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  • ID:5-6789334 如何解说理题?(课件 12张PPT)

    初中科学/中考专区/二轮专题/综合

    (共12张PPT) 如何解说理题? 例题:生活中有很多物品可以为科学实验所用。如图所示,玻璃瓶中都装满冷开水,并加入碳酸氢钠(一种CO2释放剂)。将装置置于光照条件下,一段时间后,甲瓶中的铁钉先出现锈迹,请给与解释。 终点:甲铁钉先生锈 起点:金鱼藻存在 1、你要解释什么现象(问题)? 2、文本中哪些信息是重要的? 3、信息中蕴含着哪些科学知识? 4、你是如何连接它们来解释问题? 1、光合作用释放氧气。 2、铁钉生锈条件。 3、甲乙两瓶氧气和水的量的比较 关联点 1、铁钉生锈需要氧气和水。 2、甲瓶金鱼藻光合作用吸收二氧化碳释放氧气。 3、甲乙两瓶中都有水,甲瓶中有金鱼藻进行光合作用产生氧气而乙瓶中没有金鱼藻,只含有少量的氧气。所以甲瓶的氧气含量多。 4、所以甲瓶中的铁钉先生锈,乙瓶铁钉后生锈。 说理题 说理题是一类需要运用较多科学语言(文字或科学公式等),并运用因果关系,体现一定逻辑顺序,来阐述、解释某一科学问题或科学现象的综合性试题。 练习:1.无风的夜晚,在竹子的竹壁上钻孔,有水流出,而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出。无论晴朗的白天还是无风的夜晚,将竹子斜剖开(如图),发现竹子内的空心部分都没有水。竹壁中有丰富的导管,竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力。 为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出,而晴朗的白天不会出现这种现象?请根据以上信息并结合所学知识作出解释。 (第29题图) 终点:导管中水分的积累不同 起点:根的吸水能力 1、根的吸水能力。2、水分的运输。3、水分的散失。4、白天与夜晚蒸腾作用的比较。5、导管中水分的积累。 1、你要解释什么现象(问题)? 2、文本中哪些信息是重要的? 3、信息中蕴含着哪些科学知识? 示例:竹子的根具有很强的吸水能力。根吸收的水经导管运输到叶,主要通过蒸腾作用散失,晴朗的白天蒸腾作用强,水分散失快,因此导管中水分积累少;而无风的夜晚,竹子蒸腾作用弱,水分散失慢,根吸收的水在导管中积累多。 练习2、在课外活动中,兴趣小组的同学自制一个总质量为400克左右的一辆小车,比赛小车在摩擦力很小的水平道路上一次运行的距离谁最远.张明制作了如图所示的一辆小车。他先往试管中加入两种试剂,塞紧塞子,过一会小车向前运动了.在试剂总质量相同的条件下,选择足量的稀硫酸,张明从铁粉、铜粉和锌粉中选择了铁粉。请结合所学知识解释张明选择铁粉的理由。 1、金属与酸产生的氢气 2、物体运动的原因 3、产生氢气多与少 4、氢气量多,能量多,做功多。 起点:酸与金属反应 终点:运动距离最远 关联点 范例: 1、铜粉不与稀硫酸反应。铁粉和锌粉可以与稀硫酸反应产生氢气。 2、相等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应,产生氢气量较多的是铁粉。 3、试管向外喷射氢气,由于力的作用是相互的,获得空气的推力而前进。 4、氢气量越多,能量越大,做功多,运动距离越远。 练习3一底部粗糙、密度比水小的木块,用绳子系在盛有大量水的烧杯底部,如图甲所示。然后用大针筒向烧杯内不断的抽水(忽略其他因素影响)。容器中水与木块位置变化如乙图。请你在丙图中画出木块从抽水开始到水全部抽干的过程中浮力随时间的变化情况图,并说出各段变化的理由。(温馨提示:t1时间时木块顶部恰好与液面相平,t2时绳子刚好处于自由状态,t3时木块底部刚好与烧杯接触。)2 甲 乙 丙 0 起点:水位变化 终点:浮力变化 关联点:V排 t0 t1 t2 t3 t4 0 t0 t1 t2 t3 t4 0 例如:因为F浮=ρ液*V排*g ,ρ液、g不变,V排越小,F浮力越小 从0-t1抽水过程中,木块始终完全浸没水中,木块排开水的体积不变,浮力不变 从t1-t2抽水过程中,木块位置不变,杯中水位下降。排开水的体积变小,浮力变小 从t2-t3抽水过程中,绳子松软,木块随着水位一起下降。但是排开水的体积不变,浮力不变。 从t3-t4抽水过程中,木块已经接触烧杯底部,排开水的体积不断变小,浮力也不断变小为0 t0 t1 t2 t3 t4 说理题 解题思路 细审问题明确终点 提炼题干找准起点 梳理思路形成关联 逻辑性 科学原理、方法 起 点 终 点 关联点 寻找并连接 结果 最基本条件

  • ID:5-6768016 [精]【备考2020】科学中考3+2一轮复习第1讲 生命系统的构成层次 (含解析)

    初中科学/中考专区/一轮复习


    
    一.选择题(共8小题)
    1.(2019?济南)下列关于细胞分裂和分化的叙述,不正确的是(  )
    A.细胞分裂会使细胞数目增多
    B.动植物细胞的分裂过程是相同的
    C.细胞分化可以形成不同组织
    D.动植物的生长发育与细胞分裂、分化都有关
    【解答】解:A、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。因此细胞分裂使细胞数目增多。A正确;
    B、动物细胞的分裂与植物细胞分裂有所不同,动物细胞最后不形成新的细胞壁。B错误。
    C、细胞分化的结果是形成了不同形态、结构和功能的细胞群,即组织。C正确。
    D、细胞分裂、分化是动植物的生长发育的基础,D正确。
    故选:B。
    2.(2019?石家庄)如图为人体部分器官示意图,下列有关叙述正确的是(  )
    A.①是胃 B.②开始消化淀粉
    C.③分泌多种消化酶 D.④可以直接吸收蛋白质
    【解答】解:A、①是肝脏,②是胃。A错误;
    B、②是胃,胃中的胃腺能够分泌胃液,胃液能够初步消化蛋白质,能消化淀粉。A错误;
    C、③是胰腺,分泌胰液,含有多种消化酶,能消化淀粉、脂肪、蛋白质。C正确;
    D、蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收。D错误。
    故选:C。
    3.(2019?石家庄)从植物体的结构层次看,雪梨的果实属于(  )
    A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
    【解答】解:雪梨是果实,果实是六大器官之一。也可以从器官的概念上来分析,器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构,番茄的最外面是果皮,属于保护组织,里面的果肉等部分含丰富的营养物质,属于营养组织,可见是由不同组织构成的一个器官,故C正确。
    故选:C。
    4.(2019?攀枝花)青蛙个体发育的起点是(  )
    A.卵细胞 B.受精卵 C.小蝌蚪 D.小青蛙
    【解答】解:青蛙是有性生殖,卵细胞和精子细胞是青蛙的生殖细胞,故不是发育的起点,蝌蚪是青蛙的幼体,故也不是发育起点,青蛙个体发育的起点是受精卵。
    故选:B。
    5.(2019?柳州)今年是农历猪年,与植物猪笼草相比,家猪在生物体结构层次上特有的是(  )
    A.细胞 B.组织 C.系统 D.个体
    【解答】解:植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体;动物体的结构层次比植物体的结构层次多了一个系统。
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    第一讲 生命系统的构成层次 -3年中考2年模拟训练 - 解析.doc
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  • ID:5-6768015 [精]【备考2020】科学中考3+2一轮复习第5讲 金属和材料 (含解析)

    初中科学/中考专区/一轮复习


    
    一.选择题(共8小题)
    1.(2019?桂林)《吕氏春秋》记载“金(即铜单质)柔锡(即锡单质)柔,合两柔则刚(即坚硬)”。这句话说明合金具有的特性是(  )
    A.合金的熔点一般比其组分低
    B.合金的硬度一般比其组分大
    C.合金的抗腐蚀性一般比其组分强
    D.合金的耐磨性一般比其组分好
    【解答】解:合金与其组分相比:硬度大、熔点低、抗腐蚀性增强,这里说的是硬度大。
    故选:B。
    2.(2019?常州)铜能被加工成7微米厚的超薄铜箔,说明铜具有良好的(  )
    A.导电性 B.导热性 C.延展性 D.耐酸性
    【解答】解:A、铜能被加工成7微米厚的超薄铜箔,说明铜具有良好的延展性,而不是导电性,故选项错误。
    B、铜能被加工成7微米厚的超薄铜箔,说明铜具有良好的延展性,而不是导热性,故选项错误。
    C、铜能被加工成7微米厚的超薄铜箔,说明铜具有良好的延展性,故选项正确。
    D、铜能被加工成7微米厚的超薄铜箔,说明铜具有良好的延展性,而不是耐酸性,故选项错误。
    故选:C。
    3.(2019?恩施州)现有X、Y、Z三种金属,若把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;若把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,Y表面有银析出,Z没有变化。据此判断三种金属的活动顺序正确的是(  )
    A.X>Y>Z B.X<Z<Y C.X>Z>Y D.X<Y<Z
    【解答】解:由题中把X和Y分别放入稀硫酸中,X可以反应产生氢气,Y不反应,可知X位于氢之前,Y位于氢后;而把Y和Z放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,Z表面没有变化说明Y位于银之前,Z位于银之后。就是说X、Y、Z的金属活动性顺序由强到弱应是X>Y>Z.观察四个选项A正确。
    故选:A。
    4.(2019?曲靖)在酱油中加入铁强化剂,是为了预防下列哪种情况而采取的措施 (  )
    A.甲状腺肿大 B.缺铁性贫血 C.佝偻病 D.龋齿
    【解答】解:A、甲状腺肿大,与人体缺少碘元素有关,故错误;
    B、在酱油中加入铁强化剂,是我国为解决缺铁性贫血而实施的项目,故正确;
    C、幼儿及青少年的佝偻病,与缺少钙元素有关,故错误。
    D、患龋齿与缺少钙元素有关,故错误。
    故选:B。
    5.(2019?潍坊)实验室有一包白色固体,其中除了碳酸钠以外,还可能含有硝酸钡、硫酸钠、氢氧化钠中的一种或几种。为确定其组成进行如下实验:①取少量白色固体于烧杯中,向烧杯中加入足量水并不断搅拌,固体部分溶解;②继续向烧杯中逐滴加入足量稀硝酸并不断搅拌,此时固体质量变化如图。下列说法正确的是(  )
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    第五讲 金属和材料 -3年中考2年模拟训练 -解析.doc
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  • ID:5-6768013 [精]【备考2020】科学中考3+2一轮复习第6讲 常见的化合物 (含解析)

    初中科学/中考专区/一轮复习


    
    一.选择题(共8小题)
    1.(2019?兴安盟)下列变化中属于化学变化的是(  )
    A.石蜡融化 B.纸张燃烧 C.酒精挥发 D.水结成冰
    【解答】解:A、石蜡熔化过程中没有生成新物质,是物理变化;
    B、纸张燃烧生成水和二氧化碳等物质,是化学变化;
    C、酒精挥发过程中没有生成新物质,是物理变化;
    D、水结成冰过程中没有生成新物质,是物理变化。
    故选:B。
    2.(2019?郴州)下列溶液能使紫色石蕊溶液变成蓝色的是(  )
    A.澄清石灰水 B.NaCl溶液 C.稀硫酸 D.KNO3溶液
    【解答】解:A、澄清石灰水显碱性,能使紫色石蕊溶液变成蓝色,故选项正确。
    B、氯化钠溶液显中性,不能使紫色石蕊溶液变色,故选项错误。
    C、稀硫酸显酸性,能使紫色石蕊溶液变红色,故选项错误。
    D、硝酸钾溶液显中性,不能使紫色石蕊溶液变色,故选项错误。
    故选:A。
    3.(2019?日照)下列对实验现象的描述,正确的是(  )
    A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
    B.稀盐酸与铁锈反应后,溶液由无色变为黄色
    C.镁条在空气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
    D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成了四氧化三铁
    【解答】解:A、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,故选项说法错误。
    B、稀盐酸与铁锈反应后,生成氯化铁和贺岁,会观察到溶液由无色变为黄色,故选项说法正确。
    C、镁条在空气中燃烧,发出白光,生成白色固体,故选项说法错误。
    D、细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成了四氧化三铁是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。
    故选:B。
    4.(2019?陕西)向一定质量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段时间后,改为滴加稀盐酸,所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。下列有关说法不正确的是(  )
    A.b点时所加试剂一定是稀盐酸
    B.加入试剂总体积为V1时,溶液中不存在NaOH
    C.c点时溶液中的溶质都是盐
    D.a点时溶液中一定不存在Cu2+
    【解答】解:硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,氢氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水,
    A、a点后,沉淀质量逐渐减少,所以b点时所加试剂一定是稀盐酸,故A正确;
    B、加入试剂总体积为V1时,沉淀质量达到了最大值,所以溶液中不存在NaOH,故B正确;
    C、c点时,盐酸和氢氧化铜完全反应,所以溶液中的溶质都是盐,故C正确;
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    第六讲 常见的化合物 -3年中考2年模拟训练 - 解析.doc
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  • ID:5-6762050 [精]第21课 简单机械(含答案)

    初中科学/中考专区/一轮复习

    中小学教育资源及组卷应用平台 中考复习训练:第21课 简单机械 1.(山西)下列工具属于省力杠杆的是( ) A.筷子 B.笤帚 C.瓶盖起子 D.船桨 2.(临沂)如图所示的简单机械,正常使用时费距离的是( ) 3.(嘉兴)如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列有关说法正确的是( ) A.刀刃很薄可以增大压力 B.铡刀实质上是一种费力杠杆 C.甘蔗放在a点比b点更易被切断 D.手沿F1方向用力比沿F2方向更省力     4.(宜宾)指甲刀是生活中常用的小工具,如图所示,它包含三个杠杆,关于这三个杠杆的说法正确的是( ) A.一个省力杠杆,两个费力杠杆 B.一个费力杠杆,两个省力杠杆 C.三个都是省力杠杆 D.三个都是费力杠杆 5.(温州)小明在按压式订书机的N点施加压力,将订书机钉入M点下方的纸条中,能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是( ) A. B. C. D. 6.(咸宁)如图所示的四幅图中,力F的力臂画法错误的是( ) A. B. C. D. 7.如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂重物,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,保持F的方向不变,始终与杠杆垂直,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将( ) A.变小 B.变大 C.先变大再变小 D.不变 8.如图(甲)所示,重为80 N的物体在大小为10 N,水平向左的拉力F1作用下,沿水平地面以3 m/s的速度做匀速直线运动。如图(乙)所示,保持拉力F1不变,用水平向右的拉力F2,拉物体匀速向右运动1 m。若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦,则( ) A.物体向左运动时,拉力F1的功率P1=30 W B.物体向右运动时,物体与地面之间的摩擦力f=10 N C.物体向右运动时,拉力F2=10 N D.物体向右运动时,拉力F2所做的功W2=40 J 9.(庆阳)如图所示为生活中使用的“开瓶起子”,请在图中画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图。 10.(上海)如图(a)、(b)所示,分别用力F1、F2匀速提升重为10牛的物体,图  中的滑轮可以看作省力杠杆;图(a)中,若不计摩擦和滑轮重力,力F1的大小为   牛。 11.(杭州)小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上,棒的后端A挂一个40牛的物体,肩上支点O离后端A为0.2米,他用手压住前端B使木棒保持水平平衡,如图所示,小金的质量为50千克,则此时手压木棒的压力大小为   牛,肩对木棒的支持力大小为   牛,人对地面的压力大小为   牛(g=10牛/千克)。 12.如图所示,用甲、乙两滑轮匀速向上提升重物,物重都是600 N,不计动滑轮重及摩擦,绳子的拉力F甲为   N;F乙为   N。若将重物提高1 m,则甲滑轮绳子的自由端移动的距离为   m;乙滑轮绳子的自由端移动的距离为   m。 13.(扬州)“暴走”是一种快速的徒步运动方式。观察分析人走路情形,可以将人的脚视为一根杠杆,如图所示,行走时人的脚掌前端是支点,人体受到的重力是阻力,小腿肌肉施加的力是动力。已知某人的质量为80 kg,g=10 N/kg。 (1)请画出小腿肌肉施加的拉力F的力臂l1。 (2)根据图片,估算小腿肌肉产生的拉力是   N。 (3)人向前走一步的过程中,重心升高约4 cm,人克服自身重力约做了   J的功。 14.(襄阳)小明利用刻度均匀的匀质杠杆做探究“杠杆的平衡条件”实验。 (1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉,这时应将平衡螺母向  (填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡。 (2)得出杠杆的平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”后,小明又进一步探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中,保持阻力和阻力臂不变,在杠杆水平平衡时,测出多组动力F1和动力臂L1的数据,并绘制了F1与L1的关系图像,如图所示,请根据图像推算,当L1为0.1 m时,F1为   N。 15.(湖州)建筑工人利用如图所示装置,将质量为100千克的沙袋从地面匀速提到3米高的一楼楼面,用时30秒。已知动滑轮的质量为8千克,不计绳子重力和摩擦。 求: (1)拉力的大小; (2)这段时间内人拉绳子做功的功率。 16.在“探究杠杆平衡条件”的实验中: (1)让杠杆在水平位置平衡的目的是   。 (2)杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上   个钩码,使杠杆在水平位置平衡。 (3)取下B位置的钩码,改用弹簧测力计拉杠杆的C点,当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中,杠杆在水平位置始终保持平衡(如图乙),测力计示数如何变化   。 (4)在探究过程中,我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量,在进行多次实验的过程中,我们   (选填“可以”或“不可以”)同时改变多个量,进行探究测量。 (5)完成实验后,小英利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量。 ①若以杠杆上的B位置为支点,在B的右侧挂质量为m的钩码,左右移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡(如图丙)。 ②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L1和   的距离L2。 ③根据杠杆的平衡条件,可以计算出杠杆的质量m杆=   (用题目中所给物理量表示)。 答案:第21课 简单机械 1.C; 2.D; 3.C; 4.A; 5.A; 6.D; 7.A; 8.D; 9. 10.b;10。 11.20;60;540。 12.200;300;3;2。 13.(1) (2)40;(3)32。 14.(1)左;(2)6。 15.解: (1)物体的重力为:G=mg=100 kg×10 N/kg=1000 N;动滑轮的重力为: G轮=m轮g=8 kg×10 N/kg=80 N;则拉力为:F=(G+G轮)=×(1000 N+80 N)=540 N; (2)拉力移动的距离为s=2h=2×3m=6 m;拉力做的功为:W=Fs=540 N×6 m=3240 J; 拉力的功率为:P===108 W。 16. (1)便于测量力臂大小; (2)3; (3)先变小后变大; (4)可以; (5)②O到B;③。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:5-6762045 [精]第20课 机械能 功和功率(含答案)

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    中小学教育资源及组卷应用平台 中考复习训练:第20课 机械能 功和功率 1.(扬州)扬州城区的高层建筑越来越多,但高空抛物却存在巨大的安全隐患,因为高处的物体具有较大的( ) A.弹性势能 B.重力势能 C.体积 D.阻力 2.2016年8月16日,我国用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星(简称“量子卫星”)“墨子号”发射升空,如图所示,火箭在加速上升的过程中( ) A.动能不变,重力势能增加,机械能增加 B.动能增加,重力势能不变,机械能增加 C.动能增加,重力势能增加,机械能增加 D.动能不变,重力势能不变,机械能不变 3.(长春)一位同学正在进行投掷实心球的训练,以下情境中,他对球做功的是( ) A.手拿球静止 B.手托球水平匀速直线运动 C.将球举起 D.抛出后的球在空中继续运动 4.如图所示,2017年4月27日,天舟一号与天宫二号成功交会对接,天舟一号对天宫二号提供各种补给,下列说法正确的是( ) A.天舟一号在加速升空过程中动能减小,重力势能增加 B.货物从地面运到天宫二号后,由于失重,货物的惯性减小 C.货物在天宫二号舱内,不再受到重力的作用 D.成功交会对接后,以地面为参照物,天舟一号是运动的 5.弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动。其结构如图甲所示。图乙是小希玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程,针对此过程,下列分析正确的是( ) A.在a状态时弹簧的弹性势能最大,小希的机械能为零 B.a→b的过程中,弹簧的弹力越来越大,在b状态时弹力最大 C.b→c的过程中,弹簧的弹性势能转化为小希的重力势能 D.a→c的过程中,小希先加速后减速,在b状态时速度最大 6.(常州)非洲旱季,常用Hipporoller(中间有转轴的塑料桶)运水。如图所示,小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水,在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同路程,她对满桶水做功最多的是( ) . A B C D 7.(荆州)有一种叫“蹦极”的游戏,游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上,另一端固定在高处,从高处跳下。如图所示,图中a点是弹性绳自然下垂时的位置,c点是游戏者所到达的最低点。在游戏者由跳台至最低点c的过程中,空气阻力不计。下列说法正确的是( ) A.整个过程中游戏者在a点的动能最大 B.整个过程中游戏者重力势能的减小量等于他的动能增加量 C.游戏者在c点时受平衡力作用 D.从a点下落到c点的过程中,游戏者的动能先增大后减小 8.(黄石)下列说法正确的是( ) A.运动的物体具有的能量叫做动能 B.甲乙二人同时登山,甲先到达山顶,则甲的功率大 C.功就是能,因为它们的单位相同 D.用50 N的水平力拉着重100 N的小车沿着水平地面前进5 m,则此过程拉力做的功比重力做的功多 9.(宁波)建在布伦特冰架上的英国“哈雷六号”南极科考站,是世界上第 一个可移动的科考站。2017年1月,该科考站所在的冰川出现了大裂口,将危及科考站,该站决定搬迁。如图是搬迁过程中的照片。 (1)布伦特冰架虽然与陆地上的冰相连,但每年会远离大陆向大海漂移400米。以陆地为参照物,布伦特冰架漂移的速度为   米/天。(计算结果精确到0.1米/天) (2)为了便于移动,需要使用液压装置将舱体抬高,以确保科考站可以进行整体移动。在缓慢上升过程中,舱体的重力势能逐渐   。(填“增大”“减小”或“不变”) (3)牵引车的轮胎有很深的斜花纹,是为了在行驶过程中增大   ,防止打滑。 10.(宜昌)小明同学用40 N的水平推力推着重100 N的书箱在水平地面上前进了2 m,松开手后,书箱仍向前滑行了1 m,整个过程中小明做功   J,书箱的重力做功  J。 11.(常德)如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,则0~3 s,F对物体做的功为   J,3~6 s物体受摩擦力大小为   N。 12.(衡阳)新材料碳纤维具有高强度、高耐热、密度小等特性,一架由碳纤维材料制作的小型无人机,质量为2 kg,在5 s内匀速竖直上升10 m,则该无人机克服自身重力做功为   J,功率为   W。 13.(安徽)已知物体的重力势能表达式为EP=mgh,动能表达式为EK=mv2;其中m为物体的质量,h为物体距离水平地面的高度,v为物体的运动速度,g为常量,取10 N/kg。如图所示,将一质量为0.4 kg的物体从距离地面1.5 m的高度沿水平方向以2 m/s的速度抛出。不计空气阻力,物体从被抛出到落地的瞬间,整个过程中机械能守恒。求: (1)物体被抛出时的重力势能EP和动能EK1; (2)物体从被抛出点至落地的过程中,其重力所做的功W; (3)物体落地前瞬间的动能EK2。 14.重力为G的汽车,发动机输出功率恒为P,当其在水平路面行驶时,汽车能以v的最大速度匀速行驶。当汽车驶入长度为L、高为h的斜坡上后,若汽车在斜坡上所受摩擦力与水平地面相同,试用公式推导证明:在斜坡上行驶时,汽车的最大速度v′<v。 答案:第20课 机械能 功和功率 1.B; 2.C; 3.C; 4.D; 5.D; 6.C; 7.D; 8.D; 9. (1)1.1; (2)增大; (3)摩擦。 10. 80;0。 11.0;4。 12. 200;40。 13.解: (1)由题知,物体质量和被抛出时的高度和速度, 物体的重力势能:Ep=mgh=0.4 kg×10 N/kg×1.5 m=6 J; 动能EK1=mv2=×0.4 kg×(2 m/s)2=0.8 J; (2)物体从被抛出点至落地的过程中,其重力所做的功:W=Gh=mgh=0.4 kg×10 N/kg×1.5m=6J; (3)物体下落时高度减小,速度增大,所以重力势能转化为动能,落地时高度为0,重力势能全部转化为动能,所以物体落地前瞬间的动能:EK2=EK1+Ep=0.8 J+6 J=6.8 J。 14.证明: 水平路面匀速行驶时,汽车的动力F1与摩擦力f相等, 由于P=F1v,因此,v=,沿斜坡上坡时,除摩擦力外,重力还有一个沿斜面向下的分力G1,由于输出功率恒定,汽车最大速度匀速行驶时,动力F2应该和阻力相等,即此时F2=G1+f>F1。 而P=F2v′,因此v′==<v。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:5-6762044 [精]第19课 浮力(含答案)

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    中小学教育资源及组卷应用平台 中考复习训练:第19课 浮力 1.(临沂)将两物体分别挂在弹簧测力计下,让它们同时浸没在水中时,两弹簧测力计示数的减小值相同,则这两物体必定有相同的( ) A.密度 B.体积 C.质量 D.重量 2.(云南)潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中,他受到的浮力( ) A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.始终不变 D.先增大后不变 3.(哈尔滨)在水中,鱼、漂浮的木头、静止在水底的石头的位置如图所示,下列说法正确的是( ) A.水对石头的压强比对木头的小 B.木头受到的浮力大于它自身的重力 C.鱼受到的浮力等于它排开水的重力 D.石头受到的浮力等于它自身的重力 4.(衡阳)甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一个鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时,两个杯子中液面恰好相平,鸡蛋所处的位置如图所示,则 ( ) A.甲杯中的盐水密度较大 B.乙杯底部所受的液体压强较大 C.甲杯底部所受的液体压力较大 D.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大 5.(山西)俗话说“瓜浮李沉”,意思是西瓜投入水中会漂浮,李子投入水中会下沉。对此现象,下列说法正确的是( ) A.西瓜的密度比李子的密度大 B.西瓜漂浮时所受浮力大于重力 C.李子下沉过程中所受水的压强不变 D.李子浸没后,下沉过程中所受浮力大小不变 6.如图所示,将一个小球先后放入甲、乙两个盛满不同液体的溢水杯中,小球在甲杯中漂浮,在乙杯中沉底,甲、乙两杯中溢出液体的重力分别为0.5N和0.4N,则下列说法正确的是( ) A.小球在甲杯中受到浮力作用,在乙杯中不受浮力作用 B.小球在甲杯中受到的浮力为0.5 N,在乙杯中受到的浮力小于0.4 N C.小球的质量为50 g D.甲杯液体的密度小于乙杯液体的密度 7.将金属块挂在弹簧测力计下端,先后浸没在水和酒精中,金属块静止时弹簧测力计的示数如图所示。则下列关于金属块的几个物理量计算结果正确的是(ρ酒精=0.8×103 kg/m3)( ) A.在水中受到的浮力为2 N B.质量为3 kg C.体积为10 cm3 D.密度为3.0×103 kg/m3 8.(咸宁)质量分布均匀的A、B两个实心正方体(VA>VB),放置在盛水的容器中、静止时如图所示:现将A、B捞起后放置在水平桌面上,比较A、B在水中受到的浮力FA、FB和它们对水平桌面的压强pA、pB的大小关系,正确的是( ) A.FA<FB,pA>pB B.FA>FB,pA<pB C.FA=FB,pA<pB D.FA>FB,pA>pB 9.(眉山)如图所示,将边长为10 cm的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中,木块静止时,有1/4的体积露出液面,此时液面比放入木块前升高2 cm,容器底部受到的压强变化了160 Pa(取g=10 N/kg),则下列判断错误的是( ) A.液体的密度是0.8×103 kg/m3 B.木块的密度为0.6 g/cm3 C.木块受到的浮力是6 N D.使木块完全浸没需要4 N向下的压力 10.生活中应用浮力的例子很多,关于浮力的应用,下列说法正确的是( ) A.一艘轮船从长江驶入大海,受到的浮力变大 B.一艘轮船从长江驶入大海,排开的液体的体积变大 C.悬浮的潜水艇排出水舱中的一部分水后将上浮 D.热气球里充入的是密度比空气大的气体 11.(营口)某潜水艇总质量为2.7×103 t,体积为3×103 m3,当它浮在海面上时,受到的浮力是 N,当它需要潜入海水中时,它至少要向水舱充入   m3的海水。(海水密度按1.0×103 kg/m3计算,g=10 N/kg) 12.(兰州)如图所示,将物体A放入水中时悬浮,将物体B放入水中时有一半的体积露出水面,将物体A置于物体B上再放入水中时,物体B有三分之一的体积露出水面,则两物体的体积VA∶VB=   ,物体B的密度是   kg/m3。 13.(桂林)在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中: (1)如图甲所示,依次将物体缓缓浸入水中。 ①从位置2→3的过程中,物体受到的重力   ,受到的浮力   。(均选填“变大”“变小”或“不变”) ②从位置3→4的过程中,物体受到的浮力不变,说明物体受到的浮力与浸没的深度   (选填“有关”或“无关”)。 ③图乙中的   (选填“a”或“b”)能反映测力计示数在甲图实验过程中的变化。 ④实验中用手提着测力计,可能会使测力计示数不稳定,你的改进建议  。 (2)课本中提到,物体在空气中也会受到浮力作用,因此小禹设计了一个测量空气浮力大小的实验; ①排尽一个大气球内部的空气,测出气球的重力G球; ②将适量的氢气充入气球,用细线扎紧封口,按图丙所示测出拉力的大小F拉; ③根据F浮=F拉+G球,求出气球所受浮力大小(细线重力和摩擦忽略不计)。小禹的实验方案中,计算浮力的方法有误,错误是   。 14.(湖州)取一根内部横截面积为1平方厘米的直筒形塑料管,在底部扎上橡皮膜后,称得质量为2克。向管内倒入10克液体,再将它放入水中。放手后,观察到橡皮膜恰好变平,如图所示。请回答: (1)细管内液体的密度   (选填“大于”“等于”或“小于”)水的密度。 (2)水对塑料管底部橡皮膜产生的压强大小。 (3)装有液体的塑料管受到的浮力大小。 解: 答案:第19课 浮力 1.B; 2.B; 3.C; 4.B; 5. D; 6.C; 7.D; 8.D; 9.D; 10.C; 11. 2.7×107;300。 12. 1∶6;0.5×103。 13. (1)①不变;变大;②无关;③b; ④将测力计挂在铁架台上,通过调节物体浸入水中的深度来读数。 (2)漏加了氢气的重力。 14. (1)小于; (2)塑料管受到的压力F=G=mg=0.01 kg×10 N/kg=0.1 N,所以对塑料管底部橡皮膜产生的压强p===1000 Pa; (3)装有液体的塑料管受到的浮力F浮=G总=(0.01 kg+0.002 kg)×10 N/kg=0.12 N。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:5-6762041 [精]第18课 压强(含答案)

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    中小学教育资源及组卷应用平台 中考复习训练:第18课 压强 1.图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体,容器底部受到液体的压强分别为pA、pB,容器底部受到液体的压力分别为FA、FB,则( ) A.pA=pB,FA=FB B.pA=p B,FA<FB C.pA<pB,FA=FB D.pA>pB,FA>FB INCLUDEPICTURE"C246.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\尹红涛稿件\\2018名师面对面中考科学-方正\\2018名师面对面中考科学-方正\\C246.TIF" \* MERGEFORMAT 2.(义乌)新型膨胀式安全带(如图)紧缚力达到一定的值,藏在安全带里的气囊就会快速充气,迅速形成气囊袋,对驾乘人员起到更好的保护作用。下列关于膨胀式安全带说法正确的是( ) A.该安全带会使人的惯性减小 B.该安全带可以使人所承受的力减小 C.当车加速时,该安全带就会自动充气 D.该安全带充气后增大与人体的接触面积,减小压强,可避免人员被勒伤 3.(株洲)下列实例中,其目的是减小压强的是( ) A.破窗锤敲击端做成锥状 B.篆刻刀的刀口做得很锋利 C.推土机用宽大履带来支撑 D.蚊子的口器生长得很尖细 4.(杭州)如图,甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器,若容器中都装入等量的水(水不溢出),三个容器底部都受到水的压强( ) A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大 5.(东营)如图所示,完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中,距离杯底同一高度处有A、B两点,已知A、B两点压强相等,则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为( ) A.p甲<p乙 B.p甲>p乙 C.p甲=p乙 D.条件不足,无法判断 6.(福建)我国完成了速度超过400 km/h的高铁交会试验,两列高速运行的列车交会过程中,产生“强吸力”的原因是两车之间的空气( ) A.流速大,压强大 B.流速小,压强小 C.流速大,压强小 D.流速小,压强大 7.(衢州)小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”,如图所示,先将气球放入玻璃瓶中,再将球口紧套在玻璃瓶口,从抽气口抽气,观察到气球变大;停止抽气后,马上用橡皮套封住抽气口,此时气球不用绳子扎,也能保持膨胀状态。假设抽气前后气球内的气压分别是p1、p2,瓶内的气压分别是p3、p4,则下列关系正确的是( ) A.p1〈p2 B.p1=p2 C.p3〈p4 D.p3=p4 8.(广西)如图所示,水平桌上放置两个底面积不同(S甲<S乙),高度相同,质量可以忽略不计的薄壁圆柱形容器甲和乙,分别盛满质量相等的水和酒精,此时,甲和乙两容器对桌面的压强关系为 p甲   p乙,现将两个完全相同、密度为ρ的实心物体分别放入水和酒精中(ρ酒精<ρ<ρ水),待它们静止后,两物体在液体中受到的浮力关系为F水   F酒精,甲和乙两容器对桌面的压力关系为 F甲′   F乙′(均选填“>”“<”或“=”)。 INCLUDEPICTURE"C253.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\尹红涛稿件\\2018名师面对面中考科学-方正\\2018名师面对面中考科学-方正\\C253.TIF" \* MERGEFORMAT 9.(衢州)鸟撞飞机事件时有发生,是不是它们“瞎”了?研究发现雨燕等鸟类具有边飞边睡的能力,甚至还能长时间张开一只眼睛来观察飞行路径,避免与其他鸟类或物体碰撞。研究还发现,某种鸟类只有距离运动的物体30m内才逃离。由于飞机速度很快,所以它们就没有足够的时间来逃离,而引起撞机事件。综合上述信息,回答下列问题: (1)数据显示,一只0.5 kg的鸟正面撞在迎面飞来的速度为720 km/h的飞机上,就会产生1.6×104 N撞击力,对飞机造成损伤。假如撞击面积为0.01 m2,计算该鸟撞击飞机的压强。 (2)如表是三种材料的相关参数,从飞机承受鸟类撞击能力和飞机自身重量考虑,最适宜用来制造飞机的材料是   。 性质 材料A 材料B 材料C 抗压性(N/m2) 1.2×104 1.6×104 2.0×104 密度(kg/m3) 1.2×103 4.0×103 1.2×103 (3)如图,一架飞机以720 km/h的速度向正前方O点的鸟迎头飞去,则飞机的头A点到达O点位置所需的时间是  s,这也就是飞机留给该鸟逃离O点的时间。 INCLUDEPICTURE"C254.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\尹红涛稿件\\2018名师面对面中考科学-方正\\2018名师面对面中考科学-方正\\C254.TIF" \* MERGEFORMAT 10.(广东)如图1所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置,U形管中装有水,直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。 INCLUDEPICTURE"C255.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\尹红涛稿件\\2018名师面对面中考科学-方正\\2018名师面对面中考科学-方正\\C255.TIF" \* MERGEFORMAT (1)如果在右端c处往装置里急吹气,导致b管上方气流速度 (填“大于”、“等于”或“等于”)a管上方的气流速度,b管与a管的水面上方形成气压差,U形管中   (选填“a”或“b”)管水面升高,如果升高端的液面比原来升高了2 cm,则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差为   Pa。(g=10 N/kg) (2)图2是某种喷雾器的工作原理示意图,当喷雾器未工作时,细管A内外气压相等,细管A内外液面 ,当喷雾器工作时,空气从细管B的右端快速喷出,导致细管A上方空气的流速突然增大,细管A内液面上方气压   细管A外液面上方的气压,液体就沿细管A的管口流出,同时受到气流的冲击,形成雾状向右喷出,如果此时喷雾器停止工作,细管A中的液体将   。 11.(金华)某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验。 INCLUDEPICTURE"KX422.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\尹红涛稿件\\2018名师面对面中考科学-方正\\2018名师面对面中考科学-方正\\KX422.TIF" \* MERGEFORMAT 已知:①a、b两点压强等于外界大气压(大气压保持不变);②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压p1之和;③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压p2之和;④液体1和液体2密度不同。该小组同学先关闭K2打开K和K1,用抽气机抽气,进行多次实验。再关闭K1打开K和K2,重复上述操作,具体数据记录如表: (1)以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是   。 A.研究磁极间的相互作用规律 B.研究压力的作用效果与受力面积大小的关系 C.研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系 D.研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系 (2)通过比较第一次和第四次所测得的数据,可以研究   。 (3)通过比较第四、第五、第六三次测得的数据,可以得出的结论是  。 (4)探究液体压强与密度关系时,为了使结论更具普遍性,该小组同学还应如何继续实验(请写出实验思路,不需写具体步骤)   。 答案:第18课 压强 1.C; 2.D; 3.C; 4.A; 5.A; 6.C; 7.B; 8.>;>;<。 9.(1) p===1.6×106 Pa; (2)材料C; (3) 0.15。 10. (1)小于;a;40; (2)相平;小于;下降到与A管外液面相平。 11. (1) A; (2)液体内部压强与液体密度的关系; (3)液体密度相同时,液体内部压强随液柱的升高而增大; (4)换不同密度的液体重复实验。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:5-6759485 [精]第15课 光(2)(含答案)

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  • ID:5-6759477 [精]第14课 光(1)(含答案)

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    中小学教育资源及组卷应用平台 中考复习训练:第14课 光(1) 1. (桂林) 如图现象由光的直线传播造成的是( ) 2.下列诗句所描述的现象不能用光的直线传播来解释的是( ) A.一叶障目,不见泰山 B.如影随行,形影相伴 C.井底之蛙,所见甚少 D.水中捞月,徒劳无功 3.如下图所示的现象中,属于光的反射现象的是( ) 4. (衢州) “一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”是白居易的诗句,诗里描绘的太阳在水中的像属于( ) A.色散现象 B.透镜成像 C.小孔成像 D.平面镜成像 5.如图所示的四个光路图中,MM′为平面镜,PO为入射光线,ON为法线,入射角∠PON等于60°,其中符合光的反射定律的光路图是( ) 6.在雨后的夜晚走路时,为防止脚踩到水汪塘而溅污衣裤,下列判断正确的是( ) A.迎着月光走,地上发亮处是水汪塘;背着月光走,地上暗处是水汪塘 B.迎着月光走,地上暗处是水汪塘;背着月光走,地上发亮处是水汪塘 C.迎着或背着月光走,都应是地上发亮处是水汪塘 D.迎着或背着月光走,都应是地上发暗处是水汪塘 7.如图所示,卢奇同学通过平面镜中看到了猫的眼睛,那么无论这平面镜多么小,猫也一定会通过这平面镜看到卢奇的眼睛,这事实说明( ) A.光的漫反射 B.光的镜面反射 C.反射现象中光路可逆 D.平面镜成等大的像 8.(常州)如图所示,小华靠近平面镜时,她在平面镜中的像将( ) A.变小 B.不变 C.变大 D.无法判断 9.(临沂)如图乙所示,是小安同学自制的潜望镜,利用它能在隐蔽处观察到外面的情况,用它正对如图甲所示的光源“F”,则所观察到的像是( ) 10.(江西)关于平面镜成像的特点及其实验探究,下列说法正确的是( ) A.使用光屏是为了验证平面镜所成像的虚实 B.将蜡烛靠近玻璃板的同时像将远离玻璃板 C.做多次实验获得多组数据是为了减小误差 D.平面镜成像的大小与物体到平面镜的距离有关 11. (无锡)如图,平面XOY上,平面镜M两端坐标分别为(-1,3)和(0,3),人眼位于坐标(2,0)点处,当一发光点S从坐标原点沿-x方向运动过程中,经过以下哪个区域,人眼可从平面镜中观察到S的像( ) A.0到-1区域 B.-1到-2区域 C.0到-∞区域 D.-2到-4区域 12.用如图所示的装置探究光的反射定律。为了在硬纸板上同时呈现入射 光束和反射光束,将平面镜水平放置后,带有刻度的白色硬纸板应与平面镜   ,并保持硬纸板A、B两部分在   ,为了探究反射角与入射角的大小关系,需要多次改变   。 13.(广元)一束光AO射向平面镜,光线AO与镜面的夹角如图所示,则反射角的大小为   。现在城市里很多高楼大厦采用玻璃幕墙作装饰,当强烈的太阳光照射到玻璃幕墙时,就会发生  反射,造成“光污染”。 14.(长沙)小天用图示装置探究“光的反射定律”,请在下列空格中填写适当内容: (1)图1中反射角是   度; (2)图1中当入射角变大时,反射光束   (选填“偏离”或“靠拢”)法线; (3)如图2所示,将纸板NOF向后折,在纸板NOF上   (选填“能”或“不能”)看到反射光束,这说明了反射光线、入射光线和法线在同一平面上。 15.(荆州)如图1是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。 (1)实验室提供了平面镜和厚薄不同的两块玻璃板,你应选择   (选填“平面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”)进行实验。 (2)在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的   (选填“前面”或“后面”)观察,直至蜡烛B和蜡烛A的像完全重合,移开蜡烛B,在其原来位置放一光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,说明平面镜成的是   像。 (3)实验时,将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像的大小   (选填“变大”“不变”或“变小”)。 (4)小华学习了平面镜成像后,回家观察到他家里的餐桌桌面上有一块水平的圆形玻璃转盘,距转盘1.8 m高处有一盏灯,该灯通过转盘成像如图2所示。则灯的像距离该灯 m;若用手拨动转盘使其水平旋转,则会观察到灯的像的位置   。(选填“改变”或“不变”) 答案:第14课 光(1) 1.D;2.D;3.C;4.D;5. A;6.A;7.C8.B;9.B;10.A;11.D; 12.垂直;同一平面内;入射光线AO的方向。 13. 65°;镜面。 14. (1) 44; (2)偏离; (3)不能。 15. (1)薄玻璃板; (2)前面;虚; (3)不变; (4)3.6m;不变。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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