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  • ID:2-6049698 2019河北中考语文试卷分析 课件(21张PPT)

    初中语文/中考专区/中考真题


    2019河北中考语文试卷分析 课件(21张ppt):21张PPT2019河北中考语文试卷分析
    一、综合评价:
    试卷总分为:120分 ,结构布局与分值如下:
    第一部分:积累运用 1-4 共计21分考查古诗文默写、字音字形、文常、图文转换
    第二部分:阅读 5-20 共计49分 包括诗词赏析、文言文、说明文、记叙文阅读、名著阅读。
    第三部分:作文 21题 共计50分 话题“认识你自己”
    整体上来看,与2018考察模块基本保持一致,难度不是很大;整张试卷强调家国情怀,重视亲情、孝道、乡土观念,倡导爱国主义、民族精神、心怀天下
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    压缩包内容:
    2019河北中考语文试卷分析 课件(21张ppt).pptx

  • ID:2-6010744 2019年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试题(Word版,含解析)

    初中语文/中考专区/中考真题

    河北省2019年中考语文试卷 1.在下列横线上写出相应的句子。 (1)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________,________________”与“相知无远近。万里尚为邻”有异曲同工之妙。 (2)白居易《卖炭翁》中的“________________,________________”形象地写出了老翁精疲力竭的情态。 (3)________________,正天下之正位,________________。”孟子义正词严地指出了大丈夫精神的实质。 (4)欧阳修《醉翁亭记》中的“________________,________________”表现了自己寄情山水的情感。 【答案】 (1). (1)海内存知己 (2). 天涯若比邻 (3). (2)牛困人饥日已高 (4). 市南门外泥中歇 (5). (3)居天下之广居 (6). 行天下之大道 (7). (4)醉翁之意不在酒 (8). 在乎山水之间也 【解析】 【详解】默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字。本题中应注意“涯”“ 饥”“ 歇”这几个字的写法。 2.阅读下面文字,回答后面的问题。 章鱼是一种海洋肉食性动物,以捕食鱼虾为生,由于没有脊锥,章鱼的身体异常柔软,可以灵活地变形,为它的捕食活动提供了极其便利的条件,在发现猎物时,章鱼会伪妆成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙间,或者把自己塞进海螺壳里潜伏起来,等猜物靠近后,就迅速扑过去,用布满吸盘的触手缠住猎物,注入毒液使其麻痹、然后美美地享用一餐。 (1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。   ①_______________ ②_______________ (2)给这段文字中加着重号的词语注音。   ①潜伏( ) ②麻痹( ) 【答案】 (1). (1)①锥-椎 (2). ②妆-装 (3). (2)①qián fú (4). ②má bì 【解析】 【详解】(1)考查对同音字的辨识能力。本题中“锥”一般指比较尖锐的东西,和文中所说的鱼虾不是一个概念,因此应该是“脊椎”;“妆”一般指的是的修饰、打扮,而文中所说的是章鱼在发现猎物时,为了能顺利捕猎把自己装扮成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙间,由此可知它这种行为是为了欺骗猎物产生假象的装扮,故应该是“伪装”。(2)考查学生的注音能力。本题需要注意“潜”“痹”两个字的声调。 3.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是( ) A. 古代住宅旁边常栽种桑树和梓树,后来就用“桑梓”指代家乡。 B. “晋太元中” 中的“太元”、 “元丰六年”中的“元丰”, 都是帝王的年号。 C. “无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器,“竹” 指管乐器, “丝竹”泛指音乐。 D. 古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美,辛弃疾字稼轩,韩愈字退之。 【答案】D 【解析】 【详解】D.辛弃疾字幼安,号稼轩。故选D。 4.请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》,回答问题 (1)请用说明性语言简要介绍图画画面内容。 (2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿,南岭青松万古春”。 【答案】(1)整幅《松鹤延年》的画面是由图案和文字构成的,画面的主体是中间的图案部分,从近及远分别是是仙鹤,青松和高山。画面的两侧有一副对联,上联是“东海白鹤千秋寿”,下联是“南岭青松万古春”。画面的最左侧有作画时间和作者。  (2)对联使用了用典的修辞手法,“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故,都是长寿的象征。而且“千秋寿”和“万古春”也都表达了长寿的意思,表达了对老人身体健康,延年益寿的美好祝愿。 【解析】 【详解】(1)考查图文转换的能力。解答此类题目时要仔细观察图画上的内容,各个部分都是什么内容,然后用简洁、准确的语言加以概括即可。首先可以看到整幅图画主要由两部分组成,两边是文字,中间是图案,中间的图案部分是画面的主体,由远及近分别是高山、青松、白鹤三种事物,两边是一副对联,上联写的是“东海白鹤千秋寿”,下联写的是“南岭青松万古春”,下联的最左侧有作画的时间和作者。据此作答即可。注意在介绍图画内容时要求观察仔细,不能漏掉图画的一些小细节,表述要准确,明了。(2)考查对对联的赏析能力。根据题干要求需要从修辞的角度去赏析,首先我们知道对联中的“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故,都是长寿的象征,故在修辞上用典;接着“千秋”和“万古”也都表示长久的意思,这些一般用于对老人的祝福之中,因此这幅对联表达的是对老人的美好祝愿。 阅读下面这首词,回答下列小题。 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 5. 下列对这首词的理解和分析,不正确的一项( ) A. 词前小序交代了写作时间及写作的缘由,并领起全篇。 B. 词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑感。也表达了对明月的赞关和向往。 C. 词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D. “不应有恨,何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅。 6. 这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道? 【答案】5. C 6. “但愿人长久,千里共婵娟” (1)这两句词的意思是说:但愿人们彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色。(2)体现了作者不羁的才情与超脱达观的个性,很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅,表明情意相通不受时空阻隔,由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。(3)想象丰富,富有浪漫色彩,使得词的诗的意境豪放而阔大,蕴含的情怀乐观而旷达。 【解析】 【5题详解】 考查对词的内容的理解。C.从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中,展示了苏轼情感的波澜起伏。他终于从幻觉回到现实,在出世与入世的矛盾纠葛中,入世思想最终占了上风。“何似在人间”是毫无疑问的肯定,雄健的笔力显示了情感的强烈。故选C 【6题详解】 考查对名句的赏析能力。这两句写了既然人间的离别是难免的,那么只要亲人长久健在,即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来,把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”,是要突破时间的局限;“千里共婵娟”,是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。而且这两句并非一般的自慰和共勉,而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度,充分显示出词人精神境界的丰富博大。但愿人人年年平安,相隔千里也能共享着美好的月光,表达了作者的祝福和对亲人的思念,表现了作者旷达的态度和乐观的精神。据此作答即可。 阅读下面文言文,回答下列小题。 凡读书,二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①。少年知识未开②,天真纯固,所读者虽久不温习,偶尔提起,尚可数行成诵。若壮年所读,经月则忘,必不能持久。 故六经,秦汉之文,词语古奥③,必须幼年读。长壮后,虽倍蓰④其功,终属影响⑤。自八岁至二十岁,中间岁月无多,安可荒弃或读不急之书?此时,时文⑥固不可不读,亦须择典雅醇正,理纯词裕,可历二三十年无弊者读之。若朝华⑦夕落,浅陋无识,诡僻⑧失体,取悦一时者,安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文;何如诵得《左》《国》⑨一两篇及东西汉典贵华腴⑩之文数篇,为终身受用之宝乎? 我愿汝曹?将平昔已读经书,视之如拱璧?,一月之内,必加温习。古人之书,安可尽读?但读得一篇,必求可以背诵,然后思通其义蕴?,而运用之于手腕之下。如此,则才气自然发越?。若曾读此书,而全不能举?其词,谓之“画饼充饥”;能举其词而不能运用,谓之“食物不化”。二者其去?枵腹?无异。汝辈于此,极?宜猛省。 (选文有删节) ①迥异:相差根远。②开:开导,启发。③古奥:古指深奥,不容易理解。④倍蓰(xǐ):数倍。⑤影响:影子和回声。指不切实际、不持久。⑥时文:当时适行的文体,多指利学应试之文。⑦华: 花。 ⑧诡辩:荒谬邪僻。⑨《左》《国》:《左传》《国语》。⑩华腴(yú):丰美有文采。?曹:辈。?拱璧:大壁,泛指珍宝。?义蕴:内在的意义。?发越:散播。?举:举出。?去:距。?枵腹:腹中空虚。?极:通“亟”,急。 7. 解释下列句子中加着重号的词语。 (1)时文固不可不读 (2)若朝华夕落 (3)古人之书,安可尽读 (4)然后思通其义蕴 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文? (2)汝辈于此,极宜猛省。 9. 作者认为“六经、秦汉之文词诞古奥。必须幼年读”,其理由是什么? 10. 从选文加线句子中,你获得了怎样的启示? 【答案】7. 固:本来; 若:像; 尽:全、都; 通:通晓、理解。 8. (1)怎么能用珠宝玉石都难以交换的岁月(时间)来读这些没有益处的文章。  (2)你们这些人对于这件事(这种行为),应该马上深深地自我反省(自省)。 9. 幼年时期所学知识较少,天真无邪,记忆力较强;壮年时人记忆力不如幼年时好。 10. (1)读书务求成诵(2)以成诵为基础理解文章或书本的含义。(3)将所读内容消化吸收,化为己用,能够做到运用自如。 【解析】 【7题详解】 考查文言实词的含义。解答时,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。(1)固:本来;(2) 若:像;(3)尽:全、都;(4)通:通晓、理解。 8题详解】 考查文言文翻译的能力。解答此类题目时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的得分点,首先要找出关键实词、虚词,有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达意顺即可。(1)句中注意重点词语“安”翻译成“怎么”;(2)句中注意重点词语“猛”翻译成“深深的”。 【9题详解】 考查对文章内容的理解。解答此类题目关键在于理解课文的基础上,根据题目要求和提示信息梳理内容,找出相关语句,概括即可。根据“少年知识未开②,天真纯固,所读者虽久不温习,偶尔提起,尚可数行成诵。若壮年所读,经月则忘,必不能持久。”可知少年时,所学知识较少,天真无邪,记忆力较强;壮年时,人记忆力就不没有少年时的好了,经月就会忘记,不能持久,因此读书要在少年时。 【10题详解】 考查对文章重点句子的理解。解答此类题目时,首先要明确文章的基本含义,能够简单的翻译文章的主要内容,然后根据题目要求和提示信息梳理内容,找出相关语句,概括即可。题干要求谈启示,注意文中关联词语“然后”,“而”,“如此”的使用,划分层次,总结概括大意即可。该句可翻译为:但每读一篇,必须做到能够背诵,之后考虑通晓其中的含义,并且在手中灵活运用,像这样做,才气自然散播。 【点睛】参考译文:人们凡是读书,二十岁之前所读的书与二十岁之后所读的书相差很远。(人们)幼年时期知识未经开导,性格天真固执,所读的书即使很久不复习,偶尔提起,也可以背诵几行。如果壮年时期所读的书,过了一个月就忘了,这样一定不能长久。所以《六经》和秦汉时期的文章,词语古拙深奥,一定要在幼年时期读。等到壮年之后,即使花费数倍于(幼年时期)的努力,终究也只是不切实际罢了。从八岁到二十岁,这之间时间不长,怎么能荒废时间或读无关紧要的书呢?这个时候,科举应试之文本来不能不读,(但)也要挑选内容典雅纯正、内涵丰富且文字优美、历经二三十年没有错误的书来阅读。像早上开花傍晚落下、浅薄低俗、荒谬邪僻、毫不得体、取悦一时的文章,怎么能用珠宝和玉石都难以交换的时间来读这些没有任何益处的文章呢?不如背诵《左传》、《国语》中的一两篇文章和东西汉经典华美且富有文采的几篇文章,作为终身受用的珍宝呢!我希望你们这些人把过去已经读过的经书,视若珍宝,(读过后)一个月之内,一定加以温习。古人写的书,怎么能全部读完?但每读一篇,必须做到能够背诵,之后考虑通晓其中的含义,并且在手中灵活运用,像这样做,才气自然散播。如果曾经读过这本书,但根本不能举出书中的字词的,就叫他“画饼充饥”;能举出其中的字词而不能运用的,就叫他“食物不化”,这两者大概距离空腹没有什么差别。你们这些人对于这种做法,应当立刻深深地反省。 阅读下面文字, 回答下列小题。 何 尊 ①这是一件青铜尊。它造型凝重雄奇,纹饰严谨又富有变化。此刻,它被安置在国宝最高展台。 ②三千年前的日落,在大地上映射出两个年轻人的身影。他们一个建立了一座至今依旧繁荣的都城,一个铸造了一件记载荣光跨越十几个朝代不朽的青铜器。他们的父辈曾经浴血并肩奋战,建立了新的王朝——周朝。 ③这两个青年一个是周武王之子,刚刚继位五年的周成王姬诵,另一个是同宗的贵族何。虽然王朝新的领袖姬诵才十几岁,但已经在他四叔姬旦(一位令后世孔子都尊崇的儒学先驱)辅佐下开始励精图治,并依照父王姬发临终的遗愿,为保江山永固,在距离当时王城西安三百多公里以外的洛阳建立了新的都城,这些事迹使得同是年轻人的何热血沸腾,父亲的业绩得到一国之君的认可,自己又被新王看重,为此,他也要做一件热血的事情。在得到批准后,何铸造了一件青铜尊,在尊底有限的范围里最大限度地记载了父辈们和新王的功绩,以及新王对自己的告诫。 ④考古学家在一百二十二字铭文里发现“宅兹中国”四个字的时候,无异于在方寸之间看到了埋藏了千年的谜底。这是关于中国一词最早的文字记载。“宅兹”是居住在这里的意思。在城邦的中心会树立旌旗,金文的“中”字由此而来;家园需要有护城河阻挡外来入侵,并在军队的护卫下才能得以安宁,因此金文的“国”字有兵戈守护。尊里的中国所指的是当时天下的中心,王朝的中央,新建的都城成周,是现在的洛阳一带。 ⑤这些写给祖先的字迹,更像是写给数千年后十三亿中国人的信。 ⑥三千年历史演进、朝代更替,“中国”一词从地理中心、政治中心派生出文化中心的含义,继而又被赋予了王朝统治正统性的意义。直到清末,中国一词被用作国名出现在官方正式文书当中。 ⑦三千年过去,那对年轻的身影早已不在,太多故事也被黄土掩盖,但洛阳城繁华依旧。同样被黄土掩埋的青铜尊于1963年在陕西的一处土崖中被发现,后被命名为何尊。虽没有了最初夺目的光泽,但尊底的一百二十二字铭文却没有辜负它主人的期望,跨越三个千年,将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前。 ⑧中国,三千年前被镌刻于方寸之间,深埋于地下。三千年后,埋藏它的泥土和这泥土连接的九百六十万平方公里的土地,都被它命名,叫作:中国。 11. 贵族何铸造这件青铜尊的目的是什么? 12. 何事铭文中的“中国”一词的含义是什么? 13. 请结合全文说说何尊为什么被称为国宝? 【答案】11. 记载父辈们建国的功绩,新王迁都的成就,以及新王对自己的告诫。 12. 中指的是城邦中心,国指的是家园需要保护。“中国”一词在何鼎铭文中指的是当时天下的中心,王朝的中央。 13. ①造型凝重雄奇,纹饰严谨又富于变化,是艺术瑰宝;②记载了周朝祖先的丰功伟绩,历史悠久,是历史瑰宝;③何尊中关于“中国”的记载,传承更迭,文化底蕴丰厚,是文化瑰宝。 【解析】 【11题详解】 考查对文章主要内容的分析能力。解答此类题目时,需要学生通读文章,在了解文章主要内容的基础上总结出题干相应的答案。题干中提出的“贵族何铸造这件青铜尊”这件事情出现在文章的第③段,该段主要讲述的是周武王之子周成王姬诵和同宗的贵族何的丰功伟业,并由“在得到批准后,何铸造了一件青铜尊,在尊底有限的范围里最大限度地记载了父辈们和新王的功绩,以及新王对自己的告诫。”句可知何铸造青铜尊的目的。据此作答即可。 【12题详解】 考查文中重点词语的含义。细读文章“中国”一词出现在文章的第四段,由“这是关于中国一词最早的文字记载。“宅兹”是居住在这里的意思。在城邦的中心会树立旌旗,金文的“中”字由此而来;家园需要有护城河阻挡外来入侵,并在军队的护卫下才能得以安宁,因此金文的“国”字有兵戈守护。尊里的中国所指的是当时天下的中心,王朝的中央,新建的都城成周,是现在的洛阳一带。”句可知,“中”是指城邦中心;“国”指的是家园需要护城河守护;两个字合在一起指的是当时天下的中心,王朝的中央,新建的都城成周,是现在的洛阳一带。据此作简要回答即可。 【13题详解】 考查对文章主要内容的理解。通读全文,了解文章的大意,可以将文章分为三个部分,第一部分(1段)介绍了青铜尊的造型,凝重雄奇,纹饰严谨又富有变化,因此,被安置在国宝最高展台;第二部分(2-3段)介绍了青铜尊的来历,记载了周朝祖先的丰功伟绩,体现了它悠久的历史;第三部分(4-8)介绍了“中国”二字的由来,体现了其丰厚的文化底蕴。由此总结出青铜尊被称为“国宝”的原因即可。 根据你对文学名著的阅读,回答下列小题。 14. 下面文段表现了小萝卜头怎样的心理? 他把盒子重新打开,轻声说道:“飞吧,你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓暖飞出祉杆,一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫:飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”回过头来,小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思杨。“解放了,我们也坐飞机回去!” (节选自(《红岩》) 15. 请观察下面这枚纪念币图案,回答问题。 (1)这校纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著《___________》 (2)请简述“李逵背母”的故事情节。 【答案】14. 通过对小萝卜头放虫子这一事件的刻画,表现了小萝卜头虽然身陷困境,但他热爱生活、珍爱生命、渴望自由、对解放后的生活充满希望的心理。 15. (1)水浒传(2)在梁山已经安身下来的李逵想起在家中受苦的母亲,决定下山探母,带母亲回梁山享福。当李逵背母回转山寨路过沂岭时,老母口渴,李逵便为老母去寻水,此时突生变故,猛虎现身,吞食了老母。李逵悲愤异常,杀死四虎,哭祭母亲一番,回山而去。 【解析】 【14题详解】 考查对名著中主要人物心理变化的分析能力。解答此类题目时,首先要了解人物的主要事迹,明确文段中所描写的事情是在什么样的情况下发生的,以此推测出其心理。结合名著内容我们可知,小萝卜头此时身陷囹圄,但看到小虫子飞起来时依然高兴的拍手叫好,足以体现他愉快的心情,对生活依旧保持乐观的心态,“解放了,我们也坐飞机回去!”体现了他对民族解放充满了信心,同时也渴望自己能像虫子一样自由的飞翔。据此结合名著内容作答即可。 【15题详解】 考查对名著故事情节的简述能力。解答此类题目要熟悉文学名著的主要故事情节,平时看名著要识记作家,熟知故事情节。解答本题要注意题目要求,筛选“李逵背母”的故事情节,用简洁的文字概括出来即可。 【点睛】《红岩》故事梗概:《红岩》是一部以共产党人为争取中国人民解放而进行的壮烈斗争为题材的优秀长篇小说。作者罗广斌、杨益言曾被共同关押在“中美特种技术合作所”的集中营里,亲身经历过敌人的种种野蛮暴行和共产党人不屈不挠的斗争生活。作为幸存者和最直接的见证人,这两位作者在写作了革命回忆录《在烈火中永生》的基础上,进一步搜集整理先烈们的斗争事迹,加以集中、提炼、进行艺术再创造。历时十年之久,完成了这部气势恢宏的作品。《红岩》所记述的是一九四八至一九四九年解放战争时期重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争。小说的主要情节集中在“中美合作所”这个关押政治犯的监狱里。在这样的魔窟里,避免不了对血肉酷刑的描写,但小说着重表现的是两种政治力量和两种精神力量的较量。对许云峰、江姐等共产党人,敌人尽管可以进行惨无人道的肉体摧残,但在由精神和信仰筑成的铜墙铁壁面前,敌人却是一筹莫展、一败涂地。在狱中斗争的中心线索之外,小说又以地下党组织的城市运动与华蓥山根据地的武装斗争为另外的两条支线,这三条线索交织成一个整体,揭示在敌人统治的地区和严密控制的监狱里,共产党人牺牲、赴死、将生命化为胜利的曙光的精神风貌以及反动派在濒临灭亡之际垂死挣扎的丑态。 《水浒传》“李逵背母”的故事情节:在水浒中,黑旋风李逵是个粗人,但在梁山好汉中也是一个重情重义之人,更难能可贵的是,他还是个孝子。这不,在梁山上功成名就的李逵本过着大块吃肉、大碗喝酒的无忧无虑的日子,一天忽然想起在家中受苦的母亲,决定下山探母。却说李逵老母,自打儿子外出闯世界后,就没有一天踏实过,俗话说,儿行千里母担忧,何况自己的儿子又是个头脑简单的混小子,没准被人卖了还帮人数钱呢,于是,日夜思念,导致双目失明。这一日突闻自家阿牛平安返回,还在赫赫有名的梁山组织谋了一席位,自是喜出望外。于是,便同意了儿子提出的同去梁山享福的请求。谁料想老母亲命里不该有此福分,当李逵背母回转山寨路过沂岭时,老母口渴,便为老母去寻水,此时突生变故,猛虎现身,吞食了老母。李逵悲愤异常,杀死四虎,哭祭母亲一番,回山而去。 回想李逵母亲一生,艰辛异常,孤身一人把李逵拉扯大已是不易;谁料想儿子长大,却热衷打打杀杀,往江湖里混,抛留自己一人过活,乃至哭瞎了双眼,更是不忍;忽有一日,得知儿子做了“官”,还能跟儿子去享福,心中默念:时来运转,晚年得以安享。但这种幸福还没暖完身子,就已命丧虎口,却是无辜。 阅读下面文字,回答下列小题。 远行的童年记忆 ①又是麦浪翻滚时,这些金色的麦田,麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。 ②天刚刚有些微弱的无亮,那些头顶草帽、手持镰刀,挑着简单行囊的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。布鞋的噗沓声带着一路风尘,随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。天大亮时,村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。男人头戴草帽,女人脖子上搭条毛巾。他们衣着简朴,操着生硬的外地口音,有父子兄弟,也有夫妻相随,看起来都很壮实。有雇主过来了,他们便簇拥上前,谈好价钱的人跟着去了,剩下的人则继续等待。 ③村子地处川道。家家户户都有七八亩地,人口多的甚至上十亩。一晌太阳两阵风,麦子瞬间成熟。若不及时收割,一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。家家户户都很心急,男女老少齐上阵,忙不过来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作,不能回来,奶奶便张罗着叫麦客帮忙。经过一番比较,特会算计的奶奶相中了一对夫妇,每亩价格比别人少两元钱。奶奶说,女人割麦没有男人快,可是心细,两亩地少四元钱。划算。 ④母亲把夫要俩带到地头,指出地界就去忙了,只留下我照看。天很热,男人和女人捋下袖子和裤腿,全副武装,拱着腰,低着头。飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道,割边做捆蝇;女人紧跟其后,边割边捆。随着有节奏的唰唰声响,麦子便一排摔倒在脚踝前,用脚一勾、镰一挟,便成一抱麦子,三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。躲在地头树下乘凉的我,只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。在他们身后,湿气尚未散尽的断鲜麦茬如海岸线般不断延长。田野里没有一丝风,太阳越来越高。刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上,火辣辣的,疼得难受。蝉也不叫了,不知躲到哪儿乘凉去了。虽然他们一个戴着草帽,一个头顶毛中,但后脊的衣服却湿透了一层又一层,割麦的速度也明显慢了下来。 ⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了。看着地里麦荐很低,麦穗给得干净,奶奶露出了满意的笑容,招呼他们到地头吃馍喝水。当男人摇着草帽扇风,女人扯下头上的毛巾擦汗时,我发现。原本眉清目秀的两个人,此时脸上黑一道儿白一溜儿,衣服上也爬满了麦芒和灰尘。 ⑥“你家的麦穗又大又长,颗粒饱满,估计亩产能上八百斤。”男人的话让奶奶眉开眼笑。 ⑦“都是老天爷帮忙,风调而顺,麦子才长得这么好。”奶奶说。 ⑧女人顺着妈奶的话去。说:“这么大的地,这么好的麦子,够你们家吃几年呢。可比我们山里强多了。” ⑨原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄、田地少,多种玉术少有麦子。每到收麦时,他们便出山当麦客维持生计。 ⑩午饭,奶奶给做的凉面,按男人的要求送到地里。吃完饭,麦客夫妻俩继续割麦。中午的太阳最毒、但麦秆更脆易割。于是,全色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着。临近黄昏,整整两亩麦子全被割完。 ?夜风扫去了一天的燥热,满天星斗点亮了夜空,村子中心的磨盘旁。结算完工钱的麦客们聚集于此休息。男人们袒着晒得物黑的胸脯,有的磨镰刀,有的吸旱烟,有的倚靠着麦秸堆打起响亮的鼾声来。女人们又恢复了爱热闹的天性,你一言我一语地拉起了家常。很快,这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息,开走在一个又一个乡村。 ?当现代机城碾碎麦客的足迹,当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时,有多少人还能记得麦客这个行当?而我存留于童年的麦客记忆。也已经蒙满灰尘,远行四十年了。 16. 请简要概括这对麦客夫妇的人物形象。 17. 请简要分析选文第④段中加线句子的表达作用。 18. 选文第⑧段的对话,表现了“女人”怎样的情感? 19. 选交第⑨段的作用是什么? 20. 选文表达了作者怎样的思想感情? 【答案】16. 麦客夫妻勤劳朴实、踏实肯干、配合默契、任劳任怨、自食其力、努力奋斗 17. 划线句子运用了比喻的修辞手法,对自然环境进行了细致的描写。句中将刺眼的阳光比喻成扎人的麦芒,又写田野里不见一丝风,写出了酷热难耐的夏季天气,更表现了麦客夫妻的割麦的艰苦,同时也表现了麦客们的吃苦耐劳以及勤劳朴实。 18. “女人”说“这么大的地,这么好的麦子,够你们家吃几年呢”,表现了庄稼人最淳朴的感情,就是希望通过踏踏实实的劳动获得粮食,养活一家老小;“可比我们山里强多了”表现了女人对能种大片麦田的土地的赞扬。 19. (1)插叙,补充交代了麦客夫妻来自深山的情况,解释了他们外出当麦客的原因。  (2)承上启下,承接上文麦客夫妻对奶奶家土地丰收的夸赞,引出下文麦客夫妻继续割麦子的场景,推动了情节发展,呼应了开头。 20. 选文通过对童年时麦客夫妻割麦子的场景的回忆,赞扬了麦客们的勤劳朴实以及踏实肯干的美好品质。同时结尾又慨叹现代机械碾碎了麦客的足迹,表达了作者对逐渐消失的传统行业的惋惜之情。 【解析】 【16题详解】 考查分析人物形象的能力。人物性格分析注意从文章的情节入手,文章中对麦客的描写,即指外貌、语言、动作、心理、神态五中描写人物的方法。文章第②段“天刚刚有些微弱的无亮”他们就在乡村的街道上等待着接活儿,可以看出他们的勤劳;第④段“天很热,男人和女人捋下袖子和裤腿,全副武装,拱着腰,低着头。飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道,割边做捆蝇;女人紧跟其后,边割边捆。”可以看出他们配合默契,踏实肯干;“虽然他们一个戴着草帽,一个头顶毛中,但后脊的衣服却湿透了一层又一层,割麦的速度也明显慢了下来。”可以看出他们的艰苦;第⑤段“地里麦荐很低,麦穗给得干净”可以看出他们的做工认真、仔细;⑥⑦⑧三段在和奶奶的对话中可以看出他们虽然居住深山,但是凭借自己的劳动去创造自己美好的生活。据此作答即可。 【17题详解】 考查景物描写在文章中的作用。景物描写在文章中起到了渲染气氛,烘托人物心情,展示人物性格特点,抒发情感的作用。选文第④段中加线句子就属于景物描写,运用比喻的修辞手法,把刺眼的阳光比作扎人的麦芒,体现了天气的炎热;用拟人的修辞手法,描写蝉也突出表现了天气的炎热;作者通过细致的描写天气情况,突出表现了麦客夫妇的生活的艰辛,同时也体现了他们吃苦耐劳、勤劳朴实的性格特点。 【18题详解】 考查语言描写对人物性格的体现。语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。第⑧段女人说:“这么大的地,这么好的麦子,够你们家吃几年呢”写出了她对麦子的赞美,表现出作为庄稼人最大的愿望就是庄稼的收成好,能够通过自己的劳动让一家人吃饱,体现了她的淳朴;“可比我们山里强多了”表现出她的内心的羡慕和内心由衷的赞叹。据此作答即可。 【19题详解】 考查重点文段在文中作用。第⑨段在结构上属于插叙。插叙在文中的作用(1)插入的内容对主要情节起补充衬托的作用;(2)有时会起到解释说明的作用;(3)使文章脉络清晰;(4)结构紧凑。文章第⑧段从女人的语言中得知他们来自深山,第⑨段插入描写他们的情况是很自然的事情,因此使文章在结构上显得更加紧凑,同时对他们家住深山的情况的描写可以很自然的让读者明白他们出来当麦客的原因。据此作答即可。 【20题详解】 考查对文章主题思想的理解。解答此类题目时,需要了解文章的主要内容,在此基础上结合文章具体语句分析作答即可。本文前段主要讲述的是对童年时麦客夫妻割麦子的场景的回忆,通过对麦客夫妇的动作、语言描写,赞扬了麦客们的勤劳朴实、踏实肯干、不畏艰苦的美好品质。结尾段“当现代机城碾碎麦客的足迹,当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时,有多少人还能记得麦客这个行当?”用一个问句写出了对传统农业流逝的遗憾,对现代机械碾碎了麦客的足迹的慨叹。据此作答即可。 作文 21.请根据你对“认识你自己”这句话的理解和越悟,写一篇文章。 要求: ①自选角度,白拟题目;②有真情实感;③除诗歌外。不限文体;④不得套写、抄袭;⑤不少于600字;⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】认识你自己 希腊有一座神庙,门上写着:认识你自己。先哲的智慧真是让人景仰。都说青蛙是富于探索精神的动物。一只青蛙曾对自己的走路方式不满。祈求像人一样走路。而愿望实现之后,却因为自己的眼睛长得不太是地方,最终饥渴而死。青蛙失败的探索给我们一个教训,那就是要认识自己,从实际出发。 在今天这个讲究个性,提倡创新的时代,这一点显得更为重要。看大街上的俊男靓女,电视海报上夺目的明星,一个比一个扎眼,刺目的服装,张扬的外表,举手投足都在向人显示自己的个性。但是,我们是不是常常发觉,在些人的“个性”与其本质显得太不搭调。偶尔给人一掠而过的惊异,他自己正暗自得意,旁人却如吞了苍蝇,觉得颇有东施遗风。殊不知真正的个性应该是一种自然的流露,是一种美,个性应该是只属于一个人的从根到叶均美丽不败的花朵,不充分的认识自己,盲目追求惊艳,不结合自身实际而造出的个性终只会沦为恶俗。 追求个性的男男女女,擦亮双眼去认识自己,相信自会从心底绽放美丽。那些在竞争中追求不败的人也应该如此,认识自己发挥出自己所有的能力。 仰慕凤凰卫视的曹景行。作为一位头发花白的人,在凤凰卫视这样娱乐泛滥的电视台做评论员。他没有登台乱叫扭腰的资本,也没有学某些主持人一味讲烂俗的笑话。他只用一个中年人的成熟与儒雅,开辟一方洁净的天空,感动了那些都市忙碌浮躁的心灵。他独特的魅力也足以胜任目前清华客坐教授的职位,看到他,我相信在暗淡的文化界还有希望,无论娱乐如何铺天盖地,有些东西是不倒的,他充分认识了自己,发挥自己的长处,诠释出人应该有的成熟思想,对于某些盲目跟风和网络中频频出现的丑角,实在是极好的榜样。 认识自己,不美丽的东施如果学会善良和坚强,也会散发另一种气质。认识自己,攀授的凌霄花即使不如荷花亭亭玉立,也可以独享一份妩媚动人。认识自己,记住天空没有鸟的痕迹,但我已飞过。 【解析】 【详解】这是一道话题作文。解答此类题目时,首先要明确题干要求的话题是什么,然后明确话题的中心,最后结合自己的生活经历和情感体验想想要选取什么样的素材,写起来才会得心应手,选取自己生活中印象最深刻,感受最强烈的事情来写,只有写出具有个性的、独特的生活经历,并从中发生富有哲理的感悟,才能表现出文章整体的特殊性。“认识你自己”重点理解如何“认识”,对象是自己,就是对自己的一种审视,根据自己对自己的了解程度去搜集符合能让你真正了解自己的素材去写,最能体现自己的真情实感。 【点睛】写作提示:话题作文写作时,要注意话题作文淡化审题,并非不要审题。如果写作前不注意审题,写作时会不扣题,写起来就有可能下笔千言,离题万里;因此,准确审题,分析话题的范围,把握材料的重点,吃透材料,准确悟出题意就显得非常重要。再者把写作角度选得小些,这样有利于在所选的这一点上进行比较深入的挖掘,能把意思表达得透彻,内容更具体集中,中心更突出。

  • ID:2-5976784 2019年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试题及答案(图片版,含答案)

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    总分核分人」2019年河北省初中毕业生升学文化课考试 语文试卷 :注意事项:1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线左例的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。 题号 第二部分 第一部分 二 四 五 第三部分 得分 得分评卷人 部分 (1~4题21分) 1.在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分,共8分) (1)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ 与 相知无远近,万里尚为邻”有异曲同工之妙。 (2)白居易《卖炭翁》中的“ 形象地 写出了老翁精疲力蝸的情态 (3)“ ,立天下之正位, ”孟子义正词严地 指出了大丈夫精神的实质。 (4)欧阳修《醉翁亭记》中的“ 表 现了自己寄情山水的情感 2.阅读下面文字,回答后面的问题。(共4分) 章鱼是一种海洋肉食性动物,以捕食鱼虾为生。由于没有脊锥,章鱼的身体异常柔 软,可以灵活地变形,为它的捕食活动提供了极其便利的条件。在发现猎物时,章鱼会 伪妆成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙间,或者把自己塞进海螺壳里潜伏起来, 等猎物靠近后,就迅速扑过去,用布满吸盘的触手缠住猎物,注入毒液使其麻痹,然后 美美地享用一餐 (1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分) 应改为 ②应改为 (2)给这段文字中加着重号的词语注音。(2分) ①潜伏( ②麻痹( 3.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是(3分)… …【】 A.古代住宅旁边常栽种桑树和梓树,后来就用“桑梓”指代家乡。 B.“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”,都是帝王的年号。 C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器,“丝竹”泛指音乐。 D.古代的中国人有“名”有“字”·如杜甫字子美,辛弃疾字稼轩,韩愈字退之 4.请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》,回答问题。(共6分) (1)请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。(3分) 束答 南巔青坛葛 海 白(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤干秋寿, 鶴 南岭青松万古春”。(3分) 答 秋 各 第二部分 (5~20题49分) 得分评卷人」一、阅读下面这首词,回答5~6题。(6分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋,欢饮达,大醉,作此篇,兼怀子由 明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼 宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间, 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴国 缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵 5.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(3分)… …………【】 词前小序交代了写作的时间及写作的缘由,并领起全篇。 B.词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑感,也表达了对明月的赞美和向往 C.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D.“不应有恨,何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅 6.这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道?(3分) 答 得分评卷人 阅读下面文言文,回答7~10题。(14分) 凡读书,二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①,幼年知识未开。,天真纯 国,所读者虽久不温习,偶尔提起,尚可数行成诵。若壮年所读,经月则忘,必不能持久 故六经、秦汉之文,词语古奥°,必须幼年读。长壮后,虽倍蓰°其功,终属影响°自八岁 至二十岁,中间岁月无多,安可荒弃或读不急之书?此时,时文国不可不读,亦须择典雅 醇正、理纯辞裕、可历二三十年无弊者读之。若朝华⑦夕落、浅陋无识、诡紳失体、取悦 一时者,安可以珠重难换之岁月而读此无益之文?何如诵得《左》《国》一两篇及东西汉 典贵华腴。之文数篇,为终身受用之宝乎? 我愿汝曹°将平昔已读经书,视之如拱壁°,一月之内,必加温习。古人之书,安可尽 读?但读得一篇,必求可以背诵,然后思通其义蕴“,而运用之于手腕之下,如此,则才气 自然发越,若曾读此书,而全不能举°其词,之画饼充饥”;能举其词而不能运用,谓 之“食物不化”。二者其去°枵腹无异。汝辈于此,极宜猛省 (选文有删节) ①遇异:相差很远。②开:开导,启发。③古奥:古拙深奥,不容易理解。④倍蓰(x1)1数倍。⑤影响: 影子和回声,指不切实际、不持久,⑥时文:当时流行的文体,多指科举应试之文,②华:花。⑥诡 僻:荒谬邪僻,⑨《左》《国》:《左传》《国语》。@华腴(y0):丰美有文采,①D曹:辈。①拱璧:大璧, 泛指珍宝,①义蕴:内在的意义,④发越:散播,举:举出,@去:距,①(x100)腹:腹中空虚。 ③极:通“”,急 7.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分,共4分) (1)时文固不可不读 (2)若朝华夕落 固若 (3)古人之书,安可尽读尽: (4)然后思通其义蕴 通 8.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分) (1)安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文? 答 (2)汝辈于此,极宜猛省 答: 9.作者认为“六经、秦汉之文,词语古奥,必须幼年读”,其理由是什么?(3分) 10.从选文加线句子中,你获得了怎样的启示?(3分) 答 语文试卷第3页(共8页) 得分评卷人三、阅读下面文字,回答1-13题.(8分) 何尊 ①这是一件青铜尊。它造型凝重雄奇,纹饰严谨又富有变化。此刻,它被安置在国宝 的最高展台 ②三千年前的日落,在大地上映射出两个年轻人的身影。他们一个建立了一座至今依 旧繁荣的都城,一个铸造了一件记载荣光跨越十几个朝代不朽的青 铜器、他们的父辈曾经并肩浴血奋战,建立了新的王朝—周朝 ①这两个青年一个是周武王之子,刚刚继位五年的周成王姬 诵,另一个是同宗的族何。虽然王朝新的领袖姬诵才十几岁,但 已经在他四叔姬旦(一位令后世孔子都尊崇的儒学先驱)辅佐下开 始励精图治,并依照父王姬发临终的遗愿,为保江山永国,在距离 当时王城三百多公里以外的地方建立了新的都城,这些事迹使得同 是年轻人的何热血沸腾,父亲的业续得到一国之君的认可,自己又 被新王看重。为此,他也要做一件热血的事情,在得到批准后,何 铸造了一件青铜尊,在尊底有限的范国里最大限度地记载了父辈们 何尊 和新王的功绩,以及新王对自己的告诚 ④考古学家在一百二十二字铭文里发现“宅兹中国”四个字的时候,无异于在方寸之 间看到了埋藏千年的谜底。这是关于“中国”一词最早的文字记载,“宅兹”是居住在这 里的意思。在城邦的中心会树立旌旗,金文的“中”字由此而来;家园需要有护城河阻挡 外来入侵,并在军队的护卫下才能得以安宁,因此金文的“国”字有兵戈守护。尊里的“中 国”所指的是当时天下的中心,王朝的中央,新建的都城成周,是现在的洛阳一带 ③这些写给祖先的字迹,更像是写给数千年后十三亿中国人的信 三千年历史演进、朝代更替,“中国”一词从地理中心、政治中心派生出文化中心 的含义,继而又被赋予了王朝统治正统性的意义,直到清末,“中国”一词被用作国名出 现在官方正式文书当中 ⑦三千年过去了,那对年轻的身影早已不在,太多故事也被黄土掩盖,但洛阳城繁华氵 依旧,同样被黄土掩埋的青铜尊于1963年在陕西的一处土崖中被发现,后被命名为“何尊”,氵 虽没有了最初夺目的光泽,但尊底的一百二十二字铭文却没有辜负它主人的期望,跨越三 个千年,将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前 ③“中国”,三千年前被镌刻于方寸之间,深埋于地下,三千年后,埋藏它的泥土和 这泥土连接的九百六十万平方公里的土地,都被它命名,叫做:中国 11.贵族何铸造这件青铜尊的目的是什么?(3分) 答: 12.何尊铭文中的“中国”一词的含义是什么?(2分) 答 13.请结合全文说说何尊为什么被称为国宝?(3分) : 答 得分评卷人四、根据你对文学名著的阅读,回答1415题。(7分) 14.下面文段表现了小萝卜头怎样的心理?(3分) 他把盒子重新打开,轻声说道:“飞吧,你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起 来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看不见了,小萝卜头高兴地拍着手叫:“飞了,飞了 它坐飞机回家去了!”回过头来,小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬,“解放了, 我们也坐飞机回去!” (节选自《红岩》) 答 15.请观察下面这枚纪念币图案,回答问题。(共4分) (1)这枚纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著 》。(1分) (2)请简述“李逵背母”的故事情节。(3分) 黑旋风李逵 [得分评卷人 五、阅读下面文字,回答16~20题。(14分) 远行的童年记忆 ①又是麦浪翻滚时,遥望金色的麦田,麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门 ②夭刚刚有些微弱的光亮,那些头顶草帽、手持镰刀、挑着简单行囊的麦客便候鸟似 :地穿梭在乡村的道路上了布鞋的噗沓声带着一路风尘,随着麦香的气息惊扰了乡村的美 梦.天大亮时,村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。男人头戴草帽,女人脖子上搭条毛 中,他们衣着简朴,操着生硬的外地口音,有父子兄弟,也有夫妻相随,看起来都很壮实 有雇主过来了,他们便簇拥上前,谈好价钱的人跟着走了,剩下的人则继续等待 ③村子地处川道,家家户户都有七八亩地,人口多的葚至上十亩。一晌太阳两阵风, 麦子瞬间成熟。若不及时收割,一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。家家户户都很 :心急,男女老少齐上阵,忙不过来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作,不能回来,奶 :奶便张罗着叫麦客帮忙,经过一番比较,特会算计的奶奶相中了一对夫妻,每亩价格比别 氵人少两元钱。奶奶说,女人割麦没有男人快,可是心细,两亩地少四元钱,划算 ④母亲把夫妻俩带到地头,指出地界就去忙了,只留下我照看。天很热,男人和女 人 下袖子和裤腿,全副武装,拱着腰,低着头,飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道,边 割边做捆绳;女人紧跟其后,边割边捆。随着有节奏的唰唰声响,麦子便一排排倒在脚 前,用脚一句、一扶,便成一抱麦子,三缠两绕后千净利索地绑出一个半人高的大麦扭 语文试卷第5页(共8页) 来。躲在地头树下乘凉的我,只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。在他们 身后,湿气尚未散尽的新鲜麦茬如海岸线般不断延长,田野里没有一丝风,太阳越来越高 刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上,火辣辣的,疼得难受,蝉也不叫了,不知躲到哪儿乘凉 去了,虽然他们一个裁着草帽,一个头顶毛巾,但后背的衣服却湿透了一层又一层,割麦 的速度也明显慢了下来 ③奶奶颠着小脚到地里送水来了,看着地里麦茬很低,麦穗拾得干净,奶奶露出了满 意的笑容,招呼他们到地头吃馍喝水。当男人摇着草帽扇风,女人扯下头上的毛巾擦汗时, 我发现,原本眉清目秀的两个人,此时脸上黑一道儿白一溜儿,衣服上也爬满了麦芒和灰 尘 ◎“婶子,你家的麦穗又大又长,颗粒饱满,估计亩产能上八百斤。”男人的话让奶 奶眉开眼笑。 ⑦“都是老天爷帮忙,风调雨顺,麦子才长得这么好。”奶奶说 ③女人顺着奶奶的话头,说:“这么大的地,这么好的麦子,够你们家吃几年呢,可 比我们山里强多了。” ⑨原来男人和女人来自深山人家,山大沟深地薄,田地少,多种玉米少有麦子,每到 收麦时,他们便出山当麦客,挣个生计 ⑩午饭,奶奶给做的凉面,按照男人的要求送到地里。吃完饭,麦客夫妻俩继续割麦 中午的太阳最毒,但麦秆更脆易割.于是金色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着 临近黄昏,整整两亩麦子全被割完。 ①夜风扫去了一天的燥热,满天星斗点亮了夜空。村子中心的磨盘旁,结算完工钱的麦 客们聚集于此休息。男人们袒着晒得黝黑的胸脯,有的磨镰刀,有的吸早烟,有的倚靠着 麦秸堆打起响亮的鼾声来。女人们又恢复了爱热闹的天性,你一言我一语地拉起了家常 很快,这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息,奔走在一个又一个乡村 ⑩当现代机械碾碎麦客的足迹,当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时,有多少人还能记得 麦客这个行当?而我存留于童年的麦客记忆,也已经蒙满灰尘,远行四十年了 16.请简要概括这对麦客夫妻的人物形象。(3分) 答 17.请简要分析选文第④段中加线句子的表达作用。(3分) 答 18.选文第⑧段的对话,表现了“女人”怎样的情感?(2分) 答 19.选文第⑥段的作用是什么?(2分) 答 20.选文表达了作者怎样的思想感情?(4分) 答 语文试卷第6页(共8页) 得分评卷人 第三部分 (21题50分) 21.作文。(50分) 请根据你对“认识你自己”这句话的理解和感悟,写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟题目;②有真情实感;③除诗歌外,不限文体;④不得套写、 抄袭;⑤不少于600字;⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 题目: 2019年河北省初中毕业生升学文化课考试 语文试卷解析 海内存知己天涯若比 牛困人饥日已高市南门外泥中歇 居天下之厂居天下 (4)山水之乐得 寓之酒也 应改为椎 ②2妆应改为装 2丿①潜伏( qian fu) ②)麻 4.(1冫答:在该长方形的书法作晶中,左冇两侧分別写有“东海百合「秋寿,南岭青松万占春”,左侧 边缘还与冇作品的时间等字样,作品正中央为一副山水青松仙鹤图,正上方为儿庳连绵的山,山卜为 条长长的小溪,左下方有几棵松,几只仙鹌在悠闲踱圬,玍下方还有·ˉ青松旁枝,整个画面充满诗情 答:运用了对偶眴修辞手法,东海对应南岭,白鹤对应青松,千秋寿对应万古,句式工整,音 韵和谐,形象的展现∫一幅万年青松映白鹤的图景,传达」恭贺长寿的美好祝愿 C 6.答:该句打破了时空的限制,表现了作者希望亲人都能平安健康、即使相隔「里,依然能够共享这美好 月光的愿景,表达了作者对家乡,亲人的思念与美好祝福,以及作者豁达乐观的情怀 团:固 全 1)通:明 8.(1)怎么可以在珠玉难以交换的岁月却读这样没有好处的文章呢 答:你们对于这个问题,很有必要加以猛然省悟。 9.“幻年知识木川天真纯園,所卖者虽久不温习,偶尔提起,尚可数行成诵。岩壮年所读,经月则忘,必 不能持久。”相较于壮年读书不易长久的情况,在幼年读这些书会印象深刻 10.读书不在贪多,而在于精读。对于经典文章,一定要熟读背诵,理解它的内涵,才能学以致用 1.为了能够最大限度地记载了父翠们和新十的功绩,以及新弋对白己的佔诚 1/2 尊里的“中国”所指的是当时天下的中心,王朝的中央。新建的都城成周,是现在的洛阳一带 13.①造型凝重雄奇,纹饰严谨又富有变化。②尊上的铭文有着关于“中国”一词最早的文字记录。③青铜 尊的尊底最大限度的记载」周朝帝王的丰功伟绩以及新王对自己的告诫。作为历史的载体,尊底的一百二 十二字铭文跨越_三个千年,将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前 从他看到虫子飞出牢笼后的兴奋,以及对刘思扬说出米对未米的憧憬,可以看出米,小萝卜头内心对解 放后重获自由的渴望与憧憬。 15.(1)《水浒传》 )李逵入梁山后,思母心切,于是回家接母亲,途径沂岭时母亲渴,于是放下母亲四处找水待回 来后,发现母亲凵被老虎吃掉,于是愤怒,杀四虎 故事详尽版:李逵回家搬母,途屮遇李鬼冒名白已剪径打劫,未杀,给银十两。后知受骗,杀了李 鬼,李鬼妻逃走。回家见娘,娘双目失明,李骟娘说做了官,接孃享受。哥哥李达冋家,揭穿李逵秘密 去财主家要领人提拿李逵。李逵给他留下一锭大银走」。李达领人亦不去赶。背娘至沂岭,给娘取水, 娘被虎吃,连杀了母四虎,被众猎户迎至曹太公庄上,被李鬼老婆认出,曹太公设训灌醉,报告知府。朱 贵朱富救得李逵性命,李逵杀了曹太公、里正及李鬼老婆。) 16.笞:技术高超:善良朴实:吃苦耐劳。 17.答:运用了比喻和环境描与,生动形象地写出了天气的炎热,衬托出了麦客割麦的艰辛,表现出作者 对他们的同情 18.答:对奶奶家丰收的羡慕和赞赏 19.答:插叙,交代了麦客夫妇出来割麦的缘由,衬托出他们的艰辛 30.答:①对故乡的眷恋;②对童年生活的怀念;③对勤劳的麦客的赞美;③对传统艺渐渐消失的惋惜

    • 2019-06-24
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  • ID:2-5976743 2019年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试题(Word版,含解析)

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    2019年河北省初中毕业生升学文化课考试
    语文试卷
      注意事项: 1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。
      2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
    3.答案须用黑色字迹的钢笔,签字笔或圆珠笔书写。
    第一部分
    (1~4题21分)
      1.在下列横线上写出相应的句子。(每空1分,共8分)
      (1)勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________,________________”与
      “相知无远近。万里尚为邻”有异曲同工之妙。
      (2)白居易《卖炭翁》中的“________________,________________”形象地
      写出了老翁精疲力竭的情态。
      (3)________________,正天下之正位,________________。”孟子义正词严地指出了大丈夫精神的实质。
      (4)欧阳修《醉翁亭记》中的“________________,________________”表现了自己寄情山水的情感。
      2.阅读下面文字,回答后面的问题。(共4分)
    章鱼是一种海洋肉食性动物,以捕食鱼虾为生,由于没有脊椎,章鱼的身体异常柔软,可以灵活地变形,为它的捕食活动提供了极其便利的条件,在发现猎物时,章鱼会伪妆成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙问,或者把自己塞进海螺壳里潜伏起来,等猜物靠近后,就迅速扑过去,用布满吸盘的触手缠住猎物,注入毒液使其麻痹、然后美美地享用一餐。
      (1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)
      ①______应改为______ ②______应改为______
      (2)给这段文字中加着重号的词语注音。(2分)
      ①潜伏()②麻痹()
      3.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是(3分)
      A.古代住宅旁边常栽种桑树和梓树,后来就用“桑梓”指代家乡。
      B.“晋太元中” 中的“太元"、 “元丰六年”中的“元丰”, 都是帝的年号。
      C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器,“竹” 指管乐器, “丝竹”泛指音乐。
    D.古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美,辛弃疾字稼轩,韩愈字退之。
    4.请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》,回答问题。(共6分)
    
      (1)请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。(3分)
     
      (2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿,南岭青松万古春”。(3分)
      
    第二部分
    (5~20题49分)
    一、阅读下面这首词,回答5~6题。(6分)
    水调歌头·明月几时有
    苏轼
      丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
      明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
    转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
    5.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项(3分)
    A.词前小序交代了写作的时间及写作的緣由,并领起全篇。
    B.词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑感。也表达了对明月的赞关和向往。
    C.诃人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现用对人间生活的厌弃。
    D.“不应有恨,何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅。
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  • ID:2-5975008 2019年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试题(图片版,无答案)

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    总分核分人」2019年河北省初中毕业生升学文化课考试 语文试卷 :注意事项:1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线左例的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。 题号 第二部分 第一部分 二 四 五 第三部分 得分 得分评卷人 部分 (1~4题21分) 1.在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分,共8分) (1)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ 与 相知无远近,万里尚为邻”有异曲同工之妙。 (2)白居易《卖炭翁》中的“ 形象地 写出了老翁精疲力蝸的情态 (3)“ ,立天下之正位, ”孟子义正词严地 指出了大丈夫精神的实质。 (4)欧阳修《醉翁亭记》中的“ 表 现了自己寄情山水的情感 2.阅读下面文字,回答后面的问题。(共4分) 章鱼是一种海洋肉食性动物,以捕食鱼虾为生。由于没有脊锥,章鱼的身体异常柔 软,可以灵活地变形,为它的捕食活动提供了极其便利的条件。在发现猎物时,章鱼会 伪妆成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙间,或者把自己塞进海螺壳里潜伏起来, 等猎物靠近后,就迅速扑过去,用布满吸盘的触手缠住猎物,注入毒液使其麻痹,然后 美美地享用一餐 (1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分) 应改为 ②应改为 (2)给这段文字中加着重号的词语注音。(2分) ①潜伏( ②麻痹( 3.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是(3分)… …【】 A.古代住宅旁边常栽种桑树和梓树,后来就用“桑梓”指代家乡。 B.“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”,都是帝王的年号。 C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器,“丝竹”泛指音乐。 D.古代的中国人有“名”有“字”·如杜甫字子美,辛弃疾字稼轩,韩愈字退之 4.请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》,回答问题。(共6分) (1)请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。(3分) 束答 南巔青坛葛 海 白(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤干秋寿, 鶴 南岭青松万古春”。(3分) 答 秋 各 第二部分 (5~20题49分) 得分评卷人」一、阅读下面这首词,回答5~6题。(6分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋,欢饮达,大醉,作此篇,兼怀子由 明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼 宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间, 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴国 缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵 5.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(3分)… …………【】 词前小序交代了写作的时间及写作的缘由,并领起全篇。 B.词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑感,也表达了对明月的赞美和向往 C.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D.“不应有恨,何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅 6.这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道?(3分) 答 得分评卷人 阅读下面文言文,回答7~10题。(14分) 凡读书,二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①,幼年知识未开。,天真纯 国,所读者虽久不温习,偶尔提起,尚可数行成诵。若壮年所读,经月则忘,必不能持久 故六经、秦汉之文,词语古奥°,必须幼年读。长壮后,虽倍蓰°其功,终属影响°自八岁 至二十岁,中间岁月无多,安可荒弃或读不急之书?此时,时文国不可不读,亦须择典雅 醇正、理纯辞裕、可历二三十年无弊者读之。若朝华⑦夕落、浅陋无识、诡紳失体、取悦 一时者,安可以珠重难换之岁月而读此无益之文?何如诵得《左》《国》一两篇及东西汉 典贵华腴。之文数篇,为终身受用之宝乎? 我愿汝曹°将平昔已读经书,视之如拱壁°,一月之内,必加温习。古人之书,安可尽 读?但读得一篇,必求可以背诵,然后思通其义蕴“,而运用之于手腕之下,如此,则才气 自然发越,若曾读此书,而全不能举°其词,之画饼充饥”;能举其词而不能运用,谓 之“食物不化”。二者其去°枵腹无异。汝辈于此,极宜猛省 (选文有删节) ①遇异:相差很远。②开:开导,启发。③古奥:古拙深奥,不容易理解。④倍蓰(x1)1数倍。⑤影响: 影子和回声,指不切实际、不持久,⑥时文:当时流行的文体,多指科举应试之文,②华:花。⑥诡 僻:荒谬邪僻,⑨《左》《国》:《左传》《国语》。@华腴(y0):丰美有文采,①D曹:辈。①拱璧:大璧, 泛指珍宝,①义蕴:内在的意义,④发越:散播,举:举出,@去:距,①(x100)腹:腹中空虚。 ③极:通“”,急 7.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分,共4分) (1)时文固不可不读 (2)若朝华夕落 固若 (3)古人之书,安可尽读尽: (4)然后思通其义蕴 通 8.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分) (1)安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文? 答 (2)汝辈于此,极宜猛省 答: 9.作者认为“六经、秦汉之文,词语古奥,必须幼年读”,其理由是什么?(3分) 10.从选文加线句子中,你获得了怎样的启示?(3分) 答 语文试卷第3页(共8页) 得分评卷人三、阅读下面文字,回答1-13题.(8分) 何尊 ①这是一件青铜尊。它造型凝重雄奇,纹饰严谨又富有变化。此刻,它被安置在国宝 的最高展台 ②三千年前的日落,在大地上映射出两个年轻人的身影。他们一个建立了一座至今依 旧繁荣的都城,一个铸造了一件记载荣光跨越十几个朝代不朽的青 铜器、他们的父辈曾经并肩浴血奋战,建立了新的王朝—周朝 ①这两个青年一个是周武王之子,刚刚继位五年的周成王姬 诵,另一个是同宗的族何。虽然王朝新的领袖姬诵才十几岁,但 已经在他四叔姬旦(一位令后世孔子都尊崇的儒学先驱)辅佐下开 始励精图治,并依照父王姬发临终的遗愿,为保江山永国,在距离 当时王城三百多公里以外的地方建立了新的都城,这些事迹使得同 是年轻人的何热血沸腾,父亲的业续得到一国之君的认可,自己又 被新王看重。为此,他也要做一件热血的事情,在得到批准后,何 铸造了一件青铜尊,在尊底有限的范国里最大限度地记载了父辈们 何尊 和新王的功绩,以及新王对自己的告诚 ④考古学家在一百二十二字铭文里发现“宅兹中国”四个字的时候,无异于在方寸之 间看到了埋藏千年的谜底。这是关于“中国”一词最早的文字记载,“宅兹”是居住在这 里的意思。在城邦的中心会树立旌旗,金文的“中”字由此而来;家园需要有护城河阻挡 外来入侵,并在军队的护卫下才能得以安宁,因此金文的“国”字有兵戈守护。尊里的“中 国”所指的是当时天下的中心,王朝的中央,新建的都城成周,是现在的洛阳一带 ③这些写给祖先的字迹,更像是写给数千年后十三亿中国人的信 三千年历史演进、朝代更替,“中国”一词从地理中心、政治中心派生出文化中心 的含义,继而又被赋予了王朝统治正统性的意义,直到清末,“中国”一词被用作国名出 现在官方正式文书当中 ⑦三千年过去了,那对年轻的身影早已不在,太多故事也被黄土掩盖,但洛阳城繁华氵 依旧,同样被黄土掩埋的青铜尊于1963年在陕西的一处土崖中被发现,后被命名为“何尊”,氵 虽没有了最初夺目的光泽,但尊底的一百二十二字铭文却没有辜负它主人的期望,跨越三 个千年,将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前 ③“中国”,三千年前被镌刻于方寸之间,深埋于地下,三千年后,埋藏它的泥土和 这泥土连接的九百六十万平方公里的土地,都被它命名,叫做:中国 11.贵族何铸造这件青铜尊的目的是什么?(3分) 答: 12.何尊铭文中的“中国”一词的含义是什么?(2分) 答 13.请结合全文说说何尊为什么被称为国宝?(3分) : 答 得分评卷人四、根据你对文学名著的阅读,回答1415题。(7分) 14.下面文段表现了小萝卜头怎样的心理?(3分) 他把盒子重新打开,轻声说道:“飞吧,你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起 来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看不见了,小萝卜头高兴地拍着手叫:“飞了,飞了 它坐飞机回家去了!”回过头来,小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬,“解放了, 我们也坐飞机回去!” (节选自《红岩》) 答 15.请观察下面这枚纪念币图案,回答问题。(共4分) (1)这枚纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著 》。(1分) (2)请简述“李逵背母”的故事情节。(3分) 黑旋风李逵 [得分评卷人 五、阅读下面文字,回答16~20题。(14分) 远行的童年记忆 ①又是麦浪翻滚时,遥望金色的麦田,麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门 ②夭刚刚有些微弱的光亮,那些头顶草帽、手持镰刀、挑着简单行囊的麦客便候鸟似 :地穿梭在乡村的道路上了布鞋的噗沓声带着一路风尘,随着麦香的气息惊扰了乡村的美 梦.天大亮时,村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。男人头戴草帽,女人脖子上搭条毛 中,他们衣着简朴,操着生硬的外地口音,有父子兄弟,也有夫妻相随,看起来都很壮实 有雇主过来了,他们便簇拥上前,谈好价钱的人跟着走了,剩下的人则继续等待 ③村子地处川道,家家户户都有七八亩地,人口多的葚至上十亩。一晌太阳两阵风, 麦子瞬间成熟。若不及时收割,一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。家家户户都很 :心急,男女老少齐上阵,忙不过来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作,不能回来,奶 :奶便张罗着叫麦客帮忙,经过一番比较,特会算计的奶奶相中了一对夫妻,每亩价格比别 氵人少两元钱。奶奶说,女人割麦没有男人快,可是心细,两亩地少四元钱,划算 ④母亲把夫妻俩带到地头,指出地界就去忙了,只留下我照看。天很热,男人和女 人 下袖子和裤腿,全副武装,拱着腰,低着头,飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道,边 割边做捆绳;女人紧跟其后,边割边捆。随着有节奏的唰唰声响,麦子便一排排倒在脚 前,用脚一句、一扶,便成一抱麦子,三缠两绕后千净利索地绑出一个半人高的大麦扭 语文试卷第5页(共8页) 来。躲在地头树下乘凉的我,只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。在他们 身后,湿气尚未散尽的新鲜麦茬如海岸线般不断延长,田野里没有一丝风,太阳越来越高 刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上,火辣辣的,疼得难受,蝉也不叫了,不知躲到哪儿乘凉 去了,虽然他们一个裁着草帽,一个头顶毛巾,但后背的衣服却湿透了一层又一层,割麦 的速度也明显慢了下来 ③奶奶颠着小脚到地里送水来了,看着地里麦茬很低,麦穗拾得干净,奶奶露出了满 意的笑容,招呼他们到地头吃馍喝水。当男人摇着草帽扇风,女人扯下头上的毛巾擦汗时, 我发现,原本眉清目秀的两个人,此时脸上黑一道儿白一溜儿,衣服上也爬满了麦芒和灰 尘 ◎“婶子,你家的麦穗又大又长,颗粒饱满,估计亩产能上八百斤。”男人的话让奶 奶眉开眼笑。 ⑦“都是老天爷帮忙,风调雨顺,麦子才长得这么好。”奶奶说 ③女人顺着奶奶的话头,说:“这么大的地,这么好的麦子,够你们家吃几年呢,可 比我们山里强多了。” ⑨原来男人和女人来自深山人家,山大沟深地薄,田地少,多种玉米少有麦子,每到 收麦时,他们便出山当麦客,挣个生计 ⑩午饭,奶奶给做的凉面,按照男人的要求送到地里。吃完饭,麦客夫妻俩继续割麦 中午的太阳最毒,但麦秆更脆易割.于是金色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着 临近黄昏,整整两亩麦子全被割完。 ①夜风扫去了一天的燥热,满天星斗点亮了夜空。村子中心的磨盘旁,结算完工钱的麦 客们聚集于此休息。男人们袒着晒得黝黑的胸脯,有的磨镰刀,有的吸早烟,有的倚靠着 麦秸堆打起响亮的鼾声来。女人们又恢复了爱热闹的天性,你一言我一语地拉起了家常 很快,这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息,奔走在一个又一个乡村 ⑩当现代机械碾碎麦客的足迹,当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时,有多少人还能记得 麦客这个行当?而我存留于童年的麦客记忆,也已经蒙满灰尘,远行四十年了 16.请简要概括这对麦客夫妻的人物形象。(3分) 答 17.请简要分析选文第④段中加线句子的表达作用。(3分) 答 18.选文第⑧段的对话,表现了“女人”怎样的情感?(2分) 答 19.选文第⑥段的作用是什么?(2分) 答 20.选文表达了作者怎样的思想感情?(4分) 答 语文试卷第6页(共8页) 得分评卷人 第三部分 (21题50分) 21.作文。(50分) 请根据你对“认识你自己”这句话的理解和感悟,写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟题目;②有真情实感;③除诗歌外,不限文体;④不得套写、 抄袭;⑤不少于600字;⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 题目:

    • 2019-06-23
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  • ID:2-5973905 河北省高阳县2019年九年级中考第一次模拟考试语文试卷(含答案)

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    河北省高阳县2019年九年级中考第一次模拟考试语文 第 一 部 分 (1~5题? 20分) 1.在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分,共6分) (1)念天地之悠悠,?。(陈子昂《登幽州台歌》) (2)?,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (3)人们常把“雄壮”“雄浑”作为盛唐诗歌的风貌特征,并称之为“盛唐气象”王维? 《使至塞上》中“?,?”。炼字精妙,写尽了大漠黄河的苍茫之景;而岑参《白雪歌送武判官归京》中“?,?”。妙用夸张,气势磅礴地勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景。 2.阅读下面一段文字,回答问题。(6分) 读书以养性,委曲不平时读书吧,你定能从中收获“既忍且耐”的智慧;寂默忧愁 时读书吧,?。身处低谷之时,从书中汲取前行的力量;得意之时,时常读书以自省,才能“不忘初心,方得始终”。端起散发着油墨之香的书本,走进书中的世界,浮zào之气便能荡涤一空。 (1)根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。(2分) 浮zào?荡涤 (2)上段文字中有两个错别字,请找出并改正。(2分) 改为?改为 (3)根据上下文,在横线上写出恰当的内容。(2分) 3.下列句子有语病的一项是(2分)……………………【???? 】 A.看了有关中学生、大学生心理承受能力脆弱的报道,暴露出了教育中存在的不足之处,发人深思。 B.森林是发展生态旅游的主体。我国幅员辽阔,森林面积达15890多公顷,绝对数量居世界第五,物种资源丰富,景观多姿多彩。 C.由于时代、职业、年龄等的不同,人们说话的内容、语汇乃至语气、语调也各不相同。 D.那水壶从探险队员们手里依次传递开来,沉沉的,一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员濒临绝望的脸上弥漫开来。 4.下列对右图北京2022年冬奥会会徽“冬梦”理解不恰当的一项是(2分)………【??? 】 A.以汉字“冬”为灵感来源,借用书法元素,彰显了中国传统文化底蕴。 B.用汉字笔画的变形展现冰雪运动员的英姿,体现了冬奥会运动项目的特征。 C.赋予汉字“冬”以动感和力度,代表了奥林匹克运动的激情、青春与活力。 D.其中充满韵律感的线条,寓意要顽强拼搏、历经坎坷才能获得圆满成功。 5.阅读下列材料和图表回答问题。(4分) 【材料一】 家庭教育在我国出现的时间够早,但是人们对它的研究并不是很深入。我们从小就知道孟母择邻的故事,开始从传统文化中接受家庭教育的智慧了,而真正对家庭教育进行系统研究和关注,还只是这几十年的事情。当前,部分家长开始反思生命的意义和生活的价值,越来越多的人意识到家庭教育的重要性,但无论是理念还是方法都存在巨大的不足。 (1)阅读【材料一】,请简要概括材料中的主要信息。(2分) (2)说说你从【材料二】的图表中得出什么结论?(2分) 第 二 部 分 (6~21题? 50分) 一、阅读下面这首古诗,回答6~7题。(5分) 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。 6.下列有关这首诗的说法有误的一项是(3分)………………(??? ) A.这是首送别诗,“城阙辅三秦,风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。 B.颔联一句表示诗人要跟朋友分手,自己去外地做官。 C.颈联“海内存知己,天涯若比邻”,语言形象而凝练,饱含深情而富有哲理。 D.尾联两句诗既是对朋友的叮咛,也是自己情怀的吐露,是全诗的中心所在。 7. 王勃诗文俱佳,为四杰之首,在扭转齐梁余风、开创唐诗上功劳尤大,感悟诗人的情怀,说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。(2分) ? 二、阅读下面短文,回答8~11题。(13分) 嘉禾五年,权①北征。使逊②与诸葛瑾攻襄阳。逊遣亲人韩扁赍表③奉报,还。遇敌于沔中,钞逻④得扁。瑾闻之甚惧。书与逊云:“大驾⑤已旋,贼得韩扁,具知吾阔狭。且水干,宜当急去。”逊未答,与诸将栾棋射戏如常。瑾曰:“伯言多智略,其当有以。”自来见逊,逊曰:“贼知大驾以旋,无所复慽⑥,得专力于吾。又已守要害之处,兵将意动,且当自定以安之,施设变术,然后出耳。今便示退,贼当谓吾怖,仍来相蹙,必败之势也。”乃密与瑾立计,令瑾督舟船,逊悉上兵马,以向襄阳城。敌素惮逊,遽还赴城。瑾便引船出,逊徐整部伍,张拓声势,步趋船,敌不敢干。军到白围,托言住猎,潜遣将军周峻、张梁等击江夏新市、安陆、石阳,石阳市盛⑦,峻等奄至,人皆捐⑧物入城。城门噎不得关,敌乃自斫杀己民。然后得阖。斩首获生,凡千余人。 ①权:指孙权,三国时代吴国的建立者。②陆逊:字伯言,吴国政治家、军事家。③赍:(jī)表,指带着奏表进呈孙权。④钞逻:指巡逻查问。⑤大驾:代称帝王,这里指孙权。⑥慽(qī):担忧。⑦市盛:这里指集市正热闹的时候。⑧捐:丢下。 8.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分,共4分) (1)具知吾阔狭? (2)宜当急去 (3)贼当谓吾怖 (4)潜遣将军 9.下列选项中,与“瑾闻之甚惧”中的“之”字用法不相同的一项是(??? )(2分) A.徐公来,孰视之 《邹忌讽齐王纳谏》 B.呼尔而与之《鱼我所欲也》 C.肉食者谋之《曹刿论战》 D.恢弘志士之气《出师表》 10.把下列句子翻译成现代汉语(每小题2分,共4分) (1)逊未答,与诸将栾棋射戏如常。 (2)贼知大驾以旋,无所复慽,得专力于吾。 ? 11.读了本文请你分析陆逊在危机中取胜的原因是什么?(3分) ? 三、阅读下面文字,回答12~14题。(11分) 吃苦人生 ①上世纪初,青年毛泽东在刻苦读书的岁月中,一直坚持“自讨苦吃”:烈日炎炎的盛夏,别人待在寝室摇扇避暑,他却赤背顶着骄阳暴晒;北风呼啸的寒冬,别人躲在屋里取暖,他却穿着薄衫于山谷中作“冷风浴”;雷鸣电闪的雨中,别人撑伞避淋,他却光着上身傲然进行“雨淋浴”。后来,毛泽东在谈及青年时代的吃苦经历时,常常提起“艰难困苦,玉汝于成”的古训。可以说,正是持之以恒地在苦境中练体魄、砺胆气,才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。? ②有哲人说,苦是奋进人生的一种补药。吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能,使人生由苦至甜,走向理想的彼岸。? ③志从苦中砺。古往今来,举凡抱负高远者,必先立志献身;献身信仰历程,必是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼,才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善,从而实现远大的人生抱负。朱德、贺龙等无数老一辈革命家,立志献身信仰,或舍弃高官厚禄,或告别富裕生活,矢志投身艰苦卓绝的革命斗争,皆经历了一个浴火重生的过程。正所谓,吃苦励志,苦生芳华。? ④才从苦中长。立学,是奋进人生的一门必修课。立学成才,尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界:始而“独上高楼,望尽天涯路”,继而“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,终而“蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。有道是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,成才不惧苦,就能苦出才学,苦出功底,苦出硕果。? ⑤功从苦中建。没有汗水,难有收获;安于享受,难以建功。坚毅是拓荒者的底色,坚忍乃创业者的特质。哲人言,一切希望和理想,都要靠咬牙挺着,一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后,是坚忍不拔的艰难攻关;体育健将摘金夺银的背后,是千锤百炼的艰辛付出;名师名角一鸣惊人的背后,是厚积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发,坚忍36年苦战,才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠,彻底改变了山民世代缺水的命运。科学家南仁东,带着300多幅卫星遥感图,艰辛勘探了1000多处重峦洼地,终于找到安装“天眼”的最佳位置。无数建功立业者的经历表明:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛”。? 12.选文的中心论点是什么?(2分) ? 13..文章开头引用毛泽东青年时代吃苦的经历有何作用?(3分) ? 14.选文第③段划横线的句子运用了哪种论证方法,有什么作用?(3分) ? 15.选文③④⑤段能否调换顺序?为什么?(3分) ? 四、根据你对文学名著的阅读,回答16~17题。(6分) 16.阅读下面这段文字,说说它出自哪个故事情节?涉及到哪两个主要人物? (3分) 在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:“……便逃得了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。”又一个道:“我们回城去罢。”一个道:“再看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。” ? 17.在《钢铁是怎样炼成的》一书中,主人公是谁?他是因为什么被赶出学校的?(请简要回答,3分) ? 五、阅读下面文字,回答18~21题。(15分) 卖猪肠粉的女人 蔡澜 家父喜欢吃猪肠粉,没有馅的那种,加甜酱、油、老抽和芝麻。年事渐高,生活变得简单,佣人为方便,每天只做烤面包、牛奶和阿华田,猪肠粉少吃。 ??我回家陪伴他老人家时,一早必到菜市场,光顾做得最好的那一档。哪一档最好?自然是客人最多的。 卖猪肠粉的女人,四五十岁人吧,面孔很熟,总以为从前在哪里见过,你遇到她也会有这种感觉。因为,所有的弱智人士,长得都很相像。????? 已经有六七个家庭主妇在等,她慢条斯理的,打开蒸笼盖子,一条条地拿出来之后用把大剪刀剪断,淋上酱汁。我乘空当,向她说:“要三条,打包,一会儿来拿。” ??“哦。”她应了一声。 她动作那么慢,轮到我那份,至少要十五分钟吧。看着表,我走到其他档口看海鲜蔬菜。 今天的贝类又肥又大,已很少人敢吃了,怕得肝病。有种像鲥鱼的“市壳”,骨多,但脂肪更多,非常鲜甜。菜摊上看见香兰叶,这种植物,放在刚炊好的饭上,香喷喷的,米再粗糙,也觉可口。的士司机更喜欢将一扎香兰叶放在后座的架上,愈枯香味愈浓,比用化学品做的香精健康很多。走在这样的市井之中才能感受到人间烟火气。 时间差不多了吧,掉头回到猪肠粉摊。 “好了没有?”问那小贩。她又“哦”的一声,这根本不算是回答,于是我知道刚才下的订单,没被理会,只有耐心地重新轮候,而现在又多了四五个客人,我只好排在最后。 好歹轮到了自己。 “要多少?”她对我面无表情地问。 显然的,她把我说过的话当了耳边风。 “三条,打包。”我重复道。 付钱时说声谢谢,这句话对我来说已成为习惯,失去原意。 她向我点了点头。 回到家里,父亲一试,说好吃,我已心满意足。刚才所受的闷气,完全消除。 翌日买猪肠粉,已不敢通街乱走,乖乖地排在那四五个家庭主妇的后面,才不会浪费时间。 “一块钱猪肠粉。等一下来拿。”身后有个十七八岁的姑娘喊着。“哦。” 卖猪肠粉的女人应了一声。 我知道那个姑娘说了等于没说,一定会像我上次那样重新等起,不禁暗笑。 “要多少?”我抬头看那卖猪肠粉的,这次她也带了笑容,好像明白我心中想些什么。 “三条,打包。” 做好了我又说声谢谢,拿回家去。 同样的过程又发生了几次。 一天在我买猪肠粉时,又有人犯了我当时的错误。这回卖猪肠粉的女人先开口了。 “我不是没有听到那个人的话。”她解释说,“你知道啦,我们这种人记性不好,也搞错过,人家要四条,我包了三条,被他们骂得好凶。” 我点点头,表示同情。收了我的钱,她向我说了声谢谢。 再去过数次,开始交谈。“买回去给太太吃的?”她问。“给父亲吃。” 卖猪肠粉的女人听了添多一条,我推让说多了老人家也吃不下,别浪费。 A.“不要紧,不要紧”,她还是塞了过来。 “我们这种人都是没有用的,别人说。但是我不相信自己没有用。”她向我投诉。 “别一直讲‘我们这种人’好不好?”我抗议。 “难道你要我用‘弱智’吗?这种人就是这种人嘛。”她一点自卑也没有,“我出来卖东西,靠自己,一条条做的。一条条卖。卖得愈多,我觉得我的样子愈不像我们这种人,你说是不是?” 我看看她,眼中除了自信,还带着调皮。 “是。”我肯定。 “喂!我已经来过好几次,怎么还没有做好?”身后的一个三十几岁的女人大声泼辣道,“那个人比我后来,你怎么先卖给他?” B.“卖给你!卖给你!卖给你!卖给你!”卖猪肠粉的女人一边喊一边抓着一条肠粉,大力地剪,似乎是发怒。不停地剪不停地说卖给你,扮成十足的白痴,把那个女人吓得脸都发青,落荒而逃。 我忍不住地大笑,她也和我一起开朗地笑。从眼泪漫湿的视线中,她长得很美,如同一株香兰。 18.请根据散文的内容,补全文中卖猪肠粉的女人对“我”态度的变化过程。(3分) _______点了点头带了笑容_________向“我”投诉_______ 19. 散文中对人物的语言和动作进行描写,往往表达了人物的情感与内心,请你对画线的A、B两句简要分析,有哪些相同和不同之处。(5分) 同:______________________________ 异:A句_____________________ B句___________________ 20. 贾平凹说:“所谓闲话,是作者在写作时把一件事说清楚之后又说些对主题可有可无的话。但是,这些话恰恰增添了文章的趣味。”故而,散文写作中也常有“闲笔不闲”的说法。请结合以上散文写法的相关介绍,探究文中加波浪线段落的作用。(4分) ________________________ 21. 卖猪肠粉的女人在谈话中多次自嘲道“我们这种人”,请你结合散文的内容和思想写出“我们这种人”的具体含义。(3分) _________________________ 第 三 部 分 (22题? 50分) 22.阅读下面文字,根据要求作文。(50分) 人在旅途,最美的状态是追赶,有了追赶,不安分的心有了可牵挂的念想,情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途,最美的状态为追赶,你追赶着,也被追赶着。 请以“追赶”为话题,写一篇文章。 要求:①题目自拟;②内容具体,感情真挚,积极向上;③文体不限;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 ? ? ? ? ? 答案 1.(1)独怆然而涕下? (2)长风破浪会有时 (3)大漠孤烟直? 长河落日圆 (4)瀚海阑干百丈冰? 愁云惨淡万里凝 2. (1)躁?? dí?? (2)委曲改为委屈?? 寂默改为寂寞?? (3)例:心会变得豁达敞亮 3. A 4. D 5.(1)a.在我国传统文化中,家庭教育有悠久的历史,但系统研究时间尚短。 b.越来越多的人开始重视家庭教育,但是理念和方法存在巨大不足。(意思接近即可,一点一分。) (2)家长在陪伴孩子的同时进行许多其他的活动,使陪伴流于形式。(意思接近即可 2分) 一、6.D 7. 与其他送别诗伤感、低沉的情调不同。本诗表现了开朗、乐观、豪放的情怀,意境开阔。(意思接近即可得分2) 二、8.(1)详细,完全?? (2)应该,应当?? (3)害怕?? (4)派遣 9. D 10.(1)陆逊没有回信,自己与诸位将领下棋、射戏如同平常。 (2)敌人知道主上大驾归去,没有什么可担忧的,可以专门对付我们。 11. 沉着冷静,临危不乱;正确分析敌我形式,做到知己知彼;足智多谋,战略得当,善于用兵。(一点一分,意思接近即可。) (原文翻译)嘉禾五年,孙权北征魏国,派陆逊与诸葛瑾攻打襄阳。陆逊派亲信韩扁带着奏章进呈孙权,返程时在沔中遇上敌军,敌人搜索抓到韩扁。诸葛瑾听说后十分恐惧,写信给陆逊说:“主上大驾已返归,敌人捉住韩扁,完全掌握到我们的底细。而且现在江水干涸,应当赶紧撤军。”陆逊没有回信,自己与诸位将领下棋、射戏如同平常。诸葛瑾说:“伯言足智多谋,他必定有好办法。”于是亲自前来会见陆逊,陆逊说:“敌人知道主上大驾东归,没有什么可担忧的,可以专门对付我们。再者他们已把守住要害之处,我军将士思想动摇,这就需要我们镇定自己以稳定军心,施展灵变的计策,然后退兵。现在就表示出要退兵,敌人一定认为我们害怕,因而前来进逼,这是必败的形势。”于是与诸葛瑾秘密设计,让诸葛瑾督率船队,陆逊带领全部兵马,向襄阳发起进攻。敌人向来惧怕陆逊,于是迅即退回城内。诸葛瑾便带领船队出现在江边,陆逊从容地整顿队伍,虚张声势,缓步上船,敌军不敢进犯。军队行至白围,陆逊假说要住下打猎,却暗遣将军周峻、张梁等袭击江夏郡新市、安陆、石阳。石阳此时正是赶集热闹的时候,周峻等领兵突然杀到,人们都丢下货物纷纷逃进城去。城门被堵塞无法关闭,敌兵便砍杀自己的民众,然后城门才得以关上。吴军斩俘计千余人。 三、12. 苦是人生的补药。或,苦是奋进人生的一种补药。 13. 充当事实论据,证明中心论点;引出下文中心论点;激发读者阅读兴趣,吸引读者。(意思接近即可) 14.运用了举例论证,列举了朱德、贺龙等老一辈革命者立志献身信仰,放弃优越条件,投身艰苦革命斗争中的事例,具体有力地论证了“志从苦中砺”这一分论点,进而证明中心论点。 15. 不能。这三段分别从“志从苦中砺”、“ 才从苦中长”、“ 功从苦中建”三个方面论述中心论点,三者是递进关系。与第二段“吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能,使人生由苦至甜,走向理想的彼岸”相照应,顺序是一致的。(意思接近即可) 四、16. 林教头风雪山神庙 林冲 陆谦 17. 保尔·柯察金,因为12岁时一时的淘气,往瓦西里神父家的复活节蛋糕面团上撒了烟灰,使得他提前离开了学校。(意思正确即可) 五、18. 面无表情???? 说了声谢谢???? 和我一起开朗地笑 (符合要求即可 各1分,共3分) 19.相同:语言描写中运用了反复手法。(1分) 不同:A句通过语言和动作描写勾勒出卖猪肠粉的女人在听说“我”买给父亲吃后表现出的热情,凸显她性格的善良与淳朴。与文末作者赞扬小贩的“美”相呼应。(言之成理即可 2分) B句表现出了卖猪肠粉女人对不尊重自己的人的还击与愤怒,与之前对“我”的态度形成鲜明的对比。朴素而爱憎分明的形象呼之欲出。(言之成理即可 2分) 20.内容上:作者写了看到的海鲜蔬菜,都有各自的优点,特别是香兰叶,普通不起眼而弥久愈香;与卖猪肠粉的女人的淳朴、自信、努力生活的姿态相暗合;对人间烟火气的描述,更显真实,增添了文章的情趣。(言之成理即可 3分) 结构上:与结尾相呼应,为后文揭示文章主旨做了铺垫。(言之成理即可 1分) 21.“我们这种人”是卖猪肠粉的女人对自己弱智的自嘲;从表面上看,是清晰的自我认知:承认自己的某些缺陷,更坚定地过自己脚踏实地的生活,体现了她朴素、自信、真实、善良的品质;文章更是充满了作者对小贩的肯定与赞美。(分层赋分。3分) 22.作文 说明: 1. 40分以上的作文应占一定的比例;非常优秀的作文可以给满分。? 2.内容有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1-5分,加到满分为止。? 3.没有题目或者题目不当的减2分;不足字数的,每少50个字减1分;错别字3个减1分(重复的不计)。 4.套写、抄袭的在最低档里给分。

  • ID:2-5955658 2019年河北省石家庄市43中中考押题语文卷(PDF版无答案)

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    • 2019-06-17
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  • ID:2-5952136 河北省2019年中考模拟考试语文试题及答案(图片版含答案)

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    2019年河北省中考模拟试卷 语文试卷(导航型)参考答案 1.(1)瀚海阑干百丈冰 胡琴琵琶与羌笛。(2)落红不是无情物 化作春泥更护花(3)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯(6分,每空1分,有错即不得分) 2.(4分)(1)①mò ②籁 评分标准:每空1分,共2分。 解析:本题考查字音字形。“蓦”是一个形近字,意思是突然,读音为mò;“天籁”指自然界的声音,“籁”泛指声音。 (2)①暇 瑕②栽 裁 评分标准:每题1分,共2分。 解析:本题考查修改错别字。“暇”指空闲,“瑕”指玉上的斑点,形客雨点应用“晶莹无瑕”;“别出心裁”表示与众不同的新观念或办法,“裁”指设计筹划。(4分) 3.(3分)B解析:本题考查根据语境选填近义词。四个词语都包含“远”字,但侧重点不同:“淡远”指意境冲淡高远。“深远”指思虑、计谋等深刻而长远。“玄远”形容诗文旨趣深远,指深远微妙的哲理。“怀远”指胸怀远大。根据前后语境及人物的性格特征,屈原应为悯人怀远,陶渊明应为洁净淡远,司马迁应为凝练深远,庄子应为神思玄远。 4.(3分)C 解析:本题考查病句的辨析与修改。A项词语搭配不当,“水平”不能“发扬”,把“发扬”改为”发挥”。B项”“防止”与“不”的使用,导致表达的意思相反,去掉“不”。D项缺少主语,去掉“在……中”或“使”。 5.(1)示例一:不规则重字,上联用了两个“入”字,而下联没有对应。示例二:失对,上联第六字本该用平声,却用了仄声字“入”,致使与下联第六字“满”同为仄声。示例三:上联“春风”是偏正短语,下联“岁月”是并列短语,不对称。示例四:“入户”、“满门”显得合掌,“入喜”一词欠通顺。(2分) (2)示例一:三春报喜财盈库 万象更新福满门。示例二:春风报喜喜临户 瑞雪纳福福进门。(2分) 6.难 李白 解析“冰塞川”“雪满山”生动形象地突出了仕路的艰难,与题目中的“难”字形成巧妙的照应。(1分)作者是诗人李白(1分) 7.表达了诗人乐观、自信和对理想执着追求的思想感情。(2分) 8.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”引用历史人物典故,表达委婉含蓄,从中我们可以感受到诗人对未来满怀 希望。(3分) 9.(1)全 (2)客居 (3)请,邀请 (4)于是,就(4分) 10.寒风积/愁云繁/梁王不悦/游于兔园。(3分) 11.(1)大雪接连下了多天,湖中行人、鸟的声音都消失了。(2分) (2)片刻功夫,微霰飘零,细密的雪花飘下。(2分) 12.为梁王如实描绘雪景,作雪赋。(3分) 13.新修订的高中《语文课程标准》增加了古诗文的背诵篇目,有人认为,这给学生增加了很大负担。(2分) 14.示例一:多感官参加活动。 示例二:多感觉器官参与。(2分) 15.第⑤段。语段列举了朱光潜回忆幼时读书听了多遍后就能成通大半的事例,能够论证第⑤段的观点“少年时发挥听觉记忆的作用,能够帮助背诵”。 (3分) 16.得出结论。(2分) 17.前者让“我”感受到了阿长伟大的爱,让“我”喜欢上绘本,以后主动收集绘本。后者让“我”感受到了家长的霸道,对“我”的心灵造成伤害。(4分,意思对即可) 18.(示例)①车没买上,省吃俭用攒的车钱就被孙侦探骗走。②虎妞难产而死,祥子卖车葬虎妞。③小福子上吊自杀,祥子精神彻底崩溃。(2分) 19.选文的叙事线索是父亲做的长凳。因为全文是围绕这条长凳组织故事的,故其为叙事线索。(4分) 20.用邻居笑说长凳丑反衬“他”对长凳的喜欢。(3分) 21.不好。该句属于细节描写,透过“他”在父亲脖子上撒尿这个细节突出表现了父亲对他的疼爱和他童年生活的自由幸福。(4分) 22.结尾句单独成段,突出表现了“他”希望一直陪伴衰老得病的父亲的孝心。(3分) 23.略,参考河北省中考作文评分标准。(50分) 参考译文:时值年底,天色已晚,寒风郁积,愁云不散。梁王心中不快,出游兔园。准备下盛宴美酒,聚集起好友宾朋,召来邹阳,请来枚乘;司马相如最后赶到,在宾客之右坐定。片刻功夫,微霰飘零,细密的雪花飘下。梁王高歌《北风》之曲,吟咏《南山》之篇。又把简札送给司马相如,说:“运用您高妙的文思,发挥您华丽的辞采,将眼前景色,为我如实描绘。” 语文模拟卷(导航型)答案 第 1 页 共 1 页

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  • ID:2-5949786 2019年河北省保定市初中毕业生升学模拟考试语文试卷二含答案

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    2019年河北省保定市初中毕业生升学模拟考试(二) 语文试卷 考生注意: 1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 题号 第一部分 第二部分 第二部分 一 二 三 四 五 得分 第一部分 (1~5题21分) 1.在下面的横线上填写出相应的句子。(6分) (1)落红不是无情物, 。(龚自珍《己亥杂诗》) (2)天接云涛连晓雾, 。(李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》) (3)水,漾在诗歌中,波动着光影,摇泛着灵气。曹操观沧海,“秋风萧瑟, ” 雄心壮志在其中;杜牧泊秦淮,“ ,夜泊秦淮近酒家”,万千感慨在其中;王 湾次北固山下,“ , ”,生活哲思在其中。 2.给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。(每小题1分,共4分) (1)人们惋惜( )地摇着头,无奈地看着那棵有着百年历史的老树被狂风刮倒。 (2)他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛( )的年老水手走去。 (3)美丽是一种yǒng héng( )的愉悦;它的魅力与日俱增,绝不会沦为虚无。 (4)美国向中国挑起贸易战,中国不怕事,也不惹事,如果美方zhí yì( )要打,我们奉陪到底。 3.下列句子中的加点词语使用恰当的一项是( )(3分) A.车在路上走,人在画中行,一路美景令我们心旷神怡,流连忘返。 B.李明兴冲冲跑回教室向同学们报告:“这次物理考试,大家的成绩都很好,不及格的只是凤毛麟角。” C.200多年来,世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡,不畏风暴严寒,前仆后继地奔赴南极,进行科学考察。 D.站在山顶四处眺望,只见经过退耕还林的山区风景秀丽,草木葱茏,进退维谷。 4.给下列句子排序,最恰当的一项是( )(3分) ①牡丹没有花谢花败之时,要么烁于枝头,要么归于泥土。 ②那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离 去。 ③它跨越萎顿和衰老,由青春而死亡,由美丽而消遁。 ④一阵清风袭来,娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落,铺散一地绚丽的花瓣。 ⑤它虽美却不吝惜生命,即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。 A.①③④②⑤ B.④②①③⑤ C.①⑤④②③ D.④①③②⑤ 5.综合性学习(5分) 材料一:与单纯的旅游不同,研学旅行以学校或班级为单位进行集体活动,同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动,一起动手,共同体验、相互研讨,是有目的、有意识的教育活动,可以提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。研学旅行继承和发展了我国传统“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新式。 材料二:研学旅行注重学习和观光并重,到任何景点参观,研学旅行都是带着问题和思考进行参观考察。对于学生来说,一次好的研学旅行体验最重要的不只是游,也不只是学,而是悟。学生所听到、所看到的都可能会对其产生潜移默化的影响。 材料三:徽标 (1)请根据材料一和材料二的内容,给“研学旅行”下个定义。(2分) (2)材料三是某研学旅行班的标志,请结合画面和文字内容,具体介绍该标志的设计意图。(3分) 第二部分 (6~21题49分) 一、阅读下面这首古诗,回答6~7题。(5分) 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹅洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 6.诗歌首联和额联借两个“空”字抒发了 之感。(2分) 7.李白登临黄鹤楼曾言:眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。细读全诗,简析此诗在写景方面的精妙之处。(3分) 二、阅读下面的文言文,回答8~12题。(15分) 李泰伯改字 范文正公守桐庐,始于钓台建严先生①祠堂,自为记,其歌词②曰:“云山苍苍,江水泱泱,先生之德,山高水长。”既成,以示李泰伯。泰伯读之三,叹味不已,起而言曰:“公之文一出,必将名世。某妄意易一字,以成盛美。“公瞿然③,握手扣之。答曰:“云山江水之语,于义甚大,于词甚溥④,而‘德’字承之,似局促,拟换作‘风’字如何?”公凝⑤坐颔首,殆欲下拜。(选自宋·洪迈《容斋随笔》) 【注释】①严先生:严子陵,东汉名士,后辞官归隐富春江边,其钓鱼之处被称为严子陵钓 鱼台。②歌词:指记文后的赞词。③瞿然:惊讶的样子。④溥(pǔ):大。⑤凝:注意力集中。 8.解释下列句中的加点词语。(4分) (1)范文正公守桐庐 守: (2)以成盛美 盛: (3)握手扣之 扣: (4)公凝坐颔首 额首: 9.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同( )(3分) A.①必将名世 ②名之者谁 (《醉翁亭记》) B.①某妄意易一字 ②人之为学有难易乎 (《为学》) C.①以成盛美 ②以光先帝遗德 (《出师表》) D.①殆欲下拜 ②思而不学则殆 (《<论语>十二章》) 10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)既成,以示李泰伯。 (2)泰伯读之三,叹味不已。 11.文中画线句子有什么作用?(2分) 12.结合选文,说说范仲淹是怎样的人。(2分) 三、阅读下面的文字,回答13~15题。(9分) 精妙的信息存储体 ①提起存储信息的媒介,我们一般想到的是硬盘、光盘,或者还有早先的软盘和磁带,恐怕谁也不会想到,大自然最古老、迄今容量最大的存储媒介其实在我们每个人身上,也在身边每一个生物体内,那就是存储生命密码的DNA。 ②我们知道,在DNA上,不仅存放着那些与生命活动有关的基因,还存放着大量的“垃圾基因”。 如果我们把DNA比喻成一本书,这些垃圾基因就相当于书中插进去的一段段乱码。在乱码段落里,里面的字符不论怎么排,都不影响我们对整本书内容的理解。 ③于是科学家想,既然DNA上的“乱码区”可以随意填写,那何不填写上我们需要保存的信息呢?举个例子。现在要在DNA上存储“大科技”三个字。我们先把它们转化为电脑上的二进制码,然后再把二进制码转化为DNA上的“碱基文字”,譬如说转化结果是“A-T-T-A-C-C-G”,最后在某个细菌的DNA上的垃圾基因截取一段,把该段的“乱码文字”用“A-T-T-A-C-C-G”替代。那么随着这个细菌不断繁殖,只要这段区域不发生基因突变,所有后代身上都将带上了“A-T-T-A-C-C-G”这段信息。几百年后,我们的后人只要抓起一个细菌,通过基因测序,把这段代码测出来,就可以还原它所代表的意思——哦,原来是“大科技”! ④为什么上述实验要用细菌刻写呢?因为细菌是无性生殖的,也就是说,除非发生基因突变,子代和母代的DNA是完全相同的。有性生殖的生物就不行,因为在交配过程中,基因要发生重组,来自另一方的“乱码字符”将插进你刻的信息里头,到了下一代的DNA上,你恐怕就读不出原先的意义来了,这种方法很巧妙,是不是?可惜还有缺点。因为生物体的基因总在发生着突变,不论有用还是没用的基因概不例外。基因突变在分子水平上表现为核苷酸上的碱基要么被取代,要么缺失,要么插进新的碱基。所以,你“刻写”在生物体上的信息,一代代随着时间的推移,甚至会出现“张冠李戴”的情况。 ③为了避开这个缺点,由美国哈佛大学的分子生物学家乔治·邱奇领导的一个小组在2012年8月尝试了另一种办法。他们所用的材料不是活细胞的DNA,而是人工合成的DNA。人造DNA除了不会发生基因突变这一优点外,还有一个好处是整条DNA都可以用于刻写,不像活细胞的DNA,刻写时你得小心翼翼地避开有用的基因。邱奇等人竟然在人造DNA上“刻”进了整整一本书的内容,这本书包含53246个英文单词,11张图片和1个电脑程序,总计5.27MB。所储存的信息量比过去DNA上“刻”进信息的最高纪录还要高600多倍。出错率仅为百万分之二,就是说,这么一本厚书,仅出错几个字母。这些信息在常温下至少能稳定保存40万年。 ⑥不过,用DNA存储跟同光盘存储一样有个缺点,那就是一旦制作成,就只能读,不能写。因此,这种办法比较适用于需要长期备份保存的大容量数据,像我们电脑上写文章,需要经常修改,那就没必要用它来保存数据了。 ⑦目前,DNA存储还有另两个缺点,一个是费用比较昂贵,还有一个是刻录和读取都比较慢。比如这次为了刻这本书,科学家就用了好几天。但随着生物技术的发展,这两个缺点未来都将会被克服。就拿基因测序的费用来说(因为DNA存储和读取都需要用到基因测序技术),2012年的费用仅是2001年的百万分之一。 ⑧用DNA做超级硬盘,不再遥远。可以肯定的是,科学终于追上了科幻小说的步伐! 13.结合③④两段内容,介绍科学家将如何利用活细胞DNA进行信息的存储和读取。(2分) 14.阅读下面句子,根据要求回答。(4分) (1)为了避开这个缺点,由美国哈佛大学的分子生物学家乔治·邱奇领导的一个小组在2012 年8月尝试了另一种办法。(加点的“另一种方法”有什么优点?) (2)所以,你“刻写”在生物体上的信息,一代代随着时间的推移,甚至会出现“张冠李戴”的情况。(“张冠李戴”在句子中具体指什么?) 15.本文第⑦段运用了哪几种说明方法?各有什么作用?(3分) 四、根据你对文学名著的阅读,回答16~17题。(6分) 16.《水浒传》中梁山寨主先后共有三位,请选择这三位中的任何一位写出你认为他能当上梁山寨主(或不能继续当寨主)的原因。(3分) 17.请结合《西游记》、《简·爱》的有关情节,从图框中任选一词语,补写下联。(3分) 人物 孙悟空 简·爱 性格 自立自强智勇双全 上联:身残志坚,保尔唱响生命曲 下联: 五、阅读下面的文字,回答18~21题。(14分) 葵花有籽,瓜子一枚 ①春日的暖阳里,母亲坐在阳台上嗑瓜子,她突然就停了下来,盯着花盆里的泥土不语,良久后抬起头和我商量:“马上清明了,我们回老院子里种几粒葵花籽吧。”为了满足母亲的心愿,我转遍了小城的花店,也没有找到葵花种子。经过护城河,不经意与钓鱼的老人闲聊起来,他走向不远处的小木屋里拿出一个鼓囊囊的小布包送给我。打开来,粒粒饱满的瓜子像睡在光阴深处的小虫,等待着惊蛰的雷声将它喊醒,在黑暗里寻找重生的光明。 ②母亲接过种子,双手捧着,深深地吸了一口,仿佛捧着一束盛开的花朵。葵花籽也称生瓜子,有着植物的天然芬芳,每一粒里都住着一瓣花的灵魂,你扣响紧闭的门,它就爆裂出嘎嘣脆响的呐喊。再到亭亭玉立托玉盘,直至供奉出生命的果实,葵花走过了春天,又在夏天的蓬勃中饱满丰盈,金秋飒爽里它再也没有理由昂扬在枝头,纷纷飞舞进宽敞的扁筛,在阳光里由流窜的风滤尽最后心事,从此后沦落红尘。 ③葵花籽从姹紫嫣红的大观园里四散,颠沛流离,不再是闲风弄月的妙人儿,一个个束起绿罗裙,褪去锦绣袍,安心做起俗世烟火里的芸芸众生。跳进命运的大锅,哪分得清丑俊胖瘦,高雅低俗,一股脑儿用铁铲子翻来覆去地折腾,直到修炼出属于自己的味道,才算尘埃落定。粗盐霸道,就算沾上一丁点,就再也不会去渴盼西瓜瓤心那一点甜,豁达通泰总是错不了,但若是吹胡子瞪眼过了头,就再难下咽,面临着被遗弃的命运,要知道适当的咸味是正好的香醇。可倘若运气不好,撞见了七荤八素的际遇沾染上五味杂陈就再也分不清自己,可偏有推崇此味者,美其名曰五香,这样的人即使经历过沧桑,举止谈笑间仍令人生出敬畏。也有好命的,直接就掉进蜜罐里,皮也甜瓤也甘,甜到极致衍生出忧伤,说到底并非人生最好的滋味。 ④概括起来,所有的口味总不如咸瓜子越嚼越香,令人欲罢不能。老辈人常说,人生苦短,吃了咸盐才有力气往前走,年轻人总是万般挑剔,任何东西都不入口,怎样的浓淡都不能相宜,唯有走过大半生才会不再计较,酸甜苦辣都尝遍,就会无比珍惜眼前,咸了吃起来更香,淡了味道正好,不再奢求甜的滋腻、酸的润爽、辣的畅快,仅握住手心里的一杯清水也就能了却余生。嗑瓜子,吃进嘴里的是丰腴,吐落尘埃的是渣滓,所有的琐碎和喜怒哀乐,都剥了沉重的壳只留一抹香,得以妥善安放。 ⑤母亲说焦糖味的瓜子,是甜蜜又爱闹脾气的女子,身在福中不知福,每日里胡搅蛮缠伤了别人的心,自己也觉得累,一不小心就上了火焦灼不安,与这甜味倒是相得益彰,过日子就是清楚不了糊涂了,打打闹闹,吵吵跳跳,生活说到底就是这焦糖味儿。人的一生不正是原味葵花籽吗?当初沉甸的分量以为是理想,经历岁月光阴淘洗之后,只留下轻飘飘的现实骨感,如今把瘦巴干筋的生命脉络填进嘴巴,品尝起来别有一番滋味在心头。没有人能永远做一株青青园中葵,徜徉在蜂飞蝶舞里安享盛世太平的自在欢喜,四季各有千秋,唯有历练方是一枚果实的真谛。 ⑥葵花有籽,瓜子一枚,原来生命并非金碧辉煌的盾牌,而是镶满钉铆的铠甲。 18.分析第③段中,瓜子束起绿罗裙,褪去锦绣袍后各有怎样的命运?(4分) 19.阅读下面句子,回答括号中的问题。(4分) (1)母亲接过种子,双手捧着,深深地吸了一口,仿佛捧着一束盛开的花朵。(体会句子中 加点字的表达效果) (2)粒粒饱满的瓜子像睡在光阴深处的小虫,等待着惊垫的雷声将它喊醒,在黑暗里寻找重生的光明。(赏析句子)(2分) 20.结尾一段似与前文没有联系,作者这样安排的用意?(3分) 21.结合文章内容,作者为什么说原味瓜子正如人生?你获得了怎样的人生感悟?(3分) 第三部分(22题50分) 22.根据要求作文。(50分) 每个人心中都有一些过往让人难以忘怀,或是一种亲情,或是一种友谊,或是曾经逝去的蓝天,或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长,流淌在我们的血液中,成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴,我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨,温暖多于寒冷。这些曾经的美好,我们怎能忘记? 请以“ ,怎能忘记”为题写一篇作文。 要求:①请先将题目补充完整。②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄 袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。 2019 年保定二模 语文答案 1.(1)化作春泥更护花 (2)星河欲转千帆舞 (3)洪波涌起 烟笼寒水月笼沙 海日生残夜,春入旧年 2.(1)wǎn xī (2)lán lǚ (3)永恒 (4)执意 3.B. A.搭配错误,“引起…认知理解”搭配不当;C.缺少主语;D.缺少主语,去掉“让”。 4.B 5. (1)研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。 (2)示例:该标志由图形和文字两部分构成。图案部分融入脚丫、太阳、花草、小径、手拉 手的小孩等元素,体现出大自然的美好,体现出研学旅行就是让学生“走出去”;“光脚丫研 学”的“学”字融入博士帽元素,契合研学的意义;“小脚丫大世界”暗指研学旅行以开阔视 野,增长阅历为目的。 6.寂寞孤独(失落惆怅、岁月易逝等) 7.①全诗情景交融(融情于景),如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融,景生情,更增添了浓浓的乡愁。②本诗写景意境深远壮阔,诗中所用的“白云”“晴川”“芳 草”“烟波”“江”等意象,给人以愁而不怨之感。③本诗写景抓住景物特征,如颈联描写草 木丰茂,抓住其生机勃勃的特点。④本诗写景层次分明,远近结合,俯仰结合,虚实结合。 8.(1)做郡太守 (2)大 (3)问 (4)点头。 9.C 10.(1)(范仲淹)写完后,把它拿给李泰伯看。 (2)李泰伯读了多遍记和赞词,赞叹回昧不止。 11.画线句通过描写范仲淹听了李泰伯改字之后的神态和动作,表现了他对所改之字的肯定和 认同,侧面衬托了李泰伯“风”字改得巧妙。 12.他是一个才华出众,具有开阔胸襟,虚心听取别人意见的人 13.把要存储的信息转化为电脑二进制码,再把二进制码转化为 DNA 上的“碱基文字”;用刻 有信息的 DNA 替换无性生殖生物中存储垃圾基因的一段 DNA;需要读取时,通过基因测序,测 出这段替换的 DNA,还原信息。 14.(1)整条 DNA 都可以“刻”,信息存储容量大。 (2)指刻写在生物体上的信息由于基因突变和时间推移,造成核苷酸上的碱基出现错乱、混 淆等情况。 15.举例子、作比较。举“科学家用好几天才把一本书的信息刻入人工 DNA”的事例,来说明 目前 DNA 存储还存在着的缺点;通过 2012 年与 2001 年基因测序费用的比较,举例说明了目前 DNA 存储存在着的缺点是可以被克服的 16.示例 1:王伦——无德无能,而且嫉贤妒能,不能容人。示例 2:晁盖——很有人缘,江威望极高。示例 3:宋江——礼贤下士、仗义疏财,豁达大度,有杰出的领导才能和江湖威望, 赢得众好汉的推崇和爱戴。 17.①智勇双全,悟空铲除老妖魔 ②自立自强,简爱追求真善 18.经过粗盐浸染的瓜子,不会再渴求甜味,变得豁达通透;吹胡子瞪眼的瓜子,会被遗弃; 沾染上五味杂陈的瓜子,看不清自己;掉进蜜罐里的瓜子,会甜出忧伤。 19.(1)“捧”是用双手托的意思,是指母亲小心翼翼的用手托着葵花籽,这一动作描写突出母亲对葵花籽的重视和珍爱。 (2)用比喻的手法,将饱满的瓜子比作沉睡的小虫,写出了葵花的种子蕴含的生命力量,表 达了对葵花籽新生命到来的期待。 20.结构上,照应文章标题;内容上,点明文章中心,升华文章主题,告诉人们人生如葵花瓜 子一般,唯有历练方能展现人生的真谛。 21.原味瓜子,是不经过外在装饰的,可以品尝到瓜子本身的味道。就像人生一样,起初满怀 理想与信心,但随着岁月的流逝,在生活中摸爬滚打,体会到人生的五味杂陈,才会明白,只 有经过生活的历练,褪去包裹,回归本心,才能得到人生的真谛。 22.略

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    • 2019-06-13
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