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  • ID:2-5967379 黑龙江省哈尔滨市道外区2019届中考第三次模拟考试语文试题(扫描版无答案)

    初中语文/中考专区/三轮冲刺

    道外区2019年初中升学调研测试(三) 语文试卷 考生须知: 本认卷满分为120分,考试时间为120分钟 2.芬题前,考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答題卡上填写清楚,将“条形玛 准确帖貼在条形码区城内 ◎3.请椟照題号顺序在题卡各题■的答題区城内作答,超出答题区域书写的答霰无效;在草稿纸、认题纸上答 题无效 4.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫来黑色字迹的荟宇冕书写,字体工整,笔達清楚。 ◎5.保卡面整洁,不要折登、不要弄脏、不要弄毓,不淮使用改字液、修改带、刮蛛刀 、积累与运用(25分 1.(3分)下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是( ○A.恻隐(ce) 怡然自得(yi 鼎礼膜拜(dng 名 B.析祷(qi) 惴懶不安(zhui)鳞次栉比(zhi) OC.进溅(beng 引颈受戮(jng)恪尽职守(ke) :D.棵露(lou) 相形见绌(chu) 险象迭生(de) 级 2.(3分)下面对病句的修改不正确的一项是( A.美国海关近日己正式宣布,对价值2000多亿美元的中国商品,将关税从10%增长至25% 将“增长”改为“提高” B.中国学生赵思雨通过行贿650万美元进入斯坦福大学的消息一经传出,便引发了沸沸扬扬 在句末加上“的议论 装C.南非约翰内斯堡大学隆重庄严的举行仪式,授予中国国家主席习近平工程学名誉博士学位, 将“隆重庄严的”和“举行”互换位置 ○D.美剧《权力的游戏》第八季自开播以来,口碑不断下滑,众多剧迷在网络上不断纷纷吐槽 将“下滑”改为“下降” 令身3.(3分)《水浒传》中人物和情节搭配不正确的一项是( A.晁盖——三打祝家庄 B.鲁智深—单打二龙山 :C.武松—醉打蒋门神 D.林冲—一棒打洪教头 :4.(3分)对下面这首诗理解有误的一项是〔 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟, 要 洪波涌起。日月之行,若出其中:星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志 A.诗歌第一句先点明观海的位置,诗人用“观”字来统领全篇,以下的描写都由此引发出来。 B.“水何澹洎,山岛竦峙”是观沧海初得的大致印象,动静结合,显示出大海的辽阔和威严 答 C.“秋风萧瑟,洪波涌起”一句写出作者在面对萧瑟秋风时感伤自己韶华老去的凄凉与悲哀 D.“日月……其里”联系廓落无垠的字宙,融进想象和夸张,展现出作者过人的胸襟和抱负 题氵5.(3分)下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是 【情境】又到端午节了,几个同学想约王小红在端午那天的早晨一起去江边路青·王小红很想 去跟这几个同学一起放松一下,可是妈妈却以中考已经进入冲刺阶段为理由拒绝了王小红的请 求·如果你是王小红,你会和妈妈说 A.妈妈,这段学习都要累死了,踏一次青还能影响成绩呀?去江边逛逛还能出什么危险呀? 九年语文试卷第1页(共6页) B.妈妈,我就是早上去转转,用不了多长时间,而且适当的休息一下会更有利于我学习的。 C.妈妈,我就是为了提高中考成绩才要去的,祭莫一下屈原,中考的作文一定能多打几分 D.妈妈,别的家长都让去了,怎么就你不让去呢?你别管我了,我心里有数的!谢谢您了 6.(3分)填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( 没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞先.书步人生最 的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充 满人生就要读书。读书是经营一本人生最难得的存折,一点一淌地积累,你会发现自己是世界 上最富有的人。 A.读书是一种充实人生的艺术 B.读书是一种感悟人生的艺术 C.读书是一种提升自我的艺术 D.读书是一种享受生活的艺术 7.(7分)按教材原文填空。 (1)海日生残夜, (王湾《次北固山下》) (2) 寤寐思服。 (《诗经·关雎》) (3)苔痕上阶绿, (刘禹锡《陋宣铭》) (4) 似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》) (5)有约不来过夜半, (赵师秀《约客》) (6) ,何似在人间。 (苏轼《水调歌头》) (7)自经丧乱少睡眠, (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 二、阅读(45分) (一)阅读《出师表》选段,回答810题。(9分 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不 懈于内,忠志之士忘身于外者,益追先帝之殊遇,欲报之于陛下也,诚宜开张圣听,以光先帝 遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲簿,引喻失义,以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑 賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也 特中、付郎郭仗之、費祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以 为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向定,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宽为督。愚以 为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时, 每与臣论此事,末尝不叹息痛恨于桓、灵也。付中、尚书、长史、参军,此急贞良死节之臣, 愿陛下亲之信之,则汉宣之隆,可计日而待也 8.(2分)解释文中加点的词语。 殂: 咨 9.(4分)将下列句子翻译成现代汉语 (1)陟罚臧否,不宜异同。 (2)此皆良实,志虑忠纯 10.(3分)从选段内容来看,诸葛亮给后主刘禅上这篇表文的原因有哪些?请用自己的话简要 概括回答。 九年语文试卷第2页(共6页) (二)阅读《果汁的真相》,回答11—-14题,(11分) 果汁的真相 阮光锋 ①说到军汁,很多人的第一印象就是酸酸甜甜的、能补充大量的维生素C。于是越来越多 的人宁愿喝罘汁也不吃水果,觉得果汁方便好喝。我有个閭友,为了减肥,还特意买了一个水 罘榨汁札,每天就买好多水果回家拧汁喝,不吃饭,当然,她最后减肥失败了。 ②)其实喝果汁和吃水果是根不一样的:囚为和新鲜水果相比,果汁根本其不上健康食品 果汁作过中去榨了其中的膳食纤维,还有很多管养素(如维生素C和抗戰化物质等)也 已大量流失。水果中的,被“定”在水果里,是没有问题的:但是果汁中的糖就属于游离 糖了,它进入人仆后的消化呗收逮度跟添加的糖基本一样,所以摄入的量需要受到限制。世界 卫生饥织建议把游冑糠的摄入量控制在每天50克以内,最好是低于25克。更重要的是,果汁 往拄都很甜,好喝的罘汁含糖量都很高:萃罘汁、镫汁的糖含量都在8%以上,而葪葫汁的含 糖量甚至高达15%-20%,几乎是可乐含糖量的两倍。喝一杯饨果汁,就能喝进去20-40克 竹糖,这就相当于丰碗术饭的热量,每天在三餐之外新外咧进去,必然会加业消化器官的负担 ③正因为这样,喝太多果汁,不仅不健康,可能还对健康有害呢。大量究显示,经常喝 很多果汁,会导致肥胩,继而增加跟肥胖关的一系列授性病的风险,比如糖尿病、高血压、 血脂异常等等。对于儿童来说,还会增加患龋齿的风險,导致儿童蛀牙。《纽约时掇》在2018 年的叶候刊登过一扃专家文章,三名儿科医生联名長示果汁其尖并不健康,尤其不建议青少年 常喝。 刂还在很多人认为喝罘汁能抑毒,其实,这完全是忽悠,因为排毒本身就是一个营概念。 实际上,我们人体的皮肤、呼吸系统、渭化系统蜣构建了身体的防线,把许多有毒有害的物质 挡住,防止它们入休内。而免戎系统则能识別侵入体内的外来物质,并把它们消除。肝脏和 肾脏則是过滤系统,七进入血液和人休代询产土的皮物滤捭,瓯训,-正#人烋有构造合理的 排毒系统,不劣要川外来的杰西帮助排毒。实际上,近年来我们听说了大量的“排毒”饮, 但都是没有健康益处的炒作。有些人把喝果汁后腹泻,当作是排毒的表现,其实,这可能是囚 为有人对果糖不时受,果汁中含有大量果糖,喝后就会山现腹泻;还有一些果汁因为卫生不合 格,被细污染,喝后也会出現腹泻的问,可別想当然地以为是毒 ()总的来说,果汁并没有大家想象的哪么健康,如罘是为了追水口咻,偶尔咧一咧倒是无 可厚非,但是一定要注江意控制量。至于水果饮料,营养价值还不及纯罘汁,況更不推荐喝了 摘自《食经》2019年第5期,选文有较大删改 1.(3分)从选文内容来看,当前人们对喝果汁都存在哪些错误的看法? 12.(3分)作者为什么说果汁算不上健康食品?请简要回答 13.(2分)指山下面句子所运用的说明方法。(每个括号只能填一种说明方法) 喝·杯纯果汁,就能喝进去20-40克的糖,这就相当于半碗米饭的热量 14.(3分)如果你的妈妈每天都喝大量的果汁,想借此来排除身体中的毒素,读了本文之后, 你会如何劝导她呢? 九年语文试卷第3页(共6页 (三)阅读《带皮香蕉的味道》,回答15—19题.(14分) 带皮杳蕉的味道 胥加山 ①16岁那年,他以超出重点高中50分的成绩,却上了省城的一所中专学校。 ②他选择上中专,事与心违。熸懂少年的心,曾对自己的学业描绘好美丽的彩虹—一上重氵 点高中,考取北大或清华……然而,初中三年,他目睹了家中的变数,大哥以3分之差,被大氵 学拒之门外,长达两年一蹶不振;父亲因脾胂大,动了切除手术,失去了劳动能力:不识字的 母亲因误用农药,把20亩扬花结穗的稻子,喷酒得顆杜无收。 ③他中考的优异成墳,没有给家人带来惊喜,反而是左右为难的幽怨。母亲的一句话“ 是砸锅卖铁,也要让三儿读书!”如一声春雷,惊醒了冬眠在自己美好人生中的他一一上中专, 不但避免重蹈大哥高考落榜给家庭带来伤害的覆辙,而且中专学费低,毕业国家包分配,有了 工作,就可分担母录生活的重担…… ⑥省城中专的校园,对于别人,处处充满了新奇;对于他,像一张无边的网,笕罩着他委氵 届自卑的心灵!尽他的录取成绩,被同学们和老师秋着想融摸他背后的故事,但他把心灵装 包衷得像一只蛹,始终不准备破茁化蝶! ⑥他的举止,被班主任,一位年轻的东北女教师关注。女教师没有从正面了解他录取成绩 背后的故事,只是在选班委会的时候特意推选他做了学习委员。 ⑥转眼到了中秋节,近路的和一些家庭条件好的同学陆续回家过节,留在校园的,只是路氵魏」 远的,和一些家庭贫国的同学,也包括他。女教师的家远在东北,她把对家人的思念转移到班 上没回家的闷学身上。月饼、水罘…被女教师拎到了教室外可以賞月的走廊上,没回家的冏 学呼着搬来了桌椅,学着老家敬月的风俗起了月饼、水果。大家国成围,挨个唱着各自家 乡敬月的民谣,渐渐地,他也沉浸在賞月的弃悦中,也清唱了一首家乡的敬月民谣… ①歌月过后,大家开始分享食品。面对眼前的食品水果,他很木讷,尤其是一挂全黄的香不 蕉诱得他举手不止——一囚为他从没看见过香蕉!女教师发现了他的窘迫,微笑着删了一根香蕉 遒到他的手中,他被老师锖中心意无微不至的关怀感动得无声落泪,他颤抖着,吃起香蕉,带 皮!片刻,一种涩中裹帥的廿味漫过他的舌、喉……他真想慼叹天下竟有如此美味的水果!然;要 而,一位快嘴的女闷学,惊讶的叫了起来—一香蕉,你怎么连皮一起吃啦!顿时,他羞得停住 咀的嘴,恨自己的无知!女教师连忙制止住那位正准备教他如何吃香蕉的女生,掰下一根香 答 蕉,自己也带皮咬了一口,一边咀嚼,一边微笑着跟大家讲解:“许多水果的皮,含有丰富的 营养,蕉皮也不例外,而且香蕉皮的味道很特殊的!不信,你们试试,休味一下,告诉我香 蕉带皮吃的味道?” 题 ⑨那位女生一时不解老师的举止,不情愿地咬了一口带皮的香蕉。 ◎“涩中農帥!以前真没吃出过香蕉这样的味道!”“杳蕉皮的硬,香蕉内的软,真是軟 硬兼施!”……大家七嘴八舌谈论着香蕉带皮吃的味道 ⑩夜深了,人散了,賞月的走廊里,女教师仍陪着他,讲着香蕉皮味道所包含的人生。他氵 来到陌生的城市,昂一次被人关怀起心是…… ①毕业后,经过多年打拼,他终于取得了一番成芤。他家屮一直常备香蕉,他吃香蕉,一 直连皮吃,那种涩中裹甜的味遘,让他凹味无穷…… —摘自《实用文摘》2019年1月(下),选文有改动 九年语文试卷第4页(共6页) 15.(3分)初中毕业后,“他”打了那么高的分数,为仟么却上了中专学校? 16.(2分)选文第④段中加点的“酞猷”一词在这里是什么意思? 17.(3分)上中专以后,东北女教师做的哪些事表现出了对“他”的关注? 18.(3分)选文第⑦段中,女教师让同学们试试带皮吃香蕉的原因有哪些? O19.(3分)成年后,“他”为什么一直连皮吃香蕉? O(四)阅读《历史文化名城更应保护历史文化》,回答20-23题,(11分) 历史文化名城更应保护历史文化 李思辉 ①日前,住房和城乡建设部、国家文物局通报批评了保护历史文化不力的国家历史文化名 城,山东聊城、山西大冋、河南洛阳、陕西韩城、黑龙江哈尔滨等樟上有名 ②泱泱中华,五千年文脉,在很多地方留有厚重印记。我国的百余座国家历史文化名城大 ○多是一些文化底藴深厚,国发生过重大历史事什而青史留名的城市,它们代表的是中华历史文 化最为厚重的部分。一些地方的领导干部,为了摘得国家历史文化名城的头衔,“创城 热情 六高涨,等到帽子戴稳当了,心态柙发生了变化,觉得还是发展经济更重要,甚至为此不惜破坏 文物古迹车利,令人痛心不已 ③在古城内大拆大建、大槁房地产开发,拆真建假,破坏古城山水环境格局,搬空历史文 装化街区居氏后长期闲置不管,类似人为掣肘历史文化保护,人为破坏文物古迹的做法,与历史 文化名城的光蛘头衔形成强烈对比。哪怕上述问题在各自城市里只是局部存在,也理当令域市 管理者面红耳赤、羞愧不已 ④国家历史文化名城是国家层面的珍贲荣誉,荣誉背后寄予的是展示文化、引领保护的期 :许。历史文化名城如釆不能给世人打开一扇观察中国厚重历史文化的窗口,给各地的历史文化 订保扩工作树立一个标杆,领导就有失取之献,倘若还做了恶的示范,起了坏的作用,这种荣 ⑤一些领导干部把国家历史文化名城的泶梦看成“虚头巴脑的东西”,认为拆文物,卖土 ○地更实际。一次次大干快上,毁灭历史文化的物质记忆。对类似行为,说落功近利怕是轻了 有关部门加强裣查监督,通报批讦茠护不力的城市,给一些人敲响了吏鼓。响鼓重槌,理当深 刻反思、切实整改到位。否则,就应该按規定启动退出机制,捍卫制度的严肃性。大手一挥, 线在唐砖汉瓦上刷出个“折”字,容易:拆除文物后再要给后人一个文化上的交代却很难,能否 担得起这个千秋罪过,有关领导干部需要掂量清楚, ⑥强调保护历史文化并不等于不要发展经济。保护好历史文化,提升的是一个地方的文化 实力,充实的是一个地方的发展后劲,带来的是源源不竭的长远利益。时下,也有一些地方把 历史文化名城的荣誉视作城市现代化发展的“包袱”,这更应该引起我们的注意。历史文化名 城保护工作需要投Δ大量的公益性资金,特别是旧城风貌保护、老旧房屋修络、市政设施改善、 亼口有效硫解等资全需水量巨土地方政府投入的历史文化保护资金与保护工作的需要还有较 大差距,有的地方是有心无力。 ⑦在政上加大对国家历史文化名域历史文化保护工作的支持力度,尤其重点支持中西部 〗地区保护历史文化,是缓解一些地方的“炊米之忧”,遏制急功近利冲动的亚要遼径。地 氵方自觉,加之政策给加历文化堡护才能实打实历史文化名城才不会沦为“历史文化伤城 ——摘自2019年4月10日《光明日报》,选文咯有改动 九年语文试卷第5页(共6页) 20.(3分)请写出本文的中心论点 21.(2分)指出下面句子所运用的论证方法。(每个括号只能填一种论证方法) 大手一挥,在唐砖汉瓦上刷出个“拆”字,容易;拆除文物后再要给后人一个文化 上的交代却很难,能否担得起这个千秋罪过,有关领导干部需要掂量清楚 22(3分)在作者看来,一些地方领导干部破坏历史文化是出于怎样的心态? 23.(3分)作者认为,应该怎样做才能更好地保护历史文化名城的文化? 三、作文(50分) 24.从下面两个题目中任选一个作文。 (1)命题作文 宋代的曹勋在《深夜谣》中写过一句很著名的诗:“花落春犹在。″这勹诗撩拨着无数即 将毕业的学生的心弦。看看身边,满树繁花纵然已经落尽,但舂的气息依然清晰可见;初中的 生活纵然即将结来,但深刻的记忆与美好的情感依然留在我们的心囯。想想过往,纵然我们曾 经与成功失之交臂,但自信依然镌刻在我们的心间;纵然我们曾经与机遇当面镨过,但内心中 从未放弃对希望的向往与期盼 请以“花落春犹在”为题,写一篇文章。 要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格) ②文体自选(诗歌、戏剧除外 ③不要套作,不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文章不得出现真实的人名、校名、班级名 (2)给材料作文 209年5月15日,美国政府发布针对华为等中国企业的眼制交易令,禁止美国企业继续 向华为公司销售芯片,5月17日,华为公司宣布,早在2004年就已经成立了华为海思公司, 并一直自主研发芯片来应对可能发生的危机。如今,这些年来精心打造的“备胎”在一夜之间 已经全部“转正”,为华为公司对客户进行持续服务提供了保障 上面的故事至少说明了这样一些道理:命运应当掌操在自己的手中;自立自强方为王道; 居安应当思危;有备方能无患…… 请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。 要求: ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不 得抄袭 ②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名、班级名 九年语文试卷第6页(共6页)

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  • ID:2-5967120 湖南省长沙市2019年初中学业水平考试模拟语文试题(3套,PDF版含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    1
    2019 年长沙市初中学业水平考试模拟试卷
    语 文(七)
    注意事项:
    1、答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上
    的姓名、准考证号、考室和座位号;
    2、必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;
    3、答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示;
    4、请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清晰;
    5、答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸;
    本试卷共 26 道小题,考试时量 120 分钟,满分 120 分。
    一、积累与运用(共 26 分)
    1.下列句中加点字的字音或字形都正确的一项是( ) (2 分)
    A.伟大的抗战精神是“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀”“视死如归、宁.(níng)死不屈的民
    族气节”“不畏强暴、血战到底的英雄气概”,以及“百折不饶....、坚忍不拔的必胜信念”。
    B.在商场诳书店...的那些读者,能亲手触摸到书的实体,像在图书馆一样徘徊.(huí)在一排排
    书架中间。
    C.站在海边跳望..远处驶来的船只时,我们总是先看到桅(wēi) 杆,再看到船的一部分,最后
    看到全部船体。
    D.初中阶段是学生的心理断奶期,也是“拔节孕穗.(suì)期”,我们要扣好人生“第一粒纽.
    扣.”。
    2.下列语段中加点词语运用不正确...的一项是( ) (2 分)
    历史是最好的教科书。走进西柏坡,抚今追昔,追溯..源头,回望战火连天的岁月,回看
    中国共产党人共同担当、同舟共济....的奋斗历程,不仅是重温初心,还获得滋养,得到精神洗
    礼。历史也在不断地证明:公平与正义、和平与稳定,是保证人民美好生活的基本条件;偏见
    与歧视、仇恨与战争,只会带来灾难和痛苦。有些西方恐怖组织采用骇人听闻....的手段进行恐
    怖袭击,令人叹为观止....。
    A.追溯 B.同舟共济 C.骇人听闻 D.叹为观止
    3.下列语句中没有..语病的一项是( ) (2 分)
    A.劳动节期间,要妥善安排好值班和安全保卫等工作,防止重大突发事件的发生。
    B.近日,湖南气温下滑明显,包括长沙在内的湘中大部分地区气温骤降超过大约 20℃左右。
    C.通过炭河里遗址的发现,对研究湖南地方史、地方青铜文化和早期国家社会的形成等具有
    重大意义。
    D.长沙市已在部分学校实施和部署中小学幼儿园负责人集中用餐陪餐制度。
    4.下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) (2 分)
    ①例如,森林、湖泊、湿地是天然水库,具有涵养水量、蓄洪防涝、净化水质和空气的功能,
    但很多没有 得到有效保护。
    ②可见,从大江大河到一点一滴,都需要我们感恩,更需要我们警醒。
    ③水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,不可或缺。
    2
    ④反思过往,由于我们曾经不合理的开发利用,使得本就短缺的淡水资源日益紧张。
    ⑤但当前人类面临的情况是,随着人口的不断增长和经济的不断发展,淡水资源的需求量不
    断增加。
    A.②③①⑤④ B.②①⑤③④ C.③⑤④①② D.③①⑤②④
    5.从传统文化的角度来看,下列说法不正确...的项是( ) (2 分)
    A.“三月三日天气新,长安水边多丽人”中提到的“三月三日”指的是上巳节,在这一天中
    人们常会用荠菜煮鸡蛋。
    B.二十四节气中的“气”就是气象、气候的意思,因此二十四节气与季节、温度、降水及物
    候有密切的联系。
    C.古人以十二种动物配十二地支来记人的出生年,称为生肖,又叫属相。
    D.敬辞是表示尊敬客气的态度,例如对师长和用于朋辈之间的敬称有“君”“子”“老”“舍”
    等。
    6.综合运用(共 6 分)
    某班拟开展以 “我们的初中生活”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。
    (1) 【分工合作】
    班委会准备在初中生活的最后一个学期,制作一本“班史”,成立“班史”编委会。
    请参照示例,再拟写一个组名并布置小组任务。(2 分)
    示例:
    组名:信息资源组
    任务:负责文字、图片、音像资源的搜集、整理
    (2) 【标语撰写】
    班委会准备在班史集册上写一句标语,表达对老师三年辛勤付出的感激之情,请你
    仿照示例,创作一则。(2 分)
    示例:蜡炬有泪,付出无声。
    (3) 【时事讨论】
    全班以“我们的集体——和为贵” 为主题组织了讨论会。有同学准备了一-则材料,请
    用一句话为它拟一个可以支撑的论点。(不超过 15 个字,2 分)
    【材料】党的十九大报告强调,必须促进世界各国和而不同、兼收并蓄的文明交流。当
    今世界,文化的多样化持续推进,世界各国的文化交往愈发频繁,文化冲突不可避免,如何
    处理不同文化的关系,事关重大。世界各国存在着不同的民族以及形态各异的文化种类,应
    该加强彼此间的互动交流,相互学习、取长补短,这是“和”的客观要求。不同国家的地理
    环境、历史传承的自然差异,造成文化传统的差异性,不同文化交往应避免文化冲突,互相
    尊重,这是“不同”的现实需要。“和为贵”的文化交流思想为不同文化的交流提供了基本
    原则。构建人类命运共同体要秉持“和而不同”思想,坚持交流互鉴,不同文明相互取长补
    短、共同进步,建设一个开放包容的世界。
    7.古诗文默写填空(共 5 分,每空 1 分)
    (1)我们虽处和平年代,但必须有居安思危的意识,有《孟子(二章)》一文中提
    到的“ , ”的警惕意
    识。
    (2)《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
    相同思想的句子是:“安得广厦千万间, 。”
    (3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中被人们广泛引用,说明新事物必将代
    3
    替旧事物的诗句是:
    “ , 。”
    名著阅读(共 5 分)
    8.下列关于文学常识和文学名著的说法不正确...的一项是 ( ) (2 分 )
    A.鲁迅先生的《朝花夕拾》中的作品都是回忆性的文章,但它们不是对往事的简单记录,而
    是用娴熟的文学手法对难以忘怀的生活进行艺术化的加工,从而写成优美的小说珍品。
    B.老舍借小说《骆驼祥子》讲述旧北京人力车夫祥子的辛酸故事,既无情地批判了“不
    让好人有出路”的旧社会,也表达了对劳动人民的同情。
    C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长道路告诉我们,个人必须把自己的追求和祖国、
    人民的利益联系在一起,才会创造出奇迹,成长为钢铁战士。
    D.《简?爱》的女主角对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取的态度,敢于斗争、
    敢于争取自由和平等。
    9.《水浒传》中的宋江与《西游记》中的唐僧,有人说他们不辨好坏、不识好歹,也有
    人说他们顾全大局、有远见卓识,请结合小说中的具体情节,说说你的看法。(3 分)
    二、阅读(共 54 分)
    (一)古诗文阅读(共 20 分)
    发潭州

    杜甫
    夜醉长沙酒,晓行湘水春。
    岸花飞送客,樯燕②语留人。
    贾傳③才未有,褚公④书绝伦。
    名高前后事,回首一伤神。
    【注释】①潭州:今湖南长沙一带。诗人写这首诗时准备北归洛阳,终因时局动乱,漂泊于
    潭州一带。②樯燕:船桅上的燕子。③贾傅:即汉代贾谊,因曾官长沙王太傅,故称。
    ④褚公:指唐代书法家褚遂良。
    10.下面的理解或赏析, 不正确...的两项是( ) (4 分)
    A.诗歌首联紧扣题面,点明题意。写出了诗人虽然沦落天涯,前途渺茫,但因湘水派春色心
    情为之一振,顿时转好。
    B.颈联是用典抒情,身处湖湘大地,诗人自然想到了西汉时的贾谊和初唐时的褚遂良,联想
    到历史上才人志士的沉沦命运与自己何等相似,“借人形己”。
    C.尾联进一步借古人以抒怀,写贾谊、褚遂良在不同的时代都名高一时却被贬抑郁而死,与
    自己流落楚湘、漂泊无依的境遇相似,沉郁悲愤之情在这里达到高潮。
    D.这首五言律诗情感浓郁,处处运用直抒胸臆的抒情方式,悲情毕露,因而深切感人。
    E.这首诗蕴含着奔波无定、生计窘迫的艰辛,一种浓重的寂寥凄楚 之情溢于言表。
    11.诗歌颈联用了拟人的修辞手法,请作简要赏析。(4 分)
    阅读下面的文言文,完成第 12 题至第 15 题。
    郭橐驼①,不知始何名。病瘘②,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之,
    曰:“甚善。名我固当。”因舍其名,亦自谓橐驼云。
    其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业③种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养④。
    视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。
    4
    有问之,对日:“橐驼非能使木寿且孶⑤也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本
    欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳⑥也若子,其
    置也若弃,则其天者全而其性得矣,故吾不害⑦其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,
    非有能早而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是
    者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者爪其肤以验其生枯,摇其本
    以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之:虽曰忧之,其实仇之,故不我若也。
    吾又何能为哉!”
    问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居
    乡,见长人者⑧好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。…… ”
    问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人⑨术。”传

    其事以为官戒,
    (选自《种树郭橐驼传》,作者柳宗元,有删改)
    【注释】①橐(tuó)驼:骆驼。这里指驼背。②病瘘(lòu):患了脊背弯曲的病。③业: 以...
    为业,名词作动词。④争迎取养:争着迎接雇用(郭橐驼),取养:雇用。⑤寿且孶(zī):活得
    长久而且繁殖茂盛。孽,繁殖。⑥莳(shì):栽种。⑦害:妨碍。⑧长(zhǎng)人者:为人之长
    者,指当官治民的地方官。大县的长官称“令”,小县的长官称“长”.⑨养人:养民,唐人
    避唐太宗李世民名讳,改“民”为“人”。 ⑩ 传:作传。
    12.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是( ) (2 分)
    A.因舍.其名 /至舍.,四支僵劲不能动(《送东阳马生序》)
    B.视.驼所种树 /视.其辙乱(《曹别论战》)
    C.早实以蕃. /可爱者甚蕃.(《爱莲说》)
    D.其土欲故. /故.人不独亲其亲(《大道之行也》)
    13.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的项是( ) (2 分)
    例句:传其事以.为官戒
    A.不以.物喜,不以已悲。《岳阳楼记》)
    B.以.光先帝遗德。(《出师表》)
    C.以.残年余力。(《愚公移山》)
    D.屠惧,投以.骨。(《狼》)
    14.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3 分)
    虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之,故不我若也。
    15. 文章中郭橐驼种树有什么样的特异技能?文章写郭橐驼自我介绍种树的经验有什
    么目的? (5 分)
    (二)说明文阅读(共 8 分)
    桌与案
    ①一般来讲,腿的位置决定了它的名称,与高矮、大小、功能都无关,腿的位置缩进来
    一块的为案,腿的位置顶住四角的为桌。
    ②桌与案更重要的区别,是精神层面的区别。这个区别在哪儿呢?在于案的等级比桌高。
    比如我们常说拍案惊奇、拍案而起、拍案叫绝,都是比较高等级的情绪;而拍桌子瞪眼、拍
    桌子砸板凳,都是低等级的情绪。再比如,我过去当编辑的时候,经常挑灯夜战、“伏案疾
    书”,如果“趴在桌子上”,恐怕不是睡着了,就是在写检查。
    5
    ③中国人把承具分得清清楚楚,这正是我们文化的独特之处。我们平时不注意,跟“案”
    相关衍生出来的词语非常丰富,比如文案、方案、草案、议案。因为我们过去办公,大都使
    用案,通常情况下与桌无关。
    ④同样是案,也有很多形制。有一种叫作翘头案,它属于供案的形式,腿部非常夸张,
    过去都是在寺院或祠堂里使用,它表示对神灵、对祖宗的一种敬畏。衙门里也用供案,这里
    的供案翘头非常高,非常夸张。它具有威严感,从心理上暗示你,警告你。如今法院审理刑
    事案件时。法官坐的椅子靠背都非常高,就是起到一种威慑作用。如果法官搬一个小板凳坐
    那儿,估计犯人心里就该想怎么逃脱法律的制裁了。用家具作为文化符号传递给你,这是案
    子重要的本意,那么,衍生出来的词语就有“案件”,原指案子上的文件;后来把在案前审
    理事情,简称为“审案子”,没有人说“审桌子”。
    ⑤文人设计出一种适合自己用的书案,它非常温和,也有翘头,但把夸张的感觉去掉了,
    翘头很小。这个小翘头干吗用呢?我们知道,中国有一种特殊的书画形式叫手卷,卷起来是
    一个轴,比如《江山万里图》《清明上河图》,看的时候要横向打开。过去看手卷有讲究,
    你不能趴在地上看,也不能搁在方桌上看,就得在这种翘头案上看。我曾遇到一个附庸风雅
    的人,得到一幅手卷,急忙在桌子上打开, 手卷的轴一下滚到桌边,一把没抓住,轴咣当
    就掉下去,画被撕破了。如果他在案头上看,轴滚到案的两头,就停住了,不会掉下去。
    ⑥由于案的陈设功能越来越大,它的实用功能就相对降低;相反,桌子的实用功能越来
    越大,陈设功能越来越小。所以,桌与案从

  • ID:2-5966961 2019年中考语文作文考前指导课件(共45张PPT)

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    想要拿高分,你必须做到以下5点
    1、审清题意,确立中心
    2、唤醒记忆,精选材料
    3、编写提纲,合理布局
    4、添枝加叶,关注细节
    5、首尾点题,画龙点睛

    一、审题篇
    写好半命题作文的第一步在于补充完整一
    个恰当的题目。补题时,先进行选材上的思考,然后根据所选材料拟定完整的题目。此后的构思写作,同于“命题作文”。

    《学会 》
    《 ,我想对你说》



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  • ID:2-5966644 中考语文作文考前复习冲刺指南(共39张PPT)

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    中考语文作文考前复习冲刺指南(共39张ppt):39张PPT中考语文考前作文指导
    考场作文的特点
    1、限时性
    2、独立性
    3、同一性
    4、强制性
    5、竞争性


    考场作文的整体把握
    1、控制时间——“三慢一快”
    三慢: 审题慢
    选材慢
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    一快:行文快(不会写的字暂时空着)
    2、控制字数——以比规定字数略多
    熟悉作文题型,掌握审题要领
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  • ID:2-5966298 广东省江门市第二中学2019年初中毕业班第一次模拟考试语文试题(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    第二学期中考模拟考试 九年级语文试题 注意事项:1.全卷共四大题,满分120分,考试时间为120分钟。 2.答题前,务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在规定的答题卡上作答,在试卷上作答无效。 一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)蒹葭萋萋,□□□□。(诗经《蒹葭》)(1分) (2)□□□□□□。军听了军愁,民听了民怕。(《朝天子·咏喇叭》)(1分) (3)臣本布衣,躬耕于南阳,□□□□□□□,□□□□□□□。(诸葛亮《出师表》)(2分) (4)李白的《行路难(其一)》里的“□□□□□□□,□□□□□□□”一句,与“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前”有异曲同工之妙,都以景喻前途坎坷。(2分) (5)默写杜牧《赤壁》(4分) □□□□□□□,□□□□□□□。 □□□□□□□,□□□□□□□。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)但是他刚强地打起精神,绝不让这种令人zhì xī( )的疲倦把他淹没。 (2)因有脚镣,行步甚有限制,时而伫立pì nì( ),目中含有怒火。 (3)信客年纪不小了,已经cháng tú bá shè( )。 (4)您懂得法律,您讲的话也很有道理,不愧是法律界的zhōng liú dǐ zhù( )。 3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分) (1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的 。 (2)国家公祭日是国家为了 曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日,而今年这一日前后,那英、赵薇等公众人物居然无视民意,前往日本。 (3)想不到昔日的浪子今天却成了英雄,这就不得不让人 。 (4)经过重新装修,教学楼里里外外都 ,给了刚返校的师生们一个惊喜。 A.标志 记念 刮目相看 改头换面 B.标本 纪念 刮目相看 焕然一新 C.标志 纪念 另眼相看 改头换面 D.标本 记念 另眼相看 焕然一新 4.下列各句中,修改不正确的一项是( )(3分) A.由于林书豪在篮球上的杰出表现,被大家冠以“林旋风”的称号。(“被”前加上“他”) B.不少法国抗议者在示威活动中高声朗读《深宫后院》,以表达对萨科奇的不满,原因是因为他曾表示出对这部古典名著的厌恶。(去掉“因为”) C.学校利用假期组织同学们劳动,这最后一天劳动是最紧张的一天。(把“最后”去掉) D.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,引申了全社会的关注。(“引申”改为“引发”) 5.阅读下面材料,按要求作答。(4分) 中华大地,英才辈出。岭南广东,有梁启超、孙中山、叶剑英……同时,广东也是改革开放的试验田,更是先行者,是时代奋进的前沿阵地。某市楹联协会开展活动,目的是弘扬中华儿女的优秀品质,展现新时代青年书法家的艺术风采,该主题书法作品展深受群众的好评。 (1)请用一句话概括以上内容,不超过20个字。(2分) (2)为了拟好一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。(2分) 时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 弃奋斗 继往开来 盼未来 勇争先 上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联: 二、阅读(46分) (一)(10分) 口技 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼"火起",夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 6.解释下列加点词语在句中的意思。(3分) (1) 会宾客大宴 ( ) (2)宾客意少舒( ) (3)中间力拉崩倒之声( ) 7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 (2)忽然抚尺一下,群响毕绝。 8.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A.文章的首段和末段,前后呼应地写出表演者凭借进行表演的道具,只是“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,连续运用四个“一”字,渲染出了道具的简单。 B.为了表明时间发生的先后,作者使用了很多表示时间的词语,既准确又变幻多端,如用“是时”就是表示在特点的时间内发生。 C.作者写口技表演按照由远而近、由外而内、由大而小、由分而合的顺序来写。 D.作者通过对口技表演中各种声音逼真的描摹,赞扬了京中善口技者的高超技艺,反映了我国古代口技艺人的智慧和才能。 (二)(9分) 杨继盛小传 杨继盛七岁失母。庶母妒,使牧牛。继盛经里塾,睹里中儿读书,心好之。因语兄,请得从塾师学兄言于父听之学然牧不废也。年十三岁,始得从师学。家贫,益自刻厉。 贬狄道典史①。其地杂番②,俗罕知诗书,继盛简子弟秀者百余人,聘三经师教之。鬻③所乘马,出妇服装,市田资诸生。县有煤山,为番人所据,民仰④薪二百里外,继盛召番人谕之,咸服曰:“杨公即须我曹⑤穹帐,亦舍之,况煤山耶!”番民信爱之,呼曰“杨父”。 (节选自《明史》卷二百九) 【注释】:①典史:知县下属最低级官吏。②杂番:指汉人和少数民族杂居。③鬻[yù]:卖。④仰:依赖、依靠。⑤我曹:我们。 9.下列各组句子中,加点词语意思相同一项是( )。(3分) A.心好之/君子好逑 B.益自刻厉/曾益其所不能 C.继盛简子弟秀者百余人/是以先帝简拔以遗陛下 D.番民信爱之/小信未孚 10.请用三条“/”为文中画线的句子断句。(3分) 请 得 从 塾 师 学 兄 言 于 父 听 之 学 然 牧 不 废 也 11. “番民信爱之,呼曰:杨父”,可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。(3分) (三)(10分) 300亿件快递的背后 ①外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……当一件快递送到手上时,网购者照例要拆开这些“厚重”的包装,一样都不会少。一位网店商家曾吐露心声,虽然这样的包装费钱、费力,但为了商品的运输安全,在包装上我们不敢怠慢,而且还得“宁多勿少”。尤其是当下生鲜、家具等种类的物品都已经进入了消费者的网络购物车,商家对这些易碎易坏物品更是加倍包装,有时包装物重量甚至远超商品本身。 ②而相关数据表明,2016年我国快递业务量已达313.5亿件。下图是《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》(国家邮政局2016年10月发布)中的统计数据。 ③如果按照每件快递需要0.2公斤包装材料估算,2016年全年新增的快递包装垃圾重达 600多万吨。空气囊、塑料袋等包装物,其主要原料为聚氯乙烯,这一物质埋在土里,需要上百年才能降解。每吨废纸能回炉生产0.8 吨再生好纸,如果纸箱用一次就扔掉,那么1吨纸箱回收后只能再生产0.8 吨新纸箱,产生的0.2吨缺口,只能依靠伐木来补充。同时在生产过程中,还要消耗煤、电等能源,对水、大气等环境造成新的污染。 ④然而,面对如此天量的快递包装物,目前除对快递运单的保管、存放与回收(销毁)有明确规定外,针对快递包装的其他部分均没有统一规定要求,任由企业或消费者自行处理。 ⑤绿色包装成本相对较高是一大掣肘。“我相信绿色、环保的材料,是每一家物流公司都希望去做的。但是,无法回避的现实问题是成本。”菜鸟网络 CEO童文红说,“我们做过分析,一只不可降解的塑料袋是8分钱,一只可降解的塑料袋价格是它的4至5倍。谁来为这些环保材料埋单?” ⑥目前胶带、包装箱、编织袋等七大类包装物的回收与再利用情况并不理想。2016年12月23日,记者在成都对消费者进行了随机采访。 ⑦“撕下来的透明胶带一点用处也没有,塑料包装袋也特别脏,不赶紧扔掉,难道还要留着?”刚拿了快递的小张说,只要是小件包裹,他都是上楼前就撕开包装,把包装扔掉。 ⑧另一名网购者小李则表示,如果包装的纸箱干净完整,一般会用来装东西,但塑料包装、填充物和透明胶带,就直接扔了。“如果在家里,爸妈会把废纸箱攒起来卖掉,但我们这代人没这习惯,肯定就扔了。”这两位受访者对快递包装的处理方式,代表着绝大部分人的行为习惯。 ⑨问题的解决需要消费者、电商商家、包装企业等全产业链上各主体共同努力。对于消费者来说,需尽力而为,减少包装垃圾;对于电商商家而言,则需要在源头做好适度包装,并尽可能使用可回收、容易分解或能重复使用的包装材料。据半月谈记者了解,有一家卖母婴产品的网店为获得买家“包装严密”的好评,每个月使用近万米的胶带包装。减少快递垃圾,是电商必须履行的社会责任。 ⑩对于包装企业来说,必须要守住诚信经营的底线。如今一些外包装存在有毒有害物质超标的问题。“毒害料”用于快递包装后再进入回收,只可能导致恶性循环。 (节选自《半月谈》2017年第2期,有改动。) 12.下列对文本的理解,正确的一项是( )(3 分) A.国家邮政局2016年10月发布的“2015年全国快递业包装物大数据”,主要说明我国快递业发展迅猛,获利巨大。 B.加点的“掣肘”一词,在文中是指绿色包装成本相对较高,阻碍了快递公司对绿色、环保的包装材料的使用。 C.目前包装物的回收与再利用情况并不理想,是因为产业链上各主体如政府部门、电商商家、包装企业等都存在问题。 D.对于300亿件快递的背后所引发的问题,消费者们似乎爱莫能助。 13. 下列对文本写法分析错误的一项是( )(3分) A.文章标题为“300亿件快递的背后”,含义深刻,发人深思。 B.文章运用了列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法,说明了快递行业高歌猛进的同时,带来了海量垃圾和污染,亟待重视。 C.文章采用了逻辑顺序,从现象到本质,从发现问题到如何解决问题,有序地说明了快递业相关现状。 D.文章举卖母婴产品的网店这个例子,是为了说明商家为了博得消费者好评,不惜过度包装,造成大量的快递垃圾。 14.针对本文所反映的快递业问题,作为一名消费者,结合全文或实际提出几条建议。(4分) (四)(17分) 纪念 ①一个人如果曾有个非人类的朋友,如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛,他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂,走到另一个世界的秘密中去。这样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点,它是一条斑点狗,在我家生活了十四年。对于我来说,这不是平常的十四年,而是人生中最美好的十四年,我从二十二岁走到三十六岁。在这段时光里,如果每次还乡在记忆里最终剩下了一些画面,那么几乎每个画面里都留有点点的影迹。   ②很难用“宠物”这个词来描述点点,它是条极有灵性的忠犬,理解人、信赖人,它是我的朋友,一个忠诚、温厚、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你身边,离你近一点、更近一点,直至偎依着你。它和你一起散步,总是走在你旁边,即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步,它也会立即意识到,然后停下来回头凝望着你- 它是在等着你。有时候,你到家附近的小店去买东西,出门时并没有带着它,但很快你会发现它来找你了,找到你,就欢喜地和你一起回家。   ③前一个冬天,我有种莫名的忧虑。有一次,我和母亲打电话,我说,北方的冬天寒冷,如果点点能熬过这个冬天,它就能多活一年,那么我下次回家时也许还能见到它。母亲叫我不要担心。过后,我做了一个梦,梦见自己回到家,家里显得格外荒凉,似乎人都出去了。于是,我想到点点,我想至少它应该在家。我到它住的杂物储藏间里找它,里面铺着干草,仿佛废弃已久,我里里外外地喊它、寻找它,突然,我想到,难道它已经不在了?因为这个梦太不祥,我不愿对别人提起。两三天后,我给家里打电话,问起点点,我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。后来,每次打电话问起它,母亲都说它很好。   ④就在几天前,我又梦见了点点。我梦见终于回家了,我走进往家去的那条小胡同,突然,点点迎面朝我跑过来,就像过去很多次我回家时一样,它是来迎接我的。不过,这次它显得更欢喜,看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦,但醒来的我却十分悲伤,因为我觉得它太过温暖,倒像是种告别。这一次,我打电话给三姐,她告诉了我实情:点点已经在三个月前去世了,家里人一直瞒着我。现在想来,它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去世了。   ⑤点点似乎精心地选择了自己的死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它,它是在我三十六岁生日后的第二天离去的,而这一天刚好是星期天,是全家人团聚的日期,姐姐们都带着孩子回来了,它因此能在临走前和大家告别。之前的三天它已经滴水不进,它一直待在它那间小屋里,卧在母亲冬天特地给它铺的厚毯子上。三天里,它再也没能站起来,姐姐试图喂它一些葡萄糖水,但它无法下咽。不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午,它一直等着,等所有人都到了以后。当时,大家聚在它的小屋里,它来回地看着他们中的每一个。大人都落泪了,狗也流泪了,孩子们抚摸着它,已经泣不成声。它就这样呼出最后一口气,平静地闭上了眼睛。后来,大家就在后面的小菜园里埋葬了它。它死时有众人的陪伴,而不是在某个寒冷的夜里孤独地离开,它也没有长期瘫痪而后痛苦而屈辱地离开,这对我来说是最大的安慰。   ⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂,但我相信它们活着时有灵魂,这灵魂就是一颗心灵能走进另一颗心灵的桥,就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。尽管如此,我想当我再回到家,我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿,就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。那时,我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着,常常是在夏日的晚风中,或是冬日上午温暖的阳光里。有时,我骑着自行车,它跟在旁边。最初,年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来,它跑得慢了;终于,它老得几乎跑不动了,我得骑得很慢,还要不时停下来等它。两年前最后一次回家,点点的两条后腿骨质老化,它有时高兴地站起来想朝我走来,却会突然摔一跤。我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里,站在石榴树或柿子树下,吹着风,就那么安静地站一会儿,我感到我们同样在体会着世间的某种美好,那种温暖的欣欣的生意,感受着极其祥和的相伴的快乐……   ⑦我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗,这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身之所。可是,和它给予我们的信任、爱,和它带给我们的快乐相比,我们给它的多么微不足道!作为它的朋友,我的心此时充满悲伤和愧疚。在来美国以后的这几年里,我难得陪陪它。即使在短暂的回国假期里,我也要抽空去旅游,待在家里的时间并不多,加之在家时亲友应酬频繁,我每天匆匆忙忙、来来往往,竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。如今,一切补偿都已不可能。它的死令我意识到我已经太久没有回家了,它也提醒我,当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱,不要寄望于不可知的未来。   ⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗,但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了,但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动,在记忆里,这瞬间成为了永恒。   ⑨人生就像一个旅途,失去了这位挚爱的朋友,我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更加尊重、善待其他生命,我想不出更好的、纪念它的方式。 15.结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。(4分) “描述”点点→___________→_________→_________→_________→愧念点点 16.如果不用“宠物”这个词来描述点点,应该用文中哪个词语来描述,为什么?(4分) 17.根据题目要求,品味文中画线句子语言的含义。(4分)  (1)如果点点能熬过这个冬天。(加点词角度)  (2)最初,年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来,它跑得慢了;终于,它老得几乎跑不动了,我得骑得很慢,还要不时停下来等它。(从动作描写角度) 18.下面这段文字是《2015年散文随笔选粹》给本文的推荐语。请结合全文,谈谈有哪些“更多的隐秘情感”。(5分) “这条陪伴她(作者)十多年的狗,既是她的朋友,也是她的镜子。也是在对它的回忆中,作者品味到更多的隐秘情感。” 三、作文(50分) 19.阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 头顶一片蓝天,脚踏一方热土,我们处在一个共享时代。朋友间的交往,亲人间的欢聚,课堂上的掌声,网络世界的畅游……最难忘,我们一起走过的那段美好时光。 请以“共享”为题,写一篇文章。 要求:(1)把题目补充完整; (2)文体不限,诗歌除外,不少于600字; (3)文中不得出现真实的姓名、校名等。 (4)字迹工整,书写优美,卷面整洁。 四、附加题(10分) 阅读下列名著选段,完成1-3题。 【甲】窗外的人影晃了一下,用压低了的粗嗓门说:“是我,朱赫来。” 接着,他两手按住窗台,纵身一跳,头就同保尔的脸一般高了。“我到你家借宿来了,小弟弟,行吗?”他小声地问。“当然行,那还用说!”保尔友好地回答。“你就从窗口爬进来吧。”朱赫来粗壮的身体从窗口挤了进来。 他随手关好窗户,但是没有立刻离开那里。他站在窗旁,倾听着窗外有没有动静。月亮从云层里钻出来,照亮了大路。他仔细观察了路上的情形,然后才转过身来,对保尔说:“咱们会把你母亲吵醒吗?她大概睡了吧?” 保尔告诉他,家里只有他一个人,水兵朱赫来这才放心,提高了嗓音说:“小弟弟,那帮吃人的野兽正在到处抓我。为了车站上最近发生的事,他们要找我算帐。虐杀犹太人的时候,要是大伙心再齐点,本来可以给那帮灰狗子一点厉害看的。可是人们还没有下火海的决心,所以没有干成。现在敌人正盯着我,已经两次设埋伏要抓我了。今天差点给逮住。刚才,我正回住处,当然啦,是从后门走的。走到板棚旁边一瞧,有个家伙藏在院子里,身子紧贴大树,可是刺刀露在外面,让我看见了。不用说,我转身就跑。这不是,一直跑到你家来了。小弟弟,我打算在你家抛锚,停几天船。你不反对吧?行。那就好了!” 【乙】秋雨淅淅沥沥下个不停。饱含水汽的深灰色云团在低空缓缓移动。深秋,大片大片的树变得光秃秃的。老榆树阴沉地站着,树皮的皱褶里长满褐色的苔藓。无情的秋天剥去了它们华丽的衣裳,它们只好裸露着干枯的身子。 小车站孤零零地隐没在树林里。一条新开的路基从石头砌成的卸货台通往森林。路基两边是蚂蚁般密集的人群。 脚下的黏泥讨厌地吧唧吧唧直响。路基两旁的人们疯狂地掘土,铁钎和铁锹碰在石头上,发出嘁喳卡喳的响声。 雨水像从筛子里流出一样,又细又密,下个不停,冰冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果,泥浆如同稠粥般从路基上流下来。 湿透的衣服又重又冷,但是人们工作到很晚很晚才收工。 1、 甲段中朱赫来提到的“车站上最近发生的事”是指 。(2分) 2、联系全文和选段甲情节,说说保尔的性格特点。(4分) 3、选段乙是节选自哪一章节?请任选角度赏析这段环境描写。(4分) 中考模拟考试九年级语文试题答案 一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)白露未晞 (2)全仗你抬身价 (3)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 (4)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 (5)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分,每词1分) 窒息 睥睨 长途跋涉 中流砥柱 3. B (3分) 标志:是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。 标本:标本是动物、植物、矿物等实物,经过各种处理,令之可以长久保存,并尽量保持原貌,藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。 纪念:形容对人或物的一种留恋怀念的情绪。 记念:表示惦记、挂念。例如:他心里记念着家里的亲人。而“纪念”是指用事物或行动对人或事表示怀念。例如:这本书就留给你做纪念吧。 刮目相看:意为擦擦眼睛,用新的眼光去看待。 另眼相看:用另一种眼光看待,指看待某个人(或某种人)不同于一般。也指不被重视的人得到重视。 焕然一新:指改变陈旧的面貌,呈现出崭新的样子。 改头换面:意为只改外表和形式,其内容、意义、实质却依然如故。 4. C(3分)搭配不当,“劳动是一天”搭配不当,应把最后的“一天”删去。 5.(4分)(1)市楹联协会开展主题书法作品展 (2)示例:看今朝时代先锋继往开来谱新篇 二、阅读(46分) (一)(10分) 6.(3分)(1)适逢。(2)心情。(3)夹杂。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分,每句2分) (1)全场的宾客没有一个不伸着颈子,偏着头看,微笑着,默默地赞叹,认为好极了。 (2)忽然醒目一拍,各种声音全部消失。 8.C(3分)写作顺序分析有误,应该是由小到大。 (二)(9分) 9.C(3分)A向往,羡慕;最佳的 B更加地;增加 C选拔; D信赖;信用 10.(3分)请 得 从 塾 师 学/兄 言 于 父/ 听 之 学/ 然 牧 不 废 也 11.(3分)1、选拔优秀的子弟请老师进行教导,兴办教育;2、卖掉自己所乘的吗,拿出妇人的服装,卖田资助学生;3、改变番人独据煤山的状况,解决百姓取薪难题。 【参考译文】 杨继盛七岁时母亲去世。继母妒嫉他,让他放牛。杨继盛经过里塾,看见里面的儿童都在读书,很是羡慕。于是告诉了哥哥,请求自己也能够跟着私塾老师一起学习。哥哥对父亲说了,父亲让他学习,但还要放牛。杨继盛十三岁时,才能够从师学习。家庭贫困,学习越发刻苦自厉。 后来他被贬为狄道典史,狄道这个地方汉人和番人杂居,习俗落后很少有人了解诗书。杨继盛从他们的子弟中选拔优秀的一百多人,聘请三经老师教他们。他卖掉所乘的马匹,卖出夫人的服装,买田资助这些学生。这个县有座煤山,被番人占据,农民(只得)依赖二百里外的柴薪(生火做饭)。杨继盛召集番人并说服他们,他们都心悦诚服地说:“杨公即使需要我们的毡帐,我们也舍得,何况是煤山呢?”番民非常信赖爱戴他,称他为“杨父”。 (三)(10分) 12. (3分)B 【解析】A主要说明我国快递行业高歌猛进的同时,带来了海量垃圾污染;C产业链上无政府部门,是消费者;D消费者是可以发挥作用的。 13.(3分)B(没有用到打比方的说明方法) 14.(4分)(1)不要过分追求商品“包装严密”;(2)不要随手乱扔包装垃圾;(3)自觉将包装垃圾进行分类处理;(4)寄送快递时,尽量使用可利用的回收包装;(5)呼吁督促甚至监督电商和包装企业履行应有的社会责任。 (四)(17分) 15. (4分) 梦见点点 又梦点点 泪别点点 回忆点点 16. (4分)朋友;因为它是极具灵性,理解人、信赖人。“给予我信任,爱和快乐”“给予我人生的启迪”让“我”懂得了世间的情需要陪伴和珍惜。 17.(4分)(1)“熬”表示艰难忍受的程度,既暗含点点的年老,又饱含“我”对点点能否平安度过寒冬的深切担忧,为下文点点难逃老去命运作铺垫。 (2)“飞奔”“跑得慢”“跑不动”写出点点不同阶段的奔跑状态,有序地浓缩点点从年轻到衰老的变化过程,表现了点点一生与我相伴的深厚情感。 18.(5分)(1)“窥见另一种生命那纯净灵魂”的幸运;(2)世间某种美好和温暖生意的感受;(3)及时尽力给予爱的领悟;(4)仁慈、悲悯的更博大意义的体会;(5)尊重、善待其他生命的认知。 (答出两点给4分,三点给5分) 三、作文(50分) 【参照中考评分标准】 四、附加题(10分) 1、(2分)帕夫柳克的部队在车站虐杀犹太人,遇到强烈的抵抗,他到处搜捕抵抗的人。 2、(4分)如保尔毫不犹豫地帮助朱赫来,表现保尔的仗义;从他四次死里逃生表现保尔意志坚定,勇敢坚强;从他与病魔抗争仍坚持写作,体现了他具有钢铁般的意志。 3、(4分)选自“筑路”这一章节,作者通过具体、细致的景物描写,展示了恶劣的自然环境。在“一望无际”的“树叶全落”的森林里,就越发显得环境的萧条、冷落和恶劣了。筑路工在这种环境里劳动,衣服被冰冷的雨水湿透了,“粘混在靴子底下扑哧扑哧直响”,这本来对工作就是非常不利的。可是,雨水还不断地把人们的劳动成果冲走,“泥浆像稠粥一样从路基上淌下来”。面对这种情况,筑路的共青团员们并没有被吓倒,被征服。他们依旧每天工作到很晚才收工,从而表现出他们顽强的斗争精神和忘我的劳动态度。

  • ID:2-5966070 2019年黑龙江省哈尔滨市南岗区初中毕业学年调研测试(四)语文试卷(扫描版含答案)

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  • ID:2-5965645 吉林省长春市2019届九年级中考冲刺模拟(三)语文试题(扫描版,无答案)

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  • ID:2-5965591 吉林省长春市2019届九年级中考冲刺模拟(四)语文试题(扫描版无答案)

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  • ID:2-5965570 江西省2019年中等学校招生考试语文试题卷(word版,含解析答案)

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    江西省2019年中等学校招生考试语文试题卷 说明:?1.全卷满分120分,考试时间150分钟。2.请将答案写在答题卡上,否则不给分。 一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分) 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A.斑斓(1án)?屏障?不省人事(xīng)春寒料峭 B.侍弄(sì)? 诲暗?前仆后继(pū)??血气方刚 C.抉择(jué)?簇新?正襟危坐(jíng)纷至踏来 D.祈祷(qī)? 摇曳?拈轻怕重(niān) 雕梁画栋 [答案]?A[解析]?B侍弄shì?晦暗?C正襟危坐jīn纷至沓来D祈祷qī?雕梁画栋 2.下列句子加点词语使用不正确的项是( ) A.走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁眉开眼笑了。 B.一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。 C.相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,历历在目。 D.这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。 [答案]?C[解析]眉开眼笑:眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。目空一切:什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。浮光掠影:比喻观察不细致或印象很不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定,难以捉摸。相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。 3.下列句子没有语病的一项是(?) A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。 B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。 C.读汪曾棋散文的时候,就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。 D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中,“白露”都是一个诗意的存在。 答案:D 解析:A.两面对一面,是否善良是两个方面,而取决于用爱心包裹-切只有一个方面。B.搭配不当,回荡不可与深情的眼神搭配C.缺少主语,可改为我在读汪曾祺散文的时候,就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) ①凡是普通的花草树木,随便地种在盒子里的,例如菊、月季、杜鹃等等,只能称为盆植。 ②如果是盆载,那就要树干苍老,枝条经过整理,形成了美的姿态,方才合格。 ③一般人对于种在盆子里的花草树木,统称为盆景,其实是有分别的。 ④此外还有水石,以石为主体,或横峰,或竖峰,用水盘盛了水来供着,也要点缀几件小玩意。 ⑤至于盒景,那么除了将树水作为主体外,还要配以拳石或石笋,和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。 A.①⑤②⑧④ B.①⑤③②④ C.③②⑤④①D. ③①②⑤④ [答案] D[解析]本题考查考生的逻辑梳理能力,难度中等。③首先提出一般人对于盆景的归类过于笼统这-现象,紧接着①②⑤分别阐述了什么是盆植、盆栽和盆景,最后④中另外介绍了水石。 5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是( ) 获悉王同学入围“诗词大会”决赛,校长发去信息:“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺,望继续努力,再创住绩!”王同学回复: 。 A.“谢谢校长、老师和同学们!‘土别三日,即更刮目相待’,我定加倍努力,不负众望。”B.“谢谢校长、老师和同学们!我定加倍努力,不负众望,力争"更上一层楼’。” C.“谢谢校长及全体师生! 我定加信努力,不负众望,相信“长风破浪会有时。” D.“谢谢校长及全体师生!‘ 九万里风鹏正举,我定加倍努力,不负众望。” [答案] B[解析]本题考查考生的语言运用能力,难度中等。王同学入围“诗词大会”,已经有了一个不错的成绩,且王校长的信息中提到“继续努力,再创佳绩”,因此使用“更上一 层楼”这句诗作为回复较为合适。 二、古诗文阅读与积累(24分) (一)阅读下面两首诗,完成第6-7题。(每小题2分,共4分) [甲]春尽 [乙]春尽 [唐]韩偃 [宋]郑解 惜春连日醉昏昏,醒后衣裳见酒痕。 春尽行人未到家,春风应怪在天涯。 细水浮花归别涧,断云含雨入孤村。 夜来过岭忽闻雨,今日满溪俱是花。 人闲易有芳时恨,地迥难招自古魂。 前树未回疑路断,后山才转便云遮。 惭愧流莺相厚意,清晨犹为到西园。 野间绝少尘埃污,唯有清泉漾白沙。 6.下列对两首诗的内容理解不正确的项是( ) A.两首诗都描绘了幕春时节落花流水、云雨变幻之景,流露出伤春之感与家国之悲。 B.甲诗首联写诗人因借春而连8喝酒的行为和醉昏昏的状态。 C.乙诗颈联描绘了山回路转、气象万千的景象。 D.甲诗尾联写诗人愧对流莺清晨到西园的厚意,乙诗尾联写诗人喜于山间怡人之景。 [答案] A[解析]两诗确实都描绘了幕春时节落花流水、云雨变幻之景,但是乙诗并未流露出家国之悲,而是表达羁旅之愁和对污浊现实的憎恶。 7.下列对两首诗的赏析不正确的一项是( )。 A.甲诗融叙事、写景、抒情为-体,情感沉挚动人:乙诗重在写景,情寓景中。 B.甲诗使用“细”“浮”“别”“断”“孤”等词语描写景物,反衬诗人悲凉情绪。 C.乙诗“春风应怪在天涯”运用了拟人的修辞手法,含蓄风趣。 D.甲诗“地迥难招自古魂”表达的心境与陈子昂《登幽州台歌》所表达的心境有相通之处。[答案] B[解析]甲诗中“细”、“浮”、“别”、“断”、“孤”这类字眼,更增添了景物的凄清色彩,烘托了诗人的悲凉情绪。不是“反衬”。 (三)古诗文积累。(8分) 12.填补下列句子的空缺处。(每空1分) (1)树木丛生, 。 (2)烟笼寒水月笼沙, 。 (3) ,悠然见南山。 (4)___________,?在乎山水之间也。 (5)是故学然后知不足, 。 (6)四面歌残终破楚, 。 (7) ,?芳草蔞簍鹦鹉洲。 (8)但愿人长久, _。 [答案](1)百草丰茂(2)夜泊秦淮近酒家(3)采菊东篱下(4)醉翁之意不在酒(5)教然后知困(6)八年风味徒思浙(7)晴川历历汉阳树(8)千里共婵娟 (二)阅读下面文言文,完成第8-11题。(12分) 季布 司马迁 孝惠时,(季布)为中郎将。单于尝为书嫚①吕后,不逊,吕后大怒,召诸将议之。上将军樊哙日:“臣愿得十万众,横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意,曰“然”。季布曰:“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众,困于平城,今哙奈何以十万众横行匈奴中,面欺!且秦以事於胡,陈胜等起。于今创痍未瘳”,哙又面谀,欲摇动天下。”是时殿上皆恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。 季布为河东守,孝文时,人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫。复有言其勇,使酒难近③。至,留邸一月,见罢④。季布因进曰:“臣无功窃宠,待罪河东。陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者。今臣至,无所受事,罢去,此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭,良久曰:“河东吾股肱⑤郡,故特召君耳。” (节选自《史记·季布乐布列传》 [注]①嫚:侮辱。②瘳(chōu):(伤、病)痊愈。③使酒将近:意思是,爱喝酒使性子,令人难以亲近。④见罢:意思是,文帝见过就不理他了。⑤股肽:这里是“重要”的意思。 8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A.单于/尝为书熳吕后 B.欲/以为御史大夫C.上默/然惭 D.故/特召君耳 [答案] C [解析]“上默然惭”这句话的主语是“上”,代指皇上,保持主谓断开的原则,节奏划分应该是“上/默然惭”。 9.解释文中加点的词。(3分) (1)是( )(2)贤( )(3)恐( ) [答案]?(1)这??(2)才能??(3)担心,害怕 10.翻译文中画线词句。(4分)(1)哙又面谀,欲摇动天下。?????? [答案]?(而)?樊哙又当面阿谀逢迎,想要使天下动荡不安。[解析]“谀”?意为阿谀逢迎0.5分,“欲”意为想要0.5分,“摇动”?意为动荡不安0.5分,整体句意通顺连贯1分。共2分。? (2)夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。 [答案]陛下因为一个人的赞誉就召见我,又因为一一个人的毁谤而让我离开。[解析]“夫”发语词不译,“以”?意为因为,“誉”意为赞誉0.5分,“毁“意为毁谤,“去”?意为离开0.5分,整体句意通顺连贯1分。共2分。 11.概括选文所写的两件事,并说说季布的性格特点。(3分) ①匈奴单于写信侮辱吕后,吕后大恼,面对着樊哙的“勇猛”想要横扫匈奴,吕后欣慰至极,可是季布却义正言辞摆事实讲道理,勇敢指出樊哙的弊病。 ②季布担任河东郡守时,受人推荐面见汉文帝,后因流言,不被重用。季布因此向汉文帝进言,指出皇帝偏听偏信,缺乏公正判断力,会影响世人对皇帝的评判,皇帝惭愧解释。从这两件事可以看出季布是一个不阿谀逢迎、不随声附合,不畏权贵亦能直言进谏的人。 [翻译]汉惠帝的时候,季布担任中郎将。匈奴王单(chán,缠)于曾经写信侮辱吕后,而且出言不逊,吕后大为恼火,召集众位将领来商议这件事。上将军樊哙说:“我愿带领十万人马,?横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意,齐声说:“好。”季布说:“樊哙这个人真该斩首啊!当年,高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城,如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢?这是当面撒谎!再说秦王朝正因为对匈奴用兵,才引起陈胜等人起义造反。直到现在创伤还没有治好,而樊哙又当面阿谀逢迎,想要使天下动荡不安。”在这个时候,殿上的将领都感到惊恐,吕后因此退朝,终于不再议论攻打匈奴的事了。 季布做了河东郡守,汉文帝的时候,有人说他很有才能,汉文帝便召见他,打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇敢,但好发酒疯,难以接近。季布来到京城长安,在客馆居留了一个月,皇帝召见之后就让他回原郡。季布因此对皇上说:“?我没有什么功劳却受到了您的恩宠,在河东郡任职。现在陛下无缘无故地召见我,这一定是有人妄誉我来欺骗陛下:现在我来到了京城,没有接受任何事情,就此作罢,遣回原郡,这一定是有人在您面前毁谤我。陛下因为一个人赞誉我就召见,又因为一个人的毁谤而要我回去,我担心天下有见识的人听了这件事,就窺探出您为人处事的深浅了。”皇上默然不作声,觉得很难为情,过了很久才说道:“河东对我来说是一一个最重要的郡,好比是我的大腿和臂膀,所以我特地召见你啊!”?????? 三、现代文阅读。(30分) 马 吴伯箫 也许是缘分,从孩提时候我就喜欢了马。三四岁,话怕才咿呀会说,亦复刚刚记事,朦胧想着,仿佛家门前,老槐树荫下,站满了大圈人,说不定是送四姑走呢。老长工张五,从东院牵出马来,鞍鞯都已齐备,右手是长鞭,先就笑着嚷:跟姑姑去吧?说着.手揽上了鞍去,我就高兴着忸怩学唱:骑白马,吭铃吭铃到娘…… 人,说着就会慢慢儿长大的。坡里移来的小桃树,在菜园里都长满了-握。姐姐出阁了呢。那远远的山庄里,土财主。每次搬回来住娘家,母亲和我们弟弟,总是于夕阳的辉照中,在庄头眺望的。远远听见了銮铃声响,隔着疏疏的杨柳,隐约望见了在马上招手的客人,母亲总禁不住先喜欢得落泪,我们也快活得像几只鸟,叫着跑着迎上去。问着好,从伙计的手中接过马辔来,姐姐总说:“又长高了。”车门口,也是彼此问着好:客人尽管是一-边笑着,偷回首却是满手帕的泪。 家乡的日子是有趣的。大年初三四,人正闲,衣裳正新,春联的颜色与小孩的兴致正浓。村里有马的人家,都相将牵出了马来。雪掩春田,正好驰骤竞赛呢。崭新的年衣,咳笑的乱语,是同了那头上亮着的一碧晴空比着光彩的。骑马的人自然更是鼓舞有加喽。- .鞭扬起,真像霹雳弦惊,飕飕的那耳边风丝,恰应着一个满心的矜持与欢快。驰骋往返,非到了马放大汗不歇。毕剥的鞭炮声中,马打着响鼻,像是凯旋, 人散了。那是一幅春郊试马图。 那样直到上元,总是有骑马的亲戚家人来人往,驴骡而外,代步的就是马。那些日子,家里最热闹,年轻人也正蓬勃有生气。姑娘堆里,不是常常少不了戏请么?春酒筵后,不下象棋的,就出门遛几趟马。?????? 孟春雨霁,滑達的道上,骑了马看卷去的凉云,麦苗承着残滴,草木吐着新翠,那一脉清鲜的泥上气息,直会沁人心脾。残虹拂马鞍,景致也是宜人的。 ?端阳,正是初夏,天气多少热了起来。穿了单衣,戴着箬笠,骑马去看戚友,在途中,偶尔河边停步,攀着柳条,乘乘凉,顺便也数数清流的游鱼,听三两渔父,应着活浪活浪的水声,哼着小调儿,这境界一品尚书是不换的,不然,远道归来,恰当日衔半山,残照红于榴花,驱马过三家村边,酒旗飘处,斜睨着“闻香下马”那么几个斗方大字,你不馋得口流涎么?才怪!鞭子垂在身边,摇摆着,狗咬也不怕。“小妞!吃饭啦,还不给我回家!"”你瞧,已是吃大家饭的黄昏时分了呢。把缰绳一提,我也赶我的路,到家掌灯了,最喜那满天星斗。 真是家乡的日子是有趣的。 当学生了,去家五里遥的城里。七天一回家,每次总要过过马瘾的。东岭,西洼,河埃,丛林,踪迹I殆遍殆遍。不是午饭都忘了吃么?直到父亲呵叱了,才想起肚子饿起来。反正父亲也喜欢骑马的,呵叱只是一种担心。啊,生着气的那慈爱喜悦的心啊! 祖父也爱马。除了像三国志那样几部老书。春天是好骑了马到十里外的龙潭看梨花的。秋来也喜去看矿山的枫叶。马夫,别人争也无益,我是抓定了的官差。本来么,祖孙两人,缓辔蹒跚于¥肠小道,或浴着朝歌,或披着晚霞,阅读着,同乡里交换问寒问暖的亲热的说话:右边一只鸟飞了,左边一只公鸡喔喔在叫,在纯朴自然的田野中,我们是陶醉着的。 最记得一个冬天,满坡白雪,没有风,老人家忽而要骑马出去了,他就穿了一袭皮袍,暖暖的,系一条深紫的腰带,同银白的胡须对比的也戴了-顶绛紫色的风帽,宽大几乎当得斗篷,马是棕色的那-匹吧,跟班仍旧是我。出发了呢?那情景永远忘不了。虽没去做韵事,寻梅花,当我们到岭巅头,系马长松,去俯瞰村舍里的缕缕炊烟,领略那直到天边的皓洁与荒旷的时候,却是一个奇迹。 说呢,孩子时候的梦比就风雨里的花朵,是一一招就落的,转眼,没想竟是大人了,家乡既变得那样苍老,人事又总坎坷纷乱,闲暇少,时地复多乖离,跃马长堤的事就稀疏寥落了。可是我还是喜欢马呢:不管它是银鬃,不管它是赤兔,也不管它是泥肥骏瘦,蹄轻鬣长,我都喜欢。我喜欢刘玄德跃马过檀溪的故事,我也喜欢“泥马渡康王”的传说,即使荒诞不经吧,却都是那样神秘超逸,令人深深向往。 徐庶走马荐诸葛,在这句话里,我看见了大野中那位热肠的而又洒脱风雅的名士。骑马倚长桥,满楼红袖招,你看那于绿草垂杨临风伫立的金陵年少,丰采又够多么英俊翩翩呢。固然敝车赢马,颠顿于古道西风中,也会带给人一种寂寞怅惘之感的,但是,这种寂寞长悯,不是也正可于或种情景下令人留恋的么?--前路茫茫,往哪里去?当你徘徊踟蹰时就姑且信托一匹龙钟的老马,跟了它-东二冬的走吧。听说它是认识路的。醬如那回忆中幸福的路。 十万火急的羽文,古时候有驿马飞递:探马报道,寥寥四个字里,活活绘出了一片马蹄声中那营帐里的忙乱与紧急,百万军中,出生入死,不也是凭了征马战马才能斩将搴①旗的么?飞将在时,阴山以里就没有胡儿了。 ? 落日照大旗,马鸣风萧萧。 哙,怎么这样壮呢!胆小的人不要哆嗦啊,你看,那风驰电掣的闪了过去又风驰电掣的闪了过来的,就是马。那就是我所喜欢的马。一弟弟来信说,?”家里才买了一-匹年轻的马,挺快的。……“真是,说句儿:女情长的话,我有点儿想家。 ? 一九三四年三月,青岛(选自《现代文鉴赏辞典》) [注]斩将搴(qiān) :杀死敌方将领,夺取敌方的旗帜。 13.作者围绕“家乡的日子是有趣的”写了哪些事情?请根据文章内容完成下面图表。(5 分) [参考答案]①姐姐省亲,骑马归来②年初三四,春郊试马③春节期间,骑马串门④孟春雨霁,骑马观景⑤学生时代,骑马过瘾 [解析]此题考查的是文章情节概括,学生需要结合所给提示的格式以及所在位置,确定需要填写的内容。 14.作者在叙述事件的过程中,融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。以文中“端阳访友,骑马赏景”这件事为例,简要分析其中两种表达方式的作用。(4分) [参考答案]作者在写“端阳访友,骑马赏景”这件事中运用了描写和抒情两种表达方式,作者细致刻画了人们在端阳初夏时分自由在的生活状态,字里行间都散发着过往生活的纯朴,以此抒发作者对童年生活的怀念,对逝去时光的眷念之情。 [解析]此题考查表达方式的作用。初中常见五种表达方式:议论、描写、抒情、说明、记叙。记叙一述说人物或事物运动、 发展、变化的过程。描写一-用生动形象的语言, 把人物、事件、景物的存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写,使读者如见其形、如闻其声、如历其境。议论 通过事实材料及逻辑推理来明辨是非,阐发道理,表明自己的见解与主张。抒情一表达主观感受, 倾吐心中情感。说明一是用简明扼要的文字, 把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。表达方式所起到的作用-般包括:①渲染气氛.②烘托人物心情。③烘托人物形象。④衬托什么怎么样或什么的什么。⑤为下文作铺垫。⑥为后文的情节发展埋伏笔。⑦对比,即“与下文写的什么样的什么形成鲜明对比"。⑧推动情节发展。⑨交代故事发生的时间、地点,或揭示作品的时代背景。抒发感情或借景抒情,情景交融。⑩设置悬念。⑾反映人物的性格或品质。⑿突出文章中心(主题)。⒀深化作品主题。⒁莫定感情基调。⒂起线索过渡作用。⒃有象征意义。⒄引出下文。 15.文章的语言给人以节奏明快与典雅之感,你认为文章是如何达到这两种效果的? (4 分) [解析]此题考查语言特色。语言特色的赏析答题方法有:1.本文语言生动、优美而又亲切自然,充满文雅的书卷气,特别是多用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地表现了_____,给我们展现出一幅___的画面,令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。2.本文句式灵活多变,运用了长句、短句、排比句、对偶句、反问句等,生动活泼,摇曳多姿,尽显华彩,富有很强的节奏感和表现力,令人百读不厌,回味无穷。本文中的____,抓住了___的特点,运用___几个极富表现力的动词,把____写?得惟妙惟肖,给我们展现出一幅的图画,令人读后有身临其境之感,所见之景如在目前。3.本文所表达的_ 感情,深沉隽永感人至深,读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容,始知天 之情与共。 4.本文语言极富夸张、讽刺的味道,特别是_??几句,把_??的形态刻画得入木三分,令人捧腹大笑之后又进入对??的深深思考,令人受益匪浅。本文语言极富哲理,特别是_??__几句,告诉我们_??,使我们读后懂得了_??的道理,并能启发我们对进行更深层的思考,令人受益匪浅。? 16.文章的感情基调是怎样的?文章表达的主旨与《灯笼》有什么相似之处??(4分) [参考答案]这篇文章感情基调是于欢快中夹杂着对家乡对亲人深沉怀念的无奈。《灯笼》有文由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。表达了作者对这些英雄的敬慕之情,也寄托了作者对亲人的感激之情。而此文也是一样,由小时候喜欢的马、家乡趣事,表达对故土对亲人的怀念。[解析]此题考查文章情感以及文章主旨。 谈语言 王力 语言是人们表达思想感情的工具,是人们进行文学创作、新闻写作和其他一切写作的工具。我们既然爱好写作,又想在这方面成才,就不能不首先掌握好这个工具,而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。 许多写文章的人,从中学生到大学教授,从新闻记者到作家,拿起笔来总想我现在是写文章,跟说话不一样,要把语言装饰得“华丽”一点,把语句表达得“文雅”一点,把文章写得“美妙”一点。于是总想造一些时髦的句子,东拐西缠多绕一些弯子。实际呢?弄巧成拙,适得其反。他们不懂得,文章脱离了口语,脱离了人民大众的语言,就不可能是准确、鲜明、生动的。 有一篇描写英雄到大海救人的报道说:“他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。”这是一个很费解又不准确的句子,作者在说话时绝不会这么说,这叫“故作姿态”。 还有篇报道,出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。“七月流火”出自《诗经》,指夏历七月星辰位置的移动,并不指天气炎热。用“七月流火”形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说,可能说“冒着烈火”、“顶着烈日”,如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。 著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好,他晚年的作品更受读者欢迎,我自己就爱看他晚年的作品。这是什么原因呢?我认为重要的一点就是话怎么说,文章就怎么写。他早年的作品语句过于修饰、做作,读起来很绕口,理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人,就很受读者欢迎。这对我们后人是一种启发。 是不是说口语与书面语没有区别呢?也不是的。文章是有组织的语言,在这一点上,也可以说文章和语言不一样。我们平常说话的时候,往往不假思考,想到哪里就说到哪里,有时候语言不连贯,甚至前后矛盾,句子不合逻辑,不合语法。有的同志在小组会上发言头头是道,娓娓动听,但是人家把他的话记录下来,仔细看一下,却又会发现毛病百出,缺乏逻辑性和科学性。所以,我不反对对口语加工。并且,我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语。 报刊上使用的语言更要认真推敲,反复斟酌,不要以讹传讹。报刊上的语言往往要被读者仿效,因而更应该强调准确性,规范化。否则,会在语言文字的运用上制造混乱。 比如,我曾在《人民日报》上发表过意见,认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去,而在报刊上运用就不对了。“水平’,原意是水的平面,水的平面永远是平的,只有高低之分,没有好坏之分。因此,说“最好水平”,是违背事理的。但是,至今有些报刊还在使用“最好水平”这个词。 又比如,有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时,习惯用“不以为然”这个词。这也是不对的。“不以为然”是“不以为如此”或“不以为对”的意思,而不是“满不在乎”的意思。从这里我们再一次看到了不能随便运用口语。 但是在将口语上升到书面语的时候,一定不能忘了它的目的是什么,出发点是什么,这就是要使读者能读懂。在对口语进行加工时,既要考虑规范化,又要考虑大众化,要能够被读者领会、理解。否则,这种上升就失去了意义! 有些话本不符合书面语的要求,不准确,也不规范,但由于说习惯了,改不过来,叫什么“约定俗成”。谁“约定”的呢?恐怕总是从少数人说错开始,一直不去纠正它,变成“俗成”的吧!所以,不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌,该规范化的,能够规范化的,还是要尽量规范化。 语言应该是发展的,规范的标准也不是固定不变的,不可能一劳永逸。 17.通览全文,作者谈论了语言运用问题,重点阐述了哪两个观点??(4分) [参考答案]:书面语加工时应当是口语的规范化书面语加工时要考虑口语进行大众化?[解析]:此类题目不能照抄标题,全文围绕书面语这个关键词,提出两个要求,书面语加工时应当是口语的规范化和大众化 18.文章在论述两个观点时都运用了事实论据,试各选-处分析其作用。 [解析]:一、(1)爱好写作的人应该爱语言,掌握好语言。二、(2~5)书面语不能脱离口语。三、(6~12)书面语应当是规范的。题目中所说的两个观点应该是二、三两个分论点,于是应该选取在论证两个分论点的时候所使用的事实论据,其中二分论点论据有:“故作姿态"、“七月流火”和朱自清晚年作品与早年作品的比较三例;三分论点论据:“最好水平”、“不以为然”。分别选取-例,事实论据必须真实可靠,有典型意义,并且与论点有一定的逻辑联系,再结合举例论证通过列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点,真实可信,增强说服力,通过举反例来更加突出论点。 [参考答案]:?(1)?运用了报道中使用“七月流火"的真实例子,一味盲目乱用书面语,甚至不顾“七月流火”并不是形容天气炎热,来反面论证书面语不能脱离口语,一旦盲目使用反而会闹笑话,增强分论点的真实性和说服力,更加突出书面语绝不能脱离口语。(2)运用了报刊使用“最好水平”这样的反面典型事例,表现了过于口语化的语言缺乏科学性和逻辑性,充分有代表性地突出书面语应当规范的分论点,真实可信。? 19、对于语言规范化问题,文章从哪几个方面进行了论述? [解析]从上一题文章分析可知答案应该从612段寻找答案其中:(6、7)书面语应当要规范。(8、9)举例一些书面语不规范(10)既要规范也要大众(11)不能用“约定俗成”反对规范化(12)规范的标准不断变化发展?[参考答案]:从三个方面,一、既要规范也要大众二、不能用“约定俗成”反对规范化三、规范的标准不断变化发展四、综合性学习与写作(56分)(一)综合性学习(6分) 21.班级拟开展“走进名著,与作者对话”综合性学习活动,请从下面“专题探究”中选择一个专题,以“一位忠实的读者”的名义,给作者写一封信,交流你的探究成果,字数200左右。 [专题探究] 专题一:孙悟空的“不变”《西游记》) 专题二:跟法布尔学观察《昆虫记》) 专题三:探讨诗歌的意象《艾青诗选》 [解析]本题考查名著阅读和书信撰写,相比较于常见的名著推荐语、情节填空、名著人物分析等题型来说,要更加具有综合性。给出的三个专题,给出了有限的选择,学生可根据对名著的了解情况(主要人物、作者、部分内容)进行选择。注意题目要求:采用书信体,字数200字左右,收信方为名著作者,写信方即落款名应为“一位忠实的读者”。切忌出现真实的人名校名。 专题一:孙悟空的“不变”一永不言?败的战斗精神;重情重义的个性等。?孙悟空能在每次师徒陷入危难的时候助他们脱离险境,靠的不仅仅是七十二变的本领,更多的是他身上的那种敢于拼搏,不屈不挠,永不言败的战斗精神。(举出一些例子来论证自己的观点)?? 专题二:跟法布尔学观察一具?有耐心细心的科研精神。 法布尔观察昆虫的三件事:1.趴着地上观察蚂蚁搬死苍蝇,一连看了四个小时;2.爬上果树看螳螂而忘了时间;3.趴在石头上观察昆虫-整天:法布尔在普温斯教书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。 专题三:探讨诗歌的意象一艾?青诗欢的中心意象是:土地与太阳。 土地——对大地母亲的热爱,对勤劳的中国人民的赞扬,还凝聚着诗人对美好生活的向往。如《我爱这土地》 太阳——象征着希望,是对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。如《向太阳》、《黎明的通知》 示例: 尊敬的法布尔先生: 您好!我是您的一位忠实读者,最近拜读了您的作品《昆虫记》,收获良多! 我也喜欢昆虫,读完此书兴趣更浓,也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候,您伏在地上用放大镜观察了四小时;爬到树上观察螳螂活动,别人误解来抓时才惊醒过来!这样全神贯注,耐心细致,沉浸其中,才有了详尽真实的多彩记录。向您学习! ?最后,感谢您为我们带来了这么优秀的作品,让我们看到您对生命的尊敬与热爱,也让我们学会如何去观察和热爱。 此致 敬礼 一位忠实的读者 2019年6月17日 三、写作(50分) 22.钥匙,可以是开锁或上锁的工具:钥匙,也可以是解决问题的方法、门径:钥匙,还可以是……似平常的钥匙,有时却意义重大。请以《钥匙》为题,写一篇作文。 要求:?(1)文体不限(诗歌除外);?(2)不少于600字;?(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 [作文解析]:“钥匙”很小,是开门的工具,一把钥匙是否只能开一把锁,是否可以有万能钥匙?钥匙,也是解决问题的办法,那钥匙还能是什么呢?如何高分,全看积累拓展一2019?年江西中考语文作文《钥匙》解析、写作思路引导。 江西中考语文作文的考察历来很人性化,力求让孩子有东西可写,还可以拓展铺开来写,以小见大,见微知著。从前两年“向XXX学习”到“小事",无不是围绕着“关于自我成长和思考”而展开。通过自我对外事外物的感知,考察同学们生活成长体验和人生感悟。《钥匙》也是如此,“钥匙”是一个极小的物件,但每个人都会有一把属于自己的“钥匙”,它可能拿在手上,可能存于心中。 2019中考语文作文文章可以从几个维度立意写文: 「一:抒情类文体」 1、情感类:爱和温暖,是走向幸福的钥匙。钥匙作为一个物件,是贯穿记忆的线索,是关于故人的记忆,一个人,一件事,可能与一把钥匙相关。 2、品质类:诚实和坚韧,是走向成功的钥匙。 「二:夹叙夹议文体」 1、责任与担当类:价值观的敬业精神。 2、雕琢、琢磨意识:外形由繁到简,功能从未改变,变与不变间都是大时代生活的需求。初心不改,初衷一片。 [相关素材点拨] 1.木心《从前慢》早先少年时 记得大家诚诚恳恳说一句是一句 清早上火车站长街黑暗无行人 卖豆浆的小店冒着热气 从前的日色变得慢车,马,邮件都慢-生只够爱-一个人 从前的锁也好看钥匙精美有样子你锁了人家就懂了 木心先生流传于大街小巷的《从前慢》,是一首柔情无限的抒情诗,其中有过往的人,过往的记忆,这一切,犹如一把钥匙,打开记忆尘封的大门。 2.陆游、杜甫等古代爱国名人,余光中、钱学森等早期爱国志士,在从古至今、亘古不断的爱国情怀的追寻中,这些名人志士及相关的经典事例都是打开爱国情怀的钥匙。

    • 2019-06-19
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  • ID:2-5965544 2019年黑龙江省哈尔滨市松北区初中毕业学年调研测试(三)语文试题(扫描版有答案)

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