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  • ID:2-6106364 2019年山西省中考语文试题(word版,含解析)

    初中语文/中考专区/中考真题


    2019年山西省中考语文试题
    一、读·书(12 分)
    1.我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。(2 分)
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    2. 读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10 分)
    (1)水何澹澹,      。 《观沧海》曹操
    (2) ,寒光照铁衣。 《木兰辞》北朝民歌
    (3)落红不是无情物,     。 《己亥杂诗》龚自珍
    (4) ,却话巴山夜雨时。 《夜雨寄北》李商隐
    (5)但愿人长久,     。 《水调歌头·明月几时有》苏轼
    (6)予独爱莲之出泥而不染,     。 《爱莲说》周敦颐
    (6)予独爱莲之出泥而不染,     。 《爱莲说》周敦颐
    (7)《望岳》中的“   ,  ”,表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶, 俯视群山而小天下的心胸气概。
    (8)刘禹锡《陋室铭》中的“   ,   ”,写出了陋室环境之清幽宁静, 淡雅中不失生机盎然。
    二、读·思(38 分)
    (一)
    为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。
    【活动一:见字如面——书信中的家国情怀】
    ①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。
    ②你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。
    ③恰巧在抗战不久,我也到山西,,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪, 你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的!
    3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是( )。(2 分)
    A.第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。
    B.第③段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。
    C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
    D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。
    【活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往】
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    2019年山西省中考语文试题(word版含解析).doc

  • ID:2-5982074 2019年山西省中考语文试卷(PDF版含解析)

    初中语文/中考专区/中考真题

    - 1 - 2019年山西省中考语文试卷 一、读·书(12 分) 1. 我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部), 并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。(2 分) 2. 读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10 分) (1)水何澹澹, 。 《观沧海》曹操 (2) ,寒光照铁衣。 《木兰辞》北朝民歌 (3)落红不是无情物, 。 《己亥杂诗》龚自珍 (4) ,却话巴山夜雨时。 《夜雨寄北》李商隐 (5)但愿人长久, 。 《水调歌头·明月几时有》苏轼 (6)予独爱莲之出泥而不染, 。 《爱莲说》周敦颐 (7)《望岳》中的“ , ”,表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶, 俯视群山而小天下的心胸气概。 (8)刘禹锡《陋室铭》中的“ , ”,写出了陋室环境之清幽宁静, 淡雅中不失生机盎然。 二、读·思(38 分) (一) 为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。 【活动一:见字如面——书信中的家国情怀】 ①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。 ②你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那 样飞着萤火虫的夜。 ③恰巧在抗战不久,我也到山西,,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封,我想 没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活 泼,他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪, 你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的! 3. 一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是( )。(2 分) A.第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。 B.第③段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。 C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。 D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。 【活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往】 〔三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。 A (喜悦)哟,多好看的小虫! 〔伸手捉住一只。 刘思扬〔怜惜地望着 A) 2019 山西中考· 语文·试卷分析 - 2 - 〔将一个空火柴盒,递出铁窗,送给 A。 A 〔惊喜) 〔打开火柴盒,把小虫放进去。小虫不安地爬动。 A 〔沉思状) 〔再次打开火柴盒,放飞小虫。 A 〔高兴,拍手)飞了,飞了,他坐飞机飞回家去了。 A 〔微笑)解放了,我们也坐飞机回去! 〔刘思扬点头,神情庄重。 4. 以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的 A 指 (人名),这个情节出自经典名著《 》, 这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。(3 分) 【活动三:歌以咏志——青春有诗,还有远方】 山高路远 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越 还是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 5. 三班同学朗语了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们:面对人生的山高路远,要有 的精神。(2 分) (二) 阅读下面的材料,完成第 6~7 题。 伤疤的身价 黄花梨是极其名贵的木材,是制作高档家具的上好材料,有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者,被 视为佳品中的珍品,价值连城,受到世人的追捧。 其实,所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区,常遭台风袭击, 在风雨飘摇中不是被扭曲,就是被折弯,甚至被折断。尽管如此,也阻挡不了黄花梨的成长,只不过,为 了弥补伤害,受伤处的纹理发生了变化,形成了各种各样惟妙惟肖的图形,有的像动物,有的像植物,有 的像人物,形态各异,丰富多彩,形象逼真,十分迷人。 原来,正是因为经过了风风雨雨,经历了多灾多难之后形成的伤疤,才让黄花梨更加名贵,更具魅力, 以致成为文人笔下的素材,成为收藏家推崇的对象。 在伤疤处长出一朵花,伤疤就不成为伤疤,而是上天的恩赐。 6. 阅读材料可以发现,题目中的“伤疤”有两层含义,各指什么?请简要回答。(3 分) 7. 同学们围绕怎样“在伤疤处长出一朵花”展开讨论,有人认为要靠顽强的毅力,有人认为需要过人的智 慧,还有人认为离不开从容的心态。请写一段议论性文字,表明你的观点并加以阐述。(10 分) 写作提示:①可以同意以上的某种观点,也可以另有自己的看法;②不少于 100 字。 (三) 西湖美景古来共谈,请阅读下面的诗文,完成第 8-11 题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 2019 山西中考· 语文·试卷分析 - 3 - 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火, 独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟 一芥,舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” 8. 多音字的读音由其所在的语境决定,请给下列句中的加点字标注读音。(2 分) (1)浅草才能没.马蹄 (2)天与.云与山与水 9. 下列句中加点词意思相同的一项是( )(3 分) A.是.日更定矣 明辨是.非 B.见余大喜.曰 喜.出望外 C.余强饮三大白而别. 别.具匠心 D.余.一小舟 不遗余.力 10. 完成下列语句的翻译。(3 分) (1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 翻译:大雪下了三天, 。 (2)莫说相公痴,更有痴似相公者。 翻译: , 。 11. 同一个西湖,不同的作者,不同的时间,看到的风光不同,表达的心情不同。根据诗文内容将下面这副 对联补充完整。(4 分) 白乐天 满怀喜悦赏美景 张陶庵冬夜无限惆怅 师说(节选) 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也, 终不解矣。生乎吾前,其闻道也,固①先乎吾,吾从而②师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。 吾师道也,夫庸③知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 注释①固:本来。 ②:动词,学习。 ③庸:副词,表示反问,岂。 12. 为文中空缺处依次选择恰当内容,正确的一项是(3 分) ①吾从而师之 ②生平吾后 ③亦先乎吾 ④其闻道也 A.①④②③ B.④②①③ C.③②①④ D.②④③① 13. 作者认为“师者”的价值在于“ ” ,主张不拘于 、 ,向比自 己有专长的人学习。(第一空用原文填写)。(3 分) 三、读·写 14. 承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神 喜迎‘二青 会’” 宣传片向同学们征集素材,你推荐了下面的宣传面,请说明你的推荐理由。(6 分) 2019 山西中考· 语文·试卷分析 - 4 - 写作提示:①可以把三幅画作为”传画系列”总体推荐,也可以只推荐其中一幅;②80 字左右 阅读下面的选文,完成第 15 题。 月光汤 ①乡下的夜空升起一轮明月,月光便洒满了山林村舍,地面上也凝起了一层透亮的”薄霜”。 ②月光很亮,亮得连父亲也觉得,待在屋内睡觉未免太过可惜。于是,他便带我去湖边夜钓。 ③月光如水,湖平如镜,豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。先是点点浮颤,继而微微下沉,当 浮漂猛地一沉,父亲便迅起杆,一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来,上钩了! ④月光清澈、白亮,想是鱼儿也不忍就此睡去,纷纷就着一盏月光灯,在湖中来回穿行。鱼饵明晃晃 地摇曳在水里,鱼儿纷纷咬钩。就这样,父亲的鱼篓很快便满了。此时,明月依然高悬在夜空之中,意犹 未尽的父亲,并不打算回家。 ⑤但我有些饿了,父亲索性找来一个废弃的陶罐,就着湖水洗净,然后支在火堆上——他要煮一罐鱼 汤。水,从湖里汲取而来,白白净净;鱼,是刚刚钓上来的,也白白净净;月光,自星空流淌而来,更是 白白净净。父亲说,喝下这白白净净的汤,心里就会安宁无比,少怨,无烦。 ⑥很快,鱼汤泛起了奶白色,像一捧捣碎的月光,皎洁地盛在罐子里。 ⑦父亲在一旁说道:“这可不是一般的鱼汤,而是一罐月光汤,只不过是里面游进了几条白白净净的鱼。” 记忆中,这是父亲说过的最富诗意的话,让我终身难忘。 ⑧为了家人,父亲埋身田间地头:每遇早季,我们都要用好几台水车,将山下的泉水往高处的梯田里 翻送。月光下,父亲和我一人负责拉动一台水车,一阶一阶地朝上翻送水。一车车白花花的月光泉便这样, 从低处翻进我们的梯田里。常常一忙就是一整夜。 ⑨累了,父亲使以堤埂为床,躺在月光里,小睡一会儿。有时,我会抱怨,觉得这活太累,收益小, 可父亲却说,百滴水就能救活一棵稻,只要水到了,就不会颗粒无收。“莫要怨了,月亮不都在陪着我们, 给我们照明嘛!” ⑩暑假时,父亲常去集市卖红薯,凌晨两点便要担货出发。夜行山路,我替他打手电筒,给他壮胆。 倘有明月当空,父亲便会独自上路,不要我陪。月光,便是他的伴,他的明灯,他的保护神。 ?中考那年,我考得不好,没能被县城里最好的高中录取。一天晚上,父亲和我纳凉说闲话,他说: “ ”父亲的话点拨了我,让我重拾信心。后来,我考上一所重点大学。 ?一罐月光汤,一车月光泉,一弯月光路,我终于读懂了父亲:因为心中始终有月光,他才能在岁月 的千沟万壑中岿然不动,且从不发一声怨言。在父亲看来,若是觉得人生苦,根源是心里有苦,不管遇到 何种困难不顺,只要心能常被月光滋润,不干涸,不开裂,人生便有希望和奔头,心也就不苦了。 (作者徐徐,有改编) 15.在学校的征文比赛中,《月光汤》一文脱颖而出。 (1)请想像父亲当时说的话,为文中横线处补写恰当内容。(不少于 50 字)(5 分) (2)此文作为获奖作品,将发表在学校的《文苑》杂志上,需要配上一段评论性文字。请你完成这个任务。 写作提示:①从语言表达、人物形象、主题思想或写作手法方面,任选一个角度来写;②结合文章内容; ③不少于 100 字 2019 山西中考· 语文·试卷分析 - 5 - 阅读下面的材料,完成第 16 题。 问题意识,即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、 困惑、焦虑的心理状态,是力求发现问题、理清问题、破解问题的心理态势。 很多时候。我们心中有了疑问,却不能提出问题。 我国中小学生课堂上主动提问的现状不容乐观,中小学生学习与发展课题 组对此专门做了调查统计。 【优秀的人爱提问】 猜想是疑问的起点,关系到提问的价值。 众所周知,哥德巴赫猜想是世界三大数学猜 想之一,至今都没有完全解决,目前最好的 成果是由中国数学家陈景润 1966 年取得的。 能够回答这个世界难题的人,他的学和能力 定然不凡,而能够提出这个三个半世纪都无法解决的问题的人,他是否 能更技高一筹呢? 其实,优秀的人往往特别注重提问,因为通过提问,人们可以准确 地把握问题的本质。爱提 问、会提问的背后反映的是敏锐的观察力、清晰的逻辑能力和 坚决的执行力。 【什么样的问题是“好问题”】 人生就是一个个问题解惑的过程。正如电影《教父》里的 台词“要给他一个无法拒绝的请求”,“好问题”就是让人无 法拒绝的问题,是接近本质的问题,是能让提问者与被提问者 变得积极、站得更高、想得更深的问题。 【如何提出一个“好问题”】 第一,提问时,准备充分,目标具体,直指事物的本质。 第二,精心设计,环环相扣,形成连环追问的“组合拳”。我们也 许暂时不能达到别人的高度,但我们可以站在很高的地方提问。 第三,不做“只问不响”的“伸手党”,要在提问中记录灵感,寻 找进一步解决问题的方法。 总之,提出一个好问题,最关键的是要先思考后提问。有专家提出 了五个绝佳的思考角度: 证据:我们怎么知道什么是对的、什么是错的?有什么证据可以证 明? 视角:如果站在其他人的视角看这个问题,会怎么样?如果换一个 角度会怎么样? 联系:它们之间是否存在某种规律或磨合模式?我们以前在那儿见过这种模式? 猜想:如果它与众不同,那是什么样的? 相关:它为什么重要? 遇到任何现象,我们都不妨从这五个角度去思考,然后就可以大胆的提出问题。 16. 班里召开主题为“做一个善问者”的研讨会,你收集并整理了以上材料。 (1)请观察图一,简要概括你得出的结论。(2 分) (2)阅读材料,你一定了解了“好问题”的四个特征。如果有机会向当代中国科幻文学的领军人物、山西 作家刘慈欣请教,你打算向他提一个什么好问题?把你提的问题写下来(2 分) (3)研讨会上,有的同学认为好好听讲就可以了,提问不提问无关紧要;有的同学则苦恼于 不会提问。针对以上两种说法,请谈谈你的看法。(10 分) 写作提示:①从材料中筛选有用信息;②思路清晰;③语言得体;④不少于 100 字。 2019 山西中考· 语文·试卷分析 - 6 - 17. 花样年华,青春飞扬,每一个瞬间,每一番经历,一人,一事,一草,一木,一言,一笑……都在为精 彩的人生助力,都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说:生命中真正重要的不是你 遇到了什么,而是你记住了哪些事,又是如何铭记的。 请以“谢谢你,使我成为更好的自己”为题,写一篇不少于 600 字的文章。(35 分,含书写分 5 分) 写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁。 2019 山西中考· 语文·试卷分析 - 1 - 一、读·书 1.【答案】 【解析】 考察汉字的书写,看似简单,实则需要用心,要能够准确、规范地使用楷体书写。 2.【答案】 (1)山岛竦峙 (2)朔气传金柝 (3)化作春泥更护花 (4)何当共剪西窗烛 (5)千里共婵娟 (6)濯清涟而不妖 (7)会当凌绝顶,一览众山小 (8)苔痕上阶绿,草色入帘青 【解析】背诵默写及理解性默写。不仅要背诵所学的古诗文,还要对课内的古诗文有一定的理解,知晓诗 句的内容、情感以及诗歌的主题。考查古诗文的背诵和理解能力,答题时注意题目提供的前后句,不要出 现多字、少字和错别字的情况。 二、读·思 3.【答案】A 【解析】 A.排比是结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个或三个以上的句子或成分排列在一起。“到西北去, 做抗日军去”不符合排比的要求。 B.“他们”是人称代词,答案一般在前文中。 C.“开心极了”是中补结构,“快乐而活泼”是并列结构,“快乐的小战士”是定中结构。 D.正确 4.【答案】 小萝卜头(或宋振中);红岩 【解析】 从“刘思扬”以及具体的情节——“特务在巡逻”可以得出本段对话出自《红岩》;从“刘思扬”和 A 的 对话,A 的语言“多好看的小虫”“飞了,飞了,他坐飞机回家去了”可以看出 A 的人物形象,有少年感和 孩子气,从场景及人物性格可以确定是小萝卜头。名著中的人物及情节是考查的重点,初中阶段的名著一 定要注重这两个方面。 5.【答案】 不畏艰险、豪迈乐观、坚定执着、顽强的精神。(答出一个即可) 【解析】 从“双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路”“双手划烂,索性就让荆棘变成杜鹃”可以看出不畏艰险、豪迈 乐观、坚定执着、顽强的精神。 6.【答案】 示例一:伤疤,表面上指黄花梨受到大自然的伤害后,身上留下的花纹;深层含义指人生中的挫折磨难等 给予心灵的打击。 示例二:“伤疤”一方面指收到伤害后,身体上留下的痕迹;另一方面指经历了生活的风风雨雨、挫折灾 难后,内心受到的影响。 2019 山西中考· 语文·试卷分析 - 2 - 【解析】 词语理解题,一般要答出词的本义和语境义,若有情感也要加上情感。但本题不涉及情感所以无需回答。 “伤疤”一方面指受到伤害后,身体上留下的痕迹,另一方面指经历了生活风雨之后,内心受到的影响。 7.【答案】 示例一:在伤疤处长出一朵花,首先需要不屈不挠的意志,不在困难面前屈服。在前进的道路上,总避免 不了“伤疤”,不怕伤痛,才能不被伤痛打倒。我们也要牢记教训,吸取经验,用智慧武装自己。拥有智 慧,才能从伤痛中获得力量,在伤疤处开出花来。毅力和智慧,都是必不可少的。 【解析】 “议论性文字”是简单的议论文写作。议论文三要素为:论点、论据、论证。首先要明确自己的论点。论 点可以是“顽强的毅力”,也可以是“过人的智慧”或“从容的心态”,也可以是其他。其次,围绕论点 要展开论证,可以采用道理论证、对比论证、事实论证、比喻论证任选其一或其二,建议不能太多,因为 文章字数要求只有不少于 100 字,不要太多。最后要有适当的论据来证明自己的论点。议论文一般形式: ①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。另外注意论点的证明要有逻 辑。8.【答案】 (1)mò (2)yǔ 【解析】 (1) “没”是多音字,有两个读音。读为 méi 时:①无,如没有,没用;②不曾,未,如没来过;③不 够,不如,如汽车没飞机快。读音为 mò时:①(人或物)向下沉,如沉没,没入水;②漫过,高过,如淹 没;③隐藏,消失,如埋没,没落;④财物收归公有或被私人侵吞,如没收。 本句诗的含义为:路上浅浅绿草,仅能把马蹄遮盖。故读音为 mò。 (2)“与”也为多音字,有三个读音。读音为 yǔ时:①和,跟,如与虎谋皮;②给,如赠与;③交往,友 好,如相与;④赞助,赞许,如与人为善。读音为 yù时,表示参加,如参与。读音为 yú时,同“欤”。 本句诗的含义为:天和云和山和水浑然一体,白茫茫一片。故读音为 yǔ。 注意书写格式:小写字母 y 的下端抵第四线;小写字母 m,o,u 写在中间的一格里,上下抵线,但都不出 格。声调在四线格里应该书写在最上一格,和音节中的标调元音字母对齐。 9.【答案】B 【解析】本题考查文言文关键字词的理解。 A.是:代词,这;正确 B.喜:都是高兴的意思 C.别:辞别,离开;另外的 D.余:我;剩下来的,多出来的 10.【答案】 (1)大雪下了三天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 (2)不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢。 【解析】本题考查理解并翻译文中重要的句子,要注意重点词语和特殊句式的翻译。 (1)大雪:名词活用作动词,下大雪。 俱:都。 绝:消失。 应翻译为:大雪下了三天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 (2)莫:不要。 相公:原意是对宰相的尊称,后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。 更:还。 痴似:痴于,痴迷。痴,特有的感受,来展示他钟情山水,淡泊孤寂的独 特个性,本文为痴迷的意思。 应翻译为:不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢。 11.【答案】 2019 山西中考· 语文·试卷分析 - 3 - 白乐天春日(或“初春”“春季”等)满怀喜悦赏美景。 张陶庵冬夜无限惆怅遇知音(或“思故国”“寄幽思”“游西湖”等) 【解析】本题考查对联的基本规则和对这两首古诗的主题的理解。对联讲究对仗工整,字数要相等,词性 要相当,结构要对称。所以和冬夜相对应的,再结合钱塘湖春行的写作背景,所以上联的空缺处可以填: 春日、初春、春季等词;下联中的空缺处与“赏美景”相对应,再结合湖心亭看雪的主题:通过写湖心亭 赏雪遇到知己的事,表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思。所以填遇知音、 思故国、寄幽思等都可以。 12.【答案】D 【解析】 从标点分号的使用可以看出前后两个句子是并列关系,前后结构相同、互相对应。从上句“生乎吾前,其 闻道也,固先乎吾,吾从而师之”可以选择下句应为“生乎吾后,其闻道也,亦先乎吾,吾从而师之”。 13.【答案】 传道授业解惑 地位(或“贵贱”“地位高低”等)、年龄(或“长少”“年龄大小”等) 【解析】本题考查对文章内容的理解。在作答时要结合上下文去理解,对比现代文的意思,可适当猜测, 理解文章内容。 文章第二句,一个判断句总写了老师的价值:师者,所以传道授业解惑也。翻译为:老师,是用来传授道 理、交给学业、解释疑难问题的人。(注意第一空为原文填写) 最后一句总结师道的根本:吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存, 师之所存也。翻译为:我(是向他)学习道理啊,哪管他的生年比我早还是比我晚呢?因此,无论地位高 低贵贱,无论年纪大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。 三、读·写 14.【答案】 示例一:我推荐宣传画系列。三幅画上方居中都有“二青会”全称,中间为运动者的人物剪影,两侧及下 方有花卉树木,山川河流装饰图,左下角为山西著名景点图案。此组画富有地方特色,契合宣传主题。 示例二:我推荐图 2,画面中间是自行车运动员剪影,上方居中是“二青会”全称,主题突出;两侧及下方 为山川花树图案,设计精美;左下角为“平遥古城”图案,地方特色浓郁。整幅图匠心独运,值得推荐。 【解析】 本题是一道图文转换题,考查考生语言表达简明、准确、鲜明的能力。图片中的共同元素是“二青会”全 称、山西本地特色景点、山川花树、运动者剪影。在推荐时注意抓住画面的特点,结合二青会的主题,注 意描述顺序,理由充分即可。徽标宣传画类答题方法:1.描述画面:观察徽标的各个组成部分,抓住特点, 按照顺序(由总到分、由上到下、由左到右)进行分析。2.展开联想:围绕主题(哪一项活动、哪一项组织、 哪一项物品),展开联想。3.分析寓意:扣住行业特点,图案的某个部分体现何种意义。 15.【答案】 (1)示例一:你别看现在天这么黑,等月亮一出来,这里便会亮堂起来。生活难免坎坎坷坷,过了这个坎, 就一定会好起来的!只要心里有月亮,每个日子都是亮的。 (2)主题思想:文章以“月光”为焦点,分别围绕“月光汤”“月光泉”“月光路”讲述了父亲在月光下 的三件事,即月下钓鱼、月下在田间劳作、月下行路去卖红薯,父亲用自己的言行举止告诉我面对生活的 坎坷,“只要心田能常被月光滋润,不干涸、不开裂,人生便有希望和奔头”。 【解析】 (1)人物语言要符合人物的形象,从第八段父亲在田间辛苦劳作一忙一整夜,第十段父亲凌晨两点担货出 发,生活的重担压在他身上,他也只是淡然地说“莫要怨了,月光不都在陪着我们我们,给我们照明嘛!” 等事件和语言可以看出父亲面对生活的坎坷,从不抱怨、默默承受,并且把月光当作陪伴的朋友,结合文 章的题目和月光在文中出现的次数,得出答题语言要符合父亲的形象且有月光的点题。 (2)题目要求为评论性文字,而且从语言表达、人物形象、主题思想、写作手法方面任选,要求不少于 100 字。表面看是个小写作,但其本质来说还是阅读的典型题(语言描写赏析题、人物形象分析题、主旨情感 题、手法赏析题),只不过需要在分析作品的语言特色、人物形象、主题思想或赏析写作手法的时候,还 要注意有向他人推荐的话语,最终形成一段完整的文字。 2019 山西中考· 语文·试卷分析 - 4 - 16.【答案】 (1)示例一:从小学到高中,课堂上主动提问的人数比例越来越小。 示例二:从小学到高中,课堂上主动提问的人数比例呈下降趋势。 (2)示例一:我对有关外星世界的科幻小说很感兴趣,只是正上初三,课外阅读时间有限,您能为我推荐 几本适合这个时间段阅读的此类科幻作品吗? 示例二:您创作的《流浪地球》被改编成电影并热映,您认为这次改编有哪些成功之处和感到遗憾的地方? (3)我认为在课堂上提问的重要性不容忽视。提问可以帮助我们梳理信息,可以帮助我们突破思维瓶颈, 催生新观点,还可以促使人与人之间形成有效的交流。多提问可以提高一个人的观察力、逻辑能力和执行 力。在课堂上,要从多种角度来思考问题,可以站在他人角度来思考,可以去找事物之间的本质联系或区 别,可以去思考重要性或原因。要及时记录灵感,在充分思考的基础上条理清晰地进行提问。 【解析】 (1)考查的是图标材料题中的条形图表格题。其方法为:1.抓标题。标题是整个图表内容的概括,反应了 图表的主题。2.看分类。配合表格首行、首列及图例,读懂图表信息。3.比数据。对数据进行横向及纵向比 较,得出结论。4.得结论。联系生活展开联想和想象,进行简单推论。从 X 轴、Y 轴的信息可以得知从小学 到高中主动提问的人数呈现下降趋势。 (2)考查问问题的能力和对刘慈欣的了解,要知道他是一个科幻小说家,所以问的问题要和他的作品科幻 小说相关,同时提问要符合“好问题”的四个特征,言之有理即可。 (3)属于开放讨论类题目,考查考生就某一问题发表见解的能力,要明确自己的观点,说出理由。就提问 的重要性和如何提问说出自己的看法,逻辑通顺,言之有理即可。 2019 山西中考· 语文·试卷分析 - 5 -

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  • ID:2-5980558 山西省2019年中考语文试题(word版,含答案)

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    2019年山西省中考语文试卷
    一、读·书(12 分)
    1. 我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。(2 分)
    /
    2. 读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10 分)
    (1)水何澹澹,      。 《观沧海》曹操
    (2) ,寒光照铁衣。 《木兰辞》北朝民歌
    (3)落红不是无情物,     。 《己亥杂诗》龚自珍
    (4) ,却话巴山夜雨时。 《夜雨寄北》李商隐
    (5)但愿人长久,     。 《水调歌头·明月几时有》苏轼
    (6)予独爱莲之出泥而不染,     。 《爱莲说》周敦颐
    (7)《望岳》中的“   ,  ”,表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶, 俯视群山而小天下的心胸气概。
    (8)刘禹锡《陋室铭》中的“   ,   ”,写出了陋室环境之清幽宁静, 淡雅中不失生机盎然。
    二、读·思(38 分)
    (一)
    为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。
    【活动一:见字如面——书信中的家国情怀】
    ①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。
    ②你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。
    ③恰巧在抗战不久,我也到山西,,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪, 你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的!
    3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是( )。(2 分)
    A.第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。 B.第③段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
    D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。
    【活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往】
    〔三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。
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  • ID:2-5979672 2019年山西省中考语文试题(图片版,含答案)

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  • ID:2-5955583 2019年山西省中考语文考前辅导 课件(幻灯片31张)

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    2019年山西省中考语文考前辅导:31张PPT2019年中考语文注意事项
    语文教学应该何去何从?
    近三年试题结构分析:
    2019年中考语文注意事项
    语文教学应该何去何从?
    2019年中考语文注意事项一
    书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品,并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
    中国书法历经演变而产生不同的字体,如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品,说出其字体,并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规范地书写在田字格内。
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  • ID:2-5943072 2019年山西省中考语文专题复习 托物言志文章的写作课件35张PPT

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    托物言志文章的写作:35张PPT
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    紫藤萝瀑布
    宗璞
    我不由得停住了脚步。
    从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
    这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
    “我在开花!”它们在笑。
    “我在开花!”它们嚷嚷。
    每一穗花都是上面的盛开,下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
    但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
    这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
    过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
    花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
    在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
    一棵小桃树
    贾平凹
    我常常想要给我的小桃树写点文章,但却终没有写就一个字来。是我太爱怜它吗?是我爱怜得无所谓了吗?我也不知道是什么怪缘故,只是常常自个儿忏悔,自个儿安慰,说:“我是该给它写点什么了呢。”
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    2019年山西省中考语文专题复习 托物言志文章的写作
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    • 2019-06-12
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  • ID:2-5910704 2019山西第四次中考模拟百校联考试卷语文试题(pdf版,含答案)

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  • ID:2-5892326 2019年山西省中考模拟百校联考(四)语文试卷及答案(PDF版)

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    山西中考模拟百校联考试卷(四) 语文参考答案及评分标准 语文(四)答案 第 2页 (共 2页)语文(四)答案 第1页 (共 2页) 一、读·书(12分) 1. 行书 飞入寻常百姓家 (字体正确 1分,书写正确、规范 1分,共 2分) 2.(1)辗转反侧 (2)采菊东篱下 (3)万里赴戎机 (4)甲光向日金鳞开 (5)无可奈何花落去 (6)教然后知困 (7)八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 (8)受任于败军之际 奉命于危难之间 (每空 1分,共 10分。错字、别字、漏字、添字均不得分) 二、读·思(38分) (一) 3.(1)“剑”改为“箭” (2)“携”改为“撷”(找出并改正,一个 1分,共 2分) 4. D(2分) 5. 冰心(谢婉莹) 思念家乡(第一空 1分,第二空 2分,共 3分) (二) 6. 示例:老关常年坚持带脑瘫儿子到健身房锻炼,得到健身房老板免除费用的帮助。 (以“老关”为主语概括主要内容 2分,语句通顺 1分,共 3分) 7. 略。(能对获奖对象主要事迹进行陈述 3分,能对其事迹作出恰当评价 3分,表达条理 2 分,语言有文采 2分,共 10分。字数不符合要求酌情减分) (三) 8. B(3分,第一个“与”读“yù”,第二个“与”读“yǔ”) 9. C(3分,解释均为“季节”) 10.(1)自古以来都是人们共同谈论的 (2)醉翁的意趣不在酒上 (每句 1分,共 2分。大意对即可) 11. 示例:【甲】文中的画线句表现出景物灵动活泼、生意盎然的特点;【乙】文中的画线句 表现出琅琊山朝暮景象明暗交替、富于变化的特点。 (每个画线句的特点 2分,共 4分。大意对即可) 12. D(3分,第一个“且”译作“况且”,第二个“且”译作“并且”) 13. 示例:项羽在自刎前,不忍杀死陪伴自己五年的战马,将它托付给他人,表明项羽是一 个重情重义之人。 (结合文段内容 1分,说出人物性格特征 1分,语句通顺 1分,共 3分) 三、读·写(70分) 14. 示例:夏日的晚霞隐没了行迹。一丛美人蕉叶子已经被饥饿的蚂蚱咬出了三个大小不 一的“艺术小洞”。这只蚂蚱从中间的小洞斜斜地探出半个身体,睁着圆圆的眼睛,两只 细细的触角警惕地抖动着,仿佛在想:“咦?这个可怕的家伙一闪一闪地要干什么呢?” (能描述画面内容 3分,描述生动 2分,语言通顺 1分,共 6分。抄袭助读材料酌情减 分;字数不符合要求酌情减分) 15.(1)示例:第③段插叙了从前一位老师长途跋涉去北京开会,回来讲述自己见闻的情景, 作者忆及这件往事,至今仍历历在目。这段插叙一方面突出了当年自己去北京读书一路 上的艰难跋涉;另一方面也为后文乡亲们渲染“我”去北京读书的消息,以及我的祖母和 母亲的手足失措、心绪不宁作了很好的铺垫。(插叙 1分,作用每点 2分,共 5分) (2)略。(能选择其中某个角度进行赏析 2分,结合文章内容 4分,思路清晰 2分,语言 流畅 2分,共 10分。字数不符合要求酌情减分) 16.(1)农业集约化(集约农业)(2分) (2)B(2分,“等于”之前应加上“几乎”) (3)略。(能从材料中筛选有效信息作答 6分,思路清晰 2分,语言得体顺畅 2分,共 10分。字数不符合要求酌情减分) 17. 略。(35分,含书写分 5分) (1)作文等级:A等 26—30分 B等 21—25分 C等 16—20分 D等 15分以下; (2)未将题目补充完整减 2分; (3)字数不达 600酌情减分; (4)错别字每三个扣 1分,重现不计,扣满 3分为止; (5)要拉开评分差距,对于完全符合要求的作文,要勇于打满分;对完全离题、无视写 作要求的作文,可列入 D等或直接打零分。

  • ID:2-5849984 山西省太原市2019年初中毕业班综合测试(二)语文试卷含答案

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    山西省太原市2019年初中毕业班综合测试(二)语文试卷   考试时间:上午8:30-11:00 本试卷含三道大题,17个小题 满分120分。考试时间150分钟。 1.答题前,考生务必将自己的姓名准考证号填写在本试卷与各题卡相应的位置。 2.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 3.考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 一、读·书(12分) 1.请赏读下而这幅书法作品,从中找出一个成语,并用楷体将其正确规范、美观地书写在下面的田字格内。(2分)  2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分) (1)会当凌绝顶,_____________________。(杜甫《望岳》) (2)_____________________,志在千里。(曹操《龟虽寿》) (3)晓镜但愁云鬓改,_____________________。(李商隐《无题》) (4)_____________________,好之者不如乐之者。(《论语》12章) (5)自非亭午夜分,_____________________。(郦道元《三峡》) (6)“舟”是古诗中常见意象,“闲来垂钓碧溪上,_____________________”是李白《行路难》中的梦中之舟;“_____________________,_____________________”是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的水中之舟。 (7 )诸葛亮《诫子书》中“_____________________,_____________________”两句话,常被人们用作“志存高远”的座右铭。 二、读·思(38分) (一) 每个身影,同阳光奔跑。 我们挥洒汗水,回眸微笑。 一起努力,争做春天的骄傲。懂得了梦想, 越迫越有味道, 我们都是追梦人, 千山万水,奔向天地跑道; 你追我赶,风起云涌春潮; 海阔天空,敞开温暖怀抱; 我们都是追梦人, 在今天勇敢向未来报到, 当明天幸福向我们问好, 最美的风景是拥抱。 (节选自歌词《我们都是追梦人》 3.“梦”字笔画第一笔是“横”,最后一笔是“_________”。(1分) 4.下列表述有误的一项是(我)(2分) A.歌词第一句运用了拟人的修辞手法。 B.歌词中“敞开温暖怀抱”后面的分号应该改为句号。 C.歌词中“挥洒汗水”“你追我赶”“千山万水”“海阔天空”的短语类型相同,都是并列短语。 D.歌词最后一句中“拥抱”是宾语。 5.在“说水浒故事”活动中,小明出示了以下思维导图。请你根据这份思维导图,分析吴用“智取生辰纲”取得成功的原因。(5分) (二) 阅读下面材料,完成第6~7题。(12分) 【材料一】 法国时间4月15日下午,一场大火点燃了历尽沧桑的巴黎圣母院。不论是站在塞纳河旁不愿离去的市民,还是在社交媒体上焦急守候的人们都关心着同一个问题:圣母院里的文物还好吗? 当圣母院屋顶的木头开始坍塌,尖塔倒下的那一刻起,人们的信心似乎消失了。但就在希望渺茫的时刻,一则消息传出:最重要的文物荆棘王冠被救出来了!究竟是谁救出了荆棘王冠?冲进烈火救“国宝”的法国最美逆行者,叫Jean-Mare Fournier,是巴黎消防队的一名神父,一个相貌不太引人注目的中年大叔。Fournier提出了转移文物最简单而有效的方法:从大门口到内部,每隔一段距离安置一个救援人员,一个接一个接力传递,把文物安全送出圣母院。由于更熟悉地形,Fournier主动请求担任第一棒,也就是最深入教堂,最危险的位置 他加入巴黎消防队时,曾经接受过一次采访。记者问他:“________________?”他这么回答:“我宁愿与那些愿意自我牺牲的勇士一起,拯救我们爱的一切。” 【材料二】   4月16日圆明园遗址公园通过官方微博发布《文明不能承受之殇》一文:2019年4月16日,北京时间0点,法国著名建筑巴黎圣母院突发大火,火势能熊。159年前,英法联军抢劫并火烧圆明园后,对此恶行谴责最深的是个法国人,而这个人就是《巴黎圣母院》的作者维克多·雨果。   雨果说:有一天有两个强盗闯进了圆明园,一个打劫,-个放火……他们一个叫英吉利,一个叫法兰西……   而现在,因雨果的名著而闻名天下的巴黎圣母院也遭受了烈焰之苦。   这场大火让人不自觉想到中国文化曾经历的磨难,那场曾经烧了三天三夜的大火,万园之园留下的灰烬,是中国历史耻辱柱上最疼的一根钉子。   这一刻的中国人,怎能不想起,背负了一百多年的圆明园被烧毁的心灵创伤?何其艰难,何其罔然!可惜圣母院,可惜圆明园,文化不应该这样毁灭,更不应该人为践踏。   我衷心祈愿文物都能够远离灾难,代代传承。 6.请你结合语境,写出【材料一】中画横线处记者问Fournier的问题。(2分) 7.请结合上面材料,接着下面给出的句子写一段话,表达你对“文物保护”的想法。 (100字左右)(10分) 文物的损毁、消失,不仅带走了文物本身,_________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (三)   【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。   先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。   愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。   今当远离,临表涕零,不知所言。 (《出师表》诸葛亮)   【乙】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? (《论语》12章)   8.下列句中加点字读音完全正确的项是( )3分)   A.后值倾(qǐng)覆 君子好(hǎo)逮   B.夙(sù)夜忧叹 溯(shù)洄从之   C.吾日三省(shěng)吾身 松柏冢累(lěi)累   D.传(chuán)不习乎 山岛竦( sǒng)峙   9.下列句中加点字意思相同的一项是( )(3分)   A.先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙   B.遂许先帝以驱驰 潭中鱼可百许头   C.以伤先帝之明 至若春和景明   D.进尽忠言 群臣进谏   10.用现代汉语翻译下列语句。(3 分) 受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。   11.[乙]文曾子自我反省的三个方面中,你认为诸葛亮做到了哪个方面?并根据[甲]文内容作简要分析。(3分)     玉不琢,不成器;人不学,不知道①。然玉之为物,有不变之常德②,虽不琢以为器,而犹不害为玉也。人之性,因物则迁③,不学,则舍君子而为小人,可不念哉?   (《诲学说》欧阳修)   注释:①知道:懂得道理。②常德:指固有的特点、本性。常,固定。③因物则迁:由于受外界影响而改变。迁,变化。④念:思考。   12.下列“虽"字的意义和用法不同于其它三项的选项是( )(3分)   A.虽不琢以为器   B.虽乘奔御风,不以疾也   C.小大之狱,虽不能察   D.故虽有名马   13.根据文意填空。(3分)   欧阳修在上文中,把玉和人______________(写法),用极其简练的文字阐述了深刻的道理:______________________________________________________________。  三、读·写(70 分) 14.太原地铁2号线即将建成通车,届时太原将成为华北地区第4个拥有地铁的城市。请你根据下图给农村来的爷爷奶奶讲解乘坐地铁的流程。(80字左右)(6分) 阅读下面的选文.完成第15题。(15分) 毛乌素沙漠的月亮 陈忠实   朋友电话约写一点有关月亮的记忆。话尚未落音,我的心底便有一轮又圆又大的满月缓缓浮现出来。这是我平生见过的最大的月亮,在毛乌素大沙漠的天空悬浮着,也沉浮在我的心底,整整25年了。 那是1985年的酷暑时月,由路遥挑头在陕北召开“长篇小说创作促进会”。会议的第二阶段,路遥突发奇想,要搞一场篝火晚会,就在荒无人迹的毛乌素沙漠里,这在当时无疑是一场浪漫而又颇为新潮的晚会。 柴火是向当地乡民购买的,一捆一捆干崩崩的沙柳棒子,见到引火便蹿起火苗,得着沙漠夜风的鼓吹,火势顿时便起一丈多高,把刚刚降下的夜幕现出一片光亮的空间。与会的这一茬作家正值青年壮年,又得着思想解放的时风的鼓舞,全都围着噼啪爆响的火堆几近疯狂地蹦跳起来,把静谧无息的毛乌素沙漠吵翻天了。我也交杂其中,蹦着跳着,便有了难得的一次尽情放纵的生命狂欢。不料有人从背后抓住了我的胳膊,不容分说把我拉出狂欢的人窝儿,说,咱俩散散步去。依声音辨识,这是诗人子页。   我便随着子页走,几乎是漫无目的的无意识行走,却恰恰走在往北的沙地上。往北无疑是更为荒凉的沙漠腹地的方向。凭着感觉判断,已经走得很远了,恰好脚下踩到了一道沙梁,两人不约而同停住脚步。他坐下来。我也坐下来。白天被晒得烫脚的沙子似乎还有余温。我俩在沙梁上对面坐着,此起彼落地聊着。 无意间,我突然看见他脸上的轮廓了,不由一惊,瞬间就意识到月亮出来了。他几乎同时轻轻地惊呼:啊!多大的月亮!我转过身,就看见沙漠尽头地天相接的地方,浮现着一轮小碾盘那般大的月亮,惊得我一跃身站立起来。子页也站起来了。 面对初升起来的一轮满月,我们反复赞叹的词汇里,只有一个“大”字和一个“圆”字,竟然再反应不出一个更生动更美妙的文字来。我俩站在沙地上,看那又圆又大的月亮缓缓浮升起来。子页突然对我说:“我有一个提议——”却不说提议的内容。我也没有急于追问。只见他附下身去,在月亮照亮的沙地上摸索,终于找到几根沙蒿杆儿,去枝叶,盯着我说:“面对毛乌素的满月,咱俩发誓——”说着便跪倒在沙地上,把三根蒿草杆儿双手举起,反复三匝,插在沙地上,颇为郑重地发出誓言:“我对毛乌素沙漠的月亮起誓,和忠实老哥肝胆相照,永不背叛……”我看着他突如其来的甚为庄重的举动,虽然始料不及,却没有任何犹疑,瞬即便和他并排跪下了,捡起三根替代香火的蒿草杆儿,照他的动作做起:双手握住蒿草杆儿,从胸前举起到眉心,反复者三,同样插在他插着的蒿草杆儿的一边,也信誓旦旦地对着毛乌素沙漠上空的月亮起誓,誓词自然和他的誓词保持一致。待我说完,两人相应地转过脸来面对面瞅着对方,两双手便紧紧地握在一起,然后便四仰八叉倒躺在沙地上,纵声大笑起来…… 有人吼叫我和子页的名字,我俩当即应了声,料想篝火晚会要收场了,我俩似乎还留恋这一方静谧神奇的夏夜的沙漠,更有沙漠上空越升越高也愈加明亮的月亮。  算不得结义,也算不得结拜,不过是面对沙漠上空一轮又圆又大的月亮,诗人子页诗性倾情的瞬间生发的举动。我之所以毫无犹疑地响应,有一个基本的感知,就是子页弃政从文的人生选择。他在新时期文艺复兴的热烈而又神圣的文学氛围里,辞去了给一位重要领导当秘书的工作,自愿调动到文艺圈子里来,可见他对文学的痴迷和神圣。一个如此痴迷文学也神圣文学的同龄人,大致该当是可以信赖的…… 之后25年,淡淡如水,一年半载遇合到一起,我看着他虽依旧浓密却大半花白的头,他瞅着我光亮的谢顶,互相先自笑了,竟然谁对谁都说不出一句客套的话,开口总是调侃。待喝过两盅之后,或他或我就会说起毛乌素沙漠里用蒿草杆儿作出对月起誓的事来,仿佛就在昨夜。可见毛乌素沙漠上空的那一轮又圆又大的月亮,沉浮在我的心底,也在他的心底沉浮着。我便自然想到,如果谁有了无论大或小的苟且之事,沉浮在心底的那一轮又圆又大的毛乌素沙漠天空的月亮,就再也浮现不出来了。原本仅属于诗人子页兴之所至的一项提议,其实不无玩笑作趣的成分,现在倒感觉到一种人生的颇可珍重的情趣了。(有删改) 15.在“欣赏美文.学习写作”读写活动中,老师推荐阅读散文《毛乌素沙漠的月亮》,并布置了以下两个任务: (1)阅读文章,说说毛乌素沙漠的月亮在作者心里沉浮25年的原因。(5分) (2)有评论家认为:作者的高明之处,在于放弃了对月亮的直接描写,却依然写出了大漠明月的古典之美。你认同这种说法吗?请结合文章内容,谈谈你的理解。(不少于100字)(10分) 阅读下面的材料,完成第16题。(14分) 国家非物质文化遗产之山西清徐民居砖雕 【砖雕艺术】太原南部过境的汾河与潇河,曾经为清徐一带沉淀过优质丰厚的用于烧制砖雕材料的土壤。直到如今,当地尚有许多作品存世并棱角俱在,完整无损,这些民居砖雕载负着各个时代不同的文化信息。在山西历史上,砖雕在民居中的大量运用与晋商的崛起密切相关,经济富裕后的晋商竞相显贵夸富,兴起讲究建房规模和雕刻装饰之风,使得原来只用在宫廷、庙宇等建筑之上的砖雕进入民居。 “无雕不成屋,有刻斯为贵。“漫步三晋大地,无论是豪华的晋商大院,还是幽稚的民间古宅,随处可见精美的砖雕。砖雕是一门古老的手工艺,是手工技术,当然要用手,用力,用技;是手工的艺术,则更要用智,用情,用心。因此,每一幅砖雕作品,都有手的温度,力的印痕,技的精妙,更有人的智慧,情的化育,心的灵性。 【装饰纹样】民居砖雕的装饰纹样大致为:人物神祗、祥禽瑞兽、花草山水、器物等等。装饰主题可概括为祈福纳吉、伦理教化、驱邪禳灾三类。砖雕装饰采用民间喜闻乐见的形式,用借代、隐喻、比拟、谐音等手法传达吉祥寓意,有约定俗成、流传广泛的特点,例如:借桃代寿、借牡丹代富贵、借石榴代多子;以羊隐喻孝、以“暗八仙”隐喻祝寿;以梅、兰、竹、菊比拟君子德行;以荷花比拟品德清廉;以蝙蝠谐音“富”、鹿谐音“禄”、鸡谐音“吉”、喜鹊谐音“喜”等等。表达人们对生命价值的关注,对家族兴旺的企盼,对富裕美满生活的向往,以及对自身社会地位的追求。民间工匠将这种具有丰富文化内涵与深刻寓意的美好祝愿赋予了丰富的想象力,将其绘出图案来,然后再按照图案与工艺程序进行制作。 【工艺流程】清徐砖雕延续着“秦砖汉瓦”的精工细作,之所以能经受数百年的日晒雨淋,是因为它是经过复杂的工艺流程制作而成的。一幅砖雕的成型,从原料的选取到全部工 序完成要经过十几道工序,三十多个环节,且每道工序基本上都是手工操作。砖雕首先要有 上好的原材料青砖,色彩以青灰色为最好,砖太脆硬不易雕刻,太灰白则不经久耐用。从原料的选取到出窑,要经过选土、制泥、制模、脱坯、凉坯、入窑、看火、上水、出窑等一道道工序,样样马虎不得。进入雕琢成型阶段,还需蘸水“磨砖”使表面平滑,设计图案“打稿”。“打稿”包括画稿与落稿两道工序,传统画稿一般是请当地名画家、名书法家前来打样,然后工匠将画稿复印在砖面上“落稿”。接着就要在切割好的砖块上用刀、凿刻划出画面构图“打坯”,进一步精雕细刻“出细”,通过不同的“刀路”、“及法”技巧细微地刻画出景物的具体形象,最后经过修饰和粘补进行“拼排”安装,砖雕全部工序完成。 【非遗申报】清徐民居砖雕第五代传承人为省民间工艺美水大师杨宗新, 2007年,他在起草填写清徐砖雕入选“国家级非物质文化遗产名录项目申报书”时,在最后郑重地加了一句:“传承千年的清徐砖雕。已经到了需要进行保护抢救的地步了”。2008年,山西省清徐县参与申报的“砖雕(山西民居砖雕)”,入选第二批国家级非物质文化遗产名录扩展项目名录,传统美术项目类别,序号337。韩永胜是清徐民居砖雕第六代传承人,晋韵砖雕艺术博物馆的“馆主”,他说“近代以来,砖雕市场日渐疲软,各地业主纷纷封窑,工序复杂的砖雕技艺几近失传。所以我们博物馆其实也是传习馆,我们希望砖雕工匠们能够在这儿沉下心来,传承和创新砖雕技艺。” 16.近日,“非物质文化遗产进校园”活动将要走进你们学校。以上材料是主办方提供的,请阅读这些材料,回答下面的问题。 (1)阅读【装饰纹样】部分,观察图片中的砖雕图案.说说这件砖雕作品的寓意:(2分) (2)下列表述有误的项是( )(2分) A.清徐一带能留下民居砖雕这非物质文化遗产,与当地具有优质丰厚的用于烧制砖雕 材料的土壤有很大关系。 B.砖雕成品是经过复杂的工艺流程制作而成的,所以能经受数百年的日晒雨淋。 C.烧制青砖,色彩以青灰色为最好,因为这样的砖既易于雕刻,又经久耐用。 D.民居砖雕一般制作程序有“打稿”这环节 ,一般是请当地名画家、名书法家前来画稿 与落稿。 (3)《国家级非物质文化遗产名录项目申报书》第一项是“项目简介”,请你根据以上材料、 为山西清徐民居砖雕申报“国家级非物质文化遗产名录”写段项目简介。(10分) 写作提示:①从材料中筛选有用信息;②思路清晰;③语言得体;④不少于150字。 17.写作(35分,含书写5分) 捷克斯洛伐克诗人雅罗斯拉夫塞弗尔特说:“生活往往就是这样。匆匆忙忙,匆忙中失去了自己,为的只是不停地向前,不停地自我延伸。为了不断求新,许多事情在被遗忘。 请以“生活往往就是这样”或者“生活不能总是这样”为题目,写一篇不少于600字的文章。 写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名校名;③书写规范,卷面整洁。 太原市 2019 年初中毕业班综合测试(二) 语文试题参考答案及评分标准 一、读·书(12 分) 有志者事竟成 破釜沉舟 卧薪尝胆 (正确 1 分,美观 1 分,共 2 分) (1)一览纵山小 (2)老骥伏枥 (3)夜吟应觉月光寒 (4)知之者不如好之者 (5)不见曦月 忽复乘舟梦日边 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 (每空 1 分,错字、多字、漏字均不得分,共 10 分) 二、读·思(38 分) 点 (共 1 分) C ( 共2分) 5.示例:1、善用天时。酷热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。而吴用等人却早知底细,埋伏在黄泥岗以逸待劳。2、借用矛盾。杨志担心生辰纲出事,常变行程,还用藤条鞭打军汉们,兄弟怨怅,给了吴用等人可乘之机。3、巧用计谋。在双方众目睽睽之下, 晁盖等人喝的是美酒,而杨志等人喝的是药酒,刘唐与白胜的表演天衣无缝,吴用的计谋用到了家。 (其它原因合理也可,能答出两方面原因即可,一方面 2 分,语言 1 分,共 5 分) 为什么要在危险的部门做神父? (大意对即可,共 2 分) 示例:文物的损毁、消失,不仅带走了文物本身,更带走了文物所承载的千年文明。一场文化之殇,带来世人对于文物保护的警醒与重视,文明是脆弱又坚韧的。我们能够做到的就是像Fournier 那样,尽力守护每座博物馆,让每件文物远离灾难,尽量延缓它的消逝,传承它承载的人类文明。 (文物价值 2 分,文物保护 4 分,条理清晰 2 分,语言 2 分,字数不符合要求酌情减分, 共 10 分) D (共 3 分) D (共 3 分) 在军事上失败的时候接受重任,在危难紧迫的关头奉命出使,从那时到现在二十一年了。 (每句 1 分,共 3 分) 示例:我认为诸葛亮做到了“为人谋”而“忠”。他接受刘备的嘱托之后,励精图治, 先平定南方的叛乱,再出师北伐,以实现刘备兴复汉室的遗愿,对刘备父子可谓衷心耿耿。 (大意对即可,共 3 分) C (共3 分) 对比 人容易受环境影响,只有不断学习,才能提升修养,成为“君子”。 (第一空 1 分,第二空 2 分,共 3 分) 三、读·写(70 分) 示例:爷爷奶奶,乘坐地铁不复杂,进入地铁站后,先过安检。如果安检不通过,需接受处理后再通过。通过安检后买票,然后从进站口进站乘坐地铁。如果有一卡通,就直接刷卡进站。刷卡失败,需要进行失败处理,处理好再进站。到时我陪你们坐两次地铁就记住了。 (内容 4 分,语言 2 分,共 6 分) 15.(1)毛乌素沙漠上的月亮不仅又圆又大,而且见证了子页和作者的深厚友谊,也见证了两个文人在物欲时代的坚守。因此,这轮月亮才在作者心里浮浮沉沉长达 25 年之久。 (大意对即可,内容 4 分,语言 1 分,共 5 分) 示例:我同意这种说法,作者在文章中几乎没有直接描写月亮,而是借助侧面描写来突出毛乌素沙漠月亮的古典美。作者借写我和子页的惊讶,衬托月亮的圆和大;借写篝火晚会的热闹,来衬托月亮的邈远静谧;借两位才情高妙的文人才子仿古结义的举动,烘托出一份因月光而生的古典意境。 (大意对即可,观点 2 分,结合内容阐述 6 分,语言 2 分,共 10 分) 16.(1)示例:喜鹊登梅,寓意吉祥、喜庆、好运的到来。(喜上眉梢) (大意对即可,共 2 分) (2)D (共2 分) (3)示例:山西清徐民居砖雕历史悠久,具有丰富的山西文化内涵,是流传于山西境内的一项古老的手工艺术。砖雕装饰采用民间喜闻乐见的形式,用借代、隐喻等手法传达吉祥寓意, 有约定俗成、流传广泛的特点。清徐砖雕延续着“秦砖汉瓦”的精工细作,经过复杂的工艺流程制作而成,能经受数百年的日晒雨淋。一幅砖雕的成型,要经过十几道工序,三十多个环节,且每道工序基本上都是手工操作。今天,晋韵砖雕艺术博物馆正在逐步走出一条保护砖雕技艺的发展之路,希望这项传统技艺能够代代相传。 (能筛选有用信息进行较为全面的介绍 6 分,思路清晰 2 分,语言得体 2 分,字数不达 150 字酌情减分,共 10 分) 17.评分说明: 一类:(31~35 分)立意较深,结构严谨,内容充实,富有文采,感情真挚,表达有创意, 符合文体要求; 二类:(28~30 分)中心明确,结构完整,内容较充实,语言流畅,感情真实,符合文体要求; 三类:(24~27 分)中心基本明确,结构基本完整,内容单薄,语言基本通顺,基本符合文体要求; 四类:(21~23 分)中心不明确,语言不够通顺,但有一个相对完整的内容; 五类:(0~20)没有中心,没有内容,没有结构,语言不通,没有文体。 (包含书写分) 扣分说明: 1、不写题目扣 2 分; 2、每三个错别字扣 1 分,重复的不计,扣分不超过 3 分;

  • ID:2-5844356 2019年山西省太原市中考二模语文试题及答案

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    太原市 2019 年初中毕业班综合测试(二) 语文试题参考答案及评分标准 一、读·书(12 分) 1.有志者事竟成 破釜沉舟 卧薪尝胆 (正确 1 分,美观 1 分,共 2 分) 2. (1)一览纵山小 (2)老骥伏枥 (3)夜吟应觉月光寒 (4)知之者不如好之者 (5)不见曦月 (6)忽复乘舟梦日边 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (7)非淡泊无以明志 非宁静无以致远 (每空 1 分,错字、多字、漏字均不得分,共 10 分) 二、读·思(38 分) 3. 点 (共 1 分) 4. C (共 2 分) 5.示例:1、善用天时。酷热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。而吴用等人却 早知底细,埋伏在黄泥岗以逸待劳。2、借用矛盾。杨志担心生辰纲出事,常变行程,还用 藤条鞭打军汉们,兄弟怨怅,给了吴用等人可乘之机。3、巧用计谋。在双方众目睽睽之下, 晁盖等人喝的是美酒,而杨志等人喝的是药酒,刘唐与白胜的表演天衣无缝,吴用的计谋用 到了家。 (其它原因合理也可,能答出两方面原因即可,一方面 2 分,语言 1 分,共 5 分) 6.为什么要在危险的部门做神父? (大意对即可,共 2 分) 7.示例:文物的损毁、消失,不仅带走了文物本身,更带走了文物所承载的千年文明。一场 文化之殇,带来世人对于文物保护的警醒与重视,文明是脆弱又坚韧的。我们能够做到的就 是像 Fournier 那样,尽力守护每座博物馆,让每件文物远离灾难,尽量延缓它的消逝,传承 它承载的人类文明。 (文物价值 2分,文物保护 4 分,条理清晰 2分,语言 2 分,字数不符合要求酌情减分, 共 10 分) 8. D (共 3 分) 9. D (共 3 分) 10.在军事上失败的时候接受重任,在危难紧迫的关头奉命出使,从那时到现在二十一年了。 (每句 1 分,共 3 分) 11.示例:我认为诸葛亮做到了“为人谋”而“忠”。他接受刘备的嘱托之后,励精图治, 先平定南方的叛乱,再出师北伐,以实现刘备兴复汉室的遗愿,对刘备父子可谓衷心耿耿。 (大意对即可,共 3 分) 12. C (共 3 分) 13.对比 人容易受环境影响,只有不断学习,才能提升修养,成为“君子”。 (第一空 1 分,第二空 2 分,共 3 分) 三、读·写(70 分) 14.示例:爷爷奶奶,乘坐地铁不复杂,进入地铁站后,先过安检。如果安检不通过,需接 受处理后再通过。通过安检后买票,然后从进站口进站乘坐地铁。如果有一卡通,就直接刷 卡进站。刷卡失败,需要进行失败处理,处理好再进站。到时我陪你们坐两次地铁就记住了。 (内容 4 分,语言 2 分,共 6 分) 15.(1)毛乌素沙漠上的月亮不仅又圆又大,而且见证了子页和作者的深厚友谊,也见证了 两个文人在物欲时代的坚守。因此,这轮月亮才在作者心里浮浮沉沉长达 25 年之久。 (大意对即可,内容 4 分,语言 1 分,共 5 分) (2)示例:我同意这种说法,作者在文章中几乎没有直接描写月亮,而是借助侧面描写来 突出毛乌素沙漠月亮的古典美。作者借写我和子页的惊讶,衬托月亮的圆和大;借写篝火晚 会的热闹,来衬托月亮的邈远静谧;借两位才情高妙的文人才子仿古结义的举动,烘托出一 份因月光而生的古典意境。 (大意对即可,观点 2 分,结合内容阐述 6 分,语言 2 分,共 10 分) 16.(1)示例:喜鹊登梅,寓意吉祥、喜庆、好运的到来。(喜上眉梢) (大意对即可,共 2 分) (2)D (共 2 分) (3)示例:山西清徐民居砖雕历史悠久,具有丰富的山西文化内涵,是流传于山西境内的一 项古老的手工艺术。砖雕装饰采用民间喜闻乐见的形式,用借代、隐喻等手法传达吉祥寓意, 有约定俗成、流传广泛的特点。清徐砖雕延续着“秦砖汉瓦”的精工细作,经过复杂的工艺 流程制作而成,能经受数百年的日晒雨淋。一幅砖雕的成型,要经过十几道工序,三十多个 环节,且每道工序基本上都是手工操作。今天,晋韵砖雕艺术博物馆正在逐步走出一条保护 砖雕技艺的发展之路,希望这项传统技艺能够代代相传。 (能筛选有用信息进行较为全面的介绍 6分,思路清晰 2分,语言得体 2分,字数不达 150 字酌情减分,共 10 分) 17.评分说明: 一类:(31~35 分)立意较深,结构严谨,内容充实,富有文采,感情真挚,表达有创意, 符合文体要求; 二类:(28~30 分)中心明确,结构完整,内容较充实,语言流畅,感情真实,符合文体要 求; 三类:(24~27 分)中心基本明确,结构基本完整,内容单薄,语言基本通顺,基本符合文 体要求; 四类:(21~23 分)中心不明确,语言不够通顺,但有一个相对完整的内容; 五类:(0~20)没有中心,没有内容,没有结构,语言不通,没有文体。 (包含书写分) 扣分说明: 1、不写题目扣 2 分; 2、每三个错别字扣 1 分,重复的不计,扣分不超过 3 分;

    • 2019-05-15
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