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学校教师招聘信息

  • ID:2-6781247 2020年河北省初中毕业生升学文化课考试语文模拟卷(一)教师版+学生版

    初中语文/中考专区/模拟试题


    2020年河北省初中毕业生升学文化课考试
    语文模拟卷(一)     第一部分  (1~4题 21分)
    1.在下列横线上填写出相应的句子。(8分)
    (1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中与“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”有异曲同工之妙的诗句是“_ __,
    __ __”。
    (2)《次北固山下》中,“__ __, _”一句,写出了春天潮水涨满后,江水浩渺,江面似乎与岸齐平的开阔景象。
    (3)《论语·学而》中曾子认为每天都要多次自我反省,其中“ _?__ __”一句是反省和朋友交往是不是能做到诚实守信。
    (4)《醉翁亭记》中描写山间朝暮景色的句子是:“ , __ _”。
    2.阅读下面文字,回答后面的问题。(共4分)
    杨绛先生的文字淡雅醇香,如清水芙蓉。她的一生曾遭遇了许多磨难,但都能温宛应对。她写的《干校六记》,文字朴实简白,笔调冷峻。既对弱者予以关爱,又透露着刚正不阿的精神。她认为,一个人不想攀高就不怕下跌,也不用倾压排挤,可以保其天真,成其自然,潜心一志完成自己能做的事。
    (1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)
    ① 应改为  
    ② 应改为
    (2)给这段文字中加着重号的词语注音。(2分)
    ①刚正不阿(  )  ②潜心(  )
    3.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是(  )(3分)
    A.谦敬词可归纳为“家大舍小令外人”一句话,如:对别人称比自己年龄大的家人时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)等。
    B.下个月就是清明了,小明说这次清明节假期,要回家扫墓、祭祖、放风筝、踏青等。
    C.小明十五岁生日的那天,爷爷对小明说:“在古代,男子十五岁的时候要把原先的总角解散,扎成一束,所以也称之为束发。古代男子到十八岁的时候,就要行冠礼。”
    D.小明的妹妹是属猪的,2019年是农历己亥年,也就是她的本命年。
    4. 请仔细观察下面这幅书画作品《山静松声远》,回答问题。(6分)
    
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    压缩包内容:
    2020年河北省初中毕业生升学文化课考试 语文模拟卷(一)学生版.docx
    2020年河北省初中毕业生升学文化课考试 语文模拟卷(一)教师版.docx

  • ID:2-6760921 语病辨析与修改课件(共99张PPT)

    初中语文/中考专区/二轮专题/病句修改

    (共99张PPT) 语病辨析与修改 尚义二中 侯志桃 从近几年的语文考题来看,病句辨析是必考内容。最早题型为客观选择题,要求对所给的四个句子进行辨析,选出有语病或没有语病的一项;2015年将病句修改融入应用文中考查;2016年以语段形式考查病句修改。考生稍不留意,就可能失分。而且结合《考试说明》题型示例来看,将病句的辨析修改和其他知识点综合考查,也是命题的一个重要趋势。 考向研习 备考全攻略 语法 病句辨析“9”大技巧 常考病句类型及训练 语 法 例: 住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。 定语 状语 补语 定语 形容词+的 副词+地 助词+得 形容词+的 主语 谓语 宾语 名词 代词 动词 形容词 名词 代词 汉语中完整的句子成分一般为: 1,句子成分要了解 (住在山中的)(一位)老人【微笑着】喝(从森林中打来的)泉水。 地点修饰语 修饰语 主语 状语 谓语 定语 宾语 例一:他给我拣定了靠车门的一张椅子。 他【给我】拣<定> 了(靠车门的)(一张)椅子。 2,句子主干会提取 他捡椅子。 注意一: 句子主干不等于原来的句子,意思没有原句那样明确,有时意思甚至跟原句相去甚远。 例二:邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献的儿子。 邓稼先是儿子。 注意二: 一个句子中,如果谓语中心语前面有否定词(不、没有、没等),要把否定词语放在主干当中,以免主干和原句的意思相反。 例三:他从不和别人吵一句嘴。 他从不吵嘴。 1,这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。 2,同学们认真地倾听介绍抗震救灾的英雄们的先进事迹的报告。 3,一轮金黄的圆月挂在深蓝的天空中。 4,这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。 5,五十多年来,这位海外游子无时无刻不在眷恋自己的祖国。 每一分钟是享受。 同学们倾听报告。 圆月挂天空中。 魅力是因素。 游子眷恋祖国。 提分小练习:提取下列句子主干 技巧1 看到动词需警惕(容易造成搭配不当、成分残缺) 有些名词只能限定由特定的动词搭配,若使用不当,会造成动宾搭配不当、主谓搭配不当和宾语残缺的语病错误。 病句辨析九大技巧 常见错误搭配 正确搭配 加强……水平 提高(提升)……水平;加强……建设(作用) 提高……态度 诸葛亮《出师表》(九下)。 举办……典礼 举行……典礼;举办……活动(展览会) 召开……活动 组织(开展)……活动;召开……会议 降低……距离 缩短……距离;降低……难度(成本、风险) 看到……歌声 看到……表演(演出);听到……歌声 常见的搭配不当的相关词语及修改的正确搭配有: 常见错误搭配 正确搭配 增加……效果 增强……效果;增加……分量(产量) 改善……缺点 改正……缺点;改善……生活(关系) 发扬……优势 发挥……优势;发扬……精神 引起……反响 获取……反响;引起……轰动(关注) 担任……岗位 坚守……岗位;担任……职务 修改方法:将搭配不当的宾语、谓语换成合适的。 例句:学校召开的消防演练活动,达到了预期效果,增强了师生的安全意识。 修改意见:动宾搭配不当,“活动”不能“召开”,将“召开”改为“组织”。 1,他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导不时出现在我的眼前。 2,“保护母亲河”行动,旨在培养广大青少年生态环保,动员广大青少年为建设“新中国”贡献力量。 3,语文是各门学科的基础,语文学不好,就不可能有条有理的思维能力和准确清楚地表达能力。 牛刀小试: 提高 的意识 技巧2 看到介词需警惕(容易造成主语残缺) 在一个完整的句子中,当介词或介词短语位于句首时,很容易造成主语残缺的语病错误,所以我们一看到类似的句子,就应该仔细地分析该句的主谓宾结构。 表示方式 通过、由、经过、根据、按照、以、凭 表示时间或处所 随着、顺着、沿着、从、自、自从、于、打、到、往、向、伴随、当、朝、在 表示原因 因、由于、因为 表示被动 被、叫、让、给、使 表示对象或范围 对(于)、关于、把、跟、与、给、和 常见的介词类型有: 修改方法:造成主语残缺的,直接删掉介词成分。 例句:通过参加读书征文演讲比赛活动,使我越来越喜欢看中外文学名著了。 修改意见:主语残缺,删掉“通过”或“使”。 牛刀小试: 1,随着人工智能技术的进一步发展,给人民生活带来了极大的便利。 2,在老师的循循善诱之下,《朝花夕拾》对我很感兴趣。 3,近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生书写水平大幅度提高。 技巧3 看到两面词需警惕(容易造成搭配不当) 以下两面词如果使用不恰当,就会造成一面对两面或两面对一面的语病错误。 常见两面词 能否、是否、与否、高低、得失、大小、快慢、优劣、成败、胜败、强弱、能不能、有没有、好坏、兴衰、荣辱、输赢等 隐形两面词 影响、作用 修改方法:要么删掉句中的两面词,要么在句子的另一部分加上两面词。 例句:当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。 修改意见:“科学技术进步与否”是两个方面,而“国家富强”是一个方面,无法搭配。应在“富强”后面加“与否”,或者删掉“与否”。 1,能否把爱国主义教育作为永恒主题,是培养青年爱国情怀的重要途径。 2,善待自然就是善待自己,自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。 3,共享单车管理难题能否得到解决,关键在于有关部门制定有效的管理措施。 牛刀小试: 坏 是否能 技巧4 看到否定词需警惕(容易造成否定不当) 常见否定词 不、不要、不再、无、没有、勿、未、否、非…… 多重否定词 不得不、不会不、不能不、没有不、难道不、无时无刻不、非……不可、否认没有…… 含否定意味的词 避免、切忌、杜绝、防止、以(预)防、缺乏、防范、非要、阻止…… 修改方法:造成否定不当的,直接删掉多余的否定词。 例句:我们要认识和掌握事物的客观规律,尽量避免不犯错误或少犯错误。 修改意见:否定不当,“避免不犯”等于要犯错误,应删掉“不”。 为了防止溺水事件不再发生,学校采取了切实有效的措施,加强对学生的安全知识教育。 牛刀小试: 表示并列的成分主要有动词并列、名词并列和形容词并列,并列的结构有三种形式:①用表示并列的连词,如“和”“并”“与” “及”等;②用顿号表示的并列;③用逗号表示分句之间的并列。 (1)首先判断并列成分之间是否存在前后逻辑关系,若存在,需判断它们的前后顺序是否符合逻辑。 技巧5 看到和、并、跟、与、“顿号”等表示并列的标志需警惕(容易造成语序不当或搭配不当) 常见语序不当的搭配有: 常见错误语序 正确语序 研究并调查 调查并研究 管理、认识、把握 认识、管理、把握 整治和宣传 宣传和整治 解决并发现 发现并解决 销售、使用、生产 生产、销售、使用 惩戒、警示 警示、惩戒 常见错误语序 正确语序 发展和重视 重视和发展 推动并完善 完善并推动 采取措施并调查 调查并采取措施 通过并审议 审议并通过 开展、策划 策划、开展 生长、枯萎、发芽、结果 发芽、生长、结果、枯萎 发展、存在、消灭 存在、发展、消灭 修改方法:将行为顺序不当的词语相互对调位置。 例句:全校学生认真讨论并学习了中学生日常行为规范的内容。 修改意见:语序不当,将“学习”和“讨论”调换位置。 (2)若无逻辑关系,就要判断并列成分与其他成分之间是否搭配。 修改方法:将不搭配的并列成分换成搭配的。 例句:我一走进公园,就看到美丽的花海和沁人心脾的花香。 修改意见:“看到”和“花香”搭配不当,应改成“……就看到美丽的花海,闻到沁人心脾的花香”。 1,我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。 2,金融办等六部门联合开展打击和防范非法集资、非法传销的等系列宣传活动,致力于守护好老百姓的“钱袋子”。 牛刀小试: 句中有关联词时,看是否存在关联词搭配不当或关联词错位等语病错误。 常见的关联词搭配有: 技巧6 看到关联词需警惕(容易造成关联词搭配不当或关联词错位) 并列关系 既……又……、不是……而是……、是……也是(不是)…… 递进关系 不但……而且……、不仅……还……、……甚至…… 选择关系 不是……就是……、是……还是……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如…… 转折关系 ……然而……、虽然……但是…… 因果关系 既然……就……、因为(由于)……所以……、之所以……是因为…… 假设关系 即使……也……、如果……就…… 条件关系 只要……就……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……、无论(不管、不论)……也(都)…… 修改方法:如果是关联词搭配不当,就把错误的改成正确的;如果是关联词错位,就把关联词移到合适的位置。 例句:我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 修改意见:“如果……也……”属于错误的关联词搭配,应当改成“如果……就……”。 小练习:我们在学习上即使取得了很大的成绩,但绝不能骄傲自满。 也 “缩小”“减少”“降低”等词语不能和倍数相搭配,这些词一般与百分数或分数搭配,如减少了五分之一,降低了百分之二十,缩小了五个百分点等。 常见的类型有: 技巧7 看到数量词或约数词需警惕(容易造成语义重复或搭配不当) 序数词 第一、第二、第三……这些词不能与“首先”“其次”“再次”“最后”等词连用 倍数 一倍、二倍、三倍……这些词不能与“缩小”“下降”“减少”“降低”等词连用 分数 正确格式:几分之几,如三分之一、十分之九……能与“降低”“减少”等词连用 百分数 正确格式:百分之几,如百分之二十二、百分之九十……能与“降低”“减少”等词连用 约数 “大约(超过、将近)”不与“左右(上下)”连用,不能说成“最多……以下”“至少……以上”“至少……左右”“大约……超过(将近)” 修改方法:造成语义重复的语病错误,直接删掉相关的词语;搭配不当的,将不相搭配的词语换成相搭配的。 例句:技术革新后,这个工厂生产每台机器的原料消耗量减少了两倍。 修改意见:“减少”不能和“两倍”搭配,应将“两倍”改为“一半”。 小练习: 清代诗人袁枚的一首沉寂了近360多年的诗,通过《经典咏流传》节目重新焕发出生命活力。 常见的固定句式有: 技巧8 看到固定句式需警惕(容易造成句式杂糅) 表原因 原因是……、由……造成(引发、诱发)、之所以……是因为……、关键在于……、……起决定性作用 表对象 “同比……”与“同期相比……”、“围绕……”与“以……为中心” 表目的 是为了……、以……为目的、来达到……目的 表范围 大多是……、以……为主、以……为宜、由……组成 修改方法:在造成句式杂糅的多个句式中保留一个,再删掉多余的。 例句:老年人发生心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等造成的。 修改意见:“原因是……”与“由……造成”这两个句式杂糅,可删掉“造成的”或将“的主要原因是”改为“是由”。 小练习: 我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因,是因为锻炼可以增强学生的体质,磨炼学生意志。 技巧9 看到“是”表判断的句子需警惕(看主宾搭配是否恰当) 看到“是”这种表示判断的句子,分析主语搭配是否恰当。 例: 虽然这些年他一直在北京发展,但他的籍贯是河北邯郸人。 1,我们要始终不忘为人民服务的初心,要牢记勇于担当、开拓进取的使命。 2,为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 3,在学习中,我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。 4,“戏剧进校园”成效不显著,原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。 5,多个互联网平台发布的国庆假期大数据显示,爱国主题类消费成为2019年国庆假日消费的新亮点。 (否) (有) (否) (有) (否) 的活动。 提分小练习:判断下列句子是否有语病。 小 结 教师寄语: 汉字是中国文化之根,是中华民族的精神寄托者,我们要继承并发扬它,在生活中要讲规范的汉语,彰显语言的魅力,正确的表情达意,使我们的汉字源远流长。 方法固然重要,语文朗读绝不可少,语感的培养至关重要。 观 谢 看 谢 语病辨析与修改 尚义二中 侯志桃 六种病句类型的辨析与修改 所谓病句,就是有问题的句子。凡是在语法修辞或逻辑上有毛病的句子都是病句。河北《考试说明》把常见的病句类型分为搭配不当、成分残缺、成分赘余、语序不当、否定词使用不当、结构混乱六大类。常考的病句类型是搭配不当、成分残缺、语序不当和结构混乱。 搭配不当,指句子中的某两个成分或某两个词语搭配错误,使句子的意思表达不清楚。其具体类型有以下几种: 1.主谓搭配不当 主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分不搭配。 例句:随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大地改善。 修改意见:主语“身体素质”和谓语“改善”搭配不当,应该把“改善”改为“提高”。 类型1 搭配不当 2.动宾搭配不当 当一个动词管两个宾语时,要注意这个动词是否与两个宾语都能搭配。如多个动词带一个宾语时,要注意是否所有动词都能与这个宾语搭配。有些词不能构成动宾关系。 例句:听了科学考察队员的报告,他下决心修正自己的研究计划和进度,力争早日出结果。 修改意见:动词“修正”可以搭配宾语“计划”,但不能和宾语“进度”搭配,可以改为:听了科学考察队员的报告,他下决心修正自己的研究计划,调整研究进度,力争早日出结果。 3.主宾搭配不当 主语通过谓语发出的动作不与承受动作的宾语相和,即主语和宾语不是处于同一范畴的事物。辨析时,先提取句子主干,再找出主谓宾,看主语与宾语是否搭配得当。 例句:在上海举办的日本电影周以及而后陆续上映的五部日本电影,都是日本电影中独具风格的作品。 修改意见:主语“日本电影周”和宾语“作品”搭配不当,可以改为:在上海举办的日本电影周上陆续上映的五部日本电影,都是日本电影中独具风格的作品。 4.修饰语与中心语搭配不当 句子中的修饰语与中心语的搭配不符合语言习惯或者不符合语法规律,或者不符合事理,就会造成修饰语和中心语搭配不当的问题。分为定语、状语和补语分别与中心语搭配不当这几种类型。 例句:早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。 修改意见:定语“数万名”不能修饰中心语“人群”,可以把“人群”改为“人”。 5.一面和两面搭配不当 两面词如“能否、是否、成败、优劣、好坏、能不能、荣辱、兴衰”等,它常常造成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不当。 例句:机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。 修改意见:前面的“好坏”是两面,应在“生产”后面加“能否”。 6.关联词搭配不当 关联词搭配不当是常见的一种错误。当一个句子中有关联词的时候,要看是否有关联词搭配不当的语病。 例句:只有你意识到这一点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。 修改意见:“只有”与“就”搭配不当,应把“就”改为“才”。 例句:为了治理雾霾,今年关闭了不少小煤矿,我省煤产量和去年相比减少了将近一倍。 修改意见: 数量减少或降低不能用倍数,可用分数或百分比,应将“一倍”改为“二分之一”或“一半”。 7.动词与倍数词搭配不当 判断下列句子是否有语病,没有语病的打“√”,有语病的打“×”,标注具体的病句类型,并改正。 1.不管气候条件极端不利,登山队员还是克服了困难,胜利攀登到顶峰。 ( ) 2.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 ( ) × √ 错误类型:关联词搭配不当 改正:将“不管”改为“尽管”。 典例展示 3.我们把事情的结局先写出来,然后再按时间的顺序叙述事件的发生、发展的经过叫倒叙。 ( ) 4.中国既是“一带一路”建设的倡议者,也是负责任的参与者、有担当的行动者。 ( ) 5.社区噪音管理难题能否得到解决,关键在于有关部门制定有效的管理措施。 ( ) × √ 错误类型:主宾搭配不当 改正:在“经过”后加“的方法”。 × 错误类型:一面和两面搭配不当 改正:删掉“能否”或在“制定”前加“能否”。 6.下列句子中没有语病的一项是( ) A.住建部有关负责人指出,利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设,有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。 B.尽管西方节日对中国近代节日的多样化产生了影响,但中国近代节日的民族特性并没有消失,其内容、样式基本保留。 C.这座发电站每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。 D.要掌握走私犯活动的规律,以便稳准狠地识别和打击他们。 B 解析:A.动宾搭配不当,“完善”不能搭配“效率”,应在“和”后加“提高”; C.主谓搭配不当,“发电量”不能“输送”,可将“的发电量”改为“发的电”; D.状语和中心语不搭配,“稳准狠地”不能修饰“识别”,可以改为“更好地”。 句子的成分一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语,成分残缺主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺,集中表现为主语残缺、谓语残缺和宾语残缺。 1.主语残缺 主要表现为滥用介词造成主语残缺。 例句:通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。 修改意见:删掉“通过”或“使”。 类型2 成分残缺 2.谓语残缺 因句子较长,当说到或写到后面却忘记前面的结构致使缺少谓语,是谓语残缺的主要原因。 例句:该公司最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 修改意见:在“建立”前加谓语“完成”。 3.宾语残缺 造成宾语残缺的主要原因是:动词谓语所带的宾语是一个复杂的短语,在表述时,往往只写了宾语部分的修饰语而没有写宾语的中心语。 例句:我国现行医疗制度、医患关系、病人权利的保护以及医疗事故的鉴定仍然有许多需要改进和完善。 修改意见:在“完善”后面加“的地方”。 判断下列句子是否有语病,没有语病的打“√”,有语病的打“×”,标注具体的病句类型,并改正。 1.在经济快速发展的形势下,我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩造成新的资源配置不合理。 ( ) 2.一项新的研究结果表明,广告模特的体形越来越瘦,已经伤害到年轻女性的自我评价。 ( ) × √ 错误类型:宾语残缺 改正:在“不合理”后加“的现象”。 典例展示 3.经过几十年的努力,我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测控地球同步通讯卫星的能力。 ( ) 4.从大量的事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。 ( ) × 错误类型:谓语残缺 改正:在“已经”后加“具备”。 × 错误类型:主语残缺 改正:删掉“从”和“中”。 5.下列句子中没有语病的一项是( ) A.这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨,现在,平均日处理垃圾达到了2300吨,早就处于超负荷运转了。 B.随着城市街头共享单车的出现,不仅给人们的出行带来便利,而且环保经济。 C.为了预防和减少道路交通事故的发生,交警队在全市范围道路安全整治行动。 D.对于美国禁令,任正非认为政客们目前的做法低估了华为的力量,华为不会轻易狭隘地排斥美国芯片,要共同成长。 D 解析:A.宾语残缺,在“超负荷运转”后面加上“的状态”; B.主语残缺,删掉“随着”; C.谓语残缺,在“安全整治”前面加“展开”。 “成分赘余”的主要特征是词语意思重复,造成句子语义不清晰,不简明。主要类型包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余。此外,程度副词、文言词汇、成语和约数词使用赘余的情况也是常见的。如:不断(继续),涉及(到),付诸(于),忍俊不禁(笑),漫山遍野(到处),大约(左右)…… 1.主语赘余 例句:我们班的同学都很好学,上课时我们都能认真听讲。 修改意见:删掉后面的“我们”。 类型3 成分赘余 2.谓语赘余 例句:上次从你们班借来的试卷,我正在进行打印,上课前可以发到学生手中。 修改意见:谓语“进行”和“正在”重复,删掉“进行”。 3.宾语赘余 例句:爬山前,老师给我们买了很多饮料和汽水。 修改意见:“饮料”和“汽水”存在宾语赘余的语病,应删掉“和汽水”。 4.修饰成分赘余 例句:工作之余,他不仅是个小提琴爱好者,大家公认的演奏能手,也是个文学爱好者,能写出很好的美妙诗篇。 修改意见:定语“很好的”与“美妙”语义重复,可删掉其一。 5.虚词赘余 例句:在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过,并公诸于社会。 修改意见:“诸”有“之于”的意思,与虚词“于”赘余,应删掉“于”。 判断下列句子是否有语病,没有语病的打“√”,有语病的打“×”,标注具体的病句类型,并改正。 1.我区通过实施“雨露计划”,大力开展扶贫培训活动,群众脱贫致富的意识和能力得到显著提高。 ( ) 2.出人意料的是,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。( ) × √ 错误类型:虚词赘余 改正:“物价”与“下跌”之间加了结构助词“的”,句子转为短语,意思也变了,不是物价稳定,而是下跌稳定了,所以应删掉“的”。 典例展示 3.我们的革命先辈,为了人民的利益,为了将革命进行到底,这些革命战士流了多少鲜血,献出了多少宝贵的生命啊! ( ) 4.我们学校的张老师负责掌握管理全校的行政事务。 ( ) 5.教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。 ( ) × 错误类型:主语赘余 改正:“这些革命战士”是赘余的主语,应该删掉。 × 错误类型:谓语赘余 改正:“负责”与“掌握管理”重复,应删掉其一。 √ 6.下列句子中没有语病的一项是( ) A.今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。 B.那里有肥沃的土地,有种类繁多的各种矿藏,有布满无数珍宝的山村。 C.大数据通常用来形容一个公司创造的大量非结构化数据和半结构化数据。 D.在学校开设的各种选修课中,同学们尤其更喜欢“花艺课”等课程。 C 解析:A.宾语赘余,“扬州瘦西湖”就是“地方”,应删掉“的地方”; B.定语赘余,“种类繁多”就是“各种”,应删掉“种类繁多的”或“各种”; D.状语赘余,“尤其”与“更”语义重复,应删掉其一。 语序不当是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了,而导致句子意思表达不清或者难以理解。具体分为以下几种: 1.多项定语语序不当 多项定语的正确次序:①表领属性的时间、处所的词或短语;②指称或数量短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。 类型4 语序不当 修改意见:应将“我校的”放在“一位”的前面。 属数动形名 例句:她是 有二十多年教学经验的优秀的数学女教师。 我校的 一位 2.多项状语语序不当 多项状语的正确次序:①表目的、原因或条件的介宾短语;②表时间、处所的词或短语;③表范围程度的短语;④表情感的词或短语。另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 例句:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 修改意见:正确次序为:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情感)同他(对象)交谈。 3.行为先后顺序不当 句子中出现多个并列的短语或词语,并且这些短语或词语之间有着承接或递进等逻辑关系,如果不按照次序排列,会造成行为先后顺序不当的语病错误。 例句:理论再好,只有被我们掌握、接受和理解,才能成为自觉遵守和奉行的准则。 修改意见:“掌握、接受和理解”三者之间行为先后顺序不当,改为“理解、接受和掌握”。 4.定语和状语顺序不当 不能将定语和状语的位置放错,首先要分清定语和状语,并把状语放在定语之前。 例句:中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。 修改意见:定语语序不当。“广泛”是定语,应该放在“关注”前面,应为“引起了社会的广泛关注”。 5.关联词位置不当 如果两个分句的主语一致,关联词应放在主语后面,反之,关联词放在主语前面。 例句:如果你明天要去图书馆,那么告诉我一下。 修改意见:分句的主语都是“你”,将“如果”移到“你”的后面。 6.主客颠倒 一般有“对”“对于”的句子,会存在着主客颠倒的语序不当的错误。 例句:史铁生这个名字,对我们青年学生是不陌生的。 修改意见:“史铁生这个名字”和“我们青年学生”主客颠倒,应改为“我们青年学生,对史铁生这个名字是不陌生的”。 判断下列句子是否有语病,没有语病的打“√”,有语病的打“×”,标注具体的病句类型,并改正。 1.考试过后,老师耐心地纠正、指出我在考试中遇到的问题。 ( ) 2.如果他不实话实说,名誉就会受到不好的影响。 ( ) × √ 错误类型:行为先后顺序不当 改正:将“纠正”和“指出”交换位置。 典例展示 3.说起饺子,每一个中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也难以抗拒。 ( ) 4.科幻作品爱好者深受喜爱的作家刘慈欣,创作了诸如《流浪地球》《乡村教师》《带上她的眼睛》等大量脍炙人口的短篇小说。 ( ) 5.我并不是认同你的观点,而是认为你应该以大局为重。 ( ) × 错误类型:主客颠倒 改正:“中国的饺子”与“外国人”调换位置。 × 错误类型:定语语序不当 改正:将“深受”移到“科幻作品爱好者”的前面。 √ 6.下列句子中没有语病的一项是( ) A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。 B.花园里红色的那几朵美丽的盛开着的玫瑰花被人摘走了。 C.经贸摩擦升级对中国产品出口有影响,可能给经济带来短期压力,但影响是有限的。 D.居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长地研究,后来就在那里发现了镭。 C 解析:A.行为先后顺序不当,将“融合”和“交流”调换位; B.多项定语语序不当,应改为“花园里那几朵盛开的美丽的红色的玫瑰花被人摘走了”; D.多项状语语序不当,应是“经过漫长艰辛地研究”。 类型五 否定词使用不当 例句: 一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病,只是一味采用粗暴的方式防止孩子不玩手机。 错误类型:否定词使用不当。 改正:“防止”与“不”双重否定表肯定,删去“不”。 提分小练习: 1,为了防止结核疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。 2,基层干部既要想干敢干,又要能干会干,切忌不可蛮干。 3,漫长的人生中,谁也不可能不一帆风顺,谁也难免要经历挫折。 4,他那么努力的学习,难道我们不应该否认他的成绩吗? 5,睡眠有三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可挡风。 反弹 恼怒 挡风 饱食 应该 一帆风顺 蛮干 结构混乱,就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清。具体如下: 例1:多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。 修改意见:应该在“曾被……束缚……”和“在……束缚下……”两种结构中选用一个。 类型六 结构混乱 1,四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程,其目的是 为了破解城市交通拥堵难题。 2,止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成。 3,张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖得主。 4,一个人如果要开创自己的光明前程,关键就在于持持以恒的努力和付出才能够实现。 5,勾起了一代人的回忆,是因为他们怀念那个时代的原因。 提分小练习: 课堂变式练 1.(2019·天津)下面一段话中有语病的一句是( ) ①国产科幻电影《流浪地球》高居今年春节档电影票房排行榜首位。②这部影片讲述了太阳即将毁灭,人类试图带着地球一起逃离太阳系,寻找新家园的故事。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念,带给我们许多启示。④由于《流浪地球》的热映,使中国科幻电影事业迈向一个新时代。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 D 【解析】“由于”介词滥用,造成主语残缺,应删去。 2. 下面一段话中有语病的一句是( ) ①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人生追求,就会有什么样的人生选择,应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识,排除外界纷扰对内心的侵袭。③提升与自己相处的能力,关键在于能否养成终身学习的习惯。④知识是提升修养的精神食粮,应当善于把零星的时间“焊接”起来,以永不满足的态度去学习,不断用新知识充实自己、丰富自己。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 C 【解析】一面对两面,删去“能否”。 3.下面一段话中有语病的一句是( ) ①数字化阅读虽然降低了阅读的门槛,但往往表现为一种“浅阅读”。②浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考,导致看似读了很多,实则收获有限。③当我们在芜杂的信息中流连忘返时,大脑就成了零散信息的跑马场。所以,数字化阅读时代,我们依然拥有深阅读的权力。那么,怎样才能做到深阅读呢?选择成体系、有深度的作品和广为认可的经典著作,运用循序渐进、刨根问底、探究质疑的方法去读。我们即便做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经,也应当在纷繁的信息中独具慧眼,不断提升阅读的品位和质量,提高与新时代相适应的能力和素质。④综上所述,数字化阅读中,通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 D 【解析】缺主语,应删去“通过”; 语序不当,应改为“知识广博、思维敏捷、精神富有”。 4. 下列各句中有语病的一项是( ) A.我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理,为承办军运会营造良好环境。 B.举办世界智能大会,旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。 C.中国提出的共建“一带一路”倡议,为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。 D.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,也是连接过去,现在和未来的桥梁。 B 【解析】B.语序不当,应改为“……旨在为世界智能科技领域交流合作、共赢共享搭建一个平台”或“……旨在为世界智能科技领域搭建一个交流合作、共赢共享的平台”。 5.(2019·广州)下列句子中,没有语病的一项是( ) A.畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B.为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 C.十三行博物馆举办非遗体验活动,旨在让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。 D.广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 C 【解析】A.搭配不当,“能否成为经典作品”与“具备能经受时间考验的思想性和艺术性”,两面对一面。应在“具备”前加上“是否”; B.成分残缺,谓语“开展”缺少宾语中心语,应在“朗诵”后加上“活动”; D.语序不当,应该按照逻辑顺序进行排列,先“分类投放”,之后“分类收集”,再“分类运输”,最后才能“分类处理”。 6.下列句子,没有语病的一项是( ) A.我们要始终不忘为人民服务的初心,要牢记勇于担当、开拓进取的使命。 B.为发展数字经济,使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。 C.地铁四号线的正式开通运营,决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。 D.“垃圾分类进校园”活动,美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。 A 【解析】B.成分残缺,应删去“使得”,让“市政府”做主语; C.不合逻辑,一面对两面,应删去“是否”; D.搭配不当,应改为“美化了校园环境,增强了同学们的环保意识”。 小 结 病句修改顺口溜 病句修改并不难,愿意不变记心间。 否定词语看双重,两面词语看对称。 程度副词忌重复,数量词语要科学。 关联词语讲成对,位置定要看主语。 重复多余是毛病,语序不当细思量。 介词误用少主语,并列成分要恰当。 成分残缺看主干,成分搭配细判断。 代词指代要明确,遇“是”成分要搭配。 用词不当常见病,修改方法要灵活。 观 谢 看 谢

  • ID:2-6760915 记叙文阅读解题指导—分析人物形象课件(共41张PPT)

    初中语文/中考专区/二轮专题/现代文阅读

    (共41张PPT) —分析人物形象 记叙文阅读解题指导 尚义二中 侯志桃 目 录 CONTENTS 1 2 3 4 形象分析 答题模板 模板示例 典例引路 5 实战演练 典例引路 01 唐僧师徒四人去西天取经,途经荒山野地,孙悟空去寻找瓜果,猪八戒也要同去。两人没走多远 ,八戒就嫌累,假装肚子痛,悟空只得独自前去。八戒刚要入睡,忽见前面山崖下有个大西瓜, 连忙把它搬到树荫下,切成四块。先把属于自己的一块吃了,但觉得不过瘾,便想了各种借口,相继把属于悟空、沙僧,以至师父的西瓜全吃了。 猪八戒:好吃懒做,自私自利 典 例 1 刺配沧州,押监他的两个差人董超、薛霸,一路上虐待他,用烫水让他洗脚,林冲选择忍耐,后来走到野猪林,任差人捆绑。 林冲:忍气吞声,委曲求全 典 例 2 形象分析 02 一、初识人物找语句 外貌描写 看得出,他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。 ——《植树的牧羊人》 写出牧羊人一丝不苟,认真心细的性格特点 外貌描写(人物容貌、衣着、神情、姿态等),交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。 动作描写 我疑心这是很好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。 ——《从百草园到三味书屋》 “仰”、“摇”、“拗”生动细致地写出先生读书时的动作,透过这些动作刻画出了一个热爱读书、读书陶醉的老先生形象。 动作描写,交代人物的……身份、地位,反映人物心理活动的进程,表现人物的……性格特征,有时还推动情节的发展。 细节描写 其他的孩子一个接一个地往上爬,在突出的岩石上和土层上找到放手和脚的地方。我犹豫不决,直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这儿,脚踩在那儿,我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动,我努力往上爬着。 ——《走一步,再走一步》 刻画了一个孱弱、胆小的孩子形象。 细节描写,生动形象地表现人物……的情态,突出人物的……性格,展示故事情节,创造典型环境,渲染人物……心情。 侧面描写 头上倭堕髻,耳中明月珠; 缃绮为下裙,紫绮为上襦。 少年见罗敷,脱帽着帩头。 耕者忘其犁,锄者忘其锄; 来者相怨怒,但坐观罗敷。 ——《陌上桑》 侧面烘托出罗敷的美丽。 通过 故事情节 来分析 借助 作者倾向 分析 如何分析人物性格 通过 环境描写 分析 二 、揣摩形象深思考(个性特点) 借助 人物背景 分析 借助 表达方式 分析 典型情节 我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。 可惜我那时太不用功,有时也很任性。 还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:“你看,你将这条血管移了一点位置了。──自然,这样一移,的确比较好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。” ——《藤野先生》 藤野先生治学严谨认真,对待留学生的诚恳的态度。 作者态度 我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人──我都得感谢我的慈母。 ——《我的母亲》 抓住作者对人物的态度(往往暗藏在对人物的描写之中)。 是一位好脾气,待人接物和蔼, 宽恕体谅的慈母。 环境描写 那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。 ——《植树的牧羊人》 自然环境描写:推动情节发展,烘托人物的心理活动,渲染气氛,表现人物性格。 渲染了荒凉的气氛,突出此地环境恶劣。暗示种树的艰难,烘托了牧羊人坚韧、顽强的品质。 环境描写 鲁镇酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花两文铜钱,买一碗酒——这是二十年前的事,现在每碗要涨到十文……但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这么阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。 ——《孔乙己》 社会环境描写:交代故事发生的时代背景(时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系),渲染环境气氛,衬托人物心情,反映人物性格,推动情节发展。 交代了故事发生的社会背景,揭露了阶级对立、贫富悬殊的社会现实。 人物身份 《祝福》中的鲁四老爷,他是“一个讲理学的老监生”,是封建礼教的坚决捍卫者,他思想僵化,反对新党,反对一切变革,已经是民国时代了,而他还停留在封建时代。对于祥林嫂,起初只是因为她是寡妇,觉得很不吉利罢了,但还能容忍;后来祥林嫂改嫁回来,他实在无法容忍,因为在他的封建伦理观念里,改嫁是女子最大的罪恶,他害怕玷污了祖先。正因为这种歧视,才彻底地毁灭了祥林嫂想要活下去的希望,她被扫地出门,悲惨而死,还要被骂一句“谬种”?。 小说中人物的身份,所拥有的社会地位,以及他的人生经历,个人涵养、教养等因素,直接决定了人物的言行,影响着人物的性格。 三,体悟意图明主旨 文章主旨 感情倾向 形象意义 母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望 ——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能过上快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。 ——《回忆我的母亲》 设题:结合人物描写分析人物形象。 解题思路:判断描写方法—外貌(脸、眼睛、手,衣着);分析作用---抓关键词(灰黄、很深的皱纹、肿得通红、破、又粗又笨而且开裂,像是松树皮,瑟缩),思考有什么表现作用,赏析出人物形象特点(憔悴、贫困、勤劳、劳累) 答题示例:运用外貌描写,中年闰土是一个憔悴不堪、劳累困苦、勤劳善良,备受生活折磨的农民形象。 他身材增加了一倍:先前的紫色圆脸,已经变做灰黄,而且加了很深的皱纹;眼睛周围肿得通红。他头上一顶破毡帽,身上一件极薄的棉衣,浑身瑟缩着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 ——《故乡》 描写方式 形象特点 身份 分 析人 物 形 象 方 法 总 结 答题模板 03 文中画线句运用了哪些描写方法, 对刻画人物形象有什么作用? (全面分析型)结合全文概括××的性 格特征。从全文看,××是怎样的一个人? (部分分析型)××是一个性格复杂的人,请从一 个方面举例说说他具有怎样的性格特征。 刻画人物形象的方法和作用有哪些? 1 2 3 4 ……的句子(段落),运用了……描写方法,表现了……(谁)的……(样子、情态、心理、性格、品质、特征等 ……句子运用……的描写方法,交代了人物的……(身份/地位/处境/性格/经历等),刻画了人物……的形象。 分总/总分简析式:××是一个……的人。 (1)……表现了××……; (2)……表现了××……; (3)……表现了××……。 概括式:××是一位……(一般为形容词 或短语)(表示人物身份)的人。 答 题 模 板 答题步骤 审:审清题干要求,注意答题方向。 找:梳理与人物相关的情节,确定答题区域。 划:在文段中划出描写人物的关键词语或语句。 炼:提炼人物形象的外貌特征,生活状况,性格特征等。 合:整合要点,利用答题模式,规范用语,凸显条理。 概括人物形象,可以按照以下步骤进行: 方法指导 模板示例 04 隐忍的痛,肆意的爱 ① 医院里。医生瞅了X光片半天,让母亲走两圈。 ②母亲走得很慢,左脚抬起,落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。医生问,这样瘸着多久了?我有些不高兴,一直都这样,哪是瘸呀?? ③母亲忙说,17岁时上地里干活,跨一个沟坎时闪了一下,就这样了。医生眼镜后的眼珠凸出来,就这样“走”了30年?不疼? ④父亲说,一直都疼,前两年活重,下地拾棉花,她弯不下腰,就跪着一步一步地挪。 模 板 示 例 ⑤我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头,不可能啊。腿骨脱臼了,怎么走呢?他指着片子说,你看,腿骨脱出骨巢,偏向一边,骨巢里已长满了厚厚的细胞,都长平了。现在腿是靠着臀部的肉支撑着,上面的肉都磨死了,成硬硬的结块。即使手术把骨巢刮平,要让骨头重回原位也是不可能了。 ⑥一股深秋的风从窗外吹过,吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发,母亲似乎瑟缩了一下。 ⑦医生感叹道,真是奇迹!你看她全身都变形了,怎么不觉得整个身体都疼呢? ⑧在我们的目光下,母亲两手扭着衣角,低头掩饰着不自在。我鼻子一酸,急忙转开脸。 ⑨记忆中,家中光景很是贫窘,父亲的腿不能干重活,矮小的母亲就扛起了重担,背起沉重的喷雾器给秧苗打药,弯着腰除草,低着头做饭、缝衣……竟然搜索不到静坐的记忆。近几年,我师范毕业,弟弟下学打工,父亲的腿也渐渐康复。谁知弟弟又早早有了孩子,母亲忙前忙后,日夜都抱着孙子…… ⑩回去的时候,离车站不过200米,我们却用了很长时间。父亲扶着母亲走在前面,母亲不愿被弟弟背着。她说,以后的路还长呢,都要你们背着? ⒒每次出门,我们总是走在前面,嫌母亲走得慢,现在,我们的目光终于落到这个世界上离我们最近,却最少注意的那两个人身上。一直以来,我们的目光,只看向自己,灼热地投向神秘的前方,从来没有回过头看一看,始终把整个生命都投注在儿女身上的父母,他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望? ⒓深秋的阳光静静洒下来,落到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身上。母亲的背影一如20来年的老样子,左脚抬起,落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。这一次,我却仿佛听到骨肉厮打,血肉模糊的呻吟,每一步都像尖锐的刀深深刺到我的心里,心里也是一片血肉模糊。 ⒔我任凭汹涌的泪水肆意流淌在秋风中,母亲,30年来,是什么力量竟能支撑一条“掉”了的腿,挑起我们晴朗蔚蓝的天空,自如行走在天地间? ⒕泪眼蒙眬中,我听到弟弟重重地说,明天我们就去省城大医院里看。真不行,我和姐就是您的双腿。 ⒖不知是不是泪眼闪动的关系,我看到,母亲单薄的肩膀在颤抖着。她左脚抬起,落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截,像极了舞蹈着的美人鱼。那是喂养我们、给我们无穷力量的姿势,那是生命华美的律动,那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇迹! 问题一:阅读短文,思考文中主要写了母亲的哪些事情。从这些事情中,可以看出母亲是个怎样的人。 借助具体事情分析人物形象 (1)母亲17岁时拐伤了腿,只能靠着臀部的肉支撑走路,坚持了30年——表现了母亲隐忍顽强。 (2)家里全靠母亲扛起重担,打药,除草,低着头做饭、缝衣,日夜都抱着孙子——表现了母亲勤劳吃苦。 (3)母亲拒绝弟弟背着,不愿拖累儿女——表现母亲坚强自立,关爱子女。 (4)我们从没关注过母亲,而母亲毫无怨言,——表现了母亲不求回报,无私奉献,无怨无悔。 具体事情+特征概括 问题二:文章运用了哪些描写方法,对刻画人物形象有什么作用? 文中第2段处写到母亲“左脚抬起,落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截,”用了什么描写方法?刻画了母亲怎样的形象? 运用 描写方法,形象生动(传神)地写出了 ,表现了___________。 参考答案:采用动作描写,用“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列动词,形象地描绘出母亲走路拐瘸的姿势,表达了母亲的隐忍、坚强与伟大。 问题三:结合文意,文中第12段画线句景物描写有何作用? 参考答案:写阳光洒下来落到母亲身上,描绘出宁静、美好的环境,烘托出了母亲温顺、善良、隐忍、坚强的性格,突出了母亲高大的形象。 问题四:最后一句“那是喂养我们、给我们无穷力量的姿势,那是生命华美的律动,那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇迹!”用了什么表达方式?有什么作用? 参考答案:运用抒情表达方式,抒发了“我”对母亲的无限崇敬、热爱与赞美之情,表现了母亲的坚强、对家的责任感和对儿女无私的爱。 实战演练 05 最美的善举 从第一次踏进这间病房时起,我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。 男人姓苏,四十出头的样子,穿一件皱皱巴巴的短衫,浓眉凹目,络腮胡子,看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的,说话时声带像是安了喇叭,从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉,羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午,他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿,啃得啧啧作响,弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。 每天中午只要一吃完饭,“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有,人往上面一躺,两分钟不到便鼾声大作,给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。 模 板 演 练 - 小 试 牛 刀 同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子,他们总是安安静静的。1号床的女人患乳腺癌,刚刚做了手术。她有两个孩子,女儿读高三,儿子上小学。她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节,男人极少来探望,更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事,主动包揽了整个病房里的热水供应,每次有人帮他扶着母亲去做检查,男孩总忘不了说声“谢谢"。 1号床的桌上基本没什么水果,偶尔有个苹果或一两块西瓜,母子俩也是推来让去的。有时男人会从街上买点儿卤肉来,女人就埋怨他乱花钱,然后把大部分肉夹到孩子的碗里。 一天,男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来,黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把,一屋子人都嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”,像发现了新大陆似的,一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西,25块钱一盘,却没这个新鲜。只要能帮着弄些来,愿意按一元一个买他的。 1号床的男人笑了笑,没说什么。 几天后,1号床的男人果然又弄了些来。“络腮胡子”如获至宝,点过数,非要给对方27块钱不可。1号床的男人不肯收,“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩,并且说就喜欢吃这口儿,只要是活的,有多少要多少。 1号床的男人并没在意,男孩却把这话放在了心上。一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找,最多时一晚上竟能找到二三十个,“络腮胡子”总是照数全收。有了这项收入,1号床的餐桌上渐渐丰盛起来。中午时,男孩会为母亲买上一个肉菜;晚上,再加一袋鲜奶。 这样的日子持续了半个月。一天,男孩悄悄地告诉我,“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾,现在有两个小朋友在帮着找,他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。 我惊讶于男孩的精明,也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。 婆婆出院时,我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给了1床。?起初1号床的女人不肯收,我谎称车小,再跑一趟还不够油钱,那女人才讪讪地接受了。 后来的一天,我去医院办理医保退款手续,从停车场出来,刚走了几步,远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋儿,径直走进路旁的灌木丛中。等到走近,我才发现,他从塑料袋里倒出的,竟是一堆儿蝉蛹! “苏大哥,这……” 他抬头,见是我,尴尬.地笑了笑:“买得太多了……” “那你还买它干嘛?”我疑惑地瞅着他。 ? “嘿嘿,”他挠了挠头,露出一脸和他的性格极不相称的腼腆, ”看那一家怪不容易的,大忙咱也帮不上,添个菜钱还是有的。” 我恍然大悟,原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。那一刻,我的心头忽然涌起一股别样的温暖.....?(选文有改动) 对“络腮胡子”进行人物分析? 观 谢 看 谢

  • ID:2-6730124 2020届河北省唐山市中考一模检测语文试卷(图片版,含答案)

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  • ID:2-6728882 2020年秦皇岛初中语文学业水平考试模拟题(含答案)

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    2020年秦皇岛初中语文学业水平考试模拟题(含答案) 时间:120分钟 分值120分 一、基础知识(32分,选择题每题4分,填空题每空1分) 1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(?? ) A.星宿(xiù)??? 伫立(chù)???慰藉(jí)??退避三舍(shè) B.拂晓(fú)???? 收敛(liǎn)??自诩(yǔ)?期期艾艾(ài) C.揩油(kāi)??? 裨益(bì)???明眸(móu)?鞭辟入里(pì) D.蓦然(mù)???? 旌旗(jīng)?? 媲美(bì)? 面面相觑(xù) 2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(?? ) A.生涯??? 惬意??? 通霄达旦??? 顾明思义 B.潮汛??? 拌嘴??? 记忆犹新??? 呕心沥血 C.诸候??? 遐想??? 莫衷一事??? 来势凶凶 D.娇艳??? 眼睑??? 更胜一筹??? 白壁无瑕 3.选出下列加点词语运用恰当的一项(??????? ) A.为了把我市建设成大气秀关新丹东,广大市民纷纷立海誓山盟。 B.在“天网行动”中,腐败分子戴学民被公安机关绳之以法,他对此义愤填膺。 C.司马迁研读各家史著,搜罗天下遗闻轶事,断章取义,終于写成我国第一部纪传体通史《史记》。 D.他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇,但遗憾的是,续篇相形见绌,不能让人满意 4. 下列各项中,有语病的一项是( ??) A.核心技术是国之重器,是国家经济安全、国防安全。 B.核心技术、关键技术,化缘是化不来的,要靠自己拼搏。 C.加强核心技术攻关,是我国加速迈向制造强国刻不容缓的必然选择。 D.核心技术攻关,要打开大门,吸纳全球智慧,在与世界的开放融通中实现创新。 5.将下面的四句话依次填入文中的横线处,顺序排列最恰当的一项是(?? ) 为了达到最佳的言语交际效果,大师往往不动声色,没有任何直接的揭露,_________;__________;__________。体悟出其中的奥妙,你就走近了大师,和他心照不宣地交流了,享受到和大师心灵沟通的幸福。_________________。 ①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况,体悟其奥秘②一般的读者觉得有意思,但是没有动脑筋③粗心的读者迷迷糊糊地放过去了④真正细心的读者却感到了这里有名堂 A.③④①②?????? B.③②④① C.④③①②?????? D.④②①③ 6. 下列句子修辞方法判断正确的一项是( ???) A.“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”(比喻、排比) B.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”(比喻、对偶) C.“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”(设问) D.“我了解像世界一样古老的河流,比人类血管中流动的血液更古老的河流。”(象征) 7. 下列句子中标点符号运用错误的一项是(?? ?) A.前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 B.什么,就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗? C.“很好,”我父亲叫到,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。 D.然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。” 8.填空 (1)文天祥的《过零丁洋》中,以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是__________,__________________________。 (2)杜牧《赤壁》中的 _______________,__________________两句,以小见大,以两个美女象征国家命运。 二、阅读理解(33分) (一)综合实践(9分) 吉米到中国学习中国传统文化,他在学习的过程中遇到了一些困难,请你给予帮助。 ①【辨年龄排座位】出席宴会的人,年龄有如下的特点: (1)古稀??(2)垂髫??(3)不惑??(4)花甲??(5)弱冠????(6)而立 请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。(3分) 座位排序是(填效字序号)____?→____?→____?→____?→____?→____ ②【作古诗领报酬】吉米创作的一首七言绝句被校刊登载了,稿费以每字7元来计算(只算正文,不计标题和标点)。吉米在写领条时,不会用汉字大写数字的标准写法来写金额,请你帮帮他。(2分) 已领金额:____?元。 ③【读美文理语序】今天的课堂作业有一道语序排列题,吉米被难住了,请你帮他把语序排列好,将序号写在横线上。(2分) 汉字,你是中年文化的载体。____?;____?;____?;____?。时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。 (1)采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而谈泊成最美的风景 (2)玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户,因为你而随乡道草庐的茶香流传 (3)石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩 (4)河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭,因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫 正确顺序:____ ④【开班会拟标语】九年级(6)班将举行“走进传统文化”主题班会,邀请吉米参加,吉米想为这次活动拟写一副宣传对联,请你帮帮他。(2分) (二)现代文(16分) 穿西装的修车老爹 耶律忆 ①老宅拆迁,我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄,我们买下了一套带车库的复式洋房。入住之后,我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。这让我多少有些自卑。 ②可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里,他已经摆了十几年。街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠,隔着几条弄堂都会来找他修车。 ③我劝了父亲好几次,别修车了。可他的态度非常强硬:“不管有没有人来修,摊我一定得摆。你们要是嫌脏,我就天天打扫;要是嫌我穿这工作服丢脸,我就穿得体面点儿。”父亲说到做到,第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来,洗熨妥当穿上了。车库前的地面打扫得一尘不染,工具也擦得锃光瓦亮。(搜集整理:好语文网www.goodyw.com) ④小区里的人路过都会好奇地看看,不少人还会说上几句风凉话:“都住这么好的小区了,竟然摆摊修车?这老头脑子肯定有毛病了…”可这丝毫没让父亲动摇,他每天依旧准时出来摆摊。眼看着一个多月过去没有一个人光顾父亲的车摊,我也着急起来,可父亲总是笑,不说话。 ⑤“大爷,孩子的自行车坏了,能帮忙看看吗?”这天,一个中年人领着小孩站在车摊前,他们的到来让父亲顿时来了精神。他脱下西服,把领带折起来,系上干净的围留下。看着孩子骑羊远去的背影,他笑着说雅说我漫生?”点机油的痕迹都没裙,戴上袖套,忙活起来…修完之后,他用抹布擦干净轴,一点机油的痕迹都没 ⑥自那以后,来找父亲修车的人多了,而且多是孩们的车空闲时,他用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩们的车少。到了夏天,父亲会在车摊周围摆上花,放上几把躺椅,再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来,歇歇脚;老人们则可以来聊聊天,下下棋。 ⑦陈老头修车摊渐渐在小区里出了名,有时甚至需要“排队挂号”。我家车库前的空地,也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来,父亲的修车生意越来越好,我也替父亲高兴。 ⑧一天,父亲把我叫到跟前,将一个存折小心翼翼地递给我。打开一看,我傻了眼,存折上竟然有20万。父亲说:“我知道你们买这房子,没剩下什么钱。孩子还小,用钱的地方也多,我能帮你们搭把手,日子可以过得宽裕点儿,不要为了钱活得太辛苦”父亲说着,我连忙转过身,不想让他看到湿润的眼睛。 ⑨不由想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人,他会嘱咐母亲看好我,然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位,他又忙着给我们打开水泡面,一路忙前忙后。(搜集整理:好语文网www.goodyw.com) ⑩现在,我长大了,应该多多照顾父亲才是。可每次看着在职场拼搏的我,父亲总是说:“你们照顾好自己就行,我和你妈养老不用你们操心。”如今,我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊,总是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货,总是一年半载也不为自己添件新衣裳… ?当我想买这套洋房时,父亲二话没说,把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时,他又西装革履,把车摊装饰成为“花园”,把修车的活计演绎成生活的艺术。 ?这么多年过去,父亲就是这样为我们活着。 (选自《意林》2019年第5期,有删改) 1.请根据小说情节,在下面表格的空白处填写相关内容。(2分) 小说情节 “我”的心理感受 老宅拆迁搬入复式洋房 自卑 (1)(搜集整理:好语文网www.goodyw.com) 嫌弃 初期父亲车摊无人光顾 着急 父亲修车生意越来越好 高兴 父亲送“我”存折缓解压力 (2) 2.文章第①段写到父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术”,根据你的理解,找出文中两处表现父亲这一“生活的艺术”的细节。(4分) ? 3.请结合小说,简要概括并分析“修车老爹”的人物形象。(5分) ? 4.文章第段写到“这么多年过去,父亲就是这样为我们活着”,请问“这样”是怎样?你认同父亲“这样”吗?谈谈你的看法。(5分) ? (三)文言文(8分) 不食嗟来之食 齐大饥。黔敖①为食于路,以待饿者而食之。有饿者蒙袂②辑屦③,贸贸然而来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!” 扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!” 从而谢焉,终不食而死。 曾子闻之,曰:“微与!其嗟与可去,其谢也可食。” 【注释】①黔敖:人名。②袂:袖子。③屦(jù):麻鞋。 1.(1分)解释下面句中加点的词。 (1)以待饿者而食之 (2)从而谢焉 2.(3分)翻译下面的句子。 (1)黔敖左奉食,右执饮 (2)其嗟也可去,其谢也可食。 3.(2分)请你结合孟子的《鱼我所欲也》,简述对这个故事所含道理的认识。 ? 4.(2分)从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。 ? ?三、作文(55分) 请以“给我印象最深的一堂课”为题作文,要求: 字迹工整,段落层次分明; 体裁不限,详略得到; 参考答案 基础知识 1.C2.B3.D4.A5.B6.B7.BB8. (1)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(2)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 二、阅读理解 (一)综合实践 ①(1)(4)(3)(6)(5)(2) ②壹佰玖拾陆 ③(4)(1)(3)(2) ④示例:①共搭汉语桥,同筑中国梦②弘扬中国传统文化,创造人类美好未来③四书五经颂中华美,唐诗宋词扬民族情④诗书礼易培植华夏沃土,书画琴棋展示九州情操 (二)现代文 1.父亲坚持小区摆摊修车②感动(感激、愧疚) 2.①父亲说到做到,第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来,洗熨妥当穿上了。②车库前的地面打扫得一尘不染,工具也擦得锂光瓦亮。③他还用抹布擦干净车轴,一点机油的痕迹都没留下。④到了夏天,父亲会在车摊周围摆上花,放上几把躺椅,再沏上一壶清茶。⑤修车的人可以坐下来,歇歇脚;老人们则可以来聊聊天,下下棋⑥空闲时,他用狗尾巴草编织小玩偶,挂在孩子们的车上。(答出两点即可)(搜集整理:好语文网www.goodyw.com) 3.①无私。“我”买洋房时,父亲把多年的积蓄都拿出来了。后来又坚持修车,拿出20万元缓解“我”的生活压力②勤劳。父亲在老宅的院子里已经十几年的修车摊,现在每天依旧准时出来摆摊。③友善。父亲用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩子们的个卫,左邻舍常在前歇脚,聊聊天,下下棋。④细致。父亲把车库前的地面打扫得少不染擦得光亮。父亲还会在车摊周围摆上花,放上几躺,再一壶清辩(答出两点即可) 4.这样指的是为了子女一辈子辛苦劳作默默奉献认同或不认同均可。认同,这是中华化中缘关系的体现;不认同,父母应该有自己的生活,子女也应该有独立生活的能力。看法只要言之成理即可得分。 (三)文言文 1.(1分)(1)给……吃? (2)道歉 2.(3分)(1)黔敖左手端着吃的,右手拿着喝的。 (2)人家叫喊着让你吃,当然可以走掉;人家道歉了,就可以吃。 3.(2分)示例: 《鱼我所欲也》中谈到“舍生而取义”‘饿者”不食嗟来之食,所取之“义“即是一种世人的尊严和骨气,所以宁愿饿死也不愿接受别人侮辱性的施舍,这个故事生动地说明气节比生命更为珍贵。 4.(2分)扶助别人要顾及对方的尊严,否则即便是做善事也不会被接受,甚至有可能给对方造成更大的伤害。 三、作文(略)

  • ID:2-6617201 2020年沧州初中语文学业水平考试模拟题(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    2020年沧州初中语文学业水平考试模拟题(含答案) 时间:120分钟 分值120分 一、基础知识(32分,选择题每题4分,填空题每空1分) 1.下面各项中加点字注音有误的一项是( ?) A.哂笑(shěn) 阔绰(chuò) 酝酿(niàng)?猝然长逝(cù) B.惬意(qiè)?剽悍(piāo)?庇护(pì) 吹毛求疵(cī) C.拮据(jié)?冗杂(rǒng)?缄默(jiān) 断壁残垣(yuán) D.忐忑(tè)?喑哑(yīn)?伫立(zhù) 鳞次栉比(zhì) 2.下面各项中加点字书写有误的一项是(??) A.丘壑?攫取 ?吞噬?瞑思遐想 B.倒坍?豁免 ?取缔?窸窣作响 C.恻隐?绮丽 ?亵渎?销声匿迹 D.绯红?羸弱 ?梦寐?无可置疑 3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( ) A.?大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。 B.?参加全球财富论坛的多是经济界叱咤风云的人物。 C.?随着最后一个隧洞竣工剪彩,这条南北交通大动脉豁然贯通。 D.?何大学问每趟赶马回来,一心盼家,最大的盼头就是享受天伦之乐。 4.下列 句子没有语病的一项是(?????) A.“六一”节,许多年轻人因为已经长大,也玩起了滚铁环等传统游戏,以此怀念童年。 D.深深眷恋家乡南京的朱先生,在网上听到歌曲《锦上南京》,留下了亲切美好的印象。 C.“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行,各界知名爱心人士出席仪式。 D.端午节前夕,许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒,来满足消费者馈赠亲友的需求。 5.将下面的句子重新排序,正确的顺序是(????) ①自古至今,读什么书,怎么读,以及怎么防止“死”读书,都需要从实践出发,形成适合每个人自己的读书方式。②一个拥有高眼界的读书人,能够牢记使命,超越功利的藩篱。③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。④他们将读书视为一件高雅而神圣之事,并从广泛的阅读中,从对历史的理解之中,获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。⑤可以肯定,有着高眼界的读书人,一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。 A.①③②④⑤?B.⑤④①③②??C.③⑤④①②??D.③①⑤②④ 6.下列句子中没有运用修辞手法的一项是(???) A.雨后初晴,明朗的天空是那么清亮,那么湛蓝,整个是块空灵的蓝水晶。 B.宰尽天下打鸣的公鸡,就能阻止黎明的到来? C.虽然年纪大了,可她说话的声音却还是像以前一样,又响又脆。 D.证明我在你心中没有位置,全宇宙有且只有一个标准,那就是,你不在我面前玩手机。 7. 下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( ???) A.哪怕找不到大海,也要迈出寻觅的脚步;哪怕脚印被掩埋,也请珍惜走过的路。 B.我市今年举办的旅游节,融文化性、趣味性、艺术性为一体,异彩纷呈。 C.明天参观天津自然博物馆,你是打算自己去呢,还是和大家一起去? D.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:“冬天已经到了,春天还会远吗”? 8.填空 (1)感时花溅泪,___________?。???????????????????????????????????(杜甫《春望》) (2)夕阳西下,____________?。?????????????????????????(马致远《天净沙·秋思》) (3)大漠孤烟直,__________?。???????????????????????????????(王维《使至塞上》) 二、阅读理解(33分) (一)综合实践(9分) 材抖一:今天你抢盐了吗?“盐慌谣言”危害甚比核辐射。去年,因为“碘盐可以防辐射”和“海水会受到日本核辐射污染,将来提炼出来的盐不能吃了”两条飞速传播的谣言,全国各地出现了食盐抢购风潮。据悉一包原价1块的普通盐被炒成了10块20块甚至更多。 材料二:“问君能有几多愁,家里没有板蓝根;举杯邀明月,对饮板蓝根……”传言板蓝根能对H7N9有很好的防治作用,一些地方的人们便疯狂抢购板蓝根,造成的恐慌气氛漫及各地。而专家告诫,板蓝根其实并不是万能神药,虚寒体质的人不宜服用。 材料三:“2012年12月21日黑暗降临后,地球将会有连续3天的黑夜。”这一谣言在四川一些地方持续发酵,使得一些听信传言的人恐慌起来,开始抢购蜡烛和火柴。这就一度造成了这些地方的部分商场商店产重缺货的现象。 (1)探究以上三则材料的共同点,用简洁的语言写出你得到的结论。(4分) (2)根据1小题的结论,写一句宣传标语。(25字以内,至少使用一种修辞手法。)(5分) 现代文(16分) 拾穗的脚步 李良旭 ①迈着匆匆的脚步回到乡下,已是晌午时分,午后的阳光,火辣辣的,没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节,空气中,散发着刚收割下来的稻谷的清香味,袅袅娜娜,沁人心脾。 ②路过一块田地,我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻,我忽然僵住了,站在田埂上,直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光,泛着金色的光芒,斑斑驳驳的,很晃人眼。母亲70多岁了,可是她却在家呆不住,她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒,在她心里,就像金子般地散发着眩目的光泽,熠熠生辉。 ③只见母亲挎着一只篮子,目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了,眼睛早已模糊了,可是,我不明白,为什么母亲到了田里,看到那些散落在田地里的稻穗,却一目了然,看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗,看到的只是一簇簇稻茬。 ④我想起小时候,每当到了稻子收割的季节,母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢,在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗,可是,疯了一天,却没捡回几根稻穗,多的是身??上被刮破的道道血痕和泥泞。 ⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗,看到这一幕,脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜,说道:“你看看,稻穗没拾几根,身上倒刮破了这么多血痕,快让我帮你擦擦药水。” ⑥我睁着一双懵懂的眼睛,对母亲说道:“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗,您是怎么看见的?” ⑦母亲含嗔道:“你拾穗的脚步太慌乱了,只知道在稻田里疯跑,哪能拾到掉落的稻穗?” ⑧母亲的话,让我好生困惑:我拾穗的脚步太慌乱了? ⑨此时,看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗,我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过去要好多了,家里米缸里,又不缺这几粒谷子,呆在家里休息多好。 ⑩母亲不经意地抬起头,发现我站在田埂上,脸上露出欣喜的神色,她大声地招呼道:“孩子,你什么时候回来的啊?” ⑾?我答道:“刚回来,正在看您拾稻穗呢!” ⑿母亲笑道:“那你下来,和我一块拾稻穗!” ⒀听了母亲的话,我不由地抬头看了看天空,心里直犯嘀咕,在这么烈的太阳下拾稻穗,真是活受罪。可是,看着母亲那殷殷期待的目光,我踟躅了一会儿,才悻悻然走下田地里。 ⒁母亲笑着说道:“孩子,我们将剩下的一半稻田走完,就回家。” ⒂母亲边说,边弯下腰,拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着,似乎看不到一根稻穗。 ⒃母亲看着我眉头紧锁,心浮气躁的样子,说道:“孩子,不要急,拾穗的脚步不能慌乱,要将心沉下来,才能发现散落在田地里的那些稻穗,步伐总是急急躁躁,恨不得一下走到头,这哪能看到那些稻穗。” ⒄拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话,让我心里微微一愣,恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步:只见母亲的脚步,始终不急不躁,有种踏实和稳健。尽管艳阳高照,口干舌躁,可母亲依然不受干扰,她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容,那是再恰当不过了。 ⒅我跟在母亲的身后,学着母亲拾穗的脚步。走着走着,我忽然感到,太阳,已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋入心田,眼前变得明媚、清澈起来。 ⒆生活中,我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑,须臾不敢停留,以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步,我忽然有了一种豁然开朗的美好。 ⒇我缺少的不是永往直前的勇气,缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和,才是我人生最宝贵的财富。 ? 1.通读全文,完成下面表格。(3分) 事情 “我”的内心变化 回乡下时看母亲拾稻穗 ? 母亲亲要“我”拾稻穗 ? ? 豁然开朗 2.文章第④-⑧段写“我”对小时候拾稻穗的回忆,这部分内容能否删去,为什么?(3分) 3.联系上下文,品析文中画线句子。(提示:可从内容、语言、写法等方面任选角度)(4分) 走着走着,我忽然感到,太阳已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋人心田,眼前变得明媚、清澈起来。 4.文中多次写到午后的“阳光”,请结合文章内容说说它的作用。(3分) 5.结合文章内容,说说文题“拾穗的脚步”的两层含义。(3分) (三)文言文(8分) 送东阳马生序(节选) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色 愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 1.解释下列语句中加点的意思(2分) (1)又患无硕师名人与游???????????????游:________________ (2)援疑质理?????????????????????????质:________________ 2.用现代汉语翻译下列语句。(2分) (1)以是人多以书假余 ??????????????????翻译:________________ (2)故余虽愚,卒获有所闻 ??????????????翻译:________________ 3.选文记述了作者年轻时求学的经历,从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如,从“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到:在求学过程中要不辞辛苦,向名师求教,请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子,并说出自己的感悟。(4分) 句子:?????①___________ ??????感悟:??②________ ?三、作文(55分) 请以“脚步”为题作文,要求: 字迹工整,段落层次分明; 体裁不限,详略得到; 参考答案 基础知识 1.B2.A3.C4.D5.D6.C7.D8.(1)恨别鸟惊心??(2)断肠人在天涯??(3)长河落日圆????(4)载不动许多愁 二、阅读理解 (一)综合实践 (1)由负面信息引发的谣言、传言最终造成的杀伤力往往远大于事件本 身。(或:谣言、传言造成的危害巨大。或:轻易相信谣言传言就会造成很大的危害。 或:不要轻易相信谣言传言,要相信科学。)(抓住“谣言传言”和“造成危害”的、 言之合理的答案都可。) (2)(正确使用修辞,语意与1小题所得结论相符、符合宣传标语要求) 答案示例:①相信科学,认清谣言。②科学给予我们智慧的眼睛,我们用它看清传言背 后的真实。③谣言让人恐慌,科学使人理智。④盲从是谣言的翅膀,科学是戳破谣言的利器。⑤只要我们紧握科学之手,谣言的身影就无处遁形。 (二)现代文 1.(3分)埋怨(讶异)???悻悻然(不情愿,犹豫)??“我”学着母亲拾稻穗??(意对即可,每处1分) 2.(3分)不能。(1分)插叙(回忆的内容)使文章更丰富,(使文章更有起伏感),体现了母亲拾穗的脚步一贯如此,为后文“我”随母亲拴稻穗后顿生感悟作铺垫,这样更好地突出了文章的中心。(2分,意对即可) 3.(4分) 示例一:三个“不再”用了排比的修辞手法,(1分)强调了“?我”学着母亲拾穗后的变化,(1分)写出了“我”由心浮气躁到豁然开朗的变化。(2分) 示例二:“忽然”体现了“我”学着母亲拾穗后的茅塞顿开;(2分)“滋”字生动殉地表现了“我”此时心旷神怡、豁然开朗之感。(2分) 示例三:“眼前变得明媚、清澈起来”和前文中的“我眼睛漫无目标地看着,似乎看不到一根稻穗。”呼应(对比),(2分)写出了“我”学着母亲拾穗后情感的变化,为后文写“我”的感悟作铺垫。(2分) 4.(3分)交待了母亲拾穗的时间,环境;(1分)突出(烘托)后文母亲拾穗脚步的踏实和稳健,心无旁骛;(1分)突出了文章的中心。(1分) 5.(3分)第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步。第二层含义是指生活的脚步,即从容、淡定、心态平和的人生态度。 (三)文言文 1.游:交往 ??质:询问 2.(1)因此人们大多都会把书借给我 (2)所以,虽然我愚钝,(但是)最终都会有所收获 3.句子:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗怠也。 感悟:求学的过程中要不辞辛苦,坚持不懈。 句子:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。 感悟:求学的过程中对老师要毕恭毕敬,时刻保持谦虚的态度。 三、作文(略)

  • ID:2-6615927 备战河北中考语文2020:中考24篇课内文言文梳理

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    中考24篇课内文言文梳理
     
    《论语》十二章
    子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
    曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
    子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
    子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
    子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
    子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
    子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
    子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
    子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
    子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
    子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
    【文学常识】
    《论语》是__儒__家经典著作,是记录____孔子及其弟子言行____的一部书,共20篇。它与《__大学__》《__中庸__》《__孟子__》合称为“四书”。孔子,名__丘__,字__仲尼__,春秋时鲁国人,是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家,__儒__家学派的创始人。
    【知识积累】
    1. 通假字
    (1)不亦说乎:同“悦”,愉快。
    (2)吾十有五而志于学:同“又”,用于整数和零数之间。
    2. 古今异义
    (1)吾日三省吾身
    [日]古义:每天。 今义:一日。
    [三]古义:泛指多次。 今义:数词,三。
    (2)可以为师矣 古义:可以凭借。 今义:能够。
    3. 词类活用
    (1)名词作状语
    学而时习之:按时。
    (2)动词用作名词
    传不习乎:传授,指老师传授的知识。
    (3)形容词用作名词
    温故而知新:学过的知识。 新的理解和体会。
    4. 重点实词
    (1)有朋自远方来:从。
    (2)人不知而不愠:了解。 生气,恼怒。
    (3)不亦君子乎:指有才德的人。
    (4)为人谋而不忠乎:谋划。 竭尽自己的心力。
    (5)与朋友交而不信乎:诚信。
    (6)三十而立:立身,指能有所成就。
    (7)四十而不惑:迷惑,疑惑。
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  • ID:2-6580005 2020年张家口初中语文学业水平考试模拟题(含答案)

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    2020年张家口初中语文学业水平考试模拟题(含答案) 时间:120分钟 分值120分 一、基础知识(32分,选择题每题4分,填空题每空1分) 1.下列却点字的注音有误的一项是(???? ) A.鉴赏(jiàn)???? 监督(dǖ)???? 豁然开朗(huò) B.簇拥(cù)????? 着落(zhāo)?? 不屑一顾(xuè) C.懊恼(ào)????? 玲珑(lónɡ)?? ?隐天蔽日(bì) D.攀登(pān)???? 心绪(xù)???? 一代天骄(jiāo) 2.下列词语中没有错别字的一项是(?? ) A.赋闲?? 斟酌??? 奇山异水 B.争辫?? 奇迹??? 别具匠心 C.恳求?? 摇篮??? 珠光宝器 D.应酬?? 婉惜?? 三顾茅芦 3.下列加点词语使用错误的一项是(??) A.如果我们对身边的丑闻总是抱有一种安之若素的态度,那么幼儿园虐童事件就不可能让我们真正痛心和思考。 B.最近,一些奇葩的名字引发广泛争议。有人给孩子起名“王者荣耀”,无独有偶,济南一对夫妇给孩子起名“北雁云依”,被拒绝落户。 C.电影《芳华》上映后,许多参加过自卫反击战的老兵认为电影所反映的部队文工团生活以及一些战争场面都与真实的情况大相径庭。 D.世界那么大,我们想出去走走。可是去哪儿省钱又好玩?去哪儿舒适又安全?这些问题,大家讨论了好久,莫衷一是。 4. 找出下列语句中没有语病的一项(? ) A.花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血,深受食客喜爱。 B.候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。 C.十年过去了,汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。 D.“创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位 5.填入下面横线上的句子,排列顺序最恰当的一项是(??????) 商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话:“天下第一件好事还是读书。”?????????????????????????????。 ①从个人角度而言,腹有诗书气自华。 ②从国家层面来说,倡导全民阅读提升整个民族的素质。 ③历史证明,全世界一步步从野蛮走向文明,无不是建立在知识的积累之上。 ④的确,读书可以明理,阅读铸就灵魂。 A.①④②③???B.③①②④???C.④①②③???D.④②③① 6. 下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是(????) A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。(运用拟人的修辞手法,写出了喜鹊的气度不凡,表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。) B.淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画,那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(运用比喻的修辞手法,写出了淄博的山水之美,同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。) C.在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。(运用排比的修辞手法,写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。) D.我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?(运用了反问的修辞手法,提醒“我们”要珍惜时间,用读书积累来让青春过得有意义。) 7. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是 A.石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐、躺一躺。 B.老人、青年和孩子们,纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。 C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。 D.一所安静的学校,一间安静的教室,一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生,是我对教育的期待。 8.填空 王维的诗,诗中有画。例如《使至塞上》中“____,____”一联,构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远,又给人以亲切温暖质感。吴均《山中杂诗》中“____,____”。也极具画面感。即在大处勾勒,又在细处绘景,从极远处写到眼前,又从眼前写到天空,层次丰富,意境幽远。 二、阅读理解(33分) (一)综合实践(9分) 4月23日“世界读书日”期间,你所在的学校开展语文综合实践活动,主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求,完成下列任务。(6分) (1)班级举行“亲子共读”活动,要求家长和孩子共读一部经典,可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天,看到他(她)正在刷微信,请你写几句话劝说。(60字左右)(4分) (2)活动结束后,有同学写下两句读书感悟。请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。(5分) 读书就是到智者家中串门儿,可以开阔视野,增长见识; 读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质; (二)现代文(16分) 向一棵梨树下跪 ?①在我们滇西老家有句俗语:今年掰枝丫,明年吃泥巴。意思是说在采摘果实的时候,不能把生长果实的树枝一起掰断,否则来年就没有果实吃了。这句话除了劝导人眼光要长远外,还给人一种感恩的教育,因为果树为你结出了果实,你不能伤害它,而是应该尊重它、善待它。 ②小时候,爹就经常在我耳边唠叨这句话。我始终认为,这与我家院里那棵蜂糖梨树有关。我家那棵蜂糖梨树,每年都会结很多的梨。爹在摘梨时,一边教着我“今年掰枝丫,明年吃泥巴”,一边小心翼翼地施展每一个动作,仿佛怕弄伤树枝似的。丰收的梨除了供家人吃外,其他的都被爹装在箩筐里,背到街上去卖了,然后又买回家里一年所需的煤油、火柴、盐巴…… ③爹说,这棵蜂糖梨树是娶妈那年栽下的。我没想到,目不识丁的爹还有这样的浪漫情怀,只可惜命运总喜欢捉弄人,在我五岁那年,妈就因病撒手离开了我们。在凄苦的童年记忆里,只有当秋天来临,院里那棵梨树挂满了光润甘甜的蜂糖梨时,才能让我欢快雀跃。我至今还记得,年幼的我蹦蹦跳跳地在梨树下,手指在挂满枝头的蜂糖梨上指来点去,嘴里不停地嚷嚷:“要吃这个,要吃那个……”爹就顺着我手指的方向,把一条高板凳端过来,端过去,人也不停地站上去,跳下来,摘了一个又一个,折腾得满头大汗也顾不上擦,直到我满意后才罢休…… ④在爹的呵护下,我很快长到了会摸鱼捉虾,爬树掏鸟的年纪。那年秋天,一次趁家里无人,我带领几个小伙伴进了院子,然后便很麻利地爬上树去摘蜂糖梨给大伙儿吃。为了讨好大伙儿,我一心想去摘那几个长得特大的梨。不料,我刚爬过去,那枝丫便“嘎吱”一声断了,我几乎是半摔半跳地落在了地上,惊出了一身冷汗,好在并没有受伤。 ⑤看着一大杈树枝倒垂下来,蜂糖梨滚得到处都是,我吓坏了。爹不止一次说过:“今年掰枝丫,明年吃泥巴。”现在一大杈树枝都折断了,明年的蜂糖梨一定是一个也吃不着了,我难过极了,泪花不停地在眼眶里打转。小伙伴们也呆呆地看着我,不知所措。我无奈地冥思苦想了一会儿,颤声对他们说:“今年掰枝丫,明年吃泥巴。要想明年吃梨的话,看来只有给梨树娘娘磕头请她原谅了。”我不知道自己为啥要称梨树为“娘娘”而不是“倌倌”,也许是美丽的梨花于我是一种女性的象征吧。小伙伴们听从了我的提议,一个个跪在梨树前,嘴里念着请梨树娘娘不要怪罪,明年继续给我们结又大又甜的蜂糖梨之类的祈祷话。 ⑥就在这时,去田间劳作的爹回来了。看到我们一个个跪在梨树前磕头,他有些莫名其妙,等问明了原委后,爹呵呵地笑了,叫我们快起来,爹还说只要心里想着树枝快长,它就会很快地长出来,还会结很多的蜂糖梨,就像他盼着我快快长大一样。听了爹的话,我那颗悬着的心才放了下来…… ⑦第二年我就被爹送进村里的小学。因为怕晒那毒辣的太阳,怕淋那肆虐的风雨,怕像爹一样整日在黄土地上不停地劳作,我一下子就喜欢上了教室,喜欢上了这个可以逃避农活与家务的场所。至于那年家里那棵蜂糖梨树究竟结了多少梨,我反倒没有什么印象了。后来我一路读书,爹也就一路跌跌撞撞地支撑着我,却从来没有任何怨言,即使在家中光景最艰难的那几年,也没有说过半句让我放弃学业的话。他总是这样苦着自己,把他所能给我的一切都不加疑虑地给了我。为了减轻爹的负担,读大学时,我总是利用假期勤工俭学,很少有时间回家。等我工作后,刚想好好回报爹时,他却因长年劳疾,猝然离我而去。 ⑧出殡那天,爹的棺材静静地摆放在人声嘈杂的院子里,从城里赶回来的我长跪在他面前。泪眼婆娑中,我不经意地抬头就看见棺材后面那棵蜂糖梨树干枯的虬枝。我猛然想起此时应该是个梨果满枝的季节啊,可眼前的梨树却枝干残损稀疏,不知何年已悄然枯死。爹一直没有挖掉它,也许是想留着等我回来看一眼吧。这是我生命中第一次给爹下跪,也是第二次给梨树下跪。此时我清楚地知道,我家这棵梨树再也不可能结果实了,就像爹,再也不能在我耳边唠叨那句“今年掰枝丫,明年吃泥巴”了。 ⑨我终于忍不住悲怆地恸哭起来…… 1.文章围绕一棵梨树展开故事情节,请依据故事发生的时间顺序,填写下面表格。(4分) 相关情节 心理 栽梨树 ① ② 疼爱孩子 安慰压断梨枝的我 ③ 保存枯梨树 ④ 2. 结合文章内容,说说本文以“向一棵梨树下跪”为题有何妙处?(5分) ? ? 3.本文的描写和议论都饱含感情,请以第③段和第⑦段的相关内容为例,作简要赏析。(不超过150字)(7分) (三)文言文(8分) (一)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) (二)登南昌滕王阁,赣大水西来注北,阁与水称,杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②,而楼制工巧奇丽,立黄鹄矶上,且三面临水,又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发,洞庭万顷,水天一色,杳无际涯,非若滕王、黄鹤眼界③可指,故其胜为最,三楼皆西向,岳阳更雄。 (节选自王士性《广游志》) 注:①杰:高大。②殊:差别。③眼界:视力所能看到的范围。 1.下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是(??? )(1分) A.此则岳阳楼之大观也????????? 大观:雄伟景象。 B.阴风怒号,浊浪排空????????? 排空:一扫而空。 C.薄暮冥冥,虎啸猿啼????????? 薄暮:傍晚时分。 D.沙鸥翔集,锦鳞游泳????????? 锦鳞:美丽的鱼。 2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(1分) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 ? 3.语段(一)迁客骚人的“悲”从何而来?请简要分析。(2分) ? 4.语段(二)是怎样写岳阳楼的?它写岳阳楼的目的与语段(一)有什么不同?(4分) ?三、作文(55分) 请以“落日”为题作文,要求: 字迹工整,段落层次分明; 体裁不限,详略得到; 参考答案 基础知识 1.B2.A3.A4.C5.C6.D7.A8. 大漠孤烟直?? 长河落日圆?? 山际见来烟?? 竹中窥落日 二、阅读理解 (一)综合实践 (1)示例:爸爸,你能有时间刷微信,却借口工作忙没时间和我一起读一本经典的书籍,这样好吗?况且,刷微信既浪费时间,又有害身体,而读书,可以增长我们的知识,还能培养我们的良好情趣,何乐而不为呢? (2)示例:读书就是假日外出的旅游,可以欣赏风景,陶治性情。 (二)现代文 1.①向往美好生活(追求浪漫) ②为我摘梨子 ③期盼孩子长大 ④珍视亲情 (共4分。每空1分) 2.首先这个题目是情节的高度概括。文中写了两次向梨树下跪。第一次下跪是由于踩断了蜂糖梨树的枝杈,我不知所措,所以向梨树下跪。第二次下跪时是因为父亲去世,他长跪在父亲陵前,长跪在枯死的梨树下。其次,这个题目也揭示了文章的主旨。这一跪中不仅有自责和愧疚,还有对父亲的感恩。 3.第③段描写了父亲为我摘梨子的情景,用“端过来,端过去”“站上去,跳下来”“摘了一个又一个”“满头大汗也顾不上擦”的动作描写,写出了父亲对孩子的疼爱;(用“蹦蹦跳跳”“指来点去”“嘴里不停地嚷嚷”的动作描写和“要吃这个,要吃那个”的语言描写,写出了我的天真,和在父亲的宠爱下的幸福感受)第⑦段用“从来没有怨言”“他总是这样苦着自己,把他所能给我的一切都不加疑虑地给了我。”的议论,表达了我对父亲默默付出,不求回报的感恩之情。这些描写和议论都饱含感情,表现了我对父亲的怀念与感恩,感人至深。 (共7分。结合文中描写、议论进行赏析各3分,表达1分) (三)文言文 1.B 2.我看那巴陵的没好情状,全在洞庭湖上。 3.迁客骚人的“心”是从不同的自然景物引发出的不同的感触、即悲”与“喜”两种不同的心境。通过文中的“登斯楼也,则有心旷神怡……”“登斯楼也,则有忧谗畏讥……”他们能把受自然风物好坏的影响,即“以物喜,以己悲。与下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜,不以己悲”作对比。 4.语段(二)中运用对比手法,通过膝王阁,武昌黄鹤楼与岳阳楼对比,突出强调了岳阳楼“洞庭万顷水天一色、香无际涯”“岳阳更雄”的特点、语段(一)通过描绘,表达作者对岳阳楼的赞美之情。语段(二)通过迁客骚人的悲喜观与古仁人的“不以物喜不以己悲”进行对比,突出下文“古仁人”的旷达胸襟和政治抱负,凸现了文章的主旨。 三、作文(略)

  • ID:2-6579795 2020年是石家庄初中语文学业水平考试模拟题(含答案)

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    2020年是石家庄初中语文学业水平考试模拟题(含答案) 时间:120分钟 分值120分 一、基础知识(32分,选择题每题4分,填空题每空1分) 1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是? A.屏息/屏风? 抽搐/养精蓄锐???B.追溯/朔方? 黄晕/头晕目眩 C.占据/蹲踞? 行辈/字里行间???D.干涸/禁锢? 奔丧/灰心丧气 2.下列词语中,没有错别字的一项是 ?A.默契? 海枯石烂? 诀别? 眼花瞭乱 B.嘈杂? 人声鼎沸? 制裁? 轻而易举 C.娴熟? 顾名思意? 幅射? 月明风清 D.藉贯? 粗制滥造? 荣膺? 一泄千里 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.伟大的科学家霍金与世长辞,这一突如其来的消息,迅速刷爆了朋友圈。 B.长江大保护必须从大处着眼小处着手,这是毋庸置疑的。 C.外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军,真令人叹为观止。 D.港珠澳大桥因综合技术难度首屈一指,被称为全球最具挑战的跨海大桥。 4. 下列句子没有语病的一项是(??? ) A.有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物,居然采取了一些污染整个环境的做法,而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。 B.《经典咏流传》节目中的歌词,意境优美,婉转悠扬,深受观众好评。 C.通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会,再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。 D.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘,伴我成长”演讲活动。 5.请选出下列选项中排序正确的一项是(??)。 ①关于它的起源,最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。 ②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ③经过几千年的文化积累和节俗传承,吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动,融进了世 代中华儿女的生活记忆。 ④端午节,是如下以后的第一个重要节日,也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。 ⑤汉魏以后,被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。 A.④①⑤②③B.⑤②③④①C.④①②⑤③D.②③④⑤① 6. 下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是(??)? A.烽火连三月,家书抵万金。(对偶、借代)? B.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(比喻、拟人)? C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实。(设问)? D.鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁 灭,毁灭呀!(排比、反复)? 7. 下列句子中标点符号使用正确的一项是(???? ) A.这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我所熟悉的。 B.明天参观天水市博物馆,你是打算自己去呢?还是和大家一起去? C.大诗人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。 D.中国不仅是《一带一路》建设的倡议者,更是负责任的参与者,有担当的行动者 8.填空 (1)晏殊《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织,又深含理趣的句子是:____,____。 (2)杜甫《春望》一诗中,“____,____”两句移情于物,因时伤怀,表达了诗人深切的爱国情怀。 二、阅读理解(33分) (一)综合实践(9分) 无数英雄先烈是我们民族的脊梁,是我们不断开拓前进的勇气和力量所在,近期,某学校举办向英雄致敬活动,请你参与并完成下列任务。 【材料一】黄旭华,“中国核潜艇之父”,30多年中,父母和8个兄弟姐妹都不知道他搞核潜艇,他带领团队研制出我国第一艘核潜艇。他亲自下潜300米,是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人,为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。 【材料二】廖俊波是一位扎根基层的县委书记,勤勉敬业、忘我工作,为群众做好事、办实事、解难事,三年多时间,政和县贫困人口减少了3万多人,脱贫率达69、1%,向我们展示了“一线总指挥”的时代情怀,是新时代的“铁人”。 【材料三】2013年5月,孙杰通过微博账号“作业本”发文:“由于邱少云趴在火堆里一动不动,最终食客们拒绝为丰面熟买单,他们纷纷表示还是赖宁的烤肉较好。”(这种言论一经发出,立即受到网友们的遣责。) (1)根据材料一、二,概括两位英雄的特点。(4分) (2)结合上述三则材料,说说我们应该怎样向英雄学习。(5分) ?(二)现代文(16分) 蚊烟中的往事 迟子建 ①如果是夏天,如果火烧云又把西边天映红了的话,我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。当然,这时候必不可少的,是笼蚊烟,因为傍晚的蚊子很活跃。 ②笼蚊烟其实很简单,先是用一蓬干树枝将火引着,让它燃烧一会儿,就赶紧抱来一捆蒿草,将它们均匀地散开,压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了,蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟,它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。 ③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭,是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱,这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过,寒风还在肆虐的时候,做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆,把它捣碎,等它凉透了,再把它们揉捏成砖头的形状,用报纸一层又一层地裹了它们,放置起来。这种酱块到了清明之后,自然风干了,将它身上已经脆了的报纸撕下来,将酱块掰开,放到酱缸里,兑上水和盐,酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光,所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前,就是搁在菜园的中央,那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西,用不了多久,酱就改变了颜色,由浅黄变为乳黄直至金黄,并且自然地把酱汁调和均匀了,香味隐约飘了出来,一些贪谗的人受不了它的诱惑,未等它充分发酵好,就盛着它吃了。 ④夏日的晚餐桌旁,占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源:野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了,比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在开水中焯一下,让它们在沸水中打个滚,捞出来,用凉水拔了,攥干了再吃。野菜中,我最爱吃的就是老桑芹,所以采野菜时,明明看到了大片的水芹菜和鸭子嘴,我还是会绕过它们,去寻觅老桑芹。很多人不喜欢吃老桑芹,说它身上有股子奇怪的气味,像药味,可我却格外青睐它。 ⑤因为有了酱,就有了采野菜的乐趣,你可以堂而皇之地提着篮子出了家门,就说是采野菜去了,你愿意在河边多流连一刻,看看浸在水中的柔软的云,是没人知道的;你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃,大人们依然是不知道的;反正有那么几种野菜横在篮子中,你就可以理直气壮地踏入家门。 ⑥天气越来越热的时候,它们就老了,吃不得了,这时候伺候晚餐桌上酱碗的,就得是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃,只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁,这个人拿棵葱,那个人拿棵菠菜,另一个人则可能把香菜卷上一绺,大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗,吃得激情飞扬的,而此时蚊烟静静地在半空浮悬,晚霞静悄悄地落着,天色越来越黯淡,大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。(好语文网http://www.goodyw.com搜集整理) ⑦我最钟情的酱,是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼、柳根和老头鱼。父亲用一根柳条杆为我做了杆鱼杆,虽然它不直溜,但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的,它长不大,都是小鱼,而且由于是死水,鱼有股土腥味,所以决不能清蒸和调汤喝,只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼,基本都是把它连着骨头剁成泥,舀上一碗黄酱,炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱,园田中的蔬菜就遭殃了,一盆青菜往往不够,再拔上一盆,可能还是不够,不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色,我们的嘴是不会罢休的。 ⑧酱缸其实是很娇气的,它像小孩子一样需要精心呵护着。 它讨厌蚊虫,因此脸要蒙上一层白纱布,以防蚊虫飞进去,弄脏了它;它喜欢晒太阳,似乎还很害痒,要经常用一个木耙子捣一捣它,把它身上的白醭撇出去;它还惧怕雨水,所以酱缸旁通常要放着一块玻璃,一看雨要来了,就把它盖上去_。我就很心疼家中的酱缸,有的时候在学校上课,一听到雷声轰隆隆地响起,就举手跟老师请假,撒谎说要上厕所,而我出了教室后会一路飞奔回家,冲进菜园,盖上酱缸。酱没被淋着,我却会在返回的路上被雨水打湿。 ⑨蚊烟稀薄的时候,火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭,天也就越来越陈旧,蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了,打扫干净笼蚊烟的灰烬,站在院子里盼着星星出来,或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时,如果被飞回的蚊子给咬着了,他会得意地喊我妈妈出来,说他很招人稀罕,母蚊子又啃他的脸了!我们那时就都会发出快意的笑声,以为爸爸在开玩笑。长大后我才知道,父亲说得也没错,吸食人的血液的确实都是雌蚊,而雄蚊吮吸的则是植物的汁液。如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界了。 ⑩菜园依然青翠,火烧云也依然会在西边天燃烧,只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了,让我在回忆蚊烟的时候, 为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。(好语文网http://www.goodyw.com搜集整理) 1.文中写了哪些往事? (3分) ? 2.文章以“蚊烟中的往事”为题,有什么好处? (3分)) ? 3.第①段在全文中有什么作用? (2分) ? 4.从修辞手法(任选一种)的角度品析第⑧段的画线句。(3分) ? 5.怎祥理解第⑩段的画线句? (3分) ? 6.往事如烟,生活美好,你有什么难忘的记忆?写下来,说说原因。(2 分) ? (三)文言文(8分) 【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知因。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? (选自义务教育深程标准实验教科书《语文》七年级上册) 【乙】君子之学必好问,问与学,相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细;舍问,其奚①决焉? (选自《孟涂文集》) 【注释】①奚:怎么 1.解释下列加点词的意思。(2分) (1)不知其旨也???????????????????????? 旨:________ (2)然后能自反也????????????????????? 反:________ (3)君子之学必好问?????????????????? 好:________ (4)舍问,其奚决焉?????????????????? 舍:________ 2.请用“/”给【乙】文中画线文字断句,限划两处。〔2分) 相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。 3.将下列句子翻译成现代汉语。(2分) (1)虽有至道,弗学,不知其善也。 (2)好学而不勤问,非真能好学者也。 4.【甲】【乙】两段文字的中心论点分别是什么?(用原文作答)(2分) ?三、作文(55分) 请以“根”为题作文,要求: 字迹工整,段落层次分明; 体裁不限,详略得到; 参考答案 基础知识 1.C2.B3.C4.A5.A6.B7.A8. (1)无可奈何花落去,似曾相识燕归来(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心 二、阅读理解 (一)综合实践 (1)默默无闻、埋头苦干;以身作则、忠心报国;勤勉敬业、扎根基层心系人民、无私奉献。 (2)对中华民族的英雄,要心怀崇敬、讴歌英雄,从英雄身上漫取前行的力量,让英雄神代代相传;绝不诋毁英雄人物,不做亵渎英雄的事情。 (二)现代文 1.笼蚊烟? 吃晚饭?? 做豆酱?? 采野菜? 炸鱼酱? 盖酱缸?? 被蚊咬 2.既是全文的线索,又烘托了宁静平和的生活氛围。 3.照应题目,引出下文对往事的回忆。 4.示例一:运用拟人的修辞手法,赋予酱缸人的感情,描写了人们精心呵护酱缸的场景,表达了作者对酱缸的特殊感情。 示例二:运用排比的修辞手法,句式整齐,强调酱缸需要精心呵护,表达了作者对酱缸的特殊感情。 5.对童年往事的回忆和故乡亲人的怀念;对岁月逝去的怅然失落。 6.示例一:和小伙伴一起玩要。 难忘童年天真无邪、无忧无虑的岁月。示例二:妈妈做的一桌好菜。难忘家人团豪其乐融融的美好时光。示例三:老师的叮咛嘱托。难忘漫漫求学之旅中老师的路陪伴。 (三)文言文 1.(1)旨:甘美,美味,甘味(2)反:反省(3)好:喜欢,喜爱(4)舍:放弃,舍弃 2.相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。 3.(1)虽然有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。(关键点:至、善,“虽”译成“即使”不扣分) (2)喜欢学习却不多问,不是真能好学。(关键点:好,判断句〕 4.【甲】教学相长也。(1分)【乙】君子之学必好问。(1分) 三、作文(略)

  • ID:2-6518520 河北省衡水市2020年中考语文模拟试题(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    2020年衡水中考语文模拟试题(含答案)   一、(12分,每小题3分)   1.下列各组词语中,没有错别字的一项是   A.戳穿 绿树成阴 取缔 喋喋不休   B.震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄   C.部署 莫齿不忘 诡计 雍容华贵   D.凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗   2.下列各句中加下划线的成语使用恰当的一句是   A.听王老师说,我的好朋友张华今年考上了清华大学,这真是一个大快人心的消息。   B.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。   C.九寨沟那如诗如画的美景,那原始淳朴的民风,令每一个旅游者眼界大开,叹为观止。   D.当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。   3.下列各句中,没有语病的一句是   A.北京医院采用的这种治疗方法,具有疗程短、见效快、无副作用,从而达到标本兼治的目的。   B.柳永没有想到,姑苏的天空竟是这般的蓝,蓝得仿佛只要一伸手,手指就会被染作蓝色。   C.随着通讯事业的发展,最近几年特别是在大城市中,手机已经成为人们工作和生活中须臾不可或缺的通讯工具是不争的事实。   D.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危险的物种。   4. 把下面五句话按恰当的顺序,填在横线处。(只填序号)   中国人反映哲学思考的语言往往文约意丰,充满了随意性、不确定性、模糊性和暗示性。___________。   ⑴传统哲学经典多是格言警句式的片段汇集,语句之间没有多少联系。   ⑵这与中国哲学的用途有关。   ⑶《论语》也往往以寥寥数语阐述哲学观点,虽简约但不规范。   ⑷ 它以铸就有修养的“人”并妥善处理人际关系为目标。只有简洁,哲学才能在民间推广,达到熏陶每个人的目的。   ⑸ 如《道德经》皆似名言隽语,虽深刻但不系统。   二、(9分,每小题3分)   阅读下面的文字,完成5~7题。   建筑新理念:太阳能-氢能住宅   矿物燃料的大量消耗,导致了全球性的能源危机,引发了全球气候变暖等生态环境问题。为此,太阳能建筑应运而生,从理论到实践,逐步发展和完善。比如,德国弗莱堡有个闻名于世的“太阳城”,城中所有房屋结构在设计上都非常注意俘获太阳能,所有房屋的顶上都安装了太阳能电池板。太阳能建筑开创了绿色能源利用的新形式。   尽管太阳能是一种无污染的绿色能源,但它并非尽善尽美。地球每天有昼夜变化,天气会时阴时雨。因此,太阳能的最大劣势在于其非连续性,稳定性差。太阳能并不能保证在人们需要能量的时间和地点出现,而当今的能量存储技术还无法大范围地大量存储电能。   人们发现,由两个氢原子结合而成的氢分子,是一种优越的能量载体。氢燃烧时,会释放出热量和生成水,不产生二氧化碳、二氧化硫等矿物燃料所产生的大气保温气体,也不产生其他污染物质,因而氢是一种清洁能源。氢能可由燃料电池转化为电能,这种转化能量利用率高、噪声小、稳定性好。但如果利用传统方法制氢,制取单位氢所花费的电能要远远超过该单位氢转化成的电能,这显然是没有实际意义的。而利用太阳能这种取之不尽的可再生能源来制氢,使氢成为一种“可再生能源载体”,这样就解决了太阳能稳定性差的问题,从而实现可再生能源能够稳定地按居住者要求随时提供电能的愿望。因此,在建筑中将太阳能和氢能结合起来进行利用,就可相得益彰。可见,太阳能和氢能是一对真正的“黄金搭档”。   正是基于这一原因,美国纽约技术学院向传统的太阳能建筑挑战,研制成了一种新颖的太阳能-氢能住宅。这种住宅的屋顶和向阳侧都安装了太阳能电池板。太阳能电池板产生的电能被输入一个“专用电解器”,该“专用电解器”从水中分离出氢,然后氢被输入专用的储存器。根据居住者的需要,氢通过燃料电池和其他装置转化为电能和热能。由于通常厨房和浴室消耗的电能和热能比较多,卧室、客厅和书房消耗电能和热能比较少,因而设计者对房屋的结构、太阳能电池和燃料电池及其他装置的布局都进行了精心的考虑和巧妙的安排,尽可能缩短能量传输的路程,减少能量的消耗,提高能量利用率。这种太阳能-氢能建筑,能量可以自给自足,也不会产生大气保温气体等污染物质,还具有安全、无噪声等优点。它表明,即使不依赖日益减少的矿物燃料而仅依赖用之不竭的太阳能,我们就可营造一个舒适而又安全的家。   如果在这种建筑中再增加收集和储存雨水装置、地热调节装置、热能回收装置、废水循环和再生装置,以及在建筑该住宅时采用可再生的建筑材料,那么,这种建筑的生态效益就更好了,使用的价值就更高了。   20世纪60年代,意大利建筑师保罗?索勒瑞把建筑学和生态学结合起来,提出了“生态建筑”的概念。“生态建筑”是从设计、建筑、使用到废弃的整个过程都做到无害化,将成为未来建筑的发展趋势。而这种太阳能-氢能住宅是自然和技术结合的成功尝试,是摆脱依赖矿物能源的希望所在,显示出了强大的生命力和对人们的强大吸引力,向着“生态建筑”又迈进了一大步,可能成为建筑设计的新追求。   5. 从原文看,下列对“氢能”的叙述,不正确的一项是   A.氢能可由燃料电池转化为电能,这种转化能量利用率高、噪声小、稳定性好;而采用传统方法制氢,制取单位氢所花费的电能要远远超过该单位氢转化的电能。   B.利用太阳能制氢,使氢成为一种“可再生能源载体”,这就有可能解决太阳能稳定性差的问题,从而可望实现可再生能源能够稳定地按居住者要求随时提供电能的愿望。   C.氢燃烧时,会释放出热量和生成水,不产生二氧化碳、二氧化硫等大气保温气体,也不产生其他污染物质,因而,氢是一种清洁能源。   D.由两个氢原子结合而成的氢分子,是一种优越的能量载体,在建筑中将太阳能和氢能结合起来进行利用,两者可相得益彰。   6.下列表述不属于“太阳能-氢能住宅”工作原理的一项是   A.对房屋的结构、太阳能电池和燃料电池及其他装置的布局要进行精心的考虑和巧妙的安排,尽可能提高能量利用率。   B.住宅的屋顶和向阳侧安装的太阳能电池板接受初始能源太阳能并将其转化成电能。   C.将太阳能电池板产生的电能输入一个“专用电解器”,“专用电解器”从水中分离出氢。   D.氢被输入专用的贮存器后,氢通过燃料电池和其他装置被转化为电能和热能。   7.根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是   A.太阳能作为一种绿色能源,具有无污染、永不枯竭等矿物能源不可比拟的优点,所以受到了人们的高度关注和重视。   B.太阳能-氢能住宅比太阳能住宅能更好地满足居住者对能量的需求,是一种更高形式的可更新能源建筑,是太阳能建筑的发展趋势。   C.若在太阳能-氢能住宅中增加收集和储存雨水装置、地热调节装置、热能回收装置、废水循环和再生装置,其生态效益将会更好。   D.由于太阳能-氢能住宅是自然和技术结合的成功尝试,是摆脱依赖矿物能源的希望所在,故已成为建筑设计的新追求。   三、(9分,每小题3分)   阅读下面的文言文,完成8~10题。   陆贽字敬舆,苏州嘉兴人。少孤,特立不群,颇勤儒学。年十八登进士第,以博学宏词登科,授华州郑县尉。罢秩,东归省母,路由寿州,刺史张镒有时名,贽往谒之。镒初不甚知,留三日,再见与语,遂大称赏,请结忘年之契。及辞,遗贽钱百万,曰:“愿备太夫人一日之膳。”贽不纳,唯受新茶一串而已。曰:“敢不承君厚意。”又以书判拔萃,选授渭南县主簿,迁监察御史。德宗在东宫时,素知贽名,乃召为翰林学士,转祠部员外郎。贽性忠荩,既居近密,感人主重知,思有以效报。故政或有缺,巨细必陈,由是顾待益厚。……德宗还京,转中书舍人,学士如故。初,贽受张镒知,得居内职;及镒为卢杞所排,贽常忧惴;及杞贬黜,始敢上书言事,德宗好文,益深顾遇。吴通微兄弟俱在翰林,亦承德宗宠遇,文章才器不迨贽,而能交结权幸,共短贽于上前。而贽为朋党所挤,同职害其能,加以言事激切,动失上之欢心,故久之不为辅相。其于议论应对,明练体理,敷陈剖判,下笔如神,当时名流,无不推挹。时贽母卫氏在江东,上遣中使迎至京师,缙绅荣之。俄丁母忧,东归洛阳,寓居嵩山丰乐寺。藩镇赙赠及别陈饷遗,一无所取。初贽以受人主殊遇,不敢爱身,事有不可,极言无隐。朋友规之,以为太峻,贽曰:“吾上不负天子,下不负吾所学,不恤其他。”精于吏事,斟酌决断,不失锱铢。      8.下列各组句子中加下划线词的意义和用法,相同的一组是   A.罢秩,东归省母 君子博学而日三省乎己   B.及辞,遗贽钱百万 秦无亡矢遗镞之费   C.共短贽于上前 况修短随化,终期于尽   D.及杞贬黜,始敢上书言事 至丹以荆卿为计,始速祸焉   9.以下句子分别编为四组,全都表现陆贽清廉正直的一项是   ⑴贽不纳,唯受新茶一串而已 ⑵故政或有缺,巨细必陈 ⑶其于议论应对,明练体理 ⑷藩镇赙赠及别陈饷遗,一无所取 ⑸事有不可,极言无隐 ⑹斟酌决断,不失锱铢   A.⑴⑷⑸B.⑵⑶⑹ C.⑵⑸⑹ D.⑴⑶⑷   10.下列叙述不符合原文意思的一项是   A.陆贽少年勤学,考中进士后当郑县县尉,为官期满,回乡探望母亲,经过寿州,拜见刺史张镒,张镒很赏识他的才识。   B.陆贽被唐德宗征召为翰林学士,对政事上的缺点,他一定要全部指出,因此很受皇帝重视,后调任中书舍人。   C.陆贽受到吴通微兄弟的谗言和结党小人的排挤,但因议论政事激切,很得皇帝欢心,所以能长时间任宰相。   D.陆贽有很高的政治才能,而且正直敢言,他表示要忠于朝廷,要对得起自己所学的道德学识,就不能顾虑自身安危。   四、(23分)   11.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)   ⑴少孤,特立不群,颇勤儒学。(3分)   译文:__________________________________   ⑵感人主重知,思有以效报。(3分)   译文:__________________________________   ⑶精于吏事,斟酌决断,不失锱铢。 (4分)   译文:__________________________________   12.阅读下面这首词,然后回答问题。(8分)   临江仙?探梅 辛弃疾   老去惜花心已懒,爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度,全是雪精神。   剩向空山餐秀色,为渠著句清新。竹根流水带溪云。醉中浑不记,归路月黄昏。   ⑴“花态度”、“雪精神”具体指什么?请用自己的话表述。   答:_____________________________________   ____________________________________________   ⑵有人认为“醉中浑不记”中的“醉”是“酒醉”,结合全词,谈谈你对“醉”的理解。   答:_____________________________________   ____________________________________________   13.补出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)   ⑴孔子曰:三人行,___________。是故________,_________,______________,________,如是而已。(《师说》)   ⑵宋代出现了不少哲理诗,其中不乏包含理趣的诗句,如苏轼写的“不识庐山真面目,_______________”(《题西林壁》);朱熹写的“问渠那得清如许?_______________”(《观书有感》);陆游写的“山重水复疑无路 ,_______________”(《游山西村》);欧阳修写的“始知锁向金笼听,__________”(《画眉鸟》);王安石写的“青山缭绕疑无路,______________”(《江上》)。   五、(22分)   阅读下面文字,完成14~17题。   泰山赋(节 选) 李木生   阅历过人类全部世纪的泰山,又在反复地翻检20世纪,并将其永远保鲜地存入记忆之中。   任谁也无法动摇他,更不能贿赂他,泰山就这样不动声色却又铁面无私地记下了一百年间人类真实的生活,包括全部细节。   谎言的雾霾,专制的恐怖,加上人类易于遗忘的天性有时会使历史面目全非,甚至会让现实也黑白颠倒。但是泰山在这里矗着,背依次第升高的万里大陆,面临翻卷自如的万里海洋。他无言地裸露着真实,千年万年,一次次纠正似乎早已板上钉钉的定论。那个指鹿为马并且逼着君臣说鹿是马的赵高,手再大也无法遮天。两千多年来,鹿还是鹿,马就是马。   是哪个星球与地球野合,孕生了地这个骄子?一定有过雷霆裂变似的幸福的呻吟,一定有过通体红透的痛苦的燃烧,而后在漫天豪雨与倾海浇泼的淬火中,定格成如此超凡的“这一个”。燕山运动奠定了他的基础,喜马拉雅造山运动铸就了他的伟岸。25亿年间,不阿天,不媚世,独立于中国的华北平原之上。   英雄云涌的世纪,他兴奋的情怀里会悬下百架千架的瀑琴,让风弹奏。   更多的是萎琐的年代。萎琐的时代里,只有神权合一的宝座和宝座下跪着的灵魂。这时,卓尔不群的泰山更加不挠地矗立着,让似乎决定一切的宝座看看,到底还有一个站着的;也让跪着的灵魂领略站着的美丽。   泰山在萎琐的时代里呼唤英雄,并信心十足地等待英雄时代的到来。   新的世纪已风驰电掣地到来,我们是让风弹奏泰山挂满瀑琴的情怀,还是听泰山那凝重的呼唤?   泰山上的第一块刻石,是立于公元前219年的泰山刻石。碑文共有222字,前半部144字,颂秦始皇,后半部78字,赞秦二世胡亥,均为李斯所书。   泰山曾经眼睁睁地看着“利欲”二字,怎样地将一个站立的巨人,腐蚀成一团跪着的侏儒。   当秦王嬴政下令逐斥各国人才的时候,是李斯挺身而出,直面威烈的秦王,上了千言的《谏逐客书》。他甚至悍然对秦王的逐客提出了峻急的批驳,说这是抛弃百姓帮助敌国、排斥宾客成就诸侯,是借武器给敌人,送粮食给强盗!也许上书的时候是跪着的,但是他的灵魂却是昂首挺胸的。秦王就是听取了他的意见,团结天下人才苦干20年,终于统一了天下。   这时的李斯是巨人的李斯。   但是一己的利欲把他的心灵熏瘫了。在秦始皇一命归西,一国命运生死存亡的关头,李斯屈服于赵高“长有封侯,世世称孤”的利诱和“今释此不从,祸及子孙”的威逼,弃一国利益于不顾,矫诏政变,让凶残的胡亥登基。就是这个曾经上过《谏逐客书》的大写的人,竟然为了禄位,堕落成与赵高为伍的阉宦小人,上了更长的《上书对二世》,阿顺苟合胡亥骄奢施虐。司马迁的五个字入木三分:“书奏,二世悦。”秦二世高兴之后,却是“刑者相半于道(路上行人一半是犯人),而死人日积于市。”杀人众者为忠臣,于是秦朝匆匆而亡。   人,不能下贱成对上阿顺对百姓龇牙的心中只惦记着啃骨头的走狗。   站着的人多了,是国之福民之福。跪着的人多了,是国之祸民之祸。好的时代能将跪着的人扶起来,坏的时代会使站着的人跪下去。   当然,人类之所以从不绝望,还因为总会有拼着身家性命也要站立的人。   从喜马拉雅山到泰山,中国有一道道屹立的山脉;从屈原到鲁迅,中国有一尊尊站立的知识分子;从陈胜吴广到中国工农红军,中国有前赴后继的站立的民众。   泰山在,站立的种子就会春风吹又生。   14.“这时,卓尔不群的泰山更加不挠地矗立着,让似乎决定一切的宝座看看,到底还有一个站着的;也让跪着的灵魂领略站着的美丽。”这句话有什么含义?写法有什么特点?(4分)   答:_____________________________________   ____________________________________________      15.文章几次写到李斯,为什么?作者花大量笔墨写李斯有何作用?(6分)   答:_____________________________________   ____________________________________________   16.为什么说“泰山在,站立的种子就会春风吹又生”呢?(6分)   答:_____________________________________   ____________________________________________   17.文章强调:“人类之所以从不绝望,还因为总会有拼着身家性命也要站立的人。”请简要举例(除本文外)加以证明。(6分)   答:_____________________________________   ____________________________________________   六、(15分)   18.在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。(5分)   当前在我们的国有企业中出现的矛盾和问题, ① 有诸多方面的原因, ② 根本原因在于原有体制的弊端还没有清除。 ③ 要尽快使国有企业摆脱困境, ④ 通过进一步深化改革, ⑤ 能实现。   ①_______ ②________ ③______ ④______ ⑤______   19.下面一段文字中,介绍了古代史分期的主要学说及其代表人物,请用一句话加以概括。(不超过50字)(5分)   中国何时进入封建社会,争论了几十年。中国历史博物馆落成时,“中国通史陈列”按照从战国时进入封建社会的观点布展。在这个问题上,范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度,对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时,曾有过犹豫和为难,甚至准备采用郭沫若的学说,以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来,上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写,于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视,曾遭重点批判。就是在这种情况下,一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列,实属难能可贵。   ________________________________________   ____________________________________________   20.在下面的横线处填上适当的语句,组成与前面句子呼应的排比句。(5分)   人生是一本怎样的书呢?有的人平平淡淡,和风细雨,但他的人生之书却丰富细腻;___________,____________,______________;_______________,____________,_____________。   七、(60分)   21.阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)   有人问刘墉:“从您的书中得知,您曾经担任台湾某电视台的节目主持人,而且业绩突出,可在事业达到峰巅时,您毅然选择了离职,到美国去做美术教员。这在一般人是很难理解也很难做到的,您当时是基于何种考虑?”刘墉回答:“道理很简单,就好比一个人登山,历尽千辛万苦达到峰巅时,唯一的选择只有下山。一方面,是开始走下坡路;另一方面,如果还要登另一座山,那么,首先要做的事就是从现在的山上下来。我无非是想多登几座山,从不同的高度看看风景。”   要求全面理解材料,也可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,自拟标题;不要脱离材料的含意作文。   (作者单位:河南鲁山教体局教研室 )    答案: 1.A  2.C  3.B 4.⑴⑸⑶⑵⑷ 5.B  6.A  7.D  8.D  9.A 10.C   11.⑴(陆贽)从小失去父亲,(但他)特立独行,卓尔不群,学习儒学相当勤勉。   ⑵(陆贽)感念皇帝重视了解自己,想有所作为,效力报答。   ⑶(陆贽)在官吏政事上很精通,能根据情况决定判断,没有一点差错。   12.⑴花态度:花鲜艳娇嫩的样子;雪精神:梅傲雪耐寒的神韵。⑵“醉”非醉酒,而是心陶醉于梅,作者赏梅不知不觉中天色昏暗,足见探梅之时久,爱梅之意深。   13.⑴则必有我师弟子不必不如师师不必贤于弟子闻道有先后术业有专攻⑵只缘身在此山中为有源头活水来柳暗花明又一村不及林间自在啼忽见千帆隐映来   14.含义:泰山不阿天、不媚地,以其卓尔不群的独立人格和蔑视权贵的伟大气度,向“宝座”和“跪着的灵魂”展示自己内在品质的力量和魅力。采用拟人和对比的修辞手法,生动形象,增强了表现力。   15.因为泰山上的第一块刻石是李斯所书,李斯也曾经像泰山一样是站立的巨人。作用:借李斯来说明“一己的利欲”也可将人格高尚的人腐蚀为媚上欺下的走狗。   16.因为泰山象征着中华民族宁折不弯、傲然挺立的优秀品质,只要这种品质常盛不衰,我们的国家就会不断涌现出如泰山般人格高尚的人。   17.答案略。提示:事例典型准确;有简要分析;语言流畅。   18.①虽然②但③因此④只有⑤才   19.关于“古代史分期”,范文澜、翦伯赞持“西周封建论”,郭沫若持“战国封建论”,尚钺持“魏晋封建论”。   20.示例:有的人坎坎坷坷,千磨万难,但他的人生之书却引人入胜;有的人飞黄腾达,青云直上,但他的人生之书却不堪卒读。   21.(略)