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  • ID:2-5692774 2019湖北省随州市高新区九年级语文中考模拟试卷01(无答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    2019年中考语文模拟试卷(1) 一、积累与运用(29分) 1.欣赏下面的书法作品完成①﹣②题。(5分) ①下列对这幅书法作品的赏析,有误的一项是( ??)(2分) ???  A.形体方正,笔画平直 B.点画准确精到,结构疏密得当 C.行气自然贯串,风格秀雅挺拔 D.字形时大时小,行距忽宽忽窄 ②用正楷和行楷将“养浩然正气,极风云大观”抄写在方格中。要求:正确,流利,美观。(3分) 2.下列词语中加点字的注音无误的一项(  )(2分) ???  ???  A.嗔视(chēnɡ) 炽痛(chì) 蟾蜍(chú) 海市蜃楼(shèn) B.亘古(ɡèn) 聒噪(ɡuō ) 脚踝 (guǒ ) 断壁残垣(yuán) C.缄默(jiān) 瓦砾 (lì) 裸露(luǒ) 鳞次栉比(jiē ) D.收敛(liǎn) 静谧(mì) 骈进(pián) ? 长吁短叹(xū) 3.下列词语中,没有错别字的一项是(  )(2分)  A.抽泣 栅栏 可歌可泣 与日具增 B.?鞭挞? 抽屉? 恃才放旷 涕四横流 C.狡黠 喑哑 藏污纳垢 家喻户晓 D.绽开 栈桥 格尽职守 通宵达旦 4.依次填入下列句子横线上的词语,恰当的一项是(   )(2分)  (1) 科幻文学是一种来自西方的文体, 在东方的理念当中,科幻文学原本是不受关注的,所以创作的成就与西方相比不是太高。 (2)从先秦至清末,有关君子和君子文化的描述不仅在汪洋浩瀚的历代典籍中 ,而且在戏曲舞台和民间说唱中 。 A.由于……因此 星临万户 比比皆是B.即使……也 星临万户 俯拾即是 C.由于……因此 星罗棋布 俯拾即是D.即使……也 星罗棋布 比比皆是 5.下列句子没有语病的一项是(  )(2分) A.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。 B.是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键。 C.现在一些很高级的电影观众,他绝对不把一部电影能否让自己流眼泪当作评价这部电影的标准。 ================================================ 压缩包内容: 2019湖北省随州市高新区九年级语文中考模拟试卷01(无答案).doc

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  • ID:2-5691262 湖北省武汉市武昌地区2019年中考语文模拟试卷(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    武汉市武昌地区2019年中考语文模拟试卷 一、(共12分,每小题3分)   1.下列各组词语中的加点字注音或书写有误的一项是( )   A.慰藉(jiè) 调摄(tiáo) 运筹全局 观其大略   B.狡黠(xié) 狭隘(ài) 滔滔不绝 豁然惯通   C.罅漏(xià) 笃行(dǔ) 相辅相成 投机取巧   D.穿凿(záo) 要诀(jué) 自暴自弃 挖心搜胆   2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )   将一门技术掌握到 绝非易事,但工匠精神的 远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱,怎有废寝忘食的付出?没有 的追求,怎有出类拔萃的卓越?没有 的境界,怎有脚踏实地的淡定?工匠精神所深藏的,有格物致知的生命哲学,也有超然达观的人生信念。   A.融会贯通 内容 超今冠古 物我两忘   B.炉火纯青 内涵 超今冠古 物我两忘   C.融会贯通 内涵 物我两忘 超今冠古   D.炉火纯青 内容 物我两妄 超今冠古   3.下列各句中没有语病的一项是( )   A.《流浪地球》这部电影之所以受到追捧,是因为刷中所表现的,在千般艰难、万般阻挠面前百折不挠、奋不顾身的精神,正是中华民族自强不息、厚德载物品格的生动诠释。   B.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。   C.一项好的政策按理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。 D.为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。   4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )   A.如果把“信仰”二字拆开,会发现“信”与“仰”的关系竟是那么紧密——信者,仰也;仰者,信也。   B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。   C.鸡年春晚筹备时间短,节目变动大,呈现出强烈的“定制”色彩:主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅,遭到网友的各种吐槽。   D.什么,就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫?尼古拉耶维奇?托尔斯泰吗?   二、(共9分,每小题3分)   阅读下面的短文,完成5~7题。 年味淡了吗 郑土有 ①每到年关,都会看到人们发出“年味淡了”“越来越没有年味”的感叹。我想主要是基于两方面原因:一是出于对传统年俗逐渐弱化甚至消失的担忧,二是对民俗的误解。 ②毋庸置疑,传统年俗的部分仪式活动确实逐渐淡出了我们的生活,“二十三糖瓜粘,二十四扫房日,二十五推糜黍,二十六去吊肉,二十七宰只鸡,二十八把面发,二十九蒸馒首,三十晚上守一宿,大年初一扭一扭”的场景在广大城镇乃至部分农村地区已渐行渐远。 ③其中,有些是因为经济发展、人们生活方式改变引起的自然变化,属于年俗的正常演变。如祭灶习俗,现在城镇居民家中甚至部分农村都用上了煤气、天然气,柴灶逐渐消失了,灶王爷没有了立身之所,祭灶也就逐渐消失了。 ④有的是人为因素造成的,如以往一度禁止在春节期间祭祀天地、祖先,把春节期间表达慎终追远、感恩情怀的信仰内容都禁绝了;这种情况随着国家对传统文化的重视,已大为改观。再如禁放鞭炮,鞭炮在春节中扮演着重要的角色,外在形式可以增添热闹气氛,内在心理方面则表达了民众在新旧交替之际驱邪除祟、祈福求吉祥的愿望。但是燃放鞭炮对环境会造成污染,甚至有时造成意外伤害或者引发火灾。禁鞭虽然可能弱化了春节的氛围,但这是发展不得不作出的改变和调整,而且现在电子鞭炮的出现,也是一种弥补和改进。 ⑤“年味淡了”,言下之意就是以往“年味浓”。但这只是部分城市人的感受,在广大农村地区,过年气氛依然是浓浓的,这从繁忙春运就可以看出,每到春节,数以亿计的中国人都朝向一个目标——家(老家)——汇聚,任何困难都阻挡不了人们前行的步伐。尤其是最近几年,随着政府主管部门以及广大民众对春节的重视,许多仪式活动得到恢复,“年味”一年比一年浓,也就更加吸引人们返乡过年的愿望。 ⑥之所以产生“年味淡了”的感叹,另一个重要原因是对民俗的误解。民俗是在人们日常生活中逐渐形成的一种约定俗成的生活方式,是伴随着时代发展、技术进步、观念改变而不断变化发展的,民俗不是静止的、一成不变的,年俗也是如此。试想宋代的过年和唐代的过年会一样吗,清代过年会跟明代过年一样吗? ⑦例如,春节期间亲戚朋友之间互相“拜年”(走亲戚)是重要的习俗活动,它对于强化亲情、密切人与人之间情感联系起到重要作用。拜年习俗源自何时已难以考证,但至少到宋代,上层统治阶级和士大夫便有用名帖相互投贺的习俗。当时的贺年片,用梅花笺纸裁成约二寸宽、三寸长,上面写着自己的姓名和地址,朋友之间在农历正月初一这一天,互相赠送。明代,投寄贺年片风俗盛行。到了清代康熙年间,贺年片开始用红色硬纸片制作。当时时兴一种“拜盒”,将贺年片放到锦盒里送给对方,以见庄重。普通百姓拜年没有士大夫那么讲究,只要有一定的礼物就行。通常是晚辈给长辈拜年或同辈之间拜年。客人登门拜年,先拜尊长,如厅堂上挂有主人祖先的画像,也需叩拜。拜毕,主人端出花生、瓜子、糖果之类的果盘待客,再请客人吃具有春节特色的民俗茶点。小孩随往拜年,主人还要给小孩“压岁钱”。也就是说传统的拜年都是登门的。 ⑧现在春节期间,我们仍可看到全家老幼、提着大包小包拜年的人群。但同时,各种新兴拜年方式不断出现,电话普及后有了电话拜年,手机普及后有了短信拜年,现在的年轻人更热衷于微信拜年、发手机红包。这些在30年前都不可想象。同样,以往除夕夜“守岁”,全家老少围坐包饺子、吃零食、聊天,自1983年中央电视台有了春节联欢晚会后,看春晚已成了新的年俗。因此,从某种意义上说,“年味淡了”是个伪命题,今天的过年就应该是这样子的,无所谓年味淡了的问题。   ⑨春节是中国人的传统节日,在中华大地上传承了两千多年,已沉淀在每位中国人的血液之中。今天虽然已进入了后工业时代、信息时代,为了农事而酬神、祈神的目的已经淡化,但春节所具有的巩固亲情、联络感情的功能仍具有重大意义。虽然其仪式活动会随着时代的发展而不断变化,但其承载的文化意义和精神内涵则仍然鲜活。我们应有充分自信,相信民众的无限创造力,相信“年俗”的更新能力和顽强的生命力。   5.根据文章论述,下列对文章观点的表述不恰当的一项是( )   A.因为经济的发展、人们生活方式和人为因素改变引起年俗改变是正常演变。   B.随着传统年俗逐渐弱化甚至消失,现在年味越来越淡。   C.部分人认为“年味淡了”是因为每个人对“年”的感受不同。   D.人们认为“年味淡了”是对年俗的误解。   6.根据文意,下列选项中,不会让人们感受到“年味淡了”的一项是( )   A.扫房、守夜等春节特有的仪式活动逐渐淡出生活。   B.煤气、天然气的普及,使祭灶的习俗逐渐消失。   C.春节食品的方便购买和无暇制作,使各家制作春节食品的习俗淡化。   D.现在的年轻人更热衷于微信拜年、发手机红包,拜年不热闹了。 7.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A.广大农村地区过年的气氛比城市浓烈,体现出经济以及生活方式的因素在习俗传承中的必然影响。 B.年俗会不断更新,但不会消亡,因为民众具有无限的创造力,而年俗本身也具有顽强的生命力。 C.统治阶级和士大夫用名帖互相投贺的习俗,相较只有大包小包就行的老百姓,可谓雅俗分明。 D.年味会有不同的时代内涵,比如宋代的过年和唐代必有差别,未来过年会怎样?由将来说了算。 三、(共9分,每小题3分)   阅读下面的文言语段,完成8~10题。   于敏中,字叔子,江苏金坛人。乾隆三年一甲一名进士,授翰林院修撰。以文翰受高宗知,直①懋勤殿,敕书华严、楞严两经。十五年,直上书房。累迁内阁学士。十八年,复督山东学政。擢兵部侍郎。 二十三年,嗣父枋殁,回籍治丧。未几,丁本生母忧②,未以上闻。御史朱嵇疏劾敏中“两次亲丧,蒙混为一,恝然③赴官”。二十五年,命为军机大臣。敏中敏捷过人,承旨得上意。子齐贤,乡试未中试。诏以敏中久直内廷,仅一子年已及壮,加恩依尚书品级予荫生④。又以敏中正室前卒,特封其妾张为淑人。敏中为军机大臣久,颇接外吏,通声气。三十九年,内监高云从漏泄朱批道府记载,下廷臣鞫治⑤。云从言敏中尝向询问记载,及云从买地涉讼,尝乞敏中嘱托府尹蒋赐棨。上面诘,敏中引罪,诏切责之曰:“内廷诸臣与内监交涉,一言及私,即当据实奏闻。朕方嘉其持正,重治若辈之罪,岂肯转咎奏参者?于敏中日蒙召对,朕何所不言?何至转向内监探询消息?自川省用兵以来,敏中承旨有劳。大功告竣,朕欲如张廷玉例,领以世职。今事垂成敏中乃有此事是其福泽有限不能受朕深恩宁不痛自愧悔?免其治罪,严加议处。”   【注释】①直:当值。②丁本生母忧:古代父母死后,子女按礼须持丧三年,其间不得行婚嫁之事,不预吉庆之典,任官者井须离职,称“丁忧”。③恝(jiá)然:淡然无动于衷;不在意的样子。④荫生:凭借上代余荫取得的监生资格,⑤鞠(jū)治:审理处治。⑧世袭罔替:世袭次数眼、而且承袭者承袭被承表者的原有爵位。   8.对下列句子加点的词语的解释,不正确的一项是( )   A.累迁内阁学士 迁:晋升 B.兼户部尚书如故 故:原来的   C.当据实奏闻 闻:听说 D.上面请诘 诘:责问 9.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) 今事垂成敏中乃有此事是其福泽有限不能受朕深恩宁不痛自愧悔   A.今事垂成/敏中乃有此事/是其福泽有限/不能受朕深恩/宁不痛自愧悔   B.今事垂成敏中/乃有此事是其福泽/有限不能受/朕深恩宁不痛/自愧悔   C.今事垂成/敏中乃有/此事是其福泽/有限不能受朕深恩/宁不痛自愧悔   D.今事/垂成敏中/乃有比事是其福泽有限/不能受朕深恩宁不痛/自愧悔   10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )   A.于敏中在乾隆三年的时候考取了进士,他因为才华被清高宗知晓,朝廷曾经下诏书让他抄写华严、楞严两部佛经。   B.于敏中因为嗣父去世回到家乡治丧,不久他亲生母亲又去世了,但是于敏中并没有上报给朝廷,他受到了御史朱嵇的弹劾。   C.于敏中的儿子乡试没有考中,朝廷认为于敏中为官清廉,特意赐予他的儿子荫生的身份,并且加封于敏中的妾张氏为淑人。 D.于敏中聪明过人,逢迎旨意特别符合皇帝的心意。他长久的担任军机大臣,和朝外的言吏们有很多的接触,也受到过皇帝的处罚。   四、(6分)   11.将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)    朕方嘉其持正,重治若辈之罪,岂肯转咎奏参者?   五、(22分)   阅读下面的文章,完成12~15 题。 静穆之园 崔秀霞 ①我无法准确地说出自己对圆明园的感情。 ②第一次来时,正值冬天,园子里的野草与树木,仿佛弥漫着千年万年的洪荒味道。他的繁华只存在于文字的惊叹描述里,只存在于一个民族的集体想象与口口相传中。在被劫掠之后的年岁里,他又被作为一个残骸凭吊了太多年。而我想,对这个园子最适宜的态度,并非凭吊、祭奠、站在废墟残骸上遥想他繁华的过往,而是在与他的平静相处中,去触摸他的记忆肌理。 ③每次走进圆明园,皆可令我内心静定下来。围墙外,围绕着他的已然是车水马龙,熙来攘往,电光声色。但每次我走进去,他依旧有一种静默的力量、静默的磁场,包容我,接纳我。他是看透一切的,最兴盛的繁华看过,最跌宕的起落,也经受过。面对围墙外的一切,他亦只是静默自处。 ④这个园子备受摧残的容貌里,分明是有着静穆的大美。因此他亦有足够的涵容,可以接纳这个后现代都市中最浮躁的人。 ⑤沿着福海岸边,一直往日落的方向走去。抬头便可以看到浅灰色的疏淡天空。再走一段时间,日轮的光芒收敛,落下去,落到苍茫的断壁残垣后面去。天空是冬日那种黯淡、迷蒙的灰,只一树梅花,开满疏淡的、细碎的粉色花朵,在满地碎石、荒烟蔓草间显得极突兀。傍晚时起了风,掠过荒瑟的枝叶、林梢。烧黑的石壁散落在荒草间。 ⑥继续往西,微凉空气里是越来越密的夜的粒子。宿鸟归飞,昏鸦云集,成群的乌鸦嘎嘎叫着飞过来,很苍凉的恐怖。我在湖岸荒野走着,冬天飒飒的风吹过来,白色的芦花倒伏过去,如白色的连绵的浪。 ⑦莽苍的暮霭漫上来。黄昏来临之时,是圆明园郁结的哀伤漫上来的时刻。 ⑧圆明园与南方的园子不同,是大手笔的,那一种落魄也有着大气势,不那么讲究细节的。这里不适合闺怨女子游园惊梦,凄凄婉婉幽幽怨怨。他不太会自怨自艾,顾影自怜。这里是让你独怆然而涕下的。 ⑨俄罗斯民族的苦难,凝结于那长夜无尽、莽苍的厚重荒原。而我们这个民族百年来的种种离乱变迁,最终可以以这个园子为缩影。 ⑩他在时间洪流里,历尽劫波。这怨与屈来自多年前的一场大火。大的磨难与细碎磨折在他身体上轮番碾压过。而那种痛与落寞,是无法抚慰的。一切抚慰都是浮面的,于他来说,都是浮光掠影。这一个园子,让我觉得,我与那个以往觉得有些浮泛抽象的家国概念,在此刻是如此的接近,相依相偎,贴心贴肺。 ?在由黄昏而起的沉郁情绪中继续前行。在这个园子里,似乎一路走下去,便可路经四季,从荒芜冬天一直走至迟迟春日。圆明园的春天,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯,暖风拂面…… ?有老人带着三四岁的孩童从旁边石拱桥上下来。孩童迈着结实的小腿,每下一级台阶,嘴里便喊出稚嫩清亮的音节。跟老人搭话聊起天来。知晓他是园子附近的老居民,这些年亲见圆明园的种种变迁错落。老人脸上堆叠的皱纹像园子一样老。 ?静静看着眼前的这对祖孙,稚子与白发……许多思绪涌上心头。 ?在圆明园徘徊的时日,脑海翻诵,“生命”这个字眼时时跳上心头,令人迷恋,又令人困惑。它是一个终极的、又似乎是无解的命题。他不只是一个背影,也不该单单地作为一个遗迹被凭吊,你该把他作为一个生命,去感知他的脉息。   12.阅读第②到⑧段,圆明园的景色为什么让人产生这种“独怆然而涕下”的孤独而悲壮的感觉?请简要概括。(6分)   13.文章第⑩段,划线句子“这一个园子,让我觉得,我与那个以往觉得有些浮泛抽象的家国概念,在此刻是如此的接近,相依相偎,贴心贴肺。”谈谈你对这句话的理解。(4分)   14.阅读第?段,作者叙写了老人与孩童的情节,有何用意?(6分)   15.结合全文内容,探究作者凭吊圆明时复杂的情感态度。(6分)   六、综合性学习与口语交际(12分)   全国两会(人大会议、政协会议)正在北京召开,西安铁一中6名同学关注两会,组成模拟政协提案组,对无偿献血问题展开了会调研。他们通过实地走访基层采血车、街头问卷调查、联系血液研究专家、查阅资料等方式,最终发现了几个主要问题,并给出了合理提案建议:针对献血者及其亲属用血费用报销流程繁琐,影响献血者的积极性的问题,建议简化报销程序,落实优惠政策,不断扩大献血者队伍;针对信息化建设程度不高,献血服务体系建设有待加强的问题,建议建立大数据平台,实现信息共享,加快血液管理服务体系规范化建设。据了解,上面的提案目前已经作为正式提案提交全国两会。   16.现请你模仿材料中的提案,就民生最关心的环保、教育、医疗话题,任选一个话题,写一个提案。(提案请回避第17题的话题)   17.据悉,江苏省南通中学也向两会提交了一份“学生提案”——《关于将学生从校外辅导机构“拉”回学校的提案》,志愿者在街头采访中位正在上数学培优班的学生这样说:“之所以来上培优班,是因为别的同学都上了,我如果不上,担心跟不上。”如果你是志愿者,针对这位同学的说法,谈谈你的看法。   七、作文(50分)   18.阅读下面的材料并据此完成作文。   一辆车陷入泥潭里,动弹不得。车里下两个人推车,两人你看看我,我看看你,觉得人手太少,把司机也叫下来推车。三人死命推车,却无法推动,车仍困在泥潭里。   有一位老者见了,说单靠人推,而司机不上车油门,去驱动车,让车自己动起来,车动得了吗?司机听老者一提醒,如梦初醒,即刻上车,踩开油门,驱动车子,同时叫后面推车的人一起使力,车很快就动起来,驶出了泥潭。   有时,一个人就如一辆车。当自己陷入困境时,如果自己做事不主动,仅靠别人推着去“动”,是不会有什么效果的。只有自己“动”起来,再加上别人推一把,才能马到成功。   请你根据对上述文字的理解和思考写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果需要出现姓名或校名,请以化名代替。 参考答案 1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.C 9.A 10.C 11.我正要嘉奖公正的人,重重地治你们这些人的罪过,怎么肯转而责怪那些参奏的人呢? 12.①冬日的圆明园野草与树木迷漫着洪荒的味道与昔日的繁华形成强烈的对比,引人慨叹。②日落时的圆明园荒凉的废墟弥漫着郁洁的哀伤。 13.只有面对着历尽沧桑的圆明园废墟,才能真切的感受到我们回家民族曾遭受的耻辱和伤痛。 14.①用老人和儿童象征历史盛衰的循环和生命的更替规律;②引发文章结尾对“生命”这一主题的思考,暗示了国家和民族的命脉的生生不息。 15.①对圆明园穆大美的崇仰之情;②对圆明园被经历的沧桑历史的沉痛之情;③对我们民族渡尽劫难而又生生不息的坚定信心。 16-17、答案略 1 /1

  • ID:2-5681766 湖北省武汉市2019年中考语文模拟试卷(图片版,含答案)

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  • ID:2-5680757 湖北省随州市高新区2019年九年级语文中考模拟试卷(解析版)

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    绝密★启用前 随州市高新区2019年九年级语文中考模拟试卷 (考试时间150分钟 满分120分) 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2.用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、积累与运用(28分) 1.欣赏下面的书法作品,完成(1)—(2)题。(5分) (1)下列对这幅书法作品的赏析,不正确的一项是( )(2分) A.这是颜真卿的《祭侄文稿》,堂堂正正,雄浑苍劲,端庄宏伟。 B.“永”字流畅灵动,笔法贯通,刚柔相济。 C.在章法上,笔画疏密有致,从容娴和,气盛神凝。 D.作品逸笔天成,转换笔法,匠心独运而又毫无安排造作的痕迹。 (2)用正楷或行楷将作品内容抄写在方格中。要求:正确、流利、美观。(3分) 学而不化,非学也。学而不能行,谓之病。 2.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )。(2分) A.翘首(qiáo) 悄然(qiāo) 镌刻(juān) 殚精竭虑(dān ) B.绯红(fēi) 禁锢(gù) 锃亮(zèng) 正襟危坐(jīng ) C.颁发(bān) 不逊(xùn ) 教诲(huì) 屏息敛声(bǐng) D.桅杆(wěi) 匿名(nì) 不辍(chuò) 油光可鉴(jiàn) 3.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )。(2分) A.畸形 气宇 杳无消息 抑扬顿挫 B.掌故 燥热 和颜悦色 藏污纳诟 C.萤光 滞留 正人君子 眼花缭乱 D.吹嘘 诘责 为富不仁 摧枯拉朽 4.下列加点的成语使用有错误的一项是( ??)。(2分) A.《鼎湖山听泉》是一篇脍炙人口的作品,深受广大读者的喜爱。 B.孩子做好事上学迟到了,细心的交警郑重其事地写了一封“迟到证明信”。 C.改革开放以来,我们泰州人民的生活水平与日俱增。 D.每当展望未来,我就会浮想联翩,仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前。 5.下列没有语病的一项是( )。(2分) A.遭受挫折的人得到鼓励,眼里的天空会蔚蓝起来,干涸的心田会润泽起来。 B.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 C.每天清晨,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。 D.能否阻止大脑中炎症分子的释放,是减轻痴呆症状的关键。 6.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )。(2分) A.范仲淹,字希文,北宋杰出的思想家、政治家、文学家,他倡导的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操,对后世影响深远。 B.《水经注》的作者是北魏地理学家、散文家郦道元。该书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 C.“弱冠”代称男子十八岁,“而立”代称三十岁,“不惑”代称四十岁,“天命”代称五十岁,“花甲”代称六十岁。 D.“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山,为五岳之首;“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。 ================================================ 压缩包内容: 湖北省随州市高新区2019年九年级语文中考模拟试卷(解析版).doc

  • ID:2-5680387 湖北省枣阳市2018-2019学年度下学期九年级语文中考模拟测试题

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    枣阳市2018-2019学年度下学期九年级语文中考模拟测试题 一、积累与运用(20分) 1下面句子中有两个错别字,请改正后抄写在横线上。(2分) 大文章薄古通今 真山水登高跳远 _________________________________ 2.给下面一段话中加点字注音,(2分) 璀璨( )的珍珠,从女的冠上散落下来,镶嵌( )在绿野大地上 3下列句中的划线成语使用正确的一项是( )(2分) A.学校男子体操队正式成立,队员中年龄最大的十八岁,正值豆蔻年华。 B.先进教育工作者在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。 C.奥运冠军殷剑成功的背后,经历了多少忍辱负重的艰苦训练。 D.“5·12”汶川大地震后,为了能让孩子们尽快恢复上学,他四处奔波,呕心沥血。新学校落成时,这位钢铁般的汉子流泪了。 4.下面句子中没有语病的一项是( )(2分) A.阳光中学在世界读书日到来之际,开展话说“我与世界读书日”。 B.菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土,他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中同领土的一部分的事实。 C.那烟雨迷蒙的恩施大峡谷,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现出她别样的风姿。 D.《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹 5.下列句子排列顺序最恰当的一项是( )(2分) ①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。 ②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。 ③问题是怎样产生的呢 ④九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生机。 ⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。 ⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。 A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥ C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥ 6.名著导读。(2分) “街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的味儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气。”这段文字中的“他”指的是 ,本段文字描述的是他 的情景。 ================================================ 压缩包内容: 湖北省枣阳市2018-2019学年度下学期九年级语文中考模拟测试题.docx

  • ID:2-5680160 湖北省武汉市2019年中考模拟语文试卷(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    湖北省武汉市2019年中考模拟语文试卷 一、(共12分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是( )   A.麾下 颦蹙(pín) 自出心裁(xīn) 屏气凝神   B.鹰隼 嗔视(chēn) 寻幽揽胜(lǎn) 如释重负   C.嫡传 褶皱(zhě) 莫名其妙(míng) 拈轻怕重   D.磕绊 葳蕤(ruì) 荒谬绝伦(lún) 不可思异   2.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )   有根可寻、有本可立,一个民族才能屹立于世界民族之林。中国人民确立了中华民族的“根”与“本”,才能在文化建设上、在学术发展上、在对优秀传统文化的阐扬上确立自己的基本话语、 自己的命题学说、 自己的思维方式、 自己的价值导向、传承自己的文化精神、 自己的审美风范,由此溯民族精神之源流、辟与时俱进之路径,开辟了中华文化发展的新境界。   A.形成 构建 突出 表现 B.构建 表现 突出 展现   C.形成 凸显 构建 表现 D.构建 形成 凸显 展现   3.下列各句中有语病的一项是( )   A.网络文学领域实绩与泡沫共存,竞争与机遇同在,同时有很大的提升空间,网络文学的健康发展尤其需要良好的“生态系统”。   B.当老师交给我们任务的时候,我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。   C.在互联网高速发展、生活节奏越来越快的社会转型期,传统文化的传承和弘扬也面临着挑战。   D.世界上的事情都是干出来的,人世间的一切幸福都来自辛勤的劳动,只有通过不懈奋斗才能实现人世间的美好梦想。   4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )   A.文学真正的回归,必须端正读者的审美观,营造清新的家庭、学校、社会环境;同时必须使社会主义核心价值体系深入民间市井广大民众心中,使主流信仰占据制高点。   B.我们重温那些代代相传的诗词文本,不是因为它们行将消失、即将毁灭,也不是因为我们忧思古人、恋旧复古,而是因为它们记述着我们民族所特有的精神追求、人文精神和智慧力量。   C.天气预报的价值,并不像人们理解的那样简单:根据气温增减衣服,下雨打伞,刮风戴纱巾。从某种意义上讲,天气预报改变了我们的生活。   D.在全球化时代,人类共同拥有的家园越来越小,牵一发而动全身,民族、国家不分大小、贫富,在全球紧密相连的世界里,已是你中有我、我中有你。 二、(共9分,每小题3分)   阅读下面的短文,完成5~7题。 学历与学力   我的孩子快初中毕业时,问过我一个问题:“什么是学历啊?”我不想回答得太过敷衍,追根溯源查了厚厚的《辞源》,令我惊讶的是竟没有“学历”这个词,倒是另一个词——“学力”映入我眼帘,且对学力有更为详细的解释:学力是学问上的造诣,也就是学问达到的程度。宋《范成大》有诗云:“学力根深方蒂固。”可见学力的获得是需要努力和能力的,所以可以理解为学力是指学习的能力或做学问的实力,也就是指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的综合能力,它是在经历各种学习过程中不断地提高感悟而获得的。   当下社会上通常所关注的“学历”是指人们在官办或民办的教育机构中接受按步就班的课程设置,学习相应的文化知识,通过考试及考评方可拿到一个盖有教育部认证机构印发的“证书”,俗称“敲门砖”,也就是所谓的“学历”了。常见的承认的学习经历为小学、初中、高中、中专、大专、学士、硕士、博士等诸如此类。客观来说,学历对于学力并不是一纸空文,学历可以体现出在一段时间内通过努力所获得的学习经历和能力,但前者是可预见的,而后者是无止境的,在很大程度上后者可以锻造前者,前者不一定能真正拥有后者。可见,一字之差,学力与学历的内涵却千差万别。   着眼于人类文明的发展,学力当然比学历更为重要。但是当今世界各国进入现代文明后,几乎都成为不同意义上的学历社会。因为在制度安排上,判断学历比判断学力更简便明了。但是一个有活力的社会,总能找到不唯学历、尊重学力的弹性通道,所谓“不拘一格降人才”,这才有了无数文凭低而成就高的佳话。但是,不可忽视的是,当前我们的学历秩序越来越僵化,学历泡沫越来越严重,学历已经与学力发生巨大的错位。   现在社会上一部分家长和学生以为考进了大学,拿到学历就可以找到工作,从而放松对学问和学力的追求,“学到用时方恨少”,找工作时又放不下自己的姿态,容易造成高不成低不就的状态;还有些学生急功近利,学习社会上的热门专业,但是有些专业恰恰是入学的时候还是热门,可毕业时用人单位已经人满为患。孔子曾教育弟子:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣!”一个人的学习经历和能力,如果能从人类和国家层面的战略高度去取乎其上,怎可得其中或下,乃至无所得?   孔子还说:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”把受教育者培养成有品格,有高尚精神境界的“君子”,才能够承担重大的社会责任,能够对社会作出贡献。教育的功用在于培养完整而具有道德和智慧的人,这是学力应有的内涵。我们必须反思学历与学力的错位,既要反思教育机构培养学生能力和机制的问题,又要反思社会对这种学历的认可和价值评判体系,注重实际的学力,这不仅有利于人的成长,也有利于社会的发展。正如克里希那穆提在《一生的学习》所说:“正确的教育,一方面鼓励技术的学习,同时也应该完成某种更为重要的事;它应该帮助人去体验生活的完整过程。这种体验才能将能力和技术置于他们应有的地位。”   如果说学历能帮助我们找到自己未来的发展方向,那么学力,更使我们借着学历的光亮,摸索着走出自己的一条路来。   5.文中关于“学力”和“学历”表述不正确的一项是( )   A.学力是学问上的造诣即学问达到的程度,它的获得是需要人的努力和能力的。   B.学力是一个人的知识水平以及多方面的综合能力,它是可以通过在各种学习过程中不断地提高。   C.学历是可以通过在官办或民办的教育机构中接受课程设置、课程学习,通过考试及考评方可获得教育部认证的。   D.学历是可以通过努力获得的学习经历和能力,学力是无止境的,在很大程度上学历可以锻造学力。   6.关于文中对“学力比学历更为重要”的理解,说法不正确的一项是( )   A.不唯学历,懂得尊重学力,让无数文凭低而学力强的人有所作为的社会才有活力。   B.“不拘一格降人才”的用人理念成就了无数学历低而学力强的人。   C.现在社会上一部分家长和学生以为考进了大学,拿到学历也就拿到了“敲门砖”,就可以找到工作。   D.当我们只注重学历而忽视学力,就会让学历秩序越来越僵化,学历泡沫越来越严重。   7.下列对文章内容表述,不符合的一项是( )   A.我们既要反思教育机构培养学生能力和机制的问题,又要反思社会对这种学历的认可和价值评判体系,注重实际的学力,这不仅有利于人的成长,也有利于社会的发展。   B.一个大学生在选择专业之初从国家层面的战略高度去选择,毕业之后就可以找到一份理想的工作。   C.教育的功用在于培养完整而具有道德和智慧的人,这样的人才能够承担重大的社会责任,能够对社会作出贡献。   D.正确的教育应该鼓励技术的学习,完成某种更为重要的事,帮助人去体验生活的完整过程 。 三、(共9分,每小题3分) 阅读下面的文言语段,完成8~10小题。   李靖,雍州三原人也。少有文武才略,每谓所亲曰:“大丈夫若遇主逢时,必当立功立事,以取富贵。”高祖克京城,执靖将斩之。靖大呼曰:“公起义兵本为天下除暴乱不欲就大事而以私怨斩壮士乎?”高祖壮其言,太宗又固请,遂舍之。太宗寻召入幕府。   萧铣据荆州,遣靖安辑之,其年八月,铣以时属秋潦,江水泛涨,三峡路险,必谓靖不能进,遂休兵不设备。九月,靖乃率师而进,将下峡,诸将皆请停兵以待水退。靖曰:“兵贵神速,机不可失。若乘水涨之势,倏忽至城下,所谓疾雷不及掩耳,此兵家上策。”进兵至夷陵,铣将文士弘率精兵数万屯清江,靖纵兵击破之,至江陵,屯营于城下,铣甚惧。铣遣使请降,靖即入据其城,号令严肃,军无私焉。   突厥诸部离叛,朝廷将图进取,以靖为代州行军总管,率骁骑三千,自马邑出其不意,直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖,见官军奄至,于是大惧。靖候知之,潜令间谍离其心腹,其所亲康苏密来降。四年,靖进击定襄,破之,可汗仅以身遁。   8.下列句中加点字的解释,不正确的一项是( )   A.太宗固请,遂舍之 固请:坚决请求   B.号令严肃 严肃:纪律严明   C.直趋恶阳岭以逼之 趋:快走,小跑 D.靖候知之 候:等候,等待   9.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( )    公起义兵本为天下除暴乱不欲就大事而以私怨斩壮士乎   A.公起义兵/本为天下除暴乱/不欲就大事而以私怨/斩壮士乎   B.公起义兵/本为天下除暴乱/不欲就大事/而以私怨斩壮士乎   C.公起义兵本为天下/除暴乱不欲就大事/而以私怨斩壮士乎   D.公起义兵本为天下/除暴乱不欲/就大事而以私怨斩壮士乎   10.下面对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )   A.李靖从小就有文才武略。李渊抓住他,要杀他,他用豪言壮语为自己解脱。   B.萧铣占据荆州,他认为当时秋水上涨,三峡险峻,李靖没有办法进攻,故放松警惕。   C.李靖挥师打败文士弘的几万精兵,长驱直入,攻占了江陵城。   D.李靖率领骁骑三千,出敌不意,插到恶阳岭,使敌人十分惊慌,最后攻克了定襄。 四、(10分) 11.将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)    突利可汗不虞于靖,见官军奄至,于是大惧。   12.填空。(6分,每空2分)   ⑴ ,白露为霜。(《诗经?蒹葭》)   ⑵ ,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)   ⑶一鼓作气, ,三而竭。(《曹刿论战》) 五、(22分) 阅读下面的文章,完成13~16小题。 写满字的空间 毕飞宇   ①写满字的空间是美丽的。   ②我小学就读于一所乡村学校,而我的家就安置在那所学校里头。父亲被打成“右派”后,学校却成了“囚笼”。我们全家困在“囚笼”里没有一本书可以阅读,没有一张纸片可以书写。然而,学校有一块操场,还有三面用土基围成的围墙。一到寒假和暑假,那块操场和三面围墙就成了我的私人笔记本了。我的手上整天拿着一只粗大的铁钉,那就是我的笔,我用这支笔把能写字的地方全写满了。有一次,我用一把大铁锹把我父亲的名字写在了大操场上,我满场飞奔,巨大的操场上只有我父亲的名字。父亲后来过来了,他从他的姓名上走过的过程中十分茫然地望着我。我大汗淋漓,心中充满了难以名状的兴奋。残阳夕照的时候,我端详着空荡荡的操场和孤零零的围墙,写满字的空间实在是妙不可言,看上去太美。我真想说,我在上小学的时候就已经是一个很像样的作家了。   ③现在想来我的那些“作品”当然是狗屁不通的。但是,再狗屁不通,我依然认为那些日子是我最为珍贵的“语文课”。那些日子最大限度地满足了我的表达欲望,这种欲望至今没有泯灭。天底下没有比这样的课堂更令人心花怒放和心安理得的了,她自由,充满了表达的无限可能性;她没有功利色彩,一块大地,没有格子,好写最新最美的文字。   ④用今天的眼光来看,在学校的围墙上乱涂乱画,把学校的操场弄得坑坑洼洼,绝对是不可以的。利用小学阶段培养孩子们良好的行为习惯,当然也是好的。没有规矩,不成方圆,我自然不反对,可我不能同意只有在方格子里头才可以写字,只有在作文本子上才可以按部就班地码句子。对我们的孩子来说,每一个字首先是一个玩具,在孩子们拆开来装上,装上去又拆开的时候,每一个字都是情趣盎然的,具有召唤力的,像小鸟一样毛茸茸的,啾啾鸣唱的,而在孩子们运用这些文字组成章句的过程中,摞在一起的章句都应该像积木那样散发出童话般的气息。   ⑤孩子们为什么想写?当然不是为了考试。准确地说,是为了交流。一个人不管多大岁数,从事什么工作,都有表达的愿望。孩子们喜欢东涂西抹,其实和老人们喜欢喋喋不休、当官的喜欢长篇大论没有本质区别,相对于一个“人”来说,它们的意义是等同的。我听说现在的孩子们越来越不喜欢写作文了,这真是不可思议。这甚至是灾难。孩子们有天马行空的念头渴望与人分享?他们害怕作文,骨子里是害怕表达的方式不符合别人的要求。他们芭蕉叶一样舒展和泼洒的心智在害怕面前犹如遭到了当头一棒。他们有许多话想对别人说,他们还有许多话想在没人的地方说,他们同时还有许多话想古里古怪地说。交流首先是一种必须、乐趣、热情,然后才是方式、方法。   ⑥所以我想提议,所有的小学都应当有一块长长的墙面,这块墙面不是用于张贴三好学生的先进事迹的,而是在语文课的“规定动作”之外,让我们的孩子们有一个地方炫耀他们的“自选动作”。它的意义并不在于能培养几个靠混稿费吃饭的人,它的意义在于,孩子们可以在这个地方懂得,顺利地交流自己是一件多么幸福的事,是一件让自己的内心多么舒展的事。在这个地方,他们懂得了什么才叫享受自己。   13.阅读第②段划线句子,说说作者“兴奋”的原因。(6分)   14.请用直白的语言表述下面句子“他们芭蕉叶一样舒展和泼洒的心智在害怕面前犹如遭到了当头一棒”在文中的意思。(6分)   15.“在语文课的‘规定动作’之外,让我们的孩子们有一个地方炫耀他们的‘自选动作’。”句中“规定动作”和“自选动作”具体指的是什么?(4分)   16.结合全文内容,概括为什么“写满字的空间是美丽的”?(6分) 六、(8分) 按要求完成17、18题。   近日,在央视一套、十套热播的《中国诗词大会》第二季再度引起了人们对古典诗词的关注。学校决定组织同学们开展以“中国古诗词”为主题的综合性学习活动。   17.你们小组正在研究“中国古诗词得以传承的原因”,请以精练的语言分条表述你们的结论,至少三条。(4分)   18.你们班也将利用班会时间举办班级“诗词大会”。但小明同学不愿意参加,认为背诵古诗词除了考试能用外,其他方面没有多大作用。你是活动的组织者,劝说小明一起参与活动。请用简明、连贯、得体的语言写下你劝说小明参与活动的理由。(100~120字)(4分) 七、作文(50分) 19.阅读下面的材料,按要求作文。(50分)   核心技术是国之重器,是我们发展的关键。一直以来,我们在高尖端科技领域还在受制于人,国家发展壮大的命门一直被国外牢牢抓住,成为制约中国从大国走向强国的致命弱点。近年来,我国科技人员自己不懈奋斗取得了一些核心技术的突破:墨子“传信”,神舟飞天,高铁奔驰,“天眼”探空,北斗组网,超算“发威”,大飞机首飞等。   人生也是这样,只有通过自己不懈奋斗,才能实现人世间的美好梦想。   请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。 参考答案  1.D(ruí  不可思议)  2.D(“表现”有故意和主观显现的意思,“展现”倾向客观陈述,不带主观色彩。“凸显”指清楚地显露,“突出”指超过一般地显露。)   3.B(句式杂糅,我们大家有既光荣又愉快的感觉,这种感觉是颇难形容的。)   4.D(“牵一发而动全身”后“,”改“。”)   5.D(在很大程度上学力可以锻造学历,前者(学历)不一定能真正拥有后者(学力))   6.C(强调学历的重要)   7.B一个人的学习经历和能力,如果能从人类和国家层面的战略高度去取乎其上,怎可得其中或下,乃至无所得?没有说毕业就可以找到工作。   8.D(候:侦察)  9.B   10.C(原文:铣遣使请降,靖即入据其城)   11.突利可汗没有料到李靖会这样做,看到官兵突然来到,于是很害怕。(“不虞”“奄至”“大惧”各1分)   12.⑴蒹葭苍苍 ⑵安得广厦千万间 ⑶再而衰 (每空2分)   13.家中无书可读无纸可写(这是兴奋的前提2分),但是操场和三面围墙成了我的笔记本(2分)可以自由写作(表达)(2分)。   14.孩子们天马行空的念头(2分)因表达方式不符合别人的要求(2分)而被约束(2分)   15.规定动作:在方格子里头写字,在作文本子上按部就班地码句子。   自选动作:给孩子们留下空间(墙)让孩子们顺利地交流(自由交流或享受交流)。(每点2分)   16.⑴满足表达的欲望。⑵培养孩子的创造力。⑶享受交流的过程(顺利交流)。(每点3分)   17.答对一条1分,答对二条2分,答对三条4分。评分标准:所列内容呈现出对原因的探究和思考,针对“古诗词”、传承、原因这三个要素,言之成理即可。   如:是中国文化的精髓,对当代文学的影响,是培养健全人格的有效载体,政府的重视,老百姓的喜爱,中国古代文人的智慧结晶等。   18.内容2分,表达2分   19.【题意表达】   正确的题意表达:只有通过自己不懈奋斗,才能实现人世间的美好梦想。   没有通过自己不懈奋斗,不能实现人世间的美好梦想。   【材料支撑】   不懈奋斗(具体化,详写过程);美好梦想(具体化);二者之间逻辑清晰,推论合理。

  • ID:2-5648091 湖北省孝感市2019年中考语文模拟试卷(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    湖北省孝感市2019年中考语文模拟试卷 温馨提示: 1.答题前,请将自己所在学校、考号、姓名填写在答题卡上指定的位置。 2.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置,在本卷上答题无效。 3.本试卷满分120分,考试时间150分钟。 一、阅读理解(60?分) (一)现代文阅读理解 ?????? 乾山村的新老师(15分) ??①乾山村四十几户人家,恁找不出十个年轻小伙来,都是老人、妇女和孩子。谁家年轻小伙愿在这么个地方穷呆?都出外打工去啦。孩子们也不愿上学去,想着跟叔伯姑嫂们往外跑。不只乾山村如此,附近的村子也是。都说南边有个地方,叫深圳,钱好挣,挣多挣少总比在家侍候那一亩三分地强。 ??②杨老师就是在这个时候来到的。杨老师梳了个整齐的小分头,一身西装,打个领带,到了村口的时候,看看左右没人,就掏出小刷子来把沾灰的皮鞋重新擦得油亮——第一天?上班嘛。到了上班的地方,杨老师才发现,花名册上明明有五十四个人,坐在教室里的却只有七八个。杨老师就找到村长说,这些不肯上学的孩子,是不是很穷?村长说,穷倒不是很穷。杨老师说,那就应该上学,每个孩子都享有受教育的权利。杨老师把这番话说得很流利,那都是背了十几年的书本上原原本本的话。杨老师还说,不让适龄儿童上学是违法的。村长说,孩子们在教室里呆不住有啥法?杨老师说,那家长就该管住孩子。村长说,这话好说,也要家长愿意呀。 ??③杨老师就一家一家去游说。杨老师说,百年大计,教育为本。不管老人女人孩子,见了杨老师,听了杨老师的话,都很尊敬的样子。可到了明天,没上学的还是没上学。杨老师就在日记里记道:目光短浅,只看到眼前微小的利益,大概就是小农经济最大的弊病吧?杨老师还发了一番很深远的议论,写了有三四页纸。 ??④杨老师在日记本里发完了他的议论,第二天就换了一身当地农民的衣服出门了,那是杨老师从一个村民家买来的。杨老师走过田埂,趟过小溪,看到打谷场上的树荫下有一群人在聊天,杨老师就悄悄走过去。大家聊在兴头上,加上杨老师换了衣服,就没人注意他。后来注意了,就有点拘谨。杨老师说,这衣服还挺合身的。大家听杨老师这样说就都笑了起来。就有人问杨老师家在哪里,有几口人,有没找媳妇。杨老师一一答了,和他们一样坐在地下,双手抱着膝盖,嘴里叼着根草,聊了一上午,就有人请杨老师上他们家坐坐。杨老师说,不急哩,有时间哩。 ??⑤再见杨老师时,人家就热情多了。杨老师抄起扁担就给人家挑水。人家说,杨老师,不敢哩。杨老师说,客气啥。杨老师的“啥”,字说得很不标准。从溪边一趟回来,杨老师的肩上像扒去一块皮似的痛。后来杨老师就常给那些几女外出的老人挑挑水,人家也不时留杨老师吃饭,杨老师也不推辞,抓个碗就吃。杨老师还打着赤脚帮人割禾插秧,开头笨拙,渐渐就熟了。这时候杨老师走在路上就有人远远地向他打招呼了。妇女们都叫他大兄弟,杨老师听了就笑。大家就觉得杨老师其实挺随和的,就也有人主动来找杨老师聊聊天。 ⑥后来有一天,村里接到了上头摊派下来的任务,说有一条路打这过,每个村要提供多少多少土去填低洼地,完不成要罚款。村里年轻人少,劳力不够。村里人着急了:运土可以叫车拉,可这里土质硬,挖土最难办,杨老师说,别急。就到一片山地前前后后上上下下取了一些土,拿到城里一个同学那里化验了一下粘性密度湿度什么的,回来又量了量,再用公式算了算,对大家说,该这么挖。大家就按杨老师的办法,从山的底部掏个洞往里挖。杨老师说这个洞不超过多高多宽多深的限度就不用担心塌方。洞挖好了,杨老师就叫人远远地往洞顶泼水。水浸,入土里,一胀开,半座山丘的土都倒了下来。结果三四天的活,半天就干完了。 ⑦村民们都服杨老师,这一年的村长选举,都要选杨老师当村长。杨老师笑着拒绝了,说,我当不了村长。大家说,像杨老师这样聪明的人当不了谁还能当呢?杨老师就很想说书上的一句话,又怕把大家唬住,想了半天,还是不知道用本地话咋说,就还是按书上的说了。杨老师说,读书可以让人变聪明。这一次大家却静静地听了下去。杨老师就接着说,你们的孩子出去打工,最多每个月挣个七八百就顶天了,还要累死累活;读了书的人出去,一个月赚好几千,也有赚一两万的,还可以坐办公室。你们不相信可以写信去问问你们在外打工的儿女,看是不是这样。 ⑧父母们就给几女们去了信,几女们回信说,爹,娘,杨老师的话没错,我们在家还能使唤牛,到这里是给人当牛使。 ⑨于是,村里的孩子们一个两个,都被大人给揪到教室里去了。 (选自《文艺生活》,有删改) 1.结合全文内容,说说“新老师”“新” 在哪些方面? (3 分) 2.杨老师为了孩子们到学校上学,他做了哪些事情? (3 分) 3.从修辞角度赏析“从溪边一趟回来,杨老师的肩上像扒去一块皮似的痛。”一句的表达效果。(2分) 4.结合文章内容,谈谈你对文章第⑧段中画线句子的理解。(2 分) 5.联系全文,简析第⑨段的作用。(3 分) 6.积累链接。 (2分) 古往今来,有不少古诗词名句可用来称颂老师。请你写出一句与此有关的古诗词名句: , 。 海洋是未来的粮仓(7分) ①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。 ?? ②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球上还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 ? ③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义生的粮食——大米、小麦和玉米等,?而是广义的粮食一其他的能够满足认类营养需要的食物。一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。 ??④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带莱、羊栖莱、马尾藻;红藻类的紫莱、鹧鸪菜、石花莱;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断增加。其中仅海带-种,目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 ??⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。当然,前提是,不破坏生态平衡。 ??⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的鳞虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1.亿一1.5亿咙,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。 ??⑦综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点儿也不夸张。 ?? ????(选自《十万个为什么﹒地球科学》,有删改) 7.选出下列说法不符合文意的一项。(2?分)( ) A.海洋中人们较为熟悉的可食用藻类在人工养殖的情况下具有非常巨大的增产潜力。 B.深海和远洋中的海洋生物为我们人类提供食物的巨大潜力是毋庸置疑的。 C.海洋中许多肉眼看不见的浮游生物如果在不破坏生态平衡的前提下被捕捞出来加工成食品后可满足300亿人的需求。 D.人口剧增,资源短缺,这是直接关系到人类未来生死存亡的最严重的环境问题。8.阅读全文,说说“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的依据有哪些??(2分) 9.作为传统农业大国的中国,眼下却成为全球最大大豆进口国,以及全球第二大大米和小麦进口国。偌大的中国,粮荒问题不容忽视。解决中国粮食危机应采取哪些措施?请结合实际和本文内容谈谈你的看法。(3?分) ????? ? 百无一用非书生(8分) ??①常有人言:“百无一用是书生。”其实大谬! ??②君不见:蔺相如,书生也,完璧归赵,义折廉颇,谱就千古佳话;西汉张子房,书生也,“运筹帷幄,决胜千里”,成大汉三百年锦绣江山;蜀汉诸葛亮,书生也,怀五湖四海之志,六出祁山,七擒孟获,功成入阵图;北宋范仲淹,书生也,西陲守土,保疆卫国,令强寇丧胆;康有为、梁启超,书生也,奋发意气,公车上书,励志图存,戊戍变法。虽只百日,却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。 ③“帐寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”毛泽东,一个“书生意气,挥斥方道”的读书人,以主宰国家命运的雄心壮志,以“指点江山,激扬文字”的雄才伟略,以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情,让中国大地换了人间。 ??④意气书生,不为帝王唱颂歌,只为苍生伸正义,社会在他们的呼喊声中变革,历史在他.们的手里改写,世界在他们的智慧推动中前进;书生铁肩担道义,妙手著华章,吟风弄月、舞文弄墨,本是着家本领;楚辞汉赋、唐诗宋词;更显超迈才情。悠悠华夏五千载,光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见,百无一用非书生! ??⑤知识时代,科学技术是第一生产力,书生的作用更是巨大! ??⑥国家的竞争中,科技和知识的载体——书生们,?理所当然地成为综合国力此拼中的决定因素!科教兴国,各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量,亿万书生正以一身所学,建设锦绣家邦,复兴伟大中华。 ??⑦百无一用的书生,指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多,世事之阅历少;笔墨之精神多,经济之精神少”的书呆子。而是以天下为已任,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平的真俊杰! ??⑧百无一用非书生,天生书生必有用! ?????? (选自《格言增刊》,有删改) 10.选出下列对本文理解不正确的一项?(3?分)( ) A.选文第⑧段主要引用毛泽东的诗文名句对错误观点进行了批驳。 B.科学技术是第一生产力,在知识时代,作为科技和知识载体的书生们发挥的作用一定是无比巨大的。 C.光辉灿烂的华夏文明正是中国历史上真正的书生们智慧的结晶。 D.文章中“寻章摘句”主要是用来批评那些只知死抠书本、脱离实践,无法为社会作贡献的人。 11.请为第⑥段中的画线句子补写一个具体的事实论据。(2分) 12.谈谈你对“百无用非书生,天生书生必有用!”这句话的理解??(3?分) (二)古诗文阅读理解古诗文默写(4分) 13.按要求默写填空。 (1)欲为圣明除弊事, 。(韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》) (2) ,决眦入归鸟。(杜甫?《望岳》) (3)美丽乡村建设,让农村环境更美了,村风更和谐了,尤其是老百姓生活更滋润了,这正如陶渊明《桃花源记》中所说的那样: , 。 古诗词阅读(4分) [甲]雁门太守行??李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。?角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。?报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 [乙]夜上受降城闻笛 ??李益 回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 14.甲诗三、四句和乙诗的一、二句都通过对边塞风光的描绘,为我们营造了一种 的气氛。(1?分) 15.据说王安石对甲诗的一、二句曾提出疑问:“方黑云压城,岂有向日之甲光?”你能否从诗歌赏析的角度为王安石解疑?‘(3分) 文言文阅读理解(14?分) [甲] 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因日:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) [乙] 陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎④,岂汝先人志邪?”杖之;碎其金鱼⑤。 (选自《碎金鱼》,有删改) [注释]①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。 16.选出朗读停顿划分有误的一项:?(2?分)( ) A.荆南当要冲/日有宴集尧咨/每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。 B.荆南当要冲日/有宴集尧咨/每以弓矢为乐坐客/罔不叹服。 C.荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。 D.荆南当要冲日/有宴集/尧咨每以弓矢为乐坐客/罔不叹服。 17.选出下列句子中加点词语意思相同的一项:(2?分)( ) A.大兄何见事之晚乎?? 见其发矢十中八九 B.以我酌油知之?? 世以为神 C.及守荆南回?? 及鲁肃过寻阳 D.释担而立?? 不务行仁化而专一夫之伎 18.用现代汉语表达下列句子。(4?分) (1)尔安敢轻吾射! (2)汝父教汝以忠孝辅国家。 19.选出对甲乙两文理解分析有误的一项:?(3分)( ) A.甲文中“陈康肃公”中的“公”是古代对男子的一种尊称;乙文中“岂汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人,此处专指陈尧咨死去的父亲。 B.甲文通过对卖油翁酌油时的一系列动作描写,写出了卖油翁娴熟的技能,让我们明白了熟能生巧的道理。 C.我们通过乙文中陈尧咨对母亲提问的回答可以看出:陈尧咨驻守荆南,每日苦练射箭本领,令人叹服。 D.甲文中卖油翁“睨之”“微颔之”说明卖油翁对陈尧咨的射箭本领并不欣赏,甚至还有轻视之意。 20.请结合甲文中卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度,谈谈现实生活中的你应该如何看待自己和别人的长处??(3分) (三)名著阅读(8分) ?? “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我也会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两个人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等一-本来就如此!” 21.这段文字出自① ?的长篇小说?《简﹒爱》,这部小说以第一人称进行叙述,?带有浓厚的② ?色彩。?小说中女主人公最擅长的技能是③ ?。(3?分) 22.这段话是这部名著中女主人公的名言,它体现了女主人公什么样的个性或精神追求?(2分)(答出两点即可) 23.选出下列说法与原著内容不一致的一?项:?(3分)( ) A.“我算明白了,千苦活儿的打算独自一个人混好,比登天还难”是《骆驼祥子》中祥子对生活的最终感叹。 B.《钢铁是怎样练成的》中“钢铁”是信念、意志、毅力的象征,这部著作中的主人公保尔正是一个信念坚定、意志坚强、毅力顽强的人物形象。 C.《西游记》这部小说能启示我们:要实现自己的理想,取得成功,就要不畏任何艰难险阻,敢于战胜一切困难。 D.《红星照耀中国》中毛泽东谈到“有三本书特别深的铭刻在我心中,建立起我对马克思主义的信仰”,这三本书是《共产党宣言》《阶级斗争》?和《社会主义史》。 二、综合运用(10分) 24.给加点汉字注音,根据拼音写汉字。(1?分) ?? 语文学习,可谓跌宕多姿。有登高峰之酣畅,重峦叠zhàng( )?之中坚忍不拔;有临沟壑之焦灼,素湍( )?绿潭之间静心思考;有穿森林之迷茫,披荆斩棘之后豁然开朗;有乘快舟之惊骇,细水涓流之里积少成多。 25.将对应的词语填入横线上最恰当的一项是:(2?分)( ) ???汉字是中华民族智慧的结晶,是中华文化最重要的 。汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧,因为它而一起被采进《诗》的抑扬顿挫;“将军白发征夫泪”的伤感、“安得广厦千万间”的呼声,因为它而伴着诗人的忧愤 ;勤劳善良的采茶女、变化莫测的山市,因为它而随乡道草庐的茶香 ;时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在汉字的舞蹈里 ?。 A.承载 振聋发聩 留传 源源不绝 B.载体 震耳欲聋 流传 源远流长 B.承载 震耳欲聋 留传 源源不绝 D.载体 振聋发聩 流传 源远流长 26.选出下列句子有语病的一项:(2?分)( ) A.在12月18日举行的庆祝改革开放四十周年大会上,于漪老师被授予“改革先锋”荣誉称号。 B.今年以来,孝感市楚剧团将进一步开展戏剧进校园的活动。 C.中国女排夺得2018年世锦赛第三名的成绩是团队拼搏奋斗的结果。 D.张家界的山奇形怪状,像金鞭溪沿线的醉罗汉、神鹰护鞭等景点真是巧夺天工,令人拍案叫绝。 27.综合性学习——“关爱留守儿童”。(5?分) 阅读下面图表,完成调查结论。 [资料一] 作业完成情况 百分比 完成较好 12.4% 完成一般 25% 完成较差或不做 62.6% [资料二]?XX学校留守学生双休家庭作业完成情况表 ①[资料一]反映了哪些主要信息?(2?分) ②要解决[资料二]反映的问题,你有哪些具体建议??(3?分) 三、写作表达(50?分) 28.请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章,文体不限(诗歌除外)。要求:书写整洁,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。 ①请以“拥抱 ”为题作文。提示:写作之前先把题目补充完整。 ②阅读下面的材料,自选角度自拟题目作文。 在我国书法史上,流传着二王的一段佳话。王羲之临池学书,为节省时间顺手用池水涮笔,?结果把一池清水染成墨池。若干年后,其子王献之磨墨练宇,用完了整整十八缸水。词学宗师夏承焘专注于词学研究和教学,以毕生之力旁搜远绍、取精用弘,终成现代词学的开拓者和奠基人。革命战士吴玉章四十年如一日,再苦再难也不忘教书育人,坚持革命、坚持办教育、坚持做好事,造就了一大批人才。 参考答案及评分标准 客观题 7.(2 分)D 10.(3 分)A 16.(2 分)C 17.(2 分)C 19.(3 分)C 23.(3 分)A 25.(2 分)D 26.(2 分)D 主观题: 1.(3 分)刚来(新到来)(1 分);衣着时尚新潮(1 分);劝说村民送孩子进学校上学的工作方法有创新(1分)(每个要点 1 分)。 2.(3 分)第一件事,挨家挨户游说乡民送子女回校读书。第二件事,游说不成功便换上农民的衣服,与乡民聊天,融入其中。第三件事,帮乡民干活,拉近距离。第四件事,帮助乡民完成上头安排的任务。第五件事,说服父母送子女回校读书。(意近,答出三点即可,每个要点 1 分) 3.(2 分)比喻(夸张)(1 分),生动形象的写出了杨老师为村民挑水后,肩头疼痛难忍的神情,表现了杨老师为了让学生回到课堂,想尽一切办法取得村民的信任,不惜自己受苦受累的精神(意近即可,1 分)。 4.(2 分)这句话生动地写出了乾山村外出打工的子女对没有文化的切肤之痛,没有文化在外打工,就只有被人当牛马一样使唤,只能靠出卖力气赚点血汗钱。 5.(3 分)内容上,点明了村民的观念改变,升华了文章主旨;结构上交代了故事的结局。 6.(2 分)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 8.(2 分)海洋中有丰富的藻类;海洋中有丰富的肉眼看不见的浮游生物;海洋中有众多的鱼虾;在深海和远洋中有许多尚未被充分开发利用的海洋生物。(每个要点 0.5 分) 9.(3 分)一、国家对农业补贴过低,加大农业补贴力度,促进农民种粮积极性;二、改变现有的农业经营模式,变单个农户种植模式为集团种植模式;三、加大科研力度,促进粮食产量提高;四、加大海洋开发力度,尽快让海洋变成粮仓。(措施可行,结合本文要有让海洋变粮仓给满分) 11.(2 分)袁隆平、钱学森、施一公等中国科学家的事例(答外国科学家事例不给分)。 12.(3 分)科教兴国,各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量,亿万书生正以一身所学,建设锦绣家邦,复兴伟大中华。他们以天下为己任,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平的真俊杰! 13.(4 分)(1)肯将衰朽惜残年;(2)荡胸生曾云;(3)黄发垂髫,并怡然自乐;(每句 1 分,如有增字、漏字、错别字,该句不给分) 14.(1 分)苍凉悲壮。 15.(3 分)“黑云压城”是通过比喻的手法来渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势;而“甲光向日”则是描写守城将士披坚执锐、严阵以待的情形。二者之间并不矛盾。 18.(4 分)(1)你怎么敢轻视我射箭的本领!(2)你的父亲教导你要以忠孝报效(辅佐)国家。 20.(3 分)开放题,能够围绕陈尧咨认可卖油翁的讲话并有所领悟及自我解嘲来描写即可。示例:我们要把自己的长处当作我们工作学习中的一种资源优势,不应像陈尧咨那样进行炫耀宣扬,要像卖油翁那样谦逊。 对待别人的长处,我们应学会取长补短,而不应对别人进行诋毁嫉妒。 21.(3 分)夏洛蒂?勃朗特,自传,绘画(每空 1 分)。 22.(2 分)自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨,坦率真诚、勇于追求幸福等 24.(1 分)嶂,tuān(每空 0.5 分) 27.(5 分)(①留守儿童远离父母,缺乏亲子联系,成为社会问题(2 分)。(2 分)②开放题,言之有理即可(3 分,每个合理化建议 1 分)。示例一:成立课外学习小组,互帮互助。示例二:社区(村组)设立留守儿童工作站,由政府聘请辅导老师指导。示例三:由政府购买社会服务,学校承担周末辅导或课余活动。 28.(50 分)(评分标准同模拟一)

  • ID:2-5599172 湖北省天门市江汉学校、托市一中、张港初中等五校2019届九年级第一次模拟联合考试语文试题(图片版,含答案)

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  • ID:2-5595662 湖北省黄石地区2019年中考语文模拟试题(含答案)

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    湖北省黄石地区2019年中考语文模拟试题2 1、 积累与运用(26分) 1、下列加点字的注音正确的一项是( ) A.褴褛(lǔ) 栈桥(zhàn) 头盔(kuī) 钟灵毓修(sù) B.祈祷(qí) 粗犷(kuǎng) 气氛(fēn) 味同嚼蜡(jiáo) C.酝酿(niàng) 尴尬(gān) 谙熟(ān) 乳臭未干(xiù) D.唱和(hè) 恣睢(zuī) 肖像(xiào) 风雪载途(zǎi) 2、下列词语中没有错别字的一项是( ) A.矫健 一代天娇 炫耀 头晕目眩 B.苍茫 沧海桑田 覆盖 重蹈复辙 C.泛滥 粗制烂造 斑纹 班师回朝 D.克扣 刻不容缓 惶恐 张皇失措 3.下列加点的成语使用不正确的一句是( )(2分) A.中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆,对和平有着孜孜不倦的追求。 B.卓凡批评同桌写作文经常文不加字,错字百出。 C.九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学,他旁征博引,侃侃而谈。 D.长河公园景色宜人,周围高楼鳞次栉比,你不会想到几年前这里还是一片荒地。 4、下列各句中没有语病的一项是(  ) A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了人家庭的温暖 B.我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园 C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量 D.在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策 5、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分) 王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》,字体式样________________,笔画疏密有致,大小自由随性,尤其是全篇二十多个“之”字,个个__“___________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼,全家惨遭杀害。颜真卿________________,写下《祭侄文稿》,其字笔画粗重,字字独立,痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。 A.变幻莫测 别具一格 义正词严 B.变幻莫测 别有用心 义愤填膺 B.变化多端 别有用心 义正词严 D.变化多端 别具一格 义愤填膺 6、名著积累(4分) 阅读下面的文字,回答16—17题。(5分) 我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此,我后来对他感到十分歉意。可是,当时我的疑虑有增无减,一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施,对待他也没有像以前那样友好,那样亲热了。这样做,我又大大地错了。其实,他和从前一样,既忠实,又感恩,根本就没有想到这些事情上去。后来的事实证明,他既是一位虔诚的基督徒,又是一位知恩图报的朋友。 (1).上面这段文字节选自《鲁滨逊漂流记》,其作者是(人名);文段中“这个可怜的老实人”名字叫。(2分) (2).这部名著中有不少“知恩图报”的情节,请你简要概述其中一个。(2分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 7、综合性学习(4分) (1)对联是传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等,结构相同,意境相似或相反。成语也可以对对联,如:雪中送炭—锦上添花,井然有序—杂乱无章。你也对一对。(2分) 1 清水秀—()②粗茶淡饭—() (2)读下面的材料,完成练习 甲:《水壶传》我也爱看。甲:和祝英台嘛! 乙:《水壶传》您都看过呀?乙:梁山伯跟祝英台是另一个故事! 甲:一百零八个大水壶嘛!甲:你刚才说的梁山…… 乙:哎哟,这得多大一个锅炉房啊!乙:水泊梁山。 甲:人都是英雄好汉,什么锅炉房?甲:宋江有吧? 乙:英雄好汉有叫水壶的吗?乙:对对对! 甲:有那本书啊!甲:扈三娘? 乙:《 》。乙:有! 甲:《》?甲:化蝶了嘛! 乙:梁山泊乙:哎呀! 以上材料是相声《满腹经纶》的节选,读之令人捧腹,却又令人深思,请在两处书名号内填写同一部名著的名字,并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象?(2分) 8、古诗文名句默写(8分) (1)三军可夺帅也,。(《论语?子罕》) (2),赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》) (3)会当凌绝顶,。(杜甫《望岳》) (4),在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》) (5)乡居的日子是一钵闪烁的黄金,行云飞鸟是一幅绝美的图画。吴均《山中杂诗》“ ,”,鸟飞云动,展现了山居之情趣;陶渊明《饮酒》(其五)“, ”,日落鸟还,传达了归隐之悠然。 二、古诗文阅读(共16分) (一)阅读下面文言文完成9—12题(12分) 梁尝有疑狱,群臣半以为当罪,半以为无罪,虽梁王亦疑。梁王曰:“陶之朱公①以布衣富侔②国,是必有奇智。”乃召朱公而问曰:“梁有疑狱,狱吏半以为当罪,半以为不当罪,虽寡人亦疑,吾子决是,奈何?”朱公曰:“臣,鄙民也,不知当狱。虽然,臣之家有二白璧,其色相如也,其径相如也,其泽相如也,然其价一者千金,一者五百金。”王曰:“径与色泽相如也,一者千金,一者五百金,何也?”朱公曰:“侧而视之,一者厚倍,是以千金。”梁王曰:“善故狱疑则从去赏疑则从与。”梁国大悦。 由此观之,墙薄则亟坏,缯③薄则亟裂,器薄则亟毁,酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持久者,殆未有也。故有国富民施政教者,宜厚之而可耳。 (选自刘向《新序》) 【注释】①陶之朱公:即范蠡(lí),他辅佐越王勾践灭吴之后,隐居陶山,改名朱公。②侔(móu):等同。③缯(zēng):丝织品的总称。 9、对下列加点词的理解,不正确的一项是( )(2分) A.梁尝有疑狱 狱:案件 B.臣,鄙民也 鄙:浅陋 C.不知当狱 当:应当 D.殆未有也 殆:恐怕 10、选出断句准确的一项( )(2分) A善|故狱疑则从去|赏疑则从与 B善故狱疑|则从去|赏疑则从与 C善故狱|疑则从去赏疑|则从与 D善故|狱疑则从去|赏疑则从与 11.下列表述符合原文意思的一项是( ) A.梁王认为陶朱公能依靠做布衣生意而富可敌国,一定有超人的智慧。 B.陶朱公回答梁王询问时,拿一薄一厚两块玉 璧作比,暗示梁王治狱要宽厚。 C.梁王听从陶朱公的建议,推行仁政,厚上国人,举国上下欢欣鼓舞。 D.作者姐梁王与陶朱公讨论“疑狱”一事意在说明“物薄易坏”的道理。 12.翻译句子(6分) (1)梁尝有疑狱,群臣半以为当罪,半以为无罪,虽梁王亦疑。 (2)由此观之,墙薄则亟坏,缯③薄则亟裂,器薄则亟毁,酒薄则亟酸。 (二)阅读下面这首诗,完成13-14题(共4分) 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 天净沙?秋思 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 13、下列理解和分析不恰当的一项是( )(2分)、 A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B、《天净沙?秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 D、在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。 14、同是写秋,两位作者表露的心境有什么不同?(2分) _________________________________________________________ 三、现代文阅读(共28分) (一)阅读下面的文章,完成15-18题(共12分) 快乐是一种能力 ①西方一位哲学家说过,人有避苦趋乐的本性。现实生活中,人人都追求快乐,但结果大相径异。为什么?因为快乐是一种能力。 ②能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来,也不可能自天而降,只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现,都是多方面的,择其要者,主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。 ③人非圣贤,有错难免。这种错,或是讨论中讲了错话,或是创新实践中做了错事。孔子说得好:“能近取譬,可谓仁之方也已。”仁之方也,亲亲为大也;亲亲为大,和睦相处,就可快乐起来、振作起来。事情就是这样:以己为喻,方能设身处地,推己及人,容人所不及,谅人所不能,恕人所不知,礼人所不欲,让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长,不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平,宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容人中,宽容者得到的不仅是乐,还有事业的成功和发展。《论语》中说:“宽则得众。”得众者得快乐得成功。绪儒斯也说:“宽容大量会使强者变得更强。” ④世界上的事总是有一利就有一弊。深山老林虽然天蓝水绿,但老百姓饭碗里的东西却未尽可意;城里的物质五光十色、丰富异常,但烦躁与污染却时时惹人烦恼。事情就是这样:沙中有金、玉中有石,这是事物的辩证法,也是生活的辩证法。这就需要学会辩证思维,对事,用“两点论”。世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的,没有一成不变的事物。没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。要相信,事情总会向好的方面发展,风雨过后会有晴天,从而乐观对今天,快乐奔明天。 ⑤人不能没有信仰。缺失信仰,精神就会空虚,灵魂就无所依存。对于当代共产党人来说,信仰的是中国特色社会主义,走的是中国特色的社会主义道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本,志高才可意致远。有了定本致远之志,才能遇难不退,遇险不惧,面对乌云飘来,静观云卷云舒;面对春暖乍寒,照看花落花开。坚信,黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩,照样奔腾到海不复还;共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业,无论路多远、道多难,一定能冲破关山重重最终实现。事情就是这样:只有极度信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰。这种信仰,与志相联,具有钢铁般的强度,既坚硬无比,有难不知难;又韧性无比,有苦亦觉甜,在呼啸前进的过程中,乐观主义伴始终。 ⑥快乐是能力,能力兴细微。只要日复一日,年复一年,好学不倦,慎思不断,明辨不止,笃行不变,快乐就如万山中来的溪水那样,与日俱增,且一路欢歌走向更加美好的明天。 15.本文的中心论点是什么?(2分) 16.下面是对本文的理解和分析,正确的一项是( ) (2分) A.本文结构严谨,从提出中心论点,到围绕几个分论点,通过摆事实、讲道理的方法进行论证,再到小结全文,一气呵成。 B.下面这个事例可作为事实论据用于第4段中:诺贝尔冒着生命危险,以无可比拟的快乐和无所畏惧的精神成功发明了炸药,他因此被誉为“炸药工业之父”。 C.本文全篇语言通俗明白,再加上多种手法的综合运用,增强了文章的说服力。 D.第⑥段中的“快乐就如万山中来的溪水那样,与日俱增,且一路欢歌走向更加美好的明天。”一句,生动形象、委婉含蓄地点明了文章中心。 17.本文第⑤段运用了多种论证方法,请指出一种,结合具体内容,分析它的作用。(4分) 18.结合本文,说说你对第④段中“沙中有金,玉中有石”的理解,并举一例谈谈你的感悟。(4分) (二)阅读下面的文章,完成19--22题(共16分) 比刹那更短,比时光更长 包利民 ①一个不眠的寒夜,窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中,一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动,仿佛静静地滋润了一生的时光,从来不需要想起,却一直在心底盈然①。 ②有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。 ③沿着时光的脚步追溯,我想起了最初的那个刹那。那个时候,我刚刚从农村搬进城里,内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响,便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后,被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤,便与老师顶撞了。当我离开,老师关上门的瞬间,我看见他嘴角扬起一丝笑意,一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来:“这孩子和我小时候特别像……” ④那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语,都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻,那点滴的同情与理解的触动,洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道,是他当年的微笑和话语,使一个叛逆的少年从此有所改变。 ⑤短短的一瞬,影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节,看似遗忘,却一直在散发着温暖与力量,像落在心间不经意的一粒种子,刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。 ⑥就像一个朋友所说,自闭恐惧与防备,一直是她从小到大的常态,只因为她是孤儿。就这样一直到高中,她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交,她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人,对她也总想关心,可是不管是否真心真诚,她都不予理会,她只觉得是怜悯。有一天,好些天没来上学的女生遇见她,低沉地说:“现在咱们一样了,我也成了孤儿了!” ⑦原来,那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。 ⑧朋友说,只那一句,就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样,而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说,刹那间那真诚深切的目光,像温暖的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。 ⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈,可是每年中总有固定的一天,终日无言。后来我们知道了原因,却是久久震撼。他的父母是聋哑人,有一年冬天,父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上,汽车忽然出了故障,慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开,人们砸开车窗时,车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳,父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去。他回头看,父母眼中全是不舍和牵挂,脸上带着微微的笑意。 ⑩从此,每一年的那一日,他都会禁言一天,用来体会父母当年的沉默无声,脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天,邻家大伯就是用这样的方式,来怀念着那份爱与悲情。 ?足够了,漫长的岁月中,哪怕有过一个能融入我们生命的刹那,所有的日子便都有了意义。不管风雨起落,长路夜路,那份感动,那份爱,成为念念间最美的心灵家园! (选自《做人与处世》,有删改) 【注释】①盈然:漫溢的样子。 19.作者写了令人感动的三个片断,请概括出第二、三片断的内容。(4分) 片断一: 我因为当年老师的微笑和话语,从此,叛逆的性格有所改变。 片断二: 片断三: 20. 结合语境,说说下面加点词丰富的表达效果。(4分) 一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。 21.联系前后文,具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受?(4分) 那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。 22. 文章第⑨段划线句子用了什么描写方法?有什么作用?(4分) 父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去。 四、作文(50分) 23.晒出我的_______ “晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享,晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊,晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情......同学们,你想“晒”点什么呢? 请以“晒出我的”为题目,写一篇文章。 要求:文中不能出现真实的地名、校名、人名。 要求:(1)要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)字迹工整,不写错别字。 答案解析 1. C解析:A项中“褛”应读“lǚ”、“毓”应读“yù”;B项中“犷”应读“guǎng”;D项中“睢”应读“suī”、“载”应读“zài”。 2、D解析:其中A项中“娇”应为“骄”;B项中“复”应为“覆”;C项中“烂”应为“滥”。 3.B【解析】本题考查成语运用的辨识。“文不加点”指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟,不符合语境。 4、【解答】A.成分残缺,缺少主语,应该去掉“由于”或“使”去掉; B.语序不当,应该是“只要我们”; C.正确; D.语序不当,应该是“通过并推广”. 5、【答案】选D 【解析】本题考查词语的辨析与运用。 变幻莫测:变幻:变化不可测度。变化很多,不能预料。 变化多端:端:头绪。形容变化极多。也指变化很大。 别具一格:别:另外。另有一种独特的风格。 别有用心:用心:居心,打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。(含贬义)义正词严:义:道理。词:言辞。道理正当公允,严肃的措词。 义愤填膺:义愤:对违反正义的事情所产生的愤怒;膺:胸。发于正义的愤懑充满胸中。 6、(1)【解析】本题是对名著知识积累的考查。解答这题,要根据题干的提示作答,如第一空要求填写的是名著的作者;第二空要求填写的是作品中的主人公。 【答案】笛福 星期五 (2)【答案】示例一:星期五为了报答“我”的救命之恩,始终忠实地跟随着“我”。示例二:一位英国妇人为“我”代管财产近三十年,后来“我”酬谢了她,并长期接济她。 7、(1)①花好月圆(花红柳绿、月明风清等)。②山珍海味(山肴野蔌、玉盘珍馐等) (2)水浒(或水浒传)(1分);对经典名著阅读很少,张冠李戴,不明所以,似是而非(1分)。(意对即可) 8、(1)匹夫不可夺志也(2)了却君王天下事(3)一览众山小(4)醉翁之意不在酒(5)鸟向檐上飞 云从窗里出 山气日夕佳 飞鸟相与还 9、【解析】本题考查对文言实词词义的理解。C项中加点的“当”的意思应为“断定 10、A 11【解析】本题对文章信息的理解分析能力的考查。解答此题,要找到每个选项对应的句子,依据文章内容进行解答。A项的“布衣”是指陶朱公凭借布衣(百姓)的身份,并不是说做布衣生意。C项,陶朱公并没有直接给梁王建议,只是以白璧为喻,委婉地告诉梁王要换个角度看问题,以厚德治国。文章并没有提到梁王推行仁政,厚赏国人。D项,两人讨论“狱讼”一事,意在说明“有国畜民施政者,宜厚之而可耳”。 【答案】B。 12(1)梁国曾经有难以断定的案件,大臣们有些认为应当判有罪,有些人认为是无罪。即使是梁王也很疑惑。 (2)由此看来,墙薄了就容易坍塌,丝织品薄就容易裂开,器物薄就容易毁坏,酒薄(淡,不醇厚)就容易发酸 13、C 14、《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。 15.本文的中心论点是什么? 快乐是一种能力。 16.下面是对本文的理解和分析,正确的一项是( D ) 17.本文第⑤段运用了多种论证方法,请指出一种,结合具体内容,分析它的作用。 对比论证,“缺失信仰……有信仰。”将二者进行比较,突出信仰对能力的重要性;道理论证,“立志才能定其本,志高才可意致远。有了定本致远之志,才能遇难不退,遇险不惧”突出立志的重要性;比喻论证,“面对乌云飘来,静观云卷云舒;面对春暖乍寒,照看花落花开”将立志过程中的种种情况比作上述内容,生动形象地揭示信仰的重要意义。 18.结合本文,说说你对第④段中“沙中有金,玉中有石”的理解,并举一例谈谈你的感悟。 “沙中有金,玉中有石”的意思是事物都是辨证的,有利必有一弊,如“失败是成功之母”,只要不断地从失败中总结经验,就会走向成功。 19片断二:望友因为女生的真诚亲切而以改变自己冷漠的性格;片断三:邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天,怀念着那份爱与悲情。(两个片断各2分,意合即可) 20.(4分)(“一枕”扣住了“夜”“不眠”(2分)形象地写出了作者枕卧床上,难以入睡的情状。(2分)。(言之成理即可) 21.(4分)表达此刻“我”因为得到老师的同情和理解,内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。(意合即可) 22.(4分)动作描写(1分),通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词(1分),生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象,奏出父母对子女无私的爱(2分)。

  • ID:2-5591922 湖北省黄石市网湖学校2019年中考语文模拟试卷(含答案)

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    湖北省黄石市网湖学校2019年中考语文模拟试卷 一、积累与运用(20分) 1.阅读下面一段文字,按照要求答题。(6分) 命运是鲁滨逊在荒岛上开kěn___的双手,只要锲而不舍,就可以柳暗花明;命运是贝多芬指尖下飞舞的旋律,只要执zhuó___顽强,就可以繁花似锦;命运是鲁迅振臂高呼的呐喊,只要迎难而上,就可以叱咤风云。 (1)在为加点的字注音。(1分) 叱诧 ( ) 锲而不舍( ) (2)按汉语拼音填写汉字。(1分) 开kěn ________ 执zhuó _________ (3)词语“繁花似锦”的意思是_____________________________。(2分) (4)从你阅读过的名著中选取一个人物仿照以上句式增写一句话。(2分) _______________________________________________________________________________ 2.下面一段话中有四处错误,请找出并用修改符号在原文中修改。(4分) 从被铁片击中到瘫倒在驾驶座上,杭州长途客运司机吴斌在巨大的伤痛下以惊人的毅力完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等,用生命实现了一位司机的职责。吴斌的事迹,让无数人落泪、感动。他在关键时刻所采取的每一个步骤,都是为了保障乘客安全。甚至在完成停车动作后,他还颤颤巍巍地站起来,提醒乘客注意安全。而此时的他,肋骨已被撞断三根,肝脏因为严重破裂的原因“像一座被掏空了的山”。 3、默写古诗文。(6分) (1)“舟”常见于古代文人的笔下,但妙用不同。孟浩然在《临洞庭湖赠张丞相》中用“_____________________________”表达了无人引荐,不能出仕为官的苦衷;韦应物在《滁州西涧》中用“_____________________________”创设了一种恬淡幽静的意境;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“_____________________________”表达了诗人异常达观的态度;而李白《渡荆门送别》中却用“_____________________________”表达了对故乡的无限留念。 (2)古诗中有很多生动描绘了大自然七彩斑斓的景致,请默写含有颜色的诗句两句。 ?__________________________________________________________________________ ?__________________________________________________________________________ 4、《格列佛游记》中讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国和马国等地的经历。根据下面的信息,在横线上分别写出与之对应的国家名。(2分) ?它们有理性,公正而诚实,友谊和仁慈是其美德。 ( ) ?我看到了它的头和一只爪子,估计这只猫有三头公牛那么大。 ( ) ?他们的头不是向右偏就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面,另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。 ( ) ④在这里,万物的长宽高仅有正常尺度的1/12,人的身高不过15厘米。( ) 5、仿照下面一段话,用“如果……如果……如果……都……”写一句话。(2分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________二、阅读与鉴赏(40分) (一)阅读《鱼我所欲也》《生于忧患,死于安乐》两个文言文选段,回答后面问题。(15分) 【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:①是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(选自《鱼我所欲也》) 【乙】故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 ?  人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 ?  ②然后知生于忧患,而死于安乐也。 (选自《生于忧患,死于安乐》) 6.解释下列加点词语。(4分) (1)蹴尔而与之?(???????????? ????) (2)今为宫室之美为之?( ) ???? (3)所以动心忍性?(?????? ??????? )(4)困于心,衡于虑?( )??? 7.下面句子朗读节奏划分正确的一项是(?? ?? )(2分) A.万钟则/不辨礼义/而受之 B.故天/将降大任/于是人也 C.食马者/不知其能/千里而食也 D.醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也。 8.翻译文中画线的句子。(4分) ①???? ????????????????????????????????????????????????????????????? ? ②????? ????????????????????????????????????????????????????????????? 9.选自《孟子》的两则文段,骈散结合,说理透彻,具有很强的教育意义。甲文第一段告诉我们:对于人来说,生死固为重要,但?????? ???????????? ?更重要。乙文第一段则讲明了??????????????????????????????? 的道理。(2分) 10.在物质生活日益丰富的今天,当面对诸如“生”与“义”、“忧患”与“安乐”的选择时,如何才能做到不失“本心”?请联系实际,谈谈你的看法。(3分) ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (二)阅读以下文段,完成题目 ⑴这无疑是一个资讯爆炸的时代:今天的一份《纽约时代》比17世纪一个普通英国人一生经历的还多;可用的资讯平均每4年就增加一倍;各种资料、信息、画面正排山倒海般涌现,人们已经被迫经年累月沉浸其中。我们每天被动地接受着各种加码的信息,在自以为更加自由的同时,却更加被塑造。资讯改变着我们的认识,甚至让我们迷失了自我。 ⑵我们总读不完堆积如山的书刊,我们总对一些新事物一知半解;我们刚刚才明白了“量子力学”,又被深奥的经济学原理搞得一头雾水;别人早已在电子商务领域干得热火朝天,我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎……为了在同行业间生存,甚至在社会中立足,我们被迫追赶每分钟都在膨胀的知识,但我们的脚步总追不上周遭的变化。 ⑶在浩瀚的资讯面前我们感到极度的恐慌和精神焦虑,我们感到了人的渺小和无力,害怕在如潮的资讯中灭顶,害怕被这个多变的时代所遗弃。 ⑷我们需要跳出资讯的泥潭。 ⑸资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯;那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。只有对你真正有意义的资料才称得上资讯,其他的都是垃圾,只会让你更加无知。也许我们都有过这样的“超载健忘症”,听完一场毫无意义的演讲,我们不仅没有记住一个字,反而连车停在什么地方都忘了。 ⑹我们摄取新的资讯,是为了将其组合到旧有的知识和经验中去,获得更佳的结构,而不是为了装点门面,甚至全面否定对自我的认识。 ⑺何况资讯充斥着陷阱,有的是资讯制造者带来的麻烦,更多的则是在传播通路中的异化,面对扑面而来的种种资讯,如果不加分析、理解、取舍而“照单全收”,必将造成资讯对你的严重伤害。 ⑻富兰克林说:一个饱读诗书的蠢材往往比一个无知的蠢材更蠢。 ⑼我们完全可以从资讯焦虑中解放出来,将其还原到个人的兴趣、工作的需要、正确的生活经验以及完全沟通的“常识”层次,以“自己的方式”去看待和处理问题。我们没有必要附庸风雅,也没有必要吹毛求疵。 ⑽在资讯的大海里,如果你想做海绵,企图吸干所有的海水,无异于痴人说梦;不如做快乐的游鱼好了,自由地吞吐海水,汲取所需,摒弃所废。 ⑾让资讯为我所用,而不是自己被资讯所左右,才能从资讯焦虑中彻底解放。 11.本文所说明的道理,作者分别用了两个中心句加以概括,这两个中心句是:(2分) (1)答: (2)答: 12.仿第二段划线的句子在省略号处续写一个句子。(2分) 我们刚刚才明白了“量子力学”,又被深奥的经济学原理搞得一头雾水; 别人早已在电子商务领域干得热火朝天,我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎; , 。 13.第十段中游鱼之比所说明的道理与下列名句中的 相同(单选题,只填序号)(1分)( ) A.学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》 B.学而不厌,诲人不倦。 ——《论语》 C.学而不化,非学也。 ——杨万里 D.读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫 E.学之广在于不倦,不倦在于固志。 ——葛洪 F.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 ——韩愈 G.吾生也有涯而,知也无涯。 ——《庄子》 14.请结合下则材料给你的启示来探究上文关于“资讯爆炸”的话题,谈谈你的认识。(2分) 材料: 基因研究的成果将给人类生活带来巨大变化,它可以控制疾病,置换器官,延缓衰老。如果掌握了人类的全部基因密码,从理论上可使人活到1200岁,而且可以设计出新人类。可是真到了那一天,地球能承受吗?倘有人滥用基因技术,争相设计“超人”“怪人”,该怎样对待?科技是把双刃剑,基因技术的突破,也将给人类社会带来沉重的伦理难题与心理难题。 答: (三)阅读《祈》(傅天虹),按分要求完成后面的题目。(4分) 天空生动,是因为有了飞鸟 那是一串移动的音符 而我只是一粒石子,不祈求完美 也请大地至少给我一点花纹 15.诗中“我作为一粒石子,不求完美,还是请大地给一点花纹”你从中悟出作者怎样的追求?(2分) 16.仿照诗歌的第一节进行创作。(2分) (四)阅读《保姆》按分要求完成后面的题目 保姆 那天,正是一个雨天,她被人领进来,脚上沾着泥,裤子上的水还在往下滴。 介绍人说,马秀花,承德人,离了婚,一个人跑出来的,人很勤快,之前做过两家了,反映不错。 母亲说,试用3天吧。 父母都是高级知识分子,没有时间做家务,母亲又一向怕油烟,所以,请一个保姆好像是很应该的;何况,哥哥家的孩子还小,也应该有人帮一下忙。 她只试用了一天就留下了。因为她勤快得超出了所有人的想象,她的长相奇难看,才五十多岁的人,却一脸的褶子了。但她却爱干净,手脚利落得很,第一天就把屋子来个大扫除,把父亲长期堆在茶几下的烟头清理干净了,把母亲的衣服全按春夏秋冬收拾好了,又把小宝的尿布全用热水烫了。她手还比较巧,还会做菜。那天晚上,就是她下的厨,四菜一汤,红烧带鱼段,素烧茄子,炖鸡块,还有一个凉拌雪里红。我哥说,“好像比饭庄做得还好吃。” 那天,她就没有走,住到了我们家。卧室没有了,她只好在阳台上搭了一个床,其实她可以和我住一个房间,但我总怕乡下人不干净,况且,我一个二十多岁的白领,凭什么和保姆住在一起? 从她一进门,大家都觉得她是一个保姆,仅仅是一个保姆而已。我们叫她马姨,她说,“不敢当哩,就叫我秀花吧。”于是不懂事的我们真的叫她秀花。她的男人是因为嫌她丑才和她离婚的,她来了以后我们发现一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了,然后一个个做上,这不是她分内的事,可她就是闲不住。再就是给哥哥家的孩子做小衣服,都是纯棉布的,还有那些描龙绣凤的小鞋子,保证都是纯手工的。孩子抱出去后大家都说,这鞋子和衣服真漂亮,哪里买的?我嫂子就特别得意,她总以为我们的衣服也是几十块一件,所以,总是抢着拿去就给我们洗,有一次她把我一件宝姿的黑裙子洗了,那件几千块的衣服本来是要拿到干洗店的,她多事给洗了。我急了,说,“马秀花啊,这是几千块一件的衣服啊。”她听了,脸都吓白了,不相信地问我,“怎么会有这么贵的衣服?穿上能怎么着?” 从此,她就变得小心了,洗衣服时总是问了又问,这件能洗吗那件能洗吗,她那个样子,又让我可怜起来了。马姨的勤快与善良在小区里是出了名的。她替嫂子看孩子,夏天大家都睡觉,马姨睡不了,陪着孩子玩,孩子热,怕吹空调,她就拿扇子给她扇,从来不嫌烦,怕影响我们睡觉,有时大中午她就抱着孩子出去玩。 开始母亲不放心她,总是自己去买菜,后来看她这样一心一意对我们,母亲便把钱交给她,让她去采买。小摊上的人便都认识了她。 有一次我顺便买了点菜,那些卖菜的人说,“你们家保姆真会过,总是左还价右还价,把价降到最低,还有,她总夸你们家人好。” 她在我们家一做就是5年。她成了我们家的一分子,我们再也没有疑心过她什么,她那么坦诚实在,周围的人没有一个不说她好。 父母曾经说,让她继续给我照看我的孩子,然后能呆多久就呆多久,老了,我们养着她。 听了这话,她的眼泪就掉下来,说我们一家人心眼好。我们总以为,她身体那么好,可以为我们做到老,一直在我们身边,没想到有一天她会离开我们。 那是一个很平常的秋天,我正在上班,母亲来了电话:“你快回来吧,马秀花要走了。” “啊?”我只觉得世界好像要乱一样,把单位的事扔下就往家跑,到了家,看到客厅里坐着一个快60岁的男人,而她已经收拾好的东西,只一个小小的包。 “马秀花,”我叫着,“你要干什么去啊?” 原来,是她的男人后悔了,非要接她回老家。那个与她离了婚的男人,那个曾经抛弃了她的男人,此刻就坐在我家的客厅里。我说他凭什么想接走就接走啊,不跟他走。她看着我说,“囡囡,一日夫妻百日恩,他身体不中了,我还是跟着他回去吧,那个男人低着头,我看到她的眼里已经浮现出泪花,我一下就哭了,抱住她就哭:“马秀花,我舍不得你呀,我真舍不得呀。” 父母也流了眼泪,我们开始给她收拾东西,能给的全给,钱是钱,衣物是衣物,母亲给了3000块钱,她坚决地推辞着,倒是她男人说:“人家给,你就要吧。”她这才接了。送他们上火车时,我跟着火车一直跑,她伸出脖子来说,“囡囡,跟你男人好好过日子,别跑了,看碰着。” “马姨——”我叫着,“马姨——” 火车带走了她,我蹲在地上,绝望地哭着,她疼我爱我宠我,比我的母亲更甚,在最后的最后,我多想喊她一声“妈妈”! (选自《经典美文》有改动) 17.这篇文章用了多个事例来塑造马秀花这一人物形象,突出表现了她三个方面的特点。一表现她的 ,主要事例是第一天把屋子来了个超出所有人想象的彻底、干净的大扫除;二表现她的“灵巧”,主要事例是 ;三表现她的 ,主要事例是用心照顾小孩,帮我们节省家用,同意照顾离异的丈夫。(2分) 18.在这篇文章中,“我”对马秀花称谓的变化体现了“我”对她感情的变化。请依据课文的内容,将下面图示内容填写完整。(2分) 称谓的变化:直呼“马秀花”→“马姨”→想叫“妈妈” ↓ ↓ ↓ 感情的变化:( )→尊重、亲切→( ) 19.描写是刻画人物的主要手法,请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字,摘录下来,然后分析这段描写的好处。(3分) 摘录的文字: 好处: 20.文中写道“她的长相奇难看”“马秀花的男人是因为嫌她丑才和她离婚的”。作者两次写到马秀花难看的长相,你认为其用意是什么?(3分) 21.读了这篇文章,我们由“马秀花”自然会联想到课文中的“阿长”“老王”等任务,其实这样的人在现实生活中也有很多,请你谈谈我们应该怎样对待这些人,为什么?(3分) 22、 走进“微笑着面对生活”综合性学习,完成下列各题。(10分) 【活动一:汇集名言警句】微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言,不妨写出来一两句,与大家共享。 【活动二:学写演讲句式】根据下面句式特点,在横线上面仿写合适的句子。 真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。它包含着温情, ;它包含着理解,这是微笑的效果;它包含着赞许, 。 【活动三:模拟口语训练】你的班主任对工作十分负责,对同学们也十分关心,只是脾气急躁了一点,这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你,该怎样委婉的请求班主任改正自己的不足?该怎样做同学们的安抚工作? A.你对班主任说: B.你对同学们说: 23.作文题目:在阳光下(50分)   要求:开放思维,自定角度,写一篇不少于600字的作文,文体及表达方式不限 答案 1.(2)垦 着(著) (3)许多色彩纷繁的鲜花,好像富丽多彩的锦缎。 (4).略 2. (1)在“等”后面加“动作”(2)“实现”改成“完成”(3)“落泪”和“感动”换位置(4)去掉“的原因” 3.欲济无舟楫 野渡无人舟自横 沉舟侧畔千帆过 万里送行舟 4.马国、大人国、飞岛国、小人国 5.略 6.(1)用脚踢(2)为了(3)用这些来……(4)通横,阻塞,不顺畅 7.D 8.(1)这种做法难道不应该停止吗?这就叫做丧失人的本性。 (2)这样以后人们才会知道忧患使人们谋求生存发展,而安逸享乐就会让人萎靡死亡(关键词:是、已、本心、然后、生、死) 9.人的尊严(骨气) 逆境造就人才 10.示例:不失“本心”应该做到:加强思想品德修养,保持人的本性,去恶扬善,勤俭节约,居安思危。 如当人民群众生命财产受到威胁时我们要挺身而出,捍卫正义。 11.(1)我们需要跳出资讯的泥潭(2)让资讯为我所用,而不是自己被资讯所左右,才能从资讯焦虑中彻底解放 20、资讯爆炸使人们感到恐慌和焦虑。作用:引出中心论点,同时也在证明论点(大量的事实也在说明应跳出资讯的泥潭的道理) 12.去年买的数码相机使用得还不熟练,今年它便成了落后的款式 别人已纷纷考驾照了,我却分不清宝马与奔驰…… 13.C 14.开放题,不设标准答案。应扣住“科技是把双刃剑”这一中心,辩证的看待“资讯爆炸”这一现实。 15.在生活中,即使我们很普通很平凡,或遇到困难我们仍然应该乐观向上,不要抱怨什么,应该永远保持一颗纯真善良的心。 16略 17.勤快(干净利落);做饭好吃、做衣服,做鞋子漂亮;善良(共2分,其中特点各0.5分,概括事例1分,大意正确即可得相应的分) 18.嫌弃、瞧不起、冷漠,(不舍)感激、依恋、热爱(共2分,每项1分,大意正确即可得相应的分) 19.摘录的文字(1分,有两个或两个以上错别字该项不得分)好处(3分,描写方法l分,分析好处2分,分析合理即可得相应的分) 20.衬托马秀花的内在美(以丑衬美)。(3分,大意正确即可得相应的分) 21.能围绕物质和精神两方面,就“关爱、帮助、理解、尊重、平等对待”等其中一点进行阐述即可。(共3分,其中观点正确l分,言之有理2分,语言表达分) 22.示例:失败是成功之母。 活动二:这是微笑的魅力 这是微笑的神圣 A.老师,你是我们最敬佩的老师,对我们的关爱令我们感动,如果你再温和一点,我想同学们的进步更大!B.同学们,老师也是为了我们的进步,别看他性子急,可他是一位有爱心的老师,我们要多多理解老师,好吗