辽宁省2019年中考语文模拟试题（四） （考试时间150分钟，试卷满分150分） 一、积累与运用（30分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.弥漫 mí 恐吓 xià 引颈 jǐng 量体裁衣 liàng B.滂沱 pāng 沧桑 cāng 肆虐 xuè 花团锦簇 cù C.讪笑 shàn 忸怩 niǔ 发酵 xiào 茅塞顿开 sè D.脱臼 jiù 蹩脚 biè 嗤笑 chī 顶礼膜拜 mó 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A.虔诚 暂露头角 坦荡如砥 鸭雀无声 B.讴歌 风雨如磬 韬光养晦 循规蹈矩 C.聒噪 稍纵即逝 锲而不舍 首屈一指 D.赃物 岿然不动 暝思苦想 盛气凌人 3.下列各句中成语使用不正确的一项（　 　）（2分） A.普及灾害教育，首当其冲的是将灾害教育纳入国民教育之中，强化公众的风险意识和 应对灾害的能力。 B.玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以 超越自己，取得优异的成绩。 C.第一次经历不一定都愉快，但使人回味无穷。 D.他在晚会上出神入化的魔术表演，令观众惊叹不已。 4.选出依次填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 自由地读书____有乐趣，____常常能因书中某一隽永的句子而____，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。 A．即使　也　　茅塞顿开 B．不仅　还　　心有余悸 C．不但　而且　豁然开朗 D．虽然　但是　融会贯通 5.填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是（　 　）(2分) 每当落日黄昏，幕烟疏雨的时候，______________________________。 ①缕缕白色的炊烟? ???? ②弥漫在山野的四周??? ③缭绕在茅舍的烟囱上 ④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕????????????????? ⑤一种松脂燃烧的香味 A．⑤①③②④?????? B．⑤①④③②??????? C．④⑤③①②????? D．④①③⑤② 6.对语法知识分析正确的一项是（ ）（2分） 夏天，我想青城山应当算作最理想的地方。在那里，虽然我只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。在我所看见过的山水中，这里只有没有使我失望。到处都是绿，目之所及，那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动，仿佛要流入空中与心中似的。这绿色像音乐涤清了心中的忧虑。 A.“涤清”“忧虑”都是名词，“轻轻地颤动”“空中与心中”都是偏正短语。 B.“夏天，我想青城山应当算作最理想的地方。”这个句子中，“夏天”作主语。 C.“虽然我只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。”句是因果复句。 D.文中画线的句子有语病，修改的方法是：把“这里”和“只有”调换位置。 7.请结合语境再仿写两句话。(2分) 心灵是一方广袤的天空，它包含着世间万物； ， ； 心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 8. 根据所读名著，回答问题。（３分） （1）“多少人已赞颂过他艺术的伟大，但他永不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力”此段文字是法国作家罗曼.罗兰在《名人传》中对 的高度评价。 （2）猪八戒是小说《西游记》中的主要人物，是书中最具喜剧特色的形象。请写出与他相关的两个故事情节： 、 9.古诗文填空（13分） （1）自经丧乱少睡眠， 。 （2）浩荡离愁白日斜， 。 （3） ，愁云惨淡万里凝。 （4） ，风烟望五津。 （5）一曲新词酒一杯， 。 （6）杨花落尽子规啼，　　　　　　　　　。 （7）参差荇菜左右芼之， 。 （8）《雁门太守行》中表现将士高昂气势和爱国热情的诗句是： ， 。 (9)当你的同学小明在学习上遇到困难想要放弃的时候，作为好朋友的你应该如何劝慰他： ， 。（请借用陆游的《游山西村》中的诗句） （10）文学史上，“酒”与“诗”一路同行。请写出古诗文中代“酒”字的相连的两句： ， 。 二、古诗文阅读（满分20分） （一）文言文阅读（15分） 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《欧阳文忠公文集》） ???【乙】世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。 （选自《书学集成?汉宋卷》，有删节） 10．解释下列语句中加点词的意思。（5分） ①伛偻提携 提携： ②宴酣之乐 酣： ③字法中绝将五十年 绝： ④后世见者未必不宝也 宝： 杂然而前陈者 陈： 11．下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2分） ①至于负者歌于途 ①醒能述以文 A B ②其节见于艰危 ②近日稍稍知以字书为贵 ??? ①禽鸟知山林之乐 ①泉香而酒洌 ??C D ??? ②食之末必不佳 ②而追踪前贤未有三四人 12．翻译下面的句子。（4分） ①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 译文： ②非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔 译文： 13．欧阳修的"为人"之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段 内容，简要分析。（4分） （二）阅读古诗，回答问题。（5分） 冬夜读书示子聿 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 14.通过你对古诗的理解，用原诗句回答下列问题。 （1）古人求学为什么要不遗余力、勤奋苦读？ （2）读书之后，为什么一定要亲自去实践呢？ 15.诗人在诗中告诫自己的儿子要注意些什么问题？ 三、现代文阅读　（40分） (一)阅读回答问题。（22分） 紫 罗 兰 纪伯伦 ??? ①幽静的花园里，生长着一棵紫罗兰。她有美丽的小眼睛和娇嫩的花瓣。她生活在女伴们中间，满足于自己的娇小，在密密的草丛中愉快地摆来摆去。 ??? ②一天早晨，她抬起顶着用露珠缀成的桂冠的头，环顾四周，她发现一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小火舌。 ??? ③紫罗兰张开天蓝色的小嘴，叹了一口气，说:“在香喷喷的草丛里，我是多么不显眼啊，在别的花中间，我几乎不被人看见。造化把我造得这般渺小可怜。我紧贴着地面生长，不能像玫瑰花那样仰望蓝色的苍穹、转向灿烂的骄阳。” ??? ④玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话，笑着摇了摇头，接着说:“你这枝花多么愚蠢呵!你简直不理解自己的幸福，造化把很少赋予别类花朵的那种美貌、那种芬芳和娇嫩给予了你。抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想，满足于自己的命运吧。要知道，温顺会使你变得坚强，谁要求过多，谁就会失去一切。” ??? ⑤紫罗兰回答道:“呵，玫瑰花，你来安慰我，因为我幻想的那一切，你都有了。你是那样美好，所以你用聪明的词令粉饰我的渺小。但是对于不幸者说，那些幸福者的安慰意味着什么呢?向弱者说教的强者总是残酷的!” ??? ⑥造化听到玫瑰与紫罗兰的对话，觉得奇怪，于是高声问:“呵，女儿，你怎么了，我的紫罗兰?我知道你一向谦逊而有耐心，你温柔而又驯顺，你安贫而又高尚。莫非贪欲和虚荣占据了你的心?” ??? ⑦紫罗兰用充满哀求的声调回答她:“呵，你原是无上全能、悲悯万物的啊，我的母亲!我怀着满腔激情、满腔希望请求你，答应我的要求，把我变成玫瑰花吧，哪怕只一天也好!” ? ??⑧造化说:“你不知道你的请求意味着什么。你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的灾祸。当我把你的躯干抽长，改变了你的容貌，使你变成了玫瑰花，你会后悔的，可是，到那时，后悔也无济于事了。” ??? ⑨紫罗兰答道:“呵，把我变作玫瑰花吧!变作一株高高的玫瑰花，骄傲地抬着头!日后不论发生什么事，都由我自己担承!” ??? ⑩于是，造化说:“呵，愚蠢而不听话的紫罗兰，我满足你的愿望!但是，如果不幸和灾祸突然降落在你的头上，那是你自己的过错!” ??? （11）造化伸开她那看不见的魔指，触了一下紫罗兰的根——转瞬间紫罗兰变成了盛开的玫瑰，伫立在众芳之上。 ???（12）午后，天边突然乌云密布，卷起旋风，雷电交加，隆隆作响，狂风和暴雨组成一支不计其数的大军突然向园林袭来。等到风停云散，满园零落，唯有躲在篱边的紫罗兰，在这场风暴的袭击之后，安然无恙。 （13）一株紫罗兰抬起头来，看着花草树木的遭遇，得意地微笑了一下，招呼自己的女伴:“瞧呵，暴风雨把那些自负为美的花朵变成了什么哟!” （14）另一株紫罗兰说:“我们紧贴着地面生长，才躲过了狂风暴雨的愤怒。” ??? （15）第三株喊道:“我们是这般脆弱，但龙卷风并没有战胜我们!” ??? （16）这时紫罗兰皇后向四周环顾了一下，突然看见昨天还是紫罗兰的那株玫瑰花。 （17）暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上。她躺在地上，像一个被敌人的箭射中了的人一样。 （18）紫罗兰皇后挺直了身子，展开自己的小叶片，大声召唤:“看呵，看呵，我的女儿们!看看这株紫罗兰，为了能炫耀自己的美貌，她想变成一株玫瑰，哪怕是一小时也可以。就让眼前这景象作为你们的教训吧。” ???（19）濒死的玫瑰叹了一口气，集中了最后的力量，用微弱的声音回答道:“听我说吧，你们这些愚蠢而谦逊的花儿，暴风雨和龙卷风都把你们吓坏了!我曾听见更高的世界对我们世界说，‘生活的目的在于追求比生活更高更远的东西’。我做了一小时的玫瑰花，我用玫瑰花的眼睛观察过宇宙，我用玫瑰花的耳朵倾听过私语，我用玫瑰花的叶片感受过光的变幻。难道你们中间找得到一位，蒙受过这样的荣光么?” ???（20）不久，玫瑰卷起自己的叶子，微微叹了一口气，死去了。她的脸上浮着超凡绝俗的微笑——那是理想实现的微笑，胜利的微笑，上帝的微笑。 16.第①段写了什么内容?有什么作用?(4分) ????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????? 17.在②～⑤段中，“紫罗兰”对自己有哪些不满?对玫瑰花有哪些艳羡?(4分) ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 18.本文是一篇对话体散文，请结合⑥～⑩段分析“对话”这种手法的好处。(2分) ?????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????? 19.品析下面句子中加点的词语。(4分) ①暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ②她的脸上浮着超凡绝俗的微笑。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 20.文章的题目不完整，你认为在“紫罗兰”前面应该加个怎样的修饰语，并说明理由。 ??? (4分) ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 21.文中有很多格言警句，选出自己最喜欢的一句，并加以阐述。(4分) ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? （二）阅读回答问题。（18分） 用文学作品激发心灵的正能量 高闰清 ①古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼、思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。 ②阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下；到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。 ③文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。 ④文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼?罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。 ⑤在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。 ⑥文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，实现自我的超越。一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵，体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生的意义，进而激发出对生命的敬意。 ⑦一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。 ——(选自2013年4月《中国青年报》,有删改) 22．选文的中心论点是什么?(2分) 23．选文第①段划线句子有什么作用?(3分) 24．本文是从哪几个方面证明中心论点的?（3分） 25．第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（4分） 26.简述本文的论述过程。（3分） 27．结合你阅读过的文学作品,谈谈你从中获得的正能量。（要求:指出文学作品名称，说 出这部作品对自己的启迪,内容必须积极向上）(3分) 四、作文 （60分） 28. 从以下两题中任选一题写一篇作文。 （1）所有的结果都不是凭空降临的，所有的事情都有个过程。昨天的种子在今天发芽， 明天的故事在今天就已经开始…… 　 以“我相信，明天是今天的延续”为开头写一篇文章，题目自拟。 （2）以“身后的目光”为题目写一篇文章。 　　要求：①文体自选，诗歌除外;②字数不少于600字;③文中不能出现含有个人信息的 地名、校名和人名等。 参考答案 一、1、B 2、C 3.A 4. 5.C 6.D 二、（一）10.①小孩子??②酣畅、痛快③消失、断绝④以……为宝 陈列 摆放 11.A12、①游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。②并不是自古以来的贤人哲士一定能够写出好的书法，只有真正好的书法能保存下来罢了。13、《醉翁亭记》体现了欧阳修在仕途失意时“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀；《书学集成》则呈现了欧阳修在书法之论中寄予了追求卓越的理想。译文：世上有喜欢把字的笔划写得很肥腴的人，这种（笔划肥腴的）字就像皮很厚的馒头，吃起来不能说它的味道不好，但是它的形状太不受看了。写字的法则的失传，将及五十年了。近来（有的人）稍微知道书法是“写”出来的，但是能达到前代高手水平的，恐怕没有三两个人。前代的人对于书法大多是行家里手，但是只有德才兼备的人（的书迹）才传流至今。后代的人不懂得这个道理，只从“书法”的表面意义上来追求，却不知道以前善于书法的（人）连同他的书迹一起泯灭了的简直数不胜数（太多了）。假设颜真卿的书法并不好，但是后人（由于敬重他的人品）见到他的书迹也必然珍爱有加。杨凝式（公元873--954.五代书家，历仕梁、唐、晋、汉、周五朝，《旧五代史》有[杨凝式传]）用梗直的言辞来规劝他的父亲（因《旧五代史》不在手边，此事待查）其高洁的操守呈现于艰难危急的时节。李建中（公元945--1913.宋初书家）清介谨慎温和雅致的性情，让爱他书法的人兼爱他的为人呀。难道不是因为这些才让他们的书迹流传到现在的吗？并不是前代的那些德才兼备的人物都是书法高手，因为只有贤明之人才被（后人）记住，剩下的（人）全都随着时间的推移而消失，后人再也见不到了。 （二）14、（1）、古人学问无遗力，少壮工夫老始成（ 2）、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 15、告诫他实践的重要性 三、（一）16.答案示例:描写了紫罗兰宁静而自足的生活。为下文玫瑰花的惊艳出场，使紫罗兰自惭形秽而谋求改变铺垫蓄势。? 共4分。 17.答案示例:紫罗兰自认为渺小可怜，脆弱被无视。玫瑰花亭亭玉立，雍容英挺。共4分。 18.答案示例:形象地表现了紫罗兰的迫切和坚定，感情色彩浓烈，使情节推进自然简便。共2分。 19.答案示例:①作者运用“拔”“扫”“抛”这一连串的动词，生动形象地表现了狂风暴雨的肆虐和力量，突出了那株紫罗兰的惨痛遭遇。共2分。 ? ②“超凡绝俗”意味着紫罗兰实现了自己的梦想，追求到了比生活更高更远的东西，达到了至圣的精神境界。共2分。 20.答案示例:我认为应该添加“勇敢的”，文章讲述一株勇敢追逐梦想的紫罗兰，为理想而死，无怨无悔。言之成理即可，共4分。 21.答案示例:日后不论发生什么事，都由我自己担承!人应该有担当的精神，既然做了选择就要勇往直前，即便是遇到挫折和艰难，都不能退缩，要勇于对自己的选择负责。言之成理即可，共4分。 （二）22．（2分）用文学作品激发心灵的正能量。（或:从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野、陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量。） 23．（3分）①引出论点；②作为道理论据证明中心论点；③增强说服力。 24．（3分）①阅读文学作品,可以充分愉悦个体精神；②文学作品能够更加坚定意志；③文学作品可以提升心理的平衡感；④文学作品可以塑造对生命的崇高与热爱。 25．（4分）举例论证(1分)。引用了屈原、韩愈、文天祥、林则徐等人的具体典型事例（1分）,充分有力地证明了“文学作品能够更加坚定意志”的观点(1分)。（意近即可） 26、（3分）第一自然段：引论，第二自然段到第六自然段：本轮，第七自然段：结论 27.（2分）要求:指出文学作品名称，说出这部作品对自己的启迪,内容必须积极向上。 参考示例一：我阅读了冰心的《繁星》《春水》,感受到了“母爱的温馨、童心的可贵、自然的美好”,懂得了“爱的哲学”。 参考示例二：我读过奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,了解到主人公保尔在革命斗争中锻炼成长为一个坚定的共产主义战士,从他身上我学到了不畏困难、勇敢坚强的优秀品质。 参考示例三：我读了老舍的《骆驼祥子》,了解到一个老北京人力车夫——祥子从人变成鬼的悲惨经历,认识到旧中国的黑暗,从而更加珍惜今天幸福美好的生活。 四、略 11

辽宁省2019年中考语文模拟试题（三）（考试时间150分钟，试卷满分150分） 一、积累与运用（30分） 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（?????）（2分） A、花蕾（lěi）伎俩 (liǎng) 栈桥 (zàn) 舐犊情深 (shì) B、召唤 (zhāo)归省 (xǐng) 别墅 (shù) 冥思苦想 (míng) C、瑰丽 （guī）角逐 (jué) 星宿 (xiu) 秩序井然 (chì) D 、翌日 (yì) 氛围 (fēn) 犷野 (guǎng)风尘仆仆(pú) 2、下 列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A、震撼 惺忪 中西合璧 心弛神往 B、酬谢 竣工 无暇顾及 故弄玄虚 C、风糜 澄碧 重峦叠嶂 陈词滥调 D、恻隐 苍桑 言简意赅 闲情逸致 3.下列各句中成语使用不正确的一项（ ）（2分） A.主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。 B.张老师慷慨激昂的演讲，赢得了一阵又一阵热烈的掌声。 C.虽然引用的都是相同材料，但两篇文章的观点却迥然不同。 D.为了完成任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。 4. 下列各项判断与分析中正确的一项是 （ ）（2分） A.“他由于肯努力，因此进步很快。”是转折关系复句。 B .”一元复始，听爆竹声声辞旧岁，万象更新，看梅花点点迎新春。”句子中有一处标点使用错误。 C.“勤劳的家庭是有规律有组织的。”句子中“勤劳”一词做主语。 D.“小明的身体像他爸爸一样强壮。”句子运用了比喻的修辞方法。 5.选出依次填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 　生活中，面对别人的困难，有的人总是一副____的姿态。殊不知，自私导致自伤，____没有一个人能够____到一生不会遇到任何困难．，如果大家都____别人的困难，那么当自己遇到困难时，叉能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。 　A．事不关己　所以　幸福　无视 B．心安理得　因为　幸福 漠视 Ｃ.事不关己　因为　幸运　漠视　 Ｄ.心安理得　所以　幸运　无视 6.填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是（　　）（２分） ?山水是自然最生动、最完美的体现。???????????????? ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。??②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；?③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；?④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。?????? A.?①②③④????Ｂ.?②④③①????C.?①③②④??????????D.?③①④② 7.请结合语境再仿写一句话。（2分） 　　　青春，是人生中最美好的时光，如同灿烂的鲜花，用绚丽的色彩装扮大地；　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　；如同跳跃的音符，用动人的旋律奏响春天。 8.名著阅读（3分） 现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间。其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸……这段文字选自英国作家 写的长篇小说是 。选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、还有 等，让我奇迹般地生活下来。 9.名句默写。（13分） （1）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （2）先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （4）天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （5） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头（明月几时有》） （6） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （7） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （8） ？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） (9) ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （10）杜牧在《赤壁》中用典故从反面设想，含蓄表达自己怀才不遇的愤懑之情的句子 是： ， 。（杜牧《赤壁》） （11）从嫦娥奔月到“神十”顺利升空，中国人民从未停止过飞天的梦想。作为青少年的 我们更应当怀着“ ， ” （李白《行路难（其一）》的志向，奋发有为，报效祖国。 二、古诗文阅读（满分20分） （一）文言文阅读（15分） 阅读甲、乙两选文，回答问题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】????????郑龙谏勿伤百姓 赵简子①出畋，命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。”龙曰：“吾先君晋文公③伐卫④，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！” 【注】①赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。 ②野人：农夫。 ③晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。④卫：春秋时的卫国。 10．解释下列加点词（4分） ?（1）邹忌修八尺有余??????????? （2）王之蔽甚矣 ?（3）赵简子出畋??????????????? （4）故缘木愈高者愈惧 11．翻译句子（4分） ?（1）期年之后，虽欲言，无可进者。 ? ?（3）人爵愈贵者愈危。 ? 12．齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？（2分） 13．同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？（2分） 14．选文中邹忌和郑龙的做法，对你为人处世方面有什么启示？(3分)? （二）阅读古诗，回答问题。（5分） 秋江 道潜 赤叶枫林落酒旗，白沙洲渚阳已微。 数声柔橹苍茫外，何处江村人夜归。 15.前两句诗充满画意，很有色彩感，请简要分析。(3分)? 16.试从“实”与“虚”的角度对这首诗进行赏析。(2分)????????????????????? 三、现代文阅读（40分） （一）阅读文章回答问题（22分） 天使的礼物 刘继荣 ⑴黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。 ⑵刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。 ⑶儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？” ⑷我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。 ⑸忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。 ⑹回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。 ?? ?⑺第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。 ⑻钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。 ⑼可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！ ⑽每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。 ⑾长叹一声。吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。 ⑿突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。 ⒀我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。 ⒁傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？ ⒂见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。 ⒃这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。 那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。 ⒄洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？” ⒅原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。 ⒆洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子： “找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。 ⒇我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。 （选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》，有删改） 17.请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。（4分） 18.文章第⑻段中画线句“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈”，请联系上下文说说为 什么“我”的心里百昧杂陈？（3分） 19.如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”？（3分） 20.“找到了吗？”“找到了！”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理？（5分） 21.一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什 么感想？请结合实际谈一谈。（5分） 22.请你写一句你喜爱的有关母爱的名言或警句。（2分） （二）阅读文章回答问题（18分） 有书赶紧读 黄以华 ①曾有报纸说，阿根廷一家出版社出版了一本“不能等”的文学选集。说其“不能等”，是因为它是用特制墨水印刷，再用塑料袋密封。拆封后2至4个月，墨迹碰到阳光和空气后就开始逐渐消退，最后变成不着一墨的笔记本。出版商以此提醒读者：有书赶紧读！看了这个消息，我从心底敬佩出版商的良苦用心，也由此想到更多。 ②古人说“书非借不能读”，只有借别人的书，有了还书期限的限制，有了外在的压力，才会有动力去读完一本书。如果是自己的书，什么时候都可以读，没有了压力，人便会变得懒散，读书也永远成了一个计划。由此想到出版“不能等”的书，仿佛也是给读者立了一个还书的期限，有点儿与“书非借不能读”的道理相通了。 ③“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿以此来劝诫人们读书要趁早，读书不能等，说的也是同样的道理。 ④但是，在我看来，“不能等”的书也许还有更多含义。在现代生活中，一些人变得越来越浮躁，对读书失去兴趣。在他们眼里，读书或许只是升官发财、改变命运的敲门砖，一旦功成名就，敲门砖就该扔掉了。还有的人浮光掠影，只是满足于在网上浅阅读，搜集奇闻逸事，不愿意也静不下心来，实实在在读本书。在这种情况下，一本“不能等”的书，对他们来说又是一种善意的规劝：读书拖不得，好东西是不等人的，要是不及时抓住，过了这村，就没有这店了。 ⑤如果阿根廷这家出版商策划图书时有这种用意，那简直有种与读者心理博弈的味道了。尽管如此，这种良苦用心只可理解，却不值得效仿。毕竟图书是传承文明的工具，大家都去出版“不能等”的图书，这个工具就有可能丢失，如果是这样，损失就太大了。 ⑥与“不能等”的图书相关，我想到更为多样的一些方式，比如《人民日报》曾介绍过河南固始县采取定期个人述学、群众评学和组织考学的方法，解决干部不爱学、不真学和不善学的问题——形式虽有不同，用意却有相通之处，都在劝人向学，劝人读书。只是外因毕竟需要通过内因起作用，要想真正读点书，学点知识，关键还在于人自身。思想问题解决了，时间便像海绵里的水，挤也挤不尽。 ⑦不读书的民族没有希望，更希望越来越多的人都抓紧时间读书。 （选文有删改） 23.选文中心论点是什么？（2分） ? 24.文章开头从“阿根廷一家出版社出版了一本‘不能等’的文学选集”的故事写起，有 什么好处？（3分） ? 25.第③段画线句子运用哪种论证方法？有什么作用？（4分） ? 26.文末提到“不读书的民族没有希望”，这句话道出了读书的重要性。请你结合选文谈谈 应该怎样做？（4分） 27.请写出一则与读书相关的名言或警句作为自己的座右铭，并注明作者或出处。(2分) 28.在日常的生活和学习中，你是如何利用时间来阅读自己喜欢的书籍的。请结合自己的 实际来谈谈。（3分） ? ?四、写作（60分） 29.在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。 (1)如果说生活是一幅画，那幸福便是这画面上最鲜艳的花朵；如果说生活是一首乐 章，那幸福便是这旋律中最欢快的音符……生活中，幸福无处不在，从阳光到雨 露，从亲情到友谊，从播种到收获，处处让你感受到无限的幸福和快乐。请以“幸 福生活”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②除诗歌、戏剧外，文体不 限；③600字以上；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 (2)社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。随着时代的发展，人与人之间 的联系越来越紧密，团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥 有这些优秀的品质，社会才能融洽和睦、协调发展。请以“我想握住你的手”为 题．写一篇不少于600字文章。要求：①联系自己的生活体验写作；②除诗歌、 戏剧外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、地名、校名等。 语文模拟参考答案 一、1、D 2、B 3、Ｄ 4、B、5、C 6、B 7、如同灵动的舞姿，用奔放的活力舞动年华。8、略9、略 二、（一）10、长，这里指身高、受蒙蔽、打猎??、攀援、爬（树）。11、（1）满一年以后，即使想进谏，也没有什么可以进谏的了。（2）人的爵位（地位）越高就越危险。12．邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前郑龙用的是直谏——尖锐批评。来朝见齐王。13．邹忌用的是曲谏——委婉规劝；郑龙用的是直谏——尖锐批评。14、略 （二）15.答:第一句将耀眼红枫与青白酒旗相缀，第二句将白沙洲渚与微红夕照相映，而两句之间用火焰般的枫林秋色与绚丽的夕照晚霞相映衬：满天满树的红色，真是绚烂之极，好一幅色彩浓丽、美不胜收的画面。 16、答:前三句为“实”写，末句为“虚”写。前两句从视觉角度写绚烂的秋江暮景；第三句从听觉角度写苍茫中的柔橹声声，以上三句似画境，胜乐声，但句句写“实”。结句冷然一问,却是凭空想象,是虚笔,但从景联想到人,由实而虚,却使意境更悠远空灵。 三、17、表层含义：儿子送给“我”含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片。深层含义：儿子对‘我’的爱18、（1）担忧（担心等）儿子沉迷于网吧；（2）为儿子对“我”的冷落感到失望（失落、沮丧等（3）为自己给家人造成的负担感到内疚（痛苦、无奈等） 19“痴痴”一词在文中是执著（用心等）的意思。文章主要通过儿子想方设法寻找“我”最喜爱的那首英文歌这件事来表现他的“痴”。 20.问的人（中年人、司机、老太太）：对小男孩（儿子）的关爱（关心、喜爱等）（1分） 儿子：对别人的关心充满感激（1分），为买到唱片感到兴奋（激动等）（1分）。 母亲（“我”）：对别人关心儿子充满感激（1分），明白真相后的感动（震撼、欣慰等）（1分）。21、（5分）示例：读了全文，我被文中的儿子深深地感动了。他如此用心地爱着母亲，千方百计寻找“灵芝草”给母亲治病，令人动容。在现实生活中，我们无须做惊天动地的大事，只要用心去做，哪怕是为母亲端上一杯茶，帮她捶捶背，就足以让操劳的母亲感到快乐、幸福。（感想2分，结合实际2分，表达通顺1分。）22、略 23、有书赶紧读 24、（1）引出文章的中心论点：有书赶紧读。（2）作为（充当）本文的事实论据，证明中心论点 (3)激发读者的阅读兴趣 25.道理论证 作用：论证了有力地论证读书要趁早，读书不能等，从而有力论述了“有书赶紧读”这一中心论点，增强文章的权威性，使论证更加充分有力。 26、能围绕抓紧时间读书和读书的重要性等方面来谈，言之成理，语句通顺即可得满分。 27略28 四、略 9

辽宁省2019年中考语文模拟试题（二）（考试时间150分钟，试卷满分150分） 一、积累与运用（30分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.惊骇（hài） 雄踞（jù） 双曲拱桥（qǔ） 锐不可当（dǎng） B.地窖（jiào） 蹿跳（cuàn） 精疲力竭（jié） 荷枪实弹（hé） C.瞥见（piē） 赃物（zāng） 眼花缭乱（liáo） 鞠躬尽瘁（jū） D.肃穆（sù ） 荒谬（niù） 巍然屹立（yì） 晨曦初露（xī） 2.下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）（2分） A.拮据 萧索 孜孜不倦 味同嚼腊 B.商酌 惘然 脍炙人口 恢心丧气 C.杀戮 濡动 怀古伤今 言简意赅 D.挑衅 沉湎 融会贯通 惨绝人寰 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.煤改一度停泄，煤老板一度看到希望，但这希望随即破灭。袁纯清主政后，独树一帜， 继续推行煤改计划。 B.我市今年第一批交付使用的吴家安置房（顺德华庭）抽签定位已尘埃落定。截至本月 22日，已抽签752套，占应分配总数的97.8％。 C.江南梅雨季节虽然早已过去，但是南京近期依旧处于多雨期，会时不时地来阵暴雨， 市民出行还是要带上雨具，以备不时之需。 D.人都说高原美，事实上青藏高原的恶劣环境是没有去过那里的人们无法想象的，大部 分高海拔敌区因高寒少雨，几乎寸草不生。 4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 人生要学会选择：在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是 、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是 、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是 、淡定超然？ A．冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B．振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎 C．谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D．振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹 5.选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）（2分） ①广博的知识，则必须经过长期的努力，不断积累才能打下相当的基础。 ②马克思在许多专门学问上的成就，正是以他的广博知识为基础的。 ③这不是非常明显的例证吗？ ④专门的学问，如果努力学习，深入钻研，就可能有些成就。 ⑤有了这个基础，要研究一些专门问题也就比较容易了。 　A.　①⑤②③④　B. ②③①⑤④ C.　④①⑤②③　D. ④②⑤①③ 6.下列句子内容表述不正确的一项是（ ）（2分） A.古时，“襁褓”可以泛指未成年。 B.“古稀”是指七十岁的老人。 C.古时儿童未成年时，头发下垂。后因以“垂髫”指童年。 D.“不惑” 代称四十岁。 7.在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分） 即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如春日扁舟里的放歌、 、 、隆冬炉火旁的亲谈，他是心绪的慰藉，——是生命的落脚。 8.名著阅读。（4分） （1）在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______，也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________。（2分） （2）下面各项中表述有误的一项是（ ） （2分） A.施耐庵在《水浒传》中成功地塑造了一批啸聚江湖，行侠仗义的绿林好汉。108个英雄好汉， 性格迥异：宋江的谦恭，吴用的多谋，武松的勇武等等，无不让人如闻其声，如见其人。 B.《西游记》主要叙述的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。书中大闹 天宫、智取生辰纲、高老庄招亲、三调芭蕉扇等情节已是耳熟能详。 C.《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的代表作，讲述的是英国船医格列佛因海难等原因 流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。 D.法国作家罗曼·罗兰写的《名人传》，赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品 格和顽强奋斗的精神。 9.古诗文默写填空。（12分） （1）山气日夕佳， 。 （2）纷纷暮雪下辕门， 。 （3） ，谁家新燕啄春泥。 （4） ，寒光照铁衣。 （5）野芳发而幽香， 。 （6） ，烟波江上使人愁。 （7）念天地之悠悠， 。 （8）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。 （9）《爱莲说》中表达君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮的句子 是： ， 。 （10）李白在《行路难》中，借典故表明自己希望得到朝廷重用的诗句是： ， 。 二、古诗文阅读（20分） （一）阅读下面课内文言文，回答问题。（8分） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 10.解释下列句中加点的词。（2分） （1）先帝不以臣卑鄙???????????????（2）遂许先帝以驱驰?? （3）攘除奸凶?????????????????????（4）至于斟酌损益 11.用现代汉语翻译下列句子。（2分） 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。 12.诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采取怎样的行动来报答先帝的?(用原文回答) （2分） 13.诸葛亮在文中插入对往事的追忆,是为了阐明什么观点,表达什么样的情感与决心? （2分） （二）阅读下面课外文言文，回答问题。（8分） 治国犹栽树 唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴年谷丰稔百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （节选自《贞观政要》） [注释]①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。 14．解释下面句中加点的词。（2分） ①征求不已 ② 惟欲清净 15．翻译句子： 夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。（2分） 16.为文中划线句子划分节奏：(2分) 遂 得 徭 役 不 兴 年 谷 丰 稔 百 姓 安 乐 17．结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（2分） （三） 阅读下面课外古诗，回答问题。（4分） 书院二小松 唐·李群玉 一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。 从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 ［注释］秋烟：比喻小松初生的枝叶。 18.诗中“ ”、“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。（2分） 19.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分） 三、现代文阅读（40分） （一） 阅读下面选文，回答20——24题。（22分） 香樟的高度 周平海 ①香樟的梦想是从什么时候开始的？ ②春分，雨水还是更早的时节？下班回家，经过长长的街道，仰面迎来一树又一树的香樟，脑海里总是萦绕着这个古怪的问题。每到春夏之交，天气变暖，香樟树都会经历一次宏大的换装行动，老叶子一片接一片掉落，新叶子一丛接一丛冒出。 ③新出的香樟叶恰似故乡山谷的兰花，在这熙熙攘攘的街市温暖着我的记忆。狭长、娇嫩、纯洁、宁静、高贵，兰花的美夺人心魄。兰花的幽香漫透时空，温馨着山村，温馨着山村儿女，也温暖着我这个山村的游子。香樟长新叶时，枝头老叶的前端会冒出一个火柴头大小的灰点，灰点随着时间变化，不断向前生长，逐渐增大，最后，形成一个叶苞，如同昂首挺立的兰花苞。（A）一阵清风或者一场夜雾，叶苞便打开一个口子，叶片各自探出头来，但身子还紧紧地挨着，细小，羞涩，忸怩。再过一两天，新叶各自分开，狭小，透亮，围成一圈，在枝头相互顾盼。因为养分的不同，新长的叶子颜色不一，有的鹅黄，有的嫩绿，有的青红。不出一周，新叶变得浑圆，饱满，颜色也逐渐变绿变深，一片一片张开来，像手舒脚展睡着的孩童，于春分中沉醉了。 ④走在大街上，欣赏着那么多开在树上的“兰花”，我脚步也变得轻快起来。 ⑤忽然，一只翻飞着跌落的“蝴蝶”切断了思绪，我俯身拾起，那是一片掉落的香樟叶。我端详着它，叶片深红，其间夹杂着黑色和褐色的斑点，在这嘈杂、尾气和灰尘弥漫的街道旁，它该承受了多少不堪！骄阳炙烤，风霜偷袭，冰雪侵凌，它何曾低头屈服？而今春天来了，新的叶子萌发了，它要给它们阳光雨露，给它们成长的空间，便丝毫不留恋，不挣扎，不叹息，默默地回到厚实的大地。 ⑥一树又一树的绿色，如同青烟升腾，又如同一条绿色的长河在奔流，新的浪花诞生了，它奔涌着，呐喊着，前进着，原有的浪花沉默了，消逝了，化为一股更为强大的推力，托举着新的浪花前进。这是一场没有彩排的生命接力，让人肃然起敬！无论是人还是物，一旦拥有了高度，拥有了舒适的环境，有多少能够做到自觉放弃？因为放弃需要勇气，而懂得何时放弃更需要智慧。但香樟做到了。这是进化，还是坚守？ ⑦在自然进化中，许多花草树木学会了适应，迎合，或者说是躲避。秋天一到，冷气一来，叶子就纷纷飘落，只留下光光的身姿在冰雪中伫立。有的甚至躲进了大地深处，看不见任何行迹。春天一来就在阳光下呼啦啦长叶开花，占天占地地生长，在微风中招摇，仿佛只有它才值得关注。有的甚至还没来得及长出一片叶子，就迫不及待开出一树繁花，赚人眼球，很像时下那些热热闹闹的“选秀”。“秀”大约源自英语show,曾经我认为是一个很贴切的音译外来词，但现在，我并不这样认为了。想起那些名目繁多的娱乐节目，与其冠以“秀”字，其实倒不如叫“显”，有的甚至恶俗，让人倒胃口。（B）香樟也开花，但一点也不热闹，一点也不“显”，花蕾小米大小，绿绿的，藏于绿叶之中，也有香气，但并不浓烈——香樟是把所有的香气都贮藏在心中了。 ⑧多年之前，我见过乡下土法提炼香樟油。香樟树干被卖掉之后，树蔸被挖出，小的如同水桶，大的如同磨盘，满满的占领了山村的晒场。我不知道它们在地底下默默的生长了多少年？那些旺盛的生命被生生的斩断，拽起，再被工人送入吼叫着的电刨刨成如纸的薄片，然后投进锅炉里熬煮，水蒸气凝结成香樟油。这种近似野蛮的屠戮后来被地方政府制止了，但那种野蛮的情形却长久无法释怀。那些形状各异的树蔸就像一张张打开的嘴巴，来不及控诉，就被腰斩了。那些源源不断从锅炉里流出的稠稠的液汁，是香樟的泪、血，还是不屈的灵魂？ ⑨此刻，一片香樟叶躺在我的手心，那么轻，又那么重。它完整圆满，看不到任何残缺；坦然从容，看不出任何愤懑。道道叶脉清晰可见，很显然，它已经耗干了一生的养分，是需要休息了。 ⑩我忽然想起了乡下的老农，经历一年的忙碌，冬日里，该收的收了，该种的种了，手头宽裕了，日子也清闲了，坐下来，喝两盅，在夕阳下，计算着日子，等待远方子孙回家过年，自足，安详，酱红的脸泛出几分醉意。 （选自《长江文艺》2012年第1期） 20.作者看到新出的香樟叶，为什么感觉像是见到故乡的兰花？（4分） 21.文章第⑨段说“此刻，一片香樟叶躺在我的手心，那么轻，又那么重。”这里的“轻” 和“重”是否矛盾？为什么？（5分） 22.文中划线句讲究文采，给人以美的感受。请任选其中一句写上批注，说说为什么具有 很强的感染力。（4分） 23.最后一段，作者忽然想起了乡下的老农看似闲笔，实际上却透露出作者的某种深意。 请仔细揣摩，这一段隐含了作者怎样的深意。（5分） 24.请结合实际来谈谈生活中还有哪些人也具有香樟一样的高度？（4分） （二）阅读下面选文，回答25——30题。（18分） 为生活设定目标 　①唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。 　②17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，凌峰的冰雪，热海的波澜……那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻啊！那么遥远的道路，我连想都不敢想“其实，”老马说，“我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前时的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。” ③这是一个简洁的寓言故事，但我们从中却能看到一些生活和本质。研究表明，芸芸众生中，真正的天才与白痴都是极少数，绝大多数人的智力都相差不多。然而，这些人在走过漫长的人生之路后，有的功盖天下，有的却碌碌无为。 ④这本是智力相近的一群人，为何他们的成就却有天壤之别呢？卡耐基的一份调查或许能够说明问题。 　⑤卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3%的人能够明确目标，并知道怎样把目标落实；而另外97%的人，要么根本没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标……10年之后，他对上述对象再一次进行调查，结果令他吃惊：调查样本总量的5%找不到了，95%的人还在；属于原来97%范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通与平庸；而原来与众不同的3%，却在各自的领域里都取得了相当的成功，他们10年前提出的目标，都不同程度得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。 　⑥卡耐基的结论同样令我们震惊。原来，杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标！就像那匹老马与驴子，当老马始终如一地向西天前进时，驴子只是围着磨盘打转。尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几，可因为缺乏目标，它的一生活终走不出那个狭隘的天地。生活的道理同样如此。对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的他们只能日复一日地重复自己。 ⑦也许我们曾不满于自己的平庸；也许，我们曾抱怨过生活的无聊；然而，当我们在心中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。 25.本文的中心论点是什么？（3分） 26.选文开头引用的寓言故事有什么作用？（3分） 27.结合上下文，分析文中画浪线句“生活的道理同样如此”中“此”指代什么？（2分） 28.选文第④段在结构上有什么作用？（2分） 29.选文第⑥段画横线句用到哪种论证方法？有什么作用？（4分） 30.选文充分论述了确立远大目标并朝着目标努力的重要性。请结合学习实际，谈谈读了 选文后，你得到了哪些启示？（4分） 四、写作（满分60分） 29.请从下面两题中任选一题作文。 题一：初中即将毕业，你将开始一种新生活。渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许 多多的“渴望”，如渴望得到父母，师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业获 得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一本心爱的画册等等。 请以《我渴望 》为题，写一篇作文。 要求：（1）先将题目补充完整。（2）以记叙为主，适当运用其他表达方式，详略结合。 （3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题二：生活中常有不少感动。感动，缘于危难中的大爱，困难中的相助；感动，缘于梦想 的点燃，理想的实现；感动，缘于矛盾的化解，友情的建立；感动，缘于人群中的 笑靥，亲人间的牵挂……一次叮咛，一语问候，使感动浸满心田。 请以“感动”为话题，写一篇作文。 要求：（1）有真情实感（2）题目自拟（3）文体不限（诗歌除外）（4）不少于600字。 语文模拟（四）参考答案 一、1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 6.A 7. 夏日天空中的热情、秋天果园里的守望者 8.（1）吴用、智取生辰纲 （2）B 9.略 二、10. 略 11.略 12.心情：夙夜忧叹 行动：五月渡泸，深入不毛。 13.观点：亲贤臣，远小人。表达了报先帝而忠陛下的感情和北定中原、光复汉室的决心。 14．①停止；②只 15．治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。 16. 遂 得 徭 役 不 兴 /年 谷 丰 稔 /百 姓 安 乐 17．治国以民为本，让百姓安居乐业。 18.数粒、二尺。（写“粒”、“细”或“细韵”也可。） 19.抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。（流露了作者对有小松的清雅脱俗和读书生活的喜爱之情。） 三、20.因为香樟像故乡的兰花一样：狭长、娇嫩、纯洁、宁静、高贵，美的夺人心魄，幽香漫透时空，所以作者感觉像是见到故乡的兰花。（至少写出四点。） 21.不矛盾（1分）。香樟叶的“轻”是因为被耗干了一生的养分，所以觉得轻（1分），“重”是因为香樟叶为了新叶的成长，果断的让出空间的奉献精神（1分）；香樟在开花的表现出来的内敛（1分）；在遭受野蛮的屠戮表现出的坦然从容。（1分）（如果回答这句话后面的内容，酌情给分。） 22.A句，采用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了新出的香樟叶细小、羞涩和忸怩的情态（2分），表达了作者的喜爱之情（1分）。 B句，采用拟人的修辞手法（1分），把香樟与其他繁花在春天争相开放的情形作对比，写出了香樟的内敛，低调（2分），从而表达作者对香樟的赞美之情。（1分） 23.作者由树及人，由香樟树奉献的一生（2分），想到乡下的老农也有着相似的特点，不仅表达对树的赞美，更是赞美像树一样的人，呼吁人们在其奉献一生后好好回报他们（2分），使内容更丰富，主题更突出（1分）。 24.围绕“奉献、内敛、坦然”来谈即可。（能围绕两点回答即可得全分。） 25.“为生活设定目标”或者是“杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标。” 26.用形象的寓言故事说理，既生动地说明了作者所要阐述的道理，又明白易懂，且有吸引读者的效果。 27.人们应该为自己设下奋斗目标并持之以恒地朝着目标努力，这样才能取得成绩。 28.过渡（或承上启下） 29.比喻论证。形象生动地论述了“杰出人士与与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标”这一观点。30.只要能紧扣文章，结合确立目标的重要性，联系学习实际谈出自己的切身体会即可。 四、写作（略） 10

2019年中考语文模拟试题（一） （考试时间150分钟，试卷满分150分） 一、积累与运用（30分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A．裨益（bì） 广袤（mào） 称职（chèng） 锲而不舍 （qì） B．镌刻（jùn） 殉职（xùn） 聘请（pìn） 藏污纳垢 (cháng) C．归省（shěng） 裸露（luǒ） 澄清(chéng) 斩钉截铁 (jíe) D．蓑衣（suō） 自诩（xǔ） 蓦地(mò) 漠不关心 (mò) ２.下 列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A．酝酿 擎天撼地 宠然大物 可歌可泣 B．褒贬 销声匿迹 张皇失措 轰堂大笑 C．汲取 刻骨铭心 断章取义 鳞次栉比 D．应和 无精打采 名副其实 如法泡制 ３.下列各句中成语使用不正确的一项（ ? ）（2分） A.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 B.张老师慷慨激昂的演讲，赢得了一阵又一阵热烈的掌声。 C.虽然引用的都是相同材料，但两篇文章的观点却迥然不同。 D.为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙个不停。 4.选出依次填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 　人生路途，如果太过平坦顺利，反而会在 中度过。正如流水，有波折才会 美丽的浪花。至于结局并非是最重要的， 你享受 的过程。 　A．索然无味 激起 因为 精彩 B．如释重负 激扬 因而 精彩 Ｃ.如释重负 激扬 况且 精妙 Ｄ.所言无味 激起 而且 精致 5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（　 　）（２分） ①实现中国梦必须凝聚中国力量??②中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦?③这就是中国各民族人民大团结的力量 ④只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间? A.?①②③④????Ｂ.?②④③①????C、?①③②④??????????D.?③①④② 6.下列各项判断与分析中正确的一项是 （ ）（2分） A.“希望”、“涤清”、“勾当”、“希望”都是动词。 B.“秋天，我想家乡的田野应当算是最美丽的地方。”这个句子中，“秋天”作主语。 C.“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。”这个句子运用了比喻的修辞方法。 D.“过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。”这个病句的修改方法是把“突然”和“渐渐”交换位置。 7.请结合语境再仿写两句话。（2分） 　青春就该有火一般的热情　，青春就该有竹一般的坚韧， ， 。青春无悔，让我们勇往直前。 8.名著阅读（4分） （1）我砍倒了一棵杉树……然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底 的形状，……,把它做得完全像一只小船。这段话出自 （填作品名），作者是 。 （2）下面名著中的人物与语言不搭配的一项是（ ） A.“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活 ”——《水浒传》武松 B.“你看，你要是托个媒人去说，老头子一定不答应。它是栓车的，你是拉车的，他 不肯往下做亲戚。”——《骆驼祥子》虎妞 C.“行了，全都分给他们吧。分光拿净，省得他们争。”——《童年》外祖母 D.“人最宝贵的是生命，这生命属于每个人只有一次。人的一生应该这样度 过…………。” ——《钢铁是怎样炼成的》保尔 9.名句默写。（12分） （1）蓬山此去无多路， 。 （2）最爱湖东行不足， 。 （3）剪不断，理还乱，是离愁， 。 （4） ，夜泊秦淮近酒家。 （5） ，似曾相识燕归来。 （6） ，君子好逑。 （7） ，白露未晞。 (8) ，西北望射天狼。 （9）范仲淹《渔家傲 秋思》中抒发思乡与爱国之情的句子是 ， 。 （10）从嫦娥奔月到“神十”顺利升空，中国人民从未停止过飞天的梦想。作为青少年的 我们更应当怀着“ ， ” （李白《行路难（其一）》的志向，奋发有为，报效祖国。 二、古诗文阅读（满分20分） （一）文言文阅读（16分） 【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督， 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝 在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉 贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 【乙】郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎视淮阴⑤矣。于 是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武⑥ 府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑦，亦得其任。以此推之，其必能立勋。”大功既举人 咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。 〔注释〕①郗（xī）超、谢玄：均为东晋大臣。 ②苻（fú）坚：十六国时前秦国主， 在淝水之战中被东晋打败。③问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮阴： 地名。⑥桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。⑦履屐之间：距离很小，此处指小事。 10.解词加点词语。（4分） （1）是以先帝简拔以遗陛下 （2）将军向宠，性行淑均 （3）郗超与谢玄不善 （4）既已狼噬梁、岐 11.翻译下列句子。（4分） （1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 ? （2）吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。 ? 12.请用“∕”为【乙】文中画线句断句。（只断两处）（2分） 大 功 既 举 人 咸 叹 超 之 先 觉 又 重 其 不 以 爱 憎 匿 善 13.【乙】文中郗超认为谢玄一定能完成北讨苻坚的重任，他的根据是什么？请用自己的话说说。（2分） 14.在【甲】【乙】两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。（4分） 诸葛亮： 郗超： （二）阅读古诗答问题。（4分） 淮上喜会梁州故人， 韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去?淮上有秋山。 15.颔联运用了什么修辞手法?有什么效果?(2分) 16.尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情?(2分) 三、现代文阅读 （40分） （一）阅读文章回答问题（22分） 母亲的菊花 - （1）自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。 （2）这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：“妈，拍张照片吧。”母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，“等等吧。”我没敢再说话。 （3）仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：“妈，来张照片怎么样？”“再等等吧。”她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。 （4）风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。“再等几天，给我拍张照吧。”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢？一天，母亲对我说：“那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。” （5）我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。 （6）树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。 （7）终于有一天，母亲对我说：“替我拍张照吧。”我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染，我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。 以后的日子里，母亲常常捧着那张照片端详，脸上也有了舒展的笑容。 （8）篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去，我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！”在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。 （9）母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。　 17.请结合选文内容说说“母亲的菊花”有什么含义。(3分) 18.第(2)(3)(4)段中，母亲对拍照这件事的态度转变是什么样的?请填空。(3分) 　（ ）—→( )—→（ ） 19.选文第5段插叙部分有什么作用？（4分） 20.选文第(6)段中划线句子有什么作用?(4分) 21.选文第(7)段空白处略去了母亲的神态，请结合语境补写在下面横线。 (30字左右)(4分) 22.选文“在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的”，除了本文所表现的美好感情， 你认为生活当中还有什么东西值得我们坚守?请阐述理由。(至少写出两种)(4分） （二）阅读文章回答问题（18分） 容忍别人等于善待自己 “既生瑜，何生亮”，这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。周瑜至死仍未明白，自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距，而是缺少了诸葛的大度，因为这，他被诸葛亮三气而死，留给后人的是无限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就会狭隘，为了一些不必要的事，自己生闷气，又何必呢?所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。在我们这个以宽容为美德而著称的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交织成一曲和谐的乐章。这让我们清醒地知道了一个真理：“容忍他人，等于善待自己!” 也许你觉得容忍是懦弱的一种表现，但是我们回顾历史，那些不能容忍的人，往往落下自取灭亡的下场。蜀帝刘备因为关羽、张飞之死，失去了一向宽容的美德，而与昔日盟友吴国反目成仇，最后被陆逊火烧连营七百里，命丧白帝城；庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹，而狠下毒计，但最后自己被孙膑杀得大败，拔剑自刎。可见容忍并不是懦弱，相反，如果你拥有容忍，说明你心胸开阔，不会斤斤计较，能够顾全大局。历史上也不乏其人：赵国的蔺相如与廉颇，原先是“仇人”，廉颇觉得自己功劳比蔺相如大，官却比他小，因此心中不平，而蔺相如处处容忍，以大局为重，最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠，和蔺相如化敌为友，于是历史上又多出了“将相和”的美谈；韩信，也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌，但又有谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢? 容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污点；就像和煦的春风，抚平你灵魂的褶皱；就像温暖的阳光，让你的心胸开阔明朗。容忍他人，等于善待自己。朋友们，让我们学会容忍，因为它能使你的人生更加绚丽多彩。 23．本文的中心论点是什么?是怎样提出来的?其妙处何在?（4分） 24.本文主要运用了哪两种论证方法?（2分） 25．本文先后选取了刘备和庞涓、蔺相如和韩信的事例为论据，各是为了证明什么观点? 构成了怎样的论证关系?（4分） 26．在可能的情况下，议论文也讲究语言的活泼流畅，本文就是如此。请你从文中选出一 句你认为活泼流畅的语言，并把它抄写在下面的横线上。（4分） 27．你是怎样理解“容忍他人，等于善待自己”这句话的?平时你能做到“容忍他人”吗? 为什么?（4分） ?四、写作（60分） 28.在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。 (1)如果说生活是一幅画，那幸福便是这画面上最鲜艳的花朵；如果说生活是一首乐 章，那幸福便是这旋律中最欢快的音符……生活中，幸福无处不在，从阳光到雨 露，从亲情到友谊，从播种到收获，处处让你感受到无限的幸福和快乐。请以“幸 福生活”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②除诗歌、戏剧外，文体不 限；③600字以上；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 (2)社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。随着时代的发展，人与人之间 的联系越来越紧密，团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥 有这些优秀的品质，社会才能融洽和睦、协调发展。请以“我想握住你的手”为 题．写一篇不少于600字文章。要求：①联系自己的生活体验写作；②除诗歌、 戏剧外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、地名、校名等。 九年语文参考答案（一） 一、1.D 2.C 3.D 4. A 5.C 6. C、7、青春就该有鹰一般的矫 健，青春就该有钢一般的坚强 8、（1）《格列弗游记》笛福 （2）A 9.略 二、10遗：给予。淑均：善良公正。善：好。 狼：像狼一样。11（1）宫里身边的近臣 和朝廷中的官吏，本都是一个整体，奖惩功过，评定（人物）好坏，不应标准不同。（2）我曾经和他一起在桓宣府中，发现他任用人才，都能尽量发挥别人的本领。即使是 小事，也能尽到自己的责任12、大 功 既 举 /人 咸 叹 超 之 先 觉 / 又 重 其 不 以 爱 憎 匿 善。13、郗超曾与谢玄共事，发现谢玄使用人才得当，做事细致，能使各人 都发挥出他们的才干。（意思 对即可）14、.评价诸葛亮能扣住“公平严明、知人善任、 亲贤远佞”来答即可。评价郗超能扣住“发现人才眼光独到、力排众议推荐人才、不计 个人恩怨、心胸宽广”来答即可。15、答案示例:比喻。用“浮云”比喻漂泊不定，“流水” 比喻时光消逝，生动形象。(或者:对比。用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对，突出了人 世的沧桑，言简义丰。16、答案示例:尾联采用了借景抒情的方式，抒发了作者对自然山 水的喜爱之情。言之成理即可 三、 17、是园中的菊花，是父亲的象征，是母亲对父亲的深情， 18、推托、拒绝，主动要求，盼望， 19、交代了母亲菊花开再拍照的原因；写出了父 亲的高洁品格；揭示前文设置的悬念，；突出了选文的中心。20、写出了秋天万物凋零 的特点；起反衬作用；突出了菊花耐寒、不萎落（或有风骨、执着）的特点。21、此 题为开放题，答案不唯一。示例：浅浅的微笑先是在唇边，尔后，眉角、眼梢都有了 笑意。内容符合语录境；是神态描写；语言通顺。.22.友情等美好的情感，理想、信念、 追求；正确的观点，正义和真理，原则、守则、法律法规；传统文化和传统道德等。 23.容忍别人等于善待自己 在概括历史人物周瑜性格的致命弱点的同时，联系神州大 地上传承宽容为美德的达时代特色，再提出文章的中心论点。 妙处：显得活泼、自然、 新颖、巧妙。24.举例论证，对比论证25.刘备， 庞涓----不能容忍的人,往往落下自取 灭亡的下场蔺相如和韩信-----容忍不是怯懦和拥有容忍便能传为美谈，成就霸业。 对比论证的关系26.容忍,就像潺潺的清泉,洗去你心中的污点;就像和煦的春风,抚平你 灵魂的褶皱;就像温暖的阳光,让你的心胸开阔明朗。27.略 四、略 8

2019年本溪初中语文中考模拟题（含答案） 一、基础知识积累与运用（24分） 1．阅读下面一段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 陆游从小受到良好的文学熏陶，潜（????）心读书治学，先秦两汉以来的各种重要典jí（????）无不披览钻研。陆游从小更受到父亲的影响，他的父亲陆宰看到金人残暴肆nüè（????）的情景，常常痛恨不已；谈到秦桧卖国求安的行为，更是怒发冲冠（????）。可以说，文学的熏陶和父亲的影响成就了爱国主义诗人陆游。 2．下列句中加点成语使用错误的一项是（????）（3分） A．我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表，这实在是一次完美的送别了。 B．一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”，这不是危言耸听。 C．伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生。 D．几十年来，作者多次想把心里话向这位知心朋友倾诉，可是都失之交臂。 3．下列句中有语病的一项是（????）（3分） A．日本大地震震级高达里氏9．0级，是世界地震观测史上震级最高的地方。 B．外交部发言人洪磊表示，中方对利比亚持续动荡引发的人道危机感到忧虑。 C．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。 D．蔡志忠先生的新书《漫画金刚经》图文并茂，通俗易懂，深受读者欢迎。 4．下列关于名著的表述错误的一项是（????）（2分） A．《水浒传》中的“及时雨”宋江仗义疏财，受到众好汉的拥戴，但他“招安”的想法遭到鲁智深、李逵等将领的反对。 B．老舍先生借《骆驼祥子》主人公祥子由自尊好强到自暴自弃的巨大变，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。 C．《明花夕拾》又名《旧事重提》，是鲁迅先生根据早年生活的回忆创作出的一部小说集。 D．《汤姆·索亚历险记》是一部意趣盎然的作品，它成功地通过塑造汤姆·索亚这一立体艺术形象，给人以深刻的生活启迪。 5．用课文原句填空。（8分） （1）___?，失道者寡助。（《孟子》） （2）江山如此多娇，___?。??（毛泽东《沁园春·雪》） （3）___?，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （4）安得广厦千万间，_____?，风雨不动安如山！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“____?，____?”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。 （6）李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达对理想境界的追求的诗句是：____?，____?。 6．某校初三（四）班组织了一次“生活中需要包容”的主题班会，请根据要求回答问题。（4分） 同学甲：__________ 包容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。包容是一种润滑剂，____?；包容是一种镇静剂，____?；包容是一束阳光，_____?；包容是一座桥梁，_____?。 同学乙：_________________ 生活中的确需要包容，但是，面对“打工皇帝”唐骏伪造学历，欺世盗名；面对药家鑫驾车撞人，刺人致死；面对人们无视法规，酒驾醉驾；面对厂商不顾食品安全，见利忘义……你还能包容吗？ （1）请将下列语句还原到同学甲的发言中，正确顺序是____?（写序号）（2分） ①可消融彼此间的猜疑积雪????②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通??????④可以使人在众多纷扰中恪守平静 （2）甲、乙两位同学的发言，一定使你对“包容”有了新的认识，请谈谈你的理解。（2分） 答：____________________________________ 二、阅读理解与分析（46分） （一）阅读下面的古诗文，完成7-13题。（19分） 【古诗阅读】 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 7．这首佳作以____?为题材，描绘出一幅_____?的图景。（2分） 8．优秀诗篇往往通过多种感官捕捉景物特征。在此词中，“_______?，_______?”两句通过嗅觉与听觉写出了____?心情；在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句，通过___?与___?描绘了壮士们驰骋沙场的飒爽英姿。（3分） 【古文阅读】 （甲） 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 （选自《宋史·赵普传》） （乙） 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 （选自《史记·管晏列传》） 9．解释下列句中加点的实词。（4分） （1）普少习吏事????习：___________ （2）每归私第????第：___________ （3）家人发箧视之????发：___________ （4）少时常与鲍叔牙游????游：___________ 10．下列句中加点虚词解释错误的一项是（????）（2分） A．太祖常劝以读书????以：用，拿????B．而能以天下事为己任????而：表假设，如果 C．及小白立为桓公???及：等到??????D．鲍叔遂进管仲??????????遂：于是，就 11．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变。 译文：________________ （2）管仲既用，任政于齐。 译文：________________ 12．从赵普举荐人才的事件中，可以看出赵普有什么样的性格特征？（2分） 答：________________ 13．下列对甲、乙两文的理解分析错误的一项是（????）（2分） A．宋太祖最初并不接受赵普对人才的举荐，齐桓公也曾囚禁管仲，不想任用他，但两位君王最终都接受建议，重用人才，在这一点上，均称得上明主。 B．甲文中的人才最终被太祖任用，乙文中的管仲得以辅佐桓公一匡天下，说明赵普和鲍叔牙都是善于发现并举荐人才的贤臣。 C．赵普举荐人才，不惧太祖盛怒，反复进谏；鲍叔牙举荐管仲，“以身下之”：均体现了两人以天下事为己任的胸怀。 D．甲、乙两文在写举荐人才时，均使用了细节描写的方法，使人物在举手投足间本质尽显 （二）阅读《运动提高孩子智力》，回答14-l7题（11分） 运动提高孩子智力 ①家长及教育者认为，锻炼对于中小学生来说，除了能防止肥胖，并无益处，因为运动会分散孩子注意力，于智力无补。但越来越多的科研成果表明，此观点是错误的。 ②花一定时间参加运动，能让孩子上课时精神更集中。新近一项研究显示，学生认知水平的高低与身体的健康程度有关。还有研究显示，短期的动作练习也能让孩子注意力更加集中。2006年，马修·马哈尔让243名学生每天在学校活动10-20分钟，测评他们的专注度，训练5周后发现，学生们在听课时保持专注的时间比以前平均增加了8%．最不专心的学生注意力集中时间增加了20％。 ③尽管科学家们还不清楚，锻炼为什么会对大脑有好处，但动物实验表明，体育活动也许能刺激一些脑区的神经元生长，而这些脑区对记忆和执行功能极为重要。上世纪70年代的一项研究显示，把大鼠放在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里，这些物体对大鼠的体力和脑力都有刺激，所以这些大鼠的大脑皮层会发育得比较厚，而大脑皮层掌管着高级推理和决策能力。身体活动和智力刺激两种因素都有助于提高大鼠的认知能力．但究竟是哪个因素，还是两个因素共同造成了这种变化，就不得而知了。 ④神经科学家亨利埃特·范普拉克和同事研究发现，在锻炼后，大鼠脑中一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高。血管内皮生长因子和脑源性神经营养因子就属于上述蛋白，前者能刺激血管生长，后者则可以促进神经元轴突的延伸。 ⑤特别值得一提的是，体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分。海马区是大脑中分管记忆的“总机”，把各种想法串在一起使之扎根于心灵。2008年，上海体育学院的神经生物学家娄淑杰和同事，在研究中训练5周大的幼鼠在转轮里跑动（健康大鼠一天能轻松跑上好几千米。一周之后，与没有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齿状回脑细胞中的VEGF、BDNF等促进神经生长的因子要多一些。有证据表明，人类在有氧运动后神经生长因子也会增多。 ⑥但是，强度过大的锻炼对智力的刺激作用也许还比不上强度适中的体育活动。2008年，日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了12名3年来每周长跑或打网球16小时以上的男性与14名很少运动的男性。对比后发现，前一组男性大脑中的BDNF浓度相对较低。 ⑦可见，家长应当鼓励孩子多锻炼身体；教育者若想要学生注意力更集中，就应当保证学生足量的体育课和体活课。 （摘自《环球科学》2011年3月号，有删改） 14．适量的运动除了可以防止肥胖，使孩子上课注意力更集中，集中时间更长，还有哪些益处，请依据原文分条概括。（3分） 答：?____________________________ 15．第⑤段划线句使用的说明方法是__________?，在文中的作用是_____________?。（3分） 16．下列对文章分析表述错误的一项是（????）（3分） A．这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识，如：孩子们适度的运动，不仅能防止肥胖，还可以提高智力。 B．这篇文章援用了一些实验事例，虽增强了可信度，但例子过多，如③④⑤段中都用有关老鼠作实验的例子，重复赘余，使文章不够简洁。 C．这篇文章中援用了一些科学术语，如第④段中的“脑源性神经营养因子”，使文章阐述的内容更科学、更准确。 D．这篇文章的语言非常严密，运用词语十分讲究分寸，如第??段中的“也许”“极为”即属于此。 17．阅读反映科技生活的文章，在了解科学知识的基础上，丰富科学素养，培养科学精神 下面材料体现出的共通的科学精神是什么？请你仔细探究简要作答。（2分） 材料一：2008年，日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了12名3年来每周长跑或打网球16小时以上的男性与14名很少运动的男性，对比后发现，前一组男性大脑中的BDNF浓度相对较低。 材料二：随着克隆的深入发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律的问题。（谈家桢《奇妙的克隆》） 答：______________________________________ （三）阅读《牡丹的拒绝》，完成18-22题（16分） 牡丹的拒绝（有删改） 张抗抗 ①牡丹绚丽娇艳，雍容华贵。这是早被世人所确定、所公认了的美，不惧怕争议和挑战。 ②有多少人没有欣赏过牡丹呢？但仰慕者、好奇者，却偏偏要翻山涉水，从天南海北不约而同地涌进洛阳城。这风习由来已久，欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。 ③传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的，却不料洛阳的水土最亲合，传奇的身世与最美的容颜使洛阳牡丹名躁天下。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋；绝佳品种，独出此地。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛阳的，没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。 ④这一年已是洛阳的第九届“牡丹节”。这一年的春却来得迟迟，连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期而至。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。 ⑤于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从末如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？ ⑥牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性。 ⑦曾经目睹了一次牡丹的落花，相信所有的人都会为之感动：一阵轻风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢话败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。 ⑧所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。我想，人们不会因牡丹的拒绝而拒绝牡丹的美。牡丹之美，惊世骇俗。 ⑨于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西，为气为魂为筋骨为神韵，只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。 18．“牡丹的拒绝”显示出牡丹具有怎样的个性？（3分） 19．文章第⑨段中“富贵”和“高贵”分别写出了牡丹哪方面的特质？（2分） ①富贵：_____________ ②高贵：______________ 20．下面句子主要使用了哪种修辞手法，作者写此句的意图是什么？（3分） 一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。 修辞手法：_________________ 作者意图：________________ 21．作者写牡丹之超凡脱俗意在写人的品性，请就“‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”这句话，结合生活实际谈谈你对做人品位的理解。（4分） 答：___________________________________________ 22．“牡丹”的个性被作者称颂，其实，不同的花被不同的人欣赏。请从荷花、菊花和梅花三种花中选择你钟爱的一种，引用诗、词、文中的名句，用优美的语言揭示其内在的精神品格。（40-50字）（4分） 答：我钟爱（___?）花。___________________________________________?。 三、作文（50分） 23．阅读下面文字，根据要求作文。 在人生的旅途中，每个人或者需要他人的帮助，或者帮助他人。人们风雨同舟，战胜困难，活出精彩的人生。请根据材料，以“请让我走近你”为题目写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外；????（2）表达真情实感，不得套写、抄袭； （3）文中不得出现真实的地名、人名；????（4）不少于600字。 参考答案与评分标准 一、（24分） 1．（4分）潜（qián）心??典jí（籍）??肆nüè（虐）??怒发冲冠（guān） 2．（3分）D 3．（3分）A 4．（2分）C 5．（8分） （1）得道者多助 （2）引无数英雄竞折腰 （3）湖平两岸阔 （4）大庇天下寒士俱欢颜 （5）海内存知已，天涯若比邻 （6）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月 6．（1）（2分）②④13（有一处错误就不得分） （2）（2分）人与人在交往时要包容别人的性格或小缺点，使生活和谐；但面对违反法律或道德的行为，要态度鲜明，坚决反对：包容而不纵容。 （观点全面辩证即可） 二、（46分） （一）（19分） 7．（2分）农村生活??山村夜行 8．（3分） “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”（1分） 农家丰收在望的喜悦（1分） 视觉、听觉（1分，只答对一个无分） 9．（4分）（1）习：熟悉（2）第：府第，住宅（3）发：打开（4）游：交游，交往 10．（2分）B 11．（1）（2分）太祖发怒，把奏章撕裂扔到地上，赵普脸色不改。 （“碎裂”，使动用法。“颜色”，古今异义。） （2）（2分）管仲已经被任用，在齐国执政。 （“既用”，被动句。“既”，已经或在……以后。“于齐”，介词结构后置。） 12．（2分）刚毅果断、镇静从容、坚韧执着（答出两点给2分） 13．（2分）D （二）（11分） 14．（3分） 1也许能刺激一些脑区的神经元生长，提高认知能力；（1分） ②促使一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高；（1分） ③还可以刺激脑部海马区的齿状回部分，使神经生长因子增多。（1分） 15．（3分） 打比方（1分） 生动有趣地说明（1分）海马区在大脑中起到整理各种想法的作用（1分）。 16．（3分）B 17．（2分）科学研究必须坚持客观、辩证（一分为二）、全面地分析问题的科学精神。 （答出两点给2分） （三）（16分） 18．（3分） 它虽美却不吝惜生命。（1分） 它不苟且不俯就不妥协不媚俗。（2分） 19．（2分）富贵：外在风姿??高贵：内在品位 20．（3分） 手法：拟人（1分） 意图：通过苍白的阳光写出天气的寒冷，暗示牡丹不开放的原因；（1分） “木然呆立，无动于衷”写出牡丹的拒绝，表现牡丹的个性。（1分） 21．（4分）参考答案： ①品位是内在的美，不易被人发现，但我们做人或理解一个人的时候，不能忽略一个人的内在品位。 ②牡丹个性突出，因品位而高贵。 ③做人应追求牡丹一样的品位。 ④在实际生活中我们应追求“坚持真理、高雅情趣、宁静心灵”等高品位。 （每点1分，意思对即可） 22．（4分）答案示例： 我钟爱（荷）花。出淤泥而不染印证你的高洁，濯清涟而不妖彰显你的纯净，风华宁静了世人的心魄，香气沉醉着君子的灵魂。 （括号内容不赋分，引用诗、词、文中的名句准确且内容恰当2分，能揭示出“精神品格”2分，不足字或超字扣1分，文字不优美酌情扣分） 作文 23．（50分）请参照中考作文评分标准批阅。

2019年大连市初中毕业生学业考试语文模拟题（含答案） 一、阅读（60分） （一）名句积累与运用（15分） 1．曾子曰：“吾日三省吾身：□□□□□□□？□□□□□□□□？传不习乎？”（《论语》） 2．相见时难别亦难，东风无力百花残。□□□□□□□，□□□□□□□。（李商隐《无题》）3．□□□□□□□。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》） 4．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。□□□□□□□，□□□□□□□。（陆游《游山西村》） 5．陶弘景《答谢中书书》颇有豪士为文“狂越时空，洒落不羁”的特点。文中所绘之景秀丽奇绝，各具情态，其中描绘山高水清的语句是：□□□□，□□□□。 6．北朝民歌以粗犷豪放见长，善于表现英武豪迈气概，《木兰诗》就是其中代表性作品。诗中用夸张手法表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场的句子是：□□□□□，□□□□□。 7．冬之肃杀，春之繁盛，总是相悖的。然岑参“奇造幽致，所得往往超拔孤秀，度越常情”，在《白雪歌送武判官归京》中用一夜和风春花竞放之景，比喻边塞冬雪奇观的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 8．学者张潮有言，“能读无字之书，方可得惊人妙句”，意为关心人民与社会，才能写出打动人心的妙语。白居易力倡新乐府“规讽时事”，关心民生疾苦，在《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的语句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 （二）文言文阅读（15分） 【甲】阅读下文，回答问题。（10分） 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟?声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：?湖中焉得更有此人！?拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：?莫说相公痴，更有痴似相公者。? 9．?本文作者_________?（人名）是明末清初_________?家。（1分） 10．?解释下列加点词语在文中的意思。（2分） ①是日更定矣（????????）???②余拏一小舟???????（????????） ③拥毳衣炉火（????????）???④余强饮三大白而别（????????） 11．?刘勰说?：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练，意蕴丰富。分析此句交代了哪些内容？（2分） 答：________________ 12．?作者友人这样评价他：寓居西湖四十余年，笔下西湖之景空灵晶映，使旧日之西湖于纸上活现。请??在文中找出一处能与此评价相符的语句，准确工整地抄录下来。（2分） 答：________________ 13．?古人云“仁者乐山，智者乐水”，阅读本文似亦可感痴者乐雪。作者与金陵人的“痴”各有怎样的表现？结尾引用舟子的话对表现主要人物而言，属于哪个角度的描写？（3分） 答：________________ 【乙】阅读下文，回答问题。（5分） 孙期传 孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之。里落②化其仁让。黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟⑤，不行，终于家。 （选自《二十六史》） 【注释】①豕（shǐ）：猪。②里落：村庄。③方正：汉代选举科目，也指被举荐的士人。④赍（jī）：持有，携带。⑤辟：召，征召。 14．?解释下列加点词语在文中的意思。（1分） ①皆执经垄畔以追之（????????）②期驱豕入草不顾（????????） 15．?孙期身为儒生而不耻做粗鄙之事，文中他“牧豕于大泽”、“驱豕入草”分别有什么目的？ （2分） 答：________________ 16．?孙期虽为布衣，却被记于史册，为史家所称道。请结合选文分析孙期有怎样的品质？（2 分） 答：________________ （三）现代文阅读（25分） 阅读下文，回答问题。 岁月钟声 汪曾祺 我读的小学是县立第五小学，简称五小，在城北承天寺的旁边，对面是天地坛。五小有一支校歌：?西挹神山爽气，东来邻寺疏钟，看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中。半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。 “巍巍峻宇”，“连云栉比”，实在过于夸张了。但记忆中学校门外的地势确比校内高，进大门，要下一个慢坡，慢坡是?站砖’铺的。不是笔直的，而是有点弯。不知道为什么，我们对这道弯弯的慢坡很有感情。如果它是笔直的，就没有意思了。 慢坡的东端是门房，同时也是校工詹大胖子的宿舍。詹大胖子的主要职务是摇上课?铃、下课铃。这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的，但五小没有什么事可传达，来了人，大摇大摆就进来了，詹大胖子连问也不问。这间小屋就成了詹大胖子宿舍。他在屋里坐着，看看钟。他屋里有一架挂钟。这学校有两架挂钟，一架在教务处。詹大胖子一早起来第一件事便是上这两架钟。喀啦喀啦，上得很足，然后才去开大门。他看看钟，到时候了，就提了一只铃铛，走出来，一边走，一边摇：叮当，叮当，叮当……从南头摇到北头。上课了，学生奔到教室里，规规矩矩坐下来。 每逢国文课都是要背诵的。一年级开头是“大狗跳，小狗叫”，后面有《咏雪》这样的诗：“一片一片又一片，两片三片四五片，七片八片九十片，飞入芦花都不见。”我学这一课时才虚岁七岁，可是已经能够感受到“飞入芦花都不见”的美。我现在写散文、小说所用的方法，也许是从“飞入芦花都不见”悟出的。我觉得那时的语文课本有些篇目是选得很好的。 后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校留纪念，詹大胖子就从摇铃改为打钟。一口很好看的钟，黄铜的，亮晶晶的。铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上。铜钟有一个锤子，悬在当中，锤子下端垂下一条麻绳。詹大胖子扯动麻绳，钟就响了。钟不打的时候，绳绕在梧桐树干上，打一个活结。 梧桐树一年一年长高了。钟也随着高了。?五小的孩子也高了。 詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树。詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。 詹大胖子还给校园里的花浇水。 秋天，詹大胖子扫梧桐叶。学校有几棵梧桐。刮了大风，刮得一地的梧桐叶。梧桐叶子干了，踩在上面沙沙地响。 詹大胖子还做什么事呢？他给老师烧水。烧开水，烧洗脸水。教务处有一口煤球炉子，詹大胖子每天生炉子，用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇。煤球炉子上坐一把白铁壶。 他还帮先生印考试卷子。詹大胖子推油印机滚子，先生翻页儿。考试卷子印好了，就把蜡纸点火烧掉。烧油墨味儿飘出来，坐在教室里都闻得见。 每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到学生家去送成绩单。全校学生有二百人，詹大胖子一家一家去送。成绩单装在一个信封里，信封左边写着学生的住址、姓名，当中朱红的长方框里印了三个字“贵家长”。右侧下方盖了一个长方图章?县立第五小学?，学生的家长是很重视成绩单的，他们拆开信封看：国语98，算术86……看完了就给詹大胖子酒钱。 詹大胖子和学生生活最最直接有关的，除了摇上课铃、下课铃，——打上课钟、下课钟之外，是他卖花生糖、芝麻糖。詹大胖子很坏，他的糖比外面摊子上的卖得贵。但是五小的学生只好跟他去买，因为学校有规定，不许“私出校门”。 校长张蕴之不许詹大胖子卖糖，把他叫到校长室训了一顿。校长对学生说：学生在校不许吃零食；詹大胖子的糖不卫生；他赚学生的钱，不道德。 但是詹大胖子还是卖，偷偷地卖。他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。 五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖。他们长大了，想起五?小，一定会想起詹大胖子，想起詹大胖子卖花生糖、芝麻糖。 詹大胖子就是这样，一年又一年，过得很平静。 詹大胖子的铃摇着摇着，钟打着打着，我们便长大了，便到了小学高年级了。 教五年级国文的是高北溟先生。他很喜欢我，我的作文几乎每次都是“甲上”。在他所授的古文中，我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。归有光以轻淡的文笔写平常的人物，亲切而凄婉。这和我的气质很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。?教六年级国文的是张敬斋，张先生据说很有学问，他教我们《老残游记》，讲得有声有色。给我留下印象最深的是大明湖上的对联?四面荷花三面柳，一城山色半城湖?,?这使我对济南非常向往。 我对五小很有感情。每天上学，暑假、寒假还会想起到五小看看。夏天，到处长了很高的草。有一年寒假，大雪之后，我到学校去，大门没有锁，轻轻一推，开了。没有一个人，连詹大胖子也不在。一片白雪，万籁俱静。我一个人踏雪走了一会，心里很感伤。 我十九岁离乡，六十六岁回故乡住了几天。我去看看我的母校：什么也没有了。承天寺、天地坛，都没有了。五小当然没有了。 这是我的小学，我亲爱的，亲爱的小学！?愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功!? （选自《汪曾祺散文选》?有删改） 17．给下列词语中加点的字注音。（2分） ①巍巍峻宇（????）?②方框（????）?③拆开（????）?④万籁俱静（????） 18．?调皮的小狗、飘零的雪花，课文中的这些内容都是作者小学一年级所学。结合文章第四段内容思考，几十年过去了，作者对此为什么依然难忘？（答出两点即可）（4分） 答：________________ 19．?宋代戴复古说“入妙文章本平淡，等闲言语变瑰琦”，文中“詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树”一句，以平实的语言将作者童年的观察体会写得妙趣横生，??你如何理解这句话中的“有仇”与“爱”？（4分） 答：________________ 20．?史家传统的记人笔法是“不虚美，不隐恶”，作者也将詹大胖子这个人物放在现实生活中进?????行客观地描述，使这一人物的优缺点都很鲜明。请分别概括出能够体现詹大胖子优点与缺点的事各一件。（4分） 答：________________ 21．?汪曾祺的散文温婉细腻，素朴中有挚味。正如他的老师沈从文教导的那样“贴”着生活写，给人以真切的感受。请从人物描写方法的角度品析下面语句。（3分） 他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。有学生要?买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。 答：________________ 22．?“童年化育师恩久，花甲感念教益长”，汪曾祺先生以浓情的笔墨追忆了自己小学五、六年级的两位国文老师，他们授课的内容分别对作者产生了怎样的影响？（4分） 答：________________ 23．?汪老六十六岁重归故里，童年的母校早已踪迹皆无，可这座记忆里的圣殿，却永远铸就在他?情感的基底，心灵的深处，生命的肌理，因此才有文末这些情谊款款的文字。文章最后一?段有什么作用？（从内容和结构两方面回答）（4分） 答：________________ （四）名著阅读（5分） 阅读选文，回答问题。 林黛玉听见宝玉奚落宝钗，心中着实得意，才要搭言也趁势儿取个笑，不想靛儿因找扇子，宝钗又发了两句话，他便改口笑道：“宝姐姐，你听了两出什么戏？”宝钗因见林黛玉面上有得意之态，一定是听了宝玉方才奚落之言，遂了他的心愿，忽又见问他这话，便笑道：“我看的是李逵骂了宋江，后来又赔不是。”宝玉便笑道：“姐姐通今博古，色色都知道，怎么连这一出戏的名字也不知道，就说了这么一串子。这叫《负荆请罪》。”宝钗笑道：“原来这叫作《负荆请罪》！你们通今博古，才知道‘负荆请罪’，我不知道什么是‘负荆请罪’!”一句话还未说完，宝玉林黛玉二人心里有病，听了这话早把脸羞红了。?……宝钗再要说话，见宝玉十分讨愧?，形景改变，也就不好再说，只得一笑收住。 （选自人民文学出版社?1982年版） 24．?选文出自古典名著《_______》，作者是清代小说家_____________?（人名）。（1分） 25．?林黛玉是全书着力塑造的主要人物之一。她个性鲜明，多愁善感，可选文却表现了她少有的喜形于色，写到了她的“得意”，请说说她得意的原因。（2分） 答：________________ 26．“宝钗再要说话，见宝玉十分讨愧，形景改变，也就不好再说，只得一笑收住。”此处描写?体现出宝钗怎样的性格特点？（2分） 答：________________ 二、综合实践与作文(60分) （一）综合实践（10分） 27．?阅读下面的材料，按要求完成语言表达。 “是”，一个我们使用比较多的汉字。《说文解字》里解释，“是”指的是夏至时分太阳走到空间的基准点上。由此，“是”引申出“正确”、“善”、“遵从，以之为法则”等含义。人们习惯用“我是……”这样的句子介绍自己。如，巴金说?：“我是作家，应当遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存置放在群体的生存里……”“是”字之前，是方方正正的“我”，“是”字之后是称谓。每种称谓，承载的是不同的职责和义务，诠释的是不同的信仰和理想，彰显的是不同的追求和坚?守。 作为中学生，在不同的环境里你也会有不同的称谓。例如：我是学生，我是儿子（女儿），我是公民……，请以“我是……”开头，写出你在生活中的一种称谓，以及对这种称谓的认识。（不少于120字） （二）作文（50分） 28．?以下作文，任选其一。 作文（1）题目：少年成长录 作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 一位弗吉尼亚大学的女生，在社会学课程期末考试那天要回家奔丧。请假时，教师将试卷交给她，说：回去吧，在飞机上把题做完。这位女生真的在飞机上答完试卷，封好后请一位空姐代为寄出。空姐在信封的一角写下这样的附言：美国国家联合航空公司第1433号航班全体服务人员以名誉担保和作证，林西小姐用三个小时独立完成考试，祝贺弗吉尼亚大学拥有如此卓有成效的荣誉体系和信誉卓著的学生。 学校的尊重和信任，让林西在特殊的情况下完成了考试；林西的诚信和自律，使她赢得了航空公司的赞誉。 作文要求： ①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；?②认真书写，力求工整、美观；?③文章不得出现真实的校名、姓名；?④不少于600字。 ? 参考答案及评分标准 一、阅读（60分） （一）名句积累与运用（共15?分，每句1分。出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分） 1．为人谋而不忠乎??与朋友交而不信乎??2．春蚕到死丝方尽??蜡炬成灰泪始干?3．九万里风鹏正举4．山重水复疑无路??柳暗花明又一村5．高峰入云??清流见底6．万里赴戎机??关山度若飞?7．忽如一夜春风来??千树万树梨花开?8．可怜身上衣正单??心忧炭贱愿天寒 （二）文言文阅读（15分） （甲）（10分） 9．?张岱??文学 （共1分，每空0．5分） 10．?①“指初更以后。晚上八点左右”；或“指初更以后”；或“晚上八点左右” ②今作“拿”，牵引；或“牵引”??③一种毛制的衣服??④古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯；或“酒杯”（共2分，每小题0．5分） 11．?围绕“看雪的背景；雪大；雪下得时间久；天气寒冷；环境寂静（静谧；幽寂；肃杀）”回答。（共2分，答出任意两点，意思对即可） 12．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”或“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。”或“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”（共2分，答出一句即可） 13．?第一问围绕“作者的痴表现在大雪三日后独自去看雪；金陵人的痴表现在于亭中铺毡饮酒赏雪”回答。第二问围绕“侧面描写（侧面）”回答。（共3分，第一问2分，作者和金陵人“痴”的表现各1分；第二问1分） （乙）（5分） 14．?① 持；或“拿”；或“握”② 回头；或“回头看”；或“转过头看”；或“看”（共1分，每小题0．5分） 15．“牧豕于大泽”目的围绕“奉养母亲”回答；“驱豕入草”目的围绕“拒绝做官”回答。 （共2分，每点1分，意思对即可） 16．?围绕“勤学；孝顺；能吃苦；仁让；淡泊名利；鄙弃功名”回答。（共2分，结合原文1分，质1分，答出任意一点，意思对即可） （三）现代文阅读（25分） 17．?①jùn??②kuàng??③chāi??④lài(共2分，每小题0．5分) 18．?围绕“小时候的背诵记忆深刻”或“感受到了美”或“悟出了写散文、小说的方法”或“课本中的选篇很好”或“喜爱这些课文”或“内容生动有趣”或“贴近儿童心理”回答。（共4分，答出任意两点，意思对即可） 19．“有仇”围绕“詹大胖子剪树很卖力”回答；“爱”围绕“詹大胖子精心（经常）修剪冬青树”回答。（共4分，每点2分，意思对即可） 20．?体现优点的事：①围绕“每天早晨起来第一件事就是上这两架钟（按时开大门；按时摇铃）”回答。②围绕“卖力地修剪冬青树”回答。③围绕“给校园里的花浇水”回答。④围绕“扫梧桐树叶”回答。⑤围绕“给老师烧水（烧开水；烧洗脸水）”回答。⑥围绕“帮先生印考试卷子”回答。⑦围绕“到学生家去送成绩单”回答。 体现缺点的事：①围绕“有人到学校，大摇大摆就进来了，詹大胖子也不问”回答。②围绕“违背学校规定，私自卖糖给学生”回答。③围绕“卖的糖比外面摊子上的贵”回答。 ④围绕“詹大胖子屡教不改一直偷偷卖糖”回答。（共4分，每件2分，体现优点和缺点的事各一件，意思对即可） 21．?运用动作描写（神态描写；肖像描写；细节描写），生动形象地写出詹大胖子狡猾（油滑；狡诈；熟练；麻利；不守校规；明知故犯；诡计多端；善于遮掩（躲避））的样子。（共3?分，人物描写方法1分，答出任意一种方法即可；表达效果2分，答出任意一点，意思对 即可） 22．?围绕“高北溟老师教授归有光的文章，我现在小说里还回响着归有光的余韵（对我写作产生影响）；张敬斋老师讲解的对联（《老残游记》）使我对济南产生向往”回答。（共4分，每点2分，意思对即可） 23．?内容：围绕“对小学的热爱（眷恋；怀念）；对母校（老师）的感激(感恩)；对小学生活的真挚情感；对少年的期望（祝愿）；希望少年不要忘记母校（老师）的恩情”回答。 结构：围绕“总结全文；照应开篇；首尾呼应；结构严谨；点明中心；升华主题；深化主旨”回答。（共4分，内容2分，结构2分。各答出任意一点，意思对即可） （四）名著阅读（5分） 24．?红楼梦??曹雪芹（共1分，每空0．5分） 25．?围绕“因为宝玉奚落了宝钗”回答。（共2分，意思对即可） 26．?围绕“把握分寸；能够忍让；见好就收；进退得宜；宽容大度；善解人意；善于察言观色；懂得为人处世之道；圆滑世故；颇具心机；富有心计”回答。（共2分，答出任意一点即可） ?

辽宁省营口市2019届中考语文模拟试题（四）
（本试卷共28道题???考试时间150分钟???试卷满分150分）
?注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。?
一、积累与运用（满分30分）
1.下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）?
A.粗犷 （guǎng） 糟蹋 (zhāo) 既使 （jí） 铤而走险 (tǐng)
B.猗郁 (yì) 顷刻 (qǐng) 热衷 (zhōng) 重倒覆辙 （dǎo）
C.栖息 (qī) 豢养 (huàn) 蜷缩 (quán) 良莠不齐 (yǒu)
D.殷红 (yān) 信笺 (jiān) 箴言 (jiǎn) 毛骨耸然 (sǒng)
2.下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）（2分）
A. 重庆黑势力的嚣张气焰锐不可当，但在公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。
B.这次的长途旅行，让她疲惫到了极点，终于乐不可支了。
C.小明被同学敲诈的事不胫而走，被传得满城风雨。
D.无论是广袤无垠的宇宙，还是不值一提的尘埃，都是大自然巧夺天工的杰作。
3. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命_____的基础。
（2）全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查，_____只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时_____不应掉以轻心。
（3）在这件事情上，我们一定要遵守我们的_____，不能出尔反尔。
（4）随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。
A．坚实 纵然 固然 允诺 终生 B．坚固 纵然 当然 承诺 终生
C．坚固 虽然 固然 允诺 终身 D．坚实 虽然 当然 承诺 终身
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）（2 分）
一扇有树叶的窗，一圆圆扁扁的小叶子像门帘上的花鸟绣，当然更活泼些。风一吹过来，??? ???。
①多像一群小顽童在比赛荡秋千??? ②风是幕后工作者，负责把它们推向天空
③它们就“刷”地一声晃荡起来??? ④而蝉是拉拉队
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辽宁省营口市2019届中考语文模拟试题（三）
（本试卷共28道题???考试时间150分钟???试卷满分150分）
?注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。?
一、积累与运用（满分30分）
1.下列词语中，加点字的注音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A.殷红（yān） 惬意（qèi） 一筹莫展（chóu） 相得益章（zhāng）
B.漂悍（piāo） 压轴（zhòu） 滔光养晦（tāo） 毋庸置疑（wú）
C.贮立（zhù） 韶华（sháo） 粗制滥造（làn） 茅塞顿开（sài）
D.箴言（zhēn） 滂沱（pāng） 美轮美奂（huàn） 细水长流（cháng）
2.下列句子中加点成语使用正确的一项。（ ） （2分）
A. 广袤无垠的宇宙，有多少奥秘等待我们去探索。
B.老爸刚刚学习做菜，手艺欠佳，炒了一盘蘑菇，吃起来味同嚼蜡。
C.前来献爱心的市民，在雨中排起了长队，那场面让人感动得头晕目眩。
D.有党的富民政策，人民才能安居乐业的生活。
3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。（2分）
五年来，全国广大科技工作者________、________，________、________，取得一大批关系经济社会发展全局、具有重大国际影响的科学技术成果，增强了科技对经济社会发展的支撑能力，在应对国际金融危机冲击、促进经济平稳较快发展、________民生中发挥了重要作用，为全面建设小康社会和加快建设创新型国家作出了积极贡献。?A．不负重托、不辱使命 勇于实践、敢于超越 改善和保障?B．不辱使命、不负重托 敢于超越、勇于实践 保障和改善?C．不负重托、不辱使命 勇于实践、敢于超越 改善和保障?D．不辱使命、不负重托 勇于实践、敢于超越 保障和改善
4.下列句子排序最恰当的一项是（ ）。（2分）
当今的社会环境中，????。①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。A．③②④①??B．①②④③??C．②①④③?D．②①③④
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辽宁省营口市2019届中考语文模拟试题（三）.doc

辽宁省营口市2019届中考语文模拟试题（二）
（本试卷共28道题???考试时间150分钟???试卷满分150分）
?注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。?
一、积累与运用（满分30分）
1.下列词语中，加点字的注音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A.骄奢（sē） 附和（fú） 触目伤怀（zhù） 根深谛固（dì）
B.商酌（zhuó） 窒息（zhì） 眼花缭乱（liáo） 不屑置辩（xiè）
C.踉跄（liàng） 脱臼（jiū） 袖手旁观（xiù） 锲而不舍（qì）
D.惭作（zuò） 祈祷（qǐ） 因地制宜（zhì） 毋庸赘言（wù）
2.下列句子中加点成语使用不正确的一项。（ ） （2分）
A. 被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
B.这些年轻的科学工作者决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
C. 充满福州元素的音乐剧《啊！鼓岭》即将在榕城上演，广大市民都翘首期盼。
D. 我们相信，通过大家坚持不懈的努力，我们一定能转变发展方式，过上低碳生活。
3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。（2分）
2014年12月13日，中国迎来首个国家公祭日。为纪念曾经发生的重大民族灾难而
制度性国家公祭日的做法，既有对历史记忆的传承、判断，也有基于现实的 。不忘记历史苦难，不是要 仇恨，而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式，以实实在在的行动来捍卫民族尊严并 圆梦动力。  A．设定 考证 培养 会聚 B. 设立 考量 培植 会聚
C. 设立 考量 培养 凝聚 D. 设定 考证 培植 凝聚
4.下列句子排序最恰当的一项是（ ）。（2分）
家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围， 引导他们选择符合孩子年龄特点的书籍，意义重大。
因此，对家长的阅读引导，应成为少儿阅读推广的必要组成部分。
也将影响孩子成年后的阅读习惯。
通过媒体、社区、学校等机构多方联动，
强化为人父母者的阅读意识，
⑤决定了孩子最初的阅读态度，
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辽宁省营口市2019届中考语文模拟试题（二）.doc

刻画传神的人物 ——写“他”类作文专题训练 【学习目标】 1．学会仔细观察你身边的“他”。2．能通过细腻的描写再现熟悉的“他”。3．能在事件中展现个性鲜明的“他”。4．能深入全面的刻画与众不同的“他”。 【考点聚焦】 1．描写式刻画“他”，述外貌特征。2．评价式刻画“他”，说精神品质。3．事件式刻画“他”，点个性特点。4．想象式刻画“他”，描过去未来。5．综合式刻画“他”，呈鲜明形象。 【知识累积】 要写好“他”，写活“他”，应把握如下内容。 1．描写人物的方法。常用的描写人物的方法有：肖像、外貌、语言、动作、神态、心理等方面的描写。 2．描写人物的技法。正面描写与侧面烘托；简笔勾勒与工笔描绘；对比刻画与环境映衬；细节描绘与漫画描摹等。 3．描写人物的角度。个体相与众生相；一人一事与一人多事；多事多人与多事一人；个人对比与个人群体对比等。 【卓越思维】 所谓写“他”，就是通过对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等方面的刻画，来表现其外貌特点、个性特征、思想情感等。写活“他”，不仅要画其形、描其神，更应铸其魂。写好“他”，应注重从以下方面着手。 一、展开细腻的描写刻画人物。 描写是塑造人物的主要手段，展开细腻的描写应注意三点。 描写要真实。我们笔下的人物形象必须是真实可信的，不可一写正面人物就是完美无缺，一写反面人物就是一无所是，应该辩证的描写人物的优点与缺点，给读者真实的感受。 描写要细腻。要突出人物鲜明的个性特点，就要采用多种恰当的方法对人物进行细腻的描写；写外貌，应力求写出人物的风度、气质和神韵；写动作，应精选动词，对其行动过程进行生动的描摹；写心理，应善于运用细腻的内心独白、梦境或幻境揭示人物丰富复杂的内心情感；写语言，应揣摩人物说话的语气、语态，让个性化的语言充分展示人物性格特征。 描写要抓住特点。可运用生动的细节对人物进行正面描写，来突出人物特点；可将不同人物或同一人物的不同方面进行对比，来抓住人物特征；也可利用其他人物的介绍、评价，用侧面烘托的方法来呈现人物特征。 描写人物忌面面俱到，眉毛胡子一把抓；忌千人一面，毫无个性的差异；忌主次不分，没有典型形象。 二、搜寻典型的事件支撑人物 人物的个性需放在典型事件中加以展示，只有在典型事件的支撑下，才能窥知人物的性格特征和内心世界。 搜寻典型事件的方法有：以小见大法，以平见奇法，矛盾冲突法，对比烘托法，渲染铺陈法，夸张漫画法，结尾出奇法。 ================================================ 压缩包内容： 辽宁省沈阳市2018年中考语文作文专题突破训练刻画传神的人物__中考写“他”类2018102451.doc 辽宁省沈阳市2018年中考语文作文专题突破训练捕捉灵动的哲思__中考写“感”类2018102454.doc 辽宁省沈阳市2018年中考语文作文专题突破训练放飞想像的翅膀__中考写“思”类2018102452.doc 辽宁省沈阳市2018年中考语文作文专题突破训练点燃思想的火炬__中考写“理”类2018102453.doc