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  • ID:2-5962935 2019年湖北省武汉市中考语文模拟试卷含答案

    初中语文/中考专区/模拟试题

    2 / 6 2019武汉市中考语文模拟试卷 一、选择题(每小题3分,共12分) 1.下面各组词语的书写或加点字的注音有误的一组是( ) A.涔涔(cén) 运筹(chóu) 梗概(gěng) 煞有介事(shà) B.装璜(huáng) 慰藉(jiè) 摒弃(bǐng) 若无奇事 C.繁琐(suǒ) 骁勇(xiāo) 穿凿(záo) 相辅相成 D.揣摩(chuǎi) 狡黠(xiá) 尴尬(gān ) 饥肠辘辘(lù) 2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) 周国平说,我不认为读书可以成为时尚,并且对一切成为时尚的读书持?????态度。读书属于个人的精神生活,必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书,而是买书和谈书。譬如说,在媒体的?????下,某一时期有某一本书特别畅销,谈论它显得特时髦,插不上嘴显得特???。 A.怀疑 ?影响 ?落伍???? B.疑惑??影响 ?落后 C.怀疑 ?指导 ?落伍???? D.疑惑 ?指导 ?落后 3. 下列各句中有语病的一项是 ( ) A. 央视《中国诗词大会》的宗旨是通过具有普及性的诗词内容,打造一场全民参与的诗词文化盛宴。 B. 随着生活节奏的加快、社会压力的增大、互联网内容的冲击,好读书,读好书变成了一件奢侈的事。 C. 一代名医孙思邈曾说:“读书三年,便谓天下无病可治;治病三年,便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。 D. 自共享公共单车项目“摩拜单车”在武汉运营以来,因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。 4. 下列各句标点符号使用不规范的一项是 () A.春运伊始即逢大中专院校放假和务工人员集中返乡,学生流、务工流相互叠加,客流高峰将呈现来得早、时间长、峰值高的特点。 B.朗读不仅仅是一种学习方式;更是一种传递情感、传承精神的一种手段。 C.牛津大学一位毕业生一纸讼状,将自己的母校告上了法庭,要求其赔偿自己100万英镑(约合人民币874万元),称当年“牛津大学给自己的成绩太低”。 D.武汉首条BRT快速公交示范线——雄楚大道BRT,昨日启动实地模拟演练,标志该线路进入最后冲刺,有望月底正式通车。 二、(共9分,每小题3分) 阅读下面的短文,完成5—7题。 审美过程中的联想和想像 ① 审美过程当中,由于审美者面对的是富有吸引力的、启发性的一种美的形象,所以会自然地唤起对事物的种种联想和想像。这些联想和想像是在对审美对象有所感受、有所理解的基础上产生的,它们反过来又会加深对审美对象的感受和理解。联想和想像的作用在中国历来是被强调的。比如中国古代诗论,一概强调写诗要有象外之象,景外之景,你写了一个象,你要使人想到这个象外面还有丰富的形象。法国巴尔扎克在小说《幻灭》里面讲的话,“真正懂诗的人,会把作者诗句中只透露了一星半点的东西,拿到自己的心中去发展”。这就叫弱刺激变为强刺激。这是审美的主观能动性。 ②在审美过程当中,有一个较为特殊的问题需要专门论述,就是欣赏语言艺术是要通过再造想像的。什么叫再造想像呢?再造想像就是根据语言、符号、图样的描述和指示,在头脑中构想相应的形象。譬如一个建筑师拿到一个建筑设计图,想像未来的高楼大厦是什么样的,这就叫再造想像。再造想像很重要,白纸黑字,要讲形象感,它似乎比戏曲和电影差远了。你这不是白纸黑字吗?他那不是表演吗?穿得花花绿绿的,还带动作,应该是那个形象感强得多。恰恰相反,名著改成电影或者戏剧,从来只有一个反应:没有原著好看。《红楼梦》拍得再好,也没有原著好,《水浒传》拍得再好,也没有原著好看。白纸黑字通过再造想像,它给你的形象感丰富得多。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。二十八个字,往你眼前一摆,一幅生动的乡土民俗风情画就展现在你面前。 ③ 语言艺术的审美必须要通过再造想像。有的人看书囫囵吞枣,根本没有把握住再造条件是什么,脑子里也没出现有关的人物形象,走马观花,囫囵吞枣,那就不叫艺术欣赏。特别是读中国的诗词曲赋,这些语言艺术作品含有更大的特殊性,因为它有很多典故,如果你的文化素养能够通晓,那么这个典故不但有形象感,而且还能够引发联想想像。特别是唐代以后用的典故,它都是意象化的。典故本身就构成形象:“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”,它的本身就有形象,但同时也有典故。假如你没有这个文化知识来理解它,你对这个诗所反映的这个形象也不理解,在诗中的关系也就更不理解。所以我说要提高联想想像能力,要增加生活经验,要增加文化知识。 5、下列对“审美过程中的联想和想像”的理解不准确的一项是( ) A.富有吸引力、启发性的审美对象可以自然地唤起审美者丰富的联想和想像。 B.在理解感受基础上产生的联想和想像,会加深审美者对审美对象的理解感受。 C.中国古代诗论强调诗歌所写的景象要能引发人们的审美联想。 D.真正懂诗的人能够把简短的诗句在心中扩展成为长诗,这体现了审美的主观能动性。 6、根据文意判断下列现象关于“再造想像”的表现不准确的一项是 ( ) A.电影导演最初阅读剧本时脑海中涌现出电影镜头的画面。 B.读者阅读小说《红楼梦》时,心中形成了大观园的景象。 C.读《清明》眼前呈现出一幅生动的乡土民俗风情画。 D.读到李商隐的“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”会想到他的其他诗作。 7、“一些名著改编成影视作品,人们普遍反映不如原著好看。”结合文意对其原因的理解准确的一项是 ( ) A. 影视作品普遍不如语言类艺术作品好看并耐人寻味。 B. 因为语言艺术通过再造想像,给人的形象感丰富得多。 C. 要想理解影视作品,人们需增加生活经验和文化知识。 D. 中国文学名著有很多典故是影视作品不容易表现的。 三、阅读下面文言文,完成8—10题。 司马穰苴者,田完之苗裔也。齐景公时,晋伐阿、甄,而燕侵河上,齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰:“穰苴虽田氏庶孽,然其人文能附众,武能威敌,愿君试之。”景公召穰苴,与语兵事,大说之,以为将军,将兵捍燕晋之师。穰苴曰:“臣素卑贱君擢之闾伍之中加之大夫之上士卒未附百姓不信人微权轻。愿得君之宠臣,国之所尊,以监军,乃可。”于是景公许之,使庄贾往。穰苴既辞,与庄贾约曰:“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军,立表下漏,待贾。 贾素骄贵,以为将己之军而己为监,不甚急;亲戚左右送之,留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏,入,行军勒兵,申明约束。约束既定,夕时,庄贾乃至。穰苴曰:“何后期为?”贾谢曰:“不佞大夫亲戚送之,故留。”穰苴曰:“将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲,援桴鼓之急则忘其身。今敌国深侵,邦内骚动,士卒暴露于境,君寝不安席,食不甘味,百姓之命皆悬于君,何谓相送乎!”召军正问曰:“军法期而后至者云何?”对曰:“当斩。”庄贾惧,使人驰报景公,请救。既往,未及反,于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振栗。 久之,景公遣使者持节赦贾,驰入军中。穰苴曰:“将在军,君令有所不受。”问军正曰:“驰三军法何?”正曰:“当斩。”使者大惧。穰苴曰:“君之使不可杀之。”乃斩其仆,车之左驸,马之左骖,以徇三军。遣使者还报,然后行。士卒次舍,井灶饮食,问疾医药,身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒,身与士卒平分粮食,最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行,争奋出为之赴战。晋师闻之,为罢去。燕师闻之,度水而解。于是追击之,遂取所亡封内故境而引兵归。 注释:①司马穰(ráng)苴(jū):中国春秋末期军事家②援桴鼓之:擂鼓进军③立表下漏:立起了木表和漏壶,用来计时 8.下列各项中,对加点词语的解释正确的一项是( ) A.士卒次舍 次:驻扎 B.度水而解 解:通“懈”,松懈 C.为罢去 罢:通“疲”,疲劳 D.然其人文能附众 附:归顺 9.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( ) A.臣素卑贱君擢之\闾伍之中\加之大夫之上\士卒未附百姓\不信\人微权轻 B.臣素卑贱\君擢之闾伍之中\加之大夫之上\士卒未附\百姓不信\人微权轻 C.臣素卑贱\君擢之闾伍之中\加之大夫\之上士卒\未附百姓\不信人\微权轻 D.臣素卑贱君擢之\闾伍之中\加之大夫之\上士卒未附\百姓不信\人微权轻 10.理解正确的一项是( ) A.司马穰苴出身富贵,所以文能使百姓归附,武能威慑敌人。 B.景公所派使者因为在军营中驰马,所以使者被司马穰苴斩首示众。 C.庄贾之所以能做监军,不仅因为他的能力 强,还因为他在国内的地位比司马穰苴的地位要高。 D.庄贾迟到的根本原因是他一向骄横贵显, 认为率领的是自己的军队,自己又是监军,就不特别着急,所以他没有拒绝亲戚朋友的劝酒挽留。 四、(10分) 11.翻译下列句子。(4分) 士卒暴露于境,君寝不安席,食不甘味,百姓之命皆悬于君,何谓相送乎? 12.填空(6分,每空2分) (1)情人怨遥夜,______________。(张九龄《望月怀远》) (2)不应有恨,__________________?(苏轼《水调歌头》) (3)_________________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) 五、阅读下面的文章,完成13-16题 安放一颗“文艺心” 杨照 ⑴多年前,我和朋友在纽约街头闲逛,下午喝完咖啡,散步经过施坦威(Steinway)钢琴的门市,橱窗里看到的钢琴,美到令人难以抗拒。我的朋友学过几年钢琴,更是受不了那份诱惑。有我在旁边壮胆,他决定走进去,假装要买一台我们其实谁也买不起的施坦威钢琴。 ⑵一个年轻的女生接待我们,问我们想要什么样的琴。我们说因为预算不多,也许选一架入门等级的琴吧!她马上补充,说她问的不是这个,是想知道我们要什么样声音的琴?我们一时回答不出来,她就打开一架琴,老天,那种最长最大的演奏琴,要我们随便弹一首曲子。我的朋友勉强坐上去,紧张得手都会抖,几乎想要夺门而出了,纯粹是怕太丢脸才没那样做。我们商量了一下,他说可以弹一点舒伯特。小姐立刻找了谱来,让他弹了一小段《乐兴之时》。我的朋友一直说弹得太差,弹得太差了。小姐认真地问:“你的意思是你弹奏的音乐风格,不是自己喜欢的;还是技巧不够成熟?” ⑶讨论了好一阵子,换服务小姐坐上去,她随手弹了三次《乐兴之时》,三次!然后问我们最喜欢哪一种弹法,再来又问,“最喜欢谁的作品啊?是舒伯特吗?”我帮我的朋友答:“不,其实是莫扎特,不过他的莫扎特一直都练不好。”小姐又问:“会想找一架琴来弹莫扎特吗?”我的朋友热切地点点头。 ⑷于是,她就带我们到二楼,开始一架一架琴弹给我们听。先弹K485回旋曲,再弹K466钢琴协奏曲第二乐章的浪漫曲,有快有慢,让我们感受不同琴发出的不同声音。我终于忍不住问她自己的钢琴资历,啊,竟然是个茱丽亚音乐学院的高材生!而且,他们门市16个销售服务人员,至少都有钢琴演奏学士的学位。 ⑸结果,我们在施坦威门市待了三个多小时,走出来时,我已经完全相信──每一架琴都不一样,每个人喜欢的音乐声音也都不一样,所以她提供的服务,不是要卖我们一架琴,而是帮助我们一起找出最“对”的那一架琴来。而在那过程中,作为施坦威的顾客,我们得到的,我们必须得到的,是找出自己的音乐品味与音乐倾向,因为只有知道了我们的音乐品味与音乐倾向,他们才有办法帮我们找到那一架“对”的琴。 ⑹还有一件事让我印象深刻。一直到要离开时,我们才弄清楚,原来楼下展示的是新琴,楼上则是二手琴,两者当然在价钱上颇有距离。然而,我们的服务员眼中似乎真的没有新琴旧琴的差异,她只在乎琴的声音跟未来钢琴的弹奏者是否相合。花了两个多小时,她帮我们选定了一架琴。不骗你,听到那架琴的声音,听到莫扎特音乐从琴身里流淌出来,我的朋友眼眶里都是感动的泪水。那架琴,1970年代的旧琴,定价55000美元。 ⑺不骗你,如果我们身上有那么多钱,我们绝对会掏出来,毫不迟疑地下订买琴。可是我们没有。我们抱憾离开施坦威门市,带着强烈的感觉── ⑻第一种感觉是我们享受了自己不值得享受的服务,免费得到了一生难忘的高贵、量身定做的经验。我们真惭愧。为了对得起人家这样的服务,我们必须更认真理解音乐,以及我们自己生命跟音乐间真正的关系。 ⑼第二种感觉──觉得自己生命中应该要有一架琴,一架发出完美的、与我自己个性相合的音乐的钢琴。没有那么一架钢琴,没有学会在钢琴上弹出自己要的声音,真是件遗憾的事。 ⑽第三种感觉──觉得自己亏欠施坦威。欠他们一笔生意。 ⑾这么多年来,如果有人来问我去纽约该玩哪些地方。我的观光建议单上,有一项别人不会有的──找一位会弹一点钢琴的朋友,陪你去逛施坦威门市。 ⑿凭着一颗深切相信音乐的心。理解并相信钢琴的独特性,相信钢琴与人之间,不是简单的物质财产关系,而是牵涉到自我个性的呼应结合。没有这样一颗心,钢琴只是商品;有了这样一颗心,钢琴变成了世界上最迷人的东西。 ⒀能不能在我们自己的生活中随时安放这样一颗心?──相信音乐,相信艺术能带来的特殊感动,相信如果我们愿意在生活中多给音乐、艺术一点位置,音乐、艺术一定会回报以无可预期、无可取代的领悟与享受。 13、请结合文章2-3段,说说第12段“相信钢琴与人之间,不是简单的物质财产关系,而是牵涉到自我个性的呼应结合”这句话中钢琴与自我个性呼应结合的表现在哪些方面?(6分) 14、请结合文章7-10段,简要说说“我们抱憾离开施坦威门市”中抱憾的原因有哪些?(6分) 15、请你结合12-13段,理解文章的题目《安放一颗“文艺心”》中“文艺心”的具体内涵。(4分) 16、概括本文所写的中心内容和作者在文中表达的主要思想感情。(6分) 六、根据要求完成17—18题。 春风吹,战鼓擂。七一华源中学于3月10日,隆重地举行了“中考百日誓师”大会。为了激励学生们奋力拼搏,让飞翔的梦在六月张开翅膀;让雄心与智慧在六月闪光!学校决定开展以“以积极的心态,冲刺中考”为主题的综合性学习活动。 17.目前,我们九年级的学生学习压力很大,面对压力,积极的心态尤其重要。请你用简洁的语言就“中学生如何提升自己的积极心态”列出四条可行的方法。(4分) 18.学习节奏紧张,但部分学生有逃避压力,降低要求的嫌疑,请你以班长的身份在班会上代表大家做一个言简意赅的发言,让这些学生明白努力的意义。(100~120字)(4分) 七、作文(50分) 19、2008年北京奥运会开幕式上一幅水墨画,淡雅却意味无穷;一个大写的毛笔字“和”,更显得气度非凡,向世界展示了中国书法绘画的魅力; 2016年杭州峰会上,大型表演《最忆是杭州》向世界展示了中国的唐装、旗袍、古筝、越剧等中国特色,让世界人们看到中国文化的自信; 2017年央视《中国诗词大会上》,武亦姝的妙语连珠,让人们领略中国诗词的丰富内涵,再一次引起国人学习诗词的热潮。 …… 最民族的就是最世界的。书法绘画、唐装旗袍、古典诗词……都是中国元素的具体体现,都传达出了中国传统文化艺术的魅力。作为新时代的中学生,传承和发扬“中国元素”可以让我们更有内涵,更有自信,更有魅力。 请根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。 参考答案 1B 2A 3D 4B 5D 6D 7B 8A 9B 10D 11、战士们已在前线战场暴露,无所隐蔽,国君睡不安稳,吃不香甜,全国百姓的生命都维系在你的身上,还谈得上什么送行呢! 13、(1)钢琴可以体现你弹奏的音乐风格; (2)钢琴可以表现出你的喜欢的弹法; (3)钢琴可以体现出你的喜欢的作品; (此题考查学生能否从指定的文本范围找到下位语意来支撑题干“钢琴与自我个性呼应结合的表现”这个上位语意,学生回答的表述不一定按标答,但学生的每一点表述都要符合题干要求的“钢琴与自我个性呼应结合的表现”。) 14、原因: (1)我们享受了自己不值得享受的服务,免费得到了一生难忘的高贵、量身定做的经验; (2)遗憾自己没有拥有一架能发出完美的、与我自己个性相合的音乐的钢琴; (3)觉得自己亏欠施坦威一笔生意; (若学生在(2)、(3)点上照抄原文,不能对原句进行简要概括,则无分。) 15、文艺心:相信(音乐等)艺术能带给自己丰富的领悟和感受的心。 (此题考查学生对上位语意的把握,若学生只答第12段中“凭着一颗深切相信音乐的心。理解并相信钢琴的独特性,相信钢琴与人之间,不是简单的物质财产关系,而是牵涉到自我个性的呼应结合”的相关内容则无分,因为这句是作者用钢琴事例具体阐释“文艺心”的含义,但不是对“文艺心”内涵的高度提炼;若学生的答案包含上位语意和下位语意,则适当扣分。) 16、中心内容:本文通过叙述我和朋友逛施坦威钢琴门市,一个女生细心为我们推荐适合自己个性的钢琴的故事。 思想情感:表达了作者对那些拥有文艺心的人的敬佩和赞美,也表达了作者对人们都能拥有一颗文艺心的希望和期待之情。 17.共4分。示例:(1)忘记曾经的失败经历,心怀必胜的信念。(2)多鼓励自己,相信自己能行。(3)勇敢面对困难与挫折。(4)多看励志、勤学的故事。(答对一点得1分,答对两点得2分,答对三点得4分。 评分标准:要求围绕“提高成绩的措施”从不同角度提出。 18.共4分。评价标准:内容围绕逃避压力、放松要求的危害,明白努力的意义。理由的表述3分,语言简明、连贯、得体1分。 19.作文评分标准: 整体立意:作为学生,传承和发扬“中国元素”可以让我们更有内涵,气质,更有人格魅力。 一类:紧扣立意,材料支撑上突出“中国元素”对个人的影响,意义。45以上 二类:紧扣立意,材料支撑上,“中国元素”与个人关系阐述不深入,不具体。39--44 三类:只谈要发扬和继承“中国元素”,没谈对个人的影响。33-38 四类:只谈“中国元素”的重要性,材料支撑与之相符。25-32 五类:与题意关系不大,24分以下,酌情处理。

  • ID:2-5962454 湖北省建始县2019年中考适应性考试语文检测题(一)(含答案)

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    2019年春季学期九年级语文教学质量检测题(一) 考时:150分钟 满分:120分 命题人:沐风 一、知识运用(12分,每小题2分) 1.下列加点字的读音、字形完全正确的一项是( ) A.八百里清江画廊的风景令人目不瑕(xiá)接,这些风景主要分布在恩施大峡谷、建始野三峡、长阳水布垭等景区。 B.只有穿长衫的,才踱(dù)进店面隔壁的房间里,要酒要菜,慢慢地坐喝。 C.他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛子,盛(chéng)满了没收来的醋栗。 D.他在荣赝(yīng)了这个尊号以后,当真看起书来。 2.下列各句加点词语使用正确的一项是 ( ) A.我们的班主任是一个严谨的人,他做每一件事都吹毛求疵。 B.经过浮光掠影的刻苦训练,李娜娜终于夺得本届青少年武术大赛冠军。 C.我州自然资源丰富,投资环境宽松,许多客商针锋相对地前来投资兴业。 D.能使生命垂危的病人康复,孙医生的医术可谓妙手回春。 3.下列句子没有语病的一项是( ) A.美国悍然派出军舰靠近中国南海岛礁开展所谓自由航行,毫无疑问是对中国安全的威胁,我国政府对此提出严正抗议。 B.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了人们对经典诗词的记忆,而且增强了大众对经典诗词的鉴赏水平。 C.最近,市场上又发现有害食品添加剂,有关部门发出通知,要求各地在销售食品时严格防止不出安全问题。 D.昨天的《恩施日报》头版报道了有关我县2019年开展精准扶贫摘帽攻坚。 4.依次填入下面文段横线上的一组短语,恰当的一项是( ) 人生如一本书,应该多一些 ▲ ,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些 ▲ ,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些 ▲ ,少一些灰暗的色调。 ①亮丽的色彩 ②昂扬的旋律 ③精彩的细节 A.①③② B.③②① C.③①② D.②①③ 5. 使用标点符号有错误的一项是 ( ) A.“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。” B.杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休”。 C.他们又故意的高声嚷道:“你一定又偷了人家的东西了!”。 D.哪一种办法省时间,我们能一眼看出第一种办法好,后两种办法都“窝了工”。 6.下列关于文学常识的表述不正确的一项是 ( ) A.鲁迅小说《孔乙己》选自《呐喊》。 B.《海燕》是我国作家高尔基在1901年3月写的短篇小说幻想曲《春天的旋律》的结尾部分,原题为《海燕之歌》。 C.《出师表》是公元227年诸葛亮准备北上伐魏,临行前呈给后主刘禅的一篇表。表,是古代向帝王陈情言事的一种文体。 D.《简·爱》的主人公简·爱是一位贫苦低微、其貌不扬而又独立自尊、勇敢执着的女性。 二、文化积累(6分) 7.古今诗文名句默写(每句1分,共6分) (1)浊酒一杯家万里, ▲ 。(范仲淹《渔家傲 秋思》) (2) ▲ ? 英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》) (3) ▲ ,归去,也无风雨也无晴(苏轼《定风波》) (4)我是你河边上破旧的老水车, ▲ 。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》) (5)已知泉路近, ▲ 。(夏完淳《别云间》) (6)齐王积极采纳邹忌的谏言,很快出现三大变化:令初下, ▲ , ▲ ;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。(《邹忌讽齐王纳谏》) 三、文章阅读(46分) (一)名著选段阅读,完成8—10题(6分) 周学道(周进,中进士后升广州学道)坐在堂上,见那些童生纷纷进来,也有小的,也有老的,仪表端正的,獐头鼠目的,衣冠齐楚的,蓝缕破烂的。落后点进一个童生来,面黄肌瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖,这时已是十二月上旬,那童生还穿着麻布直裰,冻得乞乞缩缩,接了卷子下去归号。周学道看在心里,封门进去。出来放头牌的时节,坐在上面,只见那穿麻布的童生上来交卷。那衣服因是朽烂了,在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上,绯袍金带,何等辉煌!因翻一翻点名册,问那童生道:“你就是范进?”范进跪下道:“童生就是。”学道道:“你今年多少年纪了?”范进道:“童生册上,写的是三十岁,童生实年五十四岁。”学道道:“你考过多少回数了?”范进道:“童生二十岁应考,到今考过二十余次。”学道道:“如何总不进学?”范进道:“总因童生文字荒谬,所以各位大老爷不曾赏取。”周学道道:“这也未必尽然。你且出去,卷子待本道细细看。”范进磕头下去了。 那时天色尚早,并无童生交卷。周学道将范进卷子用心用意看了一遍,心里不喜道:“这样的文字,都说的是些甚么话!怪不得不进学!”丢过一边不看了。又坐了一会还不见一个人来交卷,心里又想道:“何不把范进的卷子再看一遍?倘有一线之明,也可怜他苦志。”从头至尾又看了一遍,觉得有些意思。 又取过范进卷子来看。看罢,不觉叹息道:“这样文字,连我看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间之至文。真乃一字一珠!可见世上糊涂试官,不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细圈点,卷面上加了三圈,即填了第一名。 ——节选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》 8.《儒林外史》作者是 ▲ ,“儒林”是指 ▲ 这一群体。 2分 9.你认为范进的文章如何?为什么?2分 10. 鲁迅评价这部小说为“秉持公心,指摘时弊”。你认为范进考到五十四岁才被考官同情中个了秀才的故事辛辣讽刺了什么?2分 (二)小小说阅读,完成11—15题(13分) 一碗热汤 /赵向辉 立冬的一场雨,让这个小城的路面变得更凉了。 ???????傍晚,一个老婆婆蹒跚走在大街上,她遇到餐馆就往里看两眼,直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去,里面客人很多,她在角落里一张没人的桌子前坐了下来。 ???????服务员上前问:“阿婆,吃点什么呀?”老婆婆哆嗦着说:“我有两块钱,能花一块钱喝碗热乎汤吗?”服务员怔了一下说:“能,等一下,我去端。” ???????服务员没有直接去服务台,而是先进了员工更衣室。 ???????过了十来分钟,服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤,还有一个肉饼,送到了老婆婆的餐桌上。 “我只有两块钱,不要肉,也不要面条,只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说,而且,说完就留下了两行泪水。“婆婆,没事的,今天店里有活动,只要就餐就可赠送肉饼和打卤面,放心吃吧。”服务员亲切地说。 ???????老婆婆吃着面条,喝着汤,脸上挂着笑容。 ???????一会儿,一位帅气的男士走到老婆婆身边问:“阿婆,怎么不吃肉饼啊?是不好吃吗?”老婆婆微微一笑:“拿回去,给瘫在床上的老伴吃,他很长时间没吃过肉了。” “您今天这是出来做什么呀?” “给老伴买药,就剩下了两块钱,实在冷得厉害,我怕自己感冒病倒,再也不能照顾老伴,所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。” “您家住哪儿?” “住在税务局那块儿。” ???????男士离开老婆婆的餐桌,进了经理室。大约五分钟后,男士拿着一个纸箱子出来,和几个服务员私语了几句,然后喊道:“我是餐厅的经理,今天,餐厅搞活动,凡来就餐者,都有一次抽奖机会,抽中一二三等奖的当场兑现。” ???????有顾客嘀咕,这不年不节的,也不是开业周年庆典啥的,搞什么抽奖活动啊? ???????男士用左手拿着箱子走过三桌,三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前,他说:“阿婆,吃好了吧,请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低,示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然,但是她照做了,拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸,把箱子倒了一下手,然后又倒回来,突然举起右手中的粉纸说:“阿婆中一等奖了!奖金2000元!” ???????大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金,递给老婆婆说:“阿婆,这是奖金,收好了啊。”老婆婆说:“我不能要你的钱,我家里有钱。”男士说:“这不是我白给您的,是您抽奖中奖了,放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话,又像是自言自语:“今天我的运气真好,吃了赠送的面,还中了这么大的奖,看来老天还是舍不得让我和老头子死的。” ???????一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说:“阿婆,正好我下班,顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。 ???????继续抽奖,有两桌客人抽中了二三等奖,粉纸上分别写着免单和半价。结账时,这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说:“我看出来了。”另一人说:“你们都是好人,我会常来这里吃饭的。” ???????客人都离开后,最先接待老婆婆的服务员问:“经理,你怎么想到这个点子的?太棒了!”经理说:“还得感谢你呢,我经过时正好听到了你和阿婆的对话,又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭,决定帮老人家一把,匆忙中策划了抽奖活动,却被人看穿了。” ???????开车出去的男服务员回来后,把车钥匙交给经理后说:“车上和老婆婆聊天,她已经80多岁了,太可爱了,像我太奶奶。” 11.请依据文章内容和下列提示,概括老婆婆受到的前两次特别对待。2分 第一次特殊对待:___▲_; 第二次特殊对待: ▲ ; 第三次特殊对待:经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。 12.小说的开头的自然环境描写有什么作用?3分 13.婆婆已“抽中”一等奖,达到了经理的目的。作者为什么还要安排“继续抽奖”这一情节?3分 14.文中划线句子用了人物描写的哪些手法?有什么作用?3分 15.依据全文,概括老婆婆的性格特点。2分 (三)议论文阅读完成16—19题(11分) ①人生智慧,你可以道出千条万条,但最重要的一条是“凡事皆有度”。“度”是一定事物保持自己质和量的限度,是和事物的质相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限,叫做关节点或临界点,而超出这个范围,事物的性质就发生了变化。水的沸点是摄氏一百度,水的凝点是摄氏零度。从摄氏零度到摄氏一百度是水保持液体状态的温度范围。过了这个度,水要么变成水蒸气,要么变成冰。 ②人生活在“度”中。人最大的追求是自由。一个人一旦失去了自由,他还有幸福和快乐可谈吗?他还可能有所作为吗?但是,自由是度中的自由,过度的自由就会失去自由。一根弹簧在其弹性限度以内,怎么拉都行,一旦超过了这个度,弹簧就无法复原了。做人做事,为人处事也有一个“度”的问题,“度”的这一边可能是一片灿烂,而“度”的那一边却可能是乌云密布。日常生活中的“度”,几乎处处可见。 ③例如说话的分寸。话不可不说,不可多说。古希腊哲人苏格拉底说:“人有双耳双眼一口,那就应该多听多看慎言,言多必失。”开玩笑是人际关系的一种润滑剂,但是忌过度,一过度必伤感情。幽默的言谈令人快活,一过度就变成庸俗或是尖刻。 ④例如对美的理解。古希腊哲学家柏拉图说:“美就是适当。”宋玉在他的作品中描写了东邻之女的美:“增之一分则太长,减之一分则太短,著粉则太白,施朱则太赤。”可见,恰到好处才是美,而过分或不及则都不美。任何事物都有质和量的辩证统一,都存在一个特定的量的限度。一旦超过这个限度,性质就转化,美的事物就会转化为丑。 ⑤例如对善的理解。对人怀仁慈之心,做事行善良之举,的确是人的一大美德;但是,恰到好处才是善。父母对子女的真爱应该是教人自立,激人自强。过度的爱反而会害了子女。行善的范围也要讲究度,岂能像唐僧那样对妖怪讲慈悲,岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良,岂能像《伊索寓言》中那位农夫那样对毒蛇讲怜悯?!对恶人的善良就是对人民的犯罪。 ⑥“度”是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述。马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲“度”。例如量变到一定程度下才会发生质变。儒学讲究中庸,不偏不倚;老子主张顺其自然,适应自然;佛学谈心理平衡;达尔文谈“适者生存”。可见,守度不是人生小技巧,而是人生大本事。 ⑦我们的身边处处是“度”,艺术讲究度,科学讲究度,生活讲究度,经商讲究度,人生讲究度。人的一生岂能不研究、不遵循“度”呢? (原文有删改) 16.请给文章拟一个合适的标题 (2分) 17.段②中的画线句在全文的结构中起什么作用? (3分) 18.段④中的画线句运用了哪种论证方法,有什么作用?(3分) 19.在现实生活中我们也经常会发现“增之一分则太长,减之一分则太短”的这类现象,请为本文再补充一个事例论据(教科书及生活中的均可,但不能照搬文段中的例子)。 (3分) (三)古代诗歌阅读,完成20—22题(6分,每小题2分) 江城子密州出猎   老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中、何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 20.请用自己的话描述“锦帽貂裘,千骑卷平冈。” 21.从表达方式上看,上下阕有什么不同?  22.词人用“射天狼”的典故有什么作用? (四)文言阅读,完成23—27题(10分,每小题2分) [甲]?余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 [乙]?溥幼嗜学,所读书必手钞,钞已,朗诵一遍,即焚之,又钞,如是者六七,始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次,后名读书之斋曰:“七录”。 23、解释下列句中加点的词语。(2分) (1)弗之怠 (??? )??(2)门人弟子填其室(???? ??) (3)日沃汤数次 (????)? (4)溥幼嗜学 (????? ) 24、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) (1)录毕,走送之,不敢稍逾约。 (2)如是者六七,始已。 25、用“/”标出下面句子的朗读节奏。(限划两处,2分)??? ?余?因?得?遍?观?群?书 26、比较[甲] [乙]两文,具体说说文中主人公在学习上的共同点。(2分) 27、读了[甲] [乙]两文后,对你有什么人生启发?(2分) 五、综合性学习(6分,每小题2分) 28、学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。 【活动一】文化论坛。 习近平总书记在北大参观时说:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。” 请你对不重视传统经典的‘去中国化’教育的现象谈谈自己的意见。 【活动二】精品点评 在央视《星光大道》的一期节目中,嘉宾梁宏达对最后一关的两位选手进行点评时说:“我想做一下比较,3号的歌就像老家东北小烧一样,喝下以后浑身发热;6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样,刚入口时挺绵的,但是后劲儿挺大。如果说3号是‘乱石穿空,惊涛拍岸’,6号就是‘洞庭波涛连天雪,长岛人歌动地诗’。”如此精彩点评,顿时赢得掌声如潮。请你根据划线文字,简要说说你在语言表达巧上学到了什么? 【活动三】建言献策。 请你就如何更好地传承优秀传统文化这个话题,向学校校长提一条建议。(2分) 六、创意表达(50分) 29.从下面两个题目中,任选一题作文。字数不少于600,文中不得出现真实的地名、校名、人名。 (1) 命题作文:忘不了 在成长的道路上,一定有一个人或一什事、一处景色、一件物品……深深地印在了我们的记忆中,请以“忘不了”为题写一篇作文。 (2)材料作文: 一个孩子手持一个橘子,问:“妈妈, 为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。”“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?”“那是橘子在告诉你,生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的。还是为了告诉你,你手中的东西,不能独自占有,不能独自享用,而要懂得与人分享。” 请选择你感触最深的一点,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 建始县2019年九年级语文教学质量检测试题(一) 参考答案 一、基础运用(12分,每小题2分) 1.C(提示:A项“瑕”应为“暇”, B项“dù”应为“duó”, D项“赝”应为“膺”) 2.D(提示:A项“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错;B项“浮光掠影”比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻; C项“针锋相对”比喻双方策略论点等尖锐的对立) 3.A(提示:B项搭配,“记忆”谓语动词应用“唤起”,“水平”谓语应用“提高”; C项表意不明,应将“严格防止”去掉或将“不出安全问题”改为“出现安全问题”; D项成分残缺,结尾应加“的情况”) 4.B(提示:注意把握四个喻体中“书”“歌”“画”的内容搭配) 5.D (提示:D项很明显是一个设问句,先问后答,所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号,而应该运用问号) 6.B(提示:“我国”应为“俄国”) 二、文化积累(6分) 7.古今诗文名句默写(6分,每句1分) (1)燕然未勒归无计 (2)俗子胸襟谁识我 (3)回首向来萧瑟处 (4)数百年来纺着疲惫的歌 (5)欲别故乡难 (6)群臣进谏,门庭若市 评分说明:错字、漏字、添字该句不给分。 三、文章阅读(35分) (一)名著选段阅读(6分,每小题2分) 8.吴敬梓,封建社会读书人或士人 2分 9.示例: (正面)好,文意内涵深刻,考官都要读几遍才能读懂深意。1分 (反面)不好,文字荒谬难懂,不知所云。2分 评分提示:本题可以开放性答题。正面肯定范进文章可以得1分;原著刻画的范进是一个迂腐的读书人,连苏轼都不知道,文章并不很好。 10.讽刺了封建科举制度 2分 (二)小小说阅读(13分 ) 11.第一次:服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面,一个肉饼。第二次:经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助; 评分说明:每点1分,共2分。 12.交代故事发生的时间,地点和环境。推动情节的发展。因为天冷,老婆婆才会想要喝一碗热汤,而环境的寒冷和服务员、经理的热心形成了对比,突出了小说的主题。 评分说明:每点1分,共3分 13.二三等奖还未抽出,如果不继续的话,经理就食言了。写继续抽奖才能引出顾客看穿这一活动并放弃领奖的内容。表明顾客受到经理善心的感染,突出了善心的传递,深化了小说的主题。评分说明:3分,大意相近即可 14.动作描写,语言描写。突出经理不想让客人看穿他刻画安排这次抽奖活动为帮助老婆婆的心理,表现了经理的善良和机智。3分评分说明:描写方法1分,分析2分,共3分。 15.为人实诚,本分。关爱老伴,有责任心。坚强乐观。要求不高,容易满足。评分说明:2分,大意相近即可 (三)议论文阅读 (11分) 16.凡事皆有度 (评分说明:简洁概括,扣准“要有度”即可)2分 17.承上启下2分,总结上文的“生活”与“度”的关系,引启下文的几段举例论述 1分。 共3分 18.道理论证1分 其作用是:作为论据,引出并论证“生活中,恰到好处才是美,而过分或不及则都不美”,使论述有权威性,增强说服力。2分 共3分 19.示例①:范进中举后因喜极过度而生悲。 示例②:炒菜放入食盐时,如果不适度,就会让食者感到不适或难受。 示例③:在自然界中,雨水太多。会造成洪涝;雨水太少,会导致干旱。 评分提示:生活中这样的例子有很多.就是那些做过了头,带来不好的结果的事情。所举事例要与本文的中心论点一致,论证效果好即可。3分 (四)古诗词阅读(6分,每小题2分) 20.示例:随从出猎的武士个个头戴华丽的帽子,身着貂皮猎装,浩浩荡荡的队伍从平缓的山岗上席卷而过。 2分 21.上阕重叙述和描写,下阕重抒情。 2分 22.委婉表达自己渴望建功立业、报效国家的志向。2分 (五)文言文对比阅读(10分,每小题2分) 23、①懈怠,放松 ②挤满 ③热水 ④爱好 每次0.5分,共2分 24、(1)抄写完以后,又跑去送还这本书,不敢稍微越过期限。 (2)像这样反复六七次以后,才停止。 评分提示:能把握关键字词,译出主要意思,语言通顺即可。 25、余/因得/遍观群书。 26、(1)学习勤奋,他们都是亲自手抄笔录。(2)学习刻苦,不畏艰辛,克服困难,即使手足皲裂,仍不辍学习。 27、略 能围绕“勤奋”、“学习环境”、“学习条件”中的一点谈感触即可。 四、综合性学习(6分) 28. 【活动一】示例:中华民族优秀文化得不到有效的传承和发扬,青少年的成长就缺少营养丰富的文化食粮,中华民族的文化基因就会有所缺失。2分 【活动二】示例:在说话或写作中要恰当的引用诗文名句,使语言富有内涵和美感。2分 【活动三】示例:建议学校开展“传承文化伴我成长”主题征文活动 2分 五、创意表达(50分) 29.作文 略

  • ID:2-5957210 2019年湖北省十堰市东风七中五中五月份语文中考模拟试题及答题卡(无答案)

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    2018—2019学年下学期5月月考 九年级语文答题卡 一. 积累与运用 (以下解答题请用黑色墨水的签字笔书写) 二. 现代文阅读(续) (以下解答题请用黑色墨水的签字笔书写) 三. 古诗文阅读 (以下解答题请用黑色墨水的签字笔书写) 五.作文(50分) 25.请从下面两题中任选一题作文。 (1)向着______奔跑 (2)请以“工匠精神”为话题,自拟题目作文。 (以下解答题请用黑色墨水的签字笔书写) 25. 题目:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 200                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 400 (以下解答题请用黑色墨水的签字笔书写)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 600                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         800                                         准考证号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 姓名: 班级: 学校: 一. 积累与运用 (请用2B铅笔将选择题答案填涂在以下框内) 8.① ② ③ ④ , 。 ⑤ , , 二.现代文阅读 9. 。 10. 。 12. 。 13. 。 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 14. 。 15. 。 16. 。 18. 。 20. 。 22. 。 24. 。 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 第1页 第2页 2018-----2019学年下学期五月九年级语文试卷 注意事项:? 1、本卷25小题,满分120分,考试时限150分钟。 2.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置,并认真核对条形码上的准考证号和姓名,在答题卡规定的位置贴好条形码。 3.选择题必须使用2B铅笔在指定位置填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔答题,不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答,要求字体工整,笔迹清晰。请按照题目序号在答题卡对应的各题目的答题区域内作答,超出答题卡区域的答案和在试卷、草稿纸上答题无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并上交。 一、积累与运用(26分,1-7题每小题3分,第8题5分) 1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( ) A. 伫(zhù)立 桑梓(xīn) 称心如意(chèng) 拈(niān)轻怕重 B. 氤氲(yīn wēn) 笑靥(yàn) 强聒(guō)不舍 吹毛求疵(cī) C. 毋宁(wù nìng) 揩(kǎi)油 为虎作伥(chāng) 虚与委蛇(wēiyí) D. 恫(dóng)吓 戏谑(xuè) 汗流浃(jiā)背 怙(hù)恶不悛 2、下列词语书写正确的一项是( ) A. 褪色 自栩 戒骄戒躁 微忽其微 B. 威摄 驰骋 仗义直言 一筹莫展 C. 撷取 诀别 按部就班 理屈词穷 D. 荟萃 端祥 题纲挈领 原形毕露 3、下列句子中成语运用正确的一项是( ) A、各县开展精准扶贫工作以来,工作人员循规蹈矩,解决了一个又一个问题。 B、他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。 C、面对穷凶极恶的歹徒,他面不改色,镇定自若,真是本色当行啊! D、他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石 4、下列句子没有语病的一项是( ) A、?谁也不能否认张明取得优异的成绩,不是靠勤奋学习的来的。 B、在最近报刊上发表的一系列文章里,给了我们一个十分有益的启示:要形成一个良好的社会风气,就必须加强国民素质教育。 C、《红楼梦》当然是旷世杰作,但由于曹雪芹所处的时代和出身的局限,不能不在他的作品中有所反映。 D、预计到今年年底,汉十高铁将实现全线通车,乘高铁从十堰出发一个半小时就能抵达武汉。 5、根据语境在空格处填上恰当的词语,完全正确的一项是(  ) “天地英雄气,千秋尚凛然。”____哪一个时代,英雄的事迹和精神都是____社会前 行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_____,光荣永远____,英雄永不独行。崇尚英雄,是 他们的付出牺牲换来我们现在的美好生活,向英雄_____! A.无论 激励 蔚然成风 传承 致敬 B.不管 激励 蔚为大观 传递 致意 C.无论 勉励 蔚为大观 传承 致敬 D.不管 勉励 蔚然成风 传递 致意 6、下列语句排序最恰当的一项是( ) ①思维方式是自己支配的。 ②如果你总是停留在那种非左即右,非黑即白的单一思维方式里,那么你永远只能在成功的外围兜圈子。 ③看一个人的前途,首先要看他的思维广度,思维的广度决定着财富的多寡,同时又取决于思维的方式。 ④ 所以,建立一种多元的思维方式,才能很好地化解问题,取得成功,从而拥有一个立体饱满的人生。 ⑤采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 A. ③①②⑤④ B. ①⑤③②④ C. ③①⑤②④ D. ⑤①②④③ 7、下列说法正确的一项是( ) A、《小王子》作者是英国的圣埃克苏佩里,是最早一代的飞行员之一,著有代表作《人类的大地》。小王子是一个神秘可爱的孩子,居住在被称为B612的小星球。 B.古人常用某些词语作为年龄的别称。如 “豆蔻年华”指少女十三四岁,代指少女的青春年华。“及笄”指女子至十八岁时,把头发簪起表示已成年,“弱冠”指男子二十岁。 C、春秋战国时期,诸子对“和”各有论述。孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。”;《礼记》中论说了“礼之用,和为贵。”的观点;荀子认为“万物各得其和以生”,“和”是万物产生的条件,也是万物产生的动力。 D.《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策?齐策》。《战国策》简称《国策》,为国别体史书,由汉代刘向整理改编而成,具有很高的文学价值。《左传》相传为春秋时期的左丘明所著,是我国最早的一部编年体史书,它记事详备,《曹刿论战》就是其中的名篇。 8、古诗词默写填空 (1) 欲吊章华无处问, 。 (2) ,周瑜于此破曹公。 (3)__________________,学诗谩有惊人句。 (4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 , ” 借用典故写自己归来的感触:怀念旧友,世事变迁,人事全非,无限惆怅。 (5)在《茅屋为秋风所破歌》中,诗人发出了“??_________________ ,________________,_____________________”的呼喊,这充分体现了杜甫推己及人的博大胸襟。 二、现代文阅读(28分) (一)阅读下文,根据要求回答后面的问题。(16分) 我们是一家人 秦文君 (1)我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:我们是一家人。 (2)当时,我在学校的交际圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。 (3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福,我说为何不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤心,干脆静坐示威,饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。当晚,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份,有了这个朴素的分配,我想就不会沦为挨饿者。 (4)刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭,不时地看我,有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。 (5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店,对面而坐。虽吃些简单的面食,但周围都是大人,所以感觉到能和成年人平起平坐,心里还是充满那种自由的快乐。 (6)这样当了半个来月单身贵族后,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑,现在这些欢乐消失了,我仿佛只是个寄宿者。有时,我踏进家门,发现家人在饭桌上面面相觑,心里就会愣一愣,仿佛被抛弃了。 (7)天气忽然冷下来,毛姓孤女患了重感冒,我也传染上了,头昏脑胀,牙还疼个没完没了,出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。这时候,我的泪水掉下来,深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气,是何等的凄楚。我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:无论如何得挨过这一个月 。 (8)可惜,事违人愿,因为一项特殊的事,离一个月还剩三天, 身无分文了。我想向那孤女朋友借,但她因为饥一顿,饱一顿,胃出了毛病,都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默,只顾冷冷地看我。 (9)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊,喝了点开水,中午时,感觉双膝发软。那时的周末,中午就放假了,我没有理由不回家,因为在街上闻到食物的香味,更觉得饥肠辘辘。推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。 (10)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉,悄悄地递给我一只面包,说:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。”我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲常说我们是一家人,那句话刻骨铭心,永世难忘。 (11)事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。 (12)当晚,一家人又在灯下共进晚餐,与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖。 (13)如今,我早已真正另立门户,可我时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿,饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人,是一家人。 (14)人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。 9.简要概括选文的主要内容。(2分) 10.文中的母亲是一个什么的人?结合内容具体分析。(3分) 11.下列说法中不符合文章内容的一项是:( )(3分) A.选文是以?“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化为线索组织材料的。 B.母亲开始坚决不同意“分伙”,可后来又改变初衷是因为母亲那时认为我有叛逆倾向,等着我在生活中碰壁,看“我”成为可笑的话柄。 C.第9段“母亲没去上班”的原因是母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。 D. “饭菜虽朴素但心中充满温情,就因为我们是一家人,是一家人”,这句话运用反复的修辞手法,点明主旨,突出中心思想。 12.本文在写作上主要运用了什么方法来表现“我们是一家人”的主题,举例并分析其作用。(3分) 13. 作者通过本文想告诉我们一个什么道理?处于青春期的你及身边同学,或许就与文中的“我”一样有“叛逆倾向”的时刻,读了本文后你有什么感想呢?(3分) (2) 阅读下文,根据要求回答后面的问题。(12分,14题2分,15---18小题各3分) 谷歌“造人”,你是否无可替代 ⑴谷歌2018年度开发大会上,谷歌CE0宣布了一条重磅消息:谷歌的人智能助理谷歌助手不仅能听懂人话,还可以无障得和人沟通。 ⑵这几乎颠覆了人们的认知。比如说,你今天想剪头发,又懒得自己找店家,只要对谷歌助手说“我想剪头发”,它会立刻帮你顶约理发店,而且会直接代替你拨通理发店的电话。当客服表示“稍等,我查询一下”后,谷歌助手会停顿一秒,接着像你平时表示默许一样,发出“嗯哼”的声音。更今人惊奇的是,在客服表示12点已经约满,建议预约下午1点15分时,谷歌助手没有卡売,也没有驴唇不对马嘴地瞎说一通,而是极其流畅地表达了自己的想法:“上午10点到12点这段时间呢?”甚至在客服想知道你到底是要筒单地剪短头发,还是要大周折地美个发时,谷歌助手不用挂掉电话问你,就能准确表达你的要求“就是简单修剪下啦”,于是,迅速敲定了10点中的预约。 ⑶除了简单的对话交流,谷歌助手的应变能力也非常厉害。比如在预定餐位中遇到了口音浓重或英语不标准的接线员,明明说的是“我要预定本月7号的位置”,结果接线员楞是听成了“有7个人用餐”,就这样,登歌助手一次又一次地纠正接线员的错误信息。在接线员明确表示在工作日就餐是不需预约时,谷歌助手还会贴心地追向一句“通常等位需要多久”。 ⑷这简直令人难以置信,谷歌助手在与真人的对话中丝毫没有出现任何的滞后和逻辑错误! ⑸除此之外,谷歌还有不少贴心的小产品,甚至连你的衣食住行都通通包揽在内。比如你在逛街时看到某位小姑娘的衣服超好看,又不好意思凑上前去问人家这件衣服在哪儿买的,只要用摄像头偷偷扫一眼你看上的衣服,便会立刻显示出所匹配的物品信息,衣服的牌子,裤子的价格,分分钟实时扫描,实时显示。 ⑹在餐厅点餐时,你只要用摄像头扫到某单,立刻就能将实景中的文字变成手机上的文字。接下来,菜品信息也会逐次出现,每一位顺客不仅可以看到自已想吃的菜到底长什么样,还能看到制作这道菜所需的材料。 ⑺每次搬新家,一说到要连Wi-Fi密码,很多人都觉得麻烦。毕竟,那密密麻麻的数字一不小心就会输错。在谷歌新出的功能里,只要轻轻一扫路由器,立刻就能切换到Wi-Fi连接页面,轻松连接没烦恼。 ⑻至于出行方面,谷歌把摄像头和街景结合起来,给步行用户提供了更准确的导航。每次走到一个地方打开摄像头,鲜明的箭头和标示将出现在画面最显眼的位置,该怎么走一目了然。 ⑼不仅如此,现在的谷歌早就学会了分辨人声。要是你和家人同时在家,分别问一句“明天几点开会啊”,谷歌会先分辨你们的声音,再找找对应账号里的行程安排,然后会分别回答你们的问题。 ⑽一场发布会下来,很多用户被谷歌助手的智能程度吓到了,不少人担心自己的工作终有一天会被它取代。其实,用更高的科技取代成本高昂、效率低下的人工劳动是各行各业的一大趋势。李开复曾说过,10至15年之后,也许百分之五十的人类可能都要面临工作部分或全部被取代,在越来越多的领城,未来的人工智能正在快速超越人类。 ⑾这也意味着,倘若你不去改变,未来的日子里只能被社会淘汰。如果想要把握未来,那就要想办法努力提升自己,增加自己的无可替代性。毕竟,在未来的某一天,人工智能抢人类的饭碗,不过是一件轻而易举的事情。 14.文章以《谷歌“造人”,你是否无可替代》为题,有什么作用?(2分) 15.本文的说明顺序是什么?请结合文章的具体内容进行分析。(3分) 16.本文主要运用了什么说明方法?请举例说明并简要分析其作用。(3分) 17.阅读文章,下列说法不符合文意的一项是:( )(3分) A、文中“这几乎覆了人们的认知。”一句中的“几乎”是不能删去的,因为这个词从程度上限制,表明快要颠覆了人们的认知,而不是已经颠覆了人们的认知,这个词体现了说明文语言的准确性。 B、谷歌的人智能助理谷歌助手不仅能听懂人话,还可以无障得和人沟通,而且令人难以置信在与真人的对话中的是丝毫没有出现任何的滞后和逻辑错误。 C、李开复曾说过,十到十五年之后,百分之五十的人类就会面临工作被人工智能所取代。 D、谷歌不少贴心的小产品,可以把你的衣食住行都通通包揽在内。在你出行时,谷歌把摄像头和街景结合起来,给步行用户提供了更准确的导航。 18、通过阅读本文,我们看到了谷歌助手的智能程度之高,随着科学技术的高度发展,人工智能是否会完全取代人类呢,结合自己的认识,谈谈你的看法。(3分) 三、古诗文阅读(16分) (1)阅读下面文言文,根据要求回答问题。 (12分,每小题3分) 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。   嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。 19、下列加点词语意思相同的一项是( )(3分) A、浩浩汤汤 媵人持汤沃灌 B、或异二者之为 乡为身死而不受 C、乃重修岳阳楼 乃下令 D、策之不以其道 其喜洋洋者矣 20、翻译句子 (3分) 不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君. 21、下列说法有误的一项是( ) (3分) A、本文在写作上的最大特点是叙事、写景、抒情和议论紧密结合,扼要的叙事,生动的写景,简明的议论,衔接自然,且带着浓郁的抒情色彩。 B、文中“迁客骚人”因景的一暗一明,引发的“览物之情”是一悲一喜,形成鲜明对比,所以悲喜表现的异,其本质也不同。 C、本文语言大量运用赋体,四字句如珠走玉盘,不少地方运用对偶手法,骈散兼行。 D、“微斯人,吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。 22、《岳阳楼记》和《小石潭记》两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的情感?两文中都有作者自己的“忧和乐”,请具体说说你的理解和看法。(3分) _______________________________________________________________________________ (二)阅读下面文言文,根据要求回答问题。(4分,每小题2分) 行路难 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 23、下列对本诗理解有误的一项是( ) (2分) A、前四句写李白被“赐金放还”时,友人设下盛宴为之饯行。停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。 B、“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”紧承“心茫然”,正面写“行路难”。诗人描写了离开长安后渡过黄河与攀登太行山的情景,用山川险阻比喻世路的艰难。 C.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”诗人引用姜太公和伊尹两人的典故,暗示古人能有此机遇,自己也不见得没有,表达希望自己能得到朝廷重用,施展自己的才华。 D、这首诗抒写了诗人由于世路艰难,功业难建的苦闷心情,内心充满了矛盾,苦闷与追求、希望与失望交织。 24、自选角度谈谈你对“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的理解。 (2分) _______________________________________________________________________________ 四、作文(50分) 25.请从下面两题中任选一题作文。 (1)现代生活的每一个人都奔跑在路上,小孩奔跑在追逐高分名校的路上,大人奔跑在名利场上。奔跑是生命的律动,奔跑是青春的激扬,努力奔跑,生命始终一路芬芳,什么是你奔跑的方向呢?请以“向着______奔跑”为题目作文。 (2)近日央视播出的宣传片《大国工匠》,向我们讲述一群杰出的劳动者的故事。他们毕生追求职业技能的完美和极致,他们专注和坚守自己的岗位,他们传承和钻研职业的技能。他们倡导一丝不苟、追求卓越、精益求精、一以贯之的“工匠精神”,书写着人生的平凡与不平凡。作为新时代的中学生,你对“工匠精神”有什么样的体验、思考和感悟呢?请以“工匠精神”为话题作文。 要求:①选择题目(1)的补题后作文,选择题目(2)的自拟题目作文。②内容具体,情感真挚,积极向上。③除诗歌、戏剧外,不限文体。④不少于600字。⑤文章中若出现真实的人名、地名,请用“xx”代替。

  • ID:2-5957198 2019年湖北省十堰市二中五月份语文中考模拟试题及答案

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    十堰市二中九年级2018-2019学年第二学期阶段性考试试题 语文(2019年5月) 考试时间:150分钟 满分120分 一、积累与运用:(共26分,1-7每题3分,第8题5分) 1.下列加点字注音正确的是( ) A.自诩(xǔ) 镂空(lòu) 瘦骨嶙峋(líng) 七皱八褶(zhě) B.箢篼(yuān) 铆足(mǒu) 锲而不舍(qiè) 踉踉跄跄(niàng) C.亘古(gèn) 胡诌(zhōu) 面面相觑(qù) 一哄而散(hòng) D.中肯(zhōng) 颠簸(bō) 强聒不舍(qiǎng) 娓娓动听(wěi) 2、下列选项中字形完全正确的一项是:( ) A.怅惘 柔蔓 俏拔 一成不变 B.秘诀 呕歌 魁梧 融汇贯通 C.精湛 愚眛 详和 富丽堂皇 D.拘谨 旁骛 图文并茂 司空见惯 3、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(  ) ①良好的口语交际能力是现代公民的重要_______,口语交际是在一定的语言________中相互传递信息,分享信息的过程。 ②苏轼擅长书法,他取法颜真卿,但能________,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称为“宋代四大家”。 ③前不久,这里曾山洪_______,致使公路堵塞,交通陷于瘫痪。 A. 素养 情境 独树一帜 暴发 B. 素养 情形 独树一帜 爆发 C. 素质 情形 不落俗套 爆发 D. 素质 情形 不落俗套 暴发 4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(  ) A.初春,乍暖还寒。他身着冬装,漫步在广阔的田野中,仍然觉得不寒而栗。 B.在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾,这不能不说是极大的失误,也表明环境意识的启蒙迫不及待。 C.老舍先生的《茶馆》聚国事家事、世态人情于一室,探骊得珠,让我们在啼笑中感知着民众的无奈以及时代的黑暗。 D.对于孩子的毛病,他总是不以为然,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。 5、下列句子没有语病的一项是( ) A. 科学家们发现在过去一百年的时间里撒哈拉沙漠面积已扩大10%,这主要是由于自然气候循环和气候变暖所导致的。 B.环境问题是全社会关注的焦点,也是全面建成小康社会能否得到人民认可的一个关键,要坚决打好打胜这场攻坚战。 C.英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑,倾尽毕生精力,以整个宇宙为研究对象,试图解开关于时空和存在的本质。 D.喜欢游泳的人大多有这样的体验:不管天气很热,可是刚从水里出来时会感到有点凉,有时甚至还会打一下寒战。 6、下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( ) ①语言的丰富多彩,往往就是思想的丰富多彩的反映。 ②反过来说,如果我们在写文章的时候总是严格地要求自己,尽最大的努力使文章形式做到准确而优美,那也会有助于我们头脑日趋精密和活泼。 ③因此,不从训练自己的思想着手来加强辞章修养,将很难有大的效果。 ④事实上,辞章问题虽然是个形式问题,却不只是单纯的技巧,而是同作者的思想作风有密切的关系。 ⑤一个思想僵化、粗枝大叶的人,很难写得出生动活泼、严密周到的文章来。 A.②④①⑤③ ???? B.⑤①③④② ?? C.④①⑤③② ??? D.③①④⑤② 7、选出下列说法不正确的一项( ) A.《梦溪笔谈》内容涉及广泛,其中自然科学部分总结了我们古代特别是北宋的科学成就。 B.《藤野先生》选自《朝花夕拾》,《故乡》选自《呐喊》,两篇文章中的“我”都是指鲁迅自己。 C.“风骚”是《诗经》《楚辞》的并称。“风”指十五国风,代表《诗经》,充满着现实主义精神;“骚”指《离骚》,代表《楚辞》,充满着浪漫主义气息。 D. 谦称表示谦逊的态度,常用于自称。鄙,谦称自己学识浅薄;卑,谦称自己身份低微。帝王自称“孤”,意为小国之君;自称“寡人”,意为少德之人。 8、根据要求补充诗句。 (1)史册有遗训, 。宋 包拯《 书端州郡斋壁》 (2)荆州十月早梅春, 。宋 陆游《哀郢二首 其二》 (3)《关雎》中承上启下的句子: , , , 。 (4) 李商隐在《无题》中设想对方伤感久别的句子: , 。 (5)安史之乱时,杜甫以博大的胸怀,体察人间冷暖,在《茅屋为秋风所破歌》道出了 , 。 二、现代文阅读: (15 分) (一)阅读《教数学的“语文老师”》,完成9-14题。(15 分) 教数学的“语文老师” ①老陈是我见过教数学教得最好的“语文老师”。 ②初识老陈,颇有些渊源。刚开始的时候,我与他是空间内的两条“异面直线”,看似毫无交集,实则必有维度。 ③在碰到老陈以前,我所有的数学老师上课时基本上都是照本宣科,似乎总带着一副冷冰冰且有点呆然的面孔。但老陈却一反数学老师该有的常态,慢慢走入了我年轻的心。 ④我还记得老陈给我们上第一堂课的样子:他腆着肚子,脚步一晃一晃,自我介绍道:“各位朋友,谢谢大家,你们来了。我是老陈,是一个残疾人,你们不许欺负我,你们回答问题的声音尽量大一点儿,不能在下面窃窃私语。” ⑤介绍完自己之后,老陈开始上课了。他用“兰花指”夹着粉笔,在黑板上画着,不由分说便列出了许多知识点,毫无疑问,学校给我们文科班安排了一位“高人”,但我们并没有遇见良师该有的兴奋。 ⑥文科生难免对数学心生畏惧,外化为课堂气氛的凝重。老陈见我们一个个像霜打的茄子,便提高声调:“万水千山总是情,声音大点儿行不行?”我们说行,他还不依不饶地说:“有同学好像怕我听见一样,别以为我不认识你们。你看,那个欧阳锐我就不认识……”我们终于在数学课堂上爆发出了久违的哄堂一笑。 ⑦快下课时,老陈在黑板上写下“自古华山一条道,当今书海多窍门”,以表示劝勉。 ⑧在之后的教学过程中,老陈经常在黑板上写着与数学不怎么相关的话,如“社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段,解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点”等,让人听得云里雾里,然后开始若有所思。 ⑨没错,老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎“怪诞”的方法,渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在数学课堂上集中精神。 ⑩比如,老陈会问:“这道题怎么写?”然后自己回答:“把这里抹去,揪起你的头盖来。呀嘿嘿,哇哈哈,这个时候武侠高手就出现了,他的名字叫李连杰(联结),你们看这条边,再加上这条边,他的平方加上她的平方等于它的平方。以后啊,对于这个勾股定理我们就说是拉芳加拉芳等于小芳,明白了吗?”霎时间,我们笑得合不抚嘴,所有的压力和难题带来的困扰,早已随着笑声一道飞到了九霄云外。 ?因为老陈,我们学会了打手势、说哑语,知道了数学和文学还有浪漫的碰撞,理性和感性也可矛盾地并存,懂得了能力的最高境界是无招胜有招。 ?既然碰到了一位语文知识这么好的数学老师,我们文科班的同学当然要用我们的方式“验证”一下他。有一次,老陈出了一道等差数列的题目,我们都不会。他骄傲地向我们炫耀说:“你们有没有发现这道题目的精妙之处?它是按照‘上海自来水来自海上’这样的句式出的。” ?虽然我们都表示“嗤之以鼻”,但老陈还是狂妄地大笑我们笨。 ?这次,老陈激起了我们的“共怒”。“老师,在数学方面,你是‘上等马’,我们是‘下等马’,当然比不过你。但我们知道‘上海自来水来自海上’有一个很妙的对子,你要是对出来,我们就服你。”有同学故意用我们的长处去挤兑他的短处。 ? “对,对!”全班同学都起哄道。 ? “这有何难?”老陈双手负背,摇头晃脑,一边踱步,一边说:“黄山落叶松叶落山黄。”余音袅袅,我们哑口无言。 ?也不知道从什么时候起,曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。我们聚精会神地听老陈“胡扯”生怕漏掉可以让我们快乐一星期、一个月的“金玉良言”。 ?高考之后,老陈问我们考得怎么样,能不能及格。全班同学都笑着对他说:“估计刚好吧。” ?现在,我肯定我们很多人早已淡忘了“log”为何物,排列组合要如何解,但我们都不会忘记他——老陈。 9、选文中哪件事最能体现老陈是把数学教得最好的“语文老师”?请简要概括。(2分) 10、选出下列对选文的理解不恰当的一项( )(3分) A.选文题目新颖,耐人寻味,交代了人物及其特点,引发读者阅读的兴趣。 B.选文⑽段画线语句运用夸张手法,突出渲染了老陈课堂上带给我们的快乐。 C.选文⒃段运用正、侧面描写相结合的方法刻画人物,使读者如见其人,如闻其声。 D.选文⒅段从师生对话中可窥见,高考之后全班同学已漫不经心无意认真回应老师。 11、阅读选文第④一⑧段,体会第一堂课及之后我们对老陈和数学课的心理变化,完成下列表格。(2分) 老陈的言行 我们的心理 自我示弱,常规教学。 (1) 改变方式,自我调侃。 (2)开心快乐 板书启发,劝勉熏陶。 (3) 12、说说选文第?段有什么作用。(3分) 13、.结合语境,品析选文第⒀段中加点词语的表达效果。(3分) 虽然我们都表示“嗤之以鼻”,但老陈还是狂妄地大笑我们笨。 14、从老陈身上可以看出什么样的老师更受学生欢迎? (2分) (二)阅读《美妙的羚羊峡谷》完成15-19题(共14分) 美妙的羚羊峡谷 ①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇,那里聚集了众多名声显赫的国家公园。而就在这个小镇东南不远处,有两段神秘的峡谷,当阳光照进幽深宁静的谷中,光与影的舞蹈便在这里释放魅力。这就是美妙的羚羊峡谷。 ②羚羊峡谷属于狭缝谷,深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。谷壁看似轻柔,实则非常坚硬,岩石表面像被精心打磨,纹层顺着岩壁流淌,如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中。阳光从峡谷顶部射入,幻化出奇幻的色彩。所以也有人说,羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。 ③羚羊峡谷分上、下两段,两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。 ④上峡谷只有180米长,谷底稍宽一些,但最宽的地方也不过5米。走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧,时而红光沐浴。一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光,神秘莫测,吸引着无数探奇的游人。 ⑤下峡谷是一条长800米,深约10米到20米的“地缝峡谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下,宽的地方只有两三米,狭窄处难有下脚的地方。谷底很平坦。两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合,水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交,凹凸有致。构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩,它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色,是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来,充当了红色的染色剂。阳光从头顶上的天缝里倾泻下来,像舞台上的追光灯束,缓缓地扫过地缝。红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶,从橙黄到赤紫,像火焰在舞蹈,像丝绸在飘动,也像涟漪在变幻。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。 ⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部,科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大,水流急,常常沿地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床,让它越来越深越来越宽,逐渐变成了宽大的峡谷。 ⑦科罗拉多河在日夜流淌,继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷,把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们,再过几百万年,科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸,深得与海平面平齐。那么到那时,如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢? (选自《中国国家地理》2014年第4期,有删改) 15.对选文内容理解有误的一项是(  )(3分) A.当阳光照进羚羊峡谷时,光与影的舞蹈便在这里释放魅力。 B.羚羊峡谷属于狭缝谷,深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。 C.科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。 D.科罗拉多高原上数不清的季节性河流定时地冲过狭缝谷。 16.选文是从哪几个方面介绍羚羊峡谷的? 17.选文第②段画线的句子运用了哪两种说明方法?有什么作用? 18.阅读选文第⑤段,请简要写出羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因。 19.请具体分析选文第③④⑤段不可以调换顺序的原因。 三、古诗文阅读:(共 15 分) (一)阅读《岳阳楼记》选段,完成20-23题。(11分) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。 20.下列句中加点词语解释正确的一项是( )(3分) A.前人之述备矣 备:完备,详尽 浊浪排空 排:充满 B.北通巫峡 通:直到,到达 薄暮冥冥 薄:迫近 C.此乐何极 极:穷尽 感极而悲者矣 极:十分,非常 D.而或长烟一空 或:有时 或异二者之为 或:或许 21.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。 译文:________ ____ 22.下面对本文理解分析不准确的一项是( )(3分) A.本文虽名为“记”,但不以记叙重修岳阳楼之事为主,而是以描写洞庭湖的景象为主,写景象是为了抒发“览物之情”。 B.“迁客骚人”的“览物之情”,物(景),—暗一明;情,一悲一喜,形成鲜明对照,但这些都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。 C.叙事、写景、抒情和议论紧密结合,是全文写作上最大的特点。叙事生动丰富,写景优美动人,议论具体有力,衔接得极其自然,而且带着浓郁的抒情色彩。 D.语言大量运用赋体,四字句如珠走玉盘,如“日星隐耀,山岳潜形”、“沙鸥翔集,锦鳞游泳”、“长烟一空,皓月千里”等,结构相同,整齐对称,增强了表达效果。 23.《孟子?梁惠王下》中这样说到:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负与它有什么共同之处?(2分) 答:_________ ___ (二)阅读诗歌,完成24-25题.(共4分) 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 24、下列说法有误的一项:( ) A.这首词围绕着“思”写出了游子的思乡之情。 B.“小桥流水人家”一句呈现一派清雅、安适的景象,使游子更添悲愁。 C.前面所有的景都是给最后的人起陪衬作用,目的是为了烘托人物的心情。 D.“断肠人”直抒胸臆,点明主旨。 25、赏析“枯藤老树昏鸦”中“枯、老”和“昏”的作用。 四、作文(50分) 26、两个题目中,任选一题作文。 (1)以“——深深地影响了我”为题作文。 (2)以“青春”为话题作文。 要求:①选择题目(1)或者⑵的题目作文。 ②立意自定,但要内容具体,情感真挚,积极向上。 ③除诗歌、戏剧外,不限文体。 ④不少于800字。 ⑤文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替。 2019.6.1语文答案 1.C 2.D 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B 8.略 10.D 15.D 20.D 22.C 24.A 9. 老陈因同学们不会数列题而嘲笑大家笨,激起大家用文科方式,现场对对子“验证”他,他成功对出,令我们哑口无言。 11. (1)不兴奋畏惧(3)若有所思? 12. 承接上文,体现我们在老陈的数学课上收获颇丰,突出老陈对我们的影响之大,表达了我们对他的敬佩之情。 13. “狂妄”原意是极端的自高自大,这里形象地写出老陈有意以极度得意的样子激活学生思维的情态,表现其睿智和良苦用心。 14. 热爱学生、懂得学生心理、幽默风趣、教学有方、学识渊博的好老师更受学生欢迎。(答出三点即可得满分) 16.位置,特点,构成,成因和发展 17.摹状貌,打比方。生动形象的说明了羚羊峡谷谷壁的美妙。 18.砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。 19.第3段整体说明羚羊峡谷的特点,第4段说明上峡谷的特点,第5 段说明下峡谷的特点,第4.5段内容与第3段内容一一对应。(总写,分写,一一对应) 21 23.25略 1

  • ID:2-5957177 湖北省利川市2019年初中毕业生学业水平适应性语文试题(含答案)

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    2019年利川市初中毕业生学业水平适应性 语 文 试 题 卷 本试题卷共8页,全卷满分120分,用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项: 1.考生答题全部写在答题卷上,答在试题卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合,再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷及试题卷上。 3.选择题作答必须用2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮檫干净后,再选涂其他答案。非选择题作答必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置,在其他位置答题一律无效。 4.考生不得折叠答题卷,保持答题卷的整洁。考试结束后,请将试题卷和答题卷一并上交。 一、知识运用(10分,每小题2分) 1.下列词语书写和加点字的注音都正确的一项是 A.黄晕 孱头 星宿(sù) 蹑手蹑脚(niè) B.映衬 热忱 干涸(hé) 人迹罕至(hǎn) C.国殇 吹毛求痴 缄默(jiān) 别墅(shù) D.绯红 囫囵吞枣 连翘(qiào) 慰藉(jiè) 2.填入下列句子横线处词语最恰当的一项是 读史使人 ▲ ,读诗使人 ▲ ,数学使人 ▲ ,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人 ▲ :凡有所学,皆成性格。 A.明智 灵秀 周密 善辩 B. 灵秀 明智 周密 善辩 C.明智 灵秀 善辩 周密 D. 灵秀 明智 善辩 周密 3.根据上下文,填入横线上的语句排列顺序最恰当的一项是 任何事物的发展都是一个渐进的过程,都是从无到有,从小到大,逐步完善的。 ▲ 数学家华罗庚也说:“学习上切忌好高骛远,急于求成。学得不扎实,你想来得快些,结果反倒慢了。”可见,循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。 ①读书如果违背了循序渐进的规律,急于求成,就好像肚子饿时吃饭,狼吞虎咽,囫囵吞枣,不仅没能品尝到菜肴的滋味,甚至可能会因噎废食。 ②读书也一样,必须由少到多,由浅入深,逐步理解、消化、吸收。 ③正如清代陆清献在《示儿书》中所说:“一日所读虽不多,日积月累,自然充足。” ④“万丈高楼平地起”,大楼要一层一层往上盖,书也要一点一点认真读。 A.②①③④ B. ①②④③ C. ②④③① D. ④③②① 4.下列句子中有语病的一项是 A.通过这轮国培,全市广大教师不仅获得新知,还提高了教育教学能力。 B.为了防止精准扶贫户不再返贫,州、市政府采取了很多有效的措施。 C.学生长时间玩手机,视力会急速下降,还会给颈椎、脊椎带来不同程度的伤害。 D.我国加快新药改革入市,对患者而言,不仅提供了更多就医机会,更是为生命争取了更多时间。 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是 A.我生平最受用的两句话,一是“责任心”,二是“趣味”。 B.唐太宗以奉法为治国之重,一部《贞观律》成就了《贞观之治》。 C.“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。裹紧大衣,穿过市场的径自走了。 D.习总书记在党的十九大报告中提出要“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。 二、文化积累(8分) 6.古今诗文名句默写。(8分,每小题1分) (1)黄梅时节家家雨, ▲ 。(赵师秀《约客》) (2) ▲ ,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) (3)非淡泊无以明志, ▲ 。(诸葛亮《诫子书》) (4)树梢树枝树根根, ▲ 。(贺敬之《回延安》) (5)《别云间》中,诗人夏完淳面对大明江山支离破碎,满目疮痍,流不尽“ ▲ ”,忍不住向上苍发出“ ▲ ”的质问与诘责。 (6)《咸阳城东楼》中,许浑将云起日落,雨来风满之势描写得清晰、自然、流动,极具交错辉映之妙,使人颇有“形势逼人”之感的佳句是:“ ▲ , ▲ ”。 (7)李白在《行路难》(其一)中,表达自己虽处困境,仍坚定信念,乐观进取的两句诗是“ ▲ , ▲ 。” (8)《出师表》表达诸葛亮忠贞感激、临危受命的千古名句是“ ▲ , ▲ ”。 三、文章阅读(46分) (一)名著选读,完成7~9题。(6分,每小题2分) 儒林外史(节选) 吴敬梓 杜少卿出来相见作揖,问:“这位先生尊姓?”武书道:“这位先生姓郭,名力,字铁山。二十年走遍天下,寻访父亲,有名的郭孝子。”杜少卿听了这话,重新见礼,奉郭孝子上坐,便问:“太老先生如何数十年不知消息?”郭孝子不好说。武书附耳低言,说:“曾在江西做官,降过宁王,所以逃窜在外。”杜少卿听罢骇然。 …… 郭孝子自掮着行李继续寻父,又走了几天,路多是崎岖鸟道,郭孝子走一步,怕一步。那日走到一个地方,天色将晚,望不着一个村落。那郭孝子走了一会,逼着一个人。郭孝子作揖问道:“请问老爹,这里到宿店所在还有多少路?”那人道:“还有十几里。客人,你要着急些走,夜晚路上有虎,须要小心。”郭孝子听了,急急往前奔着走。天色全黑,却喜山凹里推出一轮月亮来,那正是十四五的月色,升到天上,便十分明亮。郭孝子乘月色走,走进一个树林中,只见劈面起来一阵狂风,把那树上落叶,吹得奇飕飕的响。风过处,跳出一只老虎来,郭孝子叫声:“不好了!”一跤跌倒在地。老虎把孝子抓了坐在屁股底下。坐了一会,见郭孝子闭着眼,只道是已经死了,便丢了郭孝子,去地下挖了一个坑,把郭孝子提了放在坑里,把爪子拨了许多落叶盖住了他,那老虎便去了,郭孝子在坑里偷眼看老虎走过几里,到那山顶上,还把两只通红的眼睛转过身来望,看见这里不动,方才一直去了。   郭孝子从坑里爬了上来,自心里想道:“这业障虽然去了,必定是还要回来吃我,如何了得?”一时没有主意。见一棵大树在眼前,郭孝子趴上树去。又心里焦:“他再来咆哮震动,我可不要吓了下来?”心生一计,将裹脚解了下来,自己缚在树上。等到三更尽后,月色分外光明,只见老虎前走,后面又带了一个东西来。那东西浑身雪白,头上一只角,两只眼就象两盏大红灯笼,直着身子走来。郭孝子认不得是个甚么东西。只见那东西走近跟前,便坐下了。老虎忙到坑里去寻人。见没有了人,老虎慌做一堆儿。那东西大怒,伸过爪来,一掌就把虎头打掉了,老虎死在地下。那东西抖擞身上的毛,发起威来,回头一望,望见月亮地下照着树枝头上有个人,就狠命的往树枝上一扑。扑冒失了,跌了下来,又尽力往上一扑,离郭孝子只得一尺远。郭孝子道:“我今番却休了!”不想那树上一根枯干,恰好对着那东西的肚皮上。后来的这一扑,力太猛了,这枯干戳进肚皮,有一尺多深浅。那东西急了,这枯干越摇越戳的深进去。那东西使尽力气,急了半夜,挂在树上死了。 (节选自《儒林外史》第三十八回 有删节 ) 7.用简洁的语言概括选文内容。(2分) 8.选文中划线部分的环境描写有哪些作用?(2分) 走进一个树林中,只见劈面起来一阵狂风,把那树上落叶,吹得奇飕飕的响。 9.郭孝子“二十年走遍天下,寻访父亲,万里程途”,沿途多少人“敬”而“助”之,后到竹山庵寻到僧父,父亲却不认,被赶出庵,他却在庵外“租房搬柴运米,养活父亲。”终耗尽资财而离开。你怎么评价郭孝子的“孝行”?(2分) (二)散文阅读,完成10~14题。(13分) 你是我心中最美的风景 夏紫星 向鱼问水,向马问路,向神佛打听我一生幸运的出处。 ——题记 ①洗漱台的镜前灯上钻进去许多小飞蛾,我自己没发现,被细心的母亲注意到了。母亲轻车熟路地把灯拿下来打扫干净,帮我装好,拍拍手就要离开。我开玩笑问:李师傅,工钱多少呀?母亲捂着嘴笑笑,把手放下来扶在栏杆上对我说:免费的,而且终身保修。说完,就不甚在意地下楼了。留我一个人在那越来越明亮的灯下震动不已。母亲,这就是母亲。不论你为我付出多少,在你眼里都不值一提,你从未想过要报酬,而且那样轻松地就做出了终生的承诺。 ②似乎很久了,没有静下来好好听你说话。这段时间,好像你闲着的时光,我总是一副很忙的样子。不知道在忙什么,却又一刻不得闲。今天突然很想抱抱你,对你撒娇卖萌,说说肉麻的话语。 ③记忆里,抬起头,总是你在不远处忙忙碌碌的身影。家里的人和小动物已经习惯了依赖你。因为你会做可口的饭菜,会说暖心的话语,会在我们最需要你的时候及时出现,你似乎无坚不摧,无所不能,无处不在。 ④小时候不喜欢你,觉得你太凶。长大后依赖你,觉得你太好。现在心疼你,觉得你太累。可从未听见你的抱怨,也很少看见你皱眉头,你似乎对所有事情得心应手,你似乎对当下生活十分享受。慢慢地,你成了家里隐形的支柱,我们都默认了你的核心地位。开始心安理得享受你的好,似乎也从未从心里意识到你的重要,从未将这种依赖宣之于口。 ⑤直到一次出远门,接到爸爸电话,说你在医院检查身体。那一刻,一种从未有过的慌乱席卷了我的四肢百骸,心里一阵阵抽紧,脑海里一瞬间闪过无数念头。结结巴巴地问清楚原由,最后发现是虚惊一场。我从来没有像那一刻那样清醒的认识到你在我心里的重要性。 ⑥小时候,大人总是逗我,问我愿不愿意换一个妈妈,并向我保证,想换什么样的都可以。那时我就在心里默默念念叨叨,真好,我要换个对我不凶的妈妈。大人看到我认真思索的模样,都笑了。那是玩笑话,但我真的曾经动过要换一个妈妈的念头,小时候不知是非,总是根据脾气好坏来判断喜恶,把你的严厉当作负担。越长大,越发现那些铁青着脸教给我的道理,让我懂得做一个不给别人负担的人,让我懂得珍惜,让我知理明事,让我在人生路上少走了许多弯路。 ⑦年少无知,幸好有你。回想小时候思索换一个妈妈的情形,自己都会忍不住笑。把这事说给你听,你笑着问我,要不要考虑换一个更好的妈妈。我笑着摇摇头,心里对自己说:我已经有最好的了。 ⑧鱼在水里面,它眼里最美的风景是水。马在路途中,它眼里最美的风景在路上。我身处幸运,而这幸运源于母亲。母亲,你就是我眼里最美的风景。 10.母亲是作者着力刻画的人物,根据下面的提示填空,将内容补充完整。(2分) 细心的母亲→“闲着”的母亲→ ▲ →无怨的母亲→生病的母亲→ ▲ →最美的母亲 11.第①段划线处的语言、细节描写极为传神,母女对话有何特点?流露出母亲怎样的内心世界?(3分) 12.品味第⑤段中加点的“席卷”一词的妙处。(2分) 13.为什么作者说“母亲是我眼里最美的风景”?(3分) 14.第⑦段“我笑着摇摇头,心里对自己说:我已经有最好的了。”运用了哪些描写方法刻画人物?写出了“我”当时怎样的内心情感?(3分) (三)议论文阅读,完成15~18题。(11分) 伟大梦想是拼出来干出来的 马祖云 ①“辉煌成就来之不易啊!感天动地的奇迹,是党带领人民拼搏奋斗出来的!”一位创业者在参观“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”时,激动得眼眶湿润。 ②在庆祝改革开放40周年大会上,习近平总书记强调,“伟大梦想不是等得来、喊得来的,而是拼出来、干出来的。”掷地有声的话语,揭示了创造“中国奇迹”的朴素哲理,宣示了新时代改革开放再出发的坚定意志。今天,我们纪念改革开放、讴歌改革开放,最好的方式就是激扬拼与干的精气神,将改革开放进行到底。 ③只有拼与干,才能杀出筑梦圆梦的“血路”。弄潮儿向涛头立,留下的一定“是奔湍,是弹丸,是惊雷”。位列世界500强的青岛海尔,曾在改革开放之初一度濒临倒闭。1985年,掌门人张瑞敏当众抡起大锤,砸烂76台劣质冰箱,拉开了管理革新、技术创新的帷幕;20年后,面向互联网时代,他又抡起改革大锤,试行“人单合一”模式,推动海尔连续多年蝉联全球白色家电第一品牌。敢闯敢试、敢拼敢干、顽强打拼,从学步到健步、从跟跑到领跑、从制造到创造……一大批中国优秀企业不甘落后、不甘平庸,在改革开放的历史进程中杀出血路、浴火重生。无论何时,我们都需要赓续这种逢山开路、遇水架桥的锐气,不畏险阻、奋勇搏击的硬气,敢为人先、独占鳌头的志气。 ④只有拼与干,才能闯过筑梦圆梦的“险滩”。创业是披荆斩棘的开拓,创新是九死一生的攻坚。四十载波澜壮阔,一批批拓荒者、先行者、攻关者,闯关夺隘、攻坚克难,把一个个“不可能”变成“可能”,让一串串惊世奇迹横空出世。兰渝铁路工程是旷世罕见的“硬骨头”,其中胡麻岭隧道的最后173米因特殊地层,足足耗了6年仍难以“啃”下。德国专家曾带队“应战”,却以失败而告终,并留下冷酷结论:“不可能在这种地层中打通隧道!”面对困局,中国建设者不迷信权威、不惧怕艰险,逐个破题、逐项创新,终于研发出“九宫格挖隧道”等独特工法,破解了世界性难题。迈步新征程,砥砺“明知山有虎,偏向虎山行”的拼劲,永葆“千磨万击还坚劲”的勇毅,我们就没有迈不过的沟坎、攀不上的高峰。 ⑤只有拼与干,才能书写筑梦圆梦的“传奇”。回望40年不凡征程,中国人民靠勤劳和智慧,干出了一片片新天地。世界最长跨海大桥港珠澳大桥,在高温、高湿、高盐和高空、高难、高端的施工条件下,被中国建设者标定了6个“世界之最”。而每一个“之最”中,皆有“筚路蓝缕辟海疆”的拼搏故事,皆有“敢教日月换新天”的实干赞歌。神舟飞天,蛟龙潜海,“天眼”傲世……今日之成就,为开创未来铺就了前行之路,激励着人们时刻赓续勇立潮头、实干苦干的精神。 ⑥习近平主席在2019年新年贺词中说:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”奋进在“愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可”的新征途,让我们不断砥砺拼劲、干劲,用实干拥抱伟大梦想。 《 人民日报 》( 2019年01月09日 04 版) 15.本文论述的中心论点是什么。(2分) 16.作者从哪几方面论述了中心论点?〔3分) 17.第④段运用了那些论证方法?有什么作用?(3分) 18.请你按照第⑤段末尾省略号前的实例,再补充两个足以证明本段观点的论据。(3分) (四)古诗赏析,完成19~21题。(6分,每小题2分) 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 (选自教育部审定义务教育教科书《语文》七年级 上册) 19.颌联描绘了怎样的画面?(2分) 20.尾联抒发了诗人怎样的情感。(2分) 21.颈联被明代胡应麟赞为“形容景物,妙绝千古”。请你品出此句的妙处。(2分) (五)文言文比较阅读,完成22~26题(10分,每小题2分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(选自 选自教育部审定义务教育教科书《语文》九年级 下册宋濂《送东阳马生序》) 【乙】公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章,使学为诗。及其稍长而家无书读就闾里士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。[选自《欧阳公事迹》] 注:荻,多年生草本植物,形状像芦苇,地下茎蔓延,叶子宽条状披针形,花紫色,生长在水边。闾里,乡里。 22.解释下列加点词的意思。(2分) (1)以是人多以书假余 以是: ▲ (2)尝趋百里外 趋: ▲ (3)公四岁而孤 孤: ▲ (4)教以书字 书: ▲ 23.将下列句子翻译成现代汉语。(2分) (1)余立侍左右,援疑质理。 (2)惟读书是务。 24.从【甲】【乙】两段文字看,宋濂和欧阳修幼时所处家境相同,都“ ▲ ”,都“ ▲ 读”;解决办法都是“ ▲ 读”“ ▲ 读 ”(用原文关键词语作答,每空限两个字,2分) 25.给下边的句子用“/”标出正确的停顿。〔 2分) 及其稍长而家无书读就闾里士人家借而读之 26.宋濂后来成为明朝“开国文臣之首”,欧阳修被誉为“唐宋八大家”之一。从【甲】【乙】两段文字看,他们的成长经历给你那些启迪?(2分) 四、综合性学习(6分,每小题2分) 27.阅读下边的有关“精准扶贫”的材料,回答后面的问题: 材料一:2013年11月,习近平到湖南湘西考察时首次作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示。2015年,习近平总书记强调:确保贫困人口到2020年如期脱贫;坚持分类施策,因人因地施策,因贫困原因施策,因贫困类型施策,通过扶持生产和就业发展一批,通过易地搬迁安置一批,……通过低保政策兜底一批,广泛动员全社会力量参与扶贫。(摘自网络新闻) 材料二:一个有着美好草场却很贫困的山村,对口帮扶的一个新闻单位买了几百只成年母山羊和一些种羊,分给每户村民饲养以期能够滚动发展,为村民增加一些收入。可两年以后,不要说发展,就连原先分下去的羊也被杀掉吃得一只不剩了。(摘自《边地书》) 材料三:春节期间,湖北宣传文化战线积极广泛开展文化扶贫和文化“三下乡”活动。省市文艺工作者、书法家、摄影家、文艺志愿者们现场为村民写春联,表演节目,送上新春的祝福。(摘自《阅读时代》)【扶贫策略】读材料一,请你提供一条扶贫脱贫的可行性建议。(2分) 【扶贫实践】读材料二,请你用文段中的词语补充写下边的宣传标语(每空只补充一个字),以便“新闻单位”改进工作,让村民真“脱贫”。(2分) ①扶 ▲ 扶志扶到人,精准精确精到 ▲ 。 ②供 ▲ 共 ▲ 共发展,同吃同住同富裕。 【文化扶贫】读材料三,上述新闻单位帮扶的贫困山村那美好草场中呈现的是“风吹草低见牛羊”的胜景。请你据此补写下边的联语,送上你的祝福。(2分) 示例:“村民们:大家好!在这新春之际,我送你们一副对联,‘忆往昔,看天守地等政策; ▲ ’。 祝福各位佳节愉快,幸福安康!” 五、写作(50分) 28.从下面两个题目中,任选一题作文。字数不少于600字,文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。 (1)命题作文 请以“就这样点亮的”为题写一篇文章,不得写成诗歌。 (2)半命题作文 请以“值得永远回忆的 ”为题写一篇文章,先补充完题目,再作文。 (提示:生活中,我们曾接触到各种各样的人:有的人给我知识,有的人给我鼓励,有的人给我帮助,有的人给我馈赠……这一个个人,一件件事,一段段情,成就了脑海中一缕缕美好、幸福、永远的回忆。) 2019年利川市初中毕业生学业水平适应性 语文试题参考评分说明 一、知识运用(10分,每小题2分) 1.B【A星宿xiù;C吹毛求疵;D连翘qiáo】 2.A 3.C 4.B 5.D【A.改“话,”为“话:” B 《贞观之治》应为“贞观之治” C.改“说。”为“说,” 】 二、文化积累(8分) 6.古今诗文名句默写。(8分,每小题1分、错字、添字、漏字、别字均不给分) (1)青草池塘处处蛙 (2)几处早莺争暖树 (3)非宁静无以致远 (4)亲山亲水有亲人 (5)无限山河泪,谁言天地宽 (6)溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼 (7)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 (8)受任于败军之际,奉命于危难之间 三、文章阅读(46分) (一)阅读下面名著选段,完成7~9题。(6分,每小题2分) 7.(2分)郭孝子深山遇虎,装死逃亡,缚身于树,目睹白怪打死老虎(1分);白怪捕人心切,误挂树干而死(1分)。 8.(2分)答:①描写了树林中风狂、寂静的环境;②渲染了凄清、恐怖、令人胆寒的气氛;③衬托了郭孝子极为害怕的心理;④预示着郭孝子将会遭遇不测。 9.(2分)(答题紧扣人物,言而有据,言而有理即可) 示例一:晚辈应该孝顺长辈。但是,长辈如果已经选择了自己的生活道路,晚辈郭孝子就不要把光阴虚耗在愚孝痴孝上。 示例二:郭孝子因父亲“曾在江西做官,降过宁王,所以逃窜在外。”一心想寻到父亲侍养天年,了却夙愿,是个“真孝子”。 (二)阅读下面的散文,完成10~14题。(13分) 10.(2分) 答:忙碌的母亲 ;(1分) 最好(严厉)的母亲 (1分) 11.(3分)答:母女对话语言幽默风趣,(1分)流露出母亲对子女甘愿一辈子不求任何点滴回报、无私付出和奉献一生的心理。(2分) 12.(2分)答:“席卷”一词生动传神地写出了一直以来“心安理得享受”的“我”得到母亲生病入院检查的极度慌乱、紧张、恐怖等复杂心理。(2分) 13.(3分)答:因为在我心里和眼中的母亲,是一位悉心操劳、任劳任怨、勇敢顽强、能力超常、幽默风趣、教子严厉、不求任何回报的独特优美的永恒不凋的风景。 14.(3分)运用了神态、动作和心理描写刻画人物;(1.5分)写出了年少无知的“我”想换妈妈的天真、幼稚、单纯和长大后的惭愧、内疚以及无比敬佩的情感。(1.5分) (三)阅读下面的议论文,完成15~18题。(11分) 15.(2分)答:伟大梦想是拼出来、干出来的。 16.〔3分)只有拼与干,才能杀出筑梦圆梦的“血路”;(1分)只有拼与干,才能闯过筑梦圆梦的“险滩”;(1分)只有拼与干,才能书写筑梦圆梦的“传奇”。(1分) 17.(3分)答:举例论证、道理论证(引用论证)、对比论证(1.5分)有力地证明了“只有拼与干,才能闯过筑梦圆梦的‘险滩'”。(1.5分) 18.(3分)示例一:“嫦娥”登月 示例二:“华为”领跑 示例三:“天宫”入空 示例四:航母下水 示例五:万吨驱逐舰下水 示例六:“彩虹”成功首飞 示例七: “霹雳火”霸气出击 。等等。 (四)阅读下面的古诗,完成19~21题。(6分,每小题2分) 19.(2分)示例:颈联描绘了一幅潮水上涨,江面与两岸平齐;风势正顺,孤舟悬帆于江面之上的画面。 20.(2分)抒发了诗人思乡怀亲之情。 21.(2分)示例:诗中“生”“入”用了拟人手法,在形象生动的描写景物中蕴含了时序变迁,新旧交替的自然规律,表现出具有普遍意义的生活哲理,给人乐观积极向上的力量。 (五)比较阅读下面两段文言文,完成22~26题(10分,每小题2分) 22.(2分,每个0.5分) (1)因此 (2)快步走 (3)幼而无父 (4)写 23.(2分)(1)我恭敬地站在他旁边,提出疑难,询问道理。(1分) (2)(欧阳修)只用心做读书这件事。或者:(他)只致力于读书这件事。(1分) 24.(用原文关键词语作答,每空限两个字,2分,每个0.5分)“家贫”“无书读”“借书读”“抄录读” 25.〔2分)及其稍长/而家无书读/就闾里士人家借而读之 26.(2分)示例:他们都能够克服家庭困难而嗜学;他们读书不畏艰难而刻苦勤奋;他们都能听从师、长教导而专(虚)心好学;幼时丰富的阅读为以后成才奠定坚实基础。(至少列举两条,每一条1分) 四、综合性学习(6分,每小题2分,评分标准扣题,不过分苛刻词句) 27.(1)(2分)示例一:通过生态保护让百姓脱贫;示例二:通过免费教育让百姓脱贫。 (2)(2分)示例一:扶 贫 扶志扶到人,精准精确精到 户 。 示例二:供 羊 共 养 共发展,同吃同住同富裕。 (2分) 示例一:看今朝,好山好水见牛羊。 示例二:看今朝,好场好村见牛羊。 示例三:看今天,好村好草见牛羊。 五、写作(50分) 28.从下面两个题目中,任选一题作文。字数不少于600字,文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。 (1)命题作文:请以“就这样点亮的”为题写一篇文章,不得写成诗歌。 此命题要审读“点亮”的内涵,“就这样”是写作的重点。比如,妈妈在我小时候就用美丽的故事“点亮”我的人生,那一个个美丽的故事照亮我前行的路,让我的人生闪耀着智慧的光芒;又如,我一直生活在苦闷压抑的“暗无天日”的家庭里,是班主任的谆谆教诲、幽默诙谐的人生经验、精彩动人的故事“点亮”我“黑暗”的家,让我重新燃起希望的火焰。等等。 (2)半命题作文:请以“值得永远回忆的 ”为题写一篇文章,先补充完题目,再作文。(提示:生活中,我们曾接触到各种各样的人:有的人给我知识,有的人给我鼓励,有的人给我帮助,有的人给我馈赠……这一个个人,一件件事,一段段情,成就了脑海中一缕缕美好、幸福、永远的回忆。)。 作文评分标准 —类文:45分~50分 主题深刻,内容精当,选材典型,结构严谨,语言优美。 二类文:40分~44分 主题鲜明,内容具体,选材恰当,结构合理,语言通顺。 三类文:30分~39分 主题散漫,内容杂乱,选材平庸,结构一般,语言平淡。 四类文:0分~29分 主题不明,内容空洞,选材不当,结构散乱,语病较多。 2019年利川市质量检测初中语文试卷 共11页,第11页

  • ID:2-5950603 2019年湖北省恩施市初中毕业生中考适应性考试语文试题(含答案)

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    机密★启用前 2019年恩施市初中毕业生中考适应性考试 语文试题卷 本试题卷共8页,全卷满分120分,用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项: 1.考生答题全部在答题卷上,答在试题卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合,再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷及试题卷上。 3.选择题作答必须用2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。非选择题作答必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置,在其他位置答题一律无效。 4.考生不得折叠答题卷,保持答题卷的整洁。考试结束后,请将试题卷和答题卷一并上交。 一、知识积累与运用(10分,每小题2分) 1.下列词语中注音和字形全部正确的一项是 A.竦峙zhì?? 嗔视chēn??迫不及待???相形见绌 B.撺掇cuàn??羁绊bàn?? 海枯石烂???一拍即合 C.寒噤jìn?? 慰藉jiè?? 不可明状???一视同仁 D.愧怍zuò?? 蟠龙pán?? 名符其实???跚跚来迟 2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是 A.现在有些青年人对圣诞节、情人节、愚人节等“洋节”津津乐道,对中国许多传统节日则不甚了解。 B.老师宣讲考试规则时,教室里鸦雀无声。 C.我们相信,通过大家坚持不懈的努力,我们一定能转变发展方式,过上低碳生活。 D.正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。 3.下列句子中没有语病的一句是 A.新医改方案着力解决群众反映强烈的“看病难、看病贵”,小医院冷清无人问津,而现状是大医院人满为患,医院实现预约挂号后还是一号难求。 B.能否让自己的青春绽放光彩,关键是自己要有理想并为之努力奋斗。 C.也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。 D.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引发强烈共鸣。 4.下列语文常识表述有误的一项是 A.立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。这里的“立春”是“二十四节气之一”,“雨水”之后便是“立春”了,它表示春天的开始。 B.戏剧是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式。《屈原》是一部历史剧,剧中塑造了一个爱国、爱民、忠贞不屈、有着浩然正气和英勇无畏斗争精神的形象—屈原。 C.临摹有两个意思,一是临,一是摹。其中临是看着帖上的字,在另外的纸上临写,写的字可以放大,也可以缩小。 D.《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》,作者宋濂是明朝初期的文学家。本文的“序”,并非序言,而是赠序。 5.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是 A.“还有一个问题,”我急不可耐地打断了他的话,“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了,那么它们不是早该断子绝孙了吗?” B.朱自清曾这样赞美春天:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。” C.把报刊亭改造成志愿者服务站?还是生活服务便民亭?人们对此意见不一。 D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 二、文化积累(8分) 6.古今诗文名句默写。(8分,每小题1分) ⑴ ▲ ,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) ⑵ ▲ ,抟扶摇而上者九万里。(《北冥有鱼》) ⑶军中闻将军令, ▲ 。(司马迁《周亚夫军细柳》) ⑷是绯红的黎明, ▲ ;——祖国啊!(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》) ⑸秋瑾的《满江红》中“ ▲ ”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句,以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。(秋瑾《满江红》) ⑹李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ▲ , ▲ ”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友,意境新颖,令人回味无穷。 ⑺陆游《游山西村》中的“ ▲ , ▲ ”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦,又给人以逆境中孕育希望的启示。 ⑻95岁退役军人、战斗英雄张富清,在革命年代,出生入死,立下赫赫战功;在建设时期,本有机会选择安逸,却主动到最艰苦地方建功立业;到了晚年,仍不计较个人得失,不向组织提要求,选择奉献和牺牲,我们可以用龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的诗句 ▲ , ▲ 来歌颂他。 名著阅读(6分) 阅读下面《西游记》选段,完成7~9题。(6分,每小题2分) 那唐僧在马上,又唬得战战兢兢,口不能言。八戒在旁边又笑道:"好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人!"唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:"师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。"却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:"悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?"行者道:"他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。"唐僧闻说,倒也信了,怎禁那八戒旁边唆嘴道:"师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼目哩!"唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫:"莫念!莫念!有话快说了罢!"唐僧道:"猴头!还有甚说话!出家人行善,如春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。你在这荒郊野外,一连打死三人,还是无人检举,没有对头;倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒,一时不知好歹,乱打起人来,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!"行者道:"师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子谗言冷语,屡次逐我。常言道,事不过三。我若不去,真是个下流无耻之徒。我去我去!去便去了,只是你手下无人。"唐僧发怒道:"这泼猴越发无礼!看起来,只你是人,那悟能、悟净就不是人?" 7. 选文划线句“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”话中“这个人”在唐僧眼里是指___▲____ A.老婆婆(老妇人) B.老公公(老翁、老官儿) C.白骨精(老妖精) D.美貌女(年轻女子) 8.《西游记》全书共分三大部分:前7回主要写____▲____的故事,是全书的精华部分,表现孙悟空的反抗精神;8-12回写____▲_____的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府,交待取经的缘起;第13回-100回写___▲______。 9.某校七年一班同学在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方,针对正方辩词该怎么说? 正方:我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。 反方:____▲_____ 四、文章阅读(40分) (一)阅读下面的散文,完成10~14题。(13分) 楼外鸟鸣声 孔令建 ①清明回乡祭祖,在新筑的自家楼房里拥衾独睡,有一种深邃曼妙的虚静,弥散于周身之间。次日,久违的乡间晨曦,一下催醒我梦里一晌贪欢的沉香。向隅枯坐,旋转的微光勾起内心怀旧的清愁。正踟躇间,窗外一缕吐翡铺翠的绿丛中,突然,奏起一串打击乐一样的天籁妙音:滴溜儿,滴溜儿!吱咕咕,吱咕咕!叽、叽、叽,叽喳,叽喳…… ②是鸟鸣声!而且是几种飞鸟齐奏的混合乐,仿佛一支乐队,面对饥渴的观众,尽情抹出一串串发烧的音符; 又仿佛是一张躲闪不开的网,律动着古筝、二胡、笛子、扬琴、铜管的颤音,在半明半昧的晨曦中,将我深深笼罩。 ③这样纯粹的声音,这样仿佛溅着绿魂的声音!它朴素的本质,让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟鸣声,我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙,墙身挟以盛开招展的牵牛花,端庄古雅的宫粉茶花,幽香挺拔的寿星桃,以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。花园之中,有蔬菜摇曳,有瓜果盛放,有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。“琴声”里,我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。这是一方母亲用汗水雕镂的圣土,它让我回到江南,淡烟疏雨中,那采兰配芷的意气风发;也让我回到蓬瀛城的林涧,那孤岛上奇幻的梦境。花香鸟啼,日暖云散。在纯净的空气里,我尽情打开透明的灵魂,拾撷朝露,吮吸故地的沁泽,以滋润我身心。 ④滴溜儿,滴溜儿!吱咕咕,吱咕咕!叽、叽、叽,叽喳,叽喳…… ⑤齐奏的混合乐,因我的出现而消停了片刻,接着又挥抹出协奏曲的和鸣。我不敢再深入母亲打理的后花园,我害怕这些天籁的和鸣,因我的入侵而再度消失。我躲在竹篱的后面,观看这些莺声呖呖的鸟群。一只白肚灰翅的麻雀,穿着细黑的高筒靴子,站立在枝头的浓荫中,张开两片镶着黄边的长嘴唇,一声婉转的短音,便从紫红的喉头飘散而出——快快起来,快快起来!仿佛是勤劳的钟声,鞭策沉睡的乡村,叫乡村迈开脚步,奔向春耕的繁忙。一只绿背黄纹的鹧鸪,从一棵老栎树的枝头跃到一棵野毛榉的绿丛中,凝神片刻,左顾右盼,之后便撑出小巧玲珑的红喙,撒野般用短促而嘹亮的歌喉,清唱了起来——咕咕咕,别糊涂,别糊涂!那声调仿佛是时光的指针,穿透缥缈的空气,指向楼房里那些慵懒的贪睡者。接着,撇着八字胡的松鸦,神情怪异的黑鹭,吟落一地杜鹃花的子规,凶猛的秃鹫,学舌的鹦鹉,等等,先后继承麻雀与鹧鸪的衣钵,把缠绵悱恻、山重水复的音乐雨,散乱地、急骤地撒泼开来,颇有钱塘春潮的气势! ⑥多么华美而珠圆玉润的交响乐,仿佛携着小提琴、钢琴、二胡、洞箫、萨克斯骤扬骤止的滑音,飞向岁月的灵河,丰饶着我的忧伤与快乐,我多想与它合二为一,永远倦憩在它汹涌的和音中。这些年,久居繁华的都市,汽车喇叭的鸣响,流动小贩的吆喝,熙攘人流的喧嚣,装修工具的吵闹,汇成了一弘浩荡的洪水,将我挤扁,使我再难寻觅内心渴望的田园风光与天籁的和鸣,接近清纯无邪的大自然本色。 ⑦我常在午夜的梦境中,憧憬着那些远去的乡间的鸟鸣声,那妙不可言的天籁的和鸣和大自然本色。我想把这种憧憬,以我的勤勉,带回到与我息息相关的大都市之中,让它在大都市的土地上,积淀内存。只要有内存的种子,就一定有追求的繁花绚放瑰丽……一如当年的母亲,面对一片泥泞的沼泽地,发誓要将它变成自己的后花园,才使我在清明回乡祭祖之际,接受了一场天籁和鸣与大自然本色的盛宴…… (选自《思维与智慧》2018年第16期) 这篇写景抒情散文的两条行文线索是什么?(2分) 结合全文内容简要概括作者笔下的鸟鸣声具有哪些特点。(3分) 第⑤段采用点面结合的手法描写鸟鸣的场景,有详有略:从点上详写了 ▲ 、 ▲ 的叫声,从面上略写了 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 的叫声。(2分) 13.第⑥段中加点的“挤扁”一词具有怎样的表达效果?(3分) 14.结合上下文理解第⑦段划线句子的含义。(3分) (二)阅读下面的议论文,完成15~18题。(11分) 有意义才有分量 何冠军   ①作家为了一篇文章认真构思、持续修改,画家为了一幅作品精心打磨、不弃微末,歌唱家为了一首歌曲倾注情感、反复练习……为什么一定要这样不辞劳苦、精益求精?很多人也许会给出相同的回答:“有意义”。其实,意义意味着价值,有意义的人生才是值得过的人生。人们愿意在有意义的事情上投入精力,正因为这样的过程能够体现人生意义。   ②“人最终关切的,是自己的存在及意义。”曾经,路遥凭借小说《人生》收获巨大成功,很快便被鲜花和掌声包围,但他对功成名就、轻松安逸的生活始终保持着警惕。在给亲人的信中,他如此写道:只有在无比沉重的劳动中,人才会活得更为充实。常思生命意义,常怀忧惧之心,路遥得以远离名利的羁绊,最终创作出《平凡的世界》等佳作。事实证明,那些不畏劳苦艰辛、积极求解人生真谛的人,不仅能赋予自己前行的力量,也能为他人点燃一盏明灯,照亮生活的道路。   ③然而,追寻意义的旅程,不可能是一帆风顺的。现实中,有的人在浮华中迷失自我,被事物外在的表象遮挡了视线;有的人紧盯着物质财富,房子、车子、票子样样不缺,精神世界却一贫如洗;有的人贪恋职位官帽,除此之外心无所寄、情无所托,只能在患得患失的焦虑中艰难度日。一个人如果缺少对意义的追问和思考,就容易被各种诱惑所扰。长此以往,个人难免会失去干事创业的激情与斗志,进而陷入空虚无聊的境地。   ④鲁迅先生说过,无穷的远方,无数的人们,都和我有关。的确,人生的意义难以在一己之私中生根发芽、成长壮大。23岁的马克思曾在博士论文中留下了一个判断:“知识不是来自经验,也不是来自理性,因为知识,就来自凝视他人的目光,倾听他人的呼吁,并立志为他人做些什么。”从这个意义出发,一个人只有让自己的生命走出自我狭隘的小圈子,与更远的远方和更多的他人相联系,才能走上通向意义世界的坦途。   ⑤找寻到人生意义并执着前进,就能在平凡中书写出伟大。塞罕坝林场夫妻11年坚守望火楼,用无声的奉献,见证了一片林海的诞生;王泽山院士本已功成名就,却又历时二十载攻克火炸药世界性难题,第三次走上国家科技奖领奖台……为什么他们的内心如此安静恬淡,他们的步伐如此坚定从容?其中一个重要原因,就是因为他们一以贯之地肩负着自己的人生意义,守望着造福百姓的淳朴初心。 ⑥对于“知易行难”的传统认识,有人曾提出“知难行易”的观点:如果在“不知”的基础上“行”,必定会走许多“之”字路,容易犯错误、做无用功。对个人来说,很多时候,正是由于没有看清人生的意义,人生停滞不前,生活暗淡无光。勇于扛起意义的重量,才能让生命绽放,真正铸就人生的辉煌。 (选自2018年8月3日《人民日报》) 15.作者在本文中阐述的核心观点是什么?(2分) 16.第②③段都使用了事实论据,但用法不同。请简要概括出其不同之处。(3分) 17.结合内容简析第④⑤段各使用了什么论证方法?(3分) 18.第①段和第⑤段都使用了设问句。请结合语境分别概括其表达作用。(3分) (三)阅读下面的古诗,完成19~21题。(6分,每小题2分) 送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 (选自义务教育教科书《语文》八年级下册) 19.诗人为了表达离别之情选取了哪些意象? 20.请展开联想和想象描绘首联“青山横北郭,白水绕东城”的具体画面。 21.诗歌尾联内涵丰富,意境深远,请从写法角度简要分析。 (四)比较阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成22~26题。(10分,每小题2分) 【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自欧阳修《卖油翁》) 【乙】南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。 【注】没人:能潜水的人。 (选自苏轼《苏东坡集·日喻》) 22.给文中划线的句子断句,用“/”在句中标出。(限断3处) 公亦以此自矜 23.解释下列句中加点的词 ⑴ 但手熟尔( ▲ ) ⑵康肃忿然曰( ▲ ) ⑶ 笑而遣之( ▲ ) ⑷日与水居也( ▲ ) 24.翻译下面句子 ⑴以我酌油知之。 ⑵故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。 25.【甲】【乙】两文从内容上都强调了实践的重要性,试从表达方式的角度比较二者有何不同? 26.请结合【甲】【乙】两文的主旨,联系生活实际谈谈你从中获得了哪些启示。 五、综合性学习(6分,每小题2分) 27.?2019年4月2日,恩施市文化局和旅游局主办了“花YOUNG文旅?乐享恩施”主题活动,恩施州文化和旅游推介会在土家女儿城举行。 ⑴请仿照示例再设计出两种活动形式推介恩施文化。 活动一:在不同季节邀请中外摄影师来恩施大峡谷等景区采风。 活动二:在各大景区举办土苗民俗风情表演。 活动三: 活动四: ⑵生态文化旅游业已经成为恩施的支柱产业,仅恩施市2018年旅游综合收入就突破了100亿大关。请为你推崇的恩施州某景点写一段推介词。(60字左右) ⑶近年来,交通的便利拉近了恩施与世界的距离。目前,恩施已开通杭州、西安、深圳等6条国内航线,多家航空公司为了助力恩施旅游,加大了对恩施的宣传力度。如中国东方航空公司特别推出“恩施号”彩绘飞机。请你为恩施机场设计一句富有特色的旅游宣传语。 六、个性表达(50分) 28. 从下面两个题目中,任选一题作文。字数不少于600字,文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。 ⑴命题作文 “我不由得停住了脚步”是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤罗花吸引“我”驻足观赏,使“我”浮想联翩…… 生活中,你是否有过“不由得停住了脚步”的经历?什么让你得脚步停住?你又有怎样的感受与思考? 请以“我不由得停住了脚步”为题写一篇文章。 ⑵ 以下是一则新闻报道,请仔细阅读后,自选角度,自拟题目作文。 1974年,国家登山队选中25岁的夏伯渝。次年,他和队友在攀登珠穆朗玛峰时,遭遇暴风雪,下撤途中双脚严重冻伤,不得不截肢。为了实现登顶珠峰的梦想,他装上假肢继续训练。这期间他又患上了癌症,经历多次手术,仍不放弃梦想。康复后,他加大了训练量。2018年5月14日,69岁的夏伯渝,戴上假肢,第一次站在了珠峰的顶端。他说:“不是我征服了珠峰,而是珠峰接纳了我。” 机密★启用前 2019年语文第二次模拟考试参考答案及评分说明 知识运用(10分,每小题2分) 1.B ; 2.C ; 3.A ; 4.D ; 5.B 评分说明:每小题2分。 二、文化积累(8分,每小题1分) 6.古今诗文名句默写 (1)河流大野犹嫌束;(2)莫听穿林打叶声;(3)微君之躬;(4)不求闻达于诸候;(5)为赋新词强说愁;(6)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层;(7)一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城;(8)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。 评分标准:每小题1分,若出现错、漏、别字等错误不给分。 三、名著阅读 7.(2分)吴敬梓,封建社会读书人或士人 8. (2分)示例: (正面)好,文意内涵深刻,考官都要读几遍才能读懂深意。(1分) (反面)不好,文字荒谬难懂,不知所云。(1分) 评分提示:本题可以开放性答题与评卷,抓住要害,言之成理即可。 9.(2分)讽刺了封建科举制度对读书人的戕害。 文章阅读(46分) 阅读下面的记叙文,完成10~14题。(13分) 10.(3分)麦香(或“对麦子的喜爱之情”);作者回忆儿时尝青麦粒、吃炸新麦油饼;对麦子的赞美和对故乡的眷念。(评分说明:每空1分,共3分) 11.(2分)该句使用拟人的修辞手法(1分),生动形象地描绘了散发甜香的青麦粒对我的吸引力,从而表现我对青麦粒的喜爱之情(1分)。 12.(3分)这是烘托的写法(1分),目的是为麦花的出场营造大美的背景,从而突出麦花“极朴素”“极简”的特点(2分)。(意近即可) 13.(3分)因为文章是从三个层面写麦花与麦香的(麦花的香,青麦粒的香,吃食的香)(1分)而麦子的主要作用就是满足人们“吃食”的最基本需要,温暖滋养人们,让人踏实,所以要浓墨重彩地写(2分)。(意近即可) 14.B (2分) (二)阅读下面的说明文,完成15~18题。(11分) 15. (2分)量子通信是利用量子测不准原理和量子纠缠原理进行信息传递的一种新型的、安全的通信方式。 16. (3分)不能删去(1分)。删去后变得太绝对,与实际情况不符,“几乎”一词的使用体现了说明文语言的准确性(2分)。 17. (3分)第③自然段主要运用了举例子、作比较的说明方法(1分)。举制造硬币例子与量子比较(1分),通俗易懂地说明了量子不可测、不可复制的特性(1分)。 18. (3分)因为量子不可能被准确观测和复制,即使有窃听者,拿到的也只是一堆无用的信息(1.5分);在量子通信系统中,消息的发送方和接收方共享两个存在纠缠关联的光子,能够瞬间完成信息传输(1.5分)。 (三)阅读下面的古诗,完成19~21题。(6分,每小题2分) 19.D (2分) 20.(2分)“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情,表现了农家热情好客的风尚。 21.(2分)不论前路多么难行、难辨,只要坚定信念、敢于探索,就会出现一个充满光明与希望的新境界。(意对即可) (四)比较阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成22~26题。(10分,每小题2分) 22.(2分)非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。 (评分说明:一处1分) 23.(2分)① 达到 ② 振奋 ③ 轻薄 ④ 丢失 24.(2分)①以宁静来修养身心,以节俭来培养品德。(1分) ②你的父亲德行浅薄,不要仿效 (1分) (评分说明:不可漏字,意同即可) (2分)诸葛亮强调内心宁静对个人品德修养的重要作用和物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。(1分)刘备则强调要去恶从善,从小事做起,要遵行贤能贤德,才能够使别人信服。(1分) (评分说明:意同即可) 26.(2分)不能恬淡寡欲就不能明确自己的志向,不能平和安静就不能实现自己远大的理想。要去恶从善,哪怕微不足道的一点小善,都不要轻视而不做;哪怕一点点的细小恶行,都不应放任去做。 (评分说明:能结合文本和现实体验,言之成理即可。) 综合性学习(6分,每小题2分) ⑴(2分)【教材编写我分析】加大了课型的区分度,重视阅读方法的教学往课外延伸。 (评分说明:能抓住关键信息,表达清楚简洁即可) ⑵(2分)【教材作品我推荐】示例:推荐经典:《江城子.密州出猎》,推荐理由:豪情满怀奇男子,心系国家伟丈夫!(对偶) (评分说明:修辞不局限于一种,能结合作品内容写出个人体会且字数符合要求。 ) ⑶(2分)【教材景点我旅行】示例:大家好!眼前这素雅的三味书屋,就是鲁迅少年读书的地方。陈旧的桌角还留有当年刻下的“早”字,古朴的书案下仿佛还藏着当年偷描的绣像,静寂的厅堂似乎传来琅琅的书声……让我们一起走进鲁迅的童年,探索一下他成长的足迹吧! (评分说明:能紧扣对象特点,表达连贯、简明、得体即可) 个性表达(50分) 28. 作文评分标准 项 目 卷 类 内 容 结 构 表 达 一类卷(50~45分) 切合题意 内容充实 中心突出 情感真挚 观点鲜明 结构严谨 条理清晰 段落分明 文体规范 语言流畅 书写工整 二类卷(44~40分) 符合题意 内容具体 中心明确 情感真实 观点明确 结构完整 条理清楚 分段恰当 文体规范 语言通顺 字迹清晰 三类卷(39~35分) 基本符合题意 内容较为具体 中心较为明确 情感基本真实 观点较为明确 结构基本完整 条理基本清楚 分段基本恰当 文体基本规范 语言基本通顺 字迹比较清晰 四类卷(34~30分) 与题目有些联系 内容不够具体 中心不够明确 情感不够真实 观点不够明确 结构不够完整 条理不够清楚 分段不够恰当 文体不够规范 语言不够通顺 字迹不够清晰 五类卷(29分以下) 文不对题 内容空洞 中心不明确 情感不真实 观点不明确或错误 结构不完整 条理不清楚 分段不恰当 文体不合规范 语言很不通顺 字迹潦草模糊 补充说明: 评卷时先定类再评分。 作文无标题者扣3分。 篇幅不得少于600字,每少50字扣1分,最多扣2分。 离题但结构与表达尚好的作文归入四类卷评分,其他离题作文归入五类卷评分。 PAGE 语文试题卷第6页(共8页)

    • 2019-06-14
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  • ID:2-5943898 湖北省襄阳宜城市2019年中考语文备考冲刺试题(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    宜城市2019年中考复习备考冲刺题 一、积累与运用(22分) 1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分) 英雄大义凌然,志士前伏后继。 2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2 分) 四季雨禀性各异,宜依性而为。春雨宜读书,夏雨宜弈( )棋,秋雨宜检藏( ),冬雨宜饮酒。 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分) A.这里风景宜人,河流清澈见底,山峰奇形怪状,真是别具匠心啊! B.毕业晚会上,李老师将黄梅戏《女驸马》名段唱得字正腔圆,令我们刮目相看。 C.《厉害了,我的国》展示了祖国改革开放40年来举世瞩目的发展成就,备受国人追捧。 D.她随手把一颗石子扔进湖里,一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去。 4.下列关于作家作品表述有误一项是( )(2 分) A.我们读过许多描写人间至情的文章《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的怀念》。都主要表达了父母和子女之间的真情。 B. 我们常说的“四书”“五经”中的“四书”是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。 C. 苏轼,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。《水调歌头·明月几时有》句句扣住“月”来写,情感多次起伏变化,在抑扬之间反复转换,具有强烈的感染力。 D. “相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。”这是一个病句,应把“干预”和“发现”的位置互换。 5.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( )(2分) ①《流浪地球》的原著作者刘慈欣曾说,翻天覆地的变化让现在的中国充满未来感,也促进了科幻小说的繁荣。 ②这样的未来感,随着中国走近世界舞台中央的步伐,能够不断给世界带来更多惊喜和美好。 ③近日,被称为中国首部“硬科幻电影”的《流浪地球》不仅在国内连创票房新高,在国外上映时也频频爆满,国外观众和影评纷纷点赞。 ④显然,这是充满现实感的未来感,它从现实中来——源自中国国力增强、经济日益繁荣的现实,源自中国科技实力、文化影响力不断增强的现实。 ⑤可以说,这部电影让世界感受到了“充满未来感”的中国带来的感染力。 A.③①④②⑤ B.①③⑤②④ C. ①②⑤③④ D.③⑤①④② 6.名著阅读。(4分) ①下列有关名著的表述,不正确的一项是( )(2分) A.《水浒传》中鲁智深性格疾恶如仇、豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。 B.法布尔写《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。 C.《骆驼祥子》中“骆驼祥子”的绰号是在祥子卖了偷来的骆驼之后起的。 ②阅读外国小说,除了要关注小说的基本元素外,还要注意以下几点:了解小说背景;理解小说 ;关注小说 ;体会小说语言特点。(2分) 7.诗文默写。(每空1分,共8分) (1)为什么我的眼里常含泪水?□□□□□□□□□□□……(艾青《我爱这土地》) (2)□□□□,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》其五) (3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“巴山楚水凄凉地,□□□□□□□?”两句写自己谪居之地的荒凉和时间久远。 (4)家国情怀是一种自家而国、一脉相承、浑然一体的情感触摸与人生追求。从苏轼的“□□□□□□□,西北望,射天狼”,辛弃疾的“了却君王天下事,□□□□□□□”,到范仲淹的“□□□□□□□,后天下之乐而乐”,从苏轼的“但愿人长久,□□□□□”到秋瑾的“四面歌残终破楚,□□□□□□□”。这些迁客骚人、名人志士眷恋故土、忧国忧民的情怀逐渐被沉淀汇聚并赋予时代特质。 二、口语交际与综合性学习(8分) 8.春节期间,央视综合频道继续推出大型文化节目《经典咏流传》,节目播出后收获如潮好评。现在班上开展“教材经典咏流传”综合性学习活动,请你参加。(8分) ①【合适下联我来选】 本次活动拟用一副对联来渲染气氛,现已确定好上联,请你从下面选项中,选出最合适的下联。(2分) 上联:笛音飘声声传情 下联:选______项 A.丝竹韵悠悠绵长 B.鼓点响阵阵送暖 C.琴音起首首入梦 D.琵琶响嘈嘈切切 ②【经典教材我推荐】 老师让同学们推荐适合传唱的教材经典(诗、词、文皆可)向节目组推送。请从课本上的经典作品中选出自己喜欢的一首在微信朋友圈分享,并仿照示例写出推荐理由(用上一种修辞,30字左右)。(2分) 示例:《峨嵋山月歌》如半轮明月,和江水一起流动,伴朋友远行。 ③【经典故事我牢记】 五千年的文明史,中华民族走过了艰难曲折的道路,古代神话故事如女娲补天、羿射九日、精卫填海、 等等,都反映了先民们战胜自然的决心和气概。(从教材中选故事,2分) ④【经典歌曲大家唱】 李娟是班上出了名的“麦霸”,在“班级经典咏流传”活动中她连续唱了五首歌,还意犹末尽。作为主持人,你想让更多的同学参与演唱,你该怎么对李娟说呢?(2分) 三、阅读与欣赏(40分) (一)诗词赏析(4分) 满 江 红 秋瑾 小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味独思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑! ??身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音,青衫湿! 9、下列对本词理解有误的一项是(???)(2分) A、上片从客居京华写起,点明时值中秋佳节后,国事家事,交织心中,不禁感慨万千。末句表现了词人与天命抗争,与传统决裂的勇气和决心。 B、“身不得,男儿列;心却比,男儿烈”本句运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。 C、“俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。”国难当头,凡夫俗子众多,词人意欲出国留学、报效国家。 D、“为篱下,黄花开遍”,是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。 10、试简要赏析“莽红尘,何处觅知音,青衫湿!”。(2分) ????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????? (二)文言文阅读(10分) 曾子 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%9B%BE%E5%AD%90?)衣①弊衣②以耕,鲁君使人往致邑③焉,曰:“请以此修衣④。”曾子不受。反⑤,复往,又不受,使者曰:“先生非求于人,人则献之,奚⑥为不受?”曾子曰:“臣 闻 之 受 人 者 畏 人 予 人 者 骄 人。纵⑦子有赐,不我骄⑧也,我能不畏乎?”终不受。孔子 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E5%AD%94%E5%AD%90?)闻之,曰:“参之言,足 以 全⑨ 其 节 也。” ——(节选自《说苑·卷四》) 【注释】①衣(yì):穿。②敝衣:破旧衣服。③邑:原指县,这里指封邑,封地。④修衣:添置衣物。⑤反:同“返”,返回。⑥奚:什么,疑问词。⑦纵:纵然。⑧不我骄:即“不骄我”,不对我显露骄色。⑨全:保全,使……得以保全。 11.解释下列语句中加点的词。(2分) ①鲁君使人往致邑焉 使: ②人则献之 之: 12.下面句子节奏划分正确的一项是( )(2分) A.臣 闻 之/ 受 人 者 畏 人/ 予 人 者 骄 人 B.臣/ 闻 之 受 人 者/ 畏 人 予 人 者 骄 人 C.足/ 以 全 其 节 也 D.足 以 全 其/节 也 13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 曾子衣敝衣以耕。 14.面对鲁国国君丰厚的馈赠,曾子却不接受。选文赞扬了曾子 的高贵品质。(2分) 15.选文中曾子的品性与《鱼我所欲也》一文中哪句话相照应?请结合文章内容,具体分析两者之间的联系。(2分) (三)记叙文阅读(13分) 夏天的一条街道 苏童 ①在阴雨天气里,期待明媚的夏天。 ②街上水果店的柜台是比较特别的,它们做成一个斜面,用木条隔成几个大小相同的框子,一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面,就像躺在荒凉的山坡上。水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘,她总是安静地守着她的岗位,但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢?人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义,他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员,去的是桥边的糖果店。糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的,对人的态度也很蛮横,其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤,孩子走进去时她用沙哑的声音问:“买什么?”那个刀疤就也张大了嘴问:“买什么?”但即使这样,糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方。 ③糖果店的冷饮柜已经使用多年,每到夏季它就发出隆隆的欢叫声。一块黑板放在冷饮柜上,上面写着冷饮品种和价格:赤豆棒冰四分,奶油棒冰五分,冰砖一角,汽水(不连瓶)八分。女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子,掀掉一块棉垫子,孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮。他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几,奶油棒冰和冰砖却剩下很多,它们令人艳羡地躲避着炎热,呆在冰冷的雾气里。孩子也能理解这种现象,并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎,主要是它们的价格贵了几分钱。 ④孩子小心地揭开棒冰纸的一角,看棒冰的赤豆是否很多,挨了女店员一通训斥,她说:“看什么看?都是机器做出来的,谁还存心欺负你?一天到晚就知道吃棒冰,吃棒冰,吃得肚子都结冰!”孩子嘴里吮着一根棒冰,手里拿着一个饭盒,在炎热的午后的街道上拼命奔跑。饭盒里的棒冰哐哐地撞击着,毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命,所以孩子知道要尽快地跑回家,好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐。 ⑤最炎热的日子里,整个街道的麻石路面蒸腾着热气。人在街上走,感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了,手碰到路边的房屋墙壁,墙也是热的。人在街上走,怀疑世上的人们都被热晕了,灼热的空气中有一种类似喘息的声音,若有若无的,飘荡在耳边。饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴,他们躺在竹躺椅上与炎热斗争,因为炎热而忘了文明礼貌,一味地追求通风。他们四仰八叉地躺在面向大街的门边,张着大嘴巴打着时断时续的呼噜,手里的扇子掉在地上也不知道。有线广播一如既往地开着,说评弹的艺人字正腔圆,又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分,可他们仍然呼呼地睡,把人家的好心当了驴肝肺。 ⑥太阳落山在夏季是那么艰难,但它毕竟是要落山的。放暑假的孩子关注太阳的动静,只是为了不失时机地早早跳到护城河里,享受夏季赐予的最大的快乐。黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎,因为在这种时候,整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里,都有可能有个男孩大叫一声,纵身跳进河水中。他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮,因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽,那些讨厌的孩子,他们头顶着半个西瓜皮,去抓来往船只的锚链。他们玩水还很爱惜力气,他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去。 ⑦于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景:他们的孩子手抓船锚,跟着驳船在河面上乘风破浪,一会儿就看不见了,母亲们喊破了嗓子,又有什么用?夜晚来临,人们把街道当成了露天的食堂,许多人家把晚餐的桌子搬到了街边,大人孩子坐在街上,嘴里塞满了食物,看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过。 ⑧天色渐渐地黑了,街上的居民们几乎都在街上。有的人家切开了西瓜,一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方,大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽。有的人家的饭桌迟迟不撤,因为孩子还没回来;后来孩子就回来了,身上湿漉漉的。恼怒的父亲问儿子:“去哪儿了?”孩子不耐烦地说:“游泳啊,你不是知道的吗?”父亲就瞪着儿子处在发育中的身体,说:“吊船吊到哪儿去了?”儿子说:“里口。” ⑨父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了:“让你不要吊船你又吊船,你找死啊?”就这样,当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光,左右邻居自然地围过来了。一些声音很愤怒,一些声音不知所云,一些声音语重心长,一些声音带着哀怨的哭腔,它们不可避免地交织起来,喧嚣起来,即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音。于是有人向这边匆匆跑来,有人手里还端着饭碗,他们这样跑着,炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机。 16.综观全文,明媚的夏天里孩子们期待什么?(2分) 17.作者在第②~④段为什么详写两个店的店员?(3分) 18.第⑤段描写午后街道的“炎热”,采用了正面描写和侧面描写相结合的写法,请具体分析说明。(3分) 19.简要分析下列句子中加点词语的表达作用。 (2分) 他们的孩子手抓船锚,跟着驳船在河面上乘风破浪,一会儿就看不见了。 20.请从选材、语言和主题三方面,谈谈对本文的看法。(3分) (四)议论文阅读(13分) ①林语堂曾说,“读书,开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵。”读书可以使人增长学问见识,领悟为人处世的道理,即“开茅塞,除鄙见”,这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”,这种好处,则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵,可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之,品读经典可以培养高尚心灵。 ②何谓经典?唐代史学家刘知几说:“自圣贤述作,是曰经典。”他认为,古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今,必然是经典。但问题又来了,圣贤何以成为圣贤?实际上,还是靠其著述留存后世,为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性:传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说,经典之所以成为经典,关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神,能够穿越时空、启迪后人。因而,经典是历史选择出来的最具价值的书籍。 ③品读经典,人们可以沐浴思想的光华,感受圣贤哲人的思考。A又如,马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇,百读不厌,回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作,不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题,而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考,启迪智慧,荡涤心灵。 ④品读经典,人们可以穿越到遥远的古代,仿佛身临历史现场,感受古人的风采。B《史记》中荆轲刺秦王,一番悲壮,一幕惊险。从《史记》中可以看出,作者司马迁的追求是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”,为匈奴作列传,还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典,我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。 ⑤品读经典,可以给人以美的享受。“所谓伊人,在水一方”,人美景也美;“七八个星天外,两三点雨山前”,让人感到清新、舒旷,意境悠长。阅读叙事文学作品,就如同步入历史人物长廊:刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹,巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇,梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气,等等。文学经典往往也是历史经典。例如,杜甫的“三吏”“三别”,书写了安史之乱的历史场景。C又如,一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写,揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。 ⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能,但可以培养高尚的心灵。D经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞,给人带来的并非单一的启迪,而是多元的文化熏陶,使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。 (选自《人民日报》有删改) 21.通读全文,拟写一个能作为中心论点的标题。(2分) 22.文章开头引用林语堂的话,其作用分析有误的一项是( )(2分) A.是证明论点的事实论据 B.引出中心论点 C.使论点更有说服力 D.激发阅读兴趣 23.文章第③段说:“品读经典,人们可以沐浴思想的光华。”你如何理解这句话的含义? 请简要回答。(3分) 24.文章第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?3分(3分) 25.下面这句话放在文中ABCD 哪一处最为合适?请简述理由。(3分) 孔子所强调的“仁者爱人”,一直是中华民族宝贵的精神财富,在今天依然具有不可替代的价值。 四、写作与表达 (50分) 26.请从下面两题中任选一题作文。 题一:在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法。有的想法能激励自己前进:我想执著一次;我想认真一次;我想挑战一次……有的想法却与自己的言行相矛盾:从来都很执著,想退缩一次;从来都漫不经心,想认真一次;从来都很懦弱,想勇敢一次…… 请你以“我想 一次”为题目,写一篇文章。 题二:回味的过程是再次感受的过程,是深入理解的过程,也是重新认识的过程。在生活和学习中,许多时候,一盘菜、一句话、一首诗,乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。 请以“ 回味”为话题,写一篇文章,文体不限。 要求:①若选题一,请把题目补充完整;若选题二,请自拟题目。②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 宜城市2019年中考复习备考冲刺题参考答案 一、积累与运用(22分) 1、“凌”改为“凛”;“伏”改为“仆”。(改正确一字0.5分,书写1分,共2分) 2. yì; cánɡ (2分) 3. A (2分) 4. A (2分) 5、D (2分) 6、①A (2分)。 ②文化内涵;叙事角度(2分)。(共4分) 7、因为我对这土地爱得深沉;采菊东篱下;二十三年弃置身;会挽雕弓如满月;赢得生前身后名;先天下之忧而忧;千里共婵娟;八年风味徒思浙。(共8分。每错、多、漏一字均扣1分,扣完为止。) 二、口语交际与综合性学习(8分) 8、①【合适下联我来选】B.(2分) ②【经典教材我推荐】 示例:《江城子·密州出猎》,豪情满怀奇男子,心系国家伟丈夫!(2分) ③【经典故事我牢记】示例:夸父逐日、愚公移山、大禹治水等。(2分) ④【经典歌曲大家唱】示例:李娟,你的歌唱的真好,大家还想免费再听呢,但你何不歇一歇,既可让嗓子得到及时的休息,还可以吊吊大家的胃口,多好呀!(2分) 三、阅读与欣赏(40分) (一)诗词赏析(4分) 9、C 10、本句引用典故,抒发了词人知音难觅,不禁潸然泪下的苦闷心情。(或本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”诗义,抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。(意思相近,酌情给分) (二)文言文阅读(10分) 11、①派遣。② 代词,指封地。 (2分) 12、A (2分) 13、曾子穿着很破旧的衣服在耕田。(2分) 14、廉洁自律。(意对即可,2分) 15、与之对应的句子是“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!”(1分),联系:曾子即使自身生活贫困,也不为荣华富贵所动,也不肯为权贵操控。这种坚持原则,不会见利忘义的正直品格,正与《鱼我所欲也》文中提倡的观点一致。(1分) (共2分) (三)记叙文阅读(13分) 16.吃到赤豆棒冰,跳到护城河游泳。 17.写水果店和善、清秀但寂寞的店员,反衬糖果店店员的难看和态度的恶劣,突出了孩子们对糖果店的热爱,对棒冰的渴望和吃到棒冰的满足感。 18.写麻石路面蒸腾着热气,塑料凉鞋下面的路快要燃烧了等,是正面描写;忘了文明礼貌的居民和没人听的评弹是侧面描写,两相结合,把午后的炎热写得淋漓尽致。 19.突出了孩子跟船浮游的速度之快和畅快得意,也反衬出母亲的担忧和恐惧。 20.选材:街头陋巷,匹夫凡人,信手拈来,妙趣横生,充满真实感和烟火气。语言:细腻精致,平易近人,市井俚俗,人生百态,如闻其声,如见其人。主题: 一根棒冰,一次游泳,艰难、简单、喧闹的生活却贮满愉悦、挚诚、乐观,令人回味无穷。 (四)议论文阅读(13分) 21.品读经典可以培养高尚心灵 22.A 23.品读经典,可以引发思考,启迪智慧,陶冶情操。 24.运用举例论证的方法,以《史记》中的史实为例,充分论证了“品读经典,人们可以穿越到遥远的古代,仿佛身临历史现场,感受古人的风采”这一分论点。 25.放在A处最为合适。因为孔子是古代圣贤,“仁者爱人”的思想富有哲理性,是典型论据,能论证“品读经典,人们可以沐浴思想的光华,感受圣贤哲人的思考”的分论点。 四、写作与表达(50分) 26、作文评分标准: 类型项目 一类文(45~50分) 二类文(40~44分) 三类文(35~39分) 四类文(30~34分) 五类文(29分以下) 内容 思想健康富有创意真挚感人内容丰富构思巧妙详略得当 思想健康立意正确感情真挚材料具体构思新颖详略得当 思想健康立意正确融入情感材料具体有详有略 思想健康立意基本正确材料较具体 立意不正确选材不恰当 语言 富有文采 生动流畅 通顺连贯较生动 基本连贯有一些语病 不够通顺语病较多 结构 严谨 严谨 完整有条理 结构基本完整条理基本清楚 结构不完整条理不清楚 文面 卷面整洁标点正确 卷面整洁标点正确 卷面较整洁标点正确 写字、标点错误较少 写字、标点错误较多 PAGE 10

  • ID:2-5933735 湖北省黄冈市2019届中考语文模拟试题(一)含答案

    初中语文/中考专区/模拟试题


    湖北省黄冈市2019届中考语文模拟试题(一)
    考试时间:120分钟  满分120分
    一、古诗文名句填写(8分,每小题1分)
    1、_______________,君子好逑。(《关雎》)
    2、秋草独寻人去后 , 。(《长沙过贾谊宅》)
    3、范仲淹《渔家傲·秋思》中的“_______________,_______________”表现了边塞将士久戍边地而思乡情切,但因外患未除、功业未建而难以回乡的矛盾心理。
    4、辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“________________,_______________ ”渲染出激烈地战争场面,从侧面烘托了作战将士的意气风发,英勇无畏。
    5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________________________,________________________”两句,运用典故表达了作者久谪归来后人事已非,恍如隔世的感受。
    6、革命战争年代,无数志士仁人面对残酷的打击,爱国之心至死不变,表现出了陆游《卜算子·咏梅》中“________________________,________________________”样的高洁与坚贞。
    7、《论语》中孔子所说的“________________________,________________________”两句用在党员身上,就是要向先进典型学习,加强自身修养;而对于反面典型则要对照反省,引以为戒。
    8、中华人民共和国成立七十周年了。七十年来,我国一项项科技成就令世人惊叹:“两弾一星”、“复兴号”高铁、港珠澳大桥、入海“蛟龙”、飞天“神舟”……这其中凝聚着一代代科技工作者 报国情怀。这是一种“________________________,而今迈步从头越”(毛泽东《忆秦娥·娄山关》)的奋发情怀;这是一种“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的报国志向。
    二、语文基础和语文实践活动(18分)
    9、选出下列词语中加线字读音全对的一项(  )(2分)
    A.陨落(rǔn)  扶掖(yè)  秕谷(bǐ)    心无旁骛(wù)
    B.亵渎(dú)   拮据(jù)   恣睢(suī)   恪尽职守(kè)
    C.愕然(è)  ?煞白(shà)  辗转(zhǎn)   涕泗横流(sì)
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    湖北省黄冈市2019届中考语文模拟试题(一).doc

  • ID:2-5931476 湖北省武汉市东西湖区2018-2019学年度六月检测九年级语文试题 含答案

    初中语文/中考专区/模拟试题


    -2019学年度上学期九年级六月检测
    语文试卷
    一、(共12分, 每小题3分)
    1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是
    A.轩榭(xiè) 琼楼玉宇 蓦然(mò) 不可思议
    B.桑梓(zǐ) 叱咤风云 瞥见(piē) 坦荡如砥
    C.穿凿(zuò) 自出心裁 拮据(jū) 余音绕粱
    D.喟叹(kuì) 钟灵毓秀 狡黠(xiá) 抑扬顿挫
    2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是
    “去江汉路”,曾是武汉人的____邀约,?外地人____的武汉体验。多少人在这里,看____的时尚,买最佳的商品,过最看重的纪念日,留____的生活烙印。 A.最潮??最炫??最新??最深??B.最新??最深 最潮??最炫
    C.最炫??最深??最潮??最新??D.最新??最炫 最重 最潮
    3.下列各句中有语病的一项是
    A.中国和意大利签订文化、体育、教育等领域合作文件,促进双方人民的相互了解。
    B.桥梁是武汉一大特色,吸引众多本地市民和外地游客观赏,是最重要的旅游项目之一。
    C.习主席的访问是一次加深东西方关系的友谊之旅、合作之旅、开拓之旅,留下了美好回忆,收获了丰硕成果。
    D.汉口商业极为发达,老字号商铺远近闻名,往来游客川流不息。
    4.下列各句标点符号使用不规范的一项是
    A.中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族,都是群,而群就是公。《礼记·礼运》中所说的“天下为公”,已经成为至理名言。
    B.习近平主席在6天时间里到访罗马、巴勒莫、摩纳哥、尼斯、巴黎5座城市,密集出席40余场活动,同欧洲领导人共叙友好交往佳话,共谱全面合作新篇,共绘未来发展蓝图。
    C.意大利、法国是大国,都是中国的全面战略伙伴;摩纳哥虽然不大,却是对华最友好的欧洲国家之一。
    D.原始人类阅读的对象就是大自然:山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延,野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步 。
    二、(共9分,每小题3分)
    阅读下面的文章,完成5~7题。
    大师如何诞生
    陈平原
    ①“大师”这个概念内涵与外延很模糊,不好统一界定。在“天不生仲尼,万古长如夜”与“六亿神州尽舜尧”之间,我倾向于阅读、阐释、追摹那些离我们比较近的“相对的大师”。
    ②我相信,真正的大师,不是一时一地的政治需要或传媒捧场就能制造出来的。个人潜能如才思敏捷、学贯中西、博古通今、德才兼备等,并非本文讨论的对象;我想追问的是,在众所周知的“天赋才情”以及“废寝忘食”外,还有什么因素,促成了“大师”的诞生。
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  • ID:2-5925534 湖北省随州市高新区2019年中考模拟语文试卷(含部分答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题


    2019中考模拟考试语文试题
    一、现代文阅读(26分)
    (一)论述类文本阅读·阅读下面的文章,完成1~4题(10分),
    《朗读者》为什么能海内存知己
    文化读书类节目《朗读者》自播出以来,成为荧屏上的一股“综艺清流”。在德国法兰克福书展上,《朗读者》节目同名图书与来自俄罗斯、印度、阿尔巴尼亚等国家的出版社签订了版权合作协议,推荐经典、推广阅读、推动中国文化“走出去”。有人说: 6个国家,8种语言,中国文学之灯点亮了法兰克福。文学是透视中国的一扇窗, 透过它,可以看到秦砖汉瓦,看到时代的脚步,感受到发展的脉搏。好的文学永远拥有直抵人心的力量。苏东坡的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。巴金的“我的心常常在黑暗的海上飘浮,要不是得着灯光的指引,它有一天也会永沉海底”,路遥的“即使最平凡的人,也要得为他那个世界的存在而奋斗”……透过朗读者之口,这些跨越古今的锦绣文字,勾勒出几千年的悲欢离合、时移世易,让人从中领略到中国文化薪火相传沉淀下的精髓。
    如果说“朗读”二字说的是文字,“者”讲的则是人。节目里,有把大半辈子献给改革开放的先锋人物,有白手起家闯出一片天的民营企业家,有以壁画为伴的考古学家,也有备受瞩目的话剧演...是他们,搭建出活力四射的当代中国:也是他们,让这个节目富有时代气息。随着《朗读者》走出国门,一些中国发展的见证者、亲历者也来到前台的镁光灯下,让外国读者不仅从文字中阅读中国,更通过与“时代的领读者”对话,感知一个立体的中国。
    曾有人质疑:呈现在外国人眼前的中国文物、诗词古籍、地域景观和特色美食,满足了西方观众对异质文明的好奇,美则关矣,但这些文明“奇观”无法激荡思想、打动灵魂。书展上,《朗读者》的制作人与德国友人用中德文分别朗诵了散文《写给母亲》,令在场观众潸然泪下。关于母亲的文字,把爱与爱连在一起,也把中国与外国连在一起。此外,陪伴、遇见、礼物等主题词也在节目中先后出现,勾起观众对于亲情、爱情乃至家国情的共情与思考。所以,《朗读者》能打动外国观众,不仅靠朗读文学、朗读人生,更靠不同文化中人同此心、心同此理的“母题”。
    产生共鸣,为的是相互理解、碰撞出思想的火花。当我们试图把中国故事带到海外,在“讲故事”前学会“挑故事”是必然的选择。因为在文化鸿沟面前,用翻译经典、学术推介等方式“板着面孔说教",多数人无从理解文化的差异。讲故事,也不意味把肤浅的读物作为传播的首选。毕竟,认为中国只有中医、武术和饮食的偏见无法反映多彩的历史与现实。只有找到中国与世界的“联结点”并如实展示出来,才能更好地让外国读懂真正的中国,进而从“讲故事”过渡成“聊思想”,从单向讲述变成互通有无。
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