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  • ID:2-6728950 2020年盘锦初中语文学业水平考试模拟题(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    2020年盘锦初中语文学业水平考试模拟题(含答案) 时间:120分钟 分值120分 一、基础知识(32分,选择题每题4分,填空题每空1分) 1.下列加点字注音正确的一项是( ) A.倔强(jué)??? 脸颊(jiá)? 徘徊(huái) 花团锦簇(cù) B.蝉蜕(tuì)??? 讪笑(chán) 哺育(bǔ)??? 锋芒毕露(lòu) C.拂晓(fú)??? 绥靖(suí)? 阻遏(è)??? 锐不可当(dāng) D.诘责(jié)??? 不逊(xùn)?黝黑(yǒu)??? 长吁短叹(yū) 2.下列词语书写正确的一项是( ) A.蓬槁??? 绮丽??? 可歌可泣??? 人声鼎沸 B.晨曦??? 瞰望??? 义愤填膺??? 如坐针砧 C.阔绰??? 肃穆??? 人情炼达??? 乐此不疲 D.隐匿??? 接济??? 格物致知??? 润如油膏 3.下列各句中,加点成语使用错误的一项是(? ) A.面对那些扑朔迷离的案情,神探福尔摩斯总能抽丝剥茧,揭开真相,其过人的智慧令人叹服。 B .2018年俄罗斯世界杯如期而至,美轮美奂的足球比赛成为炎炎夏日里球迷关注的焦点。 C.中央电视台播出的《朗读者》是大家喜闻乐见的文化节日.像一道清流浸润人心,掀起了全民朗读的热潮。 D.五月的希拉穆仁草原绿苗如毯,蓝天上朵朵白云时聚时散,变化多端.让人不由地想到那首《美丽的草原我的家》。 4. 下列句子有语病的一项是(??? ) A.襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。 B.教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。 C.万名青年开展志愿服务活动,助力襄阳共创“全国文明城市”。 D.通过“我心中的英雄”评选活动,全社会掀起了“崇尚英雄,精忠报国”的热潮。 5.下列语段空白处填入四个句子,最恰当的一项是( ) 在春日踏青,青芜如毯,_____;夏日听雨,雨声淅沥,_____;秋日看花,花叶相辉,_____;冬日观雪,雪意阑珊,_____。好诗如四季,岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A.③ ④ ② ①? B.③ ① ④ ② C.④ ③ ① ②? D.④ ② ③ ① 6. 下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是(????) A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。(运用拟人的修辞手法,写出了喜鹊的气度不凡,表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。) B.淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画,那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(运用比喻的修辞手法,写出了淄博的山水之美,同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。) C.在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。(运用排比的修辞手法,写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。) D.我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?(运用了反问的修辞手法,提醒“我们”要珍惜时间,用读书积累来让青春过得有意义。) 7. 下列句子标点使用有误的一项是(??????) A.走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆。 B.这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前赴后继地战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。 C.室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。 D.伙计们,别放走它!这年月,咬人可不行!逮住它!哎哟??哎哟!” 8.填空 (1)苏轼在《水调歌头》中望月思人,表达美好祝愿的两句词是“____________,____________。” (2)《爱莲说》中称莲是“花之君子”,人们心目中的君子洁身自好,应当具有“____________,____________”的美好品质。 二、阅读理解(33分) (一)综合实践(8分) 为传承和弘扬中华优秀传统文化,学校开展“学家规??树新风”综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。 (1)初三(2)班为本次活动办了一期黑板报,下面是同学们收集的关于家规的三则材料,请分别概括其主要内容。(每条不超过10个字)(4分) 【材料一】西周时期,周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务;春秋时期,孔子以“不学礼,无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。 【材料二】古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求,但内容都以家庭伦理为主体,重视齐家善邻和修身养德,如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子,以礼法齐其家”,陆九韶在《陆氏家训》中主张“人之爱子,当教之以孝悌忠信”。 【材料三】“一时之语,可以守之百世;一家之语,可以共之天下”,我国历史上流传下来的家规,除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外,还是社会教育的一种独特形式,为社会提供家庭教育的范本和楷模。 答:__________ (2)学校开展“中国好家庭”评选活动,下面两条家规深受师生好评,你更喜欢哪一条?请谈谈你 的理解并说明理由。(4分) ①“一生之成败,皆关于朋友之贤否,不可不慎”——《曾国藩家书》 ②“宜未雨而筹谋,毋临渴而掘井”——《朱子家训》 答:__________ (二)现代文(16分) 小区的喜鹊 刘成章 ①我在京城紧靠朝阳公园的这个小区住了下来。这儿一幢幢高楼如山耸立,楼下如宽阔峡谷般的院子绿树成萌,要是站在我住的二十层楼看下去,那数不清的绿树就像一条河,从小区的楼隙流出去,又流过别的小区的群楼间,树冠的浪起起伏伏,蜿蜒奔涌,溅我满目诗意。更让我感到欣喜的是,我下楼去散步的时候,居然听见了喜鹊的叫声。 ②我抬起头来,举目四处寻觅,终于循声看见喜鹊了--那黑白二色的美丽天使,有两只,一前一后翅膀一夹一夹地飞着,拖着长长的尾巴。是的,它们是黑白二色的绝配。我想,它们的黑,来自夜的深沉,它们的白,来自昼的精髄--美得仪态万方! ③以后我就常常看见它们了。它们一定是一对恩爱夫妻,夫唱妇随,琴瑟和鸣,形影不离。 ④喜鹊不像鹰。鹰有些冷峻、孤傲,总是远离滚滚红尘,贴着蓝天飞翔;而喜鹊好像是上苍专为人类设置下的世俗朋友,总是撵着人类的气息,安居在人类的聚居区里。(来源:好语文网) ⑤我发现,小区一棵高高的柳树上,树的枝叶间,有它们筑下的一个朴素的窠。那是用干树枝筑就的,用现代眼光来看,是很有些艺术品位的。 ⑥有一些日子,不论旭日东升的早晨,还是彩霞欲敛的傍晚,抑或是细雨霏霏的正午,喜鹊总是围着这窠忙碌着,就像淳朴的乡人,就像那些人中的丈夫和妻子,一天到晚总在家的周围忙活不停。那些日子,它们想必是在繁衍和喂养着它们的雏儿,我没能看到它们的雏儿是怎么出窠、怎么飞上天空的。我只是突然发现,这院子的另一些树上,树的枝叶间,也有了一团黑疙瘩,我立即明白,是它们的儿女另立门户了。 ⑦渐渐地,这大院里便有了好几对喜鹊夫妻,每一对夫妻都是那么好看那么年轻,分不清哪对年长哪对刚刚度过蜜月。它们身上呈现出一种独领风骚的简约美。它们就像一幅水墨丹青,黑的是墨,白的是未曾落墨的宣纸本色,如出自齐白石之手。大道至简,它们就存在于古朴的哲理中,自然淳朴,亲切随和。它们整日活跃在绿树上下,大门内外,即便飞得很远很远,即便渺若针尖,也让人一眼就看到一个个黑白交加的灵魂的颤动。 ⑧它们总是在人们目所能及的地方,一前一后翅膀一夹一夹地飞着,拖着长长的尾巴。它们有时从一棵树飞向另一棵树;有时从树上飞下来,贴着地面飞上一截,然后就落下来,觅食,草籽、花瓣、虫子,或者是孩子们口里掉下的一星两星的饼干屑。它们有时唱瘾勃发,嗓门实在够大,尾巴一翘一翘,唱得好不得意好不张扬,管叫全小区每个人的耳朵都装满它们动听的音波。它们时刻相伴而行,有时候偶然看见一只独行,但是用不了几秒钟,另一只马上就飞来了。它们夫妻俩好像永远被一根无形的绳子拴在一起。这样的夫妻之爱,我们人类恐怕只能甘拜下风,自叹弗如。 ⑨喜鹊们的欢叫大多在气温舒适的时候,要是在天气燠热的大晌午,(来源:好语文网)喜鹊们便闭了嘴,息了声,沉默着,或翘一下尾巴,或低头叼一口爪下的什么,静静地钻在树林里面。但它们毕竟是生性好动的鸟类,只要暑气稍稍消去一些,它们就又会从林间一前一后翅膀一夹一夹地飞了出来,一块随便落在什么地方,又一声接一声地叫开了。这样的时候,它们往往深情地一唱一和,但唱着和着,却又在不经意间,忽然转换为另一种调式--出声很短,都只有一个音:喳,喳,喳,喳。 ⑩它们这样的唱和,像人们的夫妻间唠着一些事情:关于柴米油盐、孩子上学,或是小长假要不要出去旅行……虽不炽热却绝不寡味,恩爱自在里头。 ?有一天,我正在二十层楼的居室接待远客,猛回眸,一只喜鹊居然落在我露台的短墙上了。我们的眼睛都像电灯一亮。我说:“不知咱们今天有什么喜呢?” ?朋友颔首微笑。(来*源:好语文网) ?通常,喜鹊总是在树林中穿梭飞翔,其高限只是三四层楼高。今天,它是怎么了?它是凭借了什么样的魔力,什么样的方式,什么样的升高轨迹,居然飞上了二十层楼之高,如威武的鹰隼立于崖顶?是一时的心血来潮,还是作了长时间的精心准备?不得而知! ?我问朋友:“你说说,这喜鹊为什么要飞上来?这露台一没有草籽,二没有虫子,三没有水,它为什么要飞了上来?” ?朋友略加思考,说道:“它想看一看广阔的北京市景。” ?朋友的回答竟和我的内心不谋而合!这些喜鹊,或许有它们不可小觑的精神世界。 (选自《光明日报》2018年7月20日,有改动) 1.阅读全文,请根据你的理解,用“∥”把文章划分为两个部分,并写出这样划分的理由。(2分) ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩?????? 2.文章写喜鹊,多次用到副词“总”“总是”,结合下面的语句,说说作者这样写的用意。(8分) ①而喜鹊,好像是上苍专为人类设置下的世俗朋友,总是撵着人类的气息,安居在人类的聚居区里。 ②喜鹊总是围着这窠忙碌着,就像淳朴的乡人,就像那些人中的丈夫和妻子,一天到晚总在家的周围忙活不停。 ③它们总是在人们目所能及的地方,一前一后翅膀一夹一夹地飞着,拖着长长的尾巴。 ④通常,喜鹊总是在树林中穿梭飞翔,其高限只是三四层楼高。 3.文章第④段写“喜鹊不像鹰”,第?段却写喜鹊“如威武的鹰隼”,作者为什么要这样写?请结合语境简要分析。(2分) 4.看到飞到二十层楼之高的喜鹊,文章连用五个问句写了“我”此时此刻的复杂心理,请揣摩分析并写出。(2分) 5.文章最后两段意蕴丰窗,请谈谈你的理解。(2分)(2())))):好语文网) (三)文言文(9分) 潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母居。大德间,江南大饥。道殣①者相望。自度无所得食,曰:“吾终无以给母,则母子俱死。等死,何若用吾强壮,少延母旦夕活乎?”即以母属两弟,自佣回鹘人,乃告母曰:“儿当佣钱塘②数月,得钱米活家,母勿忧。” 既而,回鹘人转卖潘生于辽东。不数年,使还乡土。生道遇一女子,丫鬟③尾行。问之,则曰:“淮人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家。今主家使我归,君南人,得挟我同归乎?”生许之,于是日操瓢道乞。 渡淮,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持。引生相见,即具酒炙乐。饮酒半,执盏跪曰:“吾女幸完骨肉,归见乡里,免罹④霜露盗贼,君力也。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田;吾女,实君箕帚妾⑤也。君必无归。”生则毅然谢曰:“吾何敢以若女为利哉?吾虽贱,不读书,且义不敢取;况吾母固衰耄⑥,度尚可活。万一母死,两弟倘或有一存, 今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此土乎?”遂告归。 (选自朱国桢《涌幢小品》,有删改) 【注】①殣(jìn):饿死。②钱塘:地名,今杭州。③丫鬟:此处意为像丫鬟那样。④罹(lí):遭受。⑤箕帚妾:持簸箕扫帚的奴婢,此处作为妻的谦称。⑥衰耄(mào):年老体衰。 1.下列句子中加点词语意思相同的一组是( ????)(1分) A.自度无所得食 ?????会天大雨,道不通,度已失期 B.即以母属两弟 ?????神情与苏、黄不属 C.即具酒炙乐 ???????此人一一为具言所闻,皆叹惋 D.生则毅然谢曰 ?????秦王色挠,长跪而谢之曰 2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是( ????)(2分) A.且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。 B.且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。 C.且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。 D.且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。 3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) ①儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧。译文:________ ②于是日操瓢道乞。译文:_________ 4.潘生是一个怎样的人?请结合其言行分析。(2分) 答:________________ ?三、作文(55分) 请以“童年趣事”为题作文,要求: 字迹工整,段落层次分明; 体裁不限,详略得到; 参考答案 基础知识 1.C2.D3.B4.A5.B6.D7.A8. (1)但愿人长久,千里共婵娟(2)出淤泥而不染,濯清涟而不妖 二、阅读理解 (一)综合实践 (1)(4分)材料一:我国家规历史悠久(或我国家规起源早)材料二:古代家规内容相近(或古代家规重视伦理道德)材料三:古代家规影响深远(或古代家规有积极影响) (2)(4分)①理解:人一生的成败与所交的朋友是 否贤德(贤能)有关,所以不能不谨慎。理由:它告诫我们对朋友要甄别筛选,谨慎交往。 ②理解:在没下雨时就应做好准备,不要等到口渴时再去挖井。理由:它告诫我们做事应早做准备,避免被动。(理解、理由各2分) (二)现代文 1.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩∥?????? 2.①表现喜鹊与人类关系到的密切,为下文作者由喜鹊联想到人类的生活作铺垫。 ②句中的“总是”“总”表现喜鹊与人的相似,突出他们的勤劳,表现作者对纯朴、勤劳者的赞美之情。 ③交代喜鹊活动的范围,并突出夫妇的恩爱,为下文作者自叹人类的弗如作铺垫。 ④表现喜鹊的飞行范围与高度,与在二十层楼上发现喜鹊形成对比,以此突出喜鹊也有不可小觑的精神追求,暗示文章的主旨。 3.第④段将喜鹊与鹰对比,表现它是人类的朋友,所以说“喜鹊不像鹰”;第?段为了赞美喜鹊高飞的勇气,表达它也有崇高的精神追求,所以写它“如威武的鹰隼”。(来*源:好语文网) 4.文章连用五个问句表现作者对喜鹊敢于突破常规,飞至高楼勇气的赞美;同时也表达作者对现代社会,喜鹊生存环境越来越恶劣的担忧。 5.世界上的一切事物,都应该如喜鹊一般,有自己的精神追求,有属于自己的精神世界,不为物质所累。 (三)文言文 ?1.A 2.B 3.①我会到钱塘去做几个月的雇工,赚钱买米使家人活下去,请母亲不要担忧。 ②从此,(他和女子)每天拿着瓢沿路乞讨。 4.潘生是一个有担当、深明大 义而又孝顺的人。可从以下几方面看出:潘生在家人因食物缺乏面临死亡威胁时,主动外出赚钱养活家人;穷困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人团聚,又不图回报;潘生毅然放弃做家境较好人家女婿的机会,执意回家侍奉母亲,照顾弟弟。 三、作文(略)

  • ID:2-6664115 2020年营口初中语文学业水平考试模拟题(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    2020年营口初中语文学业水平考试模拟题(含答案) 时间:120分钟 分值120分 一、基础知识(32分,选择题每题4分,填空题每空1分) 1.选出下列加点字注音完全正确的一项(????) A.执拗(ào)???????刹那(chà)???忍俊不禁(jīn) B.匿名(nì)???????绮丽(yǐ)????强聒不舍(ɡuō) C.阔绰(chuò)??????菜畦(qí)????相形见绌(chù) D.藻饰(zǎo)???????惩戒(cén)?? 袅袅烟云(niǎo) 2.选出下列书写完全正确的一项(???????) A.骸骨?????????妇儒皆知?????花团锦簇 B.烦躁?????????苍海桑田???? 温声细语 C.测隐?????????穷愁潦倒?????正襟危坐 D.癫狂?????????张皇失措?????因地制宜 3.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是(????) A.从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。 B.鬼子们拍打着水追过去,老头子诚惶诚恐,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。 C.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 D.现在,只有一个人能搭救何满子;何满子望眼欲穿,这颗救星却迟迟不从东边闪现出来.。 4. 下列句子中没有语病的一项是(???? ) A、为切实保障网约车乘客的安全,有关各方将加强对驾驶员背景情况的核查,严防不合规的企业、车辆和人员杜绝进入行业。 B、截至2018年5月22日,南水北调东线一期工程累计调入山东省水量达到近30亿左右立方米。 C、经过九场精彩而紧张的诗词大比拼,来自杭州的外卖小哥雷海为赢得了央视《中国诗词大会》第三季的总冠军。 D、我国每年出产的许多电影、电视剧、小说等各种形式的文化产品,虽然产生了很高的市场利润和很大的知名度,但却很难成为经典。 5.下面一段话的语序,恰当的一项是(?????) ①几个手指飞快捏弄②右手依然端杯饮酒③这左手便摆弄起这团泥巴来④眼睛也只 瞅着桌上的酒菜⑤比变戏法的刘秃子的手还灵巧 A.②③④①⑤????B.④③①⑤②????C.④③①②⑤??D.②④③①⑤ 6. 选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项( ????)。 ⑴秋冬之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,宛如一个个黑色蘑菇。 ⑵丝瓜似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。 ⑶新荷初露田田叶;垂柳始曳丝丝烟。 ⑷我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。 A.排比 ??对偶 ??比喻 ??拟人 ????????B.比喻 ??拟人 ??对偶 ??排比 C.拟人 ??排比 ??比喻 ??对偶 ????????D.比喻 ??排比 ??对偶 ??拟人 7. 下列句子中标点符号使用正确的一项是(???? ) A.这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我所熟悉的。 B.明天参观天水市博物馆,你是打算自己去呢?还是和大家一起去? C.大诗人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。 D.中国不仅是《一带一路》建设的倡议者,更是负责任的参与者,有担当的行动者。 8.填空 《白雪歌送武判官归京》中的“________,________”似在雪景中见春色,《雁门太守行》中的“________,________”则在乌云中现光明。 二、阅读理解(33分) (一)综合实践(9分) 孝感地处美丽富饶的江汉平原,是全国唯一以“孝”命名的中等城市。请阅读以下三则材料,并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。 【材料一】 近两千年来,孝感孝子层出不穷,仅明清县志记载,孝感有名有姓的孝子就多达493名,在《二十四孝》中,孝感有三孝,即卖身葬父的董永,扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗;武汉黄陂有木兰庙(曾隶书孝感),当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。 【材料二】 数年前,孝感女孩,全国道德模范谭之平,在尽心赡养父亲和继母的同时,刻苦学习。大学毕业后,她竭力心力,艰苦创业,在事业上取得成功后,尽力助养残疾儿童和孤寡老人,她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵。 【材料三】 孝感市大悟县梁龙,梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗,带着母亲来到上海,弟弟白天照顾母亲,晚上打工 赚钱;哥哥白天读书、打工,晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。 (1)解“孝”字:右图是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成,请结合字形解释“孝”字的含义。(3分) _________________________ (2)明“孝”道:明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展,请结合以上三则材料填充横线上的内容。(3分) 大孝爱国,孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命; 中孝立业,孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神; ____A_____??,??_________B_______________??。 (3)践“孝”行:为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议,班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题,请开动脑筋,另外设计两项活动主题。(2分) 活动主题一:探寻孝感地名由来。??活动主题二:开展孝文化主题演讲 活动主题三:?____________??。???活动主题四:?_____________?。 (二)现代文(16分) 给母亲梳头发 ①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还深染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头,小心谨慎,尽量让头发少掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心里。 ②小时候,最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长可及地,所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用她的左手分段把抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的;再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子;接着套上一枚黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状;最后,拔去钢针,戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发,觉得她那熟练的一举一动很动人。(来源:好语文网) ③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。 ④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔,右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后,每个人只需放入写钝的,取走削好的,便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来,母亲未免太过宠爱我们了,然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回,削尖的铅笔已被拿光,我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多,我真想象不出,母亲是什么时间做这些额外的事情的。 ⑤岁月流逝,子女们都先后长大成人,而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来,我忙着养育自己的儿女,更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处,也看不到她在晨曦中梳理头发的样子,只是惊觉与那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子,但是,从前堆满后颈的乌发,如今所余已不及原来的四分之一。 ⑥近年来,目前的身体已大不如前。由于心脏机能衰退,不得不为她施行外科手术。她十分害怕,幸而一切顺利,经过一夜安眠之后,母亲终于度过了难关。数日后,医生准许母亲下床活动,以促进伤口愈合。(来源:好语文网)可是,母亲忽然变得十分软弱,不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日,我便为她擦洗身体。起初,我们两人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着:“怎么好意思让女儿洗澡呢!”我用不太熟练的手,小心地为她擦拭身子。没想到,他竟然逐渐放松,终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自己觉得带着一种母性的慈祥和温柔,爱怜地为母亲洗澡。我相信,当我幼小的时候,母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向,仿佛眼前这位衰老的母亲是我姣宠的婴儿。(来源:好语文网) ⑦洗完澡后,换一身干净的衣服,母亲觉得舒畅无比,更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边,闲聊着,不久,就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对着我坐着,我看不见她的脸。许是困了吧?我想她大概是舒服地睡着了,像婴儿沐浴后那样……嘘,轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发,依照幼时记忆中的那衣套过程。不要惊动她,不要惊动她,让她就这样坐着,舒舒服服地打一个盹吧。? (作者:林文月。有删改) 1.本文由“我”给母亲梳理头发写起,主要回顾了母亲哪几方面的事情?请从母亲的角度简要概括。(4分) ? 2.第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景,请结合文章内容简要分析。(4分) ? 3.从词语运用、修辞方法中任选一个方面,赏析文中画线的语句。(4分) ? 4.本文的主旨,有人认为是抒写家庭亲情,有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。(4分) (三)文言文(8分) 养鱼记 【北宋】欧阳修 折檐①之前有隙地,方四五丈,直对非非堂②。修竹环绕荫映,未尝植物,因洿③以为池。不方不圆,任其地形;不甃不筑④,全其自然。纵锸⑤以浚之,汲井以盈之。湛乎汪洋,晶乎清明,微风而波,无波而平,若星若月,精彩下入。予偃息⑥其上,潜形于毫芒⑦;循漪沿岸,渺然有江潮千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。 乃求渔者之罟⑨,市数十鱼,童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容,盖活其小者而弃其大者。怪而问之,且以是对。嗟乎!其童子无乃嚚昏而无识矣乎⑩!予观巨鱼枯涸在旁不得其所,而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉。 (选自《居士外集》) 【注释】①折檐: 屋檐下的回廊②非非堂: 作者刚刚出仕,在洛阳做留守推官时所建在衙厅西侧③洿(wū):地势低洼的地方。④甃(zhōu)砌 池壁。筑:夯底土。⑤锸(chā)铁锹。浚:挖沟疏通水路。⑥偃息:休息⑦潜形于毫芒:在毫末之中隐藏了自己的身体⑧舒忧隘而娱穷独:释放忧愁郁闷的心情,在困厄孤独中快乐起来。⑨罟(gǔ):渔网。⑩无乃……乎:相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。 嚚(yín)昏:愚蠢糊涂。 1. 解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)修竹环绕荫映未尝植物,( ?) (2)纵锸以浚之,汲井以盈之。( ??) 2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是。(2分) A.折檐之前有隙地。 怪而问之。 B.因洿以为池。 ????童子以为斗斛。 C.任其地形。 ??????不能广其容。 D.微风而波。 ???盖活其小者而弃其大者 3.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 予观巨鱼枯涸在旁,不得其所;而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉。 译文:___________________ 4.下列六个句子分成为四组,全部描写鱼池的一组是。( ?)(2分) ①修竹环绕荫映,未尝植物②。纵锸以浚之,汲井以盈之。③湛乎汪洋,晶乎清明,④微风而波,无波而平⑤若星若月,精彩下入。⑥循漪沿岸,渺然有江潮千里之想. A.①②⑥ ?????B.①③⑤ ????C.③④⑤ ????D.②④⑥ ?三、作文(55分) 请以“劳动”为题作文,要求: 字迹工整,段落层次分明; 体裁不限,详略得到; 参考答案 基础知识 1.C2.D3.B4.C5.D6.B7.A8. 忽如一夜春风来? 千树万树梨花开;黑云压城城欲摧? 甲光向日金鳞开 二、阅读理解 (一)综合实践 (1)“孝”就是子女尽心尽意的扶持(帮助、侍奉、赡养)老人(父母)。(3分,须抓住扶持、帮助、侍奉等关键词语表述,直接答“老区父母”则不得分) (2)示例:小孝撑家(持家、爱家、护家)(1分);孝是齐心协力(侍奉亲人)、互相扶持的敬老情怀(美好品德)(2分) (3)示例:采访知名孝子、举办孝文化专题讲座、写身边的孝行故事、办孝亲敬长手抄报、给父母写感恩书信。(须紧扣孝文化)(2分) (二)现代文 1.①母亲总喜欢在清晨梳理头发。②母亲把全部精力都放在家事上③母亲关心子女 的读书情况。④母亲手术后接受“我”的照料。(意思对即可:一方面1分,共4分) 2.①突出母亲长发的乌黑浓密,表现了母亲年轻时的优雅、美丽:②表达了“我”对母亲长 发的羡慕,对母亲梳理头发动作的喜欢。③与母亲后来头发的花白、稀薄形成鲜明对 比。④为母亲手术后要“我”为她梳理乱发做铺垫。(意思对即可-点1分,共4分) 3.“词语运用”示例:“轻轻柔柔”,运用叠词,强调了“我”为母亲梳理头发时的小心翼 翼,体现了“我”照料母亲时的细心。(典型词语,1分;分析,3分。共4分) “修辞方法”示例:“不要惊动她,不要惊动她”,运用反复的修辞方法,突出了“我”不 愿打扰母亲休息的心理,表现了“我”对母亲的呵护关爱:(相关语句,1分;修辞方 法,1分;分析,2分。共4分) (任选一方面,意思对即可。共4分) 4.示例一:赞同“抒写家庭亲情”的看法。“选购食物”“洗晒球鞋”“削铅笔”等事情,表 现了母亲对子女的呵护;为手术后的母亲洗澡、梳头等事情,表现了女儿对母亲的孝心。全文洋溢着浓浓亲情。(好语文网 搜集整理) (三)文言文 1.⑴种植⑵满,充满⑶顺着,沿着 2.C(A项第一个“之”,结构助词“的”;第二个“之”,代词,代指童子。B项第一个“以”,介词,用,把;第二个“以”动词,认为。C项两个“其”都是代词,代指鱼池。D项第一个“而”,连词,表顺承,就;第二“而”,连词,表转折,却) 3.我看那些大鱼枯死在池边,不能回到该去的地方;而那一群小鱼却在又窄又浅的水池沥游玩嬉戏,好像很满足的样子。 4.C(第①句写空地四周的环境 第②句写疏通水路,引水灌池;第⑥句写作者的自足之感) 三、作文(略)

  • ID:2-6664015 辽宁省丹东市2020年初中语文学业水平考试模拟题(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    2020年丹东初中语文学业水平考试模拟题(含答案) 时间:120分钟 分值120分 一、基础知识(32分,选择题每题4分,填空题每空1分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(??) A.搓捻niǎn????威慑shè????蜷juán曲?????瘦骨嶙峋lín B.劫掠luè????殷红yān???偌大ruò??? 踉踉跄跄niànɡ C.讪笑shàn????嫉妒jì????蓬蒿hāo????叱咤风云chà D.祈祷qí?????毋宁nìnɡ????嗔视chēn????粗制滥造?làn 2.下列词语书写有误的一项是(??) A.迁徒???????涟漪?????恪尽职守?????红装素裹 B.?酷肖???????狡黠????无可置疑??????人迹罕至 C.污秽????????撺掇????繁花嫩叶??????迥乎不同 D.家醅????????告罄????眼花缭乱???????鸦雀无声 3.下列各句中,加点成语使用正确的一项是???(????) A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止,防不胜防。 B.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着,混沌一片,扑朔迷离,什么都看不清。 C.对于作文中的错字和病句,很多同学不以为然,认为这些问题不必太较真。 D.传统的古筝乐被分为南北两派,现一般分为九派,其曲目及演奏方法各有千秋。 4. 下列句子中,没有语病的一项是( ) A.小张告诉小王,睡前看电视时间太长或玩手机时间太长,都会导致他难以入睡。 B.文明要从身边小事做起,市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。 C.学校组织防震逃生演练活动,目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。 D.5月3日至4日,中美就经贸问题举行了磋商,达成了就有关问题保持密切沟通。 5.依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(??) 城市可以诗意地栖居,城市也有乡愁。乡愁是一种对过去的无名的疼惜。 ①更别说那些中世纪以前的建筑以及无数承载历史、以人名或事件命名的道路与广场。 ②比如,巴黎的惊世之美,就在于它穷尽时空之维。 ③在这里,即使是一座其貌不扬的普通民宅,也难免有两三百年的历史。 ④它向世界开放,容纳各种文化;它跨越千年,为历史保留现场。 A.①③②④????????????????????B.②④③① C.③④②①????????????????????D.④③①② 6. 下列句子中,没有运用比喻修辞手法的一项是( ???) A.山米感到像犯了罪似的,赶紧说道:“我只是在找玉米罢了。”(《山米与白鹤》) B.单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?(《石榴》) C.一座玻璃的峻岭映照出金属和水泥的悬崖绝壁,也映照出朵朵白云。(《走进纽约》) D.孤注一掷的滑铁卢搏斗正在连行,炮弹便是投下来的铁色子。(《滑铁卢之战》) 7. 下列句子标点符号使用错误的一项是(? ???) A.“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 B.罗布泊还能重现往曰的生机吗?我问自己。 C.他消融了、归化了,说不上快乐,也没有悲哀! D.人,成了茫茫一片;声,成了茫茫…… 8.填空 (1)制裁“中兴”通讯公司,美国政府显然是“____”,他们真正的目的是为了阻止中国高科技发展的步伐。(选用《醉翁亭记》中的句子) (2)不管是在荣誉面前,还是受到不公正对待,作为一名老党员,他都能泰然处之,“____,____”。(选用《岳阳楼记》中的句子) 二、阅读理解(33分) (一)综合实践(9分) “轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去,回首逝去的日子,无尽欢乐犹在眼前:展望未来的生活,无线豪情洋溢在心中。在离别之际,让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。 (1)为了营造活动氛围,班委会准备在主席台两边张贴衣服对联,请你围绕主题拟写一副对联。(2分) 上联: ___???????下联: ___ (2)假如你是这次活动的主持者,请你拟写一段50字左右的结束语。(3分) 答:______________________ (3)活动中,老师出示了田汉《毕业歌》一段歌词,表达了他对同学们的殷切希望,请你从歌词中细心体会老师的良苦用心,据此为你的好友写上简短的临别赠言。 歌词:我们今天桃李芬芳,明天是社会的栋梁;我们今天是弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪,不断地增长!同学们!同学们!快拿出力量,担负起天下的兴亡!(4分) 临别赠言: ___ 。 (二)现代文(16分) 父亲的露珠 李汉荣 一 每个夜晚,广阔的乡村和农业的原野,都变成了银光闪闪的作坊,人世安歇,上苍出场,叮叮当当,叮叮当当,上苍忙着制造一种透明的产品——露珠。按照各取所需的原则,分配给所有的人家,和所有的植物。高大的树冠,细弱的草叶,谦卑的苔藓,羞怯的嫩芽,都领到了属于自己恰到好处的那一份。那总是令人怜惜的苦菜花瘦小的手上,也戴着华美的戒指;那像无人认养的狗一样总是被人调侃的狗尾巴草的脖颈上,也挂着崭新的项链。 二 看看这露珠闪耀着的原野之美吧。你只要露天走着、站着或坐着,你只要与泥土在一起,与劳动在一起,与草木在一起,即使是夜晚,上苍也要摸黑把礼物准时送到你的手中,或挂在你家门前的丝瓜藤上。这是天赐之美,天赐之礼,天赐之福——总之,天赐之物多半都是公正的。天不会因为秦始皇腰里别着一把宝剑,而且是皇帝,就给他的私家花园多发放几滴露珠,或特供给他一条彩虹。相反,秦始皇以及过眼烟云般的衮衮王侯将相富豪贵族,他们占尽了人间风光和便宜,但他们一生丢失的露珠是太多太多了。比起我那种庄稼的父亲,他们丢失了自然界最珍贵的钻石,上苍赐予的最高洁的礼物——露珠,他们几乎全丢失了,一颗也没有得到。我卑微的父亲却将它们全部拾了起来,小心地保存在原野,收藏在心底,他那清澈忠厚的眼睛里,也珍藏了两粒露珠——做了他深情的瞳仁。 若以露珠的占有量来衡量人的富有程度,我那种庄稼的父亲,可谓当之无愧的富翁。 三 物换星移,被强人霸占的金银财宝,总是又被别的强人占去了。 而我的父亲把他生前保存的露珠,完好地留给了土地,土地又把它们完好地传给了我们。今天早晨我在老家门前的菜地里,看到的这满眼露珠,它们就是父亲传给我的。 美好和透明是可以传承的,美好和透明,是无常的尘世唯一可以传承的永恒之物。如果不信,就在明天早晨,请看看你家房前屋后,你能找到的,定然不是什么祖传的黄金白银宝鼎桂冠,它们早已随时光流逝世事变迁而不知去向,唯一举目可见、掬起可饮的,是草木手指上举着的、花朵掌心捧着的清洁的露珠,那是祖传的珍珠钻石。 四 这是农历六月的一天,早晨,天蒙蒙亮,我父亲开了门,先咳嗽几声,与守门的黑狗打个招呼,吩咐刚打过鸣的公鸡不要偷吃门前菜园的菜苗,而菜园里的青菜们,远远近近都向父亲投来天真的眼神,看见父亲早早起来第一件事就是关心它们,它们对父亲一致表示感谢和尊敬。有几棵青笋竟踮起脚向父亲报告它们昨夜又长了一头。父亲点点头夸奖了它们。 然后,父亲扛着那把月牙锄,哼一段小调,沿小溪走了十几步,一转身,就来到了那片荷田面前,荷田的旁边是大片大片的稻田,无边的稻田。父亲很欢喜,但他却眯起了眼睛,又睁大了眼睛,然后又眯了几下眼睛。好像是什么过于强烈的光亮忽然晃花了父亲的眼睛。过了一会儿,他的眼神才平静下来。父亲自言自语了一句:嘿,与往天一样,与往年一样,还是它们,守在这里,养着土地,陪着庄稼,陪着我嘛。 父亲显然是被什么猛地触动了。他看见什么了? 其实也没什么稀奇的。父亲看见的,是闪闪发光的露珠,是百万千万颗露珠,他被上苍降下的无数珍珠,被清晨的无量钻石团团围住了,他被这在人间看到的天国景象给照晕了。荷叶上滚动的露珠,稻苗上簇拥的露珠,野花野草上镶嵌的露珠,虫儿们那简陋地下室的门口,也挂着几盏露珠做的豪华灯笼。父亲若是看仔细一些,他会发现那棵车前草手里,正捧着六颗半露珠,那第七颗正在制作中,还差三秒钟完工。而荷叶下静静蹲着的那只青蛙的背上,驭着五颗露珠,它一动不动,仿佛要把这一串宝石,偷运给一个秘密国度。 父亲当然顾不得看这些细节。他的身边,他的眼里,他的心里,是无穷的露珠叮当作响,是无数的露珠与他交换着眼神。我清贫的父亲也有无限富足的时刻。此时,全世界没有一个国王和富豪,清早起来,一睁开眼睛就收获这么多的露珠。 五 钢筋和水泥浇铸着现代人的生活,也浇铸着大地,甚至浇铸着人心。城市铺张到哪里,钢筋和水泥就浇铸到哪里。哨兵一样规整划一的行道树,礼仪小姐一样矫揉造作的公园花木,生日点心一样被量身定做的街道草坪——这些大自然的标本,草木世界的散兵游勇,只能零星地为城市勾兑极有限的几滴露水。露珠,这种透明、纯真,体现童心和本然、体现早晨和初恋的清洁事物,已难得一见了,鸟语、苔藓、生灵、原生态草木、土地墒情氤氲的雾岚地气也渐渐远去。 就在明天,我要回一趟故乡,那里的夜晚和早晨,那里的山水草木间,那里的人心里,那里的乡风民俗里,也许,还保存着古时候的露珠和童年的露珠,还保存着父亲传下来的露珠。 (选自《光明日报》,2018年8月7月13日15版,有删减) 1.请围绕“露珠”,用简洁的语言将内容补充完整。(3分) 上苍分配露珠——(1)_____——(2)_____——(3)_____——追寻远去的露珠 2.本文情意丰沛、文字精纯。请根据括号中的提示,任选一句作答。(4分) (1)高大的树冠,细弱的草叶,谦卑的苔藓,羞怯的嫩芽,都领到了属于自己恰到好处的那一份。(品析加点词的表达效果。) ? (2)父亲若是看仔细一些,他会发现那棵车前草手里,正捧着六颗半露珠,那第七颗正在制作中,还差三秒钟完工。(这个句子想象奇特,又合乎情理,请作品析。) ? 3.作者选取“露珠”这一事物来阐发情思,有何作用?(4分) ? 4.李汉荣在给朋友的信中说:“我的文字只是追忆逝去的时光,只是怀念一种不该丢失的价值和诗意。”本文中“不该丢失的价值和诗意”是指什么?请结合全文谈谈你的理解。(5分) (三)文言文(8分) 白水素女 [东晋]陶渊明 晋安帝时,侯官人谢端,少丧父母,无有亲属,为邻人所养。至年十七八,恭谨自守,不履非法。始出居①,未有妻,邻人共愍②念之,规为娶妇,未得。端夜卧早起,躬耕力作,不舍昼夜。 后于邑下得一大螺,如三升壶。以为异物取以归贮瓮中畜之十数日。端每早至野还,见其户中有饭饮汤火。端谓邻人为之惠也。数日如此,便往谢邻人。邻人曰:“吾初不 为是,何见谢也。”端默然心疑,不知其故。 后以鸡鸣出去,平早潜归,于篱外窃窥其家中,见一少女,从瓮中出,至灶下燃火。乃到灶下问之曰:“新妇从何所来,而相为炊?”女大惶惑,欲还瓮中,不能得去,答曰:“我天汉中白水素女也。天帝哀卿少孤,恭慎自守,故使我权③为守舍炊烹。十年之中,使卿居富得妇,自当还去。而卿无故窃相窥掩。吾形已见,不宜复留,当相委去。虽然尔后自当少差,勤于田作,渔采治生。留此壳去,以贮米谷,常可不乏。” 端请留,终不肯。时天忽风雨,翕然而去。 (选自《古代小说鉴赏辞典》,有删改) 【注释】①出居:单独居住。②愍(mǐn):同情、可怜。 ③ 权:暂且、姑且。 1.下列表述符合文意的一项是( ???)(2分) A.侯官县有个名叫谢端的孤儿,被好心的邻居收养,一直到了十七八岁,后来因为触犯了法律,他就搬出来独立生活了。 B.邻居们都很关心谢端,按照乡里的规矩,给他娶了一个妻子,但是谢端因为家中一贫如洗,没有能够留住这个 妻子。 C.白水素女知道谢端从小父母双亡, 孤苦伶仃,很同情他,又见他克勤克俭,安分守己,所以自愿下凡来帮助他。 D.白水素女的身份暴露后,必须回到天庭,不能再帮助谢端致富了,临走前她留下了田螺壳,让谢端有取之不尽的米谷。 2.下面是这个故事的尾声,顺序被打乱了,请排出正确的顺序(只填写序号)。(3分) ①居常饶足,不致大富耳。②端为立神座,时节祭祀。③于是乡人以女妻之。 ④后任至令长云。 答:_________________ 3.这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女”“灰姑娘”等故事,有相似的情节结构模式。请从人物身份、品质、境遇、结局等方面进行探究,写出此类故事的模型。(3分) 答:_________________ ?三、作文(55分) 请以“诚信”为题作文,要求: 字迹工整,段落层次分明; 体裁不限,详略得到; 参考答案 基础知识 1.D2.A3.D4.B5.B6.A7.C8. (1)醉翁之意不在酒 (2)不以物喜? 不以己悲 二、阅读理解 (一)综合实践 (1)(示例)上联:回忆过去浮现眼前??下联:展望未来豪情充溢心中(内空与主题相关,上下联形成对仗即可)(2)示例:忆往昔,师恩深似海,友情纯如酒。盼大家将眼前之欢乐永藏心底,怀揣美好的梦想,踏上更高远的人生路程……(只要结束语有表达离情别绪,互相促进、传递正能量等内容就可得分)(3)示例1:天下兴亡,匹夫有责。示例2:努力拼搏,勇于担当,为中华民族复兴而奋斗!(答案只要能体现拼搏奋斗、勇于担当等,与材料内容相关即可)(2分) (二)现代文 1.(1)捡拾(保存、收藏、珍藏)露珠? (2)传承露珠? (3)与露珠相守(相伴)或收获露珠 2.(1)“高大”和“细弱”形成对比,突出树与草的不同特点;“谦卑”和“羞怯”将苔藓和嫩芽拟人化,体现其不同情态。这一组词充分表现了上苍分配露珠范围之广。而“恰到好处”则表现上苍予万物时的公平公正,流露出作者对自然的赞美之情。 (2)此句是作者对露珠凝结过程的新奇想象。作者把大自然想象成上苍制作露珠的巨大工坊,车前草正在静静等待产品完工。“捧”字生动描摹出车前草对露珠的珍爱,对上苍的虔敬,是作者对车前草得到露珠时心境的想象;“还差三秒钟完工”,是作者对露珠形成过程的动态想象,使人内心充满了等待的喜悦。这种想象是建立在清晨车前草叶片上缀满露珠、露珠形成过程相对缓慢的现实基础之上的。 3.通过露珠这一具体事物,将大自然的万千生灵与父亲的日常联系起来,全文浑然一体;露珠的透明纯真,清洁永恒与父亲的勤劳朴实、忠厚深情是高度一致的,都体现了大自然本然的一面;露珠时作者情感的载体,既承载着对自然的赞美与感恩,对父亲的怀想与追念,也表达了对美好事物渐渐消逝的惋惜和失落。 4.【说明】根据文意,理解露珠与父亲的形象,进而形成有意义的关联,由此推导作者的写作写作意图,并形成自己的观点。本题采用分层赋分的方式。 第一层级:思维较肤浅,理解角度单一。 示例一:文中的露珠是自然馈赠的礼物,清洁透明,我们不该丢失的是露珠般的关爱澄澈、纯洁无瑕。 示例二:文中的父亲一生与泥土、劳动、草木相伴、清贫而富足,我们不该丢失的是父亲的勤劳质朴、简单知足。 第二层级:思维较全面,能多角度理解问题,但没有形成有意义的关联。 示例一:文中的露珠是自然馈赠的礼物,充满纯真,富有诗意;文中的父亲一生与泥土、劳动、草木相伴,清贫而富足。我们不该丢失的是露珠般的美好透明、纯洁无瑕和父辈的勤劳质朴、简单知足。 示例二:文中的乡村万物滋长,生机勃勃;文中的父亲一生与泥土、劳动、草木相伴,清贫而富足。我们不该丢失的是自然的纯净美好及父辈的勤劳质朴、简单知足。 第三层级:思维全面深入,能形成有意义的关联,进而将理解上升到自然和社会意义的层面。 示例一:文中的露珠是自然馈赠的礼物,美好透明、清洁无瑕、充满纯真,富有诗意;文中的父亲勤劳质朴,一生与泥土、劳动、草木相伴,清贫而富足。父亲和露珠有着太多相似和关联之处,他们都与自然相伴,渺小平凡、简单纯净,他们相伴相守,是世间最美、最和谐的画面。面对大自然公平的赐予,我们不该丢失的是心灵的柔软、纯净与感恩,以及田园牧歌般的生活方式。 示例二:文中的露珠时自然馈赠的礼物,美好透明、纯洁无瑕、充满纯真,富有诗意;文中的父亲勤劳质朴,一生与泥土、劳动、草木相伴,清贫而富足。父亲和露珠有着太多相似和关联之处,他们都与自然相伴,渺小平凡、简单纯净,都是值得我们感恩的存在。然而,随着时间的流逝和时代的发展,父亲已然不在,露珠在城市化进程中也渐行渐远,自然的美好,人心的简单与纯朴,田园牧歌式的生活,都令人怀念。这一切,在作者看来,都是我们不该丢失的价值和诗意。 (三)文言文 1. D 2.(2分)②①④③ 3.(3分)这类故事的模型一般是:身份卑微或境遇悲惨的主人公,具有优秀的品质,得到贵人帮助,改变了命运。 三、作文(略)

  • ID:2-6655307 辽宁省大连市2019年中考语文试题(解析版)

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    辽宁省大连市2019年中考语文试题 (考试时间:150分钟 满分:150分) 一、积累与运用(26分) 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。(2分) 奋力奔跑 同心追梦 【分析】本题考查的是汉字的书写,看似简单,实则还是需要用心,抄写时请注意字体要求“正楷”。 答案: 奋力奔跑 同心追梦 【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础,在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律,掌握规范书写汉字的基本要领,养成良好的书写习惯。 2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )(2分) A.追溯(sù) 喧嚷(yǎng) 坦荡如底(dǐ) 抽丝剥茧(bō) B.瘦削(xiāo) 黝黑(yǒu) 一代天娇(jiāo) 拈轻怕重(niān) C.重叠(dié) 堡垒(lěi) 天伦之乐(lún) 相辅相成(fǔ) D.俯瞰(kàn) 云宵(xiāo) 因地制宜(yí) 锲而不舍(qì) 【分析】本道题考查学生对重点字的读音和字形,解答本题首先要拿准注音字的读音,特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。 【解答】A.有误,“喧嚷”中的“嚷”应读为“rǎng”;“坦荡如底”中的“底”应写作“砥”; B.有误,“瘦削”中的“削”应读为“xuē”;“一代天娇”中的“娇”应写作“骄”; C.正确, D.“锲而不舍”中的“锲”应读为“qiè”;“云宵”中的“宵”应写作“霄”; 故选:C。 3.默写填空。(12分) (1)一条条街道宽不平,一座座楼房披彩虹;____________,____________…(贺敬之《回延安》) (2)____________,____________。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) (3)持节云中,何日遣冯唐?____________,____________,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) (4)晨起动征铎,客行悲故乡。____________,____________。(温庭筠《商山早行》) (5)王绩在《野望》一诗中,由外物回归自身,运用伯夷、叔齐的典故,抒发自己弃官归隐后心情的诗句是:____________,____________。 (6)《中国诗词大会》第四季总冠军陈更曾对媒体坦言,自己虽是理工科学生,但一直热爱古典诗词,并以之为乐。这正如孔子所言“____________,____________”。(用《<论语>十二章》中的句子填空) 【分析】本题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。这就要勤于动笔,重点突破。 【解答】答案: (1)一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风(注意“盏”的书写); (2)苔痕上阶绿,草色入帘青(注意“痕”的书写); (3)会挽雕弓如满月,西北望(注意“挽”的书写); (4)鸡声茅店月,人迹板桥霜(注意“茅”的书写); (5)相顾无相识,长歌怀采薇; (6)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 【点评】备考时应注意: 1、要整体背诵,不要孤立记诵名句。 2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。 3、要记忆准确,默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。 4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。 5、平时背诵既要“口到”,更要“心到”“手到”。 6、要把握字的准确读音,要克服粗心的毛病、要日积月累,学以致用。 4.按要求完成文后各题。(5分) ①2019年大连达沃斯年会的“大连之夜”文化晚宴,将于7月1日在大连东港商务区音乐喷泉广场举办。②晚宴在以往基础上,将增添了许多新元素。③声光电、海陆空多维营造的氛围,会让晚宴浪漫色彩十足;京剧、杂技、民族舞蹈等极具中国特色的文艺节目,会让晚宴传统文化气息十足;会让晚宴高科技味道十足的是360太空舱和航海模拟器等“大连智造”。④在晚宴上,嘉宾还可以佩戴高级VR头显一体机眼镜观看“全景看大连”宣传片,感受大连的城市发展。 (1)第②句有语病,你的修改建议是:__________________________________。(2分) (2)改写第③句画线部分,使全句表达更顺畅。(2分) _______________________________________________________________________________ (3)第④句有一个标点使用不当,应将_______改为_______。(1分) 【分析】(1)本题考查修改病句。第二句话语义矛盾,“了”表明事件已经发生,与本句“将增添”矛盾,根据第一句“将于7月1日晚”判断,应删掉“了”。 (2)本题考查句子改写。画线语句与前两个分句构成了排比句,故应与前两个分句句式保持一致,句子应分两部分,前半句列举新元素的具体内容,后半句用“会让”引出其所产生的效果。 (3)本题考查标点使用。宣传片的名字应用书名号。 【解答】答案: (1)删掉“了”。 (2)360太空舱和航海模拟器等“大连智造”,会让晚宴高科技味道十足。 (3)双引号,书名号。 【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。 5.名著阅读。(5分) (1)下列关于名著的表述有误的一项是( )(2分) A.《水浒传》歌颂了拥有不同人生经历的梁山好汉们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。 B.《海底两万里》中,漫步海底森林、搏击采珠人、遭遇大冰盖等情节都极富幻想色彩。 C.《简·爱》中,女主人公追求自由、平等的爱情,历经坎坷,最终与罗切斯特幸福结合。 D.《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一平民英雄形象,他有钢铁般的意志,也偶有绝望。 【分析】本题考查名著情节内容的判断。平时课外阅读要扎实,要善于做笔记,对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳,强加记忆。 【解答】ACD.正确; B.有误,“搏击采珠人”不是极富幻想色彩的代表情节。 故选:B。 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。 (2)梁启超先生在《敬业与乐业》一文中有如下表述:“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头……”请概述《西游记》中一个与孙悟空有关的、能证明这一观点的情节。(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【分析】本题考查学生阅读拓展能力。此类题目一般不设统一答案,只需言之成理,符合题目的要求即可。作答本题时,举出一个现实生活中或历史中敬业的具体事例即可。 【解答】依据题干“忠于一件事”的提示,写出一个孙悟空遇到磨难时不属不挠的情节即可。注意围绕“将全副精力集中到这事上头”,将情节叙述具体,不可泛泛概括。 答案示例: 火焰山挡路,孙悟空一心要向铁崩公主借得芭蕉廟。几次借取都失败了,但孙悟空毫不气馁,决不放弃,最终大战并降服牛魔王,使得铁扇公主借出芭蕉扇。最后孙悟空扇熄山火师徒翻越火焰山。 【点评】补充论据要注意三个问题:一是论据要能够有力地证明论点;二是补充事实论据要简洁,叙述过程要带上与论题或论点有关的词句,以突出论据与论点的关系;三是注意所补充的论据需与文章原有论据形成从不同的侧面、不同的角度、不同的层面来证明论点。 二、古诗文阅读(20分) (一)阅读下文,完成6—8题。(8分) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 (节选自《桃花源记》) 6.解释文中加点词。(3分) (1)武陵人捕鱼为业 为:________ (2)欲穷其林 穷:________ (3)鸡犬相闻 闻:________ 7.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 8.梳理选文中武陵人的行踪,完成下面的图表。(每空不超过4个字)(2分) 【分析】参考译文: ??东晋太元年间,武陵有个人以打渔为生。(一天)他沿着溪水划船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林,在小溪两岸几百步之内,中间没有别的树,芳香的青草鲜艳美丽,地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分奇怪。便继续往前走,想要走到林子的尽头。   桃林的尽头就是溪水的源头,渔人发现了一座小山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约的好像有点光亮。(渔人)便舍弃了船,从洞口进去。最初,山洞很狭窄,只容一个人通过;又走了几十步,突然变得开阔明亮了。(呈现在渔人眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池塘,有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通,鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们,男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩,都怡然并自得其乐。 【解答】(6)本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。 ①句意为:武陵有个人以打渔为生。为:作为; ②句意为:想要走到林子的尽头。穷:尽; ③句意为:鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。闻:听见; (7)本题考查重点句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅。 重点词语有:鲜美,鲜艳美丽;落英,落花。句意:中间没有别的树,芳香的青草鲜艳美丽,地上的落花繁多交杂。 (8)本题考查梳理文章脉络的能力。解答本题需要依据题干提示在原文中找出答题区域,再依据示例概括情节。第一空的答题区域在“忽逢桃花林……欲穷其林”之间,第二空的答题区域在“山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入”之间。 答案: (6)①作为? ②尽 ③听见 (7)中间没有其他树木,芳草新鲜美好,落花繁多。 (8)逢桃林;入洞口 【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“变”、“调”五法:1、增,即对省略部分要增补出来。例如,有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况;2、删,即对无实在意义(表语气、停顿等)的文言虚词删去不译; 3、留,即对古今意义相同的词(人名、时间、专用名词等)保留不译; 4、变,即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译;5、调:就是有一些文言句子古今语序不同,翻译时必须按照现代汉语的语法习惯,把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等,这样的文言句子在翻译时必须调整过来。 (二)阅读下文,完成9—12题。(9分) 昔者邹忌以鼓琴见齐威王,威王善之。邹忌曰:“夫琴所以象政①也。”遂为王言琴之象政状威王大悦与语三日遂拜以为相。邹忌既为齐相,稷下先生②淳于髡之属七十二人,皆轻忌,以为设以微辞③,邹忌不能及。乃相与俱往见邹忌。淳于髡之徒礼倨④,邹忌之礼卑。淳于髡等曰:“狐白之裘,补之以敝羊皮,何如?”邹忌曰:“请不敢杂贤以不肖。”淳于髡等曰:“方内而员釭⑤,何如?”邹忌曰:“请谨门内,不敢留宾客。”淳于髡等曰:“三人共牧一羊,羊不得食,人亦不得息,何如?”邹忌曰:“减吏省员,使无扰民也。”淳于髡等三称,邹忌三知之,如应响。淳于髡等辞屈而去。邹忌之礼倨,淳于髡等之礼卑。 (节选自《新序》,有删改) 【注】①象政:象征政事。②稷下先生:稷下学宫来历的学者。淳于髡(kūn)是其中代表人物之一,以辩才闻名。③微辞:委婉而隐含讽喻的言辞。④倨:傲慢。⑤方内而员釭:方榫头插不进圆轴孔。内,通“枘(ruì)”,榫头。釭(gāng),车轴孔。 9.下列句中加点词的意思相同的一组是( )(2分) A.昔者邹忌以鼓琴见齐威王 但当涉猎,见往事耳(《孙权劝学》) B.乃相与俱往见邹忌 太丘舍去,去后乃至(《陈太丘与友期》) C.淳于髡之徒礼倨 徒以有先生也(《唐雎不辱使命》) D.淳于髡等辞屈而去 游人去而禽鸟乐也(《醉翁亭记》) 10.文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )(2分) A.遂为王言琴之/象政状威王大悦/与语三日/遂拜以为相 B.遂为王言琴之象政状/威王大悦/与语三日/遂拜以为相 C.遂为王言琴之/象政状威王大悦与语/三日遂拜/以为相 D.遂为王言琴之象政状/威王大悦与语/三日遂拜/以为相 11.用现代汉语翻译文中画直线的句子。(3分) 狐白之裘,补之以敝羊皮,何如? _______________________________________________________________________________ 12.淳于髡等对邹忌前后态度的变化,从侧面突出了邹忌____________的特点。(2分) 【分析】【参考译文】 ??以前,邹忌凭借奏琴见到了齐宣王,齐宣王待他很好,邹忌说,奏琴就像治理国家一样,然后和宣王说琴为什么像治理国家一样以及称霸的事情。宣王非常高兴,和他谈了三天,然后拜他为相国。齐国有“稷下先生”,喜欢谈论政事,邹忌已经成为相国这个事情,这些以淳于髡为首的72个人,非常的轻视他,就想在一个场合,和他辩论,邹忌肯定比不上自己,于是约好了全都去见邹忌。淳于髡他们表现的很傲慢。而邹忌表现的很卑微,于是他们说:“白狐狸的毛皮做的衣服,补上坏洋皮,怎么样?”邹忌说:“尊敬的说,不敢这样把东西弄坏(大致是这个意思)”,淳于髡又说:“国内刚强,而对外圆滑,怎么样?”邹忌说:“在内谨慎,而不给外人机会”,淳于髡说:“三个人共同样一个羊,样没有吃饱,人也不能歇息,怎么样?”邹忌说:“减少税吏,减少官员,这样才能不是民困扰”,淳于髡等称赞了三次,邹忌三个都知道,而且都对答响亮适合。淳于髡等没有什么说的了,然后离开,邹忌表现的很高傲,而淳于髡等人表现的很卑微! 【解答】(9)本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中,一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累,联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题,首先要明确句意,然后要注意积累词语的不同用法,最后结合句意理解词语的不同用法。 A.拜见/了解; B.于是、就/才; C.同类或同一派别的人/只; D.均为“离开”的意思。 故选:D。 (10)本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开。句意为:然后和宣王说琴为什么像治理国家一样以及称霸的事情。宣王非常高兴,和他谈了三天,然后拜他为相国。故句子断为:遂为王言琴之象政状/威王大悦/与语三日/遂拜以为相。 故选:B。 (11)本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词:以,用。何如,怎么样。句意:白狐狸的毛皮做的衣服,补上坏洋皮,怎么样? (12)本题考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上解答。根据译文可以知道,淳于髡以辩才闻名。文中淳于髡等人以为“设以微辞,邹忌不能及”,结果邹忌却能马上明白淳于髡等人发问的隐语的意思,体现出他的聪明机智。邹忌对问话对答如流,体现出他很强的辩论能力。淳于髡等人前倨后恭的态度变化,体现了他们对邹忌机智和辩才的佩服。 答案: (9)D; (10)B; (11)白狐狸的毛皮做的衣服,补上坏洋皮,怎么样? (12)机智善辩。 【点评】文言文内容理解题,解题方法: ①引用原文句子回答; ②摘录原文关键的词语回答; ③用自己的话组织文字回答。 ?三种方法,采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 (三)阅读下面这首诗,完成13题。(3分) 送庾羽骑抱① [南北朝]郑公超 旧宅青山远,归路白云深。迟暮难为别,摇落更伤心。 空城落日影,迥地浮云阴。送君自有泪,不假听猿吟。 【注】①庾(yǔ)羽骑抱:庾抱是作者的好友,羽骑是他的官职。 13.请结合画线句中的意象,简析此句表达了作者怎样的心情。(3分) 【分析】诗人善于把离情别绪的特殊感受,通过具有画面性的幽美境界表现出来,使诗人的主观思想感情同客观形象取得了有机的统一,意与境会,创造了完美的意境。全诗情真意挚,不做作,不矫饰,无隐私,把内心的情愫十分真切地抒写出来,因而颇为动人。“送君自有泪,不假听猿吟”,新警异常,为全诗增色不少,使本诗成为一首抒写离情别绪的佳构。 【解答】本题考查诗歌意象的把握。意象指用来寄托主观情思的客观物象。“空城”既是指眼前实景,又指作者心境;“落日影”写离别的环境,起渲染氛围的作用。“空”“影”体现送别时的忧伤,表达了作者对友人离去的不舍之情。 答案: “空城”既指城中空旷,也指友人的离去让作者内心空落,表达作者因别离而产生的孤独之情;“落日影”渲染悲凉的氛围,烘托作者惆怅而悲伤的心情,表达了作者对友人的依依不舍之情。 【点评】诗歌鉴赏考查范围很广,既有形象的鉴赏,如人物、景物、事物,也有语言的赏析,如炼字、炼句、诗眼、语言风格,还有表达技巧的鉴赏,如表达方式、表现手法、修辞手法,也有诗歌内容的理解,如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个:意象意境分析不当,基础知识运用错误,词句解说曲解原意,主题情感分析不当,手法分析张冠李戴等等。解答此类题目,读懂诗歌是关键,要关注标题、作者、注释以及关键词等;审清题目要求,细读选项划出要点,即切分关键信息,最后正选排除巧妙用。 三、现代文阅读(34分) (一)阅读下文,完成14—17题。(12分) ____________ 孔令建 (1)家风是家庭的风气,风格与风尚。家风与物质无关,家庭无论贫穷还是富有,都需要讲家风;家风与精神有关,一个人的成长与成熟,都离不开家风。家风亦关乎国风,“家是最小国,国事千万家”,正如歌中所唱,在中国传统文化中,家与国相连相通。因此,要得国风清,尚需家风正。 (2)中华民族自古就崇尚良好家风。良好家风是一首多声部乐曲,在生活中无论唱响哪一个声部,都会对后代产生积极的影响。所以,无论是显赫门第,还是平常人家,都注重良好家风的树立与传承。司马光一生孝悌忠信,恭俭正直,其嘉言懿行源自家族中世代相承的尚德家风;曾国藩面对 千金之饭食,“不忍食”“不忍睹”的节俭之行,形成了曾氏门楣世代相传的节俭家风……这一代代良好家风的树立与传承,奠定了中华民族清正国风的坚固根基,使中华文明的大厦巍然屹立。 (3)良好家风是清正国风的种子。徐特立家族祠堂有一幅徐家家训:“有关家国书常读,无益身心事莫为。”徐氏家族良好的家风根植于徐特立的血脉,他不但自己严守家训,一生以革命事业为重,为民族、为国家培养了毛泽东、田汉等大批杰出人才,而且使徐氏家风在子孙中实现了完美的代际传承。他的4个子女及20余位侄儿、侄孙乃至曾孙都牢记家风,摒弃私利,一心为国。他认为,子女不仅是自己家庭的成员及后代,更是国家的成员、后代。他们的好坏不仅关系到家庭、家族的兴衰荣辱,更关系着民族、国家的兴衰荣辱。家风就是国风的种子,一粒粒良好家风的种子在华夏大地生根发芽,茁壮成长,才有了枝繁叶茂的中华文明之树。 (4)良好家风是清正国风的源头活水。清朝末年,岭南九江烟桥村的何君如,慷慨好施,自奉俭朴,虽家贫却能识大义。其子何文绩曾任兵部主事,秉承其父之风。一生践行利物济人,晚年更是潜心育人,成就了心系民众、造福一方的底子——岭南雄儒朱次琦,朱次琦又培养了维新变法的重要人物康有为。可以说,何氏家族的良好家风化为高尚师风,走出了家庭庭院,润泽了众生,滋养了世风、国风。家风是源头活水,它喷涌而出时,惠泽的又岂止是一个家庭、一个家族!它从一个个家庭、家族流出,汇成中华文明的滔滔巨流,奔腾不息,源远流长。 (5)时至今日,我们有些家庭淡化了对良好家风的尊崇,因家风不正导致家庭不睦、子女德育有失的现象屡屡见诸报端。在当今建设社会主义强国之际,这些现象不能不引起我们的重视与反思。 (6)家风凝成国风,国风系于家风。只有每个家庭都风清气正,国家才会更加和谐、更加繁荣。让我们共同唱响新时代家风的主旋律,用良好家风铸就清正国风! (选文有删改) 14.给本文拟一个能揭示论点的标题。(不超过10个字)(2分) 15.第(2)段中画线句运用了什么论证方法?有什么作用?(4分) 16.第(5)段中加点词有什么表达效果?(3分) 17.初中语文教材中也有关于良好家风的事例,请概述其一。(3分) 【分析】本文开篇提出中心论点:要得国风清,尚需家风正;然后从“中华民族自古就崇尚良妤家风”“良好家风是清正国风的种子”“良好家风是清正国风的源头活水”等方面具体论述;接着从反面指一部分家庭淡化了对良好家风的尊崇;最后总结全文,深化论点。 【解答】(1)本题考查拟写标题。议论文的标题一般来说是文章的中心论点。结合内容可知,本文的中心论点是第一段的最后一句话,即:要得国风清,尚需家风正;另外还要注意字数限制。 (2)本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证,结合具体内容来分析即可。答题格式:运用了什么论证方法+具体作用。结合划线语句内容可知,列举司马光的美好品行源于尚德家风和曾国藩节俭之行成就节俭家风的例子,属于举例论证;具体有力地论述了“中华民族自古就崇尚良妤家风”的分论点,进一步证明了中心论点,使论证更有说服力。 (3)本题考查理解议论文语言。解答此题先解释词语的含义,然后结合具体语境分析词语在语句中具体意思和作用,最后指出体现了议论文语言的准确性、严密性的特点。据此回答即可。 (4)本题考查拓展迁移的能力。所列举的事例应出自初中语文教材,表述是要阐述人物自身行为表现出的家风,再说明家风对该人物的影响。 答案: (1)示例:要得国风清,尚需家风正。 (2)举例论证;列举司马光的美好品行源于尚德家风和曾国藩节俭之行成就节俭家风的例子,具体有力地论述了“中华民族自古就崇尚良妤家风”的分论点,进一步证明了中心论点“要得国风清,尚需家风正”。 (3)“有些”是“一部分”的意思,起限制作用,这里指一部分家庭淡化了对良好家风的尊崇,但不是所有家庭都不重视良好家风的尊崇;“有些”体现了议论文语言的准确性、严密性。 (4)示例:朱德在多年的军事生活和革命生活中没感到过困难,没被困难吓倒,源自言传身教形成的敢与困难作斗争的家风。 【点评】常见的论证方法及作用: ①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 ②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,增强文章的说服力,使论证更概括更深入。道理论证也包括引用名人名言、格言警句、俗语谚语等情况,作用:增强论证的说服力和权威性。 ③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 ④对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 (二)阅读下文,完成18—22题。(22分) 春联的魅力 田广学 (1)小时候,每年正月十五前,爸爸领我走街串巷,品赏谁家春联字体美,谁家春联用词妙的往事,至今难忘。 (2)故乡,黑土地松花江中游北岸一个小镇,地处巴彦、呼兰和绥化三市县(区)交界点,乃商贾集散之地,人丁兴旺,街市繁华。父亲是小镇一位有名的中医大夫,闲余最大的嗜好是看古书、练书法。久而久之,父亲文采与医术齐飞,书法亦渐入佳境。每逢春节到来之前,亲朋好友及街坊邻里,纷纷抱着红纸求爸爸帮忙写春联。父亲虽属自学成才,却不失对艺术的追求。他临摹的王羲之、颜真卿、柳公权、欧阳询等帖,我留存至今。父亲所写春联有两大特点:一是用词讲究,鲜有重复,一本黄色竖版、充满沧桑感的《千家诗》是他春联创作的的主要“词源”,每年写春联时,他翻阅不下百次。二是字体俊美,别具一格。用他自己的话说,写的春联贴出去不能让人家见笑,不能有损我田大夫的名声。 (3)不知从哪年开始,镇商会每年正月十五都要组织几位包括父亲在内的颇有文化之人,沿着十字街逐一品赏各家商号与门市的春联,按字体和用词打分,评出前三名,并予以适当奖励。我想,这或许是爸爸写春联“求质”与小镇春联“趋佳”的原因之一吧! (4)光阴荏苒,小镇商会每年“正月十五品赏春联”早已成了“昨夜星辰”,但父亲每年春节期间带我走街串巷品赏春联的习惯,一直延续至我十八岁参军离家。 (5)记得我上初中时的1964年春节,品赏中发现两家对门的理发店的春联很有意思,“新兴理发社”的是隶书春联:新事业从头做起,旧现象一手推平。“古镇理发店”的是宋体春联:虽属毫末技艺,却是顶上功夫。父亲告诉我,“新兴理发社”刚刚成立不久,不仅店名新,春联也新,不愧“新兴”;而“古镇理发店”,店名和春联都古朴典雅,老味儿可人:两者各有千秋。 (6)1965年春节,在我就读的镇中学门前,父亲指着“笔墨书元人间改岁,纸砚告旦天下逢春”的春联说:用词登高望远,对仗工整,实属难得。因此,我记存至今。 (7)流年似水,春去秋来。父亲离去后,我接替父亲为亲朋好友、街坊邻居写春联,直到去县城工作为止。在县机关,我依旧坚持为同事们书写春联,并于春节期间习惯性游走于大街小巷品赏春联。 (8)斗转星移,岁月更替。从上个世纪九十年代中期开始,烫金洒银,制作精良的“印刷体”春联日益增多,如“墨润生宣”一般,浸染扩充。泼墨手写的传统春联渐渐难觅踪迹,父亲留给我的春节走街串巷品赏春联的“良习”也因失去了“市场”而停下脚步……如今,村寨的春联往往更多用“财”“福”“金”“富”等词语和清一色金黄印刷体,过去墨宝纷呈、词汇万千的传统春联渐行渐远。 (9)所幸当年与父亲走街串巷常见的、郎朗上口的众多佳联,至今记忆犹存:“天增岁月人增寿”“又是一年春草绿,依然十里杏花红”“人向安和歌大治,心倾昌隆奔小康”“爆竹声声辞旧岁,梅花点点迎新春”。 (10)印象最深的是1985年春,以“长城”为主题的第三届迎春征联一等奖作品:水木荣春晖,柳外东风花外雨;江山流胜迹,秦时明月汉时关。作者巧妙地把古代诗人李白、虞集、孟浩然和王昌龄的诗句合四而一,浑然天成一副新的作品,可谓阳春白雪,令人赏心悦目。1990年初,广州《羊城晚报》举办以“春与马”为主题的迎春征联。获得一等奖的春联也让我迄今难忘:南岭梅香迎岁始,东郊草浅试蹄初。上联中隐去了“春”字,下联中隐去了“马”字,仅十四个字,盎然春意和骏马奔腾之势皆跃然纸上。 (11)春联的魅力,就其雅俗共赏而言,我更偏向一点后者——俗。来自于民间大众,植根于家家户户,回归本真,才会有更加经久和蓬勃的生命力。 (12)真盼望能从某一年春节开始,如父亲当年带我一样,领着儿孙走街串巷品赏春联,告诉孩子们谁家的春联字体写得美,谁家的春联词语选得妙,让春联文化薪火相传,生生不息。 (选文有删改) 18.父亲和“我”做了哪些与春联有关的事?请概括出其中四件事。(4分) 19.请从修辞手法的角度赏析第(8)段中画线句子。(4分) 20.文中大量的春联有什么作用?(3分) 21.本文表达了“我”哪些情感?(4分) 22.根据本文内容,为“春联”写一段自我介绍。(不超出所给字格)(7分) 【分析】本文主要写父亲和“我”做了四件与春联有关的事:从“我”记事起,每年腊月二十六七开始,就看见父亲天天忙着给亲朋好友及街坊邻里写春联;父亲每年春节期间带“我”走街串巷品赏春联的习惯,一直延续至“我”十八岁参军离家;“我”上初中时的1964年春节,父亲带“我”品赏两家对门的新旧理发店的春联,认为它们各有千秋;1965年春节,在“我”就读的镇中学门前,父亲指着春联品评的话语让“我”对那副春联记存至今。 【解答】(1)本题考查对信息的筛选和整合能力。依照题干“父亲”和“我”做了哪些与“春联”有关的事的要求,在文中找出答题范围,即第②段-⑥段,答题时注意按照时间顺序,围绕“我”、“父亲”和“春联”组织语言。 (2)本题考查的是对富有表现力的句子的赏析。解答此类题,可以从以下几个角度着手:一是修辞角度、二是描写角度、三是表现手法角度,分析完角度后再分析具体的知识点的作用,再结合具体的句子,抓住句子中的关键词语进行分析,最后套用答题模式进行规范答题。本题从“如'墨润生宣'一般,”可知运用的是比喻的修辞手法,“浸染扩充”体现“印刷体”春联越来越多,发展速度越来越快,再结合“我”对传统春联的喜爱之情,可以理解“我”的情感。 (3)本题考查对文章内容的理解能力。可从内容和形式两方面作答。答题时应结合“大量”分析,从春联的数量、应用范围、内容和语言特点等角度分析。从文中:“新事业从头做起,旧现象一手推平;虽属毫末技艺,却是顶上功夫”可以看出店名和春联都体现了古朴典雅,老味儿可人。从文中:“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”“又是一年春草綠,依然十里杏花红”“人向安和歌大治,心倾昌隆奔小康”“爆竹声声辞旧岁,梅花点点迎新春。”可以看出有文化魅力;从文中“水木荣春晖,柳外东风花外雨;江山留胜迹,秦时明月汉时关。”可以看出雅俗共赏。作答时,需正确理解春联的意义,然后结合具体的语境和文章的主旨分析作答即可。 (4)本题考查文章内容和感情。按顺序找到相应段落,结合文中描写,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可。文中多处写父亲与“我”做的与春联有关的事情,“难忘”“记存至今”等词语不但表达“我”对春联的难忘,更表达对父亲的怀念;题目“春联的魅力”以及文中引用的大量春联与传统春联进行对比,表达“我”对传统春联渐渐消亡的无奈与失落;结尾的“真盼望”表达“我”对传统春联文化能够传承的期待。 (5)本题考查综合写作能力,依据题干要求,应将“春联”作为说明对象,从文中提取相关信息,以第一人称,用以说明为主的表达方式进行介绍,文中交代的张贴春联的时间,春联字体美、用词妙的形式特点、以及春联的应用范围、主题立意、雅俗共赏的魅力等均可作为说明内容,还应表达出对传统春联逐渐消亡的失落以及对传统文化传承的期待。写作时注意合理安排说明顺序,恰当运用说明方法,使结构层次清晰。 答案: (1)①从“我”记事起,每年腊月二十六七开始,就看见父亲天天忙着给亲朋好友及街坊邻里写春联;②父亲每年春节期间带“我”走街串巷品赏春联的习惯,一直延续至“我”十八岁参军离家;③“我”上初中时的1964年春节,父亲带“我”品赏两家对门的新旧理发店的春联,认为它们各有千秋;④1965年春节,在“我”就读的镇中学门前,父亲指着春联品评的话语让“我”对那副春联记存至今。 (2)运用比喻的修辞手法,将“印刷体”春联的发展状态比作墨润在生宣上的情景,生动形象地写出“印刷体”春联迅速增多的态势,表达“我”对“印刷体”春联日益增多的无奈,以及对传统春联渐渐消失的惋惜之情。 (3)文中大量的春联,体现春联数量多,极富魅力,受人喜爱,也表达了对传统春联文化的热爱之情;春联可在各个商号、门市和学校等场所出现,体现其应用范围广,内容丰富,突出春联是传统文化中不可或缺的部分;春联讲究用词巧妙,对仗工整,增添文章的文化底蕴和文采。 (4)表达了“我”对父亲的怀念,对春联的喜爱,以及对传统春联渐渐消亡的无奈、失落,还有传承传统春联文化的期盼。 (5)春联,是中国的一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望。每逢春节期间,无论城市还是农村,家家户户都要精选一副大红春联贴于门上,辞旧迎新,以增加节日的喜庆气氛。余亚飞《迎新岁》称:“喜气临门红色妍,家家户户贴春联;旧年辞别迎新岁,时序车轮总向前。”家门口贴上春联的时候,意味着过春节正式拉开序幕。传统春联是由人手以毛笔书写,现在亦有机器印制的春联。春联的种类较多,有街门对、屋门对等,每幅春联都有横批。有些地区“春联”也是各种春贴的统称,而有些地区又把条状、不成对的春贴称为春条。朝鲜则有立春榜、立春书、立春贴等名称,简称春榜、春贴等。 【点评】对富有表现力的句子的赏析,可以从以下几个角度着手:一是修辞角度、二是描写角度、三是表现手法角度,分析完角度后再分析具体的知识点的作用,再结合具体的句子,抓住句子中的关键词语进行分析,最后套用答题模式进行规范答题。 四、作文(70分) 23.任选下面一题作文。(70分) (1)题目:真长见识 要求:①以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;②内容充实,行文流畅,能表达真情实感。 【分析】“见识”,指的是见闻和知识。“长见识”是增长见闻和知识。举凡家庭日常生活、节日生活、校园生活、读书才艺、民风民俗、历史典故、旅行游学、自然世界、国外体验、家乡生活、公益活动、技能兴趣等等,都可以增长见识。因此这个题目相对简单。越简单的题目对选材的要求也会越高,是否能从常见素材中挑选出自己最满意的成文也是一个小考验。 ????? 文体应该以记叙为主,文末辅以适当的议论,以升华主题。如,“读书真长见识”,可写在课余大量阅读老师推荐的名人传记等有益书籍,开阔了视野和格局,增长了见识,领悟到所有的成功不是一蹴而就的,背后要有超人的勇气、高贵的人格和严格的自律等品行做支撑,从此自己会努力朝着这一方向前行;“语文课真长见识”,可描写语文阅读课上学到了古今中外的富有震撼力的名家文章,自己在潜移默化中,提高了文学素养,增长了广博的见识,感悟到:语文课带给我的不仅仅是知识上的丰盈,更是人格与情怀的提升,我要努力做一个有情怀有温度有使命的人。 【解答】真长见识?????? 今年暑假的时候,我们全家一起来北京旅游,爸爸、妈妈说带我们去地质博物馆参观,我高兴地答应了。   坐火车来到北京时已是下午。刚把行李放到姑姑家,我们简单吃了些东西,爸爸妈妈就带着妹妹和我一起坐公交车去地质博物馆参观。路很远,博物馆的下班时间又早,我们到那儿以后离闭馆时间就只有四十分钟了,工作人员提醒我们要快点参观。   博物馆共有四层,第四层最好看,于是我们先乘电梯上到四楼,这一层展出的都是一些矿石、玉石、宝石及古生物化石之类。在地质博物馆,化石被作为藏品典藏,称作地质标本,它们记录了客观地球并承载了我们对地球的认识,是博物馆在传播与传承地质学知识的主要载体,这里的石头大多我都没见过,更不认识,各种各样奇形怪状的石头十分精美,多得令我目不暇接。我真不敢相信这些石头都是大自然的杰作。每一块石头都有一个好听的名字,如:萤石、黄铜矿、鱼眼石、猫眼、孔雀石、红宝石等,也许这和它们的样子、特点有关。   这些石头中让我记忆犹新的是一块木化石,化石的上面有一条鱼的形状,妈妈说那是生长在河溪岸边,水沟边的树木倒了后掉进河里,把鱼压在了下面,经过了很许多年,木头变成了木化石,上面就有了鱼的图案了。   通过阅读资料,我还了解了研究人员在澳大利亚发现了年龄为40多亿年的锆石,几乎与间接证据推测出的地球的年龄相当,我觉得有点儿不可思议。   这个展厅里还讲了宝石的鉴别,不同颜色的宝石鉴别方法不同,我们还看到了一些人工加工打磨的很光滑的宝石,十分漂亮。   短暂的四十分钟很快就过去了,博物馆要下班了,工作人员要清场了,我们只好依依不舍地出了博物馆的大门。   通过参观地质博物馆,不仅让我看到了许许多多精美的石头,更让我增长了见识,开阔了眼界,而且还让我对地质方面的知识有了些了解。 【点评】本文通过记述参观地质博物馆的经过,表现了长见识的主题。文章按参观顺序,重点写了博物馆展出的各类化石,对木化石介绍较为详细,其他比较简略,详略得当。文章最后点明了主题,与开头呼应。 (2)艾青说:“即使我们只是一根火柴,也要在关键时刻有一次闪耀。” 他的这句话带给你怎样的联想和思考?请自选角度立意,写一篇文章。 要求:①自拟题目;②自选文体(诗歌除外),但要文体明确。 【注意】选择上面任意题作文,都要遵循下列要求:①全文不少于600字,但不要超出所给字格;②文中如果出现校名,请用育英学校、思齐学校代替;如出现人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 【分析】这是一篇材料作文,解题的关键是细读材料,从中提为出文章需要表现的主旨或观点来,审题可知,题目中给出的材料是艾青的一句诗,这句诗的本义不难理解,即使我们卑微的如同一根火柴,也要在某一个时刻发出光来,向这个世界显示自己的存在。从中可以得出如下立意: 一、即使身份卑微,也有存在的价值与意义。 二、人生需要捉住机遇,向他人证明自己的优秀。 三、生而为人,需要志向坚定,并且要为了自己的理想努力积攒力量,等待某一时刻的爆发。 四、人生需要树立正确的价值观与人生观。找准自己的位置,实现人生理想。 创作本文时,可以从以上四种立意中选择其中一个,将其作为需要表现的主旨,写人记事,从生活中选取真实事件,自然引出这一主旨,写出真情实感。也可以议论说理,以某一立意为中心论点,从自己的积累中选择事例与名人名言充当道理与事实论据,摆事实,讲道理,以理服人。 【解答】生命的价值 “泛爱众,而亲人”,每个读过《弟子规》的人,都会记住这平易而真诚的话语。材料中这些店员们,就是充满爱心的人。他们诚信经营,大度待人,很好阐释了仁爱之德;书店24小时不打烊,传递着温暖的人文情怀。无论进来的人是来买书,看书,或是休息,店员们都很高兴,因为他们觉得自己的工作是有意义的。   美国心理学家马斯洛提出我们工作是为了满足五种重要的生活需求,五种需求渐次上升,最低一种是为了生存,最高一层是自我实现。这最高的层次,就是感觉自己重要,为这个世界带来了有用的东西。毕淑敏曾说:“人生是没有意义的,但你要为之确立一个意义。”比如传递仁爱。   其实,早在中国古代,哲人们就重视仁爱的推广,重视生命价值和工作的意义。孔子说,仁者爱人。孟子提倡,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。墨子主张兼爱。王阳明认为:“圣人之心,以天地万物为一体,凡有血气,皆是昆弟赤子之亲。”他们一生劳碌,勤勉努力,播撒爱心,实现了生命的价值。   我们熟知的范仲淹,无论居庙堂之高还是处江湖之远,皆能宠辱不惊,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;苏子瞻才高于世,众小摧之,他却筑苏堤于西湖,养弃婴于密州,传圣贤于天涯,旷达仁厚;还有柳子厚释奴潇湘,韩退之斥鳄潮州,左宗棠植树天山,林则徐凿井伊利:他们身体力行,造福百姓,一团仁爱,赢得自我生命的丰盈与后辈的敬仰。   让生命价值在爱的工作中绽放。不仅是中华民族的传统价值观,也是世界普遍认可的人生态度。《圣经》劝谕信徒,“为千万人存留慈爱”,“慈爱和诚实,彼此相遇。公义和平安,彼此相亲”。佛教也劝人向善,悲为拔苦,慈是与乐。   或许有人说,这是一个仁爱缺失的时代,物质越丰富,心灵越空虚;经验越理性,灵魂越漠然。但是,看看耶鲁村官秦玥飞吧,在殿堂和田垄之间,他选择后者,脚踏泥泞,俯首躬行;看看山村教师支月英吧,36年来,坚守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,绚烂了两代人的童年;还有红丝带学校校长郭小平、妙手仁心的骨科医生梁益建……这些感动中国的人物,是翱翔在尘世中的天使,一路走来一路歌,播撒爱的花雨,他们让传统道德中的仁爱在当下闪光。因此,习总书记在很多场合都提出:要深入挖掘中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、尚和合、求大同的时代价值。   德者先行,从者必众。我们要学习这些店员,摆脱社会上只追求一己之私的庸俗,让古道热肠融化浮世冷漠,让温暖流转人间。阿根廷作家博尔赫斯曾说,“天堂应该是图书馆的模样”,而我想说24小时不打烊书店就是天堂的摸样,而里面的店员就是天使。他们生命价值在爱的工作中绽放。 【点评】这篇议论文观点明确:让生命价值在爱的工作中绽放。本文论证层次清晰,结构明朗。论述语言富有文采,形象生动具体,富有丰富的意蕴。名言的大量使用增添了语言的感染力。

  • ID:2-6617426 2020年鞍山初中语文学业水平考试模拟题(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    2020年鞍山初中语文学业水平考试模拟题(含答案) 时间:120分钟 分值120分 一、基础知识(32分,选择题每题4分,填空题每空1分) 1.下列加点字注音有误的一项是( ) ?? A. 收敛(liǎn) ?着急(zháo)?陨落(yǔn) 越俎代庖(zǔ) B.?雏形(chú) ?惬意(qiè) ?拮据(jū)?面面相觑(qù) C.?玄虚(xuán) 慰藉(jí) ?炽痛(zhì)?戛然而止(jiá) D.?绮丽(qǐ) ?蓦然(mò) 哂笑(shěn) 义愤填膺(yīng) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 羸弱 ?沉湎 ?断章取意 ?轻飞慢舞 B. 测隐 ?取缔 ?冥思暇想 ?迫不及待 C. 挑衅 ?缜视 ?怒不可遏 ?通霄达旦 D. 赃物 ?招徕 ?正襟危坐 ?断壁残垣 3.下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是(???) 植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人,发出断续的喘息声。而一旦获得( )的阳光,或者接受( )的水分,声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风,它们就会轻轻地呻吟,似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰,那些植物就会用尽最后的力气呐喊,或者通过( )的年轮、( )的树叶,以及时刻准备倒下的躯干,表达它们的抗议。 A.?适量????充分????干巴????枯槁 B.?适度????充裕????干枯????枯竭 C.?适当????充沛????干涸????枯黄 D.?适宜????充足????干瘪????枯萎 4. 下列句子中没有语病的一项是(???????) A.?言行不一致的人,是一种极不好的习惯。 B.?生活的最重要部分不是去生活,就是对生活的思考。 C.?充满功利色彩的教育,只能培养出只有小聪明而无大智慧。 D.?一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 5.结合语境,填入下面横线处最恰当的一项是(?????) 事物“量变”的过程,就是一个积累的过程,没有积累,就没有“质变”。__________________________。这之间,最重要就是积累。 A.要想得到一鸣惊人的光荣,必须经过山重水复的洗礼;要想达到豁然开朗的境界,必须经过崎岖狭窄的跋涉;要想获取柳暗花明的人生,必须经过默默无闻的历练 B. 要想得到一鸣惊人的光荣,必须经过崎岖狭窄的跋涉;要想达到豁然开朗的境界,必须经过默默无闻的历练;要想获取柳暗花明的人生,必须经过山重水复的洗礼 C.要想得到一鸣惊人的光荣,必须经过默默无闻的历练;要想达到豁然开朗的境界,必须经过崎岖狭窄的跋涉;要想获取柳暗花明的人生,必须经过山重水复的洗礼 D.要想得到一鸣惊人的光荣,必须经过默默无闻的历练;要想达到豁然开朗的境界,必须经过山重水复的洗礼;要想获取柳暗花明的人生,必须经过崎岖狭窄的跋涉。 6. 选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组(?????)。 ⑴有一种爱,它不张扬;有一种爱,它不善表达;有一种爱,它不能轻易被人读懂。 ⑵人生就像一次旅行,重要的不是目的地,而是旅途中的风景和看风景的心情。 ⑶人心齐,泰山移。只要团结一心,天大的困难我们也能战胜。 ⑷海笑了,海羞了,朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。 A.排比???比喻???夸张???拟人 B.拟人???排比???比喻???夸张 C.比喻???拟人???夸张???排比 D.排比???夸张???比喻???拟人 7. 下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是(????) A.“五月五,过端午,赛龙舟,敲锣鼓。”端午节,这个有着两千多年历史的传统节日,与春节、清明节和中秋节并称为中华民族的四大传统节日。 B.是用更多的时间来阅读经典,还是用更多的时间来阅读微博、微信等碎片化信息,是一个值得我们关注和思考的问题。 C.雾霾天气使中国不少城市的居民频发呼吸道疾病,各大医院呼吸科的接诊人数在短短几天时间里飙升了七、八倍。 D.哲学不仅为人们提供正确的思维方式,而且更有助于人们形成对个人和公共生活必不可少的价值观——什么是幸福,什么是好的生活,什么是好的公共生活。 8.填空 1.乱花渐欲迷人眼,_________??。?(《钱塘湖春行》) 2.?_________?,动下渔舟。??(《山居秋暝》) 3.谈笑有鸿儒,_________???。?(《陋室铭》) 4._________???,锦鳞游泳。?(《岳阳楼记》) 二、阅读理解(33分) (一)综合实践(9分) 为激励同学们树立志向、践行梦想,某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动,请你也参与到这一活动中来。 材料一:……故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。 ?????(节选自梁启超《少年中国说》) 材料二:范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;少年周恩来面对国难,立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿,为人民的独立幸福鞠躬尽瘁;“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险,年轻时就立志要让中国强盛起来,将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 材料三:刘伟10岁时就失去了双臂,他的梦想就是要“精彩地活”。为此,他练游泳,练习用脚打字、弹琴,还编曲填词。十余年来,他从未懈怠,克服了难以想象的困难,最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军,在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采,还登上了维也纳金色大厅,既实现了他的梦想,也向世界展现了中国人的精彩。他曾说:“每个人都要对自己的梦想负责。” (1)请根据才一和材料二,探究个人志向与国家梦想的关系。(3分) (2)请结合材料三,谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。(3分) (3)邀请你担任“青春·梦想”主题班会主持人,请设计一段50字左右的结束语。要求:文辞优美,富有感染力。(3分) (二)现代文(16分) 站立在废墟上的衣橱 麦子 奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。 穿着旗袍的奶奶很精神,也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候,我喜欢躲进里面,嗅着樟脑丸淡淡的芬香;受委屈的时候,我喜欢躲进里面,一个人偷偷地哭。 奶奶说,长大后,衣橱里的旗袍都归我。为此,我向同桌的小芊炫耀了很久。 那一天中午,我们全家坐在院外的丁香树下,正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然,丁香树剧烈地晃动起来,所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。 然后,到处一片“轰隆隆”。 接着,一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久,很久。等我们反应过来时,看到的除了尘烟,还是尘烟。在尘烟中,我家的四合院已荡然无存,只剩下一堵墙,还有墙下奶奶的那个大衣橱。 后来,我才知道,那一天倒了许多的房,死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。 爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场,听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。 衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是,我害怕极了。 傍晚的时候,奶奶回来,从废墟里刨出一些饼干。可是,我们都没有心情吃,阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里,望着满天的星斗,呆呆地等待着黎明。 第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜,还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶,为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。 因为下了一场雨,衣橱开始渗水。 天晴后,奶奶找来一根长长的绳子,一头系在那株丁香树 上,一头系 在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件,慢慢地晾挂在绳上。阳光下,那些旗袍随风轻轻地摇摆,像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。 后来,镇上来了救援队、医生,还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间,为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上,奶奶去做事前,都会拉开她的衣橱,精心挑选出一件美丽的旗袍。她说:“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。” 奶奶说得一点没错,每天目送她穿着旗袍离去的身影,我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去,还采来野花,放在窝棚里,放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声,空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去,但某些东西却留了下来。 一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产,学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包,上面还绣了一朵金色的太阳花。 我们一家寄居过的窝棚被拆去,废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。 奶奶的精神依然很好,穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱,也依然喜欢伤心时,一个人躲到里面,哭泣。 一些东西已改变,一些东西却仍然在。 1.?从全文来看,题目中的“站立”指的是什么?(4分) ? 2.?请赏析文中画波浪线的句子。(3分) 时间也仿佛为之停止了很久,很久。 3.?联系文章语境,揣摩下列句子中加点词语的含义。(4分) (1)第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。 (2)站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。 4.?文中的奶奶是一个怎样的人?请作简要分析。(答出两点即可)(4分) (三)文言文(8分) 徙木偾表 商鞅变秦法,恐民不信,乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之,辄予金,乃下令。吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外,令于邑中曰:“有人能偾表者,仕之长大夫。”民相谓曰:“此必不信。”有一人曰:“试往偾表,不得赏而已,何伤?”往偾表,来谒吴起,起仕之长大夫。自是之后,民信起之赏罚。予谓鞅本魏人,其徙木示信,盖以效起,而起之事不传。(选自《容斋随笔》作者 洪迈) 【注释】偾(fèn)表:放倒标帜。 1.给文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断两处)(1分) 吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外 2.解释下列句中加点的词。(1分) (1)有一人徙之,辄予金(?????)?? (2)来谒吴起(????) 3.下列句中加点的词意思相同的一项是(?????)(2分) A.令于邑中曰????????其受之天也,贤于材人远矣 B.有一人徙之,辄予金???????送鲍浩然之浙东 C.乃下令?????????????乃不知有汉,无论魏晋 D.乃募民徙三丈之木而予五十金????择其善者而从之 4.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 试往偾表,不得赏而已,何伤? 译文: 5.商鞅徙木和吴起偾表的故事,告诉我们一个什么道理?(2分) 答: ?三、作文(55分) 请以“雨中的记忆”为题作文,要求: 字迹工整,段落层次分明; 体裁不限,详略得到; 参考答案 基础知识 1.C2.D3.D4.D5.C6.A7.C8. ?1.浅草才能没马蹄???2.?竹喧归浣女???3.?往来无白丁??4.?沙鸥翔集??? 二、阅读理解 (一)综合实践 (1)(3分)少年立志要与国家、民族利益(国家梦想)紧密结合,个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。 (2)(3分)要点:要将梦想付诸行动(行动),不惧困难,坚持不懈(毅力)。(每点1分) (3)(3分)示例:同学们,青春因梦想而绚丽,因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆,与“中国梦”同行,为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力!(称谓1分,内容1分,有文采和感染力1分) (二)现代文 1.(4分)“站立”指:地震中没有倒下的大衣橱;灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。2.(3分)运用反复的修辞,(1分)突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。(2分) 3.(4分)(1)(2分)是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场,从侧面反映了灾难的深重,也写出了作者对父母的担心。(2)(2分)奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我,让我害怕、悲伤的心慢慢有了温暖。 4.(4分)结合事例,围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。(言之有理即可) (三)文言文 1.吴起治西河/欲谕其信于民/夜置表于南门之外评分标准:2分,每处1分。 2.(1)就,便??(2)拜见,拜访?? 3.D 4.(我)去放倒标帜看看,最多得不到奖励罢了,有什么关系呢? 5.必须说到做到,才能真正取信于民。 三、作文(略)

  • ID:2-6586013 2020年盘锦初中语文学业水平考试模拟题(含答案)

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    2020年盘锦初中语文学业水平考试模拟题(含答案) 时间:120分钟 分值120分 一、基础知识(32分,选择题每题4分,填空题每空1分) 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 A.亘古(gèng) ???狩猎 ?挺而走险(tǐng) ??怒不可遏 B.干涸(gù) ???炽热 ?尽态极妍(yán) ???万恶不郝 C.花圃(pǔ) ?????荫蔽 ?锐不可当(dāng) ??粗制烂造 D.恣睢(zì) ???取缔 ?鲜为人知(xiǎn) ??眼花缭乱 2.下列加点字的注音完全正确的一项是( ???) A.恪(kè)守 鞭笞(chī) 酗(xiōng)酒 瓦砾(lì) B.亵(xiè)渎 休憩(qì) 校(jiào)对 禁锢(gù) C.磐(pán)石 参差(chā) 伫(zhù)立 峰峦(lán) D.惬(qiè)意 涟漪(qí) 谛(dì)听 污秽(huì) 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(????) A.歼灭(qiān)??驯良(xùn)??干涸(hé)?坚持不懈(xiè) B.和煦(xù)??要塞(sài)?炫耀(xuàn)人声鼎沸(dǐng) C.迁徙(xǐ)?瓦砾(lè)???迂回(yū)?齐心协力(xié) D.酬和(hè)??伫立(zhù)?刹那(shà)?中流砥柱(dǐ) 2.下列词语中没有错别字的一项是(?????) A.造型顶粱柱刻骨明心隐姓埋名 B.藉贯沉甸甸锐不可当秩序景然 C.丰硕紧箍咒疲备不堪振耳欲聋 D.憔悴逐客令家喻户晓进退维谷 3.下列与段中,加点词语运用不恰当的一项是 (????????) 电影《让子弹飞》看过已有一段时间了,电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成,鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象,这场景与传奇的故事结合完美,相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头,更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。 A.历历在目?B.鳞次栉比 C.相得益彰?D.眼花缭乱 4. 下列句子中,有语病的一项是(???) A.如果家用空调过滤网上的有害细菌超标,就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。 B.为了让市民及时了解更多的政府信息,南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广 场。 C.这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。 D.今年国庆节期间,无论高速公路是否收费,预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。 5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) ①但是人类错了,大自然在某个清晨突然咆哮,于是水和空气的污染,臭氧层破坏,阳光越来越凶猛地照射,都成了人类必须面临的严峻困境。 ②也许是人类的天性,凡是无偿获得的东西,就不为自己所珍视。 ③当原本无偿的东西开始收费以后,人类才珍视它们。 ④我们曾以为大自然恣肆汪洋,可以无限攫取。 ⑤人类肮脏了那些洁净的物质,于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。 A.②④①⑤③??B.②⑤④③①??C.④③②①⑤??D.④⑤①③② 6. 对下列各旬使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是(____) A.“王羲之书如龙跳天门,虎卧凤阙;韦诞书如龙威虎振,剑拔弩张;萧子云书如荆轲负剑,壮士弯弓,雄人措虎,心胸猛烈,锋刃难当。”运用了比喻、排比的修辞手法,描绘出他们书法艺术的特征。 B.“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法,表现了词人急于寻路回家,奋力划船船的情状。 C.“花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。”运用夸张和比喻的修辞手法,写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。 D“为什么我的眼里常台泪水,因为我对这土地爱得深沉__”运用反问的修辞手法,表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。 7. 下列句子中冒号的运用不恰当的一项是(??????) A.“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说:“这是将军的哥哥的狗。” B.从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。 C.但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 D.上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。” 8.填空 (1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,________________?。(《诗经。关雎》) (2)日月之行,若出其中。星汉灿烂,_____________?。(曹操《观沧海》) (3)足蒸暑土气,_____________?。(白居易《观刈麦》) (4)____________?,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) 二、阅读理解(33分) (一)综合实践(9分) 材料一 ?每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力。 材料二 ?湖北省著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐,读书为乐,助人为乐。他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老。至今,他除了读医学、文学杂志外,还整理出多个诗集和回忆录。 材料三 ?《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目,但遗憾的是,我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。 (1)请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。(3分) (2)针对材料三中的中学生读书现象,学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的主题活动。 ①请你为活动拟写一条宣传标语。(3分) ? ②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告,你准备怎样对他说?(3分) (二)现代文(16分) 天使的礼物 刘继荣 ①黄昏,儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来,但是吹到脸上依然带着股寒意,就如我此刻的心境。 ②刚坐上轮椅的时候,医生尚笑呵呵打趣,说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了,我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》,真羡慕那个丰腴健硕的妈妈,想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我,三十几岁就坐在轮椅上了。 ③儿子兴致勃勃地问:情人节送什么礼物好? ④我漫不经心作答:“那要看对方喜欢什么,如果是心爱的,一句话,一首歌也是好的。”说完才觉惊骇,他刚上一年级,居然提出这么富有挑战性的问题,不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱,我问,怎么爱?他答:“我们下课后一起在草坪里找灵芝草,给妈妈治病。”现在,灵芝草没找到,居然懂得过情人节了。 ⑤ 忽然间,在淡金的晚霞里,一首英文歌响起来,我不禁感慨:“人长耳朵,就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。 ⑥回家后,儿子替我按摩,他见过名医生为我做按摩,手法倒是学得有模有样,可力度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声,我发现了儿子的心不在焉,顿时心生黯然,命他快快去玩。 ⑦第二天黄昏,竟然又听到那首歌,是洒水车在唱,一时间,只觉得漫天繁花落了又开,连时光都淹没了。回过神来,才发现儿子早出去了。 ⑧钟点工临走时提醒我,说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多,里面未成年人也很多,要我千万管紧孩子,她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈。 ⑨可儿子似乎总是很忙,没等我谈到正题,他就鱼一样溜了。是的,外面春日融融,谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢! ⑩ 每一次,听着楼道里咚咚远去的足音,每一步,都似踩在我心上,想起从前他寸步不离地守候着我,小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理,如今,怯得连边都不肯沾了。 ⑾长叹一声,吃药罢,这一粒吃掉的是老公的轿车车灯,那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀,家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间,我忍不住泪流满面。 ⑿突然,气喘吁吁的儿子冲进来:“嘿,妈妈,情人节快乐!”我惊呆了,捧着他递过来的礼品盒不知所措,儿子一迭声地催我拆开,是一张唱片,他替我放进CD机里,音乐水一般漫过来,正是我最爱的那一首。 ⒀我哭笑不得,原以为这礼物是送给那个小女生的,现在居然给了我!望着那张汗津津的脸,纵有千个疑问我也只能咽下。 ⒁傍晚,儿子又推我出去,他指着华丽的橱窗得意地说:“哈,我又找到一个错字!”顺着那手指望过去,花团锦簇的五个大字:情人节快乐,哪里有错? ⒂见我疑惑,他急忙用手指在我手心画着:“是亲人的‘亲’,不是事情的‘情’,明天我要告诉老师去。”原来是这样,他一直以为是亲人节,所以误把礼物给了我。 ⒃这时,一个陌生的中年人朝我们走过来,他很友好地问:“小朋友,你找到了吗?”儿子回答:“找到了,谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说,他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他,询问下午放的一支英文歌的名字,他说妈妈喜欢听,想买给妈妈。一下午放了那么多唱片,哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放,最终也没有找到,但他却记住了那个执着的小男孩。 ⒄洒水车过来了,开到我们身边缓缓停下,一个年轻人探出脑袋笑着问:“找到了吗?” ⒅原来,那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌,正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩,惦记着他能否买到唱片。 ⒆洒水车开走了,我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品,她笑咪咪地问儿子:“找到了吗?”我与儿子一道感激地回答:“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽。 ⒇我终于知道,我的孩子没有去网吧,也从来没有冷落我,他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌,我不知道,有多少人被这个痴痴的孩子所感动,可我知道,这份礼物,足以温暖一个母亲的一生。 (选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》,有删动) 1、请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。(2分) ? 2、文章第⑧段中画线的句子“我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈 ”,请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈?(2分) ? 3、如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”?(2分) ? 4、“找到了吗”“找到了!”文中多处出现这个问答,分别表现了问答双方怎样的心理?(4分) ? 5、一个小小的孩子,用自己的行动,温暖了母亲的一生,令人动容。读了全文,你有什么感想?请结合实际谈一谈(6分) ? ? (三)文言文(8分) (一)临皋闲题 临皋亭①下八十数步,便是大江,其半是峨眉雪水,吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉!江山风月,本无常主,闲者便是主人。闻范子丰新第②园池,与此孰胜?所不如者,上无两税③及助役钱④耳。 (二)记游松风亭 余尝寓居惠州⑤嘉佑寺,纵步松风亭下。足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑥,意谓是如何得到?良久,忽曰:“此间有甚么歇不得处?”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌,退则死法⑦,当恁么时也不妨熟歇。 (选自《东坡志林》) 注释:①临皋亭:在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。?②第:按一定等级建造的大宅院,此处是建造宅院的意思。?③两税:夏秋两税。???④助役钱:根据当时的免役法,豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。?⑤惠州:今属广东,苏轼曾贬为建昌军司马惠州安置。⑥木末:树梢。?⑦死法:死于军法。 1.解释下列加点的词语。(2分) ①闻范子丰新第园池,与此孰胜?????胜 ___________ ②虽兵阵相接??????虽 ___________ 2.下列句子中,加点的“若”与“若人悟此”中的“若”意义和用法相同的一项是(2分) A.?若毒之乎?????(《捕蛇者说》)?????? B.?若夫淫雨霏霏 (《岳阳楼记》) C.?若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》) D. 卿言多务孰若孤(《孙权劝学》) 3.联系《记承天寺夜游》一文,谈谈你对《临皋闲题》中“闲者”一词的理解。(2分) 4.两则短文虽作于不同时期,但其中表达的情怀却有共同之处。请概括写出。(2分) ?三、作文(55分) 请以“心中的灯塔”为题作文,要求: 字迹工整,段落层次分明; 体裁不限,详略得到; 参考答案 基础知识 1.D2.B3.D4.C5.A6.D7.A8. (1)君子好逑(2)若出其里(3)背灼炎天光(4)天街小雨润如酥 二、阅读理解 (一)综合实践 (1)阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。(2)①示例一:与圣贤为友,与经典同行???示例二:培养读书习惯,丰富美丽人生②示例:童将军(童老),你好!久闻您喜好读书,非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动,想请您去作报告,为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临! (二)现代文 1、表层:儿子送给我含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片 深层:儿子对我的爱 2、(1)担忧儿子沉迷于网吧 (2)为了儿了对我的冷落感到失望 (3)为自己给家人造成的负担感到内疚 3、痴痴在文中是执著的意思 文章通过儿子想方设法寻找我最喜爱的那首英文歌这件事来表现的的痴 4、问的人:对小男孩的关爱 儿子:对别人的关心充满感激,为买到唱片感到兴奋 母亲:对别人关心儿子充满感激,明白真相后的感动,震撼 5、开放题,写出自己的真实感触,表达通顺即可。 如:读了全文,我被文中的儿子深深地感动了,他如此地爱着母亲,千方百计寻找“灵芝草”给母亲治病,令人动容。在现实生活中,我们无须做惊天动地的大事,只要用心去做,哪怕是为母亲端上一杯茶,帮她捶捶背,就足以让操劳的母亲感到快乐幸福。 (三)文言文 1.①优美,美好②即使?(每小题1分,共2分) 2.C 3.“闲者)在这里指有空闲时间且拥有自由、审美心灵的人。(2分) 4.热爱自然、随缘自适(随遇而安),乐观旷达,追求心灵自由,(共2分,每点1分,答出其中任意两点即可) 三、作文(略)

  • ID:2-6585454 2020年抚顺初中学业水平考试语文模拟题(含答案)

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    2020年抚顺初中学业水平考试语文模拟题一(含答案) 时间:120分钟 分值120分 一、基础知识(32分,选择题每题4分,填空题每空1分) 1.1.下列词语中加点字读音有误的一项是(???) A.钳制(qián)??皱缬(xié)?掂斤播两(diān) B.积忿(fèn)???带挈(qiè)?残垣断壁(yuán) C.纤细(xiān)??叵耐(pǒ)??倒行逆施(dào) D.倥偬(cōng)行事(háng)???雍容华贵(yōng) 2.下列句子中没有错别字的一项是(?? ) A.“肆无忌惮”的意思是:任意妄为,没有一点顾及。 B.那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样,我脸上自然是雷霆万钧。 C.一个瘦弱的小男孩站在我身边,大眼睛清沏透明,一眨一眨的。 D.轻挑的蝴蝶是不配吻她的,正如别的花不配被白雪抚爱一样。 3.下列加点成语有误的一项是(????) A.这片花海呀,惊艳了春光,让人故步自封。 B.央视《“歌从漓江来”2016端午特别节目》正紧锣密鼓地准备着。 C.烟雾缭绕,龙脊与村寨若隐若现,如同一幅淡雅的水墨画。 D.他说起那年的苦难,轻声细语,仿佛在说一件平常的事,却让听者潸然泪下。 4. 下列句子中没有语病的一项是:????(? ??)A.到2016年4月,应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。 B.杨绛先生文学语言的成功是有目共睹的。 C.今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪·梅纽因100周年诞辰。 D.5月21日,2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕,使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。 5.给下列句子接序,最恰当的项是(?? ) ①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场,形成一个金碧辉煌的世界 ②你就可以看见无数点点的红火光,那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐 ③蒙古包牧群和牧女们,都披上了一色的玫瑰红 ④特别诱人的是牧场的黄香,周围的雪峰被溶日映红,像云霞那么灿烂 ⑤自落日沉没,周围雪峰的红光逐渐消退,银灰色的暮霭笼罩草原的时候 A.①④②⑤③ ?B.④③①⑤②? C.④①③⑤②? D.①③②④⑤ 6. 列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是(??)? A.烽火连三月,家书抵万金。(对偶、借代)? B.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(比喻、拟人)? C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实。(设问)? D.鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁 灭,毁灭呀!(排比、反复) 7. 第二次鸦片战争期间,英法联军攻入北京,闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了,争先恐后,大肆抢夺。园内能拿走的东西,他们统统掠走【甲】实在运不走的,他们就疯狂打砸。据粗略统计,被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证,侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜,往日辉煌的宫殿、参天的古树,都化为灰。 (1)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(??? ) A.【甲】分号【乙】冒号B【甲】分号【乙】破折号 C.【甲】逗号【乙】冒号D【甲】逗号【乙】破折号 8.填空 (1)曾子曰:“吾日三省吾身:______???与朋友交而不信子?传不习乎?”《论语?学而》 (2)锦江春色来天地,_________??。(杜甫《登楼》) (3)____________??,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。???(范仲淹《岳阳楼记》) (4)醉里挑灯看剑,_____________?。(辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》) 二、阅读理解(33分) (一)综合实践(9分) 大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务。(8分) (1)探究下面材料,说说朗读有什么好处?(3分) 【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆?崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。 【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗? 【材料三】我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 答:___________ (2)每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。(3分) 示例: 关键词:母爱?????课文题目:《金色花》 理由:母爱足世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。 关键词:__________???课文题目:_________ 理由:_______________________________________________________________ (3)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平,网友们褒贬不一,请你跟帖发表自己的意见或建议。(3分) 网友跟帖:个别嘉宾读音不准,吐字不清,影响表达效果。 你的跟帖:____________________________ (二)现代文(16分) 猕猴桃的奇异之旅 张慧 历经千年的野生果子 奇异果的第一站从它的发源地一—湖北宜昌市夷陵区开始。谁是尝鲜这种果子的第一人已无从得知,然而它流传最广的名字却是“猕猴桃”:一说是,这种果子外皮一层绒毛,状似猕猴而得名;而另一种说法则称是因为生长在山间的果实常被猕猴食用。这名称一直沿用至今。 发源于夷陵山间的猕猴桃,在数千年间缓慢地持续着它的旅程一向北延伸到陕西、甘肃、河南一带;向西南去往贵州、云南和四川,在长江中下游流域,尤其夷陵区雾渡河最为多见。虽然历史记载源远流长,但我国的猕猴桃却一直都未被驯化栽培。野外的猕猴桃,如果生在深山中,多被猴子们摘去果腹;即使被少数人家移植到庭院里,猕猴桃也只是用来观赏而非食用。归根结底,直到几十年前,猕猴桃在国内还只是一种野果。 _______________________________________ 就这样,猕猴桃默默在山间谷底生长了上千年,就连它最广为流传的名字——“猕猴桃”,也透露着一种野果的味道。不过1904年,命运卷起了这颗果实,给了它一张通往海另一边的船票。 这年,一位来自苏格兰教会的女教师凯特,在原产地湖北宜昌第一次与这种果子相见。随后,在姐姐伊莎贝尔来探望她的返程行李中,加上了猕猴桃的种子,伊莎贝尔带着它们漂洋过海到达新西兰,并将其交给植物学家栽植培育。 温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃发展的理想之地。同时猕猴桃很难授粉的问题在新西兰的人工栽培下也得到了解决。由此,猕猴桃在新西兰被广泛种植。与此同时,也许是“猕猴桃”最初的中国名字给了起名者灵感,有人觉得这种全身绒毛,暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的一种几维鸟(Kiwi bird,kiwi是毛利语)倒是很像。1966年左右, Kiwi fruit(奇异果)这个新名字诞生了,随后新西兰奇异果逐渐成为所有商业化种植猕猴桃的代称,在世界果蔬市场大放异彩。 _______________________________________ 现如今,猕猴桃的商业化生产不再是新西兰的专属。2016年全球猕猴桃产量为430万吨,除了新西兰以外,智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。(好语文网www.goodyw.com 搜集) 2008年11月6日,在新西兰举办的国际猕猴桃大会上,参会的200多位专家一致认定:中国是猕猴桃的原生中心,在国际上坐实了猕猴桃的原生地。同时基于丰富的品种资源,20世纪90年代以来我国科研人员从四川湖北野生中华猕猴桃的品种中,培育出含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心红色的“红心猕猴桃”,在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天不。世界第一的种植面积世界第一的稳定产量、强劲有力的培育研发力量与潜力无限的消费市场——从这个意义上来说,历时一百多年,猕猴桃终于回家了。 (选自《新华文摘》2019年第2期,有删改) 1.下列对文章内容的分析,不恰当的一项是(??? )(3分) A.我国的猕猴桃一直都未被驯化栽培,直到几十年前,猕猴桃在国内还只是一种野果。 B.温带海洋性气候的新西兰拥有适宜猕猴桃种植的有利条件。 C.猕猴桃这种全身绒毛,暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟很像。 D.中国猕猴桃商业在种植面积、稳定产量、培育研发力量和消费市场等四个方面位居世界第一。 2.土生土长的中国特产猕猴桃,其作为知名水果的历程可谓“奇异”。请根据你的理解,将文章第二、三部分标题填写完整。每个标题不超过15字。(6分) 标题二__________________________ 标题三__________________________ 3.阅读文章的第二部分,简要概括猕猴桃远渡新西兰后获得成功的原因有哪些?(3分) (好语文网www.goodyw.com 搜集) 4.读完全文,“猕猴桃”和“奇异果”这两种水果名,你更喜欢哪一个?说说你的理由。(4分) ?ww.goodyw.com 搜集) (三)文言文(8分) 【甲】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 ——节选自《礼记·礼运》 【乙】令既具,未布,恐民之不信,乃立三丈之木於国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徒。复曰“能徒者子五十金”。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。 於时太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。 ——节选自《<史记>卷六十八·商君列传第八》 【注释】①布:颁布,公布。②於:同“于”。③卒:终于。④嗣:继承。⑤刑:处罚。⑥傅:老师。⑦黥:即墨刑。用刀在面额上刺字,再涂以墨。 1.解释下列句中加点词的意思。(1分) ①秦民大说?? 说??? ②有一人徙之? 之: 2.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是(??? )(1分) A.故人/不独亲其亲,不独/子其子??? B.故/外户/而不闭 C.令/既具,末布,恐/民之不信??? D.刑/其傅公子虔,黥/其师公孙费 3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 募民有能徒置北门者予十金。 4.乙文卫鞅(商鞅)在实施新法令之前,作了“立木南门,徙者奖励”这件事。他这样做的目的是____,甲文中的“____”二字也能体现这一点。(2分) 5.有同学读完乙文后得出“秦国己进入甲文所说的‘大同’社会”的结论,你同意这种观点吗?为什么?(2分) ? ?三、作文(55分) 请以“绿叶”为题作文,要求: 字迹工整,段落层次分明; 体裁不限,详略得到; 参考答案 基础知识 1.D2.B3.A4.B5.C6.B7.B8. (1)为人谋而不忠乎??(2)玉垒浮云变古今??(3)沙鸥翔集??(4)梦回吹角连营? 二、阅读理解 (一)综合实践 (1)(3分)朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式;(1分)朗读能锻炼口才;(1分)朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。(1分) (2)(3分)所选课文能支撑关键词,理由充分,语句通顺。 (3)(2分)示例1:我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练,一篇文章最能打动听众的是真挚的情感,如果朗读者通过深情演绎感染了我们,使我们产生了共鸣,我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。示例2:我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读,既能体现文章的美感,还能推广普通话。 (二)现代文 1.D。 2.文段二:漂洋过海人工栽培获成功、异国培植成功领军世界市场;文段三:带着多个“世界第一”回家、百年猕猴桃载誉而归、“世界第一”猕猴桃回家了。 3.成功原因:①温带海洋性气候适宜种植②难以授粉的问题得以解决③与几维鸟相像的音译名适宜推广。 4.猕猴桃或奇异果均可。理由要点:猕猴桃体现中国本土特色,家国情怀;奇异果体现外国地域文化,世界交融性 (三)文言文 1.①通“悦”,愉快。 ②代词,指“木”(木头)。 2.A 3.招募能搬(木头)放置(到)北门的百姓赏给十金。 4.取信于民(表明不欺骗百姓);“讲信” 5.不同意。示例 1:因为太子当继承人不符合“天下为公,选贤与能”的特征; 示例 2:太子老师代罚不符合“修睦”(成员间建立良好关系)的特征。 三、作文(略)

  • ID:2-6585240 2020年沈阳初中语文学业水平考试模拟题(含答案)

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    2020年沈阳初中语文学业水平考试模拟题(含答案) 时间:120分钟 分值120分 一、基础知识(32分,选择题每题4分,填空题每空1分) 1.下列词语中,每对加点字的读音都不相同的一项是( ??????) A.洗濯/烧灼??炫耀/头晕目眩 B.慰藉/嫉妒 ?告罄/惟吾德馨 C.炽痛/叱咤 ?点缀/因病辍学 D.泯灭/器皿??纯粹/猝然长逝 2.下列词语中,没有错别字的一项是( ????) A.证据确凿 ?人声顶沸 ?机构臃肿 ?搏学多才 B.仰慕之情 ?家瑜户晓 ?妇儒皆知 ?鞠躬尽瘁 C.深恶痛疾 ?出言不逊 ?匿名举报 ?诘责当局 D.器宇轩昂 ?禁固思想 ?张惶失措 ?颔首低眉 2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(????) A.歼灭(qiān)??驯良(xùn)??干涸(hé)?坚持不懈(xiè) B.和煦(xù)??要塞(sài)?炫耀(xuàn)人声鼎沸(dǐng) C.迁徙(xǐ)?瓦砾(lè)???迂回(yū)?齐心协力(xié) D.酬和(hè)??伫立(zhù)?刹那(shà)?中流砥柱(dǐ) 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是(???) A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》,不由得触目伤怀。 B.重庆的吊脚楼因地制宜,依山而建,每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 C.开展小组合作学习讨论时,组长建议同学们发言要直截了当,不必转弯抹角。 D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。 4. 下列句子没有语病的一项是(???) A.读《望岳》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“会当凌绝顶,一览众山小”。 B.有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。 C.当前,青少年非常深受网络语言的影响,忽视汉语的规范化使用,这应引起教育工作者高度重视。 D.表现人性光辉的作品,魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量。 5.下面语段,已打乱顺序,最佳排列顺序是(?????) (1)当爬上山顶,发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。 (3)山顶,除了梦想,也是荒芜的。 (4)可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。 (5)人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。 (6)就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)(2)(5)(1)(4)(6) 6. 选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。 ⑴一声声的问候,一份份不期而至的礼物,都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。 ⑵一轮圆月缓缓爬上树梢,将它的清辉洒落在屋前的谷地上。 ⑶托尔斯泰给人留下的难忘的印象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ⑷不是每一次奋斗都有祝福;不是每一次付出都有感激;不是每一次进步都有肯定;不 是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗,不停止付出。 A.比喻、_拟人、_夸张、_排比________ B.拟人、_夸张、_比喻、_排比 C.比喻、_夸张、_拟人、_排比 D.夸张、_比喻、_排比、_拟人 7. 下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是(????) A.“五月五,过端午,赛龙舟,敲锣鼓。”端午节,这个有着两千多年历史的传统节日,与春节、清明节和中秋节并称为中华民族的四大传统节日。 B.是用更多的时间来阅读经典,还是用更多的时间来阅读微博、微信等碎片化信息,是一个值得我们关注和思考的问题。 C.雾霾天气使中国不少城市的居民频发呼吸道疾病,各大医院呼吸科的接诊人数在短短几天时间里飙升了七、八倍。 D.哲学不仅为人们提供正确的思维方式,而且更有助于人们形成对个人和公共生活必不可少的价值观——什么是幸福,什么是好的生活,什么是好的公共生活。 8.填空 (1)_____________?,左右芼之。窈窕淑女,_____________?。(《诗经·关雎》) (2)择其善者而从之,_________________________?。(《<论语>十则》) (3)大漠孤烟直,____________________________?。(王维《使至塞上》) (4)______________________,绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) (二、阅读理解(33分) (一)综合实践(9分) 材料一 ?每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力。 材料二 ?湖北省著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐,读书为乐,助人为乐。他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老。至今,他除了读医学、文学杂志外,还整理出多个诗集和回忆录。 材料三 ?《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目,但遗憾的是,我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。 (1)请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。(3分) (2)针对材料三中的中学生读书现象,学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的主题活动。 ①请你为活动拟写一条宣传标语。(3分) ? ②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告,你准备怎样对他说?(3分) (二)现代文(16分) 洞茶 毕淑敏 ①16岁时,我在海拔5000米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品,从一大块黑糊糊的粗糙物件上百掰下一块给我,说,这是砖茶。 ②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上,我没有捡,弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说:关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我,它叫青砖茶,用茶树的老叶子压制而成,发酵后颜色黢黑,茶碱含量很高,茶碱可以兴奋呼吸系统,如果出现强烈的高原反应,喝一杯砖茶,可缓解症状。它是高原之宝。 ③没到过藏北高原的人,难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水,不到70℃就开锅了,无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎,放在搪瓷缸里,灌上用雪化成的水,煨在炉火边久久地熬煮。渐渐地,一抹米白色的蒸汽袅袅升起,缸子中的水慢慢红了,又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂,在这冰冷的高原,以另外一种形式复活了。 ④慢慢喝茶上瘾,便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品,我端详着分到手的砖茶,委屈地说:“司务长,有人抠走了我的茶,你看,还留下两道深痕。”司务长说:“哈!应该是三道痕。那不是被人抠走的,是厂子用机器压下的商标,这茶叫‘川’字牌。”我追问:“这茶是哪儿出的啊?”司务长说:“‘川’字牌,当然是四川的。” ⑤从此,我与这砖茶朝夕相伴,它温暖了我的胃,安慰了我的心,清醒了我的脑,成为我无声的知己。 ⑥11年后,我离开高原回到北京,寻遍北京的茶庄,却再也找不到我那有三道痕标记的朋友。失望之余,觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影,与我悄然永诀。 ⑦此后三十余年,我品过各种各样的天下名茶,用过林林总总的精美茶具,见过繁复古雅的饮茶仪礼,却总充满迷惘困惑。茶不能大口喝吗?茶不能放在铁皮缸子里煮吗?茶不能放盐巴吗?茶不能仰天长啸后一饮而尽吗? ⑧一次出差到了四川,我满怀希望地买了一块砖茶,以为将要和老友重逢,喝下却全无当年的韵味。我绝望了——舌头老了,甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠在一起,永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。 ⑨今年,我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有个老镇遍植茶树,因地名叫羊楼洞,所产砖茶被称为“洞茶”。那里有三条清澈的天然泉水,三水合一,即为一个“川”字,成了砖茶的商标。 ⑩有了上次的教训,我不敢贸然相认。洞茶沏好,我轻浅地抿了一口。 ⑾晴天霹雳,地动山摇!所有的味蕾,像听到了军号,怦然怒放! ⑿天啊,离散了几十年啊,我母于再次和你相逢!你甘暖依然啊,你温润如旧! ⒀一时间,熟悉的感觉如烟霞般升腾,那青春年华的神采风貌,如老式照片在水盆中逐渐显影,越发清晰。 ⒁那些冰雪漫天的日子,呷一口洞茶徐徐咽下,强大而涩香的热流注满口颊,旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑,让戍边的人忆起遥远的平原、缤纷的花草,还有挚爱的亲人。他们疲惫的腰杆重新挺直,成为国境线上笔直的界桩;他们疲乏的双脚重新矫健,巡逻在千万里庄严的国土之上。 ⒂青山绿水中的赤壁茶林啊,你可知道你曾传递给边防战士多少温暖。你曾给予边防战士多少力量!你可知道你对我有着怎样的意义! ⒃我用当年方法熬煮洞茶水,把它洒向大地,对天而祭。司务长和老医生都因高原病早逝,他们在天堂一定闻得到这质朴的香气,沉吟片刻后会说,是这个味道,好茶! (有删改) 1.本文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句,梳理文章的行文思路。(每空用8个字回答)(4分) ①→②→寻找砖茶,失望困惑→③→④ ? 2.品读第⒂段划线句,联系全文,说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。(4分) ? 3.这篇文章浸透着作者深挚的情感,富有感染力,作者是如何做到这一点的?请以第⑺段和⑿段两段为例作简要分析。(不超过150字)(8分) ? (三)文言文(8分) (甲)……友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 ——《世说新语·陈太丘与友期》 (乙)僰①人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节。巴童观而妒之,耻己之不如也,思所以败之,乃袖茅栗以往。筵张而猴出,众宾凝伫②,左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗,掷之地。猴褫④衣而争之,翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁,大沮。 郁离子曰:今之以不制之师战者,蠢然而蚁集,见物而争趋之,其何异于猴哉? ——《郁离子·僰人舞猴》 注释:①僰(bó),我国古代西南部的一个民族,今川南及滇东一带。②伫,站立。③佁然,静止貌。④褫(chǐ),剥去,脱下。 1.解释下列句中加点词。(2分) ①元方入门不顾????顾?????②耻己之不如也????耻 ③思所以败之????所以????????④乃袖茅栗以往????袖 2.翻译下面的语句。(2分) 蠢然而蚁集,见物而争趋之 3.元方、巴童聪明机智,其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?(2分) ?4.你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么?(2分) ?三、作文(55分) 请以“阳光”为题作文,要求: 字迹工整,段落层次分明; 体裁不限,详略得到; 参考答案 基础知识 1.B2.C3.A4.D5.A6.A7.C8. (1)参差荇菜,钟鼓乐之;(2)其不善者而改之,(3)长河落日圆;(4)最是一年春好处 二、阅读理解 (一)综合实践 (1)阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。(2)①示例一:与圣贤为友,与经典同行???示例二:培养读书习惯,丰富美丽人生②示例:童将军(童老),你好!久闻您喜好读书,非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动,想请您去作报告,为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临!(语言得体;突出活动主题。) (二)现代文 ?1、①初见砖茶,不以为意?②茶砖相伴,温暖安慰?③误买茶砖,绝望黯然?④重逢茶砖,思念感动 2、①茶砖将我和高原以及高原的战士紧紧联系在一起。 ②我与这茶砖朝夕相伴,茶砖不仅缓解了我的高原反应,而且它是我无声的知己,是我的朋友。 ③茶砖见证了我在高原度过的难忘的岁月,寄托着我对高原生活的热爱和思念之情。 ④茶砖给边防军人带来温暖和力量,我对茶砖充满了感激和赞美之情。 ⑤茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情。 ?3、第⑦段运用排比,强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌,体现了 “我”的迷惘困惑,又用排比将四个反问句联系在一起,从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第⑿段“我终于再次和你相逢!你甘暖依然,你温润如旧”直抒胸臆,运用拟人和第二人称的写作手法,从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。 (三)文言文 1.答案:①回头看;②以……为耻(或认为……是耻辱);③用来……方法(手段等);④用袖子装。 评分:两小题1分,共2分。意思对即可。 2.答案:骚动紊乱,像蚂蚁一样地聚集在一起(或像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集在一起),看见东西就上前去争抢 评分:翻译正确通顺2分。共2分。意思对即可。 3.答案:都抓住了对方身上存在的问题或弱点; 评分:答对得2分,共2分。意思对即可。 4.答案:①甲文主张讲“诚信”和“礼仪”;②乙文主张治军要强素质,整军纪,倡导节制利欲,从军为国为民。 评分:答对一项得1分,共2分。意思对即可。 三、作文(略)

  • ID:2-6529270 2020年辽宁省丹东市中考语文模拟题(含答案)

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    2020年丹东中考语文模拟题(含答案) 一、本大题4小题,每小题3分,共12分。 1. 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 A.晕厥/谲诈?????? 豇豆/缸盆???拓本/落拓不羁 B.慑服/嗫嚅?????? 跻身/侪辈????精辟/辟举为官 C.疏浚/皴裂?????? 翌日/对弈?????殷红/殷切期盼 D.憔悴/淬火?????? 贬谪/嫡系?????露宿/凶相毕露 2. 下面语段中画线的词语,使用恰当的一项是 据报道,安徽当涂警方为了进一步完善其作为“李白故里”的投资环境,开展了一系列整治活动,警方负责人首当其冲坚持工作在第一线,刑事警情降幅逾三成,三位罪犯落入法网,整治出租屋、乱摆卖的行动有明显成效,整个城市焕然一新。 A.故里???B.首当其冲??C.位????D.焕然一新 3.下列各句中,没有语病的一项是 A.教育行政部门监管不力,致使一些学校在义务教育阶段借口办特色班为名,向家长收取高额的费用。 B.树立和落实科学发展观,发展和重视临海产业经济,应当成为解决我市经济问题的重要组成部分。 C.宠物家政市场的潜力越来越大,但广州的宠物保姆却没有“火”起来,主要是大多数人仍存有“伺候动物丢人”的观念。 D.2009年8月,由济南军区选派的100多名士兵赴苏丹达尔富尔地区执行联合国维和任务,他们的出色表现受到了联合国官员的高度赞扬,给予了颇高评价。 4、根据下面一段文字的语境,填入空缺处的句子排序最恰当的一项是 茫茫沙漠,滔滔流水,于世无奇。唯有大漠中如此一湾,风沙中如此一静,荒原中如此一景,荒坡中如此一跌,才深得天地之韵律,造化之机巧,让人神醉情驰。以此推衍,人生、世界、历史,莫不如此。????? ,?????? 。惟其这样,????? ,??????,??????? 。 ?①给高滔以平实,给粗犷以明丽? ②给浮嚣以宁静,给急躁以清冽?③世界才显精致? ④历史才有风貌?? ⑤人生才见灵动 A.①②⑤④③?B.②①③④⑤?C.①②④⑤③ D.②①⑤③④ 二、本大题7小题,共35分。 阅读下面的文言文,完成第 5~9题。 孔子迁于蔡三岁,吴伐陈。楚救陈,军于城父。闻孔子在陈蔡之间,楚使人聘孔子。孔子将往拜礼,陈蔡大夫谋曰:“孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间,诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚,大国也,来聘孔子。孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行绝粮从者病莫能兴孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见,曰:“君子亦有穷乎?”孔子曰:“君子固穷,小人穷斯滥矣。” 子贡色作。孔子曰:“赐,尔以予为多学而识之者与?”曰:“然。非与①?”孔子曰:“非也。予一以贯之②。” 孔子知弟子有愠心,乃召子路而问曰:“《诗》云:‘匪兕匪虎,率③彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”子路曰:“意者吾未仁邪?人之不我信也。意者吾未知邪?人之不我行也。”孔子曰:“有是乎!由,譬使仁者而必信,安有伯夷、叔齐?使知者而必行,安有王子比干?” 子路出,子贡入见。孔子曰:“赐,《诗》云:‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”子贡曰:“夫子之道至大也,故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉?”孔子曰:“赐,良农能稼而不能为穑④,良工能巧而不能为顺。君子能修其道,纲而纪之,统而理之,而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐,而志不远矣!” 子贡出,颜回入见。孔子曰:“回,《诗》云:‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。虽然,夫子推而行之,不容何病?不容然后见君子!夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。不容何病?不容然后见君子!”孔子欣然而笑曰:“有是哉?颜氏之子!使尔多财,吾为尔宰⑤。” 于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子,然后得免。 (选自《史记·孔子世家》) 【注释】①非与:难道不是吗? ②一以贯之:意思是做人坚守一个根本的原则。 ③率:行走。 ④稼:种庄稼。穑:收庄稼。 ⑤宰:家臣,总管。 5. 对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是 (3分) A.楚救陈,军于城父 军:驻扎 B.则陈、蔡用事大夫危矣 用事:当权 C.君子亦有穷乎 穷:困厄 D.夫子推而行之,不容何病 病:痛苦 6.下列各组加点词语的意义和用法完全相同的一项是 (3分) A.孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危矣 于其身也,则耻师焉 B.于是乃相与发徒役围孔子于野 必以长安君为质,兵乃出 C.赐,而志不远矣 某所,而母立于兹 D.人之不我信也 郯子之徒,其贤不及孔子 7.下列各句的句式特点不同类的一项是 (3分) A.予一以贯之 B.譬使仁者而必信,安有伯夷、叔齐 C.吾何为于此 D.人之不我信也 8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的—项是 (3分) A.陈国、蔡国大夫的所作所为都违背孔子的心意,且孔子又是贤人,因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时,他们考虑到孔子入楚对己不利,就共同调发役徒将孔子围困在野外。 B.孔子一行被困在陈国时,粮食断绝。随从一一饿倒,生命危在旦夕,就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。而孔子临危不忘义,处变而不惊,用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。 C.子路、子贡对孔子“为什么受困在这里”的回答,虽然角度不同,但都对孔夫子之道表示质疑,表现了二人“穷”境之中的信仰危机,所以遭到了孔子的批评。 D.颜回认为正确的主张不被别人采纳,自己仍坚持下去,这才显出君子的修养。颜回对孔子的回答,做到审时度势而又笃信其道坚守操行,正符合孔子“一以贯之”的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰,许诺将来让颜回拥有许多财产,自己愿给他当管家。 9.断句、翻译(10分) (1)用“/”给文中画波浪线的句子断句。(4分) 不 得 行 绝 粮 从 者 病 莫 能 兴 孔 子 讲 诵 弦 歌 不 衰 (2)请把上面文言文中画线句子翻译成现代汉语。(6分) ①君子能修其道,纲而纪之,统而理之,而不能为容。 ②夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。 10. 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(7分) 夏日西斋书事① 司马光 榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。 小院地偏人不到,满庭鸟迹印苍苔。 [注]①此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。 (1)诗的前两句描写了怎样的景物?传达出作者怎样的情感?(3分) (2)本诗第三句有“地偏”二字。晋陶渊明在辞官后有诗云:“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。”其中亦有“地自偏”,但表达的情感迥异。试简要分析两者情感的不同。(4分) 11.补写出下列名篇名句中的空缺部分 (任选3题,多选则按前3题计分)(6分) (1)驾一叶之扁舟,????????。寄蜉蝣于天地,????????????。    (苏轼《赤壁赋》) (2)山重水复疑无路,???????????。???????????,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) (3)彼童子师,????????????,???????(韩愈《师说》) (4)客路青山外,行舟绿水前。 ????? ,????? (王湾《次北固山下》) 三、 本大题4小题,共16分。 阅读下面的文字,完成12~15小题。 剥除伪装像呼吸一样自然 出道十年,名满天下,仍是后生,韩寒被欣赏他的人开玩笑地称呼为“韩少”。这个称呼隐含了戏谑的赞许之意,指他风流而自在,有品质,不是乏味的家伙。韩少是个作家,是中国唯一一位场地和拉力赛车的双料年度总冠军,是偶像,还是全球点击量最高的博客的主人。他太有名,人们反而忽视了集这么多头衔于一身是何等不寻常。可是韩少真正成为广受尊重的韩寒,还是有一天他开通了博客,开始写作社会评论,与时代共振。他的风格不羁的言论引发争议,又广受欢迎。于是有一天,?最古板的人也意识到这不是个胡闹的年轻人,在那将近3亿的点击量背后,是一个形象新颖的人道主义者在发出着自由的波长。 韩寒总是不在规定的框架之内,无论这框架是命令,还是习见。他认为这么做很自然,因为这些人们习焉不察的框架是荒谬的,不对的。 2006年3月,他在博客上引发“韩白之争”,攻击文坛的门阀之见,理不糙话糙,于是被抨击为“红卫兵”,导演陆川甚至拿他的做法与“红卫兵的铜头皮带,再一次抽到我父亲的脸上”相提并论。韩寒其后的作为证明这只是夸张其辞。他全无红卫兵的无知之态,头脑更决不受他人控制。 就像他在17岁成名时一样,每当他冒犯一个人,就等于冒犯一个有着私人关系和共同利益的群体。这狂妄本该激起更多愤慨,却再没有人接茬儿。安静,困惑。对这个毛头小子的轻视不见了。如果说文坛的正统派仍坚持说韩寒没有在小说中证明自己有多么出色,这可能是对的,也可能只是基于现有的短视,但韩寒已经证明了他的对手是多么虚弱。 这在韩少却是“练手”。这是一个预示,他将用同样的机智去戳破四处弥散而且更沉重的荒诞泡沫。 几年来,他在博客文章中评论社会热点话题,有“周老虎”事件、火炬传递风波、汶川地震、北京奥运、三聚氰胺事件、杭州飙车案、上海“钓鱼”事件等等,也有较少人关注的新闻。选择什么话题,“一般以我看完新闻以后嘴巴微张为原则”。他只是受触动而写作。这些文章卓具影响力,尤其是在年轻人中间,乃至有人称之为“80后的骄傲”,有人要选韩寒当市长,有人说“这个事情就等着韩寒评论了”。 “世界上逻辑分两种,一种是逻辑,一种是中国逻辑。”这是韩寒的妙语,也可视为他的全部时评文章的主题。他的机智,幽默,用简单的逻辑揭示事实的荒诞的能力,对读者心理的熟稔,都相当耀目,至今仍被知识阶层低估着。这名松江二中7门功课不及格的留级生有一种自由生长、未受束缚的天分。他证明了很多人脑子里以为天经地义的东西是毋需存在的。 韩寒使用的是一种接近口语的浅白汉语,凭借的是显明易懂的常理,他是一个善用“本来”的高手。在论述为什么抵制家乐福并无意义的时候,他并没有引述任何关于民族主义的学理——他对学理全无兴趣,你也可以说他对此甚为无知。他总会把严肃的果核塞进可笑的果肉。他率性,不端着,又不致失态,有着自然的分寸感。如果通读他的博客,苛刻的人也会惊讶于在每个逻辑细节,每个粗俗与有趣的交接点,每个自信到令人喜欢与自信到惹人厌烦的边际,他几乎都做对了。 在文章中剥除一件事情的伪装对韩寒来说就像呼吸一样再自然不过。这些文章日积月累,产生了级数增长的影响力。他年轻,帅,有钱,经历传奇,酷,都为他的观点的传播提供了助燃剂。 “韩寒是什么呢?我觉得,他什么都不是。他只是我们经过异常泥泞的、曲折的、阴郁和黑暗的跋涉之后所看到的那一片平原。”艺术家艾未未说。 12.下列说法不符合文意的两项是( )  (5分) A.文章不用“话糙理不糙”而用“理不糙话糙”,是为了引出下文中当年人们对韩寒的抨击。 B.十年前知识界许多人对韩寒的所作所为是不能接受的,而十年后人们对韩寒的评价有了翻天覆地的变化,作者对这种变化感到惊讶。 C.韩寒虽然在小说中没有能够证明自己有多么出色,但他的社会评论既引发争议,又广受欢迎。 D.当前的知识界对韩寒文章中所显示的机智、幽默和批判力仍然认识不足。 E.艺术家艾未未的话,一方面指出了韩寒文章的针对性或我们时代的不良现象;另一方面表明韩寒代表一种希望。 13.韩寒作为一个形象新颖的“人道主义者”,“在发出着自由的波长”,下列不能够证明此评价的一项(3分) A.韩寒总是不在规定的框架之内,无论这框架是命令,还是习见。 B.他全无红卫兵的无知之态,头脑更决不受他人控制。 C.他证明了很多人脑子里以为天经地义的东西是毋需存在的。 D.他年轻,帅,有钱,经历传奇,酷,有品质,不乏味,是个作家。 14.“世界上逻辑分两种,一种是逻辑,一种是中国逻辑。”请解释韩寒这句妙语的含义。(4分) 15.韩寒从一个个性突出的少年偶像作家,迅速成长为公共知识分子群体的代表性人物。试概括韩寒的成功因素。(4分) 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题,共15分。 (一) 文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成16~18小题。 赤贫魅力测试 严歌苓 我身无分文地出了门。那是一月的芝加哥,北风刮得紧,回去取钱便要顶风跋涉半小时,无疑要误课了。这时我已在地铁入口,心想,不如就做个赤贫和魅力的测验,看看我空口无凭能打动谁,让我蹭得上车坐,赊得着饭吃。我惟一的担心是将使芝加哥身怀绝技的扒手们失望。 “蹭”上地铁相当顺利。守门的黑女士听说我忘了带钱,五个一寸长的红指甲在下巴前面一摆,就放我进去了,还对着我的后脑勺说:“要是我说‘不’,你不就惨了?我一天要说九十九个‘不’,才说一个‘是’呢!……” 她笑起来,有心笑得很狰狞,像个刀下留人的刽子手。   12时59分下课,很想跟同学借点午餐钱,又怕他们从此跟我断绝来往。 开学那天,一个大龄男生借了一位女同学9块钱,下面就出现了一些议论。所以,我打消了借钱的念头,饿死也得为我们大龄同学们争气。 所有同学都进了校内那个廉价餐厅,我只好去校外昂贵的一家意大利餐馆。 一个意大利小伙子过来在我膝盖上铺开又硬又白的餐巾。我点了鲜贝通心粉,吃最后几根时,我开始在心里排演了。吃不准笑容尺度,但不笑是不可以的,人家小伙子忙了半天,至少该赚你一个笑吧。我眼睛盯着账单,手漫不经心地在书包里摸那个丢在我卧室枕边的皮夹,然后我已经分不清是真慌张还是假慌张地站起来,浑身上下逐个掏口袋:“灾难啊!”我说:“我的钱包没了!”   小伙子瞪着我,他耐人寻味地看着我自我搜身,一遍又一遍,然后摇摇头表示遗憾:“冬天穿得厚,扒手就方便了。”   我表示非常难过,如此白吃,还吃得那么饱。他连说可以谅解,都是扒手的错。他拿了张纸,又递给我笔,请我留下地址和电话。 我说这就不必了,明天保证把饭钱补上,连同小费。他还是坚持要我的电话号码。 写完后我抬头笑笑,这一笑,魅力就发射过分了,因为他眼神一下变得楚楚的,问:“平时可以给你打电话吗?”我打着哈哈,说可以可以。 我打算徒步回家。走在芝加哥下午3点的街道,风吹硬了街面上的残雪,每一步都耗掉一根通心粉的热量。很快我放弃了,跳上一辆巴士。 一上车我就对司机说我没有钱;一个子儿也没有。司机点点头,将车停在一个路口,客客气气请我下车。 我红着鼻头对他笑着说:“明天补票不成吗?”他鄙夷地说:“天天都碰上你这样的!来美国就为了到处揩美国的油!”我正要指出他的种族歧视苗头,一只皱巴巴的手伸到我面前——是个老头,怀抱一把破竖琴。他把手翻过来,打开拳头,掌心上有4枚硬币…… 付完车钱,我立刻拿出我那支值10块美金的圆珠笔,搁在他手里。他说:“你开玩笑,我要笔干吗?”他摘下眼镜,给我看他的瞎眼。我问他在哪里卖艺,他说在公立图书馆门口,或在芝加哥河桥头。我说:“明天我会把钱给你送过去……”他笑笑,回到自己的座位上。 下了巴士,离我住处还有五站地,我叫了辆计程车。司机是个锡克人,白色包头下是善良智慧的面孔。我老实交待,说钱包忘在家了,他静静地一笑,点点头。到了我公寓楼下,我请锡克司机稍等,我上楼取车钱。更大的灾难来了:我竟把钥匙也忘在屋里。我敲开邻居的门。我和这女邻居见过几面,在电梯里谈过天气。女邻居隔着门上的安全链条打量我。我说就借10块钱,只借半小时,等找到公寓管理员拿到备用钥匙,立刻如数归还。   “汤姆!”女邻居朝屋内叫一声,出来一个六岁男孩。女邻居指着我说:“汤姆,这位女士说她住在我们楼上。你记得咱们有这个邻居吗?”小男孩茫然的地摇头。 我空手下楼,带哭腔地笑着,告诉锡克司机我的绝境,请他明天顺路来取车钱,反正我跑不了,他知道我的住处。他又是一笑,轻轻点头,古老的黑眼睛与我古老的黑眼睛最后对视一下,开车走了。   我想起田纳西.威廉姆名剧《欲望号街车》中的一句话:“我总是依靠陌生人的善意。” 这句话在美国红了至少30年。 (选自《参考消息》2007.8.2) 注:严歌苓,著名旅美作家。现定居美国,其创作主要反映中国移民在美国的生活和人生命运。 16.小说中具体写了与“赤贫魅力测试”相关的哪几件事?请分条概括。 (5分) 17.小说最后又设计了“我竟把钥匙忘在了屋里”这一情节,这样写有什么好处?(4分) 18.作品中写了多个人物形象,你认为哪一个形象最值得赞赏?请简要分析。 (6分) (二) 实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成19~21小题。 “她只能活七小时”【注】  [美]保罗?舍恩斯坦 本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光,时间是下午3点40分。 本市新闻主编接了电话,他听到这些内容:“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7个小时,除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗?” 打电话的人通报了他的身份,他叫劳伦斯?马隆,职员,家住杰克逊海茨,第34大道第83号。濒于死亡的小孩是他的女儿,叫帕特丽夏,两岁,现就诊于路德医院,在曼哈顿,第144街和康文特大道交会处。 找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少,以致几乎不能得到它。即使是军方,也只能得到他们所需的一小部分。 然而,这位父亲恳求帮助两分钟之后,本市新闻编辑台决定开始投入这项援助工作。这是一场残酷的斗争。“只能活7小时,除非……” 电话打到路德医院,证实了那个小孩几乎不能活了,她患的是一种罕见的血液病,即葡萄球菌引起的败血症,一种血液中毒。磺胺制剂已用过了,输了两次血,都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。 通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯?帕伦请示,并详细调查了纽约的药品公司后得知,施贵宝公司生产青霉素。 打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了,他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素。”理查兹博士说,“我得打电话,要他们立即定量发放。” 与此同时,人们获悉斯特?基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特?柯利蒂大夫通过电话取得联系的。 “你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。 现在,计划正在实施之中,由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分,柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时,时间是下午7点30分。 3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车:“是柯利蒂大夫吗?给你青霉素。” 柯利蒂大夫接过那硬纸匣,由冰裹着的青霉素放在里面。“现在,”他说,“我们有了一个战斗的机会。” 最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院,只用了8分钟,这是创纪录的速度。行驶在西区高速公路时,车速器始终指向65英里/小时。汽车就要停在医院门口之前,柯利蒂大夫说:“今天,你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。” “也许是,”一个记者说,“但是从现在起,大夫,靠你了。” 此后,记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间。她费力地呼吸着,但在蓬乱的丝一般的棕发下面的小脸上,并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。 帕特丽夏?马隆的父母哭了。 “谢天谢地。”凯瑟琳?马隆低语着,“至少,我的小丫头又有了一次机会。” (选自《普利策新闻奖名篇快读》有删改) 【注】这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8月,获1944年普利策新闻奖。 19. 这篇报道以顺叙的方式写作,并特别突出了时间,有什么好处?(4分) 20. 新闻语言一般是客观平实的,而这篇报道却有所不同。对文中画线部分作简要分析。(5分) 21. 这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。(6分) 五、 本大题2小题,共12分。 22. 照应给出的诗句,在下面的横线上补写两个句子,使诗歌语意完整(注意照应)。(6分,每句3分) 你走了,没有留下地址,只留下一串笑容在夕阳里; 你走了,没有和谁说起, ① ; 你走了,没有说去哪里,只留下一串影子在小河里。 你走了, ② ,双眼动荡在露珠里,影子摇晃在河水里。 哪里都有夕阳,哪里都有露水,哪里都有小河。你走了,留下整个的你! 23. 根据下面的材料内容,概括我国普通话使用的两个特点。(6分) 国家语委近日开展的一项调查显示,民众中没上过小学的有0.36%的人会使用普通话,上过小学的有4.69%的人会使用,上过初中的有56%的人会使用,上过高中的有75.76%的人会使用,上过大专的有86.77%的人会使用。普通话在城市里已成校园语言,城市教师普通话水平达到普通话二级标准的占90%。在农村地区普通话也已基本用作教学语言,农村教师达到普通话二级标准的占60%。 六、 本大题1小题,60分。 24. 阅读下面的材料(60分) 每年都有不少人到南美洲的原始森林探险,带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣,他们有一个十分奇怪的习惯,每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为防止自己的灵魂跟不上自己的躯体,他们得唤回自己。 有位哲学家说,每个人都是自己命运的建筑师,只有不断唤醒自己,才能使自己的生命攀上高峰。 请根据你对以上材料的理解与体会,写一篇不少于800字的文章,自选文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。 参考答案: 1. B(3分) 2. D(3分) 3. C(3分) 4. D②①⑤③④(3分) 5.D 6.C 7.B 8.D 9.(l)不 得 行/绝 粮/从 者 病/莫 能 兴/孔 子 讲 诵 弦 歌 不 衰(4分) (2)①君子能够修明自己的学说,用法度来规范国家,用道统来治理臣民,但不能保证被世道所容忍。(“道”“纲”“容”)(3分) ②老师的学说已经宏大美好却不被采用,这是当权者的耻辱。(“修”“用”“丑”)(3分) 10.(1)夏日大雨将至,榴花未全开,槐影沉沉的景象;表达了作者志不得伸、压抑苦闷的心情。(3分) (2)司马诗“地偏”两字,明写住地偏远,实则含蓄地表现了不为朝廷所用的孤寂(或:辞官后朋友同僚尽散的冷落);陶诗“地自偏”,说的是居地虽处闹市,心却因摆脱官场的束缚而愉快和超脱。(4分) 11.(1)举匏以尊相属 ? 渺沧海之一粟 (2)柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近 (3)授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也 (4)潮平两岸阔风正一帆悬 12.(5分)?B??C 13.(3分)D 14.(4分)(将“中国逻辑”排列在“逻辑”之外,)?讽刺中国很多现象(2分)不符合逻辑(2分) 15.(4分)①追求,率真,有思想,热爱社会,机智,自信等。或自由生长,未受束缚,②有自己的追求,③关心并热爱社会,有自己的独立思考,④率真,机智,自信。(答出一点得一分,答出三点即可得满分。) 16.①上地铁,黑人女士给予放行。 ??? ②去餐馆蹭饭,餐馆小伙子 表示理解。 ??? ③坐巴士车,卖艺老者掏钱资助。 ??? ④乘计程车,锡克司机表现出理解同情。 ??? ⑤向邻居借钱,吃了闭门羹。(答出任意四项即可) ?17. ①在情节的发展上宕开一笔,使情节曲折起伏,有波澜,耐人寻味。② 引出邻居和其他陌生人的对比,丰富内涵,深化了文章的主题。(能答出情节设置和对比手法并简述其作用即可。) 18.参考: ?? (1)卖艺的瞎眼老者。他与“我”素不相识,但当巴士司机要我下车,口出不逊,“我”陷入尴尬之时,能够不讲条件地给予帮助,反映了这位老者对“赤贫”的真正的理解,折射出美国下层人民饱尝生活艰辛后的心理情感趋向。 ?? (2)计程车锡克司机。他与“我”素不相识,但对于“我”的尴尬却能够表现出理解和宽容,对于“我”近似谎言的实话,表现出“静静的一笑”,可见,锡克司机作为一个侨居美国的下层人民对赤贫的感受和理解是多么的深刻啊。(本题具有开放性,只要能将人物准确定位,与主题吻合即可) 19. 以顺叙的方式写作,条理清晰,突出了新闻事件的连贯性。(1分)突出了时间,渲染了援救的紧张气氛;(1分)强调了人们援救行动之快,效率之高(1分)现场感极强,给读者以时间紧迫的阅读感受。(1分) 20. 划线部分运用“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等词语,(1分)具有浓烈的感情色彩,使报道具有较强的感染力和明显的倾向性,(2分)体现了对小女孩的爱心和人道主义情怀。(2分) 21. 本则新闻体现了对生命的尊重,弘扬了一种“不抛弃”的人道主义精神。(2分)歌颂了人与人之间无私互助,团结一致的精神。(2分)这些精神在当时的战争年代是难能可贵的,增强了(二战期间)美国人民终将赢得战争胜利的信心。(1分)(注意注释的作用。) 22. 只留下一双眼睛在露珠里 (3分) 笑容融化在夕阳里 (3分) 23. 答:①民众使用普通话人数的多少受教育程度高低的影响;②城、乡教师普通话水平高、低有别。(意思对即可) 24. 略

  • ID:2-6317438 2019年辽宁省大连市中考语文试题(Word版,含答案)

    初中语文/中考专区/中考真题


    2019年大连市中考语文试题
    (考试时间:150分钟 满分:150分)
    注意事项:
    1.请在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
    2.本试卷共四大题,23小题,满分150分。考试时间150分钟。
    一、积累与运用(26分)
    1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。(2分)
    奋力奔跑 同心追梦
    2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )(2分)
    A.追溯(sù) 喧嚷(yǎng) 坦荡如底(dǐ) 抽丝剥茧(bō)
    B.瘦削(xiāo) 黝黑(yǒu) 一代天娇(jiāo) 拈轻怕重(niān)
    C.重叠(dié) 堡垒(lěi) 天伦之乐(lún) 相辅相成(fǔ)
    D.俯瞰(kàn) 云宵(xiāo) 因地制宜(yí) 锲而不舍(qì)
    3.默写填空。(12分)
    (1)一条条街道宽不平,一座座楼房披彩虹;____________,____________…(贺敬之《回延安》)
    (2)____________,____________。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
    (3)持节云中,何日遣冯唐?____________,____________,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
    (4)晨起动征铎,客行悲故乡。____________,____________。(温庭筠《商山早行》)
    (5)绩在《野望》一诗中,由外物回归自身,运用伯夷、叔齐的典故,抒发自己弃官归隐后心情的诗句是:____________,____________。
    (6)《中国诗词大会》第四季总冠军陈更曾对媒体坦言,自己虽是理工科学生,但一直热爱古典诗词,并以之为乐。这正如孔子所言“____________,____________”。(用《<论语>十二章》中的句子填空)
    4.按要求完成文后各题。(5分)
    ①2019年大连达沃斯年会的“大连之夜”文化晚宴,将于7月1日在大连东港商务区音乐喷泉广场举办。②晚宴在以往基础上,将增添了许多新元素。③声光电、海陆空多维营造的氛围,会让晚宴浪漫色彩十足;京剧、杂技、民族舞蹈等极具中国特色的文艺节目,会让晚宴传统文化气息十足;会让晚宴高科技味道十足的是360太空舱和航海模拟器等“大连智造”。④在晚宴上,嘉宾还可以佩戴高级VR头显一体机眼镜观看“全景看大连”宣传片,感受大连的城市发展。
    (1)第②句有语病,你的修改建议是:__________________________________。(2分)
    (2)改写第③句画线部分,使全句表达更顺畅。(2分)
    _______________________________________________________________________________
    (3)第④句有一个标点使用不当,应将_______改为_______。(1分)
    5.名著阅读。(5分)
    (1)下列关于名著的表述有误的一项是( )(2分)
    A.《水浒传》歌颂了拥有不同人生经历的梁山好汉们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。
    B.《海底两万里》中,漫步海底森林、搏击采珠人、遭遇大冰盖等情节都极富幻想色彩。
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    2019年辽宁省大连市中考语文试题(word版,含答案).doc