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  • ID:2-7551837 江苏省扬州中学教育集团树人学校2020届九年级第三次模拟考试语文试题(Word版含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

  • ID:2-7551143 山东省东营市2020年中考语文模拟试卷7(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    山东省东营市2020年中考语文模拟试卷7 (总分120分 考试时间120分钟) 一、积累运用(共19分) 1、根据拼音写出相应的汉字,或给加点字注音。(2分) 他(伏尔泰)活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙( )光初现的革命年代,他出生的时候,路易十四还在统治,他死的时候,路易十六已经戴上了王冠。所以,他的摇篮映照着王朝盛世的余晖,他的灵( )jiù投射着大深渊最初的微光。 2、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 ( )(2分) A.近几年来,扬州对古运河进行了大规模的综合整治,形成了令人心旷神怡的古运河风光带。 B.青少年是祖国的未来、民族的希望,引导青少年树立社会主义荣辱观是现阶段学校义不容辞的责任。 C.中国经济发展了,国力强大了,许多外交难题自然就会山穷水尽了。 D为了面子,不少孩子在外一掷千金;而为了孩子,一些家长在家“一切从简”。 3、选出下列各组语句中没有语病的一句( )(2分) A、有关部门最近发出通知,要求各地在中考期间严防安全不出现问题。 B、近段时间,我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 C、能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D、为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足,社会各界人士踊跃献血。 4、下列句子顺序排列最为恰当的一项是( )(2分) ①关于它的起源,最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。 ②逐渐形成缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ③经过几千年的文化积累和节俗传承,吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节民俗活动,融进了世代中华儿女的生活记忆。 ④端午节,是入夏后的第一个重要节日,也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。 ⑤汉魏以后,被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。 A.④①⑤②③ B.⑤②③④① C.④①②⑤③ D.②③④⑤① 5、填空(5分) ⑴《过零丁洋》写出个人命运与国家命运紧密相连的诗句是: , 。 ⑵《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现坚定意志和乐观精神、与常人 “借酒消愁”形成对比的句子是: , 。 《木兰诗》中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷气氛,烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 , 。 (4)塞外的秋景奇特异常,既有王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑壮丽,也有范仲淹的“ , ”的寒冷萧索。 (5)《陋室铭》中以“交往之雅”表明陋室不陋的语句: , 。 6、名著阅读:(2分) 今春逢圩,跟往时不大相同。往时逢圩山里人像赶“黑市”,出卖个山珍野味,毛皮药材,都要脑后长双眼睛,留心风吹草动。粮食、茶油、花生、黄豆、棉花、苎麻、木材、生猪、牛羊等等,称为国家统购统销的“三类物资”,严禁上市。至于猪肉牛肉,则连社员们自己一年到头都难得沾几次荤腥,养的猪还在吃奶时就订了派购任务,除非瘟死,才会到圩场上去卖那种发红的“灾猪肉”。 以上文字选自(人名)的 《 》,小说描绘了 的社会风情,以女主人公 的命运为主线,描写了秦书田、王秋赦、李国香等人物的悲欢离合,展示了历史转折期政治风云和乡镇生活的变迁。 7、综合性学习:(4分) 在我国,自古以来老百姓总是期盼“五谷丰登”,但其实“谷”这个字的诞生与粮食是毫无关系的。 (1)“谷”甲骨文作“”,从“”,从“”,《尔雅·释水》中写到“水注谿曰谷”就是告诉我们“谷”的本义是 ,“谷”古音读“yù” , 因此由“谷”组成的字都念“yu”,如“裕 、浴、欲”,其中“裕”的本义并非富裕,而是 ,“应付裕如”这个词就很好地说明了这个意思。(2分) (2)二十四节气中有一个含“谷”的节气“谷雨”,“谷雨”前后也正是茶农采茶忙碌的时候。今年遇到新冠疫情,茶农遇到销售难题,请你为茶农拟一句广告词,帮助他们扩大茶叶销路。(2分) 二、阅读(51分) (一)(4分) 马诗 唐·李贺 此马非凡马,房星本是精。 向前敲瘦骨,犹自带铜声。 这首诗表达了诗人怎样的情感?(2分) 任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。(2分) (二)(10分) [甲]既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 [乙]人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋①而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,以求其是非之所在,庶几⑤可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑥乎? [注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉,努力。 10、解释下列加点的词。(2分) ①或遇其叱咄 ②不幸而在穷僻之域 ③若既不出户 ④又患无硕师名人与游 11、将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问 (2)人之为学,不日进则日退。 甲乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?不同之处有哪些? (4分) (三)阅读《在长江源头各拉丹东》节选,回答问题。(10分) (1)在各拉丹东以东几公里外有牛粪可捡的草坝子上,我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块,我们喝上了长江源头的水。海拔接近六千米,力大如牛的安托师傅做起活来也不免气喘吁吁。他说自己是海拔低些的聂荣县人,所以不很适应。我就更不在话下了。此刻倒霉迹象接踵而至,频频小震酝酿着某一两次大地震:手背生起冻疮,肩背脖颈疼痛得不敢活动,连夜高烧,不思饮食,……活动时只能以极轻极慢动作进行,犹如霹雳舞的"太空步"。 (2)这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态,各拉丹东值得你历尽艰辛去走上一遭。我们把车停在冰河上,踏进这块鲜有人迹的冰雪世界,在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。我双手合十,面向各拉丹东威严的雪峰行了跪拜大礼,虔诚又愚蠢--各拉丹东是男性神,据说这方圣地并不欢迎女人,不久它便让我领教了一番。它还不喜欢人们过于恭顺,在等待云散天晴的日子里,面对大家的恳求它不为所动;等到导演用粗话诅咒那一天,它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。 (3)这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹羊皮袍,肩扛比人身还长的大冰凌,蠕动在巨大的冰谷里,一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹东统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。 (4)慢慢从砾石堆上走下来,慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强,难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去,豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成,自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照,使用标准镜头受限,没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子--拍一座完整的冰山,要退出很远。正是在后退的当儿,脚下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛随之袭来。这一跤,使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道,娇贵而无用的尾椎骨已经折断,连带第八节腰椎也错了位。 13、选文第二段中引述传说有什么作用?(3分) 14、选文的语言看起来只是“实话实说”,用词很“日常”,比较不经意,实际上不乏精心锤炼、准确传神之处。从节选文字中举例赏析。(3分) 15、有人说选文最后一段,写拍照、摔跤、受伤的细节显得多余,可以删去。你同意这种说法吗?请说明理由。(4分) (四)(13分) 炎症风暴:人体免疫系统,是怎样反噬自身的? ①连日来,湖北以外新冠肺炎新增确诊病例持续下降,令人欣喜。但同时全国累计死亡病例也在增加,目前(2月19日)已突破2000人。临床上观察到有些患者早期发病并不凶险,后期病情却突然加速,救治困难。 ②多位专家在采访中透露:预后不好的那些病人不仅肺部损伤,其他器官包括肝、肾等也受到病情加速影响。2月15日,中科院院士周琪在国务院召开的新闻发布会上,特别提到炎症风暴(或称细胞因子风暴)对机体的致命打击。 ③什么是炎症风暴,它是怎样加重病情和摧毁人体的?今天简单探讨一下。 ④先说普通炎症。人体免疫系统就好像军队,有着不同火力不同分工,对外清除异物、修复损伤,对内则要识别“自家人”,维护人体内部环境稳定。 ⑤当身体受到感染时,免疫系统根据病原体的危险程度作出反应,威胁越大,则免疫反应越强。当免疫反应引起血管反应和局部组织细胞损伤时,形态上就表现为炎症。 ⑥我们日常生活中就经常会遇到炎症,比如,做菜切到手,菜刀上的细菌趁虚而入。如果不及时消毒,伤口感染,不久你会感到伤口除了痛,还发红发热,这是局部?血管扩张的表现;还会肿胀,这是血管通透性增加,血液成分从血管壁渗出进入了发生感染的组织;甚至还有点化脓,这是白细胞在患处聚集,与病原体同归于尽的产物。 ⑦当感染发生后,患处附近的免疫细胞——比如,常年在组织中巡逻的巨噬细胞——会被激活,并释放出一类叫做“?细胞因子”的多肽类物质。免疫细胞在巨噬细胞释放的细胞因子的作用下,离开血管进入被感染部位。然而,炎症是把双刃剑。一方面它可以清除异物,促进组织修复,维护身体大环境;而另一方面,免疫细胞并不总是能精准打击病原体,作战中往往敌我难分,释放的杀伤性物质也会损伤正常组织。 ⑧当细胞因子由于某种原因过量生成,并进入体循环,全身各处的免疫细胞将被大量激活,在短期内引起广泛的炎症反应,于是就产生了炎症风暴。炎症风暴如不及时加以阻止,病人的情况往往会急转直下。比如,在本次疫情中,新冠病毒感染患者肺部,引发免疫反应,过量免疫细胞和渗出液在肺部积聚,影响肺功能,壅塞气道加重患者缺氧,引发全身酸碱紊乱。 ⑨过度免疫还能造成心脏损伤,引发“爆发性心肌炎”。这种疾病初期表现很像感冒,比如发热、乏力、流涕等,掺和在新冠肺炎症状中不易察觉。但其病情进展迅速,可造成心肌功能突然暂停,是青壮年猝死的一大诱因。另外,近期研究还发现新冠肺炎临床患者表现出不同程度的肝、肾损害和肠道炎症。 ⑩再者是血管。免疫细胞会首先损伤血管内壁,令炎性物质随意浸润其他组织,扩大炎症范围。而随着血管内皮细胞的坏死脱落,其内部具有高活性的一氧化氮自由基被释放,对血管壁形成二次打击。更严重的是,受损内皮下的各种结构暴露,会激活血液中的凝血因子,令血小板异常聚集,进而破坏正常的凝血功能,可能造成内出血、循环休克等严重后果。 血管损伤后,细胞及炎性物质渗出。 (11)总之,炎症风暴是轻症向重症和危重症转换的一个重要节点。当炎症失控波及全身,身体就犹如浸泡在各种细胞因子、氧自由基、凝血因子、坏死组织等等炎症介质的海洋里。各系统脏器的损伤同时加重,情况就会变得非常棘手,这也是重症和危重症病人死亡的一个重要原因。 (作者 :徐斯佳 ,日本京都大学医学院,选文有删改) 16、结合文章内容,用自己的话给“炎症风暴”下个定义。(3分) 17、文章介绍“炎症风暴”,为什么要用大量篇幅介绍“普通炎症”?(3分) 18、文章运用了多种说明方法,试举一例,并说明其作用。(3分) 19、阅读下面的材料,联系本文知识,说说人体免疫系统与疫苗在保护人体免受病毒伤害方面有何异同。(4分) 【材料链接】为了战胜新冠病毒,全球各国都在加紧研制新冠病毒疫苗。那你知道疫苗是如何保护我们的身体的吗?疫苗是将病原微生物(如细菌、立克次氏体、病毒等)及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。当我们接种疫苗后,这种不具伤害力的病原菌就会刺激免疫系统产生一定的保护物质,如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等;当动物再次接触到这种病原菌时,动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆,制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。 (五)(14分) 父亲的背影 章中林 ①和父亲没有相见已经一年有余了,我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家,父亲说从镇上到家没有车,他开电瓶车来接我。七十岁的老人了,能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲,我看到的是他的背影:他低着头看着前方,脊背突起,根根骨头清晰可辨,上面只裹着一张皮。他扶着方向盘,弯着腰,整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗? ③父亲年轻的时候,在山里帮人炸石头。我空闲的时候,喜欢到他那里玩耍。那时,我经常看到他挥舞着大铁锤,把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来:身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两臂肌肉暴起,挥舞起铁锤来,带着呼呼的风声。 ④前些日子,看到库尔贝的一幅油画《采石工》,我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据,父亲就和《采石工》中的主人公类似,戴着没有檐的草帽,穿着满是补丁的衣服,鞋子也是破的,连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。 ⑤这就是残酷的现实,但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:棕色的脊背,绷紧的双臂,高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力,谁看了会不对他翘起大拇指呢?但是,眼前的父亲却完全没有了那种气势,委顿矮小,说话都有些不能关风,还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想,不能再看。 ⑥回到家,我感冒了。身体软软的,提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地,我说我来。父亲笑说,你是纸扎的,经不起风。这时,我又看到了父亲的背影:他伸着颈,哈着腰,两手抓着扁担,整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚,我的眼泪流了出来。身为儿子,我却不能让年迈的父亲颐养天年。 ⑦走的那天,临出门,父亲叫我等一等,摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益,一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚,他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了,危险!我叫嚷着跑到父亲的跟前,想要夺下他的腰篮,但他断然回绝了:别看你比我年轻,但是爬树,我灵活,你不行。 ⑧倒吊在树上的父亲,就像一只塑料袋挂在树上,迎风飞舞着,似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊,人瘦得有些变形,只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来,就像被鼓起的风帆,整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样,没有一点光泽;皲裂的麻秆一样,没有一点肌肉。这还是父亲吗?眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 ⑨一年多来的每一个日子里,我都思念着父亲,忘不了他的背影。无论怎样,我一定要回去看看父亲,和他说一说今天我的工作、我的生活…… 20、围绕父亲的背影,文章写了父亲的4件事情,“我”情感经历也经历一系列的变化,请完成下表。(4分) 与父亲有关的事情 “我”的情感变化 父亲开电瓶车接我 ① ② 心酸 父亲挑粪浇地 ③ ④ 心痛 21、 请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第⑥段画线句子。(3分) 他伸着颈,哈着腰,两手抓着扁担,整个人弯成了一张弓。 22、作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”,文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影,这两者矛盾吗?为什么?(3分) 23、请任选赏析角度,说说作者在表达文章主题方面的妙处。(4分) 三、写作(50分) 24、伫立窗前,眺望窗外。窗外有些什么?是阳光从树的缝隙中射下来的点点淅沥的阳光?是风和雨的歌舞剧?是左邻右舍互助互乐温馨点点的画面?还是一个个行色匆匆的陌生人的故事…… 以“窗外_________”为题,写一篇作文,要有真情实感。 要求:①先将题目补充完整; ②写一篇600字左右的文章; ③文中不要出现真实的人名、校名; ④不得抄袭。 二〇二〇年东营市初中学业水平考试 语 文 模 拟 试 题 参考答案与评分标准: shǔ、柩 评分:每空1分,共2分。 2、C 解析:山穷水尽的意思是比喻无路可走陷入绝境。用在此处不符合语境 3、D 解析:A:去掉“不”。 B:语序不当,将“讨论”与“学习”调换位置。 C:将“能否”去掉。 4、A 评分:2-4题,每题答对得2分。 5、 (1)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 (2)今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (3)朔气传金柝,寒光照铁衣。 (4)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意 (5)谈笑有鸿儒,往来无白丁 评分:每小题1分,出现错别字或添字﹑漏字该小题不得分。 古华 芙蓉镇 湖南农村 胡玉音 评分:每小题0.5分。 7、(1)两山之间的水道或夹道 衣服里面的空间像山谷一样宽大(写宽大,宽绰也行) 评分:每空1分,共2分。 评分:语言简洁,有新意,有宣传力即可得2分。 8、诗人怀才不遇,景况凄凉,借写马表达出郁积心中的怨愤之情。 评分:2分,意思对即可 9、语言:“铜声”二字,读来浑厚凝重,有立体感。铜声悦耳,表明器质精良,从而生动地显示了这匹马骨力坚劲的美好素质,使内在的东西外现为可闻、可见、可感、可知的物象。 写法:反衬,以马的境遇恶劣,被折腾得不成样子,来反衬其依然有着骨力坚劲的美好素质。 构思:马的美好素质原很抽象,“铜声”也比较难于捉摸,它们都是虚的东西。以虚写虚,而又要化虚为实,而诗人只用了短短五个字就做到了,可见构思之巧妙。 评分:答对一种得2分,共2分。从构思、写法、语言中任一方面答出其中一个角度即可。其他答案符合题意亦可。 10、①有时 ②地方、区域等 ③门 ④交游,交往 评分:每小题 0.5 分,共 2 分。意思对即可。 11、(1)曾经跑到百里之外,追随本乡德高望重、学识渊博的长者,拿着经书向他讨教。 (2)一个人做学问,如果不是每天(或一天天地)进步,那就会每天退步。 评分:每小题 2 分,共 4分。意思对即可。 共同之处:①要勤勉好学,②做学问要与人研讨交流(有能在一起研讨交流的志同道合者) 评分:2分,意思对即可。 不同之处:甲文①从为学之难的角度说勤勉,②也谈了尊师之道;乙文①谈“为学”不进则退的道理,②要认真钻研独立思考,③要出门学习生活(或开阔眼界) 评分:2分,不同点各讲出一点即可得满分。 【乙文】参考译文:人们求学(或做学问),不是每天进步,就是每天后退。一个人孤独地学习,而不和朋友(互相交流启发),就必然学识浅薄难以成功;长久住在一个地方,就会不知不觉地沾染上某种习气。不幸住在穷乡僻壤,而又没有(雇用)车马的盘费,还应当广博地学习、详细地考究,与古人探究,来探求学习里边哪是对的哪是不对的,这样差不多能得到十分之五六(的收获)。如果既不出门(拜师友),又不读书,那就是不学无术的人,即使(你有)像子羔、原宪那样的贤能,也终究不能帮助社会。孔子说:"即使只有十户人家的小村子,也一定有像我这样讲究忠信的人,只是不如我那样好学罢了。"像孔子这样的圣贤,还须要好好学习,现在的人能不努力(好好学习)吗? 13、为文章增添神秘色彩,使天气转晴及“我”摔跤的现象显得迷离有趣(1分);为后文摔跤受伤埋下伏笔,引发读者的阅读兴趣,让读者好奇作者“领教”了什么。(2分) 评分:3分,意思对即可。 14、示例一:“这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态,各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。”句子亲切自然,对各拉丹东美景的热爱之情溢于言表。 示例二:“等到导演用粗话诅咒那一天,它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。”语言幽默风趣,为能看到各拉丹东的美景感到欣喜。 评分:3分,例句1分,赏析2分,意思对即可。 15、不同意。写用新相机退后拍照,是为了显出完整的冰山之大之壮观;写摔了一跤受伤是为了说明冰河的坚硬,并且照应前面引述的传说。(2分)这些都从侧面表现了各拉丹冬的条件恶劣,景观壮美,让人叹服畏惧。(2分) 评分:4分,意思对即可。 炎症风暴是当人体发生感染时,巨噬细胞释放的细胞因子过量生成,全身各处的免疫细胞被大量激活,在短期内引起过度免疫的炎症反应。 评分:3分,答出一点得1分,意思对即可。 因为炎症风暴是过度免疫的炎症反应,只有了解普通炎症的发生机制才能更清楚地说明炎症风暴对人体的危害。 评分:3分,答出第一句得1分,答出第二句得2分,意思对即可。 18、示例一:举例子,举新冠病毒感染患者肺部,引发过度免疫的例子,说明炎症风暴对人体的危害。 示例二:打比方,把炎症比作双刃剑,形象生动地说明炎症发生时,免疫细胞在打击病原体的同时,也会释放杀伤性物质损伤正常组织。 评分:答对一种得3分,方法、举例、作用各占1分,共3分。举出例句分析或概括说明均可。只举例不得分。其他答案符合题意亦可。 19、相同点:人体免疫系统和疫苗都会产生保护物质阻止病毒、病原菌对人体的伤害。(2分) 不同点:人体免疫系统在打击病原体时,也会释放杀伤性物质损伤正常组织。疫苗可以让接种者的免疫系统产生一定的保护物质,当接种者再次接触到这种病原菌时,免疫系统便会制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。(2分) 评分:答出相同点得2分,不同点答出一点各得1分,共2分,意思对即可。 ①疑惑、难过②年轻时帮人炸石头③愧疚④父亲上树为我摘苦柚。 评分:每小题1分,共4分, 意思对即可。 动作描写,将父亲挑粪的样子比作一张弓,形象地写出了父亲的辛劳与苍老。 评分:描写方法1分,分析2分, 意思对即可。 不矛盾。“我”喜欢那个砸石头的背影,这个背影让“我”崇拜,让“我”依赖;但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影,那时的父亲已经不再年轻,他需要“我”的陪伴。 评分:答对一点得1分,答对两点得3分,共3分。意思对即可。只答“不矛盾”,不得分。 23、示例一:在结构上,首尾呼应,开头写“我”常常梦到父亲的背影,结尾写“我”忘不了他的背影,表达作者对父亲的思念之情。 示例二”:在表现手法上,运用对比手法,将父亲年轻时砸石头健硕强壮的形象,与现在枯瘦的形象做对比,表现出“我”看到父亲变得苍老的心酸之情。 评分:答对一种得4分,赏析角度1分,语句分析2分,情感分析1分,意思对即可。 24.写作: 分项分等评分标准。 项 目 一等 二等 三等 四等 五等 ① 内容20分 20—18分 17—15分 14—13分 12—11分 10分及以下 ② 表达25分 25—23分 22—21分 20—19分 18—16分 15分及以下 ③ 文面5分 5分 4分 4分 3分 2分及以下 写作评卷建议: ①作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求,切近初中学生学习实际,不宜要求过高。 ②建议两人评阅一份试卷,求和的平均数,得分四舍五入。两人评判同一份试卷差距在7分以上者,需仲裁。 ③宜于在及格线(30分)以上拉开档次,赋分不宜于集中在某狭小的分数区间,具体分数分布建议如下: 50分——46分 约占试卷总量的20%,其中满分卷不少于1%。 45分——41分 约占试卷总量的25%。 40分——36分 约占试卷总量的25%。 35分——31分 约占试卷总量的20%。 30分及以下 约占试卷总量的10%。 ④每3个错别字扣1分,重复者不计;扣至5分为止。

  • ID:2-7551141 山东省东营市2020年中考语文模拟试卷6(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    山东省东营市2020年中考语文模拟试卷6 (时间:120分钟 满分:120分) 一、积累运用(20分) 1.阅读下面一段文字,完成下面的空格。(2分) 书犹如浩hàn( )无边的大海,时而风平浪静,时而波涛澎湃。我仿佛是大海里一叶扁( )舟,欣赏着变幻奇异的风景,感受着人生的乐趣。 (1) (2) 2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )(2分) ①美国总统特朗普出尔反尔,对自己作出的承诺有意 ,有失一个大国领导人的风范。 ②能够发现自己的错误,是一种清醒;能够改正自己的错误,是一种能力。我们要多 自己的缺点,才能不断地改正错误。 ③“加强知识产权保护”体现出中国尊重知识、 法治的大国责任担当。 A.食言 审查 崇拜 B.失言 审查 崇尚 C.失言 审视 崇拜 D.食言 审视 崇尚 3.下列句子加点词语使用错误的一项是( )(2分) A.闻一多先生从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。 B.聂老师对待工作认真负责,在教学中常常吹毛求疵。 C.在创造的宇宙里,爱因斯坦是光辉灿烂的明星,这是不言而喻的。 D.学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。 4.选出没有语病的一句( )(2分) A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。 B.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。 C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。 D.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。 5.古诗文背诵默写。(5分) (1)王绩在《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是: (2)《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是: (3)千古第一才女”李清照在遭受命运之神无情打击之时,心中依然有梦想。在《渔家傲》中,用“ ???, ?? ???????????”的呼喊,既回扣了天帝询问词人归于何处的问题,又表达了自己高驰不顾的决心。 (4)王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉,这句是 ?? (5)旦辞爷娘去, 。 , 。 , 。 , 。 6.名著阅读。(3分) 在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的昧儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连的打嗝,水要往上漾! (1)以上文段节选自 (作者)的小说 。(1分) (2)请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。(2分) 7.综合性学习。(4分) 材料一:1月25日(春节)晚,山东首批138人援助湖北医疗队搭乘山航SC9001航班星夜驰援湖北,拉开了抗击新冠肺炎战“疫”的序幕。 材料二:为大力弘扬救死扶伤、医者仁心的崇高精神,营造尊医重卫的良好社会环境,进一步振奋精神、鼓舞斗志,凝聚防疫抗疫强大力量,中共山东省委宣传部决定,授予山东省援助湖北医疗队英雄群体“齐鲁时代楷模”称号。 材料三:“声若洪钟,气贯长虹;松柏之志,经霜犹茂。17年前,是你,领军战非典;17年后,又是你,披挂上阵,冲到抗击新冠疫情的第一线。四处奔波,置自身荣辱于度外;力排众议,记人民安危于心中,朝乾夕惕。您是璀璨的明星,闪烁着真理的光芒;你是坚定的旗帜,永远插在守护生命的前沿。” 这是网友给钟南山拟写的颁奖词,而夜空中璀璨的星,不止钟南山。夜幕下,城市的街头有这样一群忙碌的身影,他们是小区的门卫,他们是路口的执勤者…… (1)学校文学社发文讴歌山东援助湖北医疗队的壮举,想取一个采用对偶手法的题目,你能试着把它补全吗?(1分) 救死扶伤医者仁心, 。 (2)请你为战疫期间身边最亮的星,写一段颁奖词,50字左右。(3分) 二、阅读品悟(50分) (一)诗歌阅读(5分) 野 步 周 密 麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。 8.请用优美的语言描绘前两句所写的内容。(2分) 9.任选一个角度(写法、语言等)赏析后两句诗。(3分) (二)阅读选文,完成题目。(8分)  【甲】 召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。(选自《史记·陈涉世家》) 【乙】 酒数行①,腊涕泣曰:“今赋役繁重,官吏侵渔②,农桑不足以供应。暴虐如是,能无愠乎?诸君以为何如?”皆愤愤曰:“惟命!”腊曰:“三十年来,元老旧臣贬死殆尽,当轴③者皆龌龊④邪佞⑤之徒。东南之民,苦于剥削久矣!近岁花石⑥之扰,尤所弗堪⑦。诸君若能仗义而起,四方必闻风响应;旬日之间,万众可集。朝廷得报,调习兵食⑧,非半年不可,是我起兵已首尾期月矣。此时当已大定,无足虑也。况西北二虏⑨岁币百万,朝廷军国经费十万,多出东南;我既据有江表,必将酷取于中原。中原不堪,必生内变。二虏闻之,亦将乘机而入。腹背受敌,虽有伊、吕,不能为之谋也。我但划江而守,轻徭薄赋,以宽民力,十年之间,终当混一矣。”皆曰:“善!” 遂部署其众千余人,见官吏、公使人皆杀之。民方苦于侵渔,果云集响应。数日有众十万,遂连陷郡县数十,众殆⑩百万,四方大震。 (选自《方腊起义》) 【注】:①行:量词,表示斟酒的遍数。②渔:掠夺。③轴:权要的地位。④龌龊:恶浊,不干净。⑤佞:用巧言奉承人,奸伪。⑥花石:指花石纲,是宋徽宗时运输东南奇花异石船只的编组。⑦尤所弗堪:特别不能令人忍受。⑧调习兵食:调集训练军队和调拨粮饷。⑨虏:对敌人的蔑称,这里指辽、西夏。⑩殆:近于。 10.解释下列语句中文言词语的意思。(2分) (1)徇蕲以东 徇: (2)能无愠乎 愠:__________ 11.用现代汉语翻译下列语句。(2分) (1)王侯将相宁有种乎!___________________ (2)民方苦于侵渔。 12.阅读两段文字,说说陈涉与方腊的起义动员有何不同。(4分) (三)课内阅读(8分) (三)(8分) ①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?” ②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。 ③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。 ④我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” ⑤他只说:“我不吃。” ⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。” ⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。” ⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。 ⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。…… (10)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 13.概括选文中“我”情感变化的过程。(2分) 吃惊关心→酸楚感激→ → 14. 试分析 “老王”这一人物形象的特征及现实意义。(3分) 15.本文语言风格“朴素本色”却“别致耐读”“很有韵味”,请举例分析。(3分) (四)阅读下文,完成19~22题。(14分) 中国古代灯文化 高蒙河 ①2019年元宵节,故宫举办了“紫禁城上元之夜”元宵灯会活动。灯会上既有现代高科技射灯,也有传统红灯笼灯彩,一时间引发国内外亿万人的关注。 ②灯彩不是日常的实用性灯具,而是元宵节上专门使用的一种以装饰性为主的观赏灯具,它始于汉代,至隋唐宋元时期渐成社会风俗,广为流行于民间和宫廷之中。到了明清乃至近现代,各地仍保留着这一古老传统风俗,成为人们节庆期间的重要治动内容,形成了灯节文化现象。 ③灯彩是在节庆时才短时间使用的观赏灯,而在日常生活中,更多的则是实用性更强的照明灯具。所以,中国的灯文化自古以来就形成了日常实用灯和节庆观赏灯两个系统,并行演化,相映生辉,极大地丰富了我国灯具种类和体系,为我国乃至世界灯具史写下了独具特色的辉煌篇章。 ④说起来,中国是世界上最先发明灯具的国家之一,比如宁夏海原新石器时代洞遗址里,就发现了用来照明的松枝遗存,距今已有4000多年历史。据考古发现报道,在窑壁距居住面5-130厘米的范图内,分布着50多个残留的圆形插孔,插孔上方有青灰色的火苗状烧灼痕迹,插孔里面留有松枝残迹,经鉴定,这些松枝应为松含量很高的红松。 ⑤研究人员通过实验复原发现,在插孔中斜插上松枝,点燃后即可取亮,一根长20厘米的松枝可燃烧近1小时,若将50多处插孔内的松枝全部点燃,差不多就能达到100瓦电灯的亮度。 ⑥灯具是人类不断改善生活,生产条件的产物,它的发明和创新,无不凝聚着人类的技术和智慧。中国传统灯具素有设计合理、功能完善、结构科学、造型生动、装饰瑰丽等特点。 ⑦河北满城汉墓出土的汉代皇室贵族使用的长信宫灯,便是其中的典型代表。这件取宫女执灯之意而造型的铜质鎏金灯具,不但把人与灯融为一体,还设计出能调亮挡风的灯罩,并安装了能消烟除尘的排烟导管,在灯具发展史上最早解决了灯烟所带来的室内环境污染问题。 ⑧无须讳言,在几千年中一直以自身特色著称的中国古代灯具,在近代以来的灯具创新发明中,有些落伍了。当以电光源为标志的电灯从西方进入中国之初,人们一时还不能接受这一新鲜事物。 ⑨据《清稞类钞》记载,清光光绪八年(1882年),英国人李德立提出在上海安装电灯。“创议之初,华人闻者以为奇事,一时谣诼纷传,谓为将遭雷击,人心汹汹,不可抑制”。后来,经过多方协调,才得以试装15盏英制弧光灯。据当时的《申报》报道,是年7月26日下午7时,15盏电灯同时发光,“其光明竟可夺日”,“内外各物历历可见,无异白昼”,“凡装电灯之处,观者来往如蚁”,试装成功后,人们发现电灯非但没有引来雷击,反而与日光一样明亮。 上海这才开始陆续安灯。 ⑩时光荏苒,岁月如梭。而今,社会早已发展到了采用光声电等高科技于段举办灯会装饰家居的阶段。近年来,让建筑物亮起来的灯光景观工程,美化了城市的人文环境。各地推陈出新,举行各种灯会,灯节活动,也极大地丰富了人们的节假日生活,又把古老的灯文化推向了传承中国传统文化的新高度。(选自《科学画报》2019年第4期,原文有删改) 16.根据文章内容完成下列表格。(2分) 年代 汉代 隋唐宋元 明清到近现代 当代 灯节文化的发展过程 开始用 灯彩 形成使用灯彩的社会风俗 A B 17.第①段以故宫举办灯会活动开头,有什么作用?(2分) 18.试举例说明本文运用的一种说明方法。(3分) 19. 下面句中加点词语能不能删去,为什么?(3分) 研究人员通过实验复原发现,在插孔中斜插上松枝,点燃后即可取亮,一根长20厘米的松枝可燃烧近1小时,若将50多处插孔内的松枝全部点燃,差不多就能达到100瓦电灯的亮度。 20.怎样传承中国传统文化,让传统文化、传统节日成为当今的时尚?请根据选文内容和链接材料谈谈你的看法。(4分) 链接一:近些年,“故宫年轻了”的印象深入人心,无论是火爆一时的综艺节目《国家宝藏》,还是深受年轻观众喜欢的纪录片《我在故宫修文物》,抑或是“故宫淘宝”上那些“萌前”的“段子”……进入网络时代,故宫仿佛开始了“逆生长”,不断以新的方式,走进公众尤其是年轻人的生活。 摘自《人民日报》) 链接二:在节日里,许多传统的年俗和文化元素换个形式、换个空间,成了人们热捧的对象,在国家图书馆,小读者们可以参与写“福”字、画门神、换脸谱,做画灯,剪纸等体验活动,在南京的一些老茶馆,不少人饶有兴致地欣赏着“苏州评弹”“扬剧折子戏”等传统节目,这些丰富多彩的文化活动烘托出浓浓的节日氛围,更让传统文化、传统节日在当代社会活动中放射出新的光芒。 (摘自人民网) (五)现代文阅读(16分) 茶是家乡醇 段伟 ①明至谷雨,是家乡茶叶采收的黄金时节。这二十天左右的茶谓之“明前茶”或“谷两茶”,一天一个味。 ②家乡有二十五万余亩茶园,身在现场,才能真正体会茶山的壮观——连山连水地翻涌,接天接地地浪漫。春林初盛,漫山荼树吐绿,纤毫未染,通透深邃,一条条茶带随山势蜿蜒一条有一条的风景,一带有一带的韵味。层层叠叠的曲线间,采茶人似天女散花,没有队形没有组合,看似随意,却又是那样和谐自然。她们身挎不同的篮子或提,双手在翠绿的嫩叶上翻飞。 ③老屋位于一个小山村,翠竹满崖,树木成林。这阵子三嫂每天天蒙蒙亮就上山了。我回老家体验提筐摘茶的乐趣时,三嫂已将满满一背篓茶叶搁在厅堂里。阳光透过晨雾,一缕缕地洒进厅堂,满脸汗珠的她立住休息一会,就躬身把茶叶倾倒在篾晒垫上,摊匀开来,一边又细细把其中的老叶和碎枝拣起丢掉。 ④“肥壮嫩绿的芽子,成片成片的呢!”三嫂立起身,嘟哝这么一句。“真正的无公害,只是人手不够,兄弟回来的真是时候,我们上山吧。”三嫂笑着招呼我。 ⑤“雾锁千树茶,云开万壑葱。”我们村里的茶园经过祖辈汗水的浸泡,多年代谢,酝酿出赏心悦目的模样。清明前后,晴雨交替,山坡上积蓄了一冬养分的茶芽,焕发活力,存储着春光,或清朗明洁,或云雾缭绕。大自然馈赠的阳光和雨露,封存在一枚枚圆润饱满的茶芽里。此时,上山一派繁忙,茶园里到处晃动着茶菜人的身影。 ⑥记忆里,茶叶是当地庄稼人收入的主要来源,小孩学杂费、家庭开支皆巴望在茶叶上。一到采茶季节,起早摸黑的采茶人,脸被太阳晒得通红,手被叶汁染得乌黑,但她们把脆亮的歌声留在了茶山上:“温泉泡开绿春蕊,翩翩起舞味道佳,淡淡茗香醉远客,浓浓深情敬爹妈。”歌声如溪水般清激透亮,在高低浓密的茶树中,冲过来,撞过去,有一种生命原始的力量,荡人心魄。 ⑦午饭过后,三哥说,该炒茶了吧,三坡便洗刷铁锅,灶膛里火烧得很旺,铁锅热烫起来,就把茶叶倒入。三哥双手不断翻动着,传来茶叶啪爆响的声音,待到叶质如绵、清香初露,三哥将茶叶起锅,放到簸箕里,不停地揉捻,茶叶成条后由三嫂摊放到火塘上的竹罩子里烘烤,如此反复两次,至细秀卷曲,白毫显露,茶叶才幽香沁鼻。 ⑧傍晚时分,三嫂端坐庭院,将做好的成茶置于簸其里摊凉,再次拣去杂物,茶梗,然后挑选条索均匀的茶叶分装到锡箔袋里,一溜地排过去,像整齐的城垛,颇有成就感。看我入神的样子,三嫂说:“兄弟,你来一杯啊!” ⑨我抓起一小撮茶叶放到玻璃杯里,开水冲下,茶叶升腾,细啜轻品,入口亲和,舌上粒粒滚动,滑润清甜,儿时那摄人心魂的茶香顺喉而入,让人通体舒畅。我脱口说:“好茶啊!一点也不比名茶差,”三嫂答道:“是啊,纯天然的呢!有机会,你也帮着宣传宣传。” ⑩半个多月茶叶采摘,三嫂显得有些疲意,三哥叫三嫂不要太累。他说,精准扶贫这几年,村里分了一块茶园给他家,采摘的茶叶大部分卖给茶商,吃“茶叶饭”就足够了,但三嫂闲不住:“总是靠扶持像什么话?得攒点小钱找机会生大钱。” 吃罢晚饭,我准备回城,三煌递给我一包茶叶,笑着说:“这是给你的!”我接过来茶叶似乎还有炭火的余温,让人暖心暖肺,入骨入髓。 “香飘千里外,味酽一杯中。”看到哥嫂今日的生活光景,喝过家乡的茶,我感到血液里有了新的重量。 (选自《人民日报》,原文有改) 21.揣摩下列句子中加点词语的含义,品味其表达效果。(4分) (1)身在现场,才能真正体会茶山的壮观——连山连水地翻涌,接天接地地浪漫。 (2)她们身挎不同的篮子或提篓,双手在翠绿的嫩叶上翻飞。 22、第⑥段在文中有何作用?请简要分析。(3分) 23、三嫂身上具有哪些优秀品质?请结合文章内容简要分析。(4分) 24、中国名茶有很多,如福建的铁观音,浙江的龙井,云南的普洱茶等,作者为什么认为“茶是家乡醇”?(2分) 25、请谈谈对文中画线句子的理解。(3分) 三、写 作(50分) 26. 阅读下面的材料,根据要求作文。 材料一:逆行也叫倒行,交通上不按正常方向行进,没有按所在国要求靠边行进的行为。中国规定右侧通行,车辆行人靠左行进视为逆行,轻者被批评教育罚款,重者负全责。 材料二:当灾难来临时,人们匆匆撤离险境避难,有人是义无反顾地朝着危险而去接近灾难,分秒必争地抢救伤者。地震火灾洪水泥石流爆发、爆炸现场、重大疫情来袭,总是有一些人义无反顾,争分夺秒。2020年春节以来,注定被每个人铭记。因为一场新冠病毒的疫情突然出现,在一场没有硝烟的战争中,一群逆行者在“军令”下达后立刻在第一时间奔赴疫情中心,展开施救,展示出众志成城、共克时艰的牺牲与奉献精神。 请以“逆行”为题,写一篇作文。 要求: (1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。 (2)说真话,抒真情,忌抄袭。 (3)文中不得透露个人信息。 (4)书写工整,不少于600字。 答案 1、 瀚 piān 2、D 3、B 4、A 5.古诗文背诵默写。(5分) (1)相顾无相识,长歌怀采薇。 (2)《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。 (3)闻天语 ?殷勤问我归何处 (4)长烟落日孤城闭 (5)暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 6、(1)老舍《骆驼祥子》 (2)示例:他(祥子)自尊好强,吃苦耐劳,有自己的梦想,凭自己的力气挣饭吃;无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 7、综合性学习: (1)示例:防疫抗疫时代楷模 (评分意见:本题2分。结构大体合理1分,内容贴切、语言流畅1分。) (2)示例:他们生而平凡,却不普通。他们没有防护服、隔离衣,只有最普通的口罩;他们不畏风雪与严寒,只有路灯相伴。他们坚守岗位,用担当和信心构筑起一道道防线。他们是无名之辈,也是这夜空中最亮的星。 (评分意见:共3分。有事迹或具体内容,得1分;结合“夜空中最闪亮的星”答出人物精神1分,语言表达1分。) 8.春天的麦田是如草地般的绿色,东风吹过,麦田里一阵翠浪软软向远方飘去。稻田里的肥水滋养着新生的青蛙,让它们尽情欢叫。 (评分意见:本题2分。 描写1分,语言通顺1分。) 9. 写法:后两句运用了情景交融的写法。诗人赋予笔下的蝴蝶以人的情感,彩蝶蹁跹,为和煦的春风所陶醉,为野草花的芬芳所吸引,以至沉醉花丛,流连不去。“烂醉”二字,语新意丰,既传达出春天的芳馨氛围与醉人魅力,描绘出蝴蝶追逐春色的如醉情态,也将诗人目睹此景时的陶醉之情和盘托出。 语言一:巧用修辞。运用拟人,赋予蝴蝶以人的感情,和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了,“烂醉”二字生动形象地表现出蝴蝶沉醉花丛,留恋不去的如醉形态,表达了诗人目睹此景时的愉悦欢欣之情。 语言二:语言凝练传神。可谓“羡”字一出,意境全出。“羡”字领起后两句诗,对“无事”“烂醉”的蝴蝶的羡慕,表现了诗人向往悠闲自在,被大自然美景陶醉的心情,移情于物,景中含情。 (评分:答对得?3?分,共?3分。从写法、语言中任何一个方面答题均可;其中写法、语言答出其中的一个角度即可,其他答案符合题意即可。) 10.(1)攻占 (2)怨恨 (评分:共2分。共2小题,每小题1分) 11.(1)王侯将相难道有天生的贵种吗! (2)百姓正苦于官吏掠夺勒索 (评分:共2分。共2小题,每小题1分) 12.答案示例: 陈涉先指出徒属面临的绝境,进而指出起义是最佳选择,最后激励徒属的斗志,坚定他们的信心(2分)。方腊先揭露了北宋王朝的暴政导致民不聊生,然后具体分析了起义的胜算很大(2分)。 (评分:共4分。每个要点1分) 13. 担心抱歉 不安愧怍 14.形象特征:善良厚道、知恩图报 现实意义:生活中有幸运者,更有不幸者。老王生活在社会底层,是卑微群体的缩影。老王的悲苦形象有助于唤起人们对身边小人物的关注,尊重他们,关爱他们,尽己所能改善他们的生活;同时引发人们去审视社会,寻找“老王”悲苦的根源,给予假恶丑以有力的鞭挞;而老王在悲苦中保持的善让我们看到人性的光芒,引领人们一心向善。 (评分:形象特征1分,现实意义2分,共3分。现实意义答出两点即可。) 15.答案示例:“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”, “镶嵌”一词运用夸张,看似调侃,实则传神地刻画出老王清瘦、单薄、僵直,没有一丝活气的状态,表达了“我”见到老王时的诧异和同情。 (评分:例句1分,赏析2分,共3分。扣住语言特点分析,否则不得分。) (四) 16.(2分)A.形成灯节文化现象 B.将灯节文化推向新高度 17.(2分)以故宫举办灯会活动开头,引出下文对“灯彩”的说明,增强文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣。 18.(3分) ①第七段运用举例子的说明方法,举了长信宫灯的例子,具体说明了长信宫灯是中国传统灯具的典型代表,中国传统灯具的特点,使说明更具体真实。 ②第九段运用引资料的说明方法,具体说明了“当以电光源为标志的电灯从西方进入中国之初,人们一时还不能接受这一新鲜事物。”这一事实,使文章更有说服力。 【评分】:选择其中一种说明方法皆可。 19.(3分)不能删掉。“差不多”一词表限制,它说明50多处插孔内的松枝全部点燃的亮度接近100瓦点灯的亮度,如果删去,就成了等于100瓦点灯的亮度,这与事实不符,这个词体现了说明文语言的准确性。 【评分标准】解释1分,分析正确2分,共3分。 20.(3分)示例:现代高科技和传统文化相结合,以创新技术助推文化传承。②将传统文化与现代人的生活和体验相契合。③以新形式、新创意提供更高质量的文化服务和文化产品。 【评分标准】一点一分,写二点二分,三点写全共4分,意思相近即可。 21.(4分)(1)(2分)翻涌:多指云、水等上下滚动翻腾。此处化静为动,赋予静态的茶山以动感,生动形象地描绘出茶山的连绵壮观。 (2)(2分)翻飞:忽上忽下地来回飞。生动传神地写出采茶人动作轻快、娴熟。 【评分标准】:解词1分,表达效果1分 22.(3分)此段为插叙(1分),补充交代茶叶对家乡人的重要性(1分),突出了人们的勤劳,使文章内容更丰富。(1分) 23.(3分)示例:①吃苦耐劳,勤快能干。起早贪黑忙着采茶制茶。(1分)②自力更生努力致富。不愿光靠扶持,希望凭双手改变现状。(1分)③热爱生活,乐观向上。热情开朗,积极追求幸福生活。(1分) 24.(2分)家乡的茶是乡情、亲情的记忆和寄托,只有家乡茶的味道最真实、最美好、最厚重。 25.(3分)示例:“我”对哥嫂的美好生活充满信心;(1分)“我”感受到了国家“精准扶贫”对家乡、亲人的那份恩情;(1分)“我”对家乡发展、亲人致富多了一份使命感和责任感。(1分) 26 .作文(参考中考作文评分标准)

  • ID:2-7551139 山东省东营市2020年中考语文模拟试卷5(含答案)

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    山东省东营市2020年中考语文模拟试卷5 (考试总分:120 分 考试时长: 120 分钟) 积累与运用(共20分) 给加点的字注音,根据拼音写出汉字。(2分) 新冠肺炎疫情发生以来,党中央高度重视,始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,重点支持湖北和武汉疫情防控工作,采取最全面、最严格、最彻底的防控举措,坚决è 制疫情扩散蔓延势头。 ① 冠 ②è 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )(2分) ①学习贯彻十九大精神,要大力 理论联系实际的学风。 ②白衣执甲,逆行千里,毅然赴险,为国捐躯,你们是时代的英雄。4月4日,全国和驻外使领馆为你们下半旗?? 。 ③我们进行了合理的分工,?? 大大提高了工作效率个产品质量。 ④钟南山院士带队?? 武汉,一句话让人振奋又感动。 A.发扬 志哀 进而 驰援 B.发扬 致哀 从而 支援 C.弘扬 致哀 进而 支援 D.弘扬 志哀 从而 驰援 下列句中加点的成语使用正确的一项是( )(2分) A.只有你付出了足够多的努力,命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运,也一定是妙手偶得的结果。 B.此前,特朗普公然撕破脸,磨刀霍霍要和中国打贸易战。中方不愿意打贸易战,但也不怕打贸易战。 C.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,犹如天崩地裂之势。 D.不管别人怎么说,他有他的主见;不管别人怎么做,他依然墨守成规。就凭着这样的执着和坚守,他最终赢得了人们的尊重。 下列各句中,没有语病的一项是( )(2分) A.一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。 B.中国虽然已成为世界轮胎制造基地,全球第一耗胶大国,但天然胶的生产却不能自给。 C.正是因为有了武汉人民的牺牲和奉献,有了武汉人民的坚持和努力,才有了今天疫情防控的积极向好态势。 D.父母过于溺爱自己的孩子,这对孩子的成长极为不利。 填空。(5分) ①为坚定抗击疫情的信心,请用李白《行路难》中的两句诗,为抗战在武汉前线的医务人员鼓劲:? ? ? ??,??? ?? ?。 ②《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀,蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是“ , ”。 ③新型冠状病毒爆发,女医生们也纷纷登上战场,自发剪掉了长发,日夜奋战,护目镜在她们原本白净的脸上留下了深深的印记,磨破了皮肤,但她们却展现了“巾帼不让须眉”的气概,就如同秋瑾在《满江红·小住京华》中感慨的“?? ? ? ??,????? ?,? ? ? ??,????? ?。” ④宴酣之乐,非丝非竹, , , , ,众宾欢也。 名著阅读。(2分) 我对希大杆子知之甚少。无法知道这个人来自何方,是何种身份,为何移居此地,甚至无法知道他的姓名——“希”字不大像是一个姓。他讲话“打乡气”,就是有外地口音,不大让人听得懂。比如“碘酊”。又比如“碱”,言指肥皂,也一直在这里流行,后来影响到周围方圆很广的地方。 他喜欢吃蛇,有人用蛇或者米换他的洋药洋布洋火,买卖很公道。村里人对希大杆子生喝蛇血、生吞蛇胆是惊惧不已的,总觉得是不祥之兆......他还可以诊病,甚至可以给妇女接生,娃仔们喜欢和希大杆子玩耍,他对孩子们很热情。但是村里的人对他一直好感不起来,都看不起他的懒,他腿上一层密密的汗毛,就是懒的证明。也不能容忍他的奢侈:居然给笼子里的鸟喂鸡蛋和肉片。更不接受他一脸的阴青:冷淡而且傲慢,从来不懂得让座,更不敬烟敬茶。 以上文字选自当代作家 的小说《 》,小说通过丰富的情节内容,展现了希大杆子 的特点。 综合性学习。(5分) 新冠疫情侵袭我神州大地,84岁再次出征的无双国士,不计生死的白衣精锐,“疫情不退,我们不退”的硬核英雄,接种疫苗的探路勇士,和无数奋战一线的无名斗士......中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。“勇”的精神内涵是中华民族的传统美德,为人们世代传颂。请你参加“‘勇’在身边”综合性学习。 源流追踪 (1)勇,金文(用,使,操作)(戈,武器),表示英武之士,敢打敢拼,无所畏惧。有的金文(甬,“用”的误写)(力),表示农业时代在家庭里起关键作用的大力壮丁,敢做敢担。“知死不辟,勇也。”便是用其本意: , “带甲百万,非一勇所抗。”则引申为: 。(1分) (2)试根据下面的材料,概括“勇”包括哪些方面的思想内涵。(2分) ①知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。(《论语.子罕》) ②率义之为勇。(《左传.哀公十六年》) ③君子义以为上,君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗。(《论语.阳货篇》) “勇”行天下 班级举办“勇”文化传承活动,请提出一项倡议。(2分) 阅读欣赏(共50分) (4分) 书 事 王维 轻阴阁①小雨,深院昼慵开。 坐看苍苔色, 欲上人衣来。 ① 阁:同搁,停止的意思。 这首诗表达了诗人怎样的情感?(2分) 任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。(2分) (8分) 【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! ——诸葛亮《诫子书》 【乙】援兄子严、敦,并喜讥议,而通轻侠客。援前在交趾,还书诫之曰:“吾欲汝曹闻人过失,如闻父母之名:耳可得闻,口不可得言也。好议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也。宁死,不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣,所以复言者,施衿结缡,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳! “龙伯高敦厚周慎,口无择言,谦约节俭,廉公有威。吾爱之重之,愿汝曹效之。杜季良豪侠好义,忧人之忧,乐人之乐,清浊无所失。父丧致客,数郡毕至。吾爱之重之,不愿汝曹效也。效伯高不得,犹为谨敕之士,所谓‘刻鹄不成尚类鹜’者也。效季良不得,陷为天下轻薄子,所谓‘画虎不成反类狗’者也。讫今季良尚未可知,郡将下车辄切齿,州郡以为言,吾常为寒心,是以不愿子孙效也。” ——马援《诫兄子严敦书》 注:① 施衿结缡:古时礼俗,女子出嫁,母亲把佩巾、带子结在女儿身上,为其整衣。②择:通“怿”,败坏。③清浊无所失:交友不问善恶,都不错过。 10.解释下列句中加点的词。(2分) ①淫慢则不能励精 励: ②吾欲汝曹闻人过失 汝曹: ③忧人之忧 忧: ④是以不愿子孙效也 是以: 11.家书,是亲人传递信息,交流情感的重要载体。同为家书,甲乙两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望?(3分) 12.简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。(3分) (8分) ①白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! ②汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳......而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调,有一点儿吧?   ③然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。   ④那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。   ⑤那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝......哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。   ⑥这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。   ⑦它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美......但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫...... ⑧白杨树是不平凡的树,它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。 ⑨让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树! 13.作者说白杨树是“西北极普通的-种树,然而实在是不平凡的一种树”,既“普通”又“不平凡”,这样表达是否矛盾?试结合全文说说你对这句话的理解。(4分) 14.文章最后一段提到楠木,作者的用意是什么?(4分) (14分) 网上学习是在浪费钱么? ①有用的东西常常会带来副作用——这种情况不只医学中存在。汽车给人类交通带来福音,但会导致肥胖、车祸伤害、死亡和污染。矿物燃料也会助力经济发展,但从长远看会破坏气候稳定。同样,在教学领域,过多使用先进的数字信息技术也会带来副作用——不论是育儿课堂还是演讲大厅,情况都是如此。最近一项对全世界25万名学生的国际性调查发现,学生的卧室中如果放着一台电脑,那么他在学校的表现就比较糟糕(比如迟到、瞌睡等等)。在以色列和罗马尼亚,过多接触了电脑的中、小学生成绩普遍比不上没有电脑的那些。 ②数字信息技术的效果为什么不尽人意呢?心理学家和神经科学家对此一点都不奇怪。在研究了记忆的层次模型后,心理学家早已得出结论:人在学习的过程中,内容被大脑处理的越“深层次”,学习的效果就越好。但神经科学的研究结果显示,学习时使用数字信息技术很容易导致大脑对信息进行“浅处理”,与读书和读报纸相比,浏览网络更不利于大脑进行记忆编码。而且,数字信息技术所使用的电子课本和纸质课本相比,干扰更多。那些嵌入的视频和超链接很容易使学生分心并妨碍学习。 ③另外,美国科学研究了键盘键入和手写对于学习效果的影响。他们得出了“笔要比键盘更有用”的结论——手写的学生在做笔记时倾向于先听、再想、再优先记录更有用的信息,而键盘使用者则更倾向于做逐字记录。 ④最后,数字信息媒体应用于教育时,可能导致网瘾泛滥、失眠和培养注意力不集中的恶习。许多铁一般的事实已经证明,智能手机和网络充斥着大量无聊的、脑残的内容,投资数字信息媒体可能会给这些“阴暗面”开出“后门”。 ⑤现在,是时候让公众们重新考虑要不要花钱在教育界“引狼入室”了。 (选自《大科技百科新说》) 通读全文,说说数字信息技术的教育效果有哪些不尽如人意的地方?(4分) 16.第④段中加点词“可能”能否删去,为什么?(3分) 17.举例说明本文运用的一种主要说明方法及其作用。(3分) 18.你认为网上学习是在浪费钱么?请结合文章内容联系生活实际,简述理由。(4分) (16分) 霍乱之乱(节选) 池 莉 (1)霍乱发生的那一天没有一点预兆。天气非常闷热,闪电在遥远的云层里跳动,有大雨将至的迹象。 (2)那天是我和秦静在防疫站值夜班。流行病科室里的人都走了,只有科室主任闻达在伏案写他永远也写不完的流行病学调查报告。他对各种流行病怀有着巨大的兴趣和热情。 (3)写报告使他每天都要推迟一小时下班。他的妻子认定他这么做是为了逃避做晚饭,有一次吵到单位来了,闻达闻讯仓皇地向楼顶逃窜。他的妻子在顶楼逮住了他,将他的一只皮鞋扔了下去。第二次闻达又逃到了顶楼,他的妻子又将他的一只皮鞋扔了下去,凑巧的是,这两只皮鞋正好都被扔在了飞驰的大卡车上。从此闻达只好穿一双两只不同的皮鞋,但他还是照样在下班之后写他的报告。 (4)闻达头发凌乱的脑袋在满满一桌的书本、卡片和资料堆中微微摇晃,嘴唇嚅动,口中念念有词。从油漆斑驳的办公桌底探出老远的,是他瘦骨伶仃的长腿和那双穿着不配套皮鞋的大脚。这哪里像马来西亚的归国华侨,新中国第一代科班出身的流行病学专家? (5)闪电穿过了云层,接近了我们抬头可见的天空,暴风雨就要来了。闻达骑上他那破旧的自行车,摇晃不定地回家去了。秦静幽幽地叹了一口气,我说:“难怪人家说:远看是个要饭的,近看是个烧炭的,一问才知道是防疫站的。” (6)闪电如游蛇窜行在楼房的玻璃窗之间,雷声冷不丁在耳边爆响,密集的大雨从远处忽隆隆黑压压地横扫了过来。大马路上的汽车都大开车灯,纷纷地揿喇叭。 (7)晚上八点多,电话铃声骤然响起,是第十九医院肠道门诊的洪大夫打来的,她战战兢兢地说:“我们发现一例霍乱。” (8)我和秦静不约而同地对着电话大叫:“什么?请大声重复一遍!” (9)洪大夫扯着嗓子说:“我们发现一例霍乱!” (10)霍乱来了,在一个天气恶劣的夜晚,在它的踪影在中国消失了几十年之后。我们对它的一点认识仅限于知道它的厉害和可怕。 (11)我们傻了眼。大学教材告诉我们,我国在解放后不久便消灭了天花、霍乱和鼠疫,我们也就把书本上的这几种病哗哗地翻了过去。幸好秦静好学,总是随身带着当年的教材,她把课本翻到霍乱这一章,我们俩急急地浏览,高频率地摆动着头。 (12)我们终于冷静下来,叮嘱洪大夫赶快把病人隔离,把疫情卡和粪样送到我们站里来,有情况及时打电话。秦静守电话,我另找电话向站领导报告。 (13)张书记和祈站长接到电话都大吃一惊,都说马上赶到站里来,并且都问闻达知道不知道。张书记说:“你赶快去医院的车库带车,把闻主任立刻接到站里来。” (14)五层楼的防疫站蓦然间灯火通明,各个科室的人马全都连夜冒雨赶到了站里,大家对霍乱除了满怀恐怖感,其他一无所知。一百多号人在站里挤来挤去,雨水在地上被踩得吧叽作响。张书记和祈站长被大家大呼小叫地扯去询问,答非所问地应付着。大家都非常地不满意,到处是寻找闻达的声音:“闻主任呢?老闻呢?闻达呢?闻老师呢?” (15)大雨喧哗着下个不停,站里比大雨更加喧哗。我大喊一声:“闻主任来了。”大家的目光一下子都集中了过来,有人自动地往后传达说:“闻主任来了!” (16)“闻主任来了!” (17)“闻主任来了!” (18)张书记和祈站长见到闻达如见救星,与他紧紧地握手:“现在就看你的了。”闻达看见一把椅子,便一把拖过来,不假思索地蹬了上去。闻达的举止并没有像平日一样遭到大家的嘲笑,所有的人都仰望着他,心情悬悬地等待他说话。 (19)闻达首先表扬了我和秦静,说我们作为年轻医生,在没有任何经验的情况下,对疫情处理得既迅速又正确。然后说:“如果大家都沉着冷静,一切行动听指挥,以最快的速度扑灭这次疫情,祖国和人民将会感谢你们,历史将会铭记你们,我闻达一定为你们请功!”大厅里爆发出的掌声掩盖了外面的雷雨声。 (20)闻达站在椅子上,脚上两只不同的皮鞋显得格外醒目,不过依然没有人发出嘲笑。他一口气宣布了八条意见: 第一,以流行病室为核心,组成一个紧急行动小组;其他各科室都听从紧急行动小组的分管班长指挥,有令则行,无令则止。 第二,化验室立刻复查粪样培养基的菌落,再一次确认霍乱弧菌,具体操作由闻达指导。 第三,流行病室连夜出发,追踪病人,隔离病人并确定疫点。 第四,消杀科立刻准备好所有的喷雾器和充足的百分之五的来苏消毒液,同时准备大量漂白粉和生石灰。 第五,党办负责接待领导,上传下达,发出红头文件。协调车辆,保障疫情用车。 第六,站办负责后勤,协同专业部门购买一切所需的用品以及保证值班人员食物和冷饮的供应。 第七,指定专人二十四小时守候电话,疫情立刻上报国家卫生部,对外严守秘密。 第八,在处理霍乱疫情期间,各科室全部三班倒,一律严格实行无菌操作。 (21)闻达说完,大家都像吃了定心丸。祈站长有心思开玩笑了,他说:“老闻好像经过了多少次霍乱似的,出口成章啊。好比老母鸡,屁股一撅就下了一个蛋。”大家开心一笑,各就各位,回到自己的科室去做准备工作。 【注】小说《霍乱之乱》的主要情节是武汉郊区一场霍乱的发生和消灭,背景是上世纪八十年代初。这里节选的是小说的开头部分。 小说中的闻达是个怎样的人?请结合内容简要分析。(4分) 结合语境,品析下列加点词语和画线句子,分析其表达效果。(4分) ①闻达说完,大家都像吃了定心丸。 ②霍乱发生的那一天没有一点预兆。天气非常闷热,闪电在遥远的云层里跳动,有大雨将至的迹象。 第3段在文中有什么作用?请简要分析。(4分) 作者不惜用较大篇幅把闻达的“八条意见”一一列出,有哪些用意?(4分) 作文 (50分) 阅读下面的材料,按要求作文。 在新型冠状病毒肺炎肆虐的当下,疫情是一面镜子。许多高尚的灵魂令我们感动和敬仰,一些龌龊的行为让我们厌恶和不齿。在这场前所未有的疫情防控斗争中,各行各业涌现出一批批不惧风险、团结奋战的勇士,他们冲锋在前,舍生忘死,体现了中国精神,彰显了中国力量。这些勇士是我们的守护神,是我们心目中的英雄。 白居易说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”在这个非常时期,家国一体,抗击疫情,我们何不像作家一样,拿起手中的笔,去表现和讴歌真善美,弘扬正能量,为祖国加油呢? 要求:1.以“ 我心目中的英雄 ”为题。2.除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明,不少于600字。3.行文中不要出现真实的地名、校名、人名等。 二○二○年东营市初中语文学业水平考试模拟试题 参考答案、评分标准及解析 一、积累运用(共20分) 1.答案:①guān ②遏 评分:每小题1分,共2分。 解析:本道题考查学生对字音字形掌握,解答此题的关键是把握课文中的字词,踏踏实实地读、写,把握不准的要养成查字典的好习惯,更要注意根据积累准确书写。 答案:D 评分:选对得2分,共2分。 解析:本题考查词语运用能力。依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。 (1)“弘扬”指大力宣传某种思想和文化,有发扬光大之意;“发扬”指发展和提倡(优良作风、传统等)。弘扬的立体感强于发扬,含义多而广,并有开创性。发扬的意思比较单纯单一,故第一空选“弘扬”合适。(2)从文字意义上看,“致”是送达的含义,“致哀”就是用语言向别人传达自己对某人某事的哀意,传达的对象是确定的。而“志”是铭记、铭刻的含义,“志哀”就是以某种方式或活动来哀悼,哀悼对象不确定,比“致哀”要严重,比如:下半旗志哀。由此,我们可以看出,“致哀”是专指个别的某一次的哀悼行为,“志哀”则是集体的大型的表示哀悼的方式。故第二空选“志哀”合适。(3)“进而”,只能表递进,它表示的是在原有的基础上再进一步,强调的是进一步的行动。“从而”除了表示进一步外,还跟上文有条件或因果的关系。后一分句却是在说因为有了第一分句陈说的条件下,进了一步才有了后面的结果,因此必须用“从而”。(4)“支援”用人力、财力、物力或者其他实际行动去支持和援助情况比较严重或者比较贫穷落后的地区,速度比“驰援”缓慢。“驰援”重在“驰”说明需要反应迅速,需要快速支援,火速帮助。形容被支援的地区情况危急,支援的速度必须非常快,刻不容缓。武汉疫情来得突然,并且异常凶猛,需要紧急支援,快速支援。因此选“驰援”更合适。综合以上分析,对照四个选项,D正确。 3.答案: B 评分:选对得2分,共2分。 解析:本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。做好本题学生要在学习过程中认真阅读,多积累课文中以及课外的成语和意思,学会恰当的使用。 使用有误,妙手偶得:指技术高超的人,偶然间得到的灵感或作品。也用来形容文学素养很深的人。出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。这里应该是指长期付出努力而不是偶然间得到的。所以该成语不合句意。 B.使用正确,磨刀霍霍:多形容敌人在行动前频繁活动,符合句意,所以该成语使用正确。 C.使用有误,首当其冲:比喻最先受到攻击或遭到灾难。此处理解为“一马当先”的意思。C项,望文生义。与句意不合,所有该成语使用有误。 D.使用有误,墨守成规:指思想保守,守着老规矩不肯改变。属褒贬不当。与句意不合,所以该成语使用有误。 故选:B。 4.答案:C 评分:选对得2分,共2分。 解析:A.一面对两面,应该在“一个人能”后面加“否”;B.关联词位置不当,把“虽然”移至“中国”前;D.词义重复,“溺爱”本身就已经有“过于”的意思,与前面的“过于”构成重复。 5.答案:①长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ② 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ③身不得,男儿列,心却比,男儿烈。 ④射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者 评分:①-③每小题1分,第④小题2分,共5分。①-③小题出现错别字或添字﹑漏字该小题不得分;第④小题答对连续的三个空得1分,全答对得2分。 解析:做好本题要考熟练地背诵,积累,还要注意字形不出现错别字,一些经典名句要深刻理解,做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。 答案:韩少功 《马桥词典》 ①富有爱心,热心助人,买卖公道。②淡定、执着而且孤傲。 评分:前两个空每空0.5分,第三个空1分,每个要点0.5分,共2分。 解析:本题考查名著内容及文学常识的识记能力。解答此题,学生必须对名著内容熟悉,才能准确把握所给语段出自哪部名著,文中人物是谁,人物性格怎样,与之相关还有什么故事情节。通读文段,我们知道文段出自当代作家韩少功的小说《马桥词典》,文段中的希大杆子是小说的一个人物。回顾有关故事情节,结合文段概括人物的性格即可。 答案:(1)本义:力大胆大,敢做敢担,无所畏惧。 引申义:强壮英武的壮丁,无所畏惧的士兵。 示例一,①勇敢的人敢做敢担,无所畏惧。②小勇,血气所为;大勇,义理所发。③君子以义作为最高尚的品德,有勇有义才能造福百姓。 示例二,①勇敢是美德,勇敢的人无所畏惧,敢作敢当。②以正义为先的勇敢才是大勇。③好勇斗狠,是无义之举。君子有勇无义会作乱,小人有勇无义就会偷盗。 (3) 示例一,开展讲述古今君子忠勇的逸闻轶事活动,讲述疫情之下各行各业涌现出的义字当先的勇士们的感人故事,学习他们的勇敢精神。 示例二,开展“勇”文化思想宣讲活动,阐释的“勇”的思想内涵。 示例三,开展“率义之为勇”为主题的征文活动,阐述当今时代传承“勇”文化的意义、途径、措施等。 评分:第(1)题每空1分,共2分。意思对即可。第(2)题答对两个方面得1分,答对三个方面得2分。第(3)题1分。(2)(3)两题其他答案符合题意亦可。本题共5分。 【解析】(1)本题考查字义分析。根据题目中给出的材料可知,“知死不辟,勇也。”出自左传,意思就是形容一个人非常勇敢,在正义面前,勇往直前,不畏生死。符合本义:敢做敢担,无所畏惧的意思。“带甲百万,非一勇所抗。”这里的“勇”引申为名词,强壮英武的壮丁,无所畏惧的士兵。 (2)本题考查材料探究。根据材料的内容分析“勇”字的内涵即可。 (3)本题考查提出倡议的能力。为开放类试题,不要求统一答案,只需符合题目的要求,言之成理即可。作答本题时可围绕多读一些古代名人的传记,结合疫情时期涌现出的勇士们的英勇壮举,结合他们身上的义和勇来表述。 二、阅读欣赏(共50分) 8.答案:一场小雨洗亮了绿苔,一扫庭院深深的沉闷,也让作者慵懒的情绪为之振奋,欣喜、赞叹之情油然而生。 评分:答对得2分,共2分。意思对即可。 解析:本题考查对作者情感的理解与掌握,此类题目的答题方法如下:通读全诗,找到可以直接表达作者感情的词语;如果没有直接表情,就圈化出诗中的意象,品味体悟所包含的情感;注意结合注释提示、题目等有关有关作者和背景的简介探究信息。 9.答案:构思: 构思巧妙。本诗为五言绝句。短短四句,下笔欲扬先抑,饶有情致。前两句与后两句之间有微妙的明暗对比。一是环境气氛上的。天色轻阴,庭院深深,光线阴暗,而地上的青苔被小雨洗涤后,泛出绿光,打破了封闭小天地的沉闷气氛,致使满院生色,让作者眼前一亮。二是情绪上的。作者本来很慵懒,白天也懒得开门,现在发现苔色青青。那么新鲜可喜。精神为之一爽。幽静的环境和主人公之间不再是清冷相对的关系,而是亲切相依的关系,这是这首小诗的独到之处。 写法一:欲扬先抑。首先写了天色轻阴,庭院深深,光线有些晦暗,接着又写了封闭的小天地沉闷的气氛,诗人的情绪也是非常慵懒、沉闷的。第三句描写小雨洗涤之后的青苔的绿光,打破了这沉闷的气氛,使满院生色,作者此刻眼前一亮,本来慵懒的情绪变得振奋欣喜。降欲扬先抑的手法,使诗词显得饶有情致。 写法二:对比。诗的前两句与后两句之间有微妙的明暗对比。前两句写到了天色阴暗,庭院深深,光线晦暗。后两句写小雨洗涤之后的青苔泛着绿光,让庭院生色,让作者眼前一亮,心情也为之一爽。明暗对比中体现出诗人心情的变化。 写法三:化静为动。坐看苍苔色,欲上人衣来。青苔本是静态的植物,因其绿意逼人,其中蕴含的生机使静景幻化成动静,其鲜润可人的绿意活灵活现,颇有稚趣。给人以亲近感,怜惜感。 语言:?巧用修辞。诗人运用拟人的手法,“欲”“上”赋予青苔以人的情态,生动形象地写出滋润闪亮绿茸茸的青苔想要漫上人的衣裳,这是苔对人的亲近,也是人对苔的怜惜。诗人感到幽静的环境不再是清冷的,而是多了一份亲切相依的温馨。 评分:答对得2分,共2分。其他答案符合题意亦可。 解析:本题考查对诗歌的鉴赏能力。通读全诗,理解诗意,体会作者的情感,并结合诗句体会诗歌的表现手法,诗歌常见的表现手法有:对比、用典、渲染衬托、乐景反衬哀情、托物言志、虚实结合、动静结合、欲扬先抑、借景抒情、比喻、拟人、双关等等,从构思、写法、语言等角度进行赏析即可。 答案:①振奋 ②你们 ③以……为忧,对……感到担忧 ④因此 评分:每小题 0.5 分,共 2 分。意思对即可。? 解析:本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ①句意为:放纵懒散就不能振奋精神。励,振奋。 ②句意为:我希望你们听说了别人的过失。汝曹,你们 ③句意为:把别人的忧愁作为自己的忧愁。忧:形容词的意动用法,以……为忧,对……感到担忧,把……当作忧愁 ④句意为:因此我不希望子孙向他学习。是以,因此。?? 11答案:甲文从静心学习,俭朴养德方面告诫孩子治学做人的道理。 乙文告诫侄子们不要妄论别人的长短,要敦厚周慎、谦约节俭。 评分:答对一点得2 分,答对两点得3分,共3分。意思对即可。 解析:本题考查对文章中心的理解。两文都是家书,通过讲道理、摆事实、正反对比论证等多种论证方法来阐明自己的观点,情真意切地告诫后辈做人治学的道理。先弄懂文意,抓住能表明作者观点的句子进行分析,即可概括文意。甲文诸葛亮开门见山,直接点出“夫君子之行,静以修身,俭以养德”,表明自己希望儿子能做一个静心学习,俭朴养德的君子。乙文马援先指出两个侄儿的缺点,情真意切地希望他们不要妄论别人的长短;然后用自己身边熟知的两个人龙伯高和杜季良的作为得失来正反对比说理,教导侄儿们要学习龙伯高做一个敦厚谨慎,谦逊节俭的人。 12.答案:都采用正反对比论证。作用:【甲】文开篇先从正面提出“静以修身,俭以养德”的观点,然后指出“淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。”从反面阐述其危害,从而突出强调了静俭这种修身之道的重要性。【乙文】用龙伯高和杜季良的作为得失来对比说理,结合自己观察人生的经验,来警示侄儿们要学忠厚谨慎,而不要学那些华而不实的东西而陷自己于轻薄。 评分:答对得3 分,写法1分,作用2分,共3分。意思对即可。 解析:本题考查对写作手法的理解及作用的分析,解答此题需要先疏通文意,了解内容,明确说理类文章的写作方法。细读甲乙两文可知,甲文除了提出“静以修身,俭以养德”的观点,还从反面“淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。”阐述其危害,这是正反对比论证方法。从而突出强调了静俭这种修身之道的重要性。乙文中用自己身边熟知的两个人龙伯高和杜季良的作为得失来正反对比说理,警示侄儿们要学忠厚谨慎,而不要学那些华而不实的东西而陷自己于轻薄。由此可见两文在写法上都采用了正反对比论证的方法。 13.答案:答:不矛盾。(1)“普通”即“平凡”,“不平凡”即“伟大”,这个看似矛盾的表述,其实包含着辩证法,即平凡当中蕴含着伟大。(2)说“普通”,是因为白杨树在西北高原极常见,也极易生长;说“不平凡”,是因为白杨树独特的处形,特别是内在的品格和精神风貌,也就是作者赋予它的正真、质朴、坚强不屈等。(3)作者用这看似矛盾的表述,更能给读者留下深刻的印象。 评分:答对一点得2分,答对两点得3分,答对三点得4分,共4分。意思对即可。 解析:本题考查对散文语句的品析能力。通过品读关键语句,进一步理解作者的情感。抓住关键词,结合上下文,理解句子的含义。 14.答案:(1)最后一段提到楠木,主要是与白杨树形成对比:两种树的品格不同,一是普通当中蕴含着“不平凡”,一是贵族化;(2)所代表的人不同,一是在北方坚持抗战的广大民众,一是贱视民众、顽固倒退的人们。(3)两相对比,突出赞美了白杨树及其所代表的精神和品格。 评分:答对一点得2分,答对两点得3分,共4分。意思对即可。 解析:本文考查对比等写作技巧的作用,能够结合文本赏析这些技巧的表达效果。在结尾处提到楠木,将两种树的品格进行对比,是为了更好的突出主旨,表达对白杨树及其代表的精神品格的赞美颂扬之情。 15.答案: ①学生在校表现糟糕,迟到、瞌睡,学习成绩下降。 ②不利于大脑进行记忆编码,思考力减弱。 ③注意力不集中,学习易分心。 ④导致网瘾泛滥,失眠。 ⑤网络充斥不好的内容,影响学生的身心健康。 评分:答对一点得1分,答对其中4点即可得满分。共4分。意思对即可。 解析:本题考查信息的筛选与整合。解答此题在整体感知文本内容的基础上,迅速找到文中相应的段落,从中筛选关键语句,加以概括整合即可。从文中抓住关键语句概括出来即可。 答案:(1)不能删去,“可能”表推测,不确定。(2)说明数字信息媒体应用于教育有可能导致网瘾泛滥,失眠,注意力不集中,并不是绝对会导致。如果删去“可能”,意思变成一定会导致上述现象,过于绝对,与事实不符,与句意不符。(3)“可能”体现了说明文语言的准确性、严密性。? 评分:答对一点得1分,共3分。意思对即可。 解析:本题考查说明文语言的理解和运用,注意结合本句含义理解加点词在句中的作用,结合上下文,结合具体语境作答。说明文语言的特点:①准确严密②生动形象,根据语言的特点进行赏析。 答案:示例一:⑴例句:第②段“与读书和读报纸相比,浏览网络更不利于大脑进行记忆编码”(2)说明方法:作比较。(3)作用:把读书、读报与浏览网络对大脑的影响进行比较,突出强调浏览网络更不利于大脑进行记忆编码,使说明更具说服力。 示例二:(1)例句:第②段“数字信息技术所使用的电子课本和纸质课本相比, 干 干扰更多,使学生分心并妨碍学习。”(2)说明方法:作比较。(3) 作用:把使用电子课本和纸质课本对学生施加的影响进行比较,突出强调 电子课本嵌入的视频和超链接很容易使学生分心并妨碍学习。使说明更具 说服力 。 示例三:(1)例句:第⑤段“是时候让公众们重新考虑要不要花钱在教育界‘引狼入室’了”。⑵说明方法:打比方。(3)作用:把投资数字信息媒体给教育带来的负面影响比作引狼入室,生动形象地说明数字信息媒体在教育界的应用存在隐患和弊端,令人堪忧。使说明形象贴切,更具说服力。 评分:方法、例句、作用各占1分,共3分。举例句可以引用文中原句,也可分析或概括句意。只写例句不得分。其他答案符合题意亦可。 解析:本题考查说明方法。为开放类试题,不要求统一答案,言之成理即可。作答本题时,细读文本,然后根据不同说明方法的特点从中找出说明方法,并结合具体语境分析其作用即可。 19.答案: (1)闻达是一位业务能力和敬业精神都很强的流行病学专家,工作认真忘我,善于钻研 。从第②段他永远伏案写流行病学调查报告,第③段每天推迟一小时下班,以及第④段对他的介绍和细节描写可以看出。 (2)闻达是一个生活俭朴,不拘小节的人。从第④段他坐在油漆斑驳的办公桌前办公等细节描写以及多次提到他“穿一双两只不同的皮鞋上班”可以看出。 (3)闻达是一个沉稳、睿智、干练、果断的人,受到同事们的尊敬和信赖。从他面对疫情果断宣布八条意见,以及大家的表现可以看出。 评分:答对一点得1分,答对两点得3分,答对三点得4分,共4分。意思对即可。 解析:此题是考查揣摩人物形象。分析人物性格特点要从人物塑造(语言、神态、动作、心理、神态等)、故事情节、环境描写、作者对人物的评价等方面入手。结合全文分析概括。 答案: ①“定心丸”原指不让人心慌的药丸,这里运用比喻的修辞,把闻达的八条防疫意见比作定心丸,写出疫情突袭,恐慌中的同事得到闻达的意见指引,情绪渐渐平复,就像吃了定心丸一样。表现了闻达业务经验丰富,能力强,面对疫情沉稳果断应对,成为大家的主心骨。 ②环境描写,通过描写霍乱发生当夜大雨将至,天气异常闷热,闪电在云层跳动的景象,渲染了霍乱之夜混乱、恐怖、紧张的氛围,烘托出人们不安焦躁紧张的心情,暗示不好的事情即将发生,为下文故事的展开做了铺垫。 评分:第①题,答出词语的意思和修辞的作用得1分,答出形象特点或情感主旨得1分,共2分。意思对即可。第②题,答出环境描写及作用得2分。 21.答案:(1)本段采用插叙的手法。(2)交代闻达穿着一双两只不同的皮鞋的原因,并且与后文多次出现这一细节相呼应,使文章结构更紧凑完整。(3)插叙的故事从侧面体现了闻达的处境和性格特点,使人物形象更生动饱满。(4)插叙皮鞋事件,丰富了小说的故事内容,文章行文更加生动有趣,吸引读者阅读兴趣,同时进一步推动故事情节的发展。 评分:答对一点得1分,共4分。意思对即可。 解析:此题考查插叙的作用。解答此题,要明确插叙的手法,然后从小说内容,故事情节的安排,人物形象的刻画等方面入手分析。 22.答案:(1)凸显人物形象。“八条意见”显示出闻达的沉稳、睿智、干练,这与他平时穿着随意,不拘小节,形成鲜明的对比,使人物形象更加鲜明突出。 (2)呼应相关情节。前文说闻达是流行病学专家,平时总是伏案写他永远也写不完的流行病学调查报告,霍乱疫情出现后从领导同事对他充满期待。“八条意见”使这些都得到了验证落实,前后呼应,使文章内容更丰富。 (3)深化小说主旨。“八条意见”充分体现闻达的业务能力,敬业精神和高贵品质,这正是小说所要表达的主旨。 评分:答对一点得1分,答对两点得3分,答对三点得4分,共4分。意思对即可。 解析:从人物、情节、主旨的角度进行分析。 写作(50分) 23.分项分等评分标准。 项 目 一等 二等 三等 四等 五等 ① 内容20分 20—18分 17—15分 14—13分 12—11分 10分及以下 ② 表达25分 25—23分 22—21分 20—19分 18—16分 15分及以下 ③ 文面5分 5分 4分 4分 3分 2分及以下 写作评卷建议: ①作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求,切近初中学生学习实际,不宜要求过高。 ②建议两人评阅一份试卷,求和的平均数,得分四舍五入。两人评判同一份试卷差距在7分以上者,需仲裁。 ③宜于在及格线(30分)以上拉开档次,赋分不宜于集中在某狭小的分数区间,具体分数分布建议如下: 50分——46分 约占试卷总量的20%,其中满分卷不少于1%。 45分——41分 约占试卷总量的25%。 40分——36分 约占试卷总量的25%。 35分——31分 约占试卷总量的20%。 30分及以下 约占试卷总量的10%。 ④每3个错别字扣1分,重复者不计;扣至5分为止。

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  • ID:2-7551107 2020年江苏省徐州市第十三中学中考语文三模试题(含答案)

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    徐州十三中2020年中考语文模拟试卷 (满分:140分 考试时间:150分钟) 一 积累与运用(20分) 古诗文默写。(10分) (1)问渠那得清如许, ▲ 。 (2)山重水复疑无路, ▲ 。 (3) ▲ ,回车叱牛牵向北。 (4)我报路长嗟日暮, ▲ 。 (5)先帝不以臣卑鄙, ▲ , ▲ , ▲ , ▲ ,遂许先帝以驱驰。 (6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的诗句是_ ▲ , ▲ 。 2. 下列词语中字形和加点字的字音全部正确的一项是(3分) ( ) A. 忧戚(qī) 秘决(jué) 鸠占鹊巢 闲情逸致 B. 阔绰(chuò) 瞥见(piē) 附庸风雅 不屑置辩 C. 眩晕(xuán) 拮据(jū) 恹恹欲睡 循规蹈矩 D. 诘问(jié) 坍塌(tān) 纷至沓来 李代桃疆 3. 根据语境作答。(4分) 故土之恋,总被许多(    )的情愫所牵绕。 泥土芬芳,松杉葳蕤,蛙鸣蝉唱,炊烟袅袅;还有舌尖上的回味,儿时赤脚伙伴的嬉笑打闹,牧归时骑在牛背上的(    )。但于我而言,忆及最多的,还是那带有家乡泥土味的山歌,寄托了思乡之情,打开了快乐之门。使思念与畅想,都蕴含在一首首山歌里。那是故乡的魅力,那是山歌的魅力。 (1)为文中括号处选择恰当的词语。(2分) 难以忘怀 念念不忘  怡然自得 悠然自得 文中画线句有语病,请修改。(2分) 下列文学和文化常识表述正确的一项是(3分) ( ) A.“说”是古代说明文章的总称。我们学过的这种体裁的文章有《爱莲说》《马说》。“记”是古代的一种散文体裁,如《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。 B. 古今中外,文学作品的英雄形象总是熠熠生辉。《西游记》中孙悟空始终保持着旺盛的战斗意志和充沛的战斗热情,《海底两万里》中的尼摩船长对民族压迫和殖民主义极端痛恨,向往民主与自由,是一个具有正义感的反抗英雄。 C. 《资治通鉴》是一部编年体通史,《孙权劝学》就选自该史书;《聊斋志异》是我国一部优秀的文言短篇小说集,《河中石兽》就选自其中;《列子》内容多为民间故事、语言和神话传说,《愚公移山》《穿井得一人》都选自列子。 D. “社稷”中“社”指谷神,“稷”指土地神,封建君主祭社稷祈求丰, 后来代称国家;“庙堂”是指朝廷;“神州”指中原地区;“桑梓”代指家乡。 二 阅读(57分) 阅读下面的文言文选段,完成5---8题。(14分) 里中社,陈平①为宰②, 分肉食甚均。父老曰:“善,陈孺子之为宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!” 陈涉起而王陈,立魏咎为魏王,与秦军相攻于临济。陈平从少年往事魏王咎于临济。魏王以为太仆,说魏王不听,人或谗之,陈平亡去。 平遂至修武降汉。其后,楚急攻绝汉甬道围汉王于荥阳城。久之,汉王患之,汉王谓陈平曰:“天下纷纷,何时定乎?”陈平曰:“项王为人,恭敬爱人,士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑,重之,士亦以此不附。顾楚有可乱者。彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属,不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金,行反间,间其君臣,以疑其心,项王为人意忌信谗,必内相诛。汉因举兵而攻之,破楚必矣。”汉王以为然。 陈平既多以金纵反间于楚军,宣言诸将钟离昧等为项王将,功多矣,然而终不得裂地而王,欲与汉为一,以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之,使使至汉。汉王为太牢具③,举进。见楚使,佯惊曰:“吾以为亚父使,乃项王使!”复持去,更以恶草具④进楚使。楚使归,具以报项王。项王果大疑亚父。亚父欲急攻下荥阳城,项王不信,不肯听。亚父闻项王疑之,乃怒曰:“天下事大定矣,君王自为之!愿请骸骨归!”归未至彭城,疽发背而死。 (选自《史记·陈丞相世家》,有删改) [注]①陈平:汉丞相,河南阳武人。②宰:社祭时主持分配祭肉的人。③太牢具:牛羊豕三牲皆备的饭食,待客的最高礼数。④恶草具:粗劣的饭食。 5.用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)(2分) 楚 急 攻 绝 汉 甬 道 围 汉 王 于 荥 阳 城。 6.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分) ( ) A. ① 陈平亡去 ②河曲智叟亡以应 B. ① 汉王患之 ②又患无硕师、名人与游 C. ① 顾楚有可乱者 ②三顾臣于草庐之中 D. ① 具以报项王 ②百废具兴 7.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) ①使平得宰天下,亦如是肉矣! ②大王诚能出捐数万斤金,行反间,间其君臣以疑其心 8.下列分析不恰当的一项是(3分) ( ) A. 陈平足智多谋。他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素,行反间计,最后成功地分裂了楚军。 B. 刘邦用贤不疑。他接受了陈平的计策并配合陈平,故意降低规格接待楚使,使陈平计策实施成功。 C. 项羽猜忌多疑。他不信任属下,也无法招致天下正直有节的人才,并因此中计而贻误战机。 D. 亚父性情刚直。他欲急攻荥阳时受到项羽猜忌,便任气使性,忿而离去,最终因病而死。 (二)古诗词鉴赏。(5分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 诗人在诗歌的开头选用 两个意象,既点明了时令,又为全诗渲染了一种 的气氛。(2分) 从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。(3分) (三)阅读名著选段,完成11----13题。(10分) 【甲】虽然带着五七分酒,却装做十分醉的,前颠后偃,东倒西歪,来到林子前,仆人用手指道:“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道:“既是到了,你自去躲得远着。等我打倒了,你们却来。”…… ……武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手,先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚;踢中了,便转过身来,再飞起右脚;这一扑,有名唤做玉环步,鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学,非同小可!打得蒋门神在地下叫饶。 ……武松踏住蒋门神在地下道:“第一件,要你便离了快活林,将一应家火什物,随即交还原主A。谁教你强夺他的?”蒋门神慌忙应道:“依得,依得。”武松道:“第二件,我如今饶了你起来,你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰,都来与A陪话。”蒋门神道:“小人也依得。”武松道:“第三件,你从今日交割还了,便要你离了这快活林,连夜回乡去,不许你在孟州住!在这里不回去时,我见一遍,打你一遍,我见十遍,打十遍;轻则打你半死,重则结果了你命。你依得么?” 【乙】鲁达再入一步,踏住胸脯,提起醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做'镇关西'!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做'镇关西'!你如何强骗了B?”扑的只一拳,正打在鼻子上。   郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。   鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走,回头指着郑屠尸道,“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。 11. 甲文中A是_______ ,乙文中B是_____ __(填人名)(2分) 12. 结合选文内容,具体说说武松和鲁达性格异同。(4分) 13. 两位主人公打抱不平都是“义”的表现,但两者的目的和“义”是有所不同的,请作简要分析。再从原著中各举一例分析。(4分) (四)阅读下列材料,完成14---16题。(10分) 材料一 病原微生物是传染病的重要源头,生态失衡一方面导致一些野生生物的病毒直接传播给人类,另一方面也促进了病毒的“进化”——产生全新的病毒,或在致病性、抗原性、传播途径和感染宿主的类型等方面发生改变,导致一些对原生宿主无害的毒株跨越物种屏障而感染人类。人类对自然不同破坏行为引发的病毒流行问题,具体分为以下三类: 全球变暖——提供病毒流行的温床。一方面,全球变暖为病毒的传播媒介和中间宿主提供了良好环境;另一方面,气候的变化引起鸟类迁徙,促进其携带的微生物传播至其他地带,出现病原与传播媒介分布地区的扩散。 过度开发——野生动物被迫走向人类。由于人类对大自然的大规模开发,野生动物被迫从森林深处迁移至森林边缘的农场等处寻找食物,导致野生动物之间、野生动物与人类之间的发生接触,使得以野生动物为自然宿主的病毒传染给人类,或通过家养动物间接传染。 贪食野味——舌尖上的病毒新物种。2002年暴发的SARS、2012年暴发的中东呼吸综合征以及2019年末发展至今的新冠肺炎,均有证据显示与蝙蝠有关。 材料二 目前,全球已有上百个国家出现新冠肺炎确诊病例,新冠肺炎疫情全球化是我们必须正视的现实风险。我们还应意识到,对疫情的防控不止于病毒本身,而需要社会和环境的综合治理,并向地理环境、气象等多学科延伸,从全球化视野推动可持续发展。 新冠肺炎疫情的暴发告诉我们,自然环境是社会进步绝不容许忽视的因素。虽然目前对新冠病毒产生的原因尚未有定论,但不少有识之士认为其与生态环境破坏有关。我们应该将更多的目光放在自身赖以生存的自然环境上,实现可持续发展,不以牺牲环境为代价。 地球是一个有机体,它的任何一个部位的病症,都会引发整个机体的危机。如今,新冠肺炎疫情波及全球,任何国家都无法置身事外,全球合作,万众一心抗击疫情才是正确的做法。 材料三 不久前有关部门发布的白皮书称,新冠肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病,对全世界是一次严重危机和严峻考验。现在看来,这绝不是轻易得出的判断。北京等地的疫情反弹说明,我们的防控措施绝不可以松一松、歇一歇,只有毫不懈怠抓好各项工作,才能巩固疫情防控成果,否则就可能前功尽弃。 根据材料一,分析人类对自然不同破坏行为引发了哪些病毒流行问题?(3分) 三则材料的观点分别是什么?(3分) 16、面对来势汹汹的新冠疫情,结合三则材料,说说我们应该如何抵挡,请列举出三条建议。(4分) (五)阅读散文,完成17---20题。(18分) 榴花照眼 汤世杰 ①一些不经意的小事,你或没看到,或看到了也没看明白,没往心里去;比如,那些正在开放也正在凋落的石榴花。 ②最早刻意去看那些石榴花,是在网上听到那首流传一时的《汉阳门花园》,里面有两句歌词唱道:“冬天腊梅花,夏天石榴花……”南国天暖,年后不久,石榴树叶就绿莹莹的了,一进四月,榴花耀眼红,已开得满满一树。我知道那不是会结果子的石榴树,只供观赏,花朵也不大,却密密麻麻,仿佛要以此弥补花朵小的遗憾。又过了几天,树下的小道、草坪乃至苔藓浓绿的偏僻处,竟已铺了一地凋落的殷红榴花。即便如此,我也还是没怎么在意,只偶尔觉得落在地上的榴花,在透过枝叶洒下的斑驳光影里,倒也好看。 ③石榴树我早见过,却一直没见过石榴花。上世纪70年代,我在滇南一个自古就出石榴的村镇待过半年,其时因老嚷着“砍尾巴”,村村寨寨,很难见到石榴树,加上季节不对,就算偶见一棵,也没见过榴花盛开的景象。十多年前再去那里,刚好碰到石榴节,登上一座新建的观景台,见漫山遍野已是石榴的海洋,可惜仍没见到榴花如云的盛况,再往后,也就把榴花的事忘了。 ④前些时打小路经过,见有两位女士正在树下捡拾榴花花瓣。人本已走了过去,转身轻问,捡这些花瓣去做什么啊?回答却有一股无名的豪迈:可以晾干了泡药酒啊,也可以焯焯水炒来吃——这点我当然信,春夏之季,云南有吃花的传统,攀枝花、玫瑰花、苦刺花、荷花等等,以及好多我叫不出名字的花,都可以吃,我差不多也都吃过;滇南蒙自、开远有菊花米线,热腾腾的大汤碗里,漂着瓣瓣金黄色菊花,煞是诱人。榴花倒从没吃过。又问,榴花入药泡酒,有什么功效呢?一位女士说,能舒筋活血,延年益寿啊! ⑤如是,就觉走过五月榴花照眼明处,那落了一地的斑斑残红,仍在默默地昭示着它的美好呢!本来,花开过了,凋落了,使命就完结了;而能生于热烈又藏于俗常,即便凋零也是一种再生了吧? ⑥我也算就此长了点见识。突然想到,古人会不会吃榴花,甚至用榴花泡酒入药呢?查了一下,还真有——《南史·夷貊传上·扶南国》载,今缅甸南端之丹那沙林附近的“顿逊国”,有酒树似安石榴,采其花汁置于瓮中,数日便自行发酵成酒,后人便以“榴花”雅称美酒。往后,写榴花酒的诗就多了:“榴花聊夜饮,竹叶解朝酲。”“御筵陈桂醑,天酒酌榴花。”“渴愁如箭去年华,陶情满满倾榴花。”想必,那样的榴花酒不光口感好,也有活血化瘀祛风除湿的功能吧?梅尧臣“赠以榴花酒,沉清贵隔年”句,说的则更是纯度比上一年更见清澈的榴花酒了。 ⑦至此,造景供观赏、入食入药甚至酿酒,榴花的价值仍在实用。而真有价值的“有用”,其实是那些看似虚无的“无用”。更多诗人说到榴花,与酒无干,却另有一番疏通心结的功能。李商隐那首《回中牡丹为雨所败》有“浪笑榴花不及春,先期零落更愁人”句。韩愈更在那首《题榴花》里写道:五月榴花照眼明,枝间时见子初成。可怜此地无车马,颠倒青苔落绛英。 ⑧在描摹出五月榴花盛开的繁茂与烂漫后,诗人却借晚春的榴花无人游赏,美景寂然零落的孤独,表达了他的另一番心境:榴花并没有赶上繁花似锦的初春与仲春,几乎直到百花开谢,才姗姗来迟。那正是我在那片榴花树一带见到的情景的写照。寂寞吗?似乎有点儿,但那又怎么样呢?它让无数捡拾过榴花花瓣的人惦记过、欢喜过,也让像韩愈、李商隐、梅尧臣、王安石那一串大诗人感叹过、吟咏过,作为一种花,也算从药食的实用,进入了令人喟叹的诗学,那是榴花的造化。 ⑨返回的路上我想,等有机会,要去找个山村吃一回榴花,抽空也多读几首写榴花的诗,也不妨想想《汉阳门花园》那首歌里,反复出现的“冬天腊梅花,夏天石榴花”,到底是什么意思——在那些悲情日子里,想起家乡父老,歌里的石榴花温暖着世道人心,至少是不会凋谢的吧? (选自《新民晚报》2020年6月18日,有删改) 请你根据文章梳理出石榴树生长的历程。(3分) 年后不久,榴叶绿莹莹----一进四月, ----又过了几天, ----前些时, ----返回路上,榴花照我心。 第⑥段引用《南史》中酿榴花酒的资料和梅尧臣等人的诗句有什么作 用 ?(2分) 品析语言。(6分) (1)如是,就觉走过五月榴花照眼明处,那落了一地的斑斑残红,仍在默默地昭示着它的美好呢!(从描写的角度) (2)寂寞吗?似乎有点儿,但那又怎么样呢?(从修辞的角度) 20. 你如何理解文章第⑦段“而真有价值的‘有用’,其实是那些看似虚无的‘无用’”这句话?(2分) 21. 请对文章的第⑨段进行简要评析。(5分) 三 作文(63分) 题目:有温度的记忆(63分,含书写分3分) 要求:①请以“有温度的记忆”为题目写一篇600字以上的文章; ②文体不限(诗歌、戏剧除外); ③文中不得出现透露考生个人身份的信息。 徐州十三中2020年中考语文模拟试卷(答案) (满分:140分 考试时间:150分钟) 一 积累与运用(20分) 古诗文默写。(10分) (1)为有源头活水来。(2)柳暗花明又一村。(3)手把文书口敕(4)学诗谩有惊人句(5)猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激(6)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 2. B 3.(1)难以忘怀 悠然自得 (2)思念与畅想,都蕴含在一首首山歌里。 4.B 二 阅读(57分) (一)文言文阅读 5.(2分)楚 急 攻 / 绝 汉 甬 道 / 围 汉 王 于 荥 阳 城。 6.(3分)B(A.逃跑 /无,没有;B.忧虑,担忧;C.看/拜访;D.详细 /同“俱”,全,都) 7、(6分)①假使让我掌管天下,我也会像分祭肉这样(公平)啊! ②大王如果能拿出几万斤黄金,施行反间的计谋,离间楚国的君臣,让他们互生怀疑之心。 8.(3分)答案C (错在“使得他无法招致天下正直有节的人才”错。原文为:“项王为人, 恭敬爱人,士之廉节好礼者多归之。” 译文: 乡里举行社祭,陈平主持分祭肉,分得很均匀。父老乡亲们都说:“陈平这孩子主持分祭肉很好啊!!”陈平说;“哎!假使让我掌管天下,我也会像分祭肉这样(公平)啊!” 陈涉起兵在陈县称王以后,立魏咎为魏王,在临济与秦军作战。陈平随着一些年轻人去临济到魏王咎手下做事。魏王让他担任太仆,陈平向魏王进言,魏王不听,又有人说他的坏话,陈平只好逃跑离开了。 陈平就到修武归降了汉王。汉王对陈平说:“天下纷争,什么时候才能安定呢?”陈平说:“项羽这个人恭敬爱人,那些讲究廉节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候,他却很吝啬,人们因此又离开。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子,只有亚父范增、钟离昧、 周殷这么几个。大王如果能拿出几万斤黄金,施行反间的计谋,离间楚国的君臣,让他们互生怀疑之心。项王这个人容易猜忌别人,又爱听谗言,这样他们内部会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打, 必定能打败楚军。”汉王赞成他的意见。 陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动,让人在楚军将领中公开散布,说钟离昧等人为项王领兵打仗,功劳很多,然而却始终没有得到裂土为王的封赏,他们都想与汉王联合起来,灭掉项氏,瓜分楚国的土地,各自为王。项羽果然不再相信钟离昧等人。项王既然对这些人产生了怀疑,就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰盛的饭菜,端了进去。一见使者,就假装惊讶地说:“我以为是亚父的使者,原来是项王的使者。”又端了回来,换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者回去后,把情况详细地报告项王,项王果然更加怀疑亚父。亚父打算加紧进攻,很快攻克荥阳城,项王不相信他的话,也不按他的意见做。亚父听说项王怀疑自己,就生气地说:"天下大事基本上定局了,君王自己干吧!请把这把老骨头赏给我,让我回家去吧!"范增在回家的路上,还没有走到彭城,因背上生了毒疮而死去了。 (二)古诗词鉴赏。(5分) 杨花和子规????愁苦、凄凉的气氛(2分) 拟人。诗人将明月人格化,"我"把"我"忧愁的心思寄托给明月,希望明月能代替"我"一直陪着你到夜郎西,生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。(3分) 阅读名著选段,完成11----13题。(10分) 11、A 施恩 B 金翠莲 12、同:武功高强,有勇有谋(心思细密) (1)通过“装醉”来表现武松的机智,写武松交代仆人“躲得远着。等我打倒了,你们却来”体现了他周密、大胆的特点。 ????鲁达此时已经打死了郑屠,“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”,装模作样地“一头骂,一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细(有勇有谋),机警灵活的性格。 (2)武松“踅”“踢”“起”“追入”“踏住”“提起”“打”等一系列动词,鲁达三拳打死镇关西,生动传神地突出了他们武艺高强的特点。 异:武松机智有节制,鲁达则粗鲁。“武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。”“第一件,要你便离了快活林,将一应家火什物,随即交还原主……我见一遍,打你一遍,我见十遍,打十遍;轻则打你半死,重则结果了你命。你依得么?”表明武松豪气干云又机智风趣。而鲁达边打边骂,较为粗鲁。 13、?(1)鲁达义救萍水相逢的金氏父女,救的是真正需要帮助的弱者,是一种社会正义。  ??(2)武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠,是一种狭隘的兄弟义气。 社会正义除暴安良:武松除恶蜈蚣岭:武松经过蜈蚣岭时路遇一恶道人,在此欺凌良家妇女、劫掠财物。与之冲突,武松杀死恶道及其道童,解救了那女子,将恶道的财物给了那妇女养家,遣她回家。 兄弟义气:鲁智野猪林深救林冲,柴进门招天下客,晁盖救刘唐,宋公明私放晁天王,朱仝义释宋公明,施恩义夺快活林,花荣大闹清风寨,梁山泊好汉劫法场,黑旋风下井救柴进,三山聚义打青州,放冷箭燕青救主,劫法场石秀跳楼, (四)阅读下列材料,完成14---16题。(10分) ①全球变暖——提供病毒流行的温床。②过度开发——野生动物被迫走向人类。③贪食野味——舌尖上的病毒新物种。(3分) 材料一 生态失衡促使病毒传播与“进化”。 材料二 对疫情的防控不止于病毒本身。 材料三 防控措施不能松懈。(常态化防控不可大意。)意近即可(3分) 16、①我们应积极应对新冠病毒疫情;②常抓不懈(或常态化防控),巩固疫情防控成果。③全球合作,万众一心抗击疫情。④维护生态平衡,减少对自然环境的破坏(或我们应该将更多的目光放在自身赖以生存的自然环境上,实现可持续发展,不以牺牲环境为代价。)(4分) (五)阅读散文,完成17---20题。(18分) 17、(3分)榴花耀眼红 榴花铺满地 捡拾榴花瓣(意近即可) 18、(2分)①引用《南史》中酿榴花酒的资料和梅尧臣等人的诗句说明古人确有榴花酿酒的历史,也为下文引出榴花的“无用”的功能做了铺垫;②同时还丰富了文章的内涵,增强了文章的文学性和趣味性,能够吸引读者,激发读者的阅读兴趣。 19、(6分) (1)用了细节描写的手法(1分),生动形象地描绘出榴花垂落一地的景象(1分),体现了榴花“能生于热烈又藏于俗常,即便凋零也是一种再生”的特性(1分)。表现了“我”对榴花的喜爱、欣赏。 (2)用了拟人、设问和反问的修辞手法(1分),生动地表现出榴花花期虽晚却照样花开烂漫,突出了它不仅可以药食还可以入诗的特性(1分),体现了作者对榴花的喜爱和赞赏之情。(1分) 20、(2分)意思是榴花除了有造景供观赏、入食入药甚至酿酒等实用价值,而它真正的价值却在那些看似虚无的“无用”的地方(1分),因为它有“疏通心结的功能”,进入了“令人喟叹的诗学”(1分)。(意思对即可) 21、(5分)①该段主要写了通过欣赏榴花,我从榴花身上得出的感悟,歌颂了榴花的奉献精神以及带给人温暖的力量。②深化了文章主题,并和第一、第二段形成首尾呼应;③结尾段再次引用歌词“冬天腊梅花,夏天石榴花”,深沉而含蓄地赞扬了红艳艳的石榴花照的不仅仅是人眼,照的更是人心,其实是指榴花温暖了悲情日子里的人心;④文末使用反问句,引人思考,突出了主题。⑤语言质朴自然,情感真挚。(按点给分,意近即可) 三 作文(63分) 22、题目:有温度的记忆(63分,含书写分3分) 作文(63分,含书写3分) 从内容、结构、语言三方面综合评价,参照下列标准评分。(不包括书写分) 一类卷:54—60分(90—100)(以57分为基准分) 内容充实,结构严谨,思路清晰,语言流畅、生动。(内容有新意,构思有创意,语言美感强的,可以得满分) 二类卷:45—53分(75—89)(以49分为基准分) 内容比较充实,结构完整,条理清楚,语言通顺。 三类卷:36—44分(60—74)(以39分为基准分) 内容具体,结构基本完整,条理基本清楚,语言基本通顺。 四类卷:36分以下(60分以下) 或内容空泛;或结构残缺;或思路混乱;或语言极不通顺;或确属抄袭之作。 书写(3分) 卷面整洁,书写美观得3分;卷面工整,书写认真得2分;卷面一般,字迹清楚得1分;卷面较乱,书写潦草不得分。

  • ID:2-7551097 广东实验中学教育集团2020年中考二模语文试卷(含答案)

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    广东实验中学教育集团2019-2020学年第二学期联考九年级二模语文 第一部分 积累与运用(共30分) 一、 (6小题,20分) 1. 下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( ) (3分) A. 妥帖/字帖 纤维/见异思迁 B. 惦记/掂量 鲜腴/鲜为人知 C. 诘问/拮据 襁褓/强词夺理 D. 眼眶/诓骗 要塞/顿开茅塞 2. 下列词语中,没有错别字的一项是( ) (3分) A. 娴熟 李代桃僵 报歉 坦荡如砥 B. 恣睢 形销骨立 遏制 自出心裁 C. 抄杂 经世奇才 恪守 味同嚼腊 D. 压榨 目不窥园 诬蔑 郑重其是 3. 依次填入下列句子横线出的词语,最恰当的一项是( ) (3分) 一百年前,热血青年_______,谱写了壮丽的青春之歌;七十年来,中国人民奋勇拼搏,绘就了恢弘的历史画卷。薪火相传,青春无悔。时代召唤我们____, 让蓬勃青春与家国情怀同频共振,用青春和汗水创造出让世界_______的新奇迹! A. 前仆后继 锋芒毕露 刮目相看 B. 前呼后拥 锋芒毕露 另眼相看 C. 前呼后拥 各尽所能 另眼相看 D. 前仆后继 各尽所能 刮目相看 4. 下列句子中,没有语病的一句是( )(3分) A. 公共卫生体系的构建可以预防或减少传染性疾病的发生,直接关乎人民群众的生命健康。 B. 民法典与每个人的生活息息相关,不仅满足人们的精神生活追求,而且满足人们的物质生活需要。 C. 广州琶洲至香港国际机场的水上客运航线预计明年开通,高速客船约120分钟左右可到达。 D. 由于今年“五一”正式开放的“云道”深受民众喜爱,吸引市民从中山纪念堂一路直上白云山。 5. 结合语境,“下面衔接最恰当的一项是( )(3分) 4月27日,广州市初高三学生正式返校复课,小广在进校门时被检测到额温偏高,经校 医复检后显示37.5度,校医建议其先去医院检查,待体温正常稳定后再回校。小广担心会耽误课程,十分着急,在校门口迟迟不愿走,小粤看到了,上前劝说道:______________ A. 小广,你快点去医院检查吧!万一真的带有病毒怎么办,可别传染给我们! B. 小广,这是学校的规定,你必须遵守纪律,学习的事情可以慢慢来。 C. 小广,既然现在检测体温偏高,为了大家的安全着想,还是去医院检查比较妥当。 D. 小广,别着急,我会帮你留意这两天的课程,你放心去检查吧,身体建康更重要。 6. 名著阅读。(5分) (1) 右图是为纪念吴敬梓诞辰310周年,中国邮政2011年3月 份发行的中国古典文学名著《_________》特种邮票中的一枚, 邮票中的故事情节表现了杜少卿怎样的性格特点? (2分) (2) 有人说,杜少卿是作者理想的化身。其实,不少经典名著中 的形象都是以作者自身经历提炼加工塑造而成,闪耀着人性的光 辉。请从下面名著中的人物,选择其中一个,结合相关情节简要 分析其体现的美好品质。 (3分) A. 尼摩船长 B. 保尔·柯察金 C. 简·爱 二、 (1小题,10分) 7. 古诗文默写(10分) (1) 根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( ) ( ) (4分) A.无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾做尘,只有香如故 B. 率妻子邑人来此绝境,遂与外人间隔,不复出焉。 C.山随平野尽,江入大荒流。仍怜故乡水,万里送行舟。 D. 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 E. 一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。 D.脱我战时袍,着我旧时裳,当窗理云鬓,对镜贴花黄。 (2) 根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (六题只选四题作答) (4分) ①角声满天秋色里,______________。 (李贺《雁门太守行》) ②______________,山入潼关不解平。 (谭嗣同《潼关》) ③______________,一夜征人尽望乡。 (李益《夜上受降城闻笛》) ④寂寂江山摇落处,______________。 (刘长卿《长沙过贾谊宅》) ⑤_______________,人道是,清光更多。 (辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) ⑥万钟则不辩礼义而受之,_______________! (《鱼我所欲也》) (3) 根据语境,在横线上填入最恰当的古诗文名句。 (4分) [说明:本题有2分附加分,加分后第7小题不超过10分。] 时代需要英雄,时代呼唤英雄。①“______________,______________”(诸葛亮《出师表》) 是英雄临危受命的勇敢与担当;②“______________,______________”(王安石《登飞来峰》) 是英雄所抒发的不畏艰难、锐意改革的政治抱负。 第二部分 阅读与鉴赏(共60分) 三、 (5小题,20分) 阅读《送东阳马生序》, 完成8~10题。 (10分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎? 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉! 东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉! 8. 下列句子中,加点词的意义相同的一组是( ) (3分) A.以书假余 前狼假寐 B.或异二者之为 或遇其斥咄 C.负信曳展 负势竞上 D.以中有足乐者 以其境过清 9. 把“援疑质理,储身领耳以请”翻译成现代汉语。 (4分) 10. 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( ) (3分) A. 作者现身说法,讲述了自己年轻时艰苦学习的经历,旨在勉励马生刻苦学习,有所成就。 B. 作者位列公卿,皇帝恩宠,四海称名,却说“未有所成”,表现出谦虚抑己,低调做人的品格。 C. 太学生优越的学习条件与作者求学的种种艰辛形成对比,突出作者内心的充实和强大。 D. 马生品德美好,为文精熟,态度谦和,他的这些品质令作者十分欣赏和赞叹,所以作者写了这篇文章送给他。 11. 阅读下面文段,然后回答问题。 (5分) 浙江盐官县庆善寺明义法师,屏居乡里。一日晨起,行径中,见鸠雏堕地,携而归,躬自哺饲。两月乃能飞。日则纵飞林间,夜则投宿法师屏几间。是岁十月,明义法师之徒惠月 主掌庆善寺,迎其师归。至寒鸠返,室寂无人矣,不见法师,旋室而匝,悲鸣不已,守舍者 怜之,谓曰:“吾送汝归法师处。”明日,笼而行,适法师处。自是不复飞出,日与法师为 伴,以手抚摸皆不动,然他人近之;辄惊起。呜呼!孰谓禽兽无情乎? (选自《虞初新志》) (1) 请解释下列加点词的意思。 (2分) ①躬自哺饲_______________ ②明日,笼而行_______________ (2) 文中的“鸠”为何“悲鸣不已”?明义法师对待鸠的态度给你怎样的启示? (3分) 12. 阅读下面这首古诗,然后回答问题。 (5分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,挂杖无时夜叩门。 (1) “丰年留客足鸡豚”表现了山西村村民怎样的特点? (2分) (2) “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”历来是脍炙人口的名句,请结合诗歌内容对此联作简要的赏析。 (3分) 四、 (10小题,40分) (一)阅读下面文字,完成13-17题。 (18分) 材料一 新华社拉萨5月27日电 27日上午,世界之巅——珠穆朗玛峰传来振奋人心的消息:2020珠峰高程测量登山队8名队员成功登顶,顺利开展各项峰顶测量工作。 作为观察地壳运动和气候变化的“晴雨表”,珠峰始终在运动, 精确获得珠峰高度是人类的不懈追求。测高过程中,我国自主研发的北斗卫星导航系统和一批国产现代测量设备纷纷亮相,5G信号首次覆盖珠峰峰顶,为精确获得珠峰高度提供技术赋能。登山队员和测绘人员克服高寒缺氧、风雪交加等挑战三次冲顶,终于将五星红旗插上地球之巅,也同时抵达了一种精神的高度。攻坚不畏难,山高人为峰。登顶珠峰展现了一往无前的英雄气概、勇攀高峰的科学精神、为国争 光的坚定信念,给中华儿女带来了巨大的精神鼓舞。(摘自新华社评论员文章《科学的 探索,精神的高度——祝贺 2020珠峰高程测量登山队成功登顶》) 材料二 1960年5月25日,诞生仅有5年的中国登山队,完成了从北坡登顶世界第一高峰的壮举。这次攀登,是在中国面临严重经济困难和严峻外交形势下,一次特殊的国家任务。 那时,登山队没有先进的技术装备,没有提前铺设好的保护绳,没有成熟的攀登路线可 参考,甚至连从日喀则到珠峰山脚下300多公里的路,都是攀登前临时修好的。而在海拨8000米之上,王富洲、贡布、屈银华和刘连满四位冲顶勇士的壮举,更是成为中国珠峰攀登史上的史诗——在通过几近垂直的岩石壁路段“第二台阶”时,刘连满甘当人梯,让队友踩着自己的肩膀,通过了这段无法逾越的“天堑”。 就是这几个二十岁出头的年轻人,几乎付出了生命的代价。刘连满在无氧状态下挨过了 一夜,王富洲体重从攀登前的160斤掉到了之后的101斤,屈银华冻伤的十趾和脚后跟下山 后被全部切除。他们换来的,是举国欢庆的一个历史定格,是艰苦岁月中一个民族的希望! (摘自新华社) 材料三 8848. 13m, 8844. 43m. 这是我国测量队员们分别于1975年和2005年对珠峰高程进行测量,得出的珠峰“身高”。 历史上,人类从300多年前便已迈出了探求世界最高峰高度的步伐,多个国家的探险者 和测绘工作者都曾为准确测量珠峰高程贡献过力量。 高度,在测量学中也叫高程。在科学上,高程表达的是地球表面点相对于地球的空间位置。地球并不是规则的球体,站在珠峰山脚下,你用眼晴看到的珠峰“身高”其实并不是珠 峰真正的高度。这是因为,你的视线起点是你脚下的那一点,而不是珠峰“身高”的起点——海拔0米,因此,你看到的珠峰要比其真实高度低。此次珠峰复测,所要测量的就是重心 所在直线的高度。测量珠峰也并不仅仅是测量高度,精确的峰顶雪深、气象和风速等数据, 都将为冰川监测、生态环境保护等方面的研究提供一手数据。和极地一样,珠峰的生态变化 也被视为全球环境变化的“试纸”。 为什么一定要靠人登顶测量?早期的珠峰测绘多在无人登顶的情况下进行,传统的交会 测董和三角高程测量有可能出现偏差,45年过去了,高程测量能否完全依靠测绘技术和高科技设备,而不必靠人来完成?答案是,要对珠峰进行精确的科学测量,人力登顶必不可少。 珠峰峰顶大风多,气流不稳定,气温低,测量型无人机目前尚无法在峰顶恶劣环境飞行。此 外,目前为止还没有使用机器人操作精密测量仪器的先例,峰顶作业更无可能。 无人机不具备飞行条件,卫星测量是否可行?可行,但并不完美。中国测绘科学研究院 研究员、2020珠峰高程测量技术协调组组长党亚民表示:目前,利用卫星遥感技术测量峰顶高程的精度,远低于大地测量方法,而且只能测出雪顶的高程。而此次GNSS卫星测量所用到的接收机和其他设备都需要人携带至顶峰。 如今,经典大地测量方法与现代大地测量方法是珠峰测高的“双保险”。经典大地测量 方法中,测量人员登顶后把觇标竖立在顶峰,分别测出珠峰顶到山脚下6个交会测量点的距 离,再用“勾股定理”计算出来,推算出珠峰峰顶相对于这几个点的高程差。随着科技的进 步,2005年,我国珠峰测高第一次采用现代GPS测量方法。传统方式要把设备放在地球表面,而现代测量 GPS/GNSS 方法则是——上天!简单来说,就是计算围绕地球的卫星到珠峰顶的距离。我们可以通过多个卫星数据,获取珠峰相对于这个地球参考椭球的准确的三维坐标,得到珠峰准确的高程。 2020年,珠峰的测量不一样!这次,采用的设备是我国自主研发的北斗导航卫星系列, 国产测绘仪器装备全面承担本次测量任务。GNSS卫星测量、雪深雷达测量、重力测量、卫星遥感、似大地水准面精化等多种传统和现代测量技术的应用,让珠峰的“身高”更加精准。 给珠峰测“身高”不是简单的拉标尺,因此新数据并不能马上公布。登顶测量结束后, 科学家们还要在对数据分析、处理的基础上,进行理论研究、严密计算和反复验证,才能确 定珠峰精确高程。此外,温度、气压、折光环境等因素都会对测量产生影响,需要通过复杂 的计算消除误差,得到精确的珠峰高程。这是一个系统工程,大概需要2到3个月时间。最 后还要经过一定的审核程序,才会得出珠峰的确切“身高”。 (摘自新华网《我们究竞如何测量珠峰》) 材料四 13. 根据材料内容,下列表述符合文意的一项是( ) (3分) A.我国早在三百多年前已迈出了探求世界最高峰高度的步伐,准确测量出珠峰高程。 B. 1960年5月25日,诞生仅有5年的中国登山队,完成了从南坡登顶世界第一高峰的壮举。 C. 我国测量队员们分别于1975年和2005年对珠峰高程进行测量,得出的珠峰“身高”分别为8848. 13m、8844. 43m. D. 2020年5月27日上午,我国珠峰高程测量登山队8名队员成功登顶,顺利完成各项峰顶测量工作。 14. 根据“材料三”,下列关于珠峰高程测量的表述不正确的一项是( )(3分) A. 测量珠峰不仅是测量高度,也要为冰川监测、生态环境保护等方面的研究提供精确的峰顶雪深、气象和风速等数据。 B. 珠峰峰顶大风多,气流不稳定,气温低,测量型无人机目前尚无法在峰顶恶劣环境飞行。 C. 随着科技的进步,2005年,我国珠峰测高第一次采用现代 GPS测量方法,不需要人力登顶测量。 D. 2020年,珠峰的测量采用的设备是我国自主研发的北斗导航卫星系列,国产测绘仪器装备全面承担本次测量任务。 15. 根据材料内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) (3分) A. 1960年中国登山队的成功登顶,是在中国面临严重经济困难和严峻外交形势下完成的一次特殊的国家任务。 B. 从各个国家测量珠峰的数据可以看出,1968年以后,珠峰的高程一直处于下降趋势。 C. 给珠峰测“身高”的新数据不能马上公布,得到精确的珠峰高程还需要大概2到3个月时间。 D. 登顶珠峰不仅展现了一往无前的英雄气概,而且展现了勇攀高峰的科学精神和为国争光的坚定信念。 16. 新闻既讲究时效性,又追求新奇,请结合“材料一”简要分析。 (4分) 17. 新华社评论员就本次登顶成功的壮举发表评论说:“没有比人更高的山,没有比脚更长的路。”请结合文本材料谈谈你对这个观点的理解,并为这个观点提供一个材料之外的有力的事实论据。 (5分) (二)阅读下面文字,完成18~22题。 (22分) 我与《清明上河图》的故事 冯骥才   ①冥冥中我感觉《清明上河图》和我有一种缘分。这大约来自初识它时给我的震撼。一个画家敢于把一个城市画下来,我想古今中外唯有这位宋人张择端。而且它无比精确和传神,庞博和深厚,他连街头上发情的驴、打盹的人和犄角旮旯的茅厕也全都收入画中!当时我20岁出头,气盛胆大,不知天高地厚,居然发誓要把它临摹下来。   ②我初次临摹是失败的。我自以为习画从宋人院体派入手,《清明上河图》上的山石树木和城池楼阁都是?我熟悉的画法,但动手临摹才知道画中大量的民居、人物、舟车、店铺、家具、风俗杂物和生活百器的画法,在别人画里不曾见过。它既是写意,也是工笔,洗练又精准,活脱脱活灵活现,这全是张择端独自的笔法。画家的个性愈强,愈难临摹,而且张择端用的笔是秃锋,行笔时还有些“战笔”,苍劲生动,又有韵致,仿效起来却十分之难。偏偏在临摹时,我选择从画中最复杂的一段——虹桥入手,以为拿下这一环节,便可包揽全卷。谁料这不足两尺的画面上竟拥挤着上百个人物。各人各态,小不及寸,手脚如同米粒,相互交错,彼此遮翳;倘若错位,哪怕差之分毫,也会乱了一片。于是画过了虹桥这一段,我便搁下笔,一时真有放弃的念头。   ③我被这幅画打败!   ④重新燃起临摹《清明上河图》的决心,是在“文革”期间。我已做好充分准备。先自制一个玻璃台面的小桌,下置台灯。把用硫酸纸勾描下来的白描全图铺在玻璃上,上边敷绢,电灯一开,画面清晰地照在绢上,这样再对照印刷品临摹就不会错位了。至于秃笔,我琢磨出一个好办法,用火柴吹灭后的余烬烧去锋毫的虚尖,这种人造秃笔画出来的线条,竟然像历时久矣的老笔一样苍劲。同时对《清明上河图》的技法悉心揣摩,直到有了把握,才拉开阵势,再次临摹。从卷尾始,由左向右,一路下来,愈画愈顺,感觉自己的画笔随同张择端穿街入巷,游逛百店,待走出城门,自由自在地徜徉在那些人群中……看来完成这幅巨画的临摹应无问题。可是忽然出了件意外的事——   ⑤一天,我的邻居引来一位美籍华人说要看画。据说这位来访者是位作家。我将临摹中的《清明上河图》抻开给她看。画幅太长,画面低垂,我正想放在桌上,谁料她突然跪下来看,那种虔诚之态,如面对上帝,使我大吃一惊。像我这样的在计划经济中长大的人,根本不知道市场生活的种种作秀。当她说如果她有这样一幅画,就会什么也不要时,我被深深打动了,以为真的遇到艺术上的知己和知音,当即说我给你画一幅吧。她听了,那表情,好似到了天堂。   ⑥艺术的动力常常是被感动。于是我放下手中画了一小半的《清明上河图》,第二天就去买绢和裁绢,用红茶兑上胶矾,一遍遍把绢染黄染旧,再在屋中架起竹竿,系上麻绳,那条五米多长的金黄的长绢,便折来折去晾在我小小房间的半空中。我由于对这幅画临摹得正是得心应手,画起来很流畅,对自己也很满意。天天白日上班,夜里临摹,直至更深夜半。嘴里嚼着馒头咸菜,却把心里的劲儿全给了这幅画。那年我32岁,精力充沛,一口气干下去,到了完成那日,便和妻子买了一瓶通化的红葡萄酒庆祝一番,掐指一算居然用了一年零三个月! ⑦此间,那位美籍华人不断来信,说尽好话,尤其那句“恨不得一步就跨到中国来”,叫我依然感动,期待着尽快把画给她。但不久唐山大地震来了,我家被毁,墙倒屋塌,一家人差点被埋在里边。人爬出来后,心里犹然惦着那画。地震后的几天,我钻进废墟寻找衣服和被褥时,冒险将它挖出来。 ⑧所幸的是我一直把它放在一个细长的装饼干的铁筒里,又搁在书桌抽屉最下一层,故而完好无损。这画又随我一起逃过一劫。这画与我是一般寻常关系吗?   ⑨此后,一些朋友看了这幅无比繁复的巨画,劝我不要给那位美籍华人。我执意说:“答应人家了,哪能说了不算?”   ⑩待到1978年,那美籍华人来到中国,从我手中拿过这幅画的一瞬,我真有点舍不得。我觉得她是从我心里拿走的。她大概看出我的感受,说她一定请专业摄影师拍一套照片给我。此后,她来信说这幅画已镶在她家纽约曼哈顿第五大街客厅的墙上,还是请华盛顿一家博物馆制作的镜框呢。信中夹了几张这幅画的照片,却是用傻瓜机拍的,光线很暗,而且也不完整。   ?1985年我赴美参加爱荷华国际笔会,中间抽空去纽约,去看她,也看我的画。我的画的确堂而皇之被镶在一个巨大又讲究的镜框里,内装暗灯,柔和的光照在画中那神态各异的五百多个人物的身上。每个人物我都熟悉,好似“熟人”。虽是临摹,却觉得像是自己画的。我对她说别忘了给一套照片做纪念。但她说这幅画被固定在镜框内,无法再取下拍照了。属于她的,她全有了;属于我的,一点也没有。那时,中国的画家还不懂得画可以卖钱,无论求画与送画,全凭情意。一时我有被掠夺的感觉,而且被掠得空空荡荡。它毕竟是我年轻生命中整整的一年换来的!   ?现在我手里还有小半卷未完成的《清明上河图》,在我中断这幅而去画了那幅之后,已经没有力量再继续这幅画了。我天性不喜欢重复,而临摹这幅画又是太浩大、太累人的工程。况且此时我已走上文坛,我心中的血都化为文字了。   ?写到这里,一定有人说,你很笨,叫人弄走这样一幅大画!   ?我想说,受骗多半缘自于一种信任或感动。但是世上最美好的东西不也来自信任和感动吗?你说应该守住它,还是放弃它?   ?我写过一句话:每受过一次骗,就会感受一次自己身上人性的美好与纯真。 ?这便是《清明上河图》与我的故事。 二○○五十月八日? 18. 文章记叙了“我”与《清明上河图》的一些故享,阅读全文,补写下面的表格。 (4分) 事件 “我”的表现 ① “我”被它震撼,不知天高地厚地发暂要把它临摹下来。 初次临幕《清明上河图》 ② ③ “我”做好了充分准备,有了把握后愈画愈顺,完成了一小半。 临幕赠送《清明上河图》 ④ 19. 本文的语言极具特色,请结合上下文,简要分析下列句子的表达效果。 (5分) (1) 各人各态,小不及寸,手脚如同米粒,相互交错,彼此遮翳,倘若错位,哪怕差之分 毫,也会乱了一片。 (3分) (2) 感觉自己的画笔随同张择端穿街入巷,游逛百店,待走出城门,自由自在地徜样在那些人群中…… (2分) 20. 文章⑦⑧段记叙了地震脱险的一段经历,这样写有何好处?请结合文本简要分析。 (4分) 21. 文中的“我”是一个怎样的人?请概括出“我”的两个特点并分别举例。 (4分) 22. 作者说:“受骗多半缘自一种信任或感动。但是世上最美好的东西不也来自信任和感动吗?你说应该守住它,还是放弃它?”请结合全文谈谈你的看法。 (5分) 第三部分 写作: (共60分) 五、 (1小题,60分) 23. 请以《走下去,定能抵达》为题,写一篇文章。(60分) 要求:①自选文体(诗歌、戏剧除外); ②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 ③600字以上。 广东实验中学教育集团2019-2020学年第二学期联考 九年级二模 语文参考答案 1. C (A. tiě/tiè xiān/qiān: B.diàn/diān xiān/xiǎn; C.jié qiǎng ;D.kuàng/kuāng; sài/sè) 2. B (A抱歉:C味同嚼蜡;D郑重其事) 3. D (前仆后继:前边的倒下了,后边的紧跟上来,形容斗争的英勇壮烈。前呼后拥:前面有人吆喝开路,后面有人簇拥护卫,多形容旧时官更出巡时的声势。锋芒毕露:锐气和才干全都露出来,比喻人爱逞强显能,好表现自己。各尽所能:指各人把自身的能力毫无保留地施展或贡献出来,刮目相看:用新的眼光看待取得成绩或发生大变化的人。另眼相看;意思是用另一种眼光看待,指看待某个人(或某种人)不同于一般,也指不被重视的人得到重视。) 4. A (B语序不当,应是“不仅满足人们的物质生活需要,而且满足人们的精神生活追求”。 C成分累赘,删去“约”或“左右”。D成分残缺,缺主语,删掉“由于”。) 5. D (A危言耸听;B.“必须”语气强硬;C只关注到大家的安全,没有顾及到小广为学习焦虑的心情。) 6. (1)《儒林外史》(1分);尊重女性,平等爱人,敢于冲破封建礼教束缚,反对歧视和 摧残(任意一点,1分)。 (2) 示例一:A 在潜航时遭遇土人围攻、鲨鱼攻击、冰山封路等险境时,尼摩船长都能镇定自若、不畏艰险、奋勇对抗,他不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 示例二:B 保尔经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难等一系列人生挑战,都没有倒下,因伤病不得不躺在病床上的时候,仍然不向命运屈服,表现出钢铁般的意志和顽强奋斗的精神。 示例三:C 简爱自幼父母双亡,受尽舅妈和表哥的虐待,在寄宿学校被严厉惩罚,举行婚礼时横生枝节,面对生命中的挫折,她勇敢坚强,敢于反抗,百折不挠,表现出自尊、自立、自强的性格。 (3分) 7. (1)DE(A做一作:B不复出焉,遂与外人间隔。C山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜, 云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。F贴-帖。) (2) ①塞上燕脂凝夜紫;②河流大野犹嫌束;③不知何处吹芦管;④怜君何事到天涯; ⑤斫去桂婆娑;⑥万钟于我何加焉。 (3) 受任于败军之际,奉命于危难之间;不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 8. D(A. 借/假装;B. 有时/或许;C. 背著/凭借;D两个都解释为“因为”。) 9. 提出疑难(1分), 询问道理(1分), 弯下身子,侧着耳朵(1分)来请教(1分)。 10. C (应是突出专心学习的重要性。) 11. (1)①亲自;②第二天 (2) 明义法师救下鸠后,亲自喂养,用心照料(1分), 看不见法师着急(1分),鸠对明义法师无比的信任依恋或者感激(1分), 所以在明义法师走后哀鸣不已。启示:人与动物可以和谐共生(或只要用心对待动物,动物也会报以深情。 (1分,意近即可) 参考译文 浙江盐官县庆善寺明义法师退居到了乡村。有一天日出之后,他走在小路中,看见有一只斑鸠的幼崽掉落在地上,便带它回去,亲自喂养。过了两个月(斑鸠)就能飞了。 它白天在林间飞翔,晚上就住在法师家的屏风和桌子间。这年的十月,明义法师的徒弟惠月 掌管了庆善寺,迎接他师父回来。到了晚上斑鸠回去,屋里十分寂静,没有人,它没看见法 师,便绕着房间盘旋,悲哀地鸣叫个不停。看房子的人可怜它,对斑鸿说:“我送你回到法师那儿。”第二天,他将斑鸩装在笼子里出发,到法师居住的地方。斑鸩从此不再飞出去,天天和法师作伴;用手抚摸(它)都不动,但当别人靠近它时,总是惊慌地飞走,啊!谁说禽兽没有感情? 12. (1)表现了山西村村民勤劳朴实、热情好客、民风淳朴的特点(2分)。 (2) 山重峦叠嶂,水迁回曲折,正怀疑前面没有路,突然出现了一个柳绿花红的小山村 (1分)。表达了在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的境界的人生思考(或者答反映了诗人对前途所抱的希望) (1分), 也道出了世间事物消长变化(或不断变化)的哲理(1分)。 13. C (A“准确测量出珠峰高程”错误,未有相关记载;B从“北坡”; D“完成”错误,是“开展”。) 14. C (“不需要人力登顶测量”错误;“要对珠峰进行精确的科学测量,人力登顶必不可少”。) 15. B (“一直处于下降趋势”错误,1992年和1999年测得的数据是增加的。) 16. 时效性:从电头“新华社拉萨5月27日电”可看到,登山队27日上午成功登顶,当天就发布了消息,可见其时效性;新意:“我国自主研发的北斗卫星导航系统和一批国产现代测量设备”“5G信号首次覆盖珠峰峰顶”是本次登山的亮点,是以往登顶经历中没有的,可见其新意。 (每点2分,结合文本1分,分析1分) 17. 这句话的意思是世界上不存在完不成的事,只要我们肯付诸于行动,那么再难的事都能解决(1分)。比如①1960年,中国登山队在没有先进的技术装备,没有提前铺设好的保护绳,没有成熟的攀登路线可参考等艰难条件下,刘连满等几乎付出了生命的代价,完成了从北坡登顶世界第一高峰的壮举;②2020年登山队员和测绘人员克服高寒缺氧、风雪交加等挑战三次冲顶,终于将五星红旗插上地球之巅;③为测得珠峰更加精准的珠峰“身高”, 我国勇攀科技高峰,自主研发出北斗导航卫星系列,国产测绘仪器装备等,用现代科技技术减少珠峰峰顶大风多、气流不稳定、气温低等对测量产生的偏差。 补充事实论据示例:①邓稼先在资料少、设备差、时间短、环境恶劣等常人难以想象的困难中,埋头苦干,鞠躬尽瘁,不顾个人安危,成功领导研发了我国第一颗原子弹和氢弹;②袁隆平面对当时严重饥荒,立志用农业科学技术击败饥饿威胁,献身科学、顽强拼搏、勇于创新,成功培育出优质杂交水稻;③中国女排队员面对艰难与挑战,无所畏惧,勤学苦练,顽强拼搏,刻苦钻研,团结战斗,勇攀高峰,五次蝉联世界冠军。 (句子理解1分;结合材料内容分析2分,补充一个有力的事实论据2分。) 18. ①初识《清明上河图》;②“我”先挑战最复杂的虹桥,而后产生放弃的念头(被它打败);③重新临幕《清明上河图》; ④“我”用尽心力花了一年三个月临幕,赠给美籍华人时心生不舍(地震后仍执意送给美籍华人)。 (每空1分) 19. (1)运用比喻的修辞手法,把画中人的手脚比作米粒(1分),生动形象地写出了画中人 物的细小拥挤(1分), 突出临幕《清明上河图》的难度之大(1分)。 或:多用短句,句子简洁有力,节奏感强(1分), 形象写出了画中人物的复杂拥挤(1 分), 突出临墓《清明上河图》的难度之大(1分) (2) 运用了拟人的修辞手法,赋予画笔以人的情态(1分),“游逛”“自由自在地徜徉”等词语生动形象地写出我作画的顺畅(或完成这幅巨画的希望之大) (1分)。 20. ⑦⑧段记叙“我”在地震后冒险把《清明上河图》挖出来(1分), 突出了我对这幅画的珍视或者表现了“我”对这幅画的深厚感情(或这幅画与我非同寻常的关系) (1分), 为下文写我赠画给美籍华人(1分)时的不舍(1分)作铺垫。 21. ①气盛胆大,初见《清明上河图》就信誓旦旦要把它临幕下来: ②认真细致,细心揣摩《清明上河图》的技法,临慕时全身心投入; ③信守承诺,朋友劝我不要把画给美籍华人时,“我”执意说答应人家了,不能说了不算; ④美好纯真,轻易被美籍华人的话语感动,送画全凭情意,哪怕被骗也坚持怀有信任与感动之心。 (概括特点1分,列举对应事例1分,写到两点即可满分,意近即可) 22. 示例一:我认为应该守住它。①作者因为信任美籍华人,被她的言行感动,有了艺术的动力,答应给她画一幅《清明上河图》, 且信守承诺,耗了一年多的精力完成这浩大的工程,这幅无比繁复的巨画可以说是“世上最美好的东西”;②作者不知市场生活的种种作秀,送画全凭情意,哪怕最后有一种被掠夺的感觉,也能从这次的“受骗”当中感受自己身上人性的美好与真,这便是收获了“世上最美好的东西”。所以,我认为应该守住信任与感动,让社会多一些真情暖意。 示例二:我认为应该放弃它。①完成这幅《清明上河图》耗了作者一年多的时间,且在地震中冒着生命危险把它挖出来,后来作者也不再继续画了,非常的珍贵,不应该因为信任与感动而给那位美籍华人;②美籍华人的言行可以说是一场“作秀”,得到这幅画之后,并没有如她之前所说那样给一套照片做纪念,可以说是“掠夺”得空空荡荡,作者却什么都没有,这时候应该放弃“信任与感动”, 保留自己的心血。 (表态1分,结合文章分析1点2分,答到两点即可满分,言之有理即可) 23题:作文分项分等评分表 作文分项分等评分表 项目 一等 二等 三等 四等 内容 (30分) 30-24 23-17 16-12 11-0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言 (20分) 20-16 15-11 10-6 5-0 语言准确 流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺, 语病多 结构 (6分) 6 5 4-3 2-0 结构严谨 条理清晰 结构完整 条理较清晰 结构基本完整 条理基本清晰 结构不完整 条理不清晰 文面 (4分) 4 3 2 1-0 卷面整洁 字体工整 卷面较整洁 字体端正 卷面基本整洁 字体清楚 卷面不整洁 字迹难辨 1

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