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  • ID:2-6555160 2020年河南中考语文模拟试题(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    2020年河南中考语文模拟试题(含答案)   一、(12分,每小题3分)   1.下列各组词语中,有两个错别字的一组是   A.垄断 缘木求鱼 梗塞 积腋成裘   B.参商 数典忘祖 肆虐 一踏糊涂   C.偏袒 委屈求全 陶然 穷形尽相   D.殄灭 金婵脱壳 旋窝 韬光养晦   2.下列各句中,加下划线的成语使用恰当的一句是   A.他打算出售博物馆的艺术珍品,然而随后发生的事件使其计划成为纸上谈兵。   B.这句话点燃了沈善增重读《庄子》的兴趣,孰料找来《庄子》一读,就产生了相见恨晚之感。   C.作者这些散文,曾有十多篇在本报刊载过,因为受到很多读者的喜欢,作者才连篇累牍地写下去。   D.由于他身上强烈的自省精神和批判意识,使得他在众多唯唯诺诺的声音中显得卓尔不凡,他自然成了他身边学子们喜欢的人。   3.下列各句中,没有语病的一句是   A.从古老的刀耕火种到21世纪的现代化农副产品基地,悠长的岁月,教会了勤劳的松江人。   B.我得意的是那盆郁金香,两朵初放的花苞金光闪闪,一看便知其名贵。   C.摄影作品拍得好坏,诗歌写得有味无味,是由一个人的思想认识、艺术修养的高低决定的。   D.迟墨也没有再带我到森林的尽头去看那些一边悲鸣一边穿越树木高大的阴影的飞鸟。   4.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是   安逸就是感觉的催眠者,是________________,   _________,__________________。______________,___________,____________,雷同的日子无论千万也只是同一个日子。   ①一个没有走进医院的植物人   ②一部能让人兴奋几天的美妙电影   ③因为他们没有痛苦的“度日如年”而有幸福的“度年如日”   ④这些人其实没有生命   ⑤一部将千万次重复从而让人昏昏欲睡的电影   ⑥最后让观众在软绵绵暖洋洋的沙发里成为一个空壳   A. ④①③②⑤⑥ B. ②⑤⑥①④③   C. ⑤②①⑥④③ D. ⑥④①③②⑤   二、(9分,每小题3分) 守望《思想者》 从维熙   心脏是生理的,心灵是精神的;人的心脏不过拳头般大小,是一团跳动的肌肉;而心灵中蕴藏的精神却可覆盖天宇,无岸无涯。   艺术家罗丹用刻刀,雕塑了一尊《思想者》。他弓曲着身腰,手托着下颏儿,神态沉郁地思考着世界。当我们走到这尊雕塑之前,都会感到脚步之沉重,身体之轻飘,从而向往着臻美的成熟。因为成熟是沉甸而美丽的——像田野里十月的向日葵。   当然,天地之间的芸芸众生,能成为罗丹《思想者》般的人,或者只有寥寥。但是,这个成熟的老人,似能启迪我们今日生活在立体交叉桥下的行者——无论是从事各行各业南行北去的行者(特别是青年),要追求生活充实,而不要流于平庸,或疏懒于轻飘。   草本植物中,有一种风流草。这种草的本能与特性,就在于能在风中跳舞。季风刮过来了,它就手舞足蹈。它的全部美丽,依附于风潮,如四月纷扬的柳絮,九月漫飞的芦花,风乍起时,它们给人以炫目的美丽,风平浪静时,它们已不知途归何处。它们到底有没有自己的生命?可以从《思想者》中找到答案!   在绿色家庭中,还有一种寄生草,它们依附于苦藤而生。苦藤挣扎着、拼搏着,以自己的灵肉蛮力攀登着山崖。可是寄生草没有苦藤奔突的韧力,它紧紧缠住苦藤,却也梦想着与蓝天白云为伍。其实,这对生命自身而言,是很悲哀的。因为它的成长少了苦藤攀崖之苦,也就感悟不到苦藤攀缘的快乐!如果将其移植到人的世界中来,可以视其为没有灵魂的活尸——这也是《思想者》赠给我们的一条衡量灵魂的标准米尺!   由此,我们可以把目光从草本植物投入动物世界中来。如同风流草和寄生草一样,象虱就是依附大象而生的。尽管象皮十分粗糙,对象虱来说,似无自己的乐趣可言,但是象虱可以不劳而食,并跟随大象蹒跚的双足,漫游热带和亚热带的丛林。   我们把象虱放在哈哈镜下,可以惊异地发现《变形记》中小小甲虫还原成的人。这不是卡夫卡笔下小人物的原型:她们长着象虱所没有的披肩长发,她们有着比象虱美丽万倍的荷花般的容颜;她们浓妆艳抹,她们香气袭人。……可是她们比卡夫卡笔下的小人物还要卑贱,她们是时尚中滋生出的傍大款的青春靓女。   或许她们原来不是没有灵魂的一团粉肉,但是人类具有的依赖性以及金钱诱使她们扼杀了原有的灵性。如果她们多到《思想者》面前站上一会儿,趸一点人生真谛,说不定她们的天赋能演绎出一幕幕千古风流的壮丽戏剧来呢——可是她们的生命像风流草、寄生草一样轻薄,在失重中依附升腾,使她们的韶华青春没有闪烁出自我的流光异彩,就在“金屋藏娇”之中拉合青春戏剧的大幕。岂不悲哉!人生有多种自毁的方式,她们无疑地选择了最为卑贱的一种。这又是《思想者》给时尚生活的又一儆示和启迪!   孟子说“心之官则思”,这或许可以看成罗丹《思想者》的无声旁白。如果一个人只有心脏跳动带动的呼吸,而无对人生意义的认真的叩访,则堕落之门对你敞开,即使你不想踏进地狱之门,果戈理的《死魂灵》迟早会把你列入只具有行尸走肉功能黑色幽默的名单之中。人们堕落只有一条定律,就是从生命之轻开始叩打灵魂自戕的门环……   5.从原文看,下列对“衡量灵魂的标准米尺”相关内容的说明,正确的一项是   A.指是否轻飘。无论从事怎样的职业都应该追求沉稳,脚踏实地,这样才能实现“生活的充实”,像“田野里十月的向日葵”。   B.指是否平庸。一个人特别是年轻人,应该追求卓越,不庸庸碌碌,不浑浑噩噩。只有如此才能实现“沉甸而美丽的”成熟美。   C.指是否依附。寄生草虽然享受到了“与蓝天白云为伍”的快乐,但因为依附于苦藤,并不值得称颂。只有独立的生存,才是真正的有灵魂。   D.指是否有独立的思想。苦藤饱尝攀崖之苦却也感悟到了“攀缘”的快乐,快乐源于“独立”。生命的价值在于独立的思想。   6.下列表述,不符合原文意思的一项是   A.成熟的生命是“沉甸而美丽的”。这里指有丰硕的成果和高尚的品德,更指经历生活的磨砺而对人生的意义有了深刻的理解,因而有魅力。   B.象虱依附大象而生存,它不劳而食,并跟随大象漫游热带和亚热带的丛林,但这并不是自己的乐趣。   C.“小小甲虫还原成的人”指一些有漂亮容颜、浓妆艳抹的青春靓女,她们依傍大款,缺少了独立的灵魂,这是一种卑贱的生存。   D.保持独立的思想、独立的人格,既要克服人类具有的依赖性以及金钱的诱惑,又要对人生的意义进行认真的叩访,这样才能保持灵魂的纯洁。   7.依据原文信息,下列理解或推断正确的一项是   A.“心脏是生理的,心灵是精神的”既巧妙扣题,又阐明思考的重要,为下文挖掘《思想者》这一雕塑的深刻思想内涵打下铺垫。   B.本文以“风流草”作喻,批评了社会中那些随波逐流、浮躁轻浮的人,提倡养成踏实沉稳的作风,追求充实卓越的生活。   C.“心之官则思”既巧妙照应开头,又再次重述“独立思考”的重要。人思考就应该深入到“人生意义”的层面,否则难免踏入“堕落之门”。   D.本文全篇采用比喻的写法,以“风流草”、“寄生草”为喻体,目的是批评那些“傍大款”的青春靓女们:她们是没有灵魂的一团粉肉。   三、(9分,每小题3分)   阅读下面的文言文,完成8~10题。   杨继盛,字仲芳,容城人。七岁失母。庶母妒,使牧牛。继盛经里塾,睹里中儿读书,心好之。因语兄,请得从塾师学。兄曰:“若幼,何学?”继盛曰:“幼者任牧牛,乃不任学耶?”兄言于父,听之学,然牧不废也。年十三岁,始得从师学。家贫,益自刻厉。举乡试,卒业国子监,徐阶丞赏之。嘉靖二十六年登进士。授南京吏部主事。……当是时,严嵩最用事。恨鸾①凌己,心善继盛首攻鸾,欲骤贵之,复改兵部武选司。而继盛恶嵩甚于鸾。且念起谪籍,一岁四迁官,思所以报国。   抵任甫一月,草奏劾嵩,斋三日,乃上奏曰:“臣孤直罪臣,蒙天地恩,超擢不次。夙夜祗惧,思图报称,盖未有急于请诛贼臣者也。……”疏入,帝已怒。嵩……密构于帝,帝益大怒,下继盛诏狱。……狱上,乃杖之百,令刑部定罪。侍郎王学益,嵩党也。受嵩属,欲坐诈传亲王令旨,律绞,郎中史朝宾持之。嵩怒,谪之外。于是尚书何鰲不敢违,竟如嵩指成狱,然帝犹未欲杀之也。系三载,有为营救于嵩者。其党胡植、鄢懋卿怵之曰:“公不睹养虎者耶,将自贻患。”嵩颔之。会都御史张经、李天宠坐大辟。嵩揣帝意必杀二人,比秋审,因附继盛名并奏,得报。其妻张氏伏阙上书,言:“臣夫继盛误闻市井之言,尚狃②书生之见,遂发狂论。圣明不即加戮,俾从吏议。两经奏谳,俱荷宽恩。今忽阑入张经疏尾,奉旨处决。臣仰惟圣德,昆虫草木皆欲得所,岂惜一回宸顾,下垂覆盆③?倘以罪重,必不可赦,愿即斩臣妾首,以代夫诛。夫虽远御魑魅,必能为疆场效死,以报君父。”嵩屏不奏,遂以三十四年十月朔弃西市,年四十。临刑赋诗曰:“浩气还太虚,丹心照千古。生平未报恩,留作忠魂补。”天下相与涕泣传颂之。   初,继盛之将杖也,或遗之蚺蛇胆。却之曰:“椒山自有胆,何蚺蛇为!”椒山,继盛别号也。及入狱,创甚。夜半而苏,碎瓷碗,手割腐肉。肉尽,筋挂膜,复手截去。狱卒执灯颤欲坠,继盛意气自如。朝审时,观者塞衢,皆叹息,有泣下者。后七年,嵩败。穆宗立,恤直谏诸臣,以继盛为首。赠太常少卿,谥忠愍。   [注释]①仇鸾,因与瓦剌交兵失败反报功朝廷,受杨继盛弹劾。②狃(niǔ):拘泥。③覆盆:指沉冤莫白。   8.下列各组句子中,加下划线词的意义和用法相同的一组是   A.睹里中儿读书,心好之/ 郎中史朝宾持之   B.兄言于父/ 而继盛恶嵩甚于鸾   C.倘以罪重,必不可赦 /以代夫诛   D.斋三日,乃上奏曰 /幼者任牧牛,乃不任学耶   9. 以下六句话,分别编为四组,全都表现杨继盛“英雄虎胆,忠心报国”的一组是   ①幼者任牧牛,乃不任学耶②夙夜祗惧,思图报称,盖未有急于请诛贼臣者也 ③椒山自有胆,何蚺蛇为 ④碎瓷碗,手割腐肉 ⑤远御魑魅,必能为疆场效死,以报君父 ⑥临刑赋诗曰:“浩气还太虚,丹心照千古……”   A.①②③B.④⑤⑥C.②④⑥ D.①③⑤   10.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是   A.杨继盛从小就有理想,他不甘心牧牛一生,强烈要求读书,虽然半牧半读却更加刻苦努力,其精神获得徐阶的赞赏,因而很快考中进士。   B.杨继盛一岁四迁官,与严嵩看重他有很大的关系。但他不考虑个人的得失,而是首先弹劾严嵩,致使严党内部纷争,史朝宾被谪。   C.杨继盛坚强如钢,虎胆巍巍,好心人赠蛇胆被拒绝,说自有雄胆;创甚,碎碗割腐肉,令他的敌人执灯颤抖,只得赶快杀死他。   D.张氏是个女中豪杰。她以女子之身拜伏宫阙之下上书皇帝,要代夫而死。其书所蕴之情所述之理都表明她识见非凡,可惜严嵩把上书扣下。   四.(23分)   11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)   ⑴其党胡植、鄢懋卿怵之曰:“公不睹养虎者耶,将自贻患。”嵩颔之。   译文:___________________________________   ____________________________________________   ⑵臣仰惟圣德,昆虫草木皆欲得所,岂惜一回宸顾,下垂覆盆?   译文:___________________________________   ____________________________________________   12.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分) 兰溪棹歌戴叔伦   凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。   兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。   ⑴有人说“半夜鲤鱼来上滩”最是生动传神,你认为呢?   答:_____________________________________   ____________________________________________   (2)诗中没有写到“人”,也没有写到“情”,你认为“人”是什么职业?诗人抒发了怎样的情感?   答:_____________________________________   ____________________________________________   13.在相应位置补写出下列名句中空缺部分。(5分)     穷则独善其身,____________。(《孟子》)   长风破浪会有时,__________________。(李白《行路难》)   _____________,为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》)   千淘万漉虽辛苦,____________________。(刘禹锡《浪淘沙九首》)   忽如一夜春风来,____________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)   五、(22分)   阅读下面的文字,完成14~17题。 鲁迅先生记 萧红   鲁迅先生家里的花瓶,好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子,灰蓝色,有点从瓷釉自然堆起的纹痕,瓶口的两边,还有两个小瓶耳,瓶里种的是几棵万年青。   我第一次看到这花的时候,我就问过:“这叫什么名字?屋中既不生火炉,也不冻死?”   第一次,走进鲁迅先生的家里去,那时快接近黄昏的时节,而且是个冬天,所以那楼下室稍微有一点暗,同时鲁迅先生的纸烟,当它离开嘴边而停在桌角的地方,那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾到就看不见了。   “这花,叫‘万年青’,永久这样!”他在花瓶旁边的烟灰盒中,抖掉了纸烟上的灰烬,那红的烟火,就越发红了,好像一朵小花似的,和他的袖口距离着。   “这花不怕冻?”以后,我又问过,记不得是在什么时候了。   许先生说:“不怕的,最耐久!”而且她还拿着瓶口给我摇着。   我看到了花瓶的底边是一些圆石子。以后,因为熟识了的缘故,我就自己动手看过一两次,又加上这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上;又加上自己是来自寒带的地方,对于这在四季里都不凋零的植物,总带有一点惊奇。   而现在这“万年青”依旧活着,每次到许先生家去,看到那花,有时仍站在那黑色的长桌上,有时站在鲁迅先生照像的前面。   花瓶是换了,用一个玻璃瓶装着,看得到淡黄色的须根,站在瓶底。   有时候许先生一面和我们谈论着,一面检查着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了,该剪掉的剪掉,该洒水的洒水,因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着“万年青”,有时候就谈着鲁迅先生,就在他的照像前面谈着,但那感觉,却像谈着古人那么悠远了。      至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了,而且瓶底已经丢失,虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天;它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。   从开炮以后,只有许先生绕道去过一次,别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了,而且荒了,还说什么花瓶,恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。   我们在这边,只能写纪念鲁迅先生的文章,而谁去努力剪齐墓上的荒草?我们是越去越远了,但无论多么远,那荒草总是要记在心上的。   14.在“抖掉了纸烟上的灰烬,那红的烟火,就越发红了,好像一朵小花似的,和他的袖口距离着”一句中,作者为什么要细致地描写鲁迅先生的“烟”,这样写有什么寓意?(6分)   答:__________________________________   _________________________________________   15.根据你的体会,谈谈“这花,叫‘万年青’,永久这样!”这句话在文中的作用。(6分)   答:__________________________________   _________________________________________   16.题目是“鲁迅先生记”,行文并没有记叙鲁迅先生的几件事,这样写离题吗?请你谈谈自己的想法。(6分)   答:__________________________________   _________________________________________   17.联系全文,谈谈你对鲁迅先生的印象。(4分)   答:__________________________________   _________________________________________   六、(15分)   18.在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。(4分)   我不敢妄图与我们当代最伟大的诗人们比高下。__________我也不愿意追随任何前人的足迹。   _________他人独创的语言风格或诗歌手法,我________避免模仿,________我认为,我自己的作品_______一文不值,________是我自己的作品。   19.下面的材料从六个方面对京剧作了介绍,请筛选信息,保留各方面的主要内容压缩成一段文字,不超过70字。(不计标点)(5分)   京剧诞生于1825年左右,融合了许多地方戏曲的特点,特别是北方的西皮和南方的二黄唱腔。它集唱、念、做、打为一体,是表现手段最丰富的艺术形式,其舞台表演毫无现实主义色彩。京剧的最大特点是丰富多彩的脸谱和融合舞蹈与高难度的杂技动作的武打。演员着明装,人物服装都是定型的。早期京剧中所有人物均由男演员扮演,角色行当分生、旦、净、丑四大行。乐队位于舞台右侧,伴奏乐器以胡琴和锣鼓为主。   ________________________________________   ____________________________________________   20.请在“秋日”和“追求”中任选一个词,仿照下面示例的形式写三个句子,三个句子的内容要有联系。(6分)   春天有意,意染万木之葱绿;春天有情,情钟水中之帆影;春天有梦,梦孕秋日之硕果。   ________________________________________   ____________________________________________   七、(60分)   21. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)   河北某集团董事长孙某,应北京某咨询公司副董事长李某的邀请去李家做客,刚开门李就送给每人一副鞋套(塑料袋),让客人套在鞋上进屋。孙觉得受到了极大的侮辱,他说:“让我换上鞋套,极大地侮辱了我的人格,请客人换鞋套换拖鞋是庸俗、丑恶的文化。”李某觉得:“进门换鞋套这是一种习惯,我没感觉到这是对客人的侮辱。入乡随俗也是文化,尊重别人的生活习惯是一种修养。”由于认识上的差异,二人的合作项目告吹。   要全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思成文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料,不要套作,不得抄袭。      答案:   1.D(A“积腋成裘”应为“集腋成裘”。B“一踏糊涂”应为“一塌糊涂”。C“委屈求全”应为“委曲求全”。D“金婵脱壳”应为“金蝉脱壳”,“ 旋窝”应为“旋涡”。)   2.D(A“纸上谈兵”比喻不切合实际的空谈,与“计划”的能否实现无关。B既然是“重读”,就不能说是“相见恨晚”。C“连篇累牍”是个贬义词,形容用过多的篇幅叙述,用在此处不恰当。)   3.C(A“刀耕火种”与“产品基地”不搭配。B“花苞”是“花没开时包着花骨朵的小叶片”,表述与理不通。D 修饰不当。高大树木有长长的阴影,但阴影是不会“高大”的。)   4.B(注意分句间的衔接与联系)   5.D(指是否有“独立的思想”。造成“轻飘”、“依附”的本质原因是缺乏“独立的思想”,这是一个生活态度问题。而“平庸”与“卓越”是对生活状态的评价,与“尺度”无关。)   6.A(“成熟的生命是沉甸而美丽的”是指人经历磨砺、思考等而获得人生真谛的愉悦,与“成果和品德”无关。)   7.C(A本文并不是要着意挖掘《思想者》的内涵,而是借此阐述“独立思想”的重要。B “风流草”“风流”的原因是没有灵魂,本文的主旨不是要“提倡养成踏实沉稳的作风,追求充实卓越的生活”。D 本文采用的不是整体比喻的写法。作者从植物界、动物界、人类社会中类比联想,阐释“独立思想”的重要。目的也不主要为批判“傍大款”的靓女。“风流”、“寄生”、“傍大款”是独立灵魂缺少使然。)   8.A(代词,指代“这事情”。前者指“读书”,后者指“判案的结果”。B“于”介词,前者可译为“向”;后者可译为“比”。 C“以”,前者可译为“因为”,介词;后者可译为“而、来”,连词。D“乃”副词,前者表衔接,可译为“就、这才”, 后者可译为“竟、竟然”。)   9.C(①是说杨少年时就喜欢读书,有志向。⑤是杨的妻子张氏上书皇帝,为杨求情。)   10.D(A徐阶赞赏杨继盛是杨在国子监读书时的事,与其半读半牧没有关系。B“致使严党内部纷争,史朝宾被谪”表述不当,史朝宾是因为不同意对杨继盛的判决才被贬谪的,他也不是“严党”。C是狱卒掌灯颤抖,也并没有“赶快”杀死他。)   11.(1)严嵩的党羽胡植、鄢懋卿便挑动严嵩说:“严公您没有看见那些养虎的人,将给自己留下祸患吗?”严嵩会意地点了头。   (2)臣想圣德广被,昆虫草木都使各得其所,陛下不会不回头一望,临视一下覆盆沉冤。   12.⑴是。小诗前两句写静景,后两句写动景。“半夜鲤鱼来上滩”一笔勾勒,静动相融,把整个画面写活了。使人感到美好的兰溪充满了生机、充满了情趣。   ⑵渔人。诗人将山水的明丽,月色的皎洁,渔民的欢畅,融于明澈秀丽的画卷中,既赞美了兰溪一带的山水之美,又抒发了渔家的欢乐之情,还表达了田园生活的自得与闲适。   13. 达则兼济天下直挂云帆济沧海衣带渐宽终不悔 吹尽狂沙始到金 千树万树梨花开   14.①鲁迅先生喜欢抽烟(或答抽烟对鲁迅来说是用以祛除疲劳提神醒脑以便连续工作的一种手段)。②用象征手法,赞美鲁迅先生永不熄灭的劳动热情和“火红”鲜艳的伟大生命。   15.①准确、精练地概括“万年青”的特点。②是鲁迅先生坚贞不屈、永不休战的战士性格的生动写照。③从鲁迅口里说出,与作者的侧面描写互为补充,紧密照应,从而更加突出鲁迅先生生命常青、永垂不朽的崇高形象。   16.没有离题。①写“万年青”采用的是象征的手法,用寓意深长的形象表达真挚的感情。②写鲁迅先生的“话”以及抽烟的细节,是用画龙点睛的方法来刻画人物。用象征性的事物从侧面描写鲁迅,突出其精神品格。③写墓地的状况是巧妙地告诉读者,鲁迅先生虽然去世了,但他却永远活在人民心中。   17.一位朴实、坚韧、勤奋、崇高的思想家的形象,一位令人无限景仰和永志不忘的伟大战士的形象。   18.可是凡是一概因为纵使毕竟   19,融合了西皮和二黄的京剧(或融合了地方戏曲特点的京剧),集唱、念、做、打为一体,角色分为生、旦、净、丑,伴奏以胡琴、锣鼓为主,最大特点是脸谱丰富多彩,武打融合舞蹈杂技动作。   20.选用排比、顶针、拟人中任意两种修辞格即可,语意要通顺。   示例一:秋日有趣,趣在一鹤排云上九霄;秋日有心,心念千山层林染红紫;秋日有歌,歌唱九洲人民享盛世。   示例二:追求有“道”,道在“己所不欲”勿施人;追求有“方”,方在“衣带渐宽终不悔”;追求有“境”,境在回首“灯火阑珊处”。   21.(略)

  • ID:2-6481698 2020年洛阳中考语文模拟题(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    2020年洛阳中考语文模拟题(含答案) 一、语言知识及运用(15分,每小题3分) 1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( ) A、薄暮(bó) 灿烂(càn) 信鸽(hē) 鸿鹄(hú) B、乏味(fán) 畚土(bǎn) 括号(kuò) 黠慧(xiá) C、垂涎(xián) 冥想(míng) 升降(jiàng) 骁勇(xiáo) D、徇情(xùn) 箴(zhēn) 缄默(jiān) 倾听(qǐng) 2、下列句子中,有错别字的一句是( ) A、法新社说,在中国互联网近日已经充斥着“抵制法国”的言论。英国《卫报》认为,尽管那些曾经因巴黎圣火传递事件而遭受抵制的法国企业对中方的重申“减低了恐惧”,但分析人士认为,如果中法关系进一步恶化,“中国政府很容易对法国企业给于惩罚”。 B、白骨精狡猾善变,如果狡猾的行为被视为聪明来欣赏,丑恶被当作魅力来敬佩,那学生就无法正确识别现实生活中的假、冒、骗的丑恶行为了。 C、伴随着企业公民意识的普遍觉醒,相信一个公益性事业蓬勃发展,更加和谐好的社会将离 我们不再遥远。 D、对基于海量存储的数据大集中应用,完全兼容32位计算的具有64位地址空间的曙光5000A网格超级服务器更可大显身手。 3、下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A、教育部和微软公司今天在北京签约“携手助学”项目二期和“长城计划”三期的合作协议。 B、首条国产轿车自动变速器生产线在湖南投产,从而一举打破了国外在这一领域的垄断。 C、在招聘会现场,常常有些这样的求职者拿着简历漫无目的地转悠,还没走到应聘单位跟前就望而却步,不敢出手;对求职者来说,首先必须克服这种焦虑心理。 D、财政体制改革是一个宏大的系统工程,已经进行的改革主要完成了财政“收”的部分,而同等重要的“支”的改革尚待进一步加强。 4、下列各句中没有语病的一句是( ) A、志愿,正是我们这代年轻人无悔的选择,我将不断努力,做一名富有责任心的志愿者,时刻准备着为祖国和人民服务! B、房地产投资虽然可以在一定程度上、一定时间内推动经济增长,但是房地产难以代替高科技产业等实现经济升级,无法支撑中国经济的可持续发展。 C、诗歌中的至真至善至美,以弥漫的方式进入学生的生命,从而激发和培植他们的自我发展能力,陶冶他们诗意的情怀去对待自己的学习和人生。 D、校园文化是写在校园天空的大书,也是渗进校园每片砖瓦上的细节。 5、下列各项中最适合填在横线上的一项是( ) 在他的笔下,张元济不再只是一位“融汇中西,博学多才”的实业家,而且是有远见,有抱负,主张以人格教育提升国民精神的理想主义者, 。 A、由其开创的商务印书馆在早期也不仅是张之济“开发民智,拯救中华”的“理想实验场”,而且是一个单纯的出版企业。 B、由其开创的商务印书馆也不仅是一个单纯的出版企业,而且是张之济“开发民智,拯救中华”的“理想实验场”。 C、商务印书馆是张之济开创的,在早期不仅晃张之济“开发民智,拯救中华”的“理想实验场”,而且是一个单纯的出版企业。 D、商务印书馆是张之济开创的,在早期也不仅是一个单纯的出版企业,而且是“开发民智,拯救中华”的“理想实验场”, 二、现代文(一般社会科学类、自然科学类文章)阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6—8题。 和谐的哲学本义及文化共存 如果要参照以中国的历史实践来认识孔子的学说,可一言以蔽之:和而以谐。 具体地分析,中国传统文化一贯所称道的所谓“和谐”,其哲学本义就是“中和变通后的相谐于律”。这个变通即化机,指事物在矛盾冲突中的相互吸纳、转化的契机。它既具有一分为二的必然性,又具有合二而一的可能性。正是在这一以贯之的分分合合中,不断促使了事物向更高层次的螺旋式发展。老子的“一道生万物”,易经的“执中而尚和”,孔子的“和而不同”筹精辟论见,都是和谐在同质意义上的各种表现形式。所不同的,就是老庄玄学强调怀柔善导、以静制动;而易的主张却是刚健重行、以动求静;孔子则兼而有之。虽然方式,方法不同,但都在相反相成中,促使了事物向和谐的必然回归。 行为意义上的这种和谐,就是一种善包容异已的豁达胸怀,它使中华民族如日之升,在几千年的历史上沐泽、和合了诸多民族兄弟与异邦朋友,使中国不断在睦邻友好、相辅而行中逐步走向了繁荣昌盛。其中,最著名的一个史实就是流落在开封的一支犹太人在中原雄阔的自然环境、豁达而善交往的民族风俗及中原人那种敢于走闯、不屈服于困危精神的影响下,自觉融入了中华民族的大家庭。这与几千年后中东地区两个民族不顾道义、轮回仇杀的现实,形成了多么明显的对比!事物的发展再次证明,弘扬中华文化,建设民族共有精神家园,是实现社会公平正义、保持人类持久和平的根本大计。只有在社会人的意识形态上确定了其文化观念的核心价值体系,也就是在人的思想上产生了各尽其能、为之奉献的精神自觉之后,这个目标的实现才会成为可能。 科学地看,所谓的“和谐”,实质上也是物种共生现象在社会文化理念和人的思想、行为意识上的客观反映。生命形式的共有取决于事物双方的共存,唯共存才得以共生。而这种产生在事物内部关系上的共生现象,是事物不断进化的力量源泉。寻思着如何在全球化文化背景下,有效处理不同文化形式在传承之间的微妙关系。尽可能寻找和集合不同事物间相同和相似的有效因素,在最大程度上充分发挥其潜在的中和作用,以利最大化、最优化地建构一种全球性的、相对统一的共生文化体系,促使不同背景的事物能在自身和双方的发展中实现真正意义上的双赢,便有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。这也是科学解决全球化文化冲突矛盾、促进社会不断发展和进步的必经途径。 当前,国际间的文化冲突日益加剧,对抗性的矛盾和宗教的原教旨主义排异问题更趋尖锐复杂化,作为传统性的评判事物的标准及处理不同关系的经验、模式已在很大程度上无法适应新情况。这就要求对民族共有精神家园内涵的重新认识、重新理解,促进社会和谐的方向上有一个准确的把握,于方式、方法上有所创新,从而使时代潮流不断朝着人们所预期的方向发展。(选自《新华文摘2008年13期》) 6、下列对作者在文中所表述的“和谐”的理解,不正确的一项是( ) A、和谐的本质含义是中和化之后的“相谐于律”。 B、和谐就是“执中而尚”,就是“和而不同”。 C、和谐就是怀柔善导、以静制动,也是刚健重行、以动求静。 D、和谐在行为意义上就是一种善于包容异己的豁达胸怀。 7、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A、只要在人的思想上自觉产生了各尽所能、为之奉献的精神,就实现了社会公平正义、保持人类持久和平的目标。 B、在开封的一些犹太人自觉融入中会民族的大家庭,其根本原因是受中华民族的和谐文化的浸润。 C、“和谐”文化的产生深受物种共生现象的启发。 D、重新认识和理解民族共有的精神家园的内涵,有利于准确把握在和解民族争端和促进社会和谐发展的方向。 8、根据原文的内容,下列推断不正确的一项是( ) A、善于包容异己的豁达胸怀,必将使中华民族在解决日益加剧的国际的文化冲突中游刃有余,走向繁荣强盛。 B、各种文化的共存依赖于其共生与发展。 C、和谐的文化理念,有利于促使不同背景的事物能在自身和双方的发展中实现真正意义上的双赢。 D、对国际文化冲突的日益加剧,对抗性的矛盾和宗教的原教旨主义排异问题的尖锐复杂化,只有用和谐文化的理念来化解,才能促使其朝着健康的方向发展。 三、文言文阅读(21分,其中选择题每小题3分,翻译题9分,简答题4分) 阅读下面的文字,完成9—13题。 田叔者,赵陉城人也。其先,齐田氏也。叔好剑,学黄老术于乐巨公。为人廉直,喜任侠。游诸公,赵人举之赵相赵午,言之赵王张敖,以为郎中。数岁,赵王贤之,未及迁。会赵午、贯高等谋弑上。事发觉,汉下诏捕赵王及群臣反者。赵有敢随王,罪三族。唯田叔、孟舒等十余人赭衣自髡钳,随王至长安。赵王敖事白,得出,废王为宣平侯,乃进言叔等十人。上召见,与语,汉廷臣无能出其右者。上说,尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。 孝文帝初立,召叔问曰:“公知天下长者乎?”对曰:“臣何足以知之!”上曰:“公长者,宜知之。”叔顿首曰:“故云中守孟舒,长者也。”是时孟舒坐虏大入云中免。上曰:“先帝置孟舒云中十余年矣,虏常一入,孟舒不能坚守,无故士卒战死者数百人。长者固杀人乎?”叔叩头曰:“夫贯高等谋反,天子下明诏:‘赵有敢随张王者,罪三族!’然孟舒自髡钳,随张王,以身死之,岂自知为云中守哉!汉与楚相距,士卒罢敝。而匈奴冒顿新服北夷,来为边寇,孟舒知士卒罢敝,不忍出言,士争临城死敌,如子为父,以故死者数百人,孟舒岂驱之哉!是乃孟舒所以为长者。”于是上曰:“贤哉孟舒!”复召以为云中守。 后数岁,叔坐法失官。梁孝王使人杀汉议臣爰盎,景帝召叔案梁,具得其事。还报,上曰:“梁有之乎?”对曰:“有之。”“事安在?”叔曰:“上无以梁事为问也。今梁王不伏诛,是废汉法也;如其伏诛,而太后食不甘味,卧不安席,此忧在陛下。”于是上大贤之,以为鲁相。 相初至官,民以王取其财物自言者百余人。叔取其渠率二十人笞,怒之曰:“王非汝主邪?何敢自言主!”鲁王闻之,大惭,发中府钱,使相偿之。相曰:“王自使人偿之,不尔,是王为恶而相为善也。”鲁王好猎,相常从入苑中,王辄休相就馆舍。相常暴坐宛外。终不休,曰:“吾王暴露,独何为舍?”王以故不大出游。数年以官卒,鲁以百金祠,少子仁不受,曰:“义不伤先人名。”(节选自《汉书卷三十七》) 9、对下列句中加点的词的解释,不正确的一项是( ) A、数岁,赵王贤之,未及迁。 贤:以…为贤,认为贤能 B、上说,尽拜为郡守,诸侯相。 说:通“悦”,高兴,愉悦 C、今梁王不伏诛。 诛:讨伐 D、鲁王闻之,大惭。 惭:惭愧 10、下列各组语句中,加点的词的意义、用法都相同的一组是( ) A、汉廷臣无能出其右者 B、 随张王,以身死之 右之学者必有师 輮以为轮 C、如其伏诛,而后太食不甘味 D、景帝君叔案梁,具得其事 序八州而朝同列 其孰能讥之乎? 11、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A、田叔由于为人廉直,喜任侠,而被赵午举荐给赵王张敖,担任了郎中官职。 B、孟舒率疲惫的士兵争相临战,抵御匈奴冒顿的进攻。 C、田叔彻查了梁孝王使人杀人案,并禀报景帝。 D、田叔在对处理民告鲁王与阻止鲁王好猎的两件事中,表现出了杰出的才干。 12、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)赵人举之赵相赵午,言之赵王张敖,以为郎中。(3分) (2)相初至官,民以王取其财物自言者百余人。(3分) (3)王自使人偿之,不尔,是王为恶而相为善也。(3分) 13、原文说“王以故不大出游”,“故”的具体含义指哪些?请简析。(4分) 四、古诗文鉴赏和古诗文默写(13分) 14、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(7分) 书边事① 张乔 调角数清秋,征人倚戍楼。春懈对青冢②,白日落梁洲③。 大漠无兵阻,穷边有客游。蕃情似此水, 长愿向南流。 注:①唐朝自肃宗以后,河西、陇右一带长期为吐蕃所占。宣宗大中五年(851年)。沙州民众首领张议潮,在出兵收取瓜、伊、西、甘、肃、兰、鄯、河、岷、廓十州后,派遣其兄张议潭奉沙、瓜等十一州地图入朝,宣宗因以张议潮为归义军节度使;大中十一年,吐蕃将尚延心以河湟降唐,其地又全归唐朝所有。自此,唐代西部边塞地区才又出现一度和平安定的局面。②青冢,汉朝王昭君坟墓。③梁州,当作“凉州”,唐梁州为今陕西南郑一带,非边地,而曲名《凉州》也有作《梁州》的,故云。凉州,地处今甘肃省内,曾一度被吐蕃所占。 (1)首联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。 答: (2)从全诗看,作者表达了怎样的愿望?请简要分析。 答: 15、古诗文默写。(6分,每空1分) (1)古诗默写。(必须默写)舞榭歌台, 。斜阳草树,寻常卷陌, 。(辛疾疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (2)古文默写(其两段,任选一段默写) ①诏书切峻, 。郡县逼迫, ,州司临门, 。臣欲奉诏奔驰, ;欲苟顺私情,则告诉不许,臣之进退,实为狼狈。(李密《陈情表》) ②孔子曰:三人行,必有我师。是故 , 。 , ,如是而已。(朝愈《师说》) 五、现代文(文学类文章)阅读(17分) 阅读下面的文字,完成16—19题。 怜“香”惜“玉” 高 低 我从小与外公住一起,知道他有一件玉制的鼻烟壶:栗黄色的玉做成的壶身,是个6厘米高的小小的圆柱体,镶着花纹银边的翡翠小壶盖,内连象牙做的小细匙。一言以蔽之:小巧玲珑。   记得少年时代,我时常看到,外公从那个鼻烟壶内弄出些许棕色的粉末状的东西,吸入鼻孔。很快我就知道,那叫鼻烟。外公每次吸闻鼻烟,都是一副十分惬意的美滋滋的样子。我问外公,吸闻鼻烟有啥好处?真那么舒服吗?他笑吟吟地拍拍自己那布满皱纹的额头:吸鼻烟能提神醒脑,祛除疲劳,还能治头痛。说罢,用指头蘸了一点,抹在我的鼻子底下。我闻到一股奇特的醇厚的香气,微含一丝辛辣,忍不住打了一个喷嚏。当时的感觉是好舒爽,我居然喜欢上那股怪怪的香气了。外公平时是不会让我吸鼻烟的,那次只是跟我开个玩笑。于是我就偷偷地把鼻烟壶拿来,用那细小的象牙勺子舀了一点,拿鼻子吸闻。有一回不小心,将不少鼻烟洒落在地,正巧被外公撞见,我看得出,他有点心疼。打那以后,栗黄色的鼻烟壶便被外公藏起来了。   人大了几岁,我才明白,外公不让我碰他的玉烟壶,不光是怕我糟蹋鼻烟,而且更怕我一不留神使他的宝贝掉在地上,造成破损。外公虽爱吸闻鼻烟,但他尤其在意且寄托心性的并不是鼻烟,而是鼻烟壶这件玉器本身。他常常将玉烟壶握捏在手中,摩挲把玩;或者将它与鼻翼摩擦,擦得小壶油光锃亮。更多的时候,他将其紧紧地贴在脸上,沉默良久,有一份静心安神的舒坦。外公的这些举止,流露出一种对玉的呵护的意味,同时也向我传递了这样一个信息:玉有养神、怡情的功用。   真是佳玉无言自可人。   过了两年,我赴淮北农村插队落户,见到的不再是鼻烟,而是乡村的炊烟、农民的旱烟。迫于生计,也为了未来,我选择了面对农田与稿纸的“双重耕耘”。回沪探亲的时日,我得意洋洋地告诉外公,我发表的第一篇小说,被收入了安徽的中学语文课本。外公见我一副自负、轻狂的德性,并未直接点拨我,而是拿出那件栗黄色的玉烟壶。我以为老人家又要给我抹鼻烟了,心中窃喜。当我发现鼻烟早就没有了的时候,不免生出一种闻不到那股香气的失落感。外公说,现在它只是玉,趁待在家中的日子,你就多亲近亲近它。   我反复地抚摸着这一小块略带油脂感的栗黄色玉,轻轻地,缓缓地……接着把它贴在脸上……贴在胸口,一股柔韧的凉意叩开心扉。我想得很多,很远:这玉块形成于古生代晚期,是地壳运动中强烈的断裂活动和岩浆活动的产物。此后它又被埋没了千万年,于一个偶然的机会见了天日,来到尘世,一经琢磨,便卓然成“器”。变为玉制鼻烟壶以后,它顺理成章地与高贵、风雅为伍,什么场面没有见过,什么人家没有去过,历经兴衰荣辱,可谓见多识广。它那小小的壶肚里,盛着多少人世沧桑,装着多少故事、传说、经验、学问。如今流落我等寻常人家,也真是委屈它了。我触摸它,就是触摸历史,但它始终默默无语……   遐思漫想至此,我慢慢地将玉烟壶从胸口移开……这会儿,张狂退堂了,浮躁消失了。心境渐渐趋于沉稳、谦虚、从容、淡定、熨帖、宁静……我为先前的妄自尊大深觉羞愧。   荀子有教:“玉在山而草木润,渊生珠而涯不枯。”何况玉在屋,玉随身?!当然,因玉而灵,因玉而智,因玉而贤,这还得看人的悟性。   调回了上海,有空我仍旧爱去亲近那栗黄色的玉烟壶,感受那种只可意会,不可言传的细腻、温润、祥和。甚或,还会将鼻子凑近壶口,嗅上一嗅,那股古旧而又华贵的气韵,委实比鼻烟还要提神。   外公95岁那年,自知病将不起,把玉烟壶送给了我,并说:以后你别再把它看作玉制的鼻烟壶,而只当成鼻烟壶形状的玉。我领会了他的用意。外公撒手尘寰之后,一晃十多年过去了,这期间,我竟没有再好好地亲近过那件小东西。一则是由于忙乱,二则是怕触壶生情,又要伤感一番……   今夜写这篇与“玉文化”相关的散文,为了重温当年的情景和氛围,我去取那件栗黄色的玉烟壶,不料找不着了。不知是因了时间久远,记不清搁什么地方了呢,还是由于我东放西塞,遗忘在哪个角落了?抑或,被孩子玩丢了? 可惜啊!如果那件小玩意儿现时还在我手上的话,这篇文章该不至于是眼下这副模样。 [《人民日报》(2008年11月8日 ?07 版)] 16、根据文意说说佳玉无言为什么自可人?简述之。(4分) 答: 17、根据上下文,解释文中画线句子的含意。(6分) (1)现在它只是玉,趁待在家中的日子,你就多亲近亲近它。 (2)我触摸它,就是触摸历史,但它始终默默无语…… (3)甚或,还会将鼻子凑近壶口,嗅上一嗅,那股古旧而又华贵的气韵,委实比鼻烟还要提神。 18、结合文中对“香”与“玉”的描述,谈谈你对“怜‘香’惜‘玉’”的理解(6分) 19、文中引用荀子的话,有什么作用?表达了作者怎样的思想感? 六、文章赏析(14分) 20、从下列有度中任选一个,写300字左右的文章赏析(14分) (1)从主题思想的角度赏析《怜“香”惜“玉”》 (2)从语言技巧的角度赏析《怜“香”惜“玉”》 七、(60分) 21. 请认真观察下面一幅漫画,根据漫画寓意,选取一个侧面立意构思,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。不得抄袭。 答案 1、C 2、A 3、A 4、A 5、B 6、C 7、A 8、B 9、C 10、B11、B。 12、(1)赵国人举荐他给赵王的丞相赵午,赵午向赵王张敖禀明了赵国人举荐田叔的事,赵王就让田叔担任郎中。(记分点:举,言之,以为) (2)田叔担任丞相刚到任,(就接待了)亲自诉说鲁王夺取他们财物的百姓百余人。(记分点:初、民、倒装句式) (3)大王您自己派人偿还给他们,不这样,就会被人认为大王您在做恶事,而我当丞相的在做善事了。(记分点:使、尔、为) 13、 “故”是原因的意思,既指田叔的行为,“相常暴坐宛外”。终不休,又指他的内心境界,“吾王暴露,独何为舍”一句表明田叔对王的体谅和忠心,其实这也是田叔反对鲁王大肆田猎,不理政事的进谏策略。 14、(1)前一句中“断”,是尽或占尽的意思,将角声音韵之美和音域之广传神地表现了出来;后一句,“倚”字,则微妙地传达出边关安宁、征人无事的神旨。 (2)作者表达了渴望民族长久团结的美好愿望。诗的前三联的描绘,不仅写了边塞军旅生活的安宁,还展示了辽阔的边塞日丽平和的景象。末联则用了生动的比喻:蕃情能象这大河一样长久地向南流入中愿该多好啊!这就十分自然地抒写出了自己的心愿。 15、[(1)风游总被雨打风吹/人道寄奴曾住 (2)①责臣逋慢/催臣上道/急如星火/则以刘病日笃。 ②弟子不必不如师/师不必贤于弟子/闻道有先后/术业有专攻 16、因为玉有养神、怡情的功用,只要有悟性,就能感受玉的细腻、温润、祥和的气韵。 17、(1)此表面上说要亲近玉,深层的意思是外公要我利用在家休假的日子,好好修心养性,力戒自负、轻狂与浮躁,要有玉一般的品质,玉制鼻烟壶的烟香味只是暂时的,纯正的玉,才是永恒的,只有保持玉的纯正品质才能不失做人的本色。 (2)此句表现的是作者反复抚摸玉的思想上的感受,也是作者思想升华过程中的一个片断,玉是历史的见证,它历近荣华富贵、贫贱辛酸的沧桑,却沉稳、睿智,始终不张扬。 (3)此句是写出了作者亲近玉的心理感受,玉有“股一古旧而华贵的气韵,委实比鼻烟更要提神。”这正是作者亲近玉领悟到的人生启迪。 18、在文中“香”与“玉”有丰富的含义的,作者先写的是鼻烟之“香”和“玉”制的鼻烟壶,后来又有了暗示性的象征义,“香”暗示着荣誉名利,而“玉”则暗示着生命心灵之本身。文章以“怜‘香’惜玉”为题,从内容来看,作者传达了惜玉更为重要的意义。有玉才更香。因此作者认为,不仅要看重人之荣誉名利,更要注重人之生命与心灵之修养。 19、作者引用茗子的话,不仅丰富了文章的文化内心,也增强说服力和感染力,有玉在身,保持玉一般纯真的心,生活就会多资多彩,有滋有味,作者引用它,表达了对玉一般的心灵的推崇之情。 20、 (1)从主题思想的角度赏析《怜“香”惜“玉”》:①本文的主旨晃不仅要珍惜自己的名誉,更要珍惜自己的品格修养,人之本色。名誉如鼻烟之香,人之品性如玉烟壶之玉,玉更养神、怡情之功用。玉细腻、湿润、祥和,其内涵丰富而沉稳、谦虚、宁虚,让人戒除自负、轻狂与浮躁,珍惜玉,就珍惜人生,重视人之品德的修养。②赏析应紧扣文本进行,角度可我样。如:A、主旨题在全文构思中的作用。“玉”是全文的中心,鼻烟之香,多因玉壶而增浓。外公用玉壶闻鼻烟,用玉壶点拨作者,用玉壶作遗物送给作者。怜“香”惜“玉”的内涵不断丰富深刻。B、怜“香”惜“玉”与人的品性的关系,“香”“玉”在文中分别象征着人之名利与品性。C、用主题深化的过程。玉烟壶到玉的强调,玉的内涵的开掘丰富,也就是主题的深化。 (2)从语言技巧的角度赏析《怜“香”惜“玉”》:①语言朴实而生动。②长短交错,句式灵活。③用词准确,形象生动④拟人手法。(从语言技巧角度赏析,还要举例,还要分析其对刻画人物心理与表现主旨的作) 21、(略)

  • ID:2-6480707 2020年河南中考语文模拟题(含答案)

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    2020年河南中考语文模拟题(含答案) 一、语言文字应用(共24分) 1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是 A.宦官 豢养 盥洗 患得患失风云变幻 B.莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗 C.翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘 D.羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛 2.下列词语中没有错别字的一项是 A.部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即 B.报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春 C.揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违 D.通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副 3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 A.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是,违法者众多且分布广泛而管理部门人手不足,因此执法往往捉襟见肘。 B.今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆堵车现象,在这种秩序井然的背后,包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。 C.一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性难免会自惭形秽,甚至无端地对自己进行心理折磨。 D.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍。 4.下列各句中没有语病的一句是 A.当时全校不止有一个文学社团,我们的“海风社”是最大的,参加的学生纵跨三个年级,并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。 B.参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。 C.针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 D.这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养,很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。 5.把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(2分) ①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。 ②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 ③在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。 ⑤各种森林鸟类,鸣声不断。 6.提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“遗传”下定义。(4分) ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 ③在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身 ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 7.依照示例,改写下面两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。(6分) 提示语:(公园里)禁止攀折花木,不乱扔垃圾。 改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。 提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹 改写为: 提示语:(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款。 改写为: 二、现代文阅读(共32分,其中选择题每小题3分) ㈠阅读下面的文字,完成第8—11题。(12分) 科学家最近的发现将有助于解释记忆存储这一最不为人所知的大脑活动。其中的关键因素是一种以朊毒体(prion)形式活动的蛋白质。 发表在《细胞》月刊上的研究报告说,这种蛋白质在朊毒体状态时会发挥好的作用,而此前普遍的看法是,有朊毒体活动的蛋白质是有毒性的,至少不能起到正常作用——正如疯牛病等神经变性疾病的研究所揭示的那样。 怀特黑德生物医学研究所负责人苏珊·林德奎斯特说:“我们已经对记忆存储的原理有了一些了解,但一直不清楚关键的存储手段是什么。此次研究提示了可能的存储手段,不过让人惊奇的是,‘朊毒体活动’竟然在其中发挥着作用。” 蛋白质功能的关键是其形状,大多数蛋白质在其存在期间只保持一种形状。朊毒体则是能突然改变形状或发生错误交叠的蛋白质。它们不仅自身发生错误交叠,还会影响同一类型的其它蛋白质也再现这种现象。就已知的情况来看,这类错误交叠的蛋白质会停止正常功能,然后死亡或是对细胞——最终对组织——产生致命作用。 因此研究人员在发现这种名为CPEB的蛋白质具有特定朊毒体特征时感到非常惊讶。它与维持长期记忆有关,位于中枢神经系统突触上,这是大脑中连接神经的枢纽。记忆就被存储在这一约有1万亿个神经细胞和突触的复杂网络中。随着经历和知识的不断增多,新的枢纽形成,老的则不断加强。CPEB合成的蛋白质会随着记忆的形成加强突触,使突触可以长期保存这些记忆。 研究人员从海参中提取了CPEB,将它与其它蛋白质混合,然后观察它们在多种酵母模型中的活动。结果发现,CPEB改变了形状,并使其它蛋白质也随之发生了变化——功能恰似朊毒体。更令人意想不到的是,CPEB在朊毒体状态下仍然发挥了它的正常功能——蛋白质合成。 研究表明,在哺乳动物的神经突触中,CPEB的朊毒体特征可能就是使突触和神经细胞存储长期记忆的机制,科学家计划对这一理论做进一步的研究。 8.下列对“朊毒体”的理解,符合文意的一项是 A.是在疯牛病等神经变性疾病研究中发现的一种病毒。 B.是一种能突然改变形状或发生错误交叠的蛋白质。 C.是位于中枢神经系统突触上的一种蛋白质。 D.是哺乳动物的神经突触中用以存储记忆的细胞。 9.对“这种蛋白质在朊毒体状态时会发挥好的作用”理解正确的一项是 A.朊毒体在发生错误交叠时仍保持了正常的功能。 B.朊毒体在记忆存储过程中会发挥好的作用。 C.CPEB在朊毒体状态下仍保持了它的正常功能——蛋白质合成。 D.CPEB合成的蛋白质会随着记忆的形成加强突触,使突触长期保存这些记忆。 10.下列推断符合文意的一项是 A.CPEB在朊毒体状态下仍能发挥正常功能的事实,证明此前人们对朊毒体的认识是错误的。 B.了解CPEB在记忆存储过程中所起的作用,客观上对揭示疯牛病等神经变性疾病的病理不无帮助。 C.CPEB合成的蛋白质会随着记忆的形成加强突触,这实际上就是“朊毒体活动”在发挥作用。 D.由于可能的记忆存储机制已经发现,人类大脑中记忆活动的奥秘很快就会揭开。 11.文中揭示的可能的记忆存储手段是什么?请简要回答。 ㈡阅读下面的文字,完成12~16题。(20分) “认识自我” 纪伯伦 ⑴一个雨夜,赛艾姆坐在书房的书架前,开始翻阅起旧书。他叼着支土耳其大雪茄,厚厚的嘴唇不时喷涌出一阵烟雾。柏拉图记录的他的老师苏格拉底关于“认识自我”的一段对话引起了赛艾姆的注意……赛艾姆掩卷深思,心中油然漾起一种对东西方哲人圣贤敬佩的感情。 ⑵“认识你自己。”他嘟囔着苏格拉底这句名言,猛地从座椅上站了起来,展开双臂大声叹道,“对!我必须要认识自我,洞察自己那秘密的心灵,这样我就抛脱了一切疑惧和不安,从我物质的人中找出我精神的人,从我血与肉的具体存在中找出我的抽象实质,这就是生命赋予我的至高无上的神圣使命!”赛艾姆像害了场热病,眼中闪烁着酷爱“认识自我”的狂热光芒。 ⑶他踱到邻屋,像座塑像一样伫立在穿衣镜前,凝视着镜子里鬼一般可怕的自我,并默默地估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。 ⑷赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时,空灵缥缈的“认识自我”,仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的奇异、升华了的思想,并使他心里充满了理性之光。他平静地启动双唇,自言自语地说:“嗯!从身材上看,我是矮小的,但拿破仑、维克多?雨果两位不也是这般吗?我的前额不宽,天庭欠圆,可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此;我承认我是秃顶,这并不寒碜,因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴;我的鹰鼻弯长,如同伏尔泰和乔治?华盛顿的一样;我的双眼凹陷,使徒保罗和哲人尼采亦是这般;我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美,而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克?安东尼齐肩。 ⑸“不错,我的身体是有缺陷,但要注意,这是伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是,我与巴尔扎克一样,阅读写作时,咖啡壶一定要放在身旁;我同托尔斯泰一样,愿意与粗俗的民众交际攀谈;有时我三四天不洗手脸,贝多芬、惠特曼亦有这一习惯;我的嗜酒如命,足令马娄和诺亚自愧弗如;我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。” ⑹又沉默了片刻,赛艾姆用肮脏的指尖点了点脑门,继续发言:“这就是我!这就是我的实在。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。 ⑺“睿智的实质是认识自我。伟人们把宇宙的这一伟大思想根植于我心灵深处,并激励我开始去干伟大的工作。从诺亚到苏格拉底,从薄伽丘到雪莱,我伴随着伟人们一起度过了历史的风风雨雨。我不知道我会以什么样的伟大行动开始,不过一个兼备在白昼的劳作和夜晚的幻梦中所形成的神秘自我和真正本性的人,无疑是可以开创伟业的……是的,我已经认识了自己,而神灵也已洞鉴了我。啊!我的灵魂万岁!自我万岁!愿天长地久,诸事如愿!” ⑻赛艾姆在屋里踱来踱去,他那丑陋的脸上荡漾着欢乐的光泽,嘴里不时发出一阵像猫啃骨头时的欢快叫声。他反复吟哦着阿比?阿拉的一段诗文:尽管我是这个时代的晚辈,创业祖先的未竟之业,总会历史地压在我的肩背。 ⑼过了一会儿,我们的这位赛艾姆穿着他那肮脏的衣服倒卧在乱七八糟的床上,进入了鼾声如雷的梦乡。 12.请简要概括赛艾姆“认识自我”的过程。(4分) 13.请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。(3分) 14.赛艾姆的外貌特征是怎样呈现出来的?请简要分析。(4分) 15.文中成功地运用了寓庄于谐的艺术手法,请简要赏析。(4分) 16.请扼要评价赛艾姆这一人物形象。(5分) 三、古代诗文阅读。(共34分,其中选择题每小题3分。) ㈠阅读下面的文言文,完成17—21题。(18分) 裴矩字弘大,河东闻喜人,襁褓而孤,为伯父让之所鞠。及长,博学,早知名。隋文帝为定州总管,召补记室,甚亲敬之。文帝即位,累迁吏部侍郎。大业初,西域诸番款①张掖塞与中国互市,炀帝遣矩监其事。矩乃访西域风俗及山川险易、君长姓族、物产服章,入朝奏之。帝大悦,每日引至御座,顾问西方之事。帝幸东都,矩以蛮夷朝贡者多,讽帝大征四方奇技,作鱼龙曼延、角牴②于洛邑,以夸诸戎狄,终月而罢。又令三市店肆皆设帷帐,盛酒食,遣掌番率蛮夷与人贸易,所至处悉令邀延就座,醉饱而散。夷人有识者,咸私哂其矫饰焉。帝称矩至诚,曰:“裴矩大识朕意,凡所陈奏,皆朕之成算,朕未发顷,矩辄以闻。自非奉国用心,孰能若是?”矩后从幸江都。及义兵入关,帝问矩方略,矩曰:“太原有变,京畿不静,遥为处分,恐失事机。唯銮舆早还,方可平定。”矩见天下将乱,恐为身祸,每遇人尽礼,虽至胥吏,皆得其欢心。是时,帝既昏侈逾甚,矩无所谏诤,但悦媚取容而已。太宗初即位,务止奸吏,或闻诸曹案典,多有受赂者,乃遣人以财物试之。有司门令史受馈绢一匹,太宗怒,将杀之,矩进谏曰:“此人受赂,诚合重诛。但陛下以物试之,即行极法,所谓陷人以罪,恐非导德齐礼之义。”太宗纳其言,因召百僚谓曰:“裴矩遂能廷折,不肯面从。每事如此,天下何忧不治!”贞观元年卒,赠绛州刺史,谥曰敬。 ——节选自《旧唐书·裴矩传》。 注:①款:至、到;②鱼龙曼延、角牴:均为古代杂戏名。 17.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是 A.讽帝大征四方奇技 讽:劝告。 B.咸私哂其矫饰焉 哂:讥笑。 C.恐为身祸,每遇人尽礼 遇:优待 D.太宗初即位,务止奸吏 务:致力。 18.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一项是 A.为伯父让之所鞠 身死国灭,为天下笑 B.以夸诸戎狄,终月而罢 还军霸上,以待大王来 C.咸私哂其矫饰焉 犹且从师而问焉 D.太宗纳其言,因召百僚谓曰 王授璧,相如因持却立 19.下列各组句子中,分别表明裴矩“佞于隋”和“忠于唐”的一组是 A.又令三市店肆皆设帷帐,盛酒食 此人受赂,诚合重诛 B.凡所陈奏,……矩辄以闻 陛下……恐非导德齐礼之义 C.每遇人尽礼,……皆得其欢心 裴矩遂能廷折,不肯面从 D.矩无所谏诤,但悦媚取容而已 每事如此,天下何忧不治。 20.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.裴矩自幼而孤,在伯父身边长大,由于博学而很早知名。隋文帝、炀帝都十分赏识他。委以要职;炀帝更因他熟悉西域风土民情,经常向他咨询西方之事。 B.裴矩工于心计,投炀帝之所好,为向戎狄夸耀强盛,建议作奇技、杂戏于洛邑,又热情款待以笼络其心,尽管“夷人有识者”对此不以为然,但深得炀帝欢心。 C.义兵入关之后,裴矩向炀帝献计,主张当即平定,以免错失良机;又见天下将乱,为全身远祸计,对人尽皆礼遇,对炀帝更是“无所谏诤”,“但悦媚取容而已”。 D.唐太宗是开明的君王,但难免有失误,他先以行贿试探,后又欲诛受贿之人,裴矩直言谏劝,认为是陷人以罪,不合礼义,使太宗收回成命,并受到高度赞扬。 21.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) ⑴裴矩遂能廷折,不肯面从(2分) ⑵君愿闻其过,则忠化为佞;君乐为直言,则佞化为忠。(4分) ㈡阅读下面一首唐诗,完成22—23题。(6分) 过香积寺 王维 不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙[注]。 [注]安禅:佛家语,指闭目静坐,不生杂念;毒龙:指世俗欲念。 22.王维,字摩诘,是唐代 诗派的代表人物,苏轼称他“ ”。 23.古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。 ㈢阅读下面的文字,然后回答问题。(4分) 第一则:子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” 第二则:子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫!” 第三则:颜渊死。子曰:“噫!天丧予!天丧予!” 第四则:哀公问:“子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣!今也则亡,未闻好学者也。” 第五则:子贡出,颜回入见。孔子曰:“回,诗云‘匪兕匪虎,率彼旷野’①。吾道非耶?吾何为于此?”颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。虽然,夫子推而行之,不容何病,不容然后见君子!夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。不容何病,不容然后见君子!”孔子欣然而笑曰:“有是哉颜氏之子!”(《史记·孔子世家·陈蔡之厄②》) 注释:①匪兕匪虎,率彼旷野:不是犀牛也不是老虎,它却徘徊在旷野中。②陈蔡之厄:孔子周游列国时,曾在陈、蔡两国之间被人围困于荒野中,情势危险,粮食也断绝了,有弟子对孔子的政治主张产生了怀疑。 24.上述文字,比较集中的反映了孔子对颜渊的评价,也有颜渊对孔子的评价。 ⑴读经典,应该读出对现代的启示意义。“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,孔子称赞颜回在困苦的环境中仍能不动摇追求,这十分难得,而对现代人而言,我们应该还能从中读出对今天有益的启示来,你能列举一条吗?(2分) ⑵颜渊死时,孔子为什么发出了“噫!天丧予!天丧予!”的恸哭,你认为孔子如此悲伤的原因有哪些?(结合上述语段回答)(4分) ㈣古诗文默写。(6分) 25.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选3小题。) ⑴今之众人, , 。(韩愈《师说》) ⑵ , 。茕茕孑立,形影相吊。(李密《陈情表》) ⑶风急天高猿啸哀, 。 ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) ⑷质胜文则野,文胜质则史。 , 。(《论语·雍也》) 四、作文(60分) 26.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 宴饮宾客,不离美味; 结交朋友,享受情味; 聆听民歌,体会风味; 吟诗赋对,讲究韵味; 为人处世,追求人味。 ………… 请自拟题目(题目中必需包含“味”字),写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。 【注意】①立意自定,角度自选。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 参考答案 1.B A.盥洗(ɡuàn) C. 雄关险隘(ài) D. 谄媚阿谀(chǎn) 2.A B.伶牙俐齿 C.冒天下之大不韪 D.通牒 3.D 【捉襟见肘】拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂;也比喻困难重重,应付不过来。 【未雨绸缪】趁着天没下雨,先修缮房屋门窗;比喻事先做好准备。 【自惭形秽】原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。 【如数家珍】像数自己家藏的珍宝一样清楚。形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。 4.A B.病句类型:成分赘余,“万一”与“若”重复。 修改方案:删除“万一”或“若”。 C.病句类型:成分残缺,“针对”缺少宾语。 搭配不当,“建立”与“储备”不能搭配。 修改方案:在“步步攀升”后面加上“的情况”,删除“建立或”。 D.病句类型:搭配不当。“高品质词曲以及音乐天分和文化素养”与“作品”不能搭配。 修改方案:……很难让人相信他们平均年龄仅20岁。 5.④②①③⑤ 这是一段写景的文字,描写的是“喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带”的景象。④统领全段,应先陈述草原带的景象,②紧跟④后;再陈述森林带的景象,①紧跟②后,③⑤描写森林里的景象,先交代方位“在遮天蔽日的杉林下”,③应在⑤前。 6. 生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫遗传。 或:遗传是生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。 7.每小题3分。亲切友善,2分;生动,1分。失去原意则该小题不给分。 ⑴你的“歌声”在此没有听众,你的“舞姿”在此没有观众。(教学楼内) ⑵你若想免费拥有我,你将数倍买单且失去我。(阅览室里) 8.B 根据第四段,可以判断其正确。A项出现转述错误,原文是“有朊毒体活动的蛋白质是有毒性的”,据此不能说“朊毒体是一种病毒”;C项偷换了概念,原文是“CPEB的蛋白质与维持长期记忆有关,位于中枢神经系统突触上”;D项出现转述错误,原文是“CPEB的朊毒体特征可能就是使突触和神经细胞存储长期记忆的机制”。 9.C “这种蛋白质”是指“CPEB”,据此排出A B两项,D项的陈述对象是“CPEB合成的蛋白质”而不是“CPEB”本身。 10.C A 项、CPEB在朊毒体状态下仍能发挥正常功能的事实,只能证明此前人们对“有朊毒体活动的蛋白质”的认识是错误的;B项的推断文中没有根据,了解记忆与治疗疯牛病没有任何关系;D项、科学家还只是“计划对这一理论做进一步的研究”,具体什么时候开始研究还不得而知,更无法推断出“人类大脑中记忆活动的奥秘很快就会揭开”这一结论。 11.CPEB在朊毒体状态下仍发挥它的正常功能——蛋白质合成,所合成的蛋白质会随着记忆的形成加强突触,使突触和神经细胞长期保存这些记忆。 12.从开始的自我怀疑到产生决心重新认识自我的念头,然后在与名人的外貌特征的比较中寻找自我,最终获得信心,认定自我。(答案包括以上画线的四个要点,按顺序每答出一个要点或相似表述,即给1分。) 13.外貌特征:身材矮小;前额不宽,天庭欠圆,秃顶,鹰鼻弯长,双眼凹陷,嘴唇肥厚,脖子粗胖。3分 (只答“丑陋”一类概括性词语而无具体描述不给分,只答出相貌特征或身材特征的给1分。) 14. 作者并未直接描写赛艾姆的外貌,而是通过赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较,从而巧妙地使赛艾姆的外貌特征在读者的心中拼接组合而成。4分 (答出“作者没有直接描写赛艾姆外貌”的给1分,答出“赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较”的给2分,答出“赛艾姆的外貌特征在读者心中拼接组合而成”的给1分。答案不必拘泥,意思对即可。) 15.作者以漫画式、喜剧性的艺术手法生动地描述了赛艾姆“一本正经”地完成了滑稽可笑的“自我认识”过程,尤其是对赛艾姆的外貌、动作、语言等描写更是幽默风趣,从而引导读者更深刻领会作者寄寓在这一人物形象上的严肃的人生思考。 (只答出寓庄于谐的基本内涵或只举出实例却没有对寓庄于谐进行阐释的给2分。能够联系文中实例对寓庄于谐作具体赏析的给4分。) 16.赛艾姆是一个耽于幻想、缺乏行动力、在虚幻中求得精神满足的人物形象。(人物形象的本质) 作者通过这一人物形象的塑造,揭示了人性中普遍存在的弱点,从而引发人们的思考。(人物形象的意义) (答出人物形象本质的给3分,答出人物形象意义的给2分,意思对即可。) 17.C 遇:对待 18.C 助词,不译/代词,代“师”。 A.为:介词,表被动 B.以:连词,表目的 D.因:连词,于是、就 19.B A项中第二句只是裴矩强调该罪犯的罪行。 C项中第一句是裴矩为人乖张之道。 D项是太宗对裴矩敢于讽谏行为的称赞。 20.C 裴矩向炀帝献技错误,原文是炀帝询问裴矩方略。其他选项都可在原文中找到答案。 21.(5分) ⑴裴矩竟然能够当廷辩驳,不肯当面顺从。(2分) 译出大意给1分;“”“廷折”“面从”两处,全都译对给1分。 ⑵国君厌恶听到自己的过错,那么忠诚就会变为佞伪;国君喜爱听到正直的言论,那么佞伪就会变为忠诚。(3分) 译出大意给1分;“恶闻其过”“佞”两处,译对一处给1分。 22.山水田园 诗中有画,画中有诗(各1分) 23.诗眼分别是“咽”、“冷”。(1分) 山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。(1分)照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。(1分)“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象(意境)。(1分) 24.只要言之有理有序可酌情得分 25.⑴其下圣人也亦远矣 而耻学于师 ⑵外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 ⑶渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 ⑷文质彬彬 然后君子

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    2020版中考语文(河南专用) 第1篇 《论语》十二章:41张PPT中



    2020
    第一部分 古诗文阅读
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    【注】 2019年B卷考查《陋室铭》全文。
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    第1篇 《论语》十二章
    拓展帮
    原文呈现
    第1篇 《论语》十二章
    字词释义
    句子翻译
    子曰:“学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎”(《学而》)
    曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”(《学而》)
    子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
    子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
    子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
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    跟踪训练18
    非文学类文本阅读——论述文(A)


    (一)要善于“折叠”自己(2019·滨州)
    陈大笑
    ①把51张白纸重叠在一起,厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次,厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙,好比白纸一般,如何“折叠”自己,决定着人生的厚度、事业的成败。
    ②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水,最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人,结果遇挫,被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西,穿插迂回,与敌人巧妙周旋,以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走,成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动,周恩来称之为走“之”字路。实践证明,最近的距离不一定是直线,而看似“折叠”弯曲的“之”字路线,往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于,以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”,不仅难以到达成功的彼岸,还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒,才能避开挡在前面的障碍,实现波浪式前进。

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    跟踪训练23 非文学类文本阅读——非连续性文本阅读(2).ppt
    跟踪训练24 非文学类文本阅读——非连续性文本阅读(3).ppt

  • ID:2-6423121 2020版中考语文复习跟踪训练(课件)半命题+命题作文题库(16+13张PPT)

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    跟踪训练37 半命题作文题库:16张PPT
    跟踪训练36 命题作文题库:13张PPT
    跟踪训练36 命题作文题库
    [统一要求:①立意自定,选择自己熟悉的人、事、物、景作文,表达自己的真情实感。②文体自选(诗歌除外),可记叙经历、编写故事、抒发情感、发表议论、介绍说明等,不少于600字。③切勿抄袭,切勿泄露个人信息(相关的人名、校名和地名)。④书写工整规范。]

    1.(2019·百色)2019,是特殊的一年,新中国成立70周年,百色起义90周年。美好的时光里,也许有让你铭记在心的人、事、物、景;或温暖你的心扉,让你如沐春风;或鼓舞你的斗志,让你扬帆起航;或启迪你的心灵,让你豁然开朗;或陶冶你的性情,让你受益终生……
    请从“你好·2019”“2019·再出发”两个题目中,任选一题写作。

    2.(2019·泰州)请以“因交流而多彩”为题,写一篇文章。

    3.(2019·北部湾)以“阳光正好”为标题,延续所给首句“那一天,阳光正好”,叙写生活。

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    压缩包内容:
    跟踪训练36 命题作文题库.ppt
    跟踪训练37 半命题作文题库.ppt

  • ID:2-6423120 2020版中考语文复习跟踪训练(课件)成语中的118个重点文言字词:36张PPT

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    跟踪训练6 成语中的118个重点文言字词:36张PPT
    跟踪训练6 成语中的118个重点文言字词
    [成语是活着的古文,是中华文化中一颗璀璨的明珠。现在考试的趋势是把常见成语跟文言文结合起来考查。]

    1安
    (1)少安毋躁
    徐缓,不急
    (2)居安思危
    安定
    (3)安身立命
    使……安定
    (4)苟且偷安
    安逸
    (5)坐立不安
    安定
    (6)皮之不存,毛将安附
    哪里

    2备
    (1)备尝艰苦
    全、尽
    (2)备而不用
    准备
    (3)才德兼备
    具备
    (4)求全责备
    完备,完美
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  • ID:2-6423119 2020版中考语文复习跟踪训练(课件)40则作文材料立意、拟题训练(材料作文题库):41张PPT

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    跟踪训练35 40则作文材料立意、拟题训练(材料作文题库):41张PPT
    跟踪训练35
    40则作文材料立意、拟题训练(材料作文题库)
    [对下列材料作文进行立意、拟题训练,我们已经给出部分参考答案,希望你调动知识储备,写上自己对材料的立意、拟题的理解。这里包含了2019年全国各地市中考材料作文真题。从中挑选感兴趣的进行整篇作文的训练。]

    1.(2019·娄底)对下列材料进行立意、拟题训练。
    悬崖当前,那些庞大的动物会心生恐惧——赶紧止步。然而,蒲公英的种子纵身而下,由此发现一片新天地,然后扎下根来,开花、结籽。
    一粒尘埃、一片羽毛,这些轻微、渺小的事物,在巨大的危险面前,也会获得重新起舞、飞翔的机会!
    【立意】
    ①大与小,失望与希望;②渺小的力量;③真正的强大来自梦想。
    【拟题】
    ①我要飞翔,因为理想;②卑微的人生,谱写华章。

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    跟踪训练35 40则作文材料立意、拟题训练(材料作文题库).ppt

  • ID:2-6423116 2020版中考语文复习跟踪训练(课件)文学文化常识与名著选择题22张PPT

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    跟踪训练5 文学文化常识与名著选择题:22张PPT
    跟踪训练5 文学文化常识与名著选择题
    [文学常识、文化常识、名著知识综合考查,提升核心素养。每个选择题3分。]

    1.下列文学和文化常识表述有误的一项是
    A.《海底两万里》的主人公康塞尔热衷于航海,跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇环球探险旅行,他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。
    B.《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》,是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。
    C.《礼记》,我国儒家经典著作之一,是秦汉以前各种礼仪著作的选集。《礼记》中的《学记》是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。
    D.“至”有“到”的意思,夏至与冬至合称“二至”,表示夏天和冬天的到来。

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    跟踪训练5 文学文化常识与名著选择题.ppt

  • ID:2-6423114 2020版中考语文复习跟踪训练(课件)文学类作品阅读(11份打包)

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    跟踪训练9 文学类作品阅读C——群文阅读(1):12张PPT
    跟踪训练8 文学类作品阅读B——小说阅读4篇:29张PPT
    跟踪训练7 文学类作品阅读A——散文阅读4篇:38张PPT
    跟踪训练17 文学类作品阅读K——名著联读(2):14张PPT
    跟踪训练16 文学类作品阅读J——名著联读(1):11张PPT
    跟踪训练15 文学类作品阅读I——名著单篇阅读:22张PPT
    跟踪训练14 文学类作品阅读H——联读文本(3):19张PPT
    跟踪训练13 文学类作品阅读G——联读文本(2):20张PPT
    跟踪训练12 文学类作品阅读F——联读文本(1):24张PPT
    跟踪训练11 文学类作品阅读E——群文阅读(3):19张PPT
    跟踪训练10 文学类作品阅读D——群文阅读(2):16张PPT
    跟踪训练10
    文学类作品阅读D——群文阅读(2)
    [注意欧·亨利文章的结尾特色。]

    【甲】心与手欧·亨利
    ①在丹佛车站,一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢。在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子,身边摆满有经验的旅行者才会携带的豪华物品。在新上车的旅客中走来了两个人。一位年轻英俊,神态举止显得果敢而又坦率;另一位则脸色阴沉,行动拖沓。他们被手铐铐在一起。
    ②两个人穿过车厢过道,一张背向的位子是唯一空着的,而且正对着那位迷人的女人。他们就在这张空位子上坐了下来。年轻的女子看到他们,即刻脸上浮现出妩媚的笑颜,圆润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓,让人感到她是一位爱好交谈的人。
    ③她说道:“噢,埃斯顿先生,怎么,他乡异地,连老朋友也不认识了?”
    ④年轻英俊的那位听到她的声音,立刻强烈地一怔,显得局促不安起来,然后他用左手握住了她的手。
    ⑤“费尔吉德小姐,”他笑着说,“我请求您原谅我不能用另一只手来握手,因为它现在正派上用场呢。”

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    压缩包内容:
    跟踪训练10 文学类作品阅读D——群文阅读(2).ppt
    跟踪训练11 文学类作品阅读E——群文阅读(3).ppt
    跟踪训练12 文学类作品阅读F——联读文本(1).ppt
    跟踪训练13 文学类作品阅读G——联读文本(2).ppt
    跟踪训练14 文学类作品阅读H——联读文本(3).ppt
    跟踪训练15 文学类作品阅读I——名著单篇阅读.ppt
    跟踪训练16 文学类作品阅读J——名著联读(1).ppt
    跟踪训练17 文学类作品阅读K——名著联读(2).ppt
    跟踪训练7 文学类作品阅读A——散文阅读4篇.ppt
    跟踪训练8 文学类作品阅读B——小说阅读4篇.ppt
    跟踪训练9 文学类作品阅读C——群文阅读(1).ppt