欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:3.80.223.123)

21在线题库最新试题

学校教师招聘信息

  • ID:2-5865939 2019年贵州省黔东南、黔西南、黔南州中考预测模拟语文试卷(二)(无答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    2019年黔东南、黔西南、黔南州中考预测模拟试卷 语 文 (二) (本卷共七个大题,26小题,共6页,满分150分,考试时间150分钟) 注意事项 1.答题前,务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡规定的位置上; 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚; 3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效; 4.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题(30分) 一、(本题共7个小题,每小题3分,共21分。请将答案用2B铅笔填涂在答题卡上) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A.殷红(yīn) 讪笑(shàn) 阴霾(mái) 怏怏不乐(yàng) B.恸哭(tóng) 笃信(dǔ) 崩殂(zú) 惟妙惟肖(xiào) C.瞥见(piē) 倔强(jué) 佝偻(gōu) 舐犊情深(shì) D.迁徙(xǐ) 浸泡(jìn) 愧怍(zuó) 辙乱旗靡(mí) 2.下列词语书写完全正确的一项是 A.重峦叠障 坦荡如抵 崭露头脚 弄巧成拙 B.销声匿迹 义愤填膺 贻笑大方 心有余悸 C.契而不舍 历尽心血 妇儒皆知 晴天霹雳 D.自怨自艾 芳草凄凄 首当其充 悄怆幽隧 3.下列句子中没有语病的一项是 A.今天“数字阅读”企业成功的关键,是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。 B许多城市开展了高考“爱心送考”,为考生提供“绿色通道”服务。 C加强核心技术攻关,是我国加速迈向制造强国刻不容缓的必然选择。 D.针对近来频频发生的校园暴力事件,几个学校的领导进行了深刻反思。 4.下列句子中加点词语运用恰当的一项是 A.尺有所短,寸有所长,我们西南地区与东南沿海地区相比,虽然经济实力较弱,但物产资源十分丰富。 B.为了提高我们的学习成绩,老师经常利用果余时间给我们进行分类辅导,真可谓是处心积虑。 C.这里风景宜人,河流清澈见底,山峰奇形怪状,真是别具匠心啊! D.读书读到会心处,我常常会忍俊不禁地感叹:“太妙了!这正是我想说而又说不出的话啊! 5.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是 ①《禹贡》主要以山脉河流和海洋为自然分界,把所描述的地区分为九州,不受当时诸侯割 据形势的局限,把广大地区作为一个整体来研究,分别阐述九州的山川、湖泽上壤、物产等,是自然区划思想的萌芽。 ②此后,主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现,除正史有地理志外,各省、府、州、县也多编有地方志。 ③《山经》以山为纲,综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。 ④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。 ⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。 A.⑤③①④② B.⑤③①②④ C.④②③⑤① D.④②③①⑤ 6.下面标点符号使用正确的一项是 A.我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子?便在后面紧追不舍。 B.黄土高原上,爆出一场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇?――安塞腰鼓! C.天津卫的小吃太粗太土:熬小鱼刺多,容易卡嗓子,炸麻花梆硬,弄不好咯牙。 D.然后他呆在那儿,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了, ――你们走吧。” 7.下列表述有误的一项是 A.《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》。讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章说明了在战争中如何正确运用战略防御原则——只有“取信于民”,实行“敌疲我打”的正确方针,选择反攻和追击的有利时机,才能以小敌大,以弱胜强。 B.《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。《战国策》是一部纪传体史学著作,又称《国策》。记载了西周东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事,记事年代起于战国初年,止于秦灭六国,约有240年的历史。 C.《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五,是三国时期(227年)蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、夺取长安(今汉长安城遗址)之前给后主刘禅上书的表文。这篇表文以议论为主,兼用记叙和抒情。以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞,以此兴复汉室还于旧都;同时也表达自己以身许国,忠贞不二的思想。全文既不借助于华丽的辞藻,又不引用古老的典故,多以四字句行文。 D.“离开桑菲尔德,我感到痛苦,我爱桑菲尔德;我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,……”“……真的,我得走!”我有点恼火了,反驳说,“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?……”“我”和“你”分别是作品中的简·爱、罗切斯特两个人物。 二、(每小题3分,共9分) 阅读下面文言选段,按要求完成8—10题。 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐矅,山岳潜形;商旅不行。樯倾楫摧薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦蜂游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (节选自《岳阳楼记》) 8.下列加点词解释有误的一项是 A.去国怀乡 去:到,往 B.锦鳞游泳 锦鳞:美丽的鱼 C.予尝求古仁人之心 求:探求 D.吾谁与归 归:归依 9下列各项中加点词意义和用法相同的一项是 A.居庙堂之高则忧其民 渔人甚异之 B.则有心旷神怡,宠辱偕忘 出则无敌国外患者 C.不以物喜,不以己悲 徒以有先生也 D.感极而悲者矣 而不知太守之其乐也 10.下列对选文理解有误的一项是 A.选文景物一暗一明,触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情 B.“沙鸥翔集,锦鳞游泳:岸芷汀兰,郁郁青青“运用了动静结合的写法。 C选文写景状物词句整齐,辞采华美,音韵和谐。 D.选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情 第Ⅱ卷非选择题(120分) 三、(18分) 11.将第一卷文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。(6分) ①岸芷汀兰,郁郁青青。 ②不以物喜,不以己悲。 ③微斯人,吾谁与归? 12.本文中的“乐”和《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”,有何异同?请简要分析。(3分) 13.请你根据提示,补写出下列名篇名句中空缺部分。(共7小题,每空1分,共9分) (1)春蚕到死丝方尽, 。(李商隐《无题》) (2)雪拥蓝关马不前。 。(韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》) (3)落红不是无情物, 。(龚自珍《己亥杂诗》) (4) 。人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) (5)苟全性命于乱世, 。(诸葛亮《出师表》) (6)《(论语〉十二章》中,感叹时间流逝的名句是: , 。 (7)《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、高雅的句子是: , 。 四、(12分) 阅读《中国人失掉自信力了吗》选段,回答1417题。(12分) ①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。 ②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。 ③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。 ④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。 ⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。 ⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼平了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。 ⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人, ……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。 ⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中。不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是褪蔑。 ⑨要论中国人,必须不被在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。 14.阅读①、②段,分析作者摆出了论敌什么样的论据和论点。(4分) (1)论敌摆出的论据是: , , 。 (2)论敌得出的论点是: 15.第⑥段作者提出了怎样一个针锋相对的论点?(2分) 16阅读第⑨段,分析作者得出了怎样的结论?文中画线的“筋骨和脊梁”、“状元宰相”分别指 的是什么?(4分) 17本文的语言即有辛辣嘲讽,又有热烈的赞颂,能否找出文章中一两个例子加以剖析(2分) 五、(24分) (一)阅读下文,回答18-21题。(共12分) 泥土的清香自哪儿来 ①雨后,我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢?据专家研究,它来自土中种叫“放线茵”的细菌。 ②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下,你会观察到这样一类与众不同的细菌:别的细茵多是圆形、椭圆形的,而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树,树上有时还着“果实”,有的像一根草,仿佛还开着花,煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。 ③放线菌是一种单细胞生物,所以你看到它长得像一棵树也好,一根草也罢,其实都只是个细胞。那些奇形怪状的丝,是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间,这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质,正是这种物质,让我们能闻到一股泥土的清香。 ④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢? ⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌,它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候,它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后,留下的这些孢子只要遇到合适的条件,又会发芽,长成一个个放线菌。 ⑥下雨时,雨水冲开了土壤,这些睛天时埋在土中的孢子长成的放就线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔,我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在,所以雨后泥上的清香在久早之后尤其明显。 ⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香,它也是生产抗生素的宝库。时至今天,人类已经发现了50000多种抗生素,其中就有400多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氟霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。 ⑧放线菌的作用还不止于此,我们平常烹饪时调味用的味精,也是通过它们制造的。如今,它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。 18.这篇文章采用了 顺序,主要说明了 和放线菌的作用。(2分) 19.文章第2段划线句子主要运用了哪种说明方法?有何作用?(3分) 20.文章介绍了放线菌的哪些作用?(4分) 21.下列说法,不正确的一项是( )(3分) A.文章以“泥土的清香自哪儿来”为题,能激发读者的阅读兴趣,引导读者去探究事物的本质。 B.放线菌不管它长得像一棵树,还是像一根草,其实都只是一个细胞。 C.放线菌虽然在土壤干早时会枯死,但过后都会发芽,长成一个个放线菌。 D.“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性,不能删去。 (二)阅读下文,回答22-26题。(共12分) 细读的妙处 肖复兴 ①书从来有粗细快慢之分。 ②书细的功夫,是阅读的基本功之一。读书要细,这个“细”,说着容易,做起来很难。什么叫细?头发丝这样叫细?还是跟风一样看不见叫细?多读几遍就叫细吗?这么说,还是说不清读书要细的基本东西。不如举例说明。 ③己故的老作家汪曾祺先生的短篇小说《鉴赏家》,或许能够从闼读的细这方面給予我们些启发。 ④小说讲述乡间一个名叫叶三的卖水果的水果贩子,跟城里一个叫季陶民的大画家交往的故事。这个大画家家里一年四季的时令水果,都是叶三给送,所以他和画家彼此非常熟悉。有一次叶三给画家送水果,看见画家正画着一幅画,画的是紫藤,开满一纸紫色的花。画家对叶三说:“我刚画完紫藤,你过来看看怎么样。”叶兰看了这幅画,说:“画得好。”画家问:“怎么个好法呢?” ⑤这就要说明什么叫细了。我们特别爱说的词是:紫藤开得真是漂亮,开得真是好看,开得真是栩栩如生,开得真是五彩缤纷,开得真是如此灿烂,但是,这不叫好,更不叫细,这叫形容词,或者叫紫藤,做陈词滥调。我们在最初阅读的时候,恰恰容易注意这些漂亮词语的堆砌,认为用的词儿越多,形容得才能够越生动。恰恰错了。我们还不如这叶三呢。叶三说:“您画的这幅紫藤里有风。”画家一愣,说:“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢?”叶三跟画家说:“您画的紫藤花是乱的。” ⑥这就叫细。紫藤一树花是乱的,风在穿花而过。读书的时候,要格外注意这样的细微之处,这是作者日常生活的积累。作者在平常的日子里注意观察、捕捉到这样的细微之处,才有可能写得这样细。细,不是只靠灵感或者才华就可以写作出来的,而是日常生活在写作中自然的转换。而对于我们读者来说,在文本阅读中读得仔细,会帮助我们在生活中观察得仔细;同样,在生活中观察得仔细,也会帮助我们在阅读中读得仔细 ⑦又有一次,画家画了一幅画,是传统的题材,耗子上灯台。画完了以后,赶上叶三又送水果来,画家说:“你看看我这幅耗子上灯台怎么样。”叶三看完以后,说:“您画的这只耗子是小耗子。”画家说:“奇怪了,你何以分出来?说说原因”叶三就说:“您看您这耗子上灯台,它的尾巴绕在灯台上好几圈,说明它顽皮,老耗子哪儿有这个劲头,能够爬到灯台上就不错了,早没有劲头绕了。 ⑧什么叫细?这就叫细。你看见耗子,我也看见耗子,你看见灯台,我也看见灯台了,但是,人家看见了耗子的尾巴在灯台上绕了好几圈,我没有看见,这就有了粗细之分 ⑨又有一次,画家画了一整幅泼墨的墨荷,这是画家最拿手的。他在墨荷旁又画了几个莲蓬。叶三又送水果过来,画家问他画得怎么样。画家也跟小孩一样,等着表扬呢,因为叶三是他的知音呀,但是这次叶三没表扬,他对画家说:“您呀,这次画错了。”画家说:“我画了一辈子墨荷都是这么画的,还没有人说我错。你说我错,我错在哪儿?”叶三说:“我们农村有一句谚语红花莲子白花藕,您画的这个是白荷,白莲花,还结着莲子,这就不对了,应该是开红花才对呀”画家心下佩服,他想,叶三一年四季在田间地头与农作物打交道,人家的农业生活知识比自己来得真切!画家当即在画上抹了一笔胭脂红,白莲花变成红莲花。 ⑩细,还在于生活的积累。没有生活知识的积累,只凭漂亮的词语是写不好文章的。叶三告诉了画家,缺乏生活知识,即使画得再细致入微,却可能是错误的,是南辕北辙的。知识是文章写作时的底气和依托。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,说的就是这个道理。文字表面的细的背后,是知识的积累。这种知识,靠书本的学习,也靠生活的实践. ⑾细读,锻炼我们的眼睛,让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处;也锻炼我们的心让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔。 (选自《中国纪检监察报》2017年10月28日,有删改) 22用简洁的语言概括叶三与大画家交往的三个片段。(3分) 23.从本文看,“细读的妙处”是什么?(2分) 24.本文第②段连用四个问句有什么作用?(2分) 25.下面句子中的加点词语,分别表现了画家怎样的心理?(3分) 画家一愣,说:“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢?” 画家说:奇怪了,你何以分出来?说说原因。” 画家当即在画上抹了一笔胭脂红,白莲花变成红莲花。 26.细读下面两则材料,结合本文第⑥或⑩段的内容,谈谈你的认识。(2分) 【材料一】骆宾王作《咏鹅》:“鹅、鹤,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。” 【材料二】某学生作文片段:又到了中秋节,一轮皓月又大又圆,照得大地如同白昼一样, 天的繁星也调皮地眨着眼睛。 六、(6分) 27初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动,请你参加。 (1)活动一:拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境,补全下面主题标语。 ,学习有乐总需放歌。(2分) (2)活动二:设计形式。请参照示例,再设计两个活动形式。(2分) ①办专题板报 ②写话题作文 ③ ④ 28.“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞,尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物,不能造成超临庸俗社会的心灵…而当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天,我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。于是我按了一按帽子,扣上外表的纽子,背着手,望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层太子鲁道尔夫对我脱帽,皇后先对我打招呼--那些大人先生是认得我的。为了好玩起见我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上,深深地弯着腰,帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气……” (1) (国)作家 (人名)痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会,是一个需要伟人的社会。他为此写作了《名人传》。(2分) (2)这段话描写的是贝多芬与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景,由此来看贝多芬对待皇亲国戚的态度是怎样的?(1分) 七、(60分) 29.题目一: “在山的那边,是海!/是用信念凝成的海/今天啊,我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根” 在我们的成长历程中,会有一些人和事对自己有较大的影响,比如:爸爸妈妈的叮嘱,老师的教海,同学的执着…也会有一些东西改变了自己,或许是一句话,或许是一本书,或许是一件事…它就像一粒种子。正在我们的心中萌发,一点一点的长大。 请以“就这样,埋下一颗种子”为题,写一篇文章。 题目二 “本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音…… “本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。 请以“本来我可以 ”为题,写一篇文章。 要求:①注意先将作文标题填写在答题卡上,然后作文。 ②若选题二,先将文题补充完整,然后作文。 ③结合生活实际,自选角度,自定立意,自定文体,写出600字左右的文章。 ④文中不能出现真实的人名地名、校名。

    进入下载页面

    免费资料

  • ID:2-5865825 贵州省黔东南州初中发展联盟2019年第一次联合模拟语文试卷含答案

    初中语文/中考专区/模拟试题

    贵州省黔东南州初中发展联盟2019年第一次联合模拟语文试卷 (本试卷满分150分,考试时间150分钟) 注意事项: 1.答题前,考生必须使用0.5毫米黑色签字笔先将姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.必须使用2B铅笔将答题卡上对应标号涂黑。如需改动,用橡胶擦擦干净后再重新选涂其它答案标号。所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 一、基础知识与运用(21分)(每小题3分) 1.下列加点字注音全对的项是( )? A.炽痛(chì) 圈(quān)养  味同嚼蜡(jiáo) B.摇曳(yè)?? 恪守(kè)?? 头晕目眩(yūn) C.栈桥(zhàn)? 拾(shí)级? 顶礼膜拜(mò) D.褴褛(lǚ)?? ?剽悍(piāo)?? 潜心贯注(qiǎn) 2.下列词语书写解释无误的一项是(?? ) A. 眼花潦乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 B. 相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。彰,表彰。 C. 思贤如渴:比喻不想延致有才德的人。 D. 矫揉造作:形容过分做作、极不自然。矫,把弯的弄直;揉,把直的弄弯。 3.下列句子加点成语使用不正确的项是(? ?) A.不法分子无视消费者的利益,只将牟收暴利作为他们的不二法门。 B.一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是 漠不关心,那就不能说他是个有教养的人。 C.临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯 底里地开始了。 D.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮, 以至于荡然无存。 4.下列有关语文知识分析不当的一项是( )? A.“赞成”“恭敬”“终于”(分析:这三个词依次是动词、形容词、副词)。 B.“留守儿童”“绿水青山”“关注民生”(分析:依次是动宾短语、偏正短语、动宾短语)。 C.二千多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出联通欧亚非的陆上丝绸之路。(分析:这个句子的主语是“先辈”,宾语是“陆上丝绸之路”) D.我要热饭。(分析:这个句子有歧义。) 5.下列句子标点符号使用错误的一项是( )? A.先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。 B.我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨嫂,人都叫伊“豆腐西施”。 C.清代的位大学问家戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书?朱子是何时的人? D.刘姥姥笑道:“人人都说:‘大家子住大房’,昨儿见了老太太正房,配上大箱、大柜、大桌子、大床,果然威武……越看越舍不得离了这里了!” 6.下列句子排列最恰当的一项是(??? ) ①只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。 ②在社会发展的今天,倡导“孝道”,更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。 ③孔子曰:“孝,德之本也。” ④从远古时代的“孝感动天”的舜,到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。 ⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国,在其发展的各个阶段,“孝行”贯穿整个社会发展史。 A.①③⑤②④ B.②①③⑤④ C. ③①②④⑤ D.③①⑤④② 7.下面有关文学文化常识表述有误的一项是( ) A.“春节、惊蛰、清明、夏至”都是二十四节气中的节气。 B.古代把“梅、兰、竹、菊”誉称为花中四君子,把“琴、棋、书、画”称为“文人四友”。 C.奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫的代表作《变色龙》中的人物,他是一个见风使舵的人。 D.左丘明是春秋时期人,《左传》是他根据鲁史所编写的一部编年体史书。 二、古诗文阅读(32分) (一)阅读下面文言选段,按要求完成8—11题。(17分) 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也, 必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对 曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。 可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败 绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国难测也惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 8.下面加点词解释有误的一项( ) A.又何间焉(参与,动词) B.必以信(相信,动词) C.虽不能察(即使,连词) D.公将鼓之(击鼓,名称活用为动词) 9.下面句子朗读停顿分析正确的一项是( ) A. 夫大国/难测也/惧有伏焉 B.夫大国难测/也惧/有伏焉 C.夫大国/难测也惧/有伏焉 D.夫大/国难测也/惧有伏焉 10. 下列对文章内容分析不当的一项是( ) A.曹刿与乡人的对话,表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。 B.本文第二段运用对比表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。 C.本文在剪裁上别具匠心,详写论战,略写作战,意在表现曹刿的“远谋”。 D.在曹刿心目中,士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。 11.将文言文中的句子翻译成现代汉语。(8分) ①小大之狱,虽不能察,必以情。 ②一鼓作气,再而衰,三而竭。 (二)古诗文积累赏析(15分,共2小题) 12.根据所给提示,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(共4小题,共8分) (1)生活中有收获的喜悦,也有失去的痛苦,只要我们拥有“ , ”的良好心态,就能正确面对人生。请用《岳阳楼记》中的句子回答。 (2)李白《行路难》以“ 、 ”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻,表现出无尽的惆怅和迷茫。 (3)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 , 。(岑参《白雪歌送武判官归京》 (4)相见时难别亦难,东风无力百花残。 , 。(李商隐《无题》) 13.阅读下面这首诗,完成文后(1)—(2)题。(7分) 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 (1)下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是( )(3分) A.衡阳雁去 B.四面边声 C.长烟落日 D.孤城紧闭 (2)句子“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表达了作者什么样思想感情?(4分) 三、现代文阅读(25分,共8小题) (一)阅读下面散文,完成14—17题。(12分) 皱纹里绽出的花 ①在孩子的心中,母亲的脸是最富内涵、最为生动的。那纵横交错的沟壑是岁月的印记,那曲曲折折的皱纹是爱的线谱,那失去光泽的肌肤是没有养分的土地。我真正认真地看母亲的脸,被母亲的脸触动心灵,源于一次赏花。 ②那是多年前一次观赏令箭荷花时带给我的美丽与哀伤。粉红的花朵娇嫩清新,如出水芙蓉般光洁鲜艳,可它的母体枯瘦苍白,没有“血色”,与它绽放出的鲜嫩、水灵、娇艳的花朵形成巨大的反差,让人难以相信它那干瘪甚至显得有些丑陋的母体,竟能生出这般亮丽的花朵。令箭荷花的母体奋不顾身怒放出了自己的花儿,全不在乎自己的美丑,好像它为了花儿的美丽而甘愿牺牲自己。哦,这就是母亲的情怀! ③我由此端详起了母亲的脸。母亲那时 50 出头,岁月的刀痕已刻在脸上,最突出的是眼角、嘴部的褶皱,像暴晒过的黄土地,渠沟交错。尤其是她嘴角那左右三道皱纹,稍远看,就像三根画上去的胡子,有点滑稽。我开玩笑地对母亲说:“妈很像只长胡子的老猫。”妈非但没有生气,反而笑了,这一笑,皱纹显得更深了。 ④其实母亲的脸在年轻时就皱纹纵横了。家里有一张母亲的半身照,那是在她不到 30 岁时照的。母亲不丑,而且 30 岁是一个女人芳华吐艳的年龄,可作为 6 个孩子的母亲,那时她的脸上已爬满了皱纹。她满脸的皱纹,是随着乳汁被孩子吸干的,是被岁月的风沙吹打雕刻的。 ⑤我们姐弟 6 人都赶上了那个饥荒和贫困的时代。我刚出生时,家里已无粮下肚,只靠白菜根充饥度日。本就极度瘦弱的母亲,生我后又得不到营养补充,没有奶水喂我,人还浮肿了起来。为了不让我和哥哥姐姐饿死,她拖着病体从亲戚那儿弄来一点小米,藏在隐秘的地方,每餐撒调料似的捏几小撮放在菜根汤里,让我们的碗里有了米。 ⑥尽管米比珍珠还要贵重,但母亲总是单独给我煮一碗粥,以粥代奶。这粥“奶”,她舍不得吃一口。父亲说,那时候我人小胃口大,能吃,就属我身体好,小猪娃似的胖乎乎、圆润润;全家浮肿得最厉害的人就属母亲了。3 年自然灾害熬过去,母亲老了一大截,身体也更差了。从她生我 3 年后的照片看,母亲比之前衰老了十多岁。 ⑦孩子多,累的是父亲,更累的是母亲。父母不认字,但他们深知养孩子的责任,要让孩子们成为有文化的人。在上世纪 70 年代以前的家乡,这个愿望是非常高大上的。 ⑧为实现这个愿望,父母亲拖着病体日夜劳作抚养我们,让我们兄弟姐妹 6 个都上了学。后来,因家里极度贫穷,除了姐姐主动辍学充当了母亲的帮手外,我们兄妹 5 人都上了学,也读到了大学。村里常有人夸我母亲:“杨菊英你真行,宁可苦死自己,也要让孩子念书!” ⑨母亲的皱纹成了我的伤痛,也许是我对母亲的艰辛理解得太深,我总怕端详她的脸,那日渐粗深的皱纹,让我看一眼就酸楚落泪。偶尔瞅那“沟壑”,我努力寻找答案:这纵横交错的道道皱纹,哪一道是因为我而被“刻”上去的?哪一道是因我吮吸她的乳汁而干枯的?我这样联想母亲的皱纹,除了痛楚,便是愧疚。 ⑩皱纹是生命燃烧后的残留,母亲脸上这越来越深越来越多的“残留”,难道在摧灭她的生命之灯?每当这样想,总让我揪心伤痛。81 岁的母亲重病后,蚯蚓般的皱纹由深变硬,看一眼就让人心如刀绞,我怕这无情的皱纹把母亲带走。 ?如今,母亲已离我远去,留在我心里的是那张笑起来满是皱纹的脸,那一道道纹路里盛着慈母的爱和牵挂,让我每忆起来,心中如划开了道道伤口,那伤口处又绽出爱的花朵。 14.下列对文章的理解和分析不正确的两项是( )(3 分) A.本文第①段有总领全文、奠定感情基调和渲染气氛的作用。 B.作者的母亲是中国千千万万含辛茹苦、大爱无疆的母亲群体形象的典型代表。 C.本文第②段以令箭荷花反衬母亲,生动形象地写出了母亲甘愿牺牲自己,也要把孩子抚养成人。 D.母亲脸上的皱纹是因苦难的生活和为抚养 6 个孩子长大并成才而“刻”上去的。 15.“我”观赏令箭荷花时,令箭荷花带给“我”哪些美丽和哀伤?请简要概括。(3分) 16.请从修辞的角度,赏析句子表达的效果(3 分) “母亲那时 50 出头,岁月的刀痕已刻在脸上,最突出的是眼角、嘴部的褶皱,像暴晒过的黄土地,渠沟交错。” 17.说说你对文章标题的理解。( 3分) (二)阅读议论文《要学会关心自己》,回答22—26题。(13分) ①初看这个题目你也许会觉得奇怪:关心自己?谁不关心自己呢?其实你错了。也许正如你所说,每个人都关心自己,但不一定人人都会关心自己,其间难免有人走入误区,所以今天我强调:要学会关心自己。 ②关心自己的道理其实是浅显易懂,但如果仅仅是从“身体发肤,受之父母”的角度来考虑的话,未免肤浅。的确,关心自己的身体健康是很必要的,“身体是革命的本钱”嘛。但一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等,这些难道不值得关心吗?如果对这些问题都不关心,而只关心自己的身体健康,一个人又怎么能全面成长呢?可见,学会关心自己的确非常十分必要。 ③要学会关心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么,还要知道自己“欠缺”什么。这里的欠缺不仅是指在物质生活方面的匮乏,还有精神生活、道德品质、为人处世、学识文化等等各方面的欠缺。一个人欠缺。一个人不可能十全十美,每个人欠缺的也各不相同,因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么,才能有的放矢地培养自己、完善自己。要知道“药到病除”的前提是“对症下药”。只有真正地了解自己,从自己的实际出发,才能说的上是关心自己,你才自己的关心才会有效果。 ④要学会关心自己还要注意客观地评价自己,有褒有贬。如果只看到自己的优点而看不到自己的缺点和不足,就会过高地估价自己,盲目自满,丧失进取的动力。反之,如果只看到自己的缺点和不足,就会过低地估价自己,妄自菲薄,动摇进取的信心。关心自己的目的是要使自己在不断地自我发现和反省中驱恶扬善,不断进步,而不是在孤芳自赏中不断后退。 ⑤同时,我们必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辩证关系。学会关心自己决不是自私自利,只关心自己,不关心别人。社会是个大家庭,是由许许多多的人组成的。我们要在社会上形成一个“我为人人,人人为我”的好风气,这样,我们的社会才能成为一个温暖、可亲的大家庭。目前,在市场经济大潮冲击下,人际关系似乎比以前“冷”了,这就更应提倡多关心别人,而我以为要关心自己都不懂得人会很好地关心别人。因此,我们要学会关心自己,才能更好地学会关心别人。 ⑥现在你明白关心自己并不是每人人与生俱来的能力了吧。当然要学会也并不是一件难事,只要你不断改正缺点,完善自己,使自己各方面都能得到健康的发展,那么你的人生道路一定会变得更加宽广,更加有意义。 18、本文的中心论点是什么?(3分) 19、文章第④段运用的论证方法是什么?有什么表达作用? (3分) 20、读了本文,你认为一个人怎样才能关心自己?(3分) 21、生活中,我们不仅学会关心自己,更应该学会关心他人,在我们曾经所学的课文《老王》中,作者杨绛还得到了“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”的体会,谈一谈你对这个体会的理解。(3分) 四、综合性学习水平考查(12分,共3小题) 22.为了使书香满校园,某校开展了“阅读名著,陶冶情操”为主题的读书活动,邀请你一同参与,并完成一项任务。(9分) (1)请你规范地把本次活动的主题书写在下面格子里。(3分) (2)如果让你来组织本次活动,你会采取哪些活动形式来开展?(3分) 例如:在学校搞一次书展 (3)作为本次活动的主持人,请你设计一个简短的开场白。(3分) 23.请认真阅读下面的名著选段,按要求填空。(3分) “好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!” 这段文字出自《 》,作者是 ,文中的“好姑娘”是指 五、写作表达(60分) 24.下面两题中任选一题作文。 题目一: 生命是一条奔流不息的河,我们都是过河的人。在生命之河的左岸是忘记,右岸是铭记。 我们乘着各自的船, 在左岸与右岸间穿梭, 才明白——忘记该忘记的,铭记该铭记的! ——席慕容《左岸是忘记 右岸是铭记》(节选) 请以《这,值得铭记》为题,写一篇作文。 题目二:那时,我与 相遇 要求:①注意先将作文标题填写在答题卡上,然后作文。 ②若选题目二,先将文题补充完整并填写在答题卡上,然后作文。 ③结合生活实际,自选角度,自定立意,自定文体,写出600字以上的文章。 黔东南州初中发展联盟2019年第一次中考模拟考试 语文参考答案 一、B D C D C D A B A D 二、11. ①大大小小的案件,虽然不能件件都了解得清楚,但一定要处理得合情合理。 ②第一次击鼓能振作士兵们勇气,第二次鼓士气减弱了,第三次击鼓士气就已经完全消失了。 12.①不以物喜,不以己悲。②欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。③忽如一夜春风来,千树万树梨花开。④春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 13.(1)A (2)这是词人的自抒怀抱。他身负重任,防守危城,天长日久,难免思乡之情萦绕心头。这“一杯”与“万里”形成了悬殊的对比,抒发了作者构思乡却又渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。 三、 (一)14. AC(共 3 分) 15. 美丽:粉红的花朵娇嫩清新,如出水芙蓉般光洁鲜艳;哀伤:令箭荷花的母体枯瘦苍白,没有“血色”,干瘪、丑陋。 16.用了拟物和比喻的手法,生动形象地写出了母亲眼角、嘴部的褶皱深、粗、多且无序。深刻表现了母亲生活的艰辛和岁月的摧折,表达了“我”对母亲的愧疚之情。 17. 标题运用比喻的手法,把母爱比作花,点明文章主旨,形象生动地表达了“我” 对慈母无限的爱和无尽的牵挂,吸引读者的阅读兴趣。 (二)18.要学会关心自己 19、主要运用了对比论证的方法,突出论证了“要学会关心自己还要注意客观地评价自己”的分论点。(3分) 20、要学会关心自己首先要了解自己;要学会关心自己还要注意客观地评价自己;同时,我们必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辩证关系。 21、生活中,我们作为社会中的一员,有义务关心帮助那些弱者,作者认为,对老王的关心不够,没有能让他们改变生活现状,心感愧疚。 四、22.(1)略 (2)读书问卷调查,读书交流会,编辑读书名言,名著知识竞赛等。 (3)例如:同学们,俗话说“三天不读书,面目可憎”, 阅读名著,陶冶情操,形成积极的人生态度,让读书成为我们的习惯,让我们在文学的海洋里自由遨游吧! 23.《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 达雅 五、略

  • ID:2-5848040 贵州省黔东南州2019年中考模拟考试语文试卷(扫描版无答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

          ================================================ 压缩包内容: 贵州省黔东南州2019年中考模拟考试语文试卷(扫描版无答案).doc

  • ID:2-5830633 贵州省2019年中考语文模拟试卷 (学生版+教师版)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    2019年中考语文模拟试卷 (全卷总分150分,考试时间150分钟) 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。 2.须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 4.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。              一、积累与运用(30分) 1.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分) A.伫立(chù) 容光焕发 冗杂(rǒng) 连锁反应 B.笨拙(zhuō) 比比皆是 祭祀(sì) 艰难窘迫 C.倔强(juè) 首屈一指 毛坯(pī) 死乞白赖 D.真挚(zhì) 金榜提名 驽钝(dùn) 瞑思苦想 2.词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.今年以来,我国发生了多起校园安全事件,因此,校园安全必须警钟长鸣。 B.杨绛先生心怀恬淡,一生与世无争,醉心于读书。 C.在“辉煌共和国”读书活动中,我市涌现了35 个先进集体和500 多个先进个人,可歌可泣的事迹不胜枚举。 D.中国共产党领导人民大众,以高屋建瓴之势推翻了蒋家朝,建立了新中国。 3.文化积累——下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是( )(3分) A.《骆驼祥子》中,祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子另嫁他人等一次次打击之后,彻底丧失了生活的梦想,由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 B.鲁迅先生的文学作品塑造了一系列的知识分子形象,比如《藤野先生》中的藤野先生、《故乡》中的“我”以及《孔乙己》中的孔乙己等,这些人物都来自他的小说。 C.“唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、苏洵、苏辙、安石、柳宗元、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。 D.《巨人三传》记叙了德国音乐家贝多芬、法国画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 4.语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是( )(3分) A.吴名早上跟我说,“他脚崴了一下,今天不能来上课了。” B.农历新年的习俗可多啦,贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等,处处呈现祥和、热闹的氛围。 C.小李见他笑得有点异样,就问:“怎么了?你。”他回复说:“没什么,别多心。” D.《旧约·创世纪》中说:“神以本身的形象创造了人。”该当倒过来说才对,即“人以本身的形象创造了神”。 5.语言运用——下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱。 B.最近两年,这个县通过兴修农田水利基本建设,粮食产量不断提高。 C.在常规能源中,水电的优越性是无可比拟的,取之不尽、用之不竭的再生能源。 D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”,是一种崭新的快捷求医机制。 6.语言运用——下列各句表达得体的一项是( )(3分) A.老对父亲刚去世三天就来上班的老刘说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。” B.小赵老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的张老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您不吝赐教。” ================================================ 压缩包内容: 贵州省2019年中考语文模拟试卷 学生版.doc 贵州省2019年中考语文模拟试卷 教师版.docx

  • ID:2-5824175 贵州省安顺市2019年中考语文全真模拟冲刺试卷(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    贵州省安顺市2019年中考语文全真模拟冲刺试卷 考试时间:120分钟满分:120分 一、基础知识与能力考查(8小题;共27分) 1.下面词语中书写完全正确的一项是() A.鞭僻入里 无关宏旨 肃然起敬B.推陈出新 相辅为用 物竟天择 C.探骊得珠 融汇贯通 食古不化D.言简意赅 浮光掠影 错综复杂 2.下列句子中划线成语运用不正确的一项是() A.那里的天气变化无常,你可要多带些衣服。 B.现在的孩子对什么都好奇,说起话来滔滔不绝。 C.前段时间,电信、联通涉嫌垄断一事被传得纷纷扬扬。 D.她虽然个子不高,但长得小巧玲珑的,挺可爱的。 3.下列句子简明且没有歧义的一项是() A.船已行二日即到。B.到会的有五个连干部。 C.采访我校的是报社的三个记者。D.桌上展出了两个学生制作的飞机模型。 4.依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的是() _______,飘逸着沁脾的清香;__________,散发着浓烈的祝福;________,只有细细品尝,才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 ①生命是酒  ②生命是咖啡③生命是茶 A.②③①B.①②③C.③②①D.③①② 5.古诗文默写。 (1)________,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) (2)某画家作了一幅名为《塞上壮观》的画,欲将王维《使至塞上》中的诗句题在画上,你以为哪一联最合适,请写出来:“________,________。” (3)面对困难,我们要拥有远大的抱负,正如杜甫在《望岳》中所表达的“________,一览众山小”;面对逆境,我们要拥有自信的情怀,正如李白在《行路难》中所抒发的“长风破浪会有时,________”;面对坎坷,我们要有旷达的情怀,正如苏轼在《记承天寺夜游》所感慨的“何夜无月,何处无竹柏,________”;面对挫折,我们要拥有坚定的信念,正如刘禹锡在《酬乐天扬州处逢席上见赠》中所吟唱的“________,________”。拥有这些,便会走向成功。 6.名著阅读 (1)以上是小说《骆驼祥子》中故事的四幅插图,请根据画面情景用图中序号排列故事情节的先后顺序:________ (2)下列是名著《海底两万里》的封面设计,现在需要一段腰封推荐词,请你来帮忙。 7.按照画线句的形式,再写两句,构成排比。祖国是我们成长的坚固的后盾,使我们放心地前进。我们也要尽我们的力量,来为祖国效力:假如我是一株小草,我愿为祖国献上一盛嫩绿;________,________;________,________。 8.阜阳九中开展以“孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。 (1)为营造活动气氛,请你为该活动拟写一则宣传标语。 (2)活动中某同学写了一份倡导孝行的短文,其中存在一些问题,请你按要求帮他修改。 “百善孝为先”,孝是传统文化的重要组成部分。(A)能不能弘扬传统文化,是关系到青少年学生健康成长的大事。为了弘扬传统文化,传承文明礼仪,创造美好明天,我们要孝敬父母,文明有礼,学会感恩,使孝德之树深深扎根,文明之叶枝枝繁茂,(B)处处绽放感恩之花! ①A处划线句有语病,请将修改后的句子写在横线上: ②B处划线句与上句句式不一致,应调整为: (3)校团委准备于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专题讲座,届时将邀请市师范学院的杨教授作专题报告。请你以阜阳九中校团委的名义提前两天拟写一则通知。 二、阅读能力考查(共4小题;34分) 9.望岳 杜甫 A ? B 。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 (1)向大家介绍一下你所知道的杜甫。 (2)将诗中的空白处补充完整。 A________B________ (3)“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句诗为我们描绘了怎样的形象? (4)判断下面对词语的欣赏正确的有两项()。 A.造化钟神秀”中的“钟”是拟人的写法,把大自然写得有情有义,是“钟情”的意思。 B.阴阳割昏晓”中的“割”字,是割开的意思。全句诗写出了泰山的景致的雄伟。 C.“会当凌绝顶”中的“凌”是“登上”的意思,这句表达了诗人由眼前的“望岳”而产生的“登岳”的愿望。 D.“一览众山小”中的“一”是“一下子”的意思,表达了诗人急切领略泰山风光的心情。 10.阅读文言文,回答问题 【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (宋濂《送东阳马生序》节选) 【乙】予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比③数年来,颇发愤自惩艾④,而聪明衰耗,殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读《齐史》,见孙搴⑧云:“我精骑三千,足敌军羸卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者,勒⑨为若干卷,题曰《精骑集》云。噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几⑩以此补之。 (秦观《<精骑集>序》有删改) 【注释】①滑稽,比喻能言善辩。②旬朔,十天或一个月。③比:近来。④惩艾:惩治,惩戒。⑤曩:从前。⑥寻绎:推求探索。⑦省:记。⑧孙搴,人名。⑨勒:此处译为编辑。⑩庶几:或许,差不多。 (1)选出下列划线字的意义和用法相同的一项() A.主人日再食子墨子起,再拜 B.烨然若神人吴广以为然 C.久而乃和而聪明衰耗 D.然负此自放负箧曳屣行深山巨谷中 (2)为文中画波浪线的语句,选出断句正确的一项() A.每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省 B.每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省 C.每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省 D.每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省 (3)将下列句子翻译成现代汉语。 ①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 ②长而善忘,庶几以此补之。 (4)选出下列对甲乙两文的理解有误的一项() A.“序”是一种文体,亲友离别,赠言规劝,属赠序,如甲文;陈述创作主旨、经过等,属书序,如乙文。 B.甲文意在勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学;乙文意在交代《精骑集》一书编辑及命名的由来。 C.甲文从衣食住行四个方面表现读书之“苦”,与“同舍生”生活的富足作对比,表现自己从读书中感受到的乐趣。 D.乙文写自己少时读书不勤奋,后来治学时用勤奋来惩戒自己,但是不能坚持太久,容易忘记自己的目标。 (5)宋濂和秦观在学习方面有何异同? 11.阅读下文,回答相关问题 ⑴一个风雪飘飞的傍晚,寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中,一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动,车上的鲁尼兹小小翼翼地驾驶着,他接到了儿子高烧住在医院的电话,作为父亲他必须赶到医院,守候在儿子身边。他心急如焚又全神贯注。 ⑵走出不远,鲁尼兹便看到在前边不远处,有一个蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹似乎连想都没想,就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问,需要我的帮助吗?”他探出头大声地问道。 ⑶上车的是一个约有六十开外的老者,说前面不远处的农场就是自已的家,上午出来办事,没有想到回来时,公交汽车因雪大停运了,只好徒步走回去。 ⑷主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了,可他没有想到这一次的善举却非比寻常。 ⑸车在一个长长的斜坡上滑行,迎面有一辆轿车喘息着踉跄驶过来,鲁尼兹下意识的开始踩刹车,然而,意想不到的事情发生了,车像醉汉一般,固执地调转车头,向路边撞去,一头撞在一棵大树上。 ⑹等鲁尼兹醒来,他已经躺在医院里,所幸,他只是断了两根肋骨。他急于知道老人的情形,护士告诉他,老人做了开颅手术,还在昏迷中。鲁尼兹心猛地一沉:他的好心,竟会给老人带来如此重创,这是他没想到的,他又想起自己不太富裕的家庭,他不知如何应对这突如其来的灾难。 ⑺老人的家人来了,很友好地握了鲁尼兹的手,安慰并感谢他。即便如此,老人的家人的律师还是如期而至,按着当地的法律,鲁尼兹要为自己的过失负责,承担老人百分之七十的医疗费。 ⑻那一年的冬天似乎特别的寒冷,鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里,不知什么时候能走出这长长的冬季。 ⑼老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般醒来。谁也没有想到,清醒后的老人,第一句话竟是“要感恩,不要赔偿,善意都是美好的,不要伤了好人的心。”家人愣住了,接着,律师也怔住了,继而,小城里的人被震住了,老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了,人们纷纷走上街头,打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅,为仁慈的老人募捐。更令人钦佩的是,老人又把善款全部捐出来,成立了“爱心救助基金”,专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。 ⑽多少年过去了,以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大,爱与被爱也宛如吻合的齿轮,互相带动,循环传送,小城的人们把人性中最高贵的品德——仁慈善良演绎的淋漓尽致。 ⑾“照亮世间的不是日月,而是人心”。倘若赠人玫瑰,手留尖刺,谁还愿赠与?每一颗爱心都是真诚美丽的,都应该得到尊重和赞赏;每一个善意都是美好的,都应该馥郁芬芳。 (1)选文围绕“还原善意的本来模样”记叙了一个故事,请按记叙要素填写下面的内容。 时间:一个风雪飘飞的傍晚。地点:加拿大魁北克省的一个小城。 人物:鲁尼兹、卢森斯老人及其家属、小城的人们。 起因: 经过: 结果: (2)第⑴段中划线句子有什么作用? (3)阅读第⑻段,注意加粗的语句,描摹并写出鲁尼兹当时的心理活动。 (4)从表达方式和情感两方面分析最后一段在全文中的作用。 12.阅读下文,回答相关问题。 永远的太老师沈从文 徐城北 ①我母亲年轻时曾得到两位文学前辈的提携,并与他们保持着终生友谊。一位是叶圣陶,另一位是沈从文。所以,我很小就接触到了太老师沈从文。 ②对叶老我一直称“叶爷爷”,因为叶至善比我父母小不了几岁。但我幼年起就遵命称沈老为“伯伯”,主要因沈老结婚晚,他的两个儿子比我也大不了几岁,小时候一起玩过的。叶老与我父母认识得早,沈老与我父母相交得深。沈伯伯内心深处经常是痛苦的,所以他也特别能理解他人的痛苦。比如对我因父母的缘由在20世纪60年代初开始,就在升学与就业问题上遇到大坎坷,别人要么不说,要么劝我多多忍耐,而沈伯伯则鼓励我:“趁家里还有饭吃,就抓紧年轻时光好好读书。现在读还能记得住,等老来再读就晚了。”他本人就带头“带”我,开列了许多关于青铜器的善本书目,叫我到北京图书馆去“啃”。我还算是耐得住寂寞的,早饭后就进门,晚饭前才把书存在柜台,次日再接着“啃”。白天我出来“放风”,跑到图书馆东边玉石栏杆之内,朝着北海那边喊嗓子。 ③钻研了一段时间的青铜器,实在太寂寞了,我鼓足勇气向沈老“告退”。沈老表示理解,说:“看来你还是爱你的京戏,那就好好钻研它吧。”沈老当晚留我在他家吃饭,饭后我坐在他家门槛上。他指着天上几颗最大的星星说:“这是巴金,那是茅盾,再一颗是冰心……”我问:“您呢?”他举起小小的右手一摇:“哪里,我不过是博物馆一名小小的讲解员……”还说,“你喜欢文学,当然好;但不能光图文字漂亮,首先要朴素,朴素了才准确,这方面要学(汪)曾祺……” ④1965年我离开北京去了新疆,次年文化大革命爆发,随后沈伯伯去了湖北干校,他夫人也去了同一所干校,在菜班当班长,两人不在一起。沈老每天提着饭盒去附近一个小学食堂打饭,路上看看天空的大雁,再望望水中的游鱼,心中感慨无限,回到独居的草棚就用毛笔写成书信,然后从湖北寄给新疆的我。我读过后再转寄给湖北的父母。为什么要这么费事地转?为了安全。我在新疆,旁边没人能认识沈老的毛笔字,甚至没人知道世界上还有他这么个人。母亲读后给我来信,要我努力背诵沈老信中的重要段落:“那是人间最美好的感情,它本身也是最美好的文字。你如果有志文学,就不能放弃这手边的宝贝……”沈老信中抒发的感慨,新疆生产兵团的人是管不着的。我称呼这种做法叫“三地书”,甚至不亚于那有名的“两地书”。至今我手中保存着许多沈伯伯的信,有新中国成立前他给我母亲与父亲的,也有文化大革命期间他写给我个人的。沈家二公子曾从我这借去复印,完了后又归还给我。他甚至有些嫉妒地说,其中有一封,是他父亲晚年抒发心中感慨最深的,“居然是写给你老弟的”云云。目前,这些信都已收进了三十二卷的《沈从文全集》。 ⑤临近文化大革命结束,我在北京结婚。那天他从东堂子胡同专程赶来,送来两样礼物:一是五蝠捧寿的瓷盘;一是一小块大红洒金的宣纸,上边有他用七分钱一支的毛笔写的字:“祝两位(当时他叫不出我爱人的名字)多福长寿”。随即又用更小的毛笔字给予解释:“为国家多做好事为多福,长寿则能为国家多做几十年好事。从文敬贺。”他生前送过我好几幅各样的字,我与妻子把这小小的结婚礼物视为我们一生之座右铭。沈伯伯说:“这张洒金的纸,是故宫中的东西,比那个瓷盘子还贵重。”我想,纸片片再贵重也是有价的,而他写上去的几句言语,难道不是贵重得无价了吗?尽管时至今天,电视台的寻宝鉴宝节目搞得很热闹,相比之下,我觉得还是手中这些东西更加沉甸甸并金灿灿。 (1)本文标题中,“永远”二字耐人寻味,说说其中的意味。 (2)品味语言,按要求回答问题。 A.请赏析文章第②段中加线词语“啃”的表达效果。 B.请比较第⑤段中画线句子与改句在表达效果上的不同。 原句:我想,纸片片再贵重也是有价的,而他写上去的几句言语,难道不是贵重得无价了吗? 改句:我想,纸片片再贵重也是有价的,而他写上去的几句言语,是贵重得无价了。 (3)下列对本文的理解和分析不正确的一项是() A.无论他人和社会对自己如何不公,沈从文先生总能设身处地地为他人为社会考虑,善解人意。 B.第③段中的“告退”一词,在文中是指作者萌生退意,想结束对青铜器的研究。 C.作者觉得沈从文先生送自己的结婚礼物沉甸甸并金灿灿的,是因为作者觉得时下鉴定节目中的那些宝没有多少价值。 D.作者用朴实的文字带给我们与众不同的大师形象,平凡而温馨。 (4)文中第③段写到:“……但不能光图文字漂亮,首先要朴素,朴素了才准确,这方面要学(汪)曾祺……”,汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家,请结合《端午的鸭蛋》中的语句,谈谈你对文中“朴素”二字的理解。 高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比! 三、综合性学习能力考查(9分) 13.综合性学习 近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代,我们如何应对”的综合实践活动,请你阅读下面材料,完成相关任务。 材料一: 中小学生网络使用情况调查表: 另据报道,去年10月,我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据,该所里的未成年劳教人员中,有80%曾沉迷于网络游戏。 材料二:漫画(无题)(见下图) 材料三:端午节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况,埋怨道:“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。”父亲也感叹道:“唉,怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。’”(以上材料引自互联网) (1)用简洁的语言概括材料一表格所包含的两条信息。 (2)仔细观察漫画,写出其寓意。 (3)结合上述三则材料,请你在正确理解材料三画线句子的基础上,以乐乐好友的身份,写一段劝说乐乐的话。 四、写作能力考查(50分) 14.根据要求完成作文。 河,无处不在。一条条河流,或悠长,或曲折;或激荡,或平缓;或清澈,或浑浊……无不吸引着我们寄情抒怀。生活中,还有许多条无形的河,在我们身边流过。河流一定也影响着你的生活,触动着你的心灵。 请以“那条河”为题目(或根据上面材料自拟题)写一篇不少于600字的文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名。 参考答案 一、基础知识与能力考查 1.D2.C3.C4.C 5.(1)天街小雨润如酥 (2)大漠孤烟直;长河落日圆 (3)会当凌绝顶;直挂云帆济沧海;但少闲人如吾两人者耳;沉舟侧畔千过帆;病树前头万木春 6.(1)乙、丁、丙、甲 (2)腰封推荐词示例:一本探索海底奥秘、幻想未来世界的书,一本经历两个世纪仍被世人所喜爱的书,值得你拥有。又如:美妙壮观的海底世界,险象迭生的故事情节,风靡全球的科幻小说,不容错过。 7.假如我是一棵大树;我愿为祖国撒下一片绿阴;假如我是一枚果实;我愿为祖国留下一丝甘甜(假如我是一名战士,我愿为祖国献出所有生命) 8.(1)谁言寸草心,报得三春晖 (2)①能不能弘扬传统文化,是关系到青少年学生能否健康成长的大事。(弘扬传统文化,是关系到青少年学生健康成长的大事。)②感恩之花处处绽放 (3)通知 校团委定于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专题讲座,届时将邀请市师范学院的杨教授作专题报告,请全体同学准时出席! 阜阳九中校团委 7月3日 二、阅读能力考查 9.(1)杜甫(712~770),字子美,号少陵野老,世称杜少陵,杜工部。我国唐代伟大的现实主义诗人,世称“诗圣”,世界文化名人,与李白并称“李杜”。他的诗被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛。杜甫一生写诗一千四百多首,其中很多是传颂千古的名篇,比如“三吏”和“三别”,并有《杜工部集》传世;其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》,“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。杜甫的诗篇流传数量是唐诗里最多最广泛的,是唐代最杰出的诗人之一,对后世影响深远。 (2)岱宗夫如何;齐鲁青未了 (3)再现了泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 (4)A,C 10.(1)A (2)C (3)①因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。②成年后善忘,也许可以用这个来补救吧。 (4)D (5)同:都觉得勤奋很重要。异:宋濂一直勤奋好学,不畏艰难,不注重吃穿,享受读书带来的愉悦。秦观在少年时记忆力突出而不勤奋,年长后记忆力减退,用勤奋来弥补。 11.(1)起因:父亲探病,老人搭车。(或:鲁尼兹在赶去医院的途中遇到了因大雪阻路而只能徒步回家的老人) 经过:发生车祸,老人昏迷。(或:鲁尼兹好心载老人回家却在途中发生了车祸,老人受伤昏迷,其家人要求鲁尼兹赔偿) 结果:老人醒来,感恩扬善。(或:老人苏醒后不要赔偿,并利用社会给他的捐款建立了爱心救助基金,帮助因为付出爱心而遭遇尴尬的人) (2)作用:点明事情发生时的环境,为主人公的出场和故事的展开做铺垫。(或渲染气氛,也为积雪导致车祸埋下伏笔) (3)只要内容设计合理,文通句顺,书写认真即可。 (4)从表达上看,最后一段运用抒情和议论,是对全文思想内容的总结和升华,是人们对文章所要表达的思想内涵有清晰深刻的理解。 从情感上看,最后一段是作者态度的阐述和抒发,表明了作者的观点,肯定了善意应该受到保护和赞扬。 12.(1)“永远”的意思是“永恒”,突出时间的长久。文章通过描写作者与沈从文先生交往的几件事,突出了沈从文先生对作者的帮助和影响,表达了作者对沈从文老师的崇敬和怀念之情。 (2)A.“啃”的意思是一点一点地咬下来,生动形象地写出了作者遇到人生大坎坷、茫然无措时,沈从文对他的鼓励,要求他用心读书,努力学习。于细微之处体现出沈从文对作者的真诚帮助,也表现了作者对沈从文先生的深切感激。 B.两个句子都写出了沈从文先生言语的珍贵,原句运用了反问的修辞,语气强烈,表达了对沈从文先生深深的感激之情。改句为一般陈述句,语气平淡,无法表现作者内心强烈的情感,所以原句表达效果更好。 (3)C (4)示例1:汪曾祺作品文字的朴素体现在语言的质朴上,如“只是切开之后,里面圆圆的两个黄”,没有过分的雕琢,没有华丽的辞藻,却让人读来津津有味,回味无穷。 示例2:汪曾祺作品文字的朴素体现在手法的简单上,如“别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出”,没有刻意的写作手法,在平实的语句中蕴含真情。 示例3:汪曾祺作品文字的朴素体现在情感的纯净上,如“我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比”这句话,流露出对家乡的热爱。在他的作品中无论是乡土还是人情,处处都充满淡淡的香味,让内心泛起感动的波澜。 三、综合性学习能力考查 13.(1)①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网。 (2)这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络(玩电脑),家长只顾自己娱乐,却一味地要求孩子认真学习(或:却没有为孩子树立好的榜样)。(意思符合即可) (3)示例:乐乐,手机游戏确实很好玩,我也很喜欢,但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中,既会伤害身体,又会影响学习,还会淡漠亲人间的感情(疏远亲人间的心灵距离),甚至还可能会误入歧路,你说呢? 四、写作能力考查 14.【参考例文】 那条河 遇高绕道,随洼而行,干流曲折蜿蜒,两岸湾汊宽广连片,水流缓慢,清澈见底,芦苇丛生,荷花成片,鱼虾肥美,景色怡人﹣﹣美丽的浍河从村口蜿蜒流过。 无论何时,浍河都是一幅极美的风景。清晨,当白天还没有穿上它的盛装,河面早已水气弥漫,浓雾缭绕,浍河笼罩在一片蒙?洁白之中,像是一个世外天地、童话世界或上天仙界。此时,早起的渔人,已开始在河面上忙碌开了,轻快的小船像一只只美丽的鱼儿在水面不停地穿梭,又像是一个个在水面上跳动的音符,自由自在地演奏着浍河的抒情小曲。 傍晚,落日余辉斜照在静静的河面上,浮光跃金,一片辉煌灿烂,像一幅涂满了金黄色油彩的油画。此时,劳累了一天渔人坐在船上或悠闲地抽着旱烟,或情趣盎然地高歌一曲,自娱自乐,抒发他们内心独有的满足与快乐。身旁的鱼鹰,是最忠实的听众,不论主人唱得如何,它们都那么神情专注地在听,有时还会扑楞楞地拍打几下翅膀。其他许多不知名的水鸟也被引得嗓门痒痒,不时鸣叫几声,互相应和,于是河面上演奏起一曲优美的合唱。 春回大地,万物复苏,沉睡了一冬的浍河渐渐地从梦中醒来。“春江水暖鸭先知”,鸭子们早已按捺不住春天到来的喜悦之情,争相在水中嬉戏,还“嘎嘎嘎”地唱个不停,来迎接春天的到来。 看吧,岸边许多不知名的花草,粉的,红的,白的,紫的,蓝的,竞相开放了,把春天的浍河打扮得如此妩媚照人。躺在松软的草地上,看湛蓝的天空一碧如洗,听小鸟啁啾,欣赏身边繁华似锦的艳丽花朵,晒着温暖的日光,真是一种无与伦比的享受啊! 浍河的夏天,热烈奔放,是孩子们的最爱。在浍河中游泳,在芦苇丛中捕鱼,在荷花塘中游戏,我们这些在浍河岸上长大的孩子,会把夏天的浍河演绎得更加热闹非凡。每至汛期来临,浍河水势浩荡,狂奔不羁,一望无际,白茫茫一片,这是浍河壮阔粗犷的另一面。 秋天的浍河,芦花飘雪;冬天的浍河,寂静洁白。秋天的浍河有秋天的神韵,冬天的浍河更有冬天的风骨。“甜不甜,家乡水,亲不亲,家乡人。”养育了我并给我带来无限欢乐的浍河啊,您永远是我心中最美最爱的河流!

  • ID:2-5824174 贵州省毕节市2019年初中毕业生学业升学统一考试语文模拟卷(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    毕节市2019年初中毕业生学业(升学)统一考试语文模拟卷 一、积累与运用(30分) (一)基础知识积累与运用(20分) 阅读下面文字,完成1~3题。(8分) “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,①每到冬季,雪花蔓天飞舞。雪轻柔地飘下,似一双双温柔的纤手抚在脸上,令你沉醉,令你心旷神怡。这样的雪,你徘徊其中,宛若一层层轻纱将你包裹。 雪是大自然对北方人的恩cì( ),银妆素裹的雪景令很多南方人喜出望外。 这雪,在树梢,在山岭,或是在路边,到处都有它的存在。尽自己的一份爱心,清洁大地,②涤荡灵魂。如果没有雪,那么冬季将感到特别乏味,③逊色。冬季因雪而趣味无限,冬季因雪而亮丽迷人!④在飘雪的日子里,让雪伴我们一起走过这漫长而寒冷的冬季。 1.请给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。(2分) 树梢( )恩cì( ) 2.文段中第一、二段分别有一个错别字,请找出来并改正。(2分) “________”改为“________” “________”改为“________” 3.文段中划线的词语,运用有误的一项是( )(2分) A.心旷神怡B.徘徊C.喜出望外D.涤荡 4.文段中画线的标点,使用有误的一项是( )(2分) A.① B.② C.③ D.④ 阅读下列文字,完成第5~6题。(6分) 读书,要善于发现。 A.我们都崇拜英雄,喜欢英雄。B.呼唤英雄是人类永恒的情结。C.说起英雄,我们可能第一时间首先会想到冲锋陷阵、保家卫国的战士,锄强扶弱、伸张正义的好汉;D.其实,通过阅读《名人传》,使我认识到了那些敢于直面人生的苦难,甘愿牺牲个人幸福为人类创造精神家园的人,同样也是令人敬仰的英雄。读过传记,我们会发现,书中的三位精神巨人,都是人类历史上极富天才且贡献至伟的人物。 读书,还要善于辨别。 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。________一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不能再容忍那些贫乏和浅薄的书了。 5.文段划线句子A.B.C.D中没有语病的一句是( )(3分) 6.在文段空白处依次填入句子,最恰当的一项是( )(3分) ①只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。 ②这种能力部分来自阅读的经验,但更多源自一个人灵魂的品质。 ③当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。 ④重要的是一开始就给自己确立标准,每读一本书,一定要在精神上有收获,能够开启你的心智。 A.①③④② B.②③④① C.②④③① D.④①②③ 7.读图,根据要求答题。(6分) 请用拇指教育 别用食指教育 (教育系列之拇指篇·食指篇) (1)仔细观察下面两幅图,结合文字谈谈你从中得到的启示。(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)某校九年级(3)班同学对这两幅图产生了不同的看法,为此,语文老师组织开展了一场辩论赛。假如你是正方,针对反方辩词,你应该怎样说?(3分) 反方:我方认为,对孩子进行教育应当严一点,古语云“严师出高徒”“棍棒 底下出孝子”,只有严,孩子才能知道自己的错,才有可能改正错误,才能成材。 正方:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)诗文默写(10分,每空1分) 8.(1)__________,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难(其一)》) (2)《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:__________________,__________________。 (3)生命是什么?生命是范仲淹“_____________,_____________”的政治抱负(《岳阳楼记》),是文天祥“_____________,_____________”(《过零丁洋》)的浩然正气,是龚自珍笔下“_____________,_____________”(《己亥杂诗》)的奉献精神,是曹操《观沧海》中“_____________,志在千里”的志向。 二、现代文阅读(30分) (三)论述类文本阅读(8分) 阅读下面文字,完成9~11题。 勿陷“惯性思维”泥潭 ①一根小柱子、一截细链子,缘何能拴得住千斤重的大象?原来,大象幼年时被驯象人用铁链绑在柱子上,无论如何挣扎都无法摆脱;随着时间的推移,小象逐渐把顺从当作习惯,虽然长大后可以轻而易举地挣脱束缚,但它早已失去了拥抱自然的意愿。可以说,拴住大象的并不是铁链,而是长久以来的惯性思维。 ②“习惯若不是最好的仆人,便是最差的主人”。经过实践检验的习惯,能减少从无到有的探索成本,让人们少走弯路,提高效率。但正如一位科学家所说:妨碍人们创新的最大障碍,并不是未知的东西,而是已知的东西。被惯性思维主导,以线性逻辑或单一视角看待复杂的事物,其实是片面的、静止的、僵化的。马谡一意孤行,因坚持“居高临下,以一当十”的教条而痛失街亭;苏轼只看到菊花敢与秋霜鏖战,便主观认为“秋花不似春花落”,殊不知“黄花也可遍地金”。认识与实践的过程,有时需要较长的时间。如果以为“一招鲜吃遍天”、拿旧瓶装新酒,很容易造成以点代面、以偏概全的谬误。也正因此,统揽事物发展的全过程,以辩证的思维、发展的眼光去看待问题,才能避免陷入“惯性思维”的泥潭。 ③惯性思维常常躲藏在人们身后,非经认真省察难以摆脱。现实中,一些党员干部无视具体实际,把所有“惯例”都当玉律,奉所有“经验”都为圭臬。或是决策不深入实际,全凭主观经验“拍脑袋”;或是调研走“规定路线”,看“盆景式”典型;或是推动工作全凭开会发文,狠抓落实就要检查评比……不关心工作落实实际效果,不顾及群众反响究竟如何,因循“老皇历”,惯守“旧套路”,流于表象、疏于本质、惰于思考、怠于实践,长此以往,只会裹足不前、落后于人。 ④“远飞者当换其新羽,善筑者先清其旧基”。今天改革开放再出发,能否打破格式化、套路化的惯性思维,关键就看能不能以问题为导向、一切从实际出发。面向未来,既应着眼现实,不唯上、不唯书,冲着问题去、对着问题改,从不可为中寻得可为,从熟视无睹中窥见机遇;又当勇于破除自我设限,善于革新方式方法,主动来一场思想上的革命,像鹰一样换羽振翅、像蝶一样破茧成长。 ⑤解放思想,堪称增强社会活力的总开关。冲破惯性思维,不为传统所拘、不为定势所累、不为经验所缚,我们定能聚合更多改革新动能。 (摘自《人民日报》,有改动) 9.第①段举“细链拴大象”的例子有何用意?(2分) 10.第②段运用了哪些论证方法?有什么作用?(3分) 11.第③段“惯性思维常常躲藏在人们身后,非经认真省察难以摆脱。”一句中加点的词语“常常”能否删去?请简要分析。(3分) (四)文学类文本阅读(12分) 阅读下面文字,完成12~15题。 那晚,我们唱着歌走 ①记忆总是储存一些难忘的人和事。那一夜歌声,永远烙在了心里,再也不会忘记。 ②那年,中专毕业刚分配工作,四十五岁的父亲就患了绝症,这对于整个家是毁灭性的打击,对于我这个长女更是迎头一棒,农家的劳力垮了就等于家抽掉了脊梁。尽管想尽所有的办法,依然不能让父亲的病情逆转,只好在痛苦的煎熬中,整日以泪洗面,【甲】心酸地看着父亲,一步一步走向生命的末尾。 ③一天,请假回家看望父亲,不巧母亲也病了。一张床上躺着两位亲人,【乙】目睹着父亲苍黄的脸色,面对着母亲烧得红赤的脸庞,【丙】在家住了一晚,无奈第二天要赶回城里上班,【丁】早晨四点我就要从家里出发到镇上赶六点的班车。平日早起搭车都有母亲送我,可这次要我一人走过黑暗寂静的田野,对于胆小的我是难以做到的,于是弟妹担起了送我的重任。妹妹只有十二岁,弟弟只有八岁,说是让他们送我,倒不如说是让他们给我壮胆,就这样我们出发了。 ④凌晨四时,乡村尚沉睡在梦乡里,没有一丝的声响。一把手电筒的光束划破了夜的帷幕,射出去好远好远,在光的照射下黑暗悄悄留出一条光的路。幼小的弟妹走在前,我紧跟在后面,三个单薄的身影就这样,静悄悄走在黑暗的乡村小道上。所幸有一束光亮壮胆,否则不知心中的怯懦有多强烈。但我不敢有半点的情绪流露,作为姐姐我要把强大的一面展示给弟妹。 ⑤不平整的山道上,一粒粒砂石在夜空下惬意地躺着,寂静中,只听三双脚踩上去发出“嚓嚓嚓”的声音,就像踩在夜的弦上,被乐手在筝上轻轻刮擦着,即使声音很轻,在这样的夜里也变得十分地清晰。真怕那声响引来老虎,引来暗角里的鬼怪,恐惧感油然而生,只觉全身的毛孔都张开,一个个的小疙瘩挣扎着挤出体表,头发也竖立起来。不敢往左右看,感觉周边的黑影里可能藏着东西,又疑心背后是不是有什么跟着,不知年幼的弟妹怕不怕,不敢问更不敢声张,怕问了引起弟妹恐慌就更胆怯了,否则夜更增长它的恐惧。 ⑥为了驱赶心中的胆怯,也是向暗夜发起一丝挑战,我掩饰住恐惧,故作轻松地大声说着“弟,妹,我们唱歌好吗?”,不谙世事的弟妹随即应着说好。“那,我们就唱没有共产党就没有新中国”,“好”,我于是喊着“预备,唱”,三人的合歌就这样在夜的舞台上演了。“我们唱大点声吧”,我积极倡议着,单纯的弟妹于是卖力地唱,那歌声尽管稚嫩,对于我来说却是那么地悦耳动听。我唱着唱着觉得自己也气壮起来了,声音越来越响,敏感的神经渐渐松弛下来,不再注意前后左右,感觉周身的细胞都扩张开来,充满着一种力量,振荡着夜的心房。此时我们的声音就像是一柄长矛,正划向夜的咽喉,什么鬼魅,什么老虎,都退到一边去吧,我们不怕你。七里多的路程我们就这样一遍又一遍地反复唱着,一直唱到了镇桥头,天色在不知不觉中放亮了,一颗悬着的心终于放下了。 ⑦只见弟弟穿着一件破旧的小棉袄,两只小手拢在衣袖里,缩着脖子,妹妹衣衫单薄,小脸被冷风冻得红红的,哆嗦着身子,望着他们俩,我好心痛,我在衣袋里摸出五毛钱递给弟妹买油条吃,弟弟高兴地笑了,我仿佛找到了一丝心的安慰。就在我转身的一刹那,泪水不知不觉地滚落下来。 ⑧以后的岁月里,无论面对怎样的黑暗,想起那晚的歌声,心里便增添了百般的勇气。不管是在暗夜里隅隅独行,还是在孤独的阡陌上行走,那一束手电筒的光亮,在心的一角始终闪烁着。困难中,我告诉自已,别怕,别胆怯,我依然是昔日的我,我有面对黑暗的勇气,我能用心灵的光束刺穿黑暗。夜并不可怕,生命就在它的下面休整,仔细聆听你就会听到生命的呼吸,听到花儿抖动着花瓣,听到小草在微风中舞动。揭去那一层黑黑的面纱,夜的色板上有白色连接,是希望的早晨,是拂晓的曙光。 ⑨那黎明前不寻常 的歌声,那夜间伴我同行的年幼弟妹,就这样把记忆永远烙在了我的心底。 12.请用简洁的语言概括文章内容。(3分) 13.“无法形容心中的苦有多浓烈”出自原文,它在文中的位置应该是( )(2分) A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 14.请结合语境,品味第⑧中画线句子。(3分) 夜并不可怕,生命就在它的下面休整,仔细聆听你就会听到生命的呼吸,听到花儿抖动着花瓣,听到小草在微风中舞动。 15.第⑨段中“那黎明前不寻常的歌声”,请你说说为什么这歌声“不寻常”?(4分) (五)实用类文本阅读(10分) 阅读下面材料,完成16~18题。 【材料一】 瞄准世界科技前沿,强化基础研究和应用基础研究,拓展实施国家重大科技项目,2018年,从基础科研到工程应用,我国科技取得了一系列具有国际影响力的重大创新和突破。 在这一年里,我国首颗X射线天文卫星“慧眼”正式交付并投入使用;北斗系统进入了全球组网密集发射期,截至11月19日,我国已成功发射第四十三颗北斗导航卫星,标志着我国北斗三号基本系统星座部署圆满完成;被公认为“当今世界上最具挑战性的工程”的港珠澳大桥正式通车运行;我国第一艘国产航母完成了首次海上试验任务;我国自主研制的大型水陆两栖飞机AG600在湖北荆门漳河机场完成了首次水上高速滑行试验…… 【材料二】 2018年国家科学技术奖共评选出278个项目和7名科技专家,合计285项(人)。含国家自然科学奖38项、国家技术发明奖67项、国家科学技术进步奖173项、中华人民共和国国际科技合作奖5人,授奖总数比2017年增加5项。其中,国家最高科学技术奖是中国国家科学技术奖中最高等级奖项,2000年正式设立,由国家科学技术奖励委员会主办。本奖项每年评审一次,每次授予不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人,由国家主席亲自签署、颁发荣誉证书、国家最高科学技术奖奖章和800万元高额奖金。 2019年1月8日,2018年度国家科学技术奖励大会在北京隆重召开。热烈的掌声中,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平首先向获得2018年度国家最高科学技术奖的哈尔滨工业大学刘永坦院士和中国人民解放军陆军工程大学钱七虎院士颁发奖章、证书,同他们热情握手表示祝贺,并请他们到主席台就座。 【材料三】 2018年10月27日至28日,毕节市第六届青少年科技创新大赛在市科技馆举行。 毕节市青少年科技创新大赛是一项广泛性的青少年科技竞赛项目,是面向全市在校青少年开展的规模最大、层次最高的青少年科技教育活动。大赛的目的是为了在全市青少年和科技辅导员中搭建一个科技创新活动成果竞赛和展示交流的平台,促进青少年科技教育事业的发展,培养青少年和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力,提高他们的科学素养,为建设富裕和谐美丽新毕节培养创新型人才。 据悉,本届大赛共收到参赛作品877项,经过组委会组织专家初评,评出354项作品参加终审决赛。 16.阅读材料一或材料二,概括你从中获得的信息。(3分) 17.材料二中划线句子运用了什么说明方法?有何作用?(3分) 18.请根据三则材料的信息谈谈开展青少年科技创新教育的意义,针对当前中学生科学素养的现状提出两条提高科学素养的合理化建议。(4分) 三、古代诗文阅读(20分) (六)古代诗歌阅读(6分) 19.阅读《采桑子》,完成下面题目。 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 (1)请根据下列文字线索将其描绘的词句写在下边横线处。(2分) A.词句描写的是春色中的西湖。 B.词句描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。 C.词句动感与静态,视觉与听觉,两两对应而结合,把西湖的欢乐情调刻画了出来,凸显出轻舟的流动感。 以上线索描绘的词句是:_____________________________________________________ (2)有人评价说欧阳修的这首词“如同一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画”。请你结合诗作谈谈你的感悟。(4分) (七)文言文阅读(14分) 阅读下面文字,完成22~26题。 【甲】小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 【乙】始得西山宴游记 柳宗元 今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌颓然就醉不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见,而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。 注释:①箕踞:席地而坐。②衽:席。③岈然:山谷空阔的样子。④洼然:溪谷低下的样子。⑤际:合,接。⑥培:小土堆。⑦涯:边际。⑧洋洋乎:广大的样子。⑨与万化冥合:物我融合为一的忘我境界。冥合:浑然一体。 20.解释下面句子中加点的字。(2分) (1)潭中鱼可百许头( ) (2)缘染溪( ) 21.请给下面句子划分节奏。(2分) 引觞满酌颓然就醉不知日之入 22.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )(2分) A.《小石潭记》第1段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过,由小丘西行到看见篁竹、听闻水声,寻得小石潭,移动变化中景致不同,极具动态画面感。 B.《始得西山宴游记》中“萦青缭白,外与天际,四望如一”身边青烟白云缭绕,仿佛同天空连为一体,这一描写既表现了景色的优美奇特,又显示出作者抑郁的心情因此开阔起来。 C.作者将“特立”之西山赋予了自己卓尔不群的人格和恢弘远大的志向,西山即我,我即西山,达到了物我合一的境界。 D.《小石潭记》第4段突出环境之“清”,描述作者在小石潭停留顿感悠闲宁静,直接反映他纵情山水的精神追求。 23.翻译下面句子。(4分) (1)斗折蛇行,明灭可见。 (2)知吾向之未始游,游于是乎始。 24.拍照时,我们总是选择那些最富特色或最能打动自己的景物来拍照,假如要让你从【甲】【乙】两文描写的景物中任选一处来拍照,你会选取哪一处呢?请简述你选择的理由。(4分) 四、名著阅读(10分) 25.读书卡是指读完一本书后,将书名、作者、内容、感受等写在一张小纸上以方便记忆而制作的卡片。请你为《城南旧事》制作一张读书卡。(6分) 书名 《城南旧事》 作者 人物 内容提要 读后感受 26.阅读下面选段,完成题目。(4分) 【甲】他见三藏只管绪绪叨叨,按不住心头火发道:“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必恁般绪咶恶我,我回去便了!”那三藏却不曾答应,他就使一个性子,将身一纵,说一声“老孙去也!”三藏急抬头,早已不见。只闻得呼的一声,回东而去。 【乙】行者叉手向前,笑道:“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。罗刹害怕,回头要走。行者道:“嫂嫂那里去?快借我使使!”那罗刹道:“我的宝贝原不轻借。”行者道:“既不肯借,吃你老叔一棒!”好猴王,一只手扯住,一只手去耳内掣出棒来,幌一幌,有碗来粗细。那罗刹挣脱手,举剑来迎。行者随又轮棒便打。两个在翠云山前,不论亲,却只讲仇隙。” (1)请结合选段【甲】中的相关语句分析“他”的性格。(2分) (2)简要说出“调芭蕉扇”中,“行者”智取芭蕉扇所采取的两个措施。(2分) 五、写作(60分) 27.根据下列要求,任选一题作文。(60分) (1)题目:________的我 要求:①把题目补充完整。如:幸福的我,成长中的我等等。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名。若需要,请用A.B.C.D等代替。 (2)根据下面的材料和要求作文。 习近平总书记曾在2013年同各界优秀青年代表座谈时说:“青年朋友们,人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的……青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路。” 要求:①请阅读习总书记对青年代表说的话,结合内容自选角度,自定立意,自拟题目;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名,若需要,请用A.B.C.D等代替。 毕节市2019年初中毕业生学业(升学)模拟考试试卷(一) 语文参考答案及评分标准 一、积累与运用。(30分) (一)基础知识积累与运用。(20分) 1.tuì 曦 2.“皇”改为“煌” “壮”改 为“状” 3.B应为“耿耿于怀”。 4.A应为“。” 5.C 6.A 7. (1)构图要素由地球、太阳、山、水、敏榄枝以及字母ZHB构成。橄榄枝代表和平、安宁,又代表植物和生态环境。地球.太阳、山、水是全人类赖以生存的环境,人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化,具有中国特色。ZHB为“中国环境保护”的缩写,表明是中国环境保护的标志。 (2)示例:爸爸,我不赞成放那么多烟花。其实,表示孝道的方式有很多种,比如帮爷爷实现他的愿望,在生活和身体上多关心爷爷,或在爷爷生日那天种一棵纪念树,等等,放花炮既不能为爷爷带来任何好处,还污染环境,影响邻居...... (二)诗文默写。(10 分) 8. (1)惊起沙禽掠岸飞 (2)惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 (3)晴空一鹤排云上 枯藤老树昏鸦 (4)威武不能屈 (5)刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 (6)略 二.现代文阅读。(30分) (三)论述类文本阅读。(8分) 9.总分总 10.运用了举例论证的论证方法,具体有力地论证了等是一种智慧,进而论证了本文的中心 论点。 11.示例一:当然,这里的“等”是积极的“等”,而不是消极的“等”。如果农民不去耕耘,而只是空等秋天的收获,最后只能是两手空空,所以,这里的“等”是一种从容的态度。人生的智慧和对信念的坚守,但绝不是行动上的止步不前。 示例二:但是,在我们的生命中,并不是所有的事情都容我们去等待。光阴似箭,时不我待,我们的学习、求知不能等待;“树欲静面风不止,子欲养而亲不待”。我们的爱老孝不能等待。 (四)文学类文本阅读。(12分) 12.以图书馆的重要作用开篇,强调了图书馆给人的帮助,为下文写清华图书馆作铺垫。 13.这里的“惭愧”表现了作者对往事的无限回忆,对清华图书馆的无限留恋之情。 14.这句话不仅仅是说曹禺是清华走出的名人,更重要的是强调了清华在培养人才造就人才方面的重要作用和贡献。 15.因为在作者的心目中,清华图书馆是知识的殿堂、是文化的传承之地、更是自已成长的精神圣地,所以作者将清华图书馆称为“祥云缭绕的地方”。 (五)实用类文本阅读。(10分) 16.C 17.图一说明国博接待的观众总量逐年增加,国博已成为公共教育的重要平台。图二显示国博接待的未成年人的数量逐年增加,说明国博重视与学校合作.成功发挥教育功能。 18.形式多样的展览 丰富的活动体验 馆校合作 三、古代诗文阅读。(20分) (六)阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,回答问题。(6分) 19.(1)“可怜白发生!” (2)抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志,(同时)也表达了词人壮志难酬、报国无门的痛苦和愤慨(一腔悲愤)之情。 (七)文言文阅读。(14分) 20.(1)比喻奔走效力 (2)穷困之人居住的房屋 21.(1)在战事失败的时候(我)接受了任命,在危急患难之间(我)受到委任。(译对“受任”“于”两个核心词给1分;译对“奉命”“危难”两个核心词给1分) (2)不学习就不能增长才干,不坚定志向就不能成就学业。 22.C 23.“驰”与“去”生动形象地描绘了时光流逝速度之快,一去不复返的状态,告诫儿子珍惜光阴,坚定意志。(能写出“驰”与“去"所形容的状态及表达效果,意思接近即可) 24.忠心耿耿,知恩图报,心系家园,以天下为已任,教子修身明志,重视德行等。现实意义:现代社会有些孩子不知感恩,诸葛亮知恩图报的品质是一种美德,令人敬佩。诸葛亮爱家爱子、重视孩子德行的情怀令人感动等。 四、名著阅读。(10分) 25.仗义林冲因为高太尉要两个差人在途中杀死林冲 26.①悟空杀盗贼②三打白骨精⑧真假美猴王④师徒关系融合

  • ID:2-5756528 2019年贵州省遵义市第十一中学2019年初中毕业生学业(升学)第一次模拟考试语文试题卷(含答案+答题卡)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    ! 二、阅读(50分) 寂寞书院冷(12分) 9.(3分) 10. (3分) 11. (4分) (二)娃娃鱼(12分) 13. (3分) 14. (3分) 15. (4分) (三) 微信(9分) 16. (3分) 17. (3分) (四)《世说新语》二则(11分) 19. 解释下列句中加点词(4分) 难: ②携: ③ 雨: ④之: 20. ① (2分) (2分) 21.(3分) (五)咏煤炭(6分) 22. 三、综合性学习(10分) 24. 25. 26. 遵义市第十一中学九年级第一次模拟试卷 语文(答题卡) 帖条形码处 ! ! 姓名 ! ! ! 班级 ! ! ! ! 缺考 ^ ! 填涂样例 正确填涂 ! 错误填涂 # $ % 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写,不得用铅笔或圆珠笔作解答题:字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答题无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 一、选择题 (每小题3分共30分) ! 1 A B C D 6 A B C D ! 2 A B C D 8 A B C D ! 3 A B C D 12 A B C D ! 4 A B C D 18 A B C D ! 5 A B C D 23 A B C D 7. 句子积累——默写句子。(12分) , 。 , ? , 。 1 ! ! ! 600字 2 ! ! 遵义市第十一中学 2019年初中毕业生学业(升学)第一次模拟考试 语文试题卷 (全卷总分150分,考试时间150分钟) 出题人:向刚 审核人:罗静 复核人:毛克兰 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.单项选择题,必须使用2B铅笔在规定区域填涂;非选择题,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 4.考试结束后,只将答题卡交回。 一、积累与运用(30分) 1.汉字积累——下列词语中加点的注音或字形有错误的一项是 (3分) A.粗糙(zào) 眺望(zhào) 取蒂 潜移默化(qián) B.呜咽(yè) 挑衅(xìn) 辉煌 鲜为人知(xiǎn) C.摒弃(bìng) 栖息(qī) 诀别 不折不挠(náo) D.轶事(yì) 惬意(qiè) 诅咒 天真无邪(xié) 【参考答案】A。A项中“糙”读“cāo”, “眺”读“tiào”、取缔 【能力要求】此题考查学生认清字形、读准字音的情况。 【能力考核层级】:识记。 【考试内容及范围】《课程标准》附录 5“义务教育语文课程常用字表”为考试范围。体现了对语文核心素养语言建构与运用的考查。 2.词语积累一一下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(3分) A.湄潭的茶树节、仁怀的美酒节、播州的樱花节,都是因地制宜打造的地方“旅游名片”。 B.每到夏天,新蒲的万亩荷塘,莲叶田田,荷花亭亭,景美如画,引人入胜。 C.务川县以它得天独厚的仡佬族原生态旅游资源,吸引越来越多的国内外游客。 D.他成为“学习标兵”后,表现更加积极,几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。 【参考答案】D。D项“肆无忌惮”是贬义词,意思是“非常放肆,一点没有顾忌”,不合语境。A项中“因地制宜”是指根据各地的具体情况,制定适宜的办法。B项中“引人入胜”指引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。C项中“得天独厚”是指具备的条件特别优越,所处环境特别好。 【能力要求】此题在真实的语境中考查学生正确、恰当地辨析和运用词语的能力。材料体了时代性和生活化,能较好地考查学生语言积累和语感。 【能力考核层级】:识记和理解。 【考试内容及范围】《课程标准》“在具体语言环境中运用汉字的能力”的要求,体现了对语文核心素养语言建构与运用、思维发展与提升的考查。 3.文化积累一一下列有关名著的表述不正确的一项是(3分) A.在《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中,铁扇公主不肯借出芭蕉扇,原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。 B.《钢铁是怎样炼成的》中的“筑路”一章,描写了筑路的艰苦环境,表现了保尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟大精神。 C.《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段,表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。 D.从《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”中可以看出,鲁提辖虽然急躁莽撞,不拘小节,但也是粗中有细。 【参考答案】A。铁扇公主不肯借出芭蕉扇,原因是她认为孙悟空坑害了他的儿子火云洞的红孩儿。 【能力要求】此题考查学生识记课文和课外读物涉及的重要作家作品及作品中的主要人物和场景,识记常见的文化常识。 【能力考核层级】:识记。 【考试内容及范围】《课程标准》“课外阅读总量不少于 260 万字,每学年阅读两三部名著”“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”的要求,体现了对语文核心素养文化传承与理解的考查。 4.语言运用一一填入横线的语句,与前文衔接最恰当的一项是(3分) 未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,哪能明白风和日丽的美好; , 。 A.要体会胜利和成功的喜悦,就要经历挫折磨难的考验。 B.只有经历挫折磨难的考验,才能体会胜利和成功的喜悦。 C.未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦。 D.未经历胜利和成功的喜悦,哪能体会挫折磨难的考验。 【参考答案】C。整句是一个排比句,A和B明显句式不和谐,D项语义不合上文逻辑,C项句式和语义表达与上文一致,衔接最恰当。 【能力要求】此题旨在考查学生语言表达连贯能力,语言感知能力,逻辑推理能力等。 【能力考核层级】:表达运用 【考试内容及范围】《课程标准》“在发展语言能力的同时,发展思维能力,力求表达清楚连贯”的要求,体现了对语文核心素养语言建构与运用、思维发展与提升的考查。 5.语言运用——下列句子没有语病的一项是 (3分) A.经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。 B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。 D.随着“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 【参考答案】C。A项语序不当,B项前后搭配不当,D项句子成分残缺 【能力要求】此题旨在考查学生语言表达能力,语言感知能力,逻辑推理能力等。 【能力考核层级】:表达运用。 【考试内容及范围】病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混 乱、表意不明、不合逻辑。 6.语言运用——下列各句表达得体的一项是 (3分) A.采访节目:主持人得知对方的父亲刚刚因病离世,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变。” B.某高校学生去看望5年未见的中学班主任,一见面,学生紧握老师双手激动地说;“老师,久违了。特别想念您,身体还好吧?” C.某名作家博客里有这样一条留言:王老师,拜读新作,受益匪浅,很多地方引起了我的强烈共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊! D.某校新闻网:学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并责成学校领导研究落实。 【参考答案】B。A主持人不能代表现众;“家父”为谦词,应改称“令尊”。C“鼻祖”意为始祖,比喻创始人;宜改为“大家”。D“责成”不当,可改为“恳请”。 【能力要求】此题旨在考查学生能根据具体的语境说准确、得体话的能力。 【能力考核层级】:表达运用。 【考试内容及范围】《课程标准》“在发展语言能力的同时,力求表达清楚得体”的要求。 7.句子积累——默写句子。(12分) ①《黄鹤楼》:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁 ② 《济南的冬天》:那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 ③《饮酒》:山气日夕佳,飞鸟相与还 ④《岳阳楼记》:则有去国怀乡,忧谗畏讥 ⑤《最苦与最乐》: 人生须知道有负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。 ⑥《纪念白求恩》:就是一个高尚的人,一个纯粹的人。 ⑦ 《破阵子》:了却君王天下事,赢得身前身后名,可怜白发生。 ⑧龚自珍在《己亥杂诗》中表明愿为国奉献余力的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。 ⑨初中校园生活即将结束,朝夕相处的同学将要分别,请用苏轼《水调歌头》中词句表达你的祝福:但愿人长久,千里共婵娟。 【能力要求】此题考查学生能准确默写古诗文和现代诗文的句子。 【能力考核层级】:能力考核包括识记、理解、表达运用三个层级。 【考试内容及范围】以 2019 届初中学生现用教材(语文出版社)要求背诵的篇目为考试范围,其中以《义务教育语文课程标准》(2011 年版)优秀诗文背诵推荐篇目为主。有识记型默写、理解型默写、运用型默写三种题型。体现学生的思维过程,促进积累的迁移,引导学生关注生活,强化诗文的语用功能。 二、阅读(50分) (一)寂寞书院冷(12分) 叶文玲 (1)四月间,走洛阳,途经嵩山,发现了一处“新大陆”——嵩阳书院。 (2)驻足留连时,相识恨迟的感慨油然而生。 (3)这个书院,早在宋代就享有盛名,是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是,它如今悄悄立于深山的清高,它少有游迹的冷寂,令我讶然。 (4)古往今来,人们无不知嵩山,知它崛立中原,峻崖千仞,是名贯中外的中华四大名山之一;如今年轻人也知嵩山,只知它脚下的名刹少林寺,一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最;《牧羊女》的歌声至今绵绵不衰,李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰,投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。 (5)同样位于嵩山怀抱中的书院,就全然不是如此了。 (6)我无法得知书院的当年规模,但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅,是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的,都是壁立千丈的嵩山,巍巍嵩岳,是喻示学问的高深,还是比拟攀登的艰难?门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径,院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏,都增加着它无以言喻的苍凉。 (7)书院古老矣,但它曾经在人们心里生下的根,却不会衰败;它曾经传道解惑所立下的功德,也应为所有的受惠者铭记不忘。 (8)那两棵古意森森的汉柏,是我平生所见最具生命象征的老树,它虬枝盘曲,清气自流,越时千余年而依旧岁岁华生翠叶,遭大雷击劈而临绝不毙!它们就是书院的天然见证和最佳伴侣。已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯,多皴而苍黑的树纹叶脉,无一不是中华民族文化教育史的生动具象。 (9)书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。空落的院舍中,诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是,我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士,钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们,他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处,还有这处对世人有所教益的所在。 (10)就在这小小屋舍的粉墙上,我又看到了今人书写的有关嵩阳书院的教学内容、教学特点的介绍,行文虽只几款,却使我对这所曾在教育发展史上起过重要作用的书院更为敬仰:却原来,它是自宋至清末于官学私学之外的一种高等教育组织形式,它既是教育教学机关,又是学术研究机构。书院的名师不仅以渊博的学识教育学生,而且以自己的品德感染学生。 ⑾我在这案后椅上凝然端坐,思绪汹涌,滋味万千,人生的许多体味似乎都齐齐在这一刻聚集。对照少林寺的热闹,我为这书院的清冷而感到不是滋味——在我留连的个把小时中,几乎没有第二茬游人光顾此地。 ⑿我在想,假如改一个字——将书院的“书”改为“寺”;假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛,这儿肯定香火袅袅,游人不绝,门票高昂,收入丰盈。管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的,书院所代表的历史文化,书院的教学精神,却就真的从此湮没无闻,而烛火阑珊中,再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。 ⒀可我不愿它向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降,我宁可见它继续清冷下去。因为,背倚高山的它,至少承载过光荣的使命,至少贮留了我们对它的怀念和思考,至少拥有山中高士的那份清雅胸襟,至少还拥有“尽收城廓归檐下,全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。 8.下面对原文的理解和欣赏不正确的一项是( )(3分) A. “冷”字在文章中一是书院冷清(冷寂);二是历史文化、高尚精神受到冷落。 B. “我”想将书院的“书”改为“寺”,希望它游人不绝,门票高昂,收入丰盈。 C. “我”不希望书院向世俗投降,希望它继续清冷下去。 D. 历史文化和高尚精神受到冷落,作者感到心寒。 【参考答案】B 【能力要求】此题考查学生整体感知文本,对文本内容的把握能力。 【能力考核层级】:理解。 【考试内容及范围】《课程标准》 “在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容”。 9.从文章内容看,书院的“寂寞”具体体现在哪几个方面?(3分) 【参考答案】①位于深山腹地;②草径仅依依可见;③千年古柏增加凄凉;④院舍空空;⑤少有游迹。 【能力要求】此题考查学生对文本表现手法的评析鉴赏能力。对应点在文章的6.7.8.9段,这也是描写书院的主要部分。二、三点可以合二为一,写出3点即可。试题分析:考查对文章要点的概括。通读全文,分清层次,提取要点,找到关键句,必要时用自己的语言概括即可。 【能力考核层级】:鉴赏评价。 【考试内容及范围】《课程标准》 “欣赏文学作品,体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用,品味作品中富有表现力的语言”。 10.在文中第(4)段,作者写到了嵩山及少林寺的热闹,其用意是什么?(3分) 【参考答案】用嵩山和少林寺游人如织的热闹,反衬嵩山书院的寂寞,表达对历史文化、高尚精神遭到冷落的激愤,对功利世俗的抨击 【能力考核层级】:鉴赏。考查反衬手法及作用。反衬的作用是为了突出一个方面。如本题就是在突出嵩山书院的寂寞。还要把反衬的深层用意答出来。 【考试内容及范围】《课程标准》 “对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法”。 11. 你认为嵩山管理者应不应该开发“嵩阳书院”的旅游资源?请结合文本,阐述你的观点和理由。(4分) 【参考答案】(1)应该。开发“嵩阳书院”的旅游资源,不但有钱可以对书院进行维修维护,避免书院破败倒塌,直至消失。还可以弘扬书院精神。 (2)不应该。开发“嵩阳书院”的旅游资源,可能会使书院所代表的历史文化、教学精神从此被世俗的热闹所湮没。 【能力要求】此题从评价的层面进行高阶思维认知水平的考查,对文本做出自己独特的评 价。拓展了对学生思维能力考查的空间,满足了不同个性解读的需求,综合性地考查 不同学生的不同思维水平和阅读能力。 【能力考核层级】:包括分析综合、鉴赏评价和探究三个层级。 【考试内容及范围】《课程标准》 “阅读要引导学生钻研文本,在积极的思维中培养欣赏和评价的能力,提倡多角度、有创意的阅读”“通过考查学生对形象、情感、语言的领悟程度,以及自己的体验,来评价学生初步鉴赏文学作品的水平”的要求,体现了对语文核心素养思维发展与提升、审美鉴赏与创造的考查。 (二)娃娃鱼(12分) ①娃娃鱼又叫大鲵,是我国特产的一种珍贵野生动物,也是我国体型最大的两栖类动物。它虽有“鱼”之名,却不是鱼,隶属于两栖纲的有尾类。它有四肢,用肺呼吸,但由于肺发育不完善,因而也像青蛙一样,需借湿润的皮肤进行气体交换,以作辅助呼吸,所以大鲵必须生活在水中或水域附近。 ②大鲵的分布非常广泛,黄河、长江及珠江中下游的支流中都有它的踪迹,遍及17个省(区)。大鲵在我国2200年前已有记载,以后很多古书籍中也有提到:鲵鱼有四足,如鳖而行疾,有鱼之体,而以足行,声如小儿啼,大者长八九尺……由此可见,大鲵的形状和生活习性,早已为我国人民所熟知,娃娃鱼之名也一直传到今天。此外还有人认为,大鲵有四条又短又胖的脚,特别是前脚连同它的四个指头很像婴儿的手臂,后脚有五个趾,这是把它叫作娃娃鱼的又一个原因。 ③大鲵身体扁平,外形与鲶鱼很相像,无怪人们都称之为“鱼”。它的眼睛很小,这是长期适应水下洞穴生活而退化的结果。它的嘴很大,有利于取食。在两栖类动物中,大鲵的生活环境较为独特,一般在山区水中多鱼、水质清凉、石缝和岩洞多的溪流中,选择滩口上下洞穴内栖息。白天常卧于洞内,夜间出来捕食。它常守候在滩口乱石间,发现猎物经过时,突然张大嘴囫囵吞下。有些地方的歇后语说“娃娃鱼坐滩口,喜吃自来食”即指此而言。鱼、蛙、蟹、蛇、虾及水昆虫等,都是大鲵的美食。由于新陈代谢缓慢,食物缺少时,大鲵也很耐饥,有时甚至二三年不进食也不会饿死。 ④大鲵一般每年的5—8月产卵,它的繁殖很有趣,产卵前先由雄鲵用头、足和尾把“产房”清扫干净后雌鲵才进去。产卵多在夜间进行,一次可产数百枚。雌鲵产完卵后就算完成任务而溜走,卵由雄鲵负责监护。雄鲵也确是位很负责任的父亲,它常把身体弯曲成半圆形,将卵围住,或把卵带缠绕在身上,以防被水冲走或敌害的侵袭,直到孵出的幼鲵能分散独立的生活后才离开。 ⑤大鲵是一种珍贵稀有的动物,被我国列为二类保护动物。大鲵在两栖类中体型是最大的一种,可长到2米左右,最重可达100多斤。它不仅在研究动物进化方面有重大的科学价值,而且也具有很大的经济意义。它肉味鲜嫩,是名贵食品。作为药用,它对贫血、霍乱、痢疾、疟疾都有一定的疗效。(节选自《中国动物之最》) 12.下列对文本内容的理解,正确的一项是( )(2分) A. “娃娃鱼”是一种外形与鲶鱼很相像的鱼。 B. “娃娃鱼”得名的原因,一是它声如小儿啼,二是它又短又粗的四只脚连同指头很像婴儿手臂。 C. “娃娃鱼”一般是每年的秋季夜间产卵,一次可产数百枚。 D. 由于新陈代谢较快,所以食物缺少时,大鲵也很耐饥,有时甚至二三年不进食也不会饿死。 【参考答案】 B 【解析】此题考查学生“根据说明对象及文本信息内容进行理解、甄别”的能力。能力考 核层级为理解。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“阅读新闻和说明性文 章,能把握文章的基本观点,获取主要信息”的要求。培养学生阅读的细节意识,通 过关注细节考查学生的思维能力,体现了对语文核心素养思维发展与提升的考查。 13.本文的说明顺序是什么?依次说明了娃娃鱼的哪些方面?(3分) 【参考答案】逻辑顺序。条理清晰地说明了娃娃鱼的学名、种属、分布、得名来历、外形、生活习性、繁殖及价值。 【解析】此题考查学生“掌握说明文的三种顺序”的能力。能力考核层级为理解。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容。”的要求。体现了对语文核心素养思维发展与提升的考查。 14.第①段划线句运用了什么说明方法?有什么作用?(3分) 【参考答案】运用了作诠释的说明方法。其作用是:准确地解释说明了娃娃鱼的学名、产地、体型、种类等特征。(一定注意不是下定义,是作诠释。下定义是在一句话里全部概括其属性的句子。即:娃娃鱼又叫大鲵,是借湿润的皮肤进行气体交换,生活在水中或水域附近的体型最大的隶属于两栖纲的我国特产的一种珍贵的野生动物)。 【解析】此题考查学生“了解常见的说明方法及其作用”的能力。能力考核层级为理解。 15.本文的语言很有特点,试以第④段划线句子为例加以分析。(4分) 【参考答案】这篇文章的语言充分体现了生动形象的特点,如第四段中“雄鲵也确是位很负责任的父亲……”一句,用拟人的修辞方法生动形象地说明了雄鲵“尽心尽职”监护幼鲵的特性。 【解析】此题考查学生“掌握说明文的语言特点及品析模式”的能力。能力考核层级为理解。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“品味作品中富于表现力的语言。”的要求。体现了对语文核心素养思维发展与提升的考查。 (三) 微信(9分) 材料一:微信是腾讯公司推出的一款即时语音通讯软件,用户可以通过手机、平板和网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈和消息推送等功能,用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注微信公众平台,同时微信帮用户将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信“朋友圈”。微信拥有超过6亿用户,日均活跃用户超过1亿,曾在27个国家和地区的App Store排行榜上排名第一。有消息称微信将对服务类公众账号收费。微信支持多种语言,支持WiFi无线局域网……截至2013年11月注册用户量已经突破6亿,微信已成亚洲地区拥有最大用户群体的移动地通讯软件。 材料二:“如你所见,微信,是一个生活方式”,想必在7月22日上午经历过微信网络故障之后,人们对这句微信的广告语,有了更深的体会。在长达数小时的故障期内,很多人在不停地用手机尝试登陆微信,因为他们发现自己与“小伙伴们”失去了联系。尽管电话和短信平台全都畅通无阻,但他们似乎更习惯于通过微信“朋友圈”来跟朋友们互通有无。有句俏皮话说的是,“这世界分为用微信的人和不用微信的人”,于是,越来越多的人主动或被动地加入到“用微信的人”行列。从博客到微博,再到微信,“写作”无时无处不在。短小迅捷的微博一度超越博客,成为风靡网络一时的网络交流平台,然而140个字的长度限制,似乎使微博更适合发布直截了当的观点和看法,却不适合“讲故事”和阐释意义。结合了即时通讯和图文共享功能的微信应运而生,大有后来居上之势。每天有大量的文字在微信“朋友圈”之间流传,而这些作品在第一时间被朋友们读到,其影响在传播中不断扩大,微信写作已不容忽视。 (摘自《光明日报》) 材料三:今年以来,通过微信犯罪的案例时有发生。据统计,从去年12月到今年2月,杭州警方共接到与微信有关的诈骗、盗窃案件近20起。 有网友就这样说,“微信有危险,使用需谨慎”,“微信微信,只能微微信。”2年,2亿多用户,说明微信深受用户的欢迎,但一个个案例提醒人们,今后,像微信这样的聊天工具还会层出不穷,在使用它们的时候如何保护我们的个人信息不被泄露,保障我们的人身安全不被侵害,这是使用者、运营商和相关管理部门都要面对的新课题。 (摘自《焦点访谈》) 16. 根据上述材料,说出微信有哪些优势。(至少三条)(3分) 【参考答案】①快速发送语音、视频、图片和文字;②可以将内容分享给好友;③支持多种语言;④免费,支持WiFi无线局域网。 【解析】此题考查学生从图表中获取重要的信息,并对图表信息进行综合比较、筛选整合、分析归纳的能力。能力考核为理解和分析综合两个层级。此题选用以图表为主的非连续文本,落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“阅读由多种材料组合而成、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论”的要求,体现了对语文核心素养语言建构与运用、思维发展与提升等方面的综合性考查。 17.结合材料,说说使用微信要注意什么?(3分) 【参考答案】①要注意保护自己的个人信息。②保护自己的人身安全。 【能力要求】非连续性文本阅读能力。能领会文本的意思,得出准确的信息。 18.根据上述材料判断,下列说法正确的一项是( )(3分) A.微信注册用户量已经突破6亿,是拥有全球最大用户群体的移动即时通讯软件。 B.微信已经后来居上,超越微博成为风靡一时的网络交流平台。 C.微信用户每天通过微信“朋友圈”和朋友们互通有无,使用微信已成为一种生活方式。 D.只要有警察在,使用微信就不会有任何危险。 【参考答案】C (四)《世说新语》二则 (11分) 【甲】华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯日:“君与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。①管理森林的小官。 19.解释下列句中加点的词。(4分) ①歆辄难之 难: ②遂携拯如初 携: ③天雨 雨: ④身自罢之 之: 【参考答案 】①感到为难 ②救助③下雨 ④代词,代酒宴 【解析】 此题考查学生理解常用文言词语基本释义的能力。所选文言词语属于“古诗文字词积累(七~九年级教科书,共 124 字)”(见附录 2)的范围,采取课内外结合的考查方式,侧重考查学生“盘活”已有知识,检测学生灵活运用课内所学知识的能力(即迁移能力),让学生感受文言词语意义的传承和变迁,夯实学生的文言文阅读基础。能力考核层级为识记、理解。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“评价学生阅读浅易文言文,重点考查学生的记诵积累”的要求,体现了对语文核心素养语言建构与运用、文化传承与理解的考查。 20.用现代汉语翻译下面句子。(4分) ①宁可以急相弃邪? ②君与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉? 【参考答案】 ①难道可以因为情况紧急就抛弃他吗?② 我与小官约好了去打猎啊,虽然这里喝酒很快乐,但是可以因此而不去赴约会呢? 【解析】此题考查学生翻译文言句子,理解诗文大意的能力。采取课内外结合的考查方式,能灵活运用已积累的文言文翻译的基本方法来翻译课内外的文言句子,达到能力的迁移。能力考核层级为理解。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“评价学生阅读浅易文言文,重点考查学生的记诵积累”的要求,体现了对语文核心素养语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解的考查。 21.结合【甲】【乙】两文,谈谈华歆、魏文侯的行为说明了什么道理?(3分) 【参考答案】一个人要对自己所说的话负责,不能轻诺寡信。 【解析】此题考查学生对文言文基本内容的整体解读能力和问题探究能力。能力考核层级为理解。即读懂并领会文本的意思,在理解层面考查的基础上拓展学生思维空间,加强对思维过程和理解能力的考查。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“阅读浅易文言文,凭借注释和工具书理解基本内容”的要求,体现了对语文核心素养思维发展与提升、文化传承与理解的考查。 魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮,天又下起雨来,文侯准备去赴约。左右官员们说:"今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗?"文侯说:"我与小官约好了去打猎啊,虽然这里喝酒很快乐,但是哪能不去赴约会呢?"文侯于是前往,亲自停止了酒宴。 (五)咏煤炭(6分) 于谦 凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。 爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。 22.诗中托物以明志的名句是哪句?此句表达了诗人怎样的情怀?(3分) 【参考答案】但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。抒发了诗人至死也要为国家出力的爱国之情。 【考试内容及范围】对古诗阅读的要求①解释词语在语境中的意义及用法。②能理解古诗词句子的意思。③能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。④能对古诗词的写作方法、语言特色进行简单赏析。 23.对这首诗的理解分析有误的一项是(  )(3分) A.这是一首托物言志诗,作者的《石灰吟》也运用了同样写法。 B.首联“乌金”“阳和”都是指煤炭,表现了诗人对煤炭的喜爱之情。“凿开混沌”极言煤炭埋藏之深,“深”字点明煤的储存量之大。 C.颈联运用象征手法,借“鼎彝”的生成也要依赖煤炭的火力而铸成表明朝廷必须依靠民心。 D.最后两句表达了自己为了能使老百姓能享温饱,愿像乌金那样走出山林,为民效力。 【参考答案】B 【考试内容及范围】此题从语言品味、内容理解、情感探究三个方面来考查学生鉴赏诗歌的能力。能力考核为理解、鉴赏评价两个层级。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“诵读古代诗词,提高自己的欣赏品位和审美情趣”的要求,引导诗歌阅读教学应培养意境美、体验情感美、领悟内涵美、品味语言美的特点,体现了对语文核心素养审美鉴赏与创造、文化传承与理解的考查。 三、综合性学习(10分) 中华文化源远流长,值得我们去探究和传承。远古时代古人以天干地支来作为载体。天干承载的是天之道,地支承载的是地之道。在天成象,在地成形,在人成运;天道与地道决定着人道,故设天干地支以契天地人事之运。天地定位,干支以定时空,时空以定世界。干象天而支象地,万物虽长于地上,但是万物的荣盛兴衰却离不开天。十天干与十二地支的组合,形成了六十甲子,六十甲子用以阐述天地人之学。红城中学九年级(1)班围绕天干地支纪年开展主题探究活动,请完成以下任务。 24.按十天干和十二地支顺序,在下面括号内填上所缺部分。(3分) 十天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、( )、癸 十二地支:子、丑、寅、( )、辰、巳、午、未、申、( )、戌、亥 【参考答案】壬、卯、酉 25.干支纪年、纪月、纪时,形成干支历 (?https:?/??/?baike.sogou.com?/?lemma?/?ShowInnerLink.htm?lemmaId=10701142&ss_c=ssc.citiao.link" \t "_blank?)。如纪年,按照下面表册,先用年份的尾数查出天干,如2013年 3为癸;再用2013年除以12,余数为9,9为巳。那么2013年就是癸巳年 (?https:?/??/?baike.sogou.com?/?lemma?/?ShowInnerLink.htm?lemmaId=64690592&ss_c=ssc.citiao.link" \t "_blank?)了。请你推算出1995年干支纪年是哪一年。(3分) 天干 庚 辛 () 癸 甲 乙 丙 丁 戊 己 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 地支 () 戌 亥 子 丑 寅 () 辰 巳 午 未 申 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二地支对应十二生肖:子-鼠,丑-牛,寅-虎,卯-兔,辰-龙,巳-蛇, 午-马,未-羊,申-猴,酉-鸡,戌-狗,亥-猪。 时干支推算: 天干 (晨子) 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 (夜子) 序数 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 地支 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 子 26.红城中学九年级(1)班同学开展活动,请根据下面情境,代班长王红完成任务。 班主任:班长,这次天干地支纪年主题探究活动中,组织了什么竞赛活动。王红:把公元纪年推算为干支纪年抢答赛。班主任:谁是第一名呀?王红:何小江班主任:今天是2019年2月25日。今天下午班会课的时候我们以班委会的名义举行颁奖活动,请你把奖状写好,行吗?王红:好的。谢谢老师。 【参考答案】 奖状何小江同学:你在把公元纪年推算为干支纪年抢答赛中荣获第一名。特发此状,以资鼓励!红城中学九年级(1)班班委会2019年2月25日 【解析】此题考查学生在真实有效的语言情境中,提取整合对话信息,合理安排表达顺序,根据需要写常见应用文的能力。能力考核层级为表达运用。落实《义务教育语文课程标准》(2011 年版)“根据生活需要,写常见应用文”的要求。“生活需要”四字要求初中应用文写作应引导学生在生活情境中规范表达,体现语文在社会生活中的实用价值。体现了对语文核心素养语言建构与运用、文化传承与理解的考查。 四、作文(60分) 27.按下面要求写一篇文章。(书写5分,作文55分) 一个小女孩爬在窗台上,看见窗外有人正在埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲痛不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的愁云为之一扫,心情开朗起来。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你原来开错了窗户。” 生活中,我们不也常常开错“窗户”吗? 根据以上材料,结合自己的生活经历和见闻,以“别开错‘窗户’”为题,写一篇600字以上的文章。 四、作文评分标准(60分) 维度 类别 内容(30分) 表达(25分) 文本呈现(5分) 一类卷(60-50分) ○写作对象明确,能根据主题选择恰当的内容 ○能够选择独特的视角来表现写作主题,立意深刻 ○写作内容真实具体,叙述具体有细节○写作内容丰富且发散合理 ○情感真挚,能够表达出自己对自然、社会、人生的真切感悟 ○能合理安排内容的的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思 ○能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,运用个性化的语言表情达意 ○词汇丰富,能够选择有表现力的词语 ○文面整洁,汉字书写美观、规范(错字在3个以内,重复不计) ○能按要求拟写标题,分段合理 ○能够正确使用常用的标点符号,借助标点符号增强语言的表现力 二类卷(49-40分) ○写作对象明确,能根据主题选择内容 ○能够选择恰当的切入点呈现写作内容,中心明确 ○写作内容真实,叙事具体清楚○写作内容丰富且有所发散 ○情感真挚,能够表达出自己对自然、社会、人生的真实感悟 ○能合理安排内容的的先后和详略,比较清楚地表达自己的意思 ○能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言准确、流畅 ○词汇比较丰富,能够选择表达准确的词语 ○文面整洁,汉字书写规范(错字在5个以内,重复不计) ○能按要求拟写标题,分段合理 ○能够正确使用常用的标点符号 三类卷(39-30分) ○写作对象含糊,表达主题不够明确 ○行文中未表现出精心构思 ○写作内容不够真实,叙事不够完整○写作内容有所发散,但不够合理,就事论事,枯燥乏味 ○情感不够真实,没有较好地表达出自己对自然、社会、人生的感悟 ○写作顺序基本合理,详略基本得当,表达基本清楚 ○不能较好地根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言基本准确 ○词汇不够丰富,用词基本准确 ○文面基本整洁,汉字书写基本规范,但有较少的书写错误○能按要求拟写标题,分段基本合理 ○能够基本正确使用常用的标点符号 四类卷(29-20分) ○写作对象含糊,表达主题不够明确 ○写作内容不真实,叙事不完整○写作内容无发散,部分内容偏离题意,枯燥乏味 ○情感不够真实,没有表达出自己对自然、社会、人生的真实感悟 ○写作顺序不合理,详略不得当,表达不清楚 ○不能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言不通顺 ○词汇较贫乏,用词不够准确 ○文面不够整洁,汉字书写不够规范且错误多 ○未按要求拟写标题,段落划分不合理或没有分段 ○能够有意识地使用常用的标点符号,但使用错误多 五类卷(19-0分) ○写作对象含糊,表达主题不明确 ○写作内容不真实,叙事不完整○写作内容偏离题意 ○情感不真实,没有表达出自己对自然、社会、人生的真实感悟 ○写作顺序层次不清,结构混乱,表达不清楚 ○不能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言不通顺 ○词汇贫乏,词不达意 ○文面杂乱,汉字书写潦草且错误多 ○未按要求拟写标题或未写标题,段落划分不合理或没有分段○没有意识使用常用的标点符号,不能正确使用标点符号,错误多 注:“沟通”一词意为人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅,沟通意味着是双向互动的。 老师们在阅卷时关注两个点: 1.写作对象上不用纠结是否是人,可为富有信息含义的所有东西,重点是关注写作内容是否突出了"沟通"(举例:我与苏轼沟通、我与寒梅沟通,都是可以的,但请务必要区别学生用这样的对象来套作,看似美文,却忽略了沟通,这类作文有一定的比例,此类作文按三类卷及以下来评分。反之,沟通的对象虽不是人,但选取的对象在写作中突出了沟通,得到了情感的传递和共鸣,视角独特,文意通畅,完全是可以按一类卷的评分的。) 2.一定要有标题中"我"这一主体。 ◆残篇扣分 ①500字以上的文章,扣字数分,少50字扣1分。 ②500字以下的文章,35分以下评分,不再扣字数分。 ③400字以下的文章,30分以下评分,不再扣字数分。 ④300字以下的文章,25分以下评分,不再扣字数分。 ⑤200字以下的文章,15分以下评分,不再扣字数分。 ⑥只写一两句话的,给2分,不评0分。 ⑦完全空白的,评0分。 ◆抄袭试卷文段扣分 ①抄袭一段扣10分,抄袭两段扣20分。 ②抄袭一半以上,最高不超过15分。 ③抄袭三分之二以上,最高不超过10分。 ④内容基本相同,最高不超过5分。 ◆思想情感负面扣分 ①思想偏激、另类,且非常负面的,5分以下评分. ②写恋爱等不健康情感,15分以下评分。 ◆其他扣分 ①出现真实的校名和人名,扣2分。 ②只写标题的,给1分,不评0分。 ③不写标题,但文章内容符合要求的,扣3分。 ④标题写错,或将话题当标题的,扣3分。 6 · 7 · 遵义市第十一中学2019年初中毕业生学业(升学)第一次模拟考试语文试题卷 (全卷总分150分,考试时间150分钟) 出题人:向刚 审核人:罗静 复核人:毛克兰 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.单项选择题,必须使用2B铅笔在规定区域填涂;非选择题,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 4.考试结束后,只将答题卡交回。 一、积累与运用(30分) 1.汉字积累——下列词语中加点的注音或字形有错误的一项是 (3分) A.粗糙(zào) 眺望(zhào) 取蒂 潜移默化(qián) B.呜咽(yè) 挑衅(xìn) 辉煌 鲜为人知(xiǎn) C.摒弃(bìng) 栖息(qī) 诀别 不折不挠(náo) D.轶事(yì) 惬意(qiè) 诅咒 天真无邪(xié) 2.词语积累一一下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(3分) A.湄潭的茶树节、仁怀的美酒节、播州的樱花节,都是因地制宜打造的地方“旅游名片”。 B.每到夏天,新蒲的万亩荷塘,莲叶田田,荷花亭亭,景美如画,引人入胜。 C.务川县以它得天独厚的仡佬族原生态旅游资源,吸引越来越多的国内外游客。 D.他成为“学习标兵”后,表现更加积极,几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。 3.文化积累一一下列有关名著的表述不正确的一项是(3分) A.在《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中,铁扇公主不肯借出芭蕉扇,原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。 B.《钢铁是怎样炼成的》中的“筑路”一章,描写了筑路的艰苦环境,表现了保尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟大精神。 C.《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段,表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。 D.从《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”中可以看出,鲁提辖虽然急躁莽撞,不拘小节,但也是粗中有细。 4.语言运用一一填入横线的语句,与前文衔接最恰当的一项是(3分) 未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,哪能明白风和日丽的美好; , 。 A.要体会胜利和成功的喜悦,就要经历挫折磨难的考验。 B.只有经历挫折磨难的考验,才能体会胜利和成功的喜悦。 C.未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦。 D.未经历胜利和成功的喜悦,哪能体会挫折磨难的考验。 5.语言运用——下列句子没有语病的一项是 (3分) A.经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。 B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。 D.随着“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 6. 语言运用——下列各句表达得体的一项是 (3分) A.采访节目:主持人得知对方的父亲刚刚因病离世,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变。” B.某高校学生去看望5年未见的中学班主任,一见面,学生紧握老师双手激动地说;“老师,久违了。特别想念您,身体还好吧?” C.某名作家博客里有这样一条留言:王老师,拜读新作,受益匪浅,很多地方引起了我的强烈共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊! D.某校新闻网:学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并责成学校领导研究落实。 7.句子积累——默写句子。(12分) ①《黄鹤楼》: ,烟波江上使人愁 ② 《济南的冬天》: ,微微露出点粉色。 ③《饮酒》: ,飞鸟相与还 ④《岳阳楼记》: ,忧谗畏讥 ⑤《最苦与最乐》: ,才能知道有尽责任的乐处。 ⑥《纪念白求恩》: ,一个纯粹的人。 ⑦ 《破阵子》: , ,可怜白发生。 ⑧龚自珍在《己亥杂诗》中表明愿为国奉献余力的诗句是: , 。 ⑨初中校园生活即将结束,朝夕相处的同学将要分别,请用苏轼《水调歌头》中词句表达你的祝福: , 。 二、阅读(50分) (一)寂寞书院冷(12分) 叶文玲 (1)四月间,走洛阳,途经嵩山,发现了一处“新大陆”——嵩阳书院。 (2)驻足留连时,相识恨迟的感慨油然而生。 (3)这个书院,早在宋代就享有盛名,是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是,它如今悄悄立于深山的清高,它少有游迹的冷寂,令我讶然。 (4)古往今来,人们无不知嵩山,知它崛立中原,峻崖千仞,是名贯中外的中华四大名山之一;如今年轻人也知嵩山,只知它脚下的名刹少林寺,一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最;《牧羊女》的歌声至今绵绵不衰,李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰,投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。 (5)同样位于嵩山怀抱中的书院,就全然不是如此了。 (6)我无法得知书院的当年规模,但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅,是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的,都是壁立千丈的嵩山,巍巍嵩岳,是喻示学问的高深,还是比拟攀登的艰难?门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径,院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏,都增加着它无以言喻的苍凉。 (7)书院古老矣,但它曾经在人们心里生下的根,却不会衰败;它曾经传道解惑所立下的功德,也应为所有的受惠者铭记不忘。 (8)那两棵古意森森的汉柏,是我平生所见最具生命象征的老树,它虬枝盘曲,清气自流,越时千余年而依旧岁岁华生翠叶,遭大雷击劈而临绝不毙!它们就是书院的天然见证和最佳伴侣。已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯,多皴而苍黑的树纹叶脉,无一不是中华民族文化教育史的生动具象。 (9)书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。空落的院舍中,诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是,我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士,钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们,他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处,还有这处对世人有所教益的所在。 (10)就在这小小屋舍的粉墙上,我又看到了今人书写的有关嵩阳书院的教学内容、教学特点的介绍,行文虽只几款,却使我对这所曾在教育发展史上起过重要作用的书院更为敬仰:却原来,它是自宋至清末于官学私学之外的一种高等教育组织形式,它既是教育教学机关,又是学术研究机构。书院的名师不仅以渊博的学识教育学生,而且以自己的品德感染学生。 ⑾我在这案后椅上凝然端坐,思绪汹涌,滋味万千,人生的许多体味似乎都齐齐在这一刻聚集。对照少林寺的热闹,我为这书院的清冷而感到不是滋味——在我留连的个把小时中,几乎没有第二茬游人光顾此地。 ⑿我在想,假如改一个字——将书院的“书”改为“寺”;假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛,这儿肯定香火袅袅,游人不绝,门票高昂,收入丰盈。管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的,书院所代表的历史文化,书院的教学精神,却就真的从此湮没无闻,而烛火阑珊中,再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。 ⒀可我不愿它向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降,我宁可见它继续清冷下去。因为,背倚高山的它,至少承载过光荣的使命,至少贮留了我们对它的怀念和思考,至少拥有山中高士的那份清雅胸襟,至少还拥有“尽收城廓归檐下,全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。 8.下面对原文的理解和欣赏不正确的一项是 (3分) A. “冷”字在文章中一是书院冷清(冷寂);二是历史文化、高尚精神受到冷落。 B. “我”想将书院的“书”改为“寺”,希望它游人不绝,门票高昂,收入丰盈。 C. “我”不希望书院向世俗投降,希望它继续清冷下去。 D. 历史文化和高尚精神受到冷落,作者感到心寒。 9.从文章内容看,书院的“寂寞”具体体现在哪几个方面?(3分) 答: 10.在文中第(4)段,作者写到了嵩山及少林寺的热闹,其用意是什么?(3分) 答: 11. 你认为嵩山管理者应不应该开发“嵩阳书院”的旅游资源?请结合文本,阐述你的观点和理由。(4分) 答: (二)娃娃鱼(12分) ①娃娃鱼又叫大鲵,是我国特产的一种珍贵野生动物,也是我国体型最大的两栖类动物。它虽有“鱼”之名,却不是鱼,隶属于两栖纲的有尾类。它有四肢,用肺呼吸,但由于肺发育不完善,因而也像青蛙一样,需借湿润的皮肤进行气体交换,以作辅助呼吸,所以大鲵必须生活在水中或水域附近。 ②大鲵的分布非常广泛,黄河、长江及珠江中下游的支流中都有它的踪迹,遍及17个省(区)。大鲵在我国2200年前已有记载,以后很多古书籍中也有提到:鲵鱼有四足,如鳖而行疾,有鱼之体,而以足行,声如小儿啼,大者长八九尺……由此可见,大鲵的形状和生活习性,早已为我国人民所熟知,娃娃鱼之名也一直传到今天。此外还有人认为,大鲵有四条又短又胖的脚,特别是前脚连同它的四个指头很像婴儿的手臂,后脚有五个趾,这是把它叫作娃娃鱼的又一个原因。 ③大鲵身体扁平,外形与鲶鱼很相像,无怪人们都称之为“鱼”。它的眼睛很小,这是长期适应水下洞穴生活而退化的结果。它的嘴很大,有利于取食。在两栖类动物中,大鲵的生活环境较为独特,一般在山区水中多鱼、水质清凉、石缝和岩洞多的溪流中,选择滩口上下洞穴内栖息。白天常卧于洞内,夜间出来捕食。它常守候在滩口乱石间,发现猎物经过时,突然张大嘴囫囵吞下。有些地方的歇后语说“娃娃鱼坐滩口,喜吃自来食”即指此而言。鱼、蛙、蟹、蛇、虾及水昆虫等,都是大鲵的美食。由于新陈代谢缓慢,食物缺少时,大鲵也很耐饥,有时甚至二三年不进食也不会饿死。 ④大鲵一般每年的5—8月产卵,它的繁殖很有趣,产卵前先由雄鲵用头、足和尾把“产房”清扫干净后雌鲵才进去。产卵多在夜间进行,一次可产数百枚。雌鲵产完卵后就算完成任务而溜走,卵由雄鲵负责监护。雄鲵也确是位很负责任的父亲,它常把身体弯曲成半圆形,将卵围住,或把卵带缠绕在身上,以防被水冲走或敌害的侵袭,直到孵出的幼鲵能分散独立的生活后才离开。 ⑤大鲵是一种珍贵稀有的动物,被我国列为二类保护动物。大鲵在两栖类中体型是最大的一种,可长到2米左右,最重可达100多斤。它不仅在研究动物进化方面有重大的科学价值,而且也具有很大的经济意义。它肉味鲜嫩,是名贵食品。作为药用,它对贫血、霍乱、痢疾、疟疾都有一定的疗效。(节选自《中国动物之最》) 12.下列对文本内容的理解,正确的一项是(2分) A. “娃娃鱼”是一种外形与鲶鱼很相像的鱼。 B. “娃娃鱼”得名的原因,一是它声如小儿啼,二是它又短又粗的四只脚连同指头很像婴儿手臂。 C. “娃娃鱼”一般是每年的秋季夜间产卵,一次可产数百枚。 D. 由于新陈代谢较快,所以食物缺少时,大鲵也很耐饥,有时甚至二三年不进食也不会饿死。 13.本文的说明顺序是什么?依次说明了娃娃鱼的哪些方面?(3分) 答: 14.第①段划线句运用了什么说明方法?有什么作用?(3分) 答 : 15.本文的语言很有特点,试以第④段划线句子为例加以分析。(4分) 答: (三) 微信(9分) 材料一:微信是腾讯公司推出的一款即时语音通讯软件,用户可以通过手机、平板和网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈和消息推送等功能,用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注微信公众平台,同时微信帮用户将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信“朋友圈”。微信拥有超过6亿用户,日均活跃用户超过1亿,曾在27个国家和地区的App Store排行榜上排名第一。有消息称微信将对服务类公众账号收费。微信支持多种语言,支持WiFi无线局域网……截至2013年11月注册用户量已经突破6亿,微信已成亚洲地区拥有最大用户群体的移动地通讯软件。 材料二:“如你所见,微信,是一个生活方式”,想必在7月22日上午经历过微信网络故障之后,人们对这句微信的广告语,有了更深的体会。在长达数小时的故障期内,很多人在不停地用手机尝试登陆微信,因为他们发现自己与“小伙伴们”失去了联系。尽管电话和短信平台全都畅通无阻,但他们似乎更习惯于通过微信“朋友圈”来跟朋友们互通有无。有句俏皮话说的是,“这世界分为用微信的人和不用微信的人”,于是,越来越多的人主动或被动地加入到“用微信的人”行列。从博客到微博,再到微信,“写作”无时无处不在。短小迅捷的微博一度超越博客,成为风靡网络一时的网络交流平台,然而140个字的长度限制,似乎使微博更适合发布直截了当的观点和看法,却不适合“讲故事”和阐释意义。结合了即时通讯和图文共享功能的微信应运而生,大有后来居上之势。每天有大量的文字在微信“朋友圈”之间流传,而这些作品在第一时间被朋友们读到,其影响在传播中不断扩大,微信写作已不容忽视。 (摘自《光明日报》) 材料三:今年以来,通过微信犯罪的案例时有发生。据统计,从去年12月到今年2月,杭州警方共接到与微信有关的诈骗、盗窃案件近20起。 有网友就这样说,“微信有危险,使用需谨慎”,“微信微信,只能微微信。”2年,2亿多用户,说明微信深受用户的欢迎,但一个个案例提醒人们,今后,像微信这样的聊天工具还会层出不穷,在使用它们的时候如何保护我们的个人信息不被泄露,保障我们的人身安全不被侵害,这是使用者、运营商和相关管理部门都要面对的新课题。(摘自《焦点访谈》) 16. 根据上述材料,说出微信有哪些优势。(至少三条)(3分) 答: 17. 结合材料,说说使用微信要注意什么?(3分) 答: 18.根据上述材料判断,下列说法正确的一项是(3分) A.微信注册用户量已经突破6亿,是拥有全球最大用户群体的移动即时通讯软件。 B.微信已经后来居上,超越微博成为风靡一时的网络交流平台。 C.微信用户每天通过微信“朋友圈”和朋友们互通有无,使用微信已成为一种生活方式。 D.只要有警察在,使用微信就不会有任何危险。 (四)《世说新语》二则 (11分) 【甲】华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯日:“君与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。①管理森林的小官。 19.解释下列句中加点的词。(4分) ①歆辄难之 难: ②遂携拯如初 携: ③天雨 雨: ④身自罢之 之: 20.用现代汉语翻译下面句子。(4分) ① 宁可以急相弃邪? 答: ② 君与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉? 答: 21.结合【甲】【乙】两文,谈谈华歆、魏文侯的行为说明了什么道理?(3分) 答: (五)咏煤炭(6分) 于谦 凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。 22.诗中托物以明志的名句是哪句?此句表达了诗人怎样的情怀?(3分) 答: 23.对这首诗的理解分析有误的一项是 (3分) A.这是一首托物言志诗,作者的《石灰吟》也运用了同样写法。 B.首联“乌金”“阳和”都是指煤炭,表现了诗人对煤炭的喜爱之情。“凿开混沌”极言煤炭埋藏之深,“深”字点明煤的储存量之大。 C.颈联运用象征手法,借“鼎彝”的生成也要依赖煤炭的火力而铸成,象征朝廷必须依靠民心。 D.“爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉”两句赞美了煤炭给人们带来温暖和光明。 三、综合性学习(10分) 中华文化源远流长,值得我们去探究和传承。远古时代古人以天干地支来作为载体。天干承载的是天之道,地支承载的是地之道。在天成象,在地成形,在人成运;天道与地道决定着人道,故设天干地支以契天地人事之运。天地定位,干支以定时空,时空以定世界。干象天而支象地,万物虽长于地上,但是万物的荣盛兴衰却离不开天。十天干与十二地支的组合,形成了六十甲子,六十甲子用以阐述天地人之学。红城中学九年级(1)班围绕天干地支纪年开展主题探究活动,请完成以下任务。 24.按十天干和十二地支顺序,在下面括号内填上所缺部分。(3分) 十天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、( )、癸 十二地支:子、丑、寅、( )、辰、巳、午、未、申、( )、戌、亥 答: 25.干支纪年、纪月、纪时,形成干支历 (?https:?/??/?baike.sogou.com?/?lemma?/?ShowInnerLink.htm?lemmaId=10701142&ss_c=ssc.citiao.link" t "_blank?)。如纪年,按照下面表册,先用年份的尾数查出天干,如2013年 3为癸;再用2013年除以12,余数为9,9为巳。那么2013年就是癸巳年 (?https:?/??/?baike.sogou.com?/?lemma?/?ShowInnerLink.htm?lemmaId=64690592&ss_c=ssc.citiao.link" t "_blank?)了。请你推算出1995年干支纪年是哪一年。(3分) 天干 庚 辛 () 癸 甲 乙 丙 丁 戊 己 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 地支 () 戌 亥 子 丑 寅 () 辰 巳 午 未 申 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答: 26.红城中学九年级(1)班同学开展活动,请根据下面情境,代班长王红完成任务。 班主任:班长,这次天干地支纪年主题探究活动中,组织了什么竞赛活动。王红:把公元纪年推算为干支纪年抢答赛。班主任:谁是第一名呀?王红:何小江班主任:今天是2019年2月25日。今天下午班会课的时候我们以班委会的名义举行颁奖活动,请你把奖状写好,行吗?王红:好的。谢谢老师。 四、作文(60分) 27.按下面要求写一篇文章。(书写5分,作文55分) 一个小女孩爬在窗台上,看见窗外有人正在埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲痛不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的愁云为之一扫,心情开朗起来。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你原来开错了窗户。” 生活中,我们不也常常开错“窗户”吗? 根据以上材料,结合自己的生活经历和见闻,以“别开错‘窗户’”为题目,写一篇600字以上的文章。 6 · 8 ·

  • ID:2-5736828 贵州省遵义市桐梓县2019年中考语文模拟试题(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    桐梓县2019年初中毕业生学业(升学)统一考试复习 语文试题卷 (全卷总分150分,考试时间150分钟) 注意事项: 1. 答题前,务必将自己的姓名、学校、班级和考号填写在答题卡规定的位置上。 2. 必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 3. 所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 4. 考试结束,将答题卡交回。 一、积累与运用(30分) 1. 汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分) A. 差劲(chā) 按捺 垂涎三尺(xián) 不卑不抗 B. 追悼(dào) 愧疚 善解人意(shàn) 罪魁祸首 C. 瞩目(zhǔ) 沦巾 猝不及防(chù) 舞文弄墨 D. 山岚(lán) 脱臼 战战兢兢(jīn) 人情事故 2. 词语积累——下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )(3分) A. 青少年要远离毒品,增强自我保护意识,否则就会遭致飞来橫祸。 B. “中国好诗词“比赛内容涵盖文学、史学等多个方面,可谓琳琅满目。 C. 年关到来的时候,各种春节特色产品成了各大商场炙手可热的畅销商品。 D. 老师常常给我们讲红军二万五千里长征中的故事,我们每次都听得津津有味。 3. 文化积累——下列关于名著和文学常识的表述正确的一项是( )(3分) A.《格列佛游记》中格列佛在慧骃国结识了聪明而有德行的马,在马的美德的感化下,格列佛为了宣扬这些美德而主动请求离开了慧骃国。 B.“书”,即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。我们学过的“书”有《答谢中书书》。 C.《革命烈士诗抄》中的《囚歌》运用象征和夸张的手法,向人们展示了革命者坚强的革命意志、崇高的革命气节和奋斗到底的革命精神。 D.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永,是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《风筝》《孔乙己》都是其中的作品。 4. 语言运用——下列填入文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) 被春水充盈、滋养的小西湖水面初平。湖边柳枝舒展,像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈;____。   A.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;万般风流,像凌波微步的仙子   B.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;万般风流,像凌波微步的仙子   C.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;像凌波微步的仙子,万般风流   D.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,万般风流 5. 语言运用——下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行,参观的人数超过10万有余。 B.《朗读者》受到中学生的广泛喜爱,靠的是其形式新颖、有文化内涵取得的。 C.为了杜绝中小学生吸毒事件的发生,桐梓县各中小学加强了禁毒教育,让学生们认识到了毒品危害的严重性。 D.在央视的文化栏目《国家宝藏》中,通过明星守护人的讲述,使观众看到了国宝的“前世今生”。 6.语言运用一下列句子表达得体的一项是( )(3分) A. 令郎不愧为“桐梓县十佳美德少年”,他不仅在学习上帮助同学,在生活上中也友爱他人。 B. 老奶奶,您这土鸡多少钱1千克? C. 恭喜您,您很荣幸地被邀请为我们的指导老师,我们都很替您高兴。 D. 那天分别时的场景还历历在目,一眨眼十年过去了,真是久仰了。 7.句子积累——按要求默写句子。(12分) ①《饮酒》: ,悠然见南山。 ②《登幽州台歌》:念天地之悠悠, ! ③《茅屋为秋风所破歌》:何时眼前突兀见此屋, ! ④ 《渔家傲》(天接云涛连晓雾): ,学诗谩有惊人句。 ⑤《山坡羊·潼关怀古》:峰峦如聚,波涛如怒, 。 ⑥《答谢中书书》: ,猿鸟乱鸣。 ⑦《春》:人家屋顶上全笼着一层薄烟。 , 。 ⑧《岳阳楼记》中,表现了作者不论职位高低,身处何地都会忧国忧民的句子是: , 。 ⑨ 我站在娄山关的顶峰,俯瞰夕阳映照下连绵起伏的群山,情不自禁地吟诵出毛泽东《忆秦娥·娄山关》中“ , ”的诗句 。 二、阅读(50分) (一)广场上弹吉他的弟弟(12分) ①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上,弟弟便开始忙活起来,穿上那件浅灰色的长风衣,背着那把破吉他出门,去家附近的一个不大不小的广场上班了。 ②弟弟所谓的工作,在我看来,和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的牌子的人一样,是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作,而且他是很认真地说那是他的工作。 ③他第一次去的时候,我笑着对他说:“你周围的那些人,不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑,说:“我自有办法!”只是那天中午回来,弟弟的长风衣上布满了脚印,他连饭也没吃,回到自己的房间,一会儿便传出了呻吟声。到了午后,他居然起来了,而且把风衣上的灰掸得很干净,背上琴又要出去。我叫住他:“换身行头吧,你穿成这样去,不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影,走起路来,腿有点微瘸,看来被教训得不轻。 ④晚上弟弟回来后神采飞扬,衣服也干干净净,看来他下午不但没有挨打,生意好像也不错。我打开他的琴盒,却是一个硬币也没倒出来,于是嘲笑说:“你连一毛钱都没挣到,还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩:“太俗,张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的?” ⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说,他同时开了两本书,都已经签约上架,也已经出版了第一本的第一部。我常批评他:“白天的时间用来在家写书多好,你知道那些读者对你的作品有多么期待?你对得起他们吗?”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。 ⑥快冬天了,弟弟还是那身装束。我曾对他说:“你得多买几件风衣了,总穿一件,观众们会有视觉疲劳!”他却说:“没多长时间了,冬天我就不去了,太冷,旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵,他居然跟那些乞丐对比上了。在我看来,他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说:“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!” ⑦天气逐渐冷起来了,从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的,这天却突发奇想,想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间,广场上人来人往,弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着,吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵,这小子,一首看似普普通通的流行歌曲,倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去,看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞,这些钞票和它们新的主人一样,流露出一脸的得意。 ⑧我从人群中退出来,躲在一边。望着落日那诱人的余晖,我点上了一支烟。渐渐地,围拢的人群散去了,弟弟艰难地站起来,把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵,原来整个秋天,他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说:“网上说今年冬天会更冷,这回你们冬天不用出来了!” ⑨为了不让弟弟看到我,我先跑回家,站在一楼的窗口,看着弟弟慢悠悠地走回来,凉凉的风吹动他长长风衣的下摆,他脸上依然是满足的神情。一进门,他立刻换了一副神情,急急地甩了风衣,脱下裤子,把左腿的义肢摘下来,疼得呲牙咧嘴,腿根的断处,已经磨得不堪入目。我忙为他抹药,再把他抱回房间。 ⑩那个夜里,我在弟弟更新的小说中,看到他借主人公的口说出的几句话:“现在才发现,最幸福的事其实是给别人以帮助。而且经历之后才知道,在那份帮助别人而得到的幸福面前,自己的痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊! 8. 下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是(   )(3分) A. 第④段中的“神采飞扬”一词,运用神态描写,生动形象地写出了“弟弟”将挣到的钱散发给周围乞丐后 的得意与兴奋。 B. 从文中可以看出弟弟不但吉他弹奏得很好,而且他的歌声让人听了有余音绕梁之感。 C. 文中用长风衣体现了弟弟身上的艺术气质,暗示了他不是一般的乞讨者,“长风衣”是贯穿全文的线索。 D. 第③④段设置悬念:为什么弟弟中午回来时长风衣上布满了脚印,晚上回来却干干净净。第⑧段解开悬念: 原来弟弟挣钱是为了帮助乞丐,这样写能激发读者的阅读兴趣,推动情节发展,突显人物形象,突出文章主旨。 9. 用简洁的语言概括本文的中心。(3分) 答: 。 10.请赏析第⑤段划线句子的表达效果。(3分) 答: 。 11.从全文看,作者采用了什么写作手法,请结合文章内容简要分析。(3分) 答: 。 (二) 美妙的羚羊峡谷(12分) ①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇,那里聚集了众多名声显赫的国家公园。而就在这个小镇东南不远处,有两段神秘的峡谷,当阳光照进幽深宁静的谷中,光与影的舞蹈便在这里释放魅力。这就是美妙的羚羊峡谷。 ②羚羊峡谷属于狭缝谷,深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。谷壁看似轻柔,实则非常坚硬,岩石表面像被精心打磨,纹层顺着岩壁流淌,如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中。阳光从峡谷顶部射入,幻化出奇幻的色彩。所以也有人说,羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。 ③羚羊峡谷分上、下两段,两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。 ④上峡谷只有180米长,谷底稍宽一些,但最宽的地方也不过5米。走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧,时而红光沐浴。一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光,神秘莫测,吸引着无数探奇的游人。 ⑤下峡谷是一条长800米,深约10米到20米的“地缝峡谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下,宽的地方只有两三米,狭窄处难有下脚的地方。谷底很平坦。两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合,水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交,凹凸有致。构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩,它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色,是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来,充当了红色的染色剂。阳光从头顶上的天缝里倾泻下来,像舞台上的追光灯束,缓缓地扫过地缝。红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶,从橙黄到赤紫,像火焰在舞蹈,像丝绸在飘动,也像涟漪在变幻。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。 ⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部,科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大,水流急,常常沿地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床,让它越来越深越来越宽,逐渐变成了宽大的峡谷。 ⑦科罗拉多河在日夜流淌,继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷,把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们,再过几百万年,科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸,深得与海平面平齐。那么到那时,如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢? (选自《中国国家地理》 有删改) 12. 下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是(  )(3分) A.文章第②段生动形象地描绘了羚羊峡谷谷壁美妙的形态特点。 B.文章第③-⑤介绍羚羊峡谷采用的是由局部到整体的逻辑顺序。 C.羚羊峡谷的砂岩之所以显示出鲜艳的红色或橘红色,是因为铁元素以氧化物形式同沉淀下来充当了红色的染色剂。 D.本文采用了“总——分——总”的结构形式来介绍美妙的羚羊峡谷。 13. 选文第⑤段画线的句子运用了哪种说明方法?请简析其作用。(3分) 答: 。 14. 文中第⑤加点的词“只有”能否删去,为什么?(3分) 答: 。 15. 结合第⑥段,请简要阐述羚羊峡谷是怎样形成的。(3分) 答: 。 (三)遵义空气质量 (9分) 材料一:春节期间,由于燃放烟花爆竹的原因,遵义市空气质量出现大幅波动,空气中的污染物浓度也急剧上升。昨日,记者再次从环保部门了解到,目前遵义市空气质量已全面转优,各项污染物浓度也降至正常标准以内。 (摘自“遵义新观察网”) 材料二:下面是2017年5月遵义与贵阳空气质量的对比表: 2017年5月贵州省国家环保重点城市环境空气质量排名(部分) 排名 城市名称 综合指数 AQI优良天数 优良天数比例 主要污染指标 1 贵阳市 4.52 28 90.3% 可吸入颗 粒物(PM10) 2 遵义市 4.96 24 77.4% 细颗粒物(PM2.5) (摘自互联网) 材料三:近日,环保部门公布了第三季度遵义市空气质量监测情况。数据显示,今年第三季度遵义市空气质量较好,三参数达标率为100%,六参数达标率为97.8%。从环境监测网站上获悉,上周一至周五,我市AQI指数全部在50以上,达国家二级标准。周六和周日AQI指数上升,均为轻度污染。从排名情况来看,上周最佳排名在周一,为全国第36位;最差排名在周六,为全国第154位。 (摘自“遵义在线”) 材料四:遵义市政府为治理大气污染,2014年7月出台了31条措施。遵义市计划到2017年时,全市空气质量有所改善,优良天数逐年提高。其中,中心城区、遵义县、赤水市、仁怀市PM10比2012年下降15.8%以上,其他县下降5%以上;中心城区、遵义县、赤水市、仁怀市PM2.5浓度比2012年下降7%以上,其他县下降2%以上。围绕这一目标,该市近日出台大气污染防治行动方案,提出包括治理手段、惩治措施在内的31条措施。这些措施,除整治燃煤锅炉、完成发电机组脱硫、挥发性有机物治理等外,还提出要对运送渣土的车辆强化监管,要求清洗后上路、按指定线路行驶,并通过安装GPS卫星定位系统进行管理。 在汽车管理上,要求逐步提高现有的“黄绿标”车辆数量,将在燃油上下功夫。措施明确:今年底实现使用第四代车用柴油,2017年全市销售的汽、柴油全部升级换代到第五代产品,以减少污染物排放量。另外,加快淘汰落后产能、压缩过剩产能、企业退城入园等,也在措施中被再次强调。 (选自“北极星环保网”) 16.从材料三中可以提取那些主要信息。(3分) 答: 。 17. 为改善空气质量, 请你向有关部门提出至少三条建议? (3分) 答: 。 18.下列对相关材料的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.2014年7月遵义市提出了治理大气污染的31条措施,其中最主要的是加强对运渣土车辆的管理。 B.2017年5月贵阳的空气质量比遵义的空气质量好。 C.春节期间 遵义市空气中的污染物浓度急剧上升,是由于燃放烟花爆竹的原因。 D.2017年遵义市销售的汽、柴油全部升级换代,目的是减少污染物排放量。 (四)陋室铭 《五柳先生传》节选(11分) 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 【乙】先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 19.解释下列加点的字。 (4分) (1)斯是陋室( ) (2)无案牍之劳形( ) (3)或置酒而招之 ( ) (4)造饮辄尽( ) 20.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1) 孔子云:“何陋之有?” ? (2)闲静少言,不慕荣利。 。 21.【甲】【乙】两段文字表现了作者共同的情怀和志趣,请加以概括。(3分) 答: 。 (五)过故人庄(6分) 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。 22. 这首诗的颔联描绘了一幅怎样的画面? (3分) 答: 。 23. 下列对本诗理解和赏析不正确的一项是( )(3分) A.首联先写故人的“邀”,再写作者的“至”,文字上毫无渲染,开门见山 。 B.颈联描述了两位友人,打开窗子,对着窗外,端着酒杯款款叙谈桑树和麻的生长情况。 C.这首诗在描绘山村田园风光时采用了由近及远的描写顺序。 D.尾联表达了诗人与友人之间的情深意厚。 三、综合性学习(10分) 在“我所了解的孔子 ”综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。请完成下列任务。 24. 九年级要求各班做一份“纪念孔子”黑板报。班主任已经帮同学们想好了一个栏目,请你再想 一个栏目的名字,并且简要概述其内容。(3分) 【示例】栏目名称:经典诵读 内容:摘抄一些儒家的经典篇目,并且请语文老师进行评点。 答: 。 25.请从下面孔子的三句名言中任选一句,说说它体现了怎样的中华传统美德,具有怎样的现实意义。(3分)   “ 君子成人之美” “ 逝者如斯夫,不舍昼夜” “切问而近思” 【示例】我选择的名言:“三人行,必有我师焉” 传统美德:谦虚好学 现实意义: 善于学习别人的长处。 26. 2019年5月20日下午,在阶梯教室参加学校组织的“走进孔子”主题讲座时,九(13)班嘉兴同学不慎将在学校图书馆借阅的《论语》一书遗失,书中夹有一枚带红色丝绒线的孔子形象书签,请你以嘉兴的名义写一张寻物启示。(4分) 答: 。 四、作 文(60分) 27. 按照题目和要求作文 有人说,我们这个时代不缺机会,所以也势必会让每个人面临很多的选择,那么,是遵从自己的内心,还是随波逐流;是直面挑战还是落荒而逃;是选择喧嚣一时的功利,还是恒久平静的善良;无论如何,希望每一个人,都能做出一个在日后回想不让自己后悔的选择。 请以“ 这次,我选择 ”为题目作文。 要求: ①把题目补充完整,如可以选填“奉献”“ 奋斗”“坚强”等自选角度,自定立意。 ②不少于600字。除诗歌外,文体不限。 ③不得抄袭和套作。 ④不得出现真实的地名、校名、人名。 毕业生 第 桐梓县2019年初中毕业生学业(升学)统一考试复习 九年语文试卷评分标准 一、积累与运用(30分) 1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.A 8.A 12.B 18.A 23.B( 每小题3分) 7.(12分) ①采菊东篱下 ②独怆然而涕下 ③吾庐独破受冻死亦足 ④我报路长嗟日暮 ⑤山河表里潼关路 ⑥晓雾将歇 ⑦树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。 ⑧居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 ⑨苍山如海,残阳如血。(每空1分,错字,漏字、加字,该空均不得分,共12分) 二、阅读(50分) (一)广场上弹吉他的弟弟(12分) 9.(3分)本文通过对腿有残疾的弟弟到广场上弹吉他挣钱帮助乞丐的描述(1分),表现了弟弟助人为乐的品质,同时也流露出作者对弟弟由衷的赞赏(2分)。 10.(3分)运用拟人的修辞手法(1分),“悠闲”“躺”“得意”将弟弟琴盒里的钞票人格化,生动形象地表现了弟弟能凭借自己的“工作”帮助他人时的喜悦心情(2分)。 11.(3分)欲扬先抑(1分),作者的本意是要表现弟弟乐于助人的品质,而开篇却说他的工作是“希望得到别人的施舍”,并且还嘲笑他,使上下文形成鲜明的对比,突出强调了弟弟自立自强、乐于助人的精神品质,表达了作者的赞赏之情,这样写使弟弟形象更为丰满(2分)。 (二)美妙的羚羊峡谷(12分) 13.(3分)运用列数字的说明方法,科学准确地说明了下峡谷的长和深的特点。 14.(3分)不能删去(1分)。“只有”是限制词,表示最大范围(1分)。)如果删去,不符合实际,体现了说明文语言的准确性和科学性(1分)。(只摆明观点未阐述理由或阐述错误均不给分) 15.(3分)是由流水侵蚀形成。羚羊峡谷所在的科罗拉多高原暴雨集中造成山洪沿低洼缝隙急速流下,山洪裹挟沙石和树木撞击侵蚀河床,让缝隙变得越来越深越来越宽,最后形成峡谷。 (三)遵义空气质量(9分) 16.(3分)(1)第三季度遵义市空气质量较好 (2)遵义市AQI指数全部在50以上,达到国家二级标准 (3)从排名情况看,遵义最佳排名为全国第36位 (4)最差排名为周六,排名全国第154位(答出其中三点即可) 17.(3分)【示例】外出步行,去远处多骑自行车或乘坐公共交通;购买小排量私家车;用水用电要节约;在庭院内多种树种草。(一点1分,言之有理,答出三点即可) (四)陋室铭 《五柳先生传》节选(11分) 19.(4分) (1)这,这样 (2)使……劳累 (3)代词,他,代五柳先生 (4)就 20.(4分) (1)孔子说:“有什么简陋的呢?”(倒装句) (2)(他)悠闲安静,很少说话,也不羡慕荣华利禄。(省略句) 21.(3分)表现了作者不慕荣利,安贫乐道的高洁志趣和情怀。 (五)过故人庄(6分) 22.(3分) 颔联描绘了一幅清幽宁静,恬淡宜人的田园风光图。 三、综合性学习(10分) 24.(3分)孔子故事:收集一些关于孔子的小故事,了解孔子的言行思想。(名称1分,内容2分) 25.(3分)【示例】 ①名言:君子成人之美 ;传统美德:乐于助人 ; 现实意义:全心全意帮助别人 。 ②名言:逝者如斯夫,不舍昼夜 传统美德:珍惜时间 现实意义: 珍惜每分每秒, 合理利用时间,③名言:切问而近思 ;传统美德:虚心提问 ; 现实意义:向别人请教,态度要诚恳。 (意思相近即可)(名言 传统美德 现实意义各1分) 26. (4分)答案示例: (标题居中,落款正确 1分,错一项不给分;内容共3分,包括第一行空两格、写明时间、地点、丢失物及特征、联系方式、表达谢意。要素正确完整,缺联系方式扣2分,其余缺一项扣0.5分) 四、作文评分标准(60分) 维度 类别 内容(30分) 表达(25分) 文本呈现(5分) 一类卷(60-50分) ○写作对象明确,能根据主题选择恰当的内容 ○能够选择独特的视角来表现写作主题,立意深刻 ○写作内容真实具体,叙述具体有细节○写作内容丰富且发散合理 ○情感真挚,能够表达出自己对自然、社会、人生的真切感悟 ○能合理安排内容的的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思 ○能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,运用个性化的语言表情达意 ○词汇丰富,能够选择有表现力的词语 ○文面整洁,汉字书写美观、规范(错字在3个以内,重复不计) ○能按要求拟写标题,分段合理 ○能够正确使用常用的标点符号,借助标点符号增强语言的表现力 二类卷(49-40分) ○写作对象明确,能根据主题选择内容 ○能够选择恰当的切入点呈现写作内容,中心明确 ○写作内容真实,叙事具体清楚○写作内容丰富且有所发散 ○情感真挚,能够表达出自己对自然、社会、人生的真实感悟 ○能合理安排内容的的先后和详略,比较清楚地表达自己的意思 ○能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言准确、流畅 ○词汇比较丰富,能够选择表达准确的词语 ○文面整洁,汉字书写规范(错字在5个以内,重复不计) ○能按要求拟写标题,分段合理 ○能够正确使用常用的标点符号 三类卷(39-30分) ○写作对象含糊,表达主题不够明确 ○行文中未表现出精心构思 ○写作内容不够真实,叙事不够完整○写作内容有所发散,但不够合理,就事论事,枯燥乏味 ○情感不够真实,没有较好地表达出自己对自然、社会、人生的感悟 ○写作顺序基本合理,详略基本得当,表达基本清楚 ○不能较好地根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言基本准确 ○词汇不够丰富,用词基本准确 ○文面基本整洁,汉字书写基本规范,但有较少的书写错误○能按要求拟写标题,分段基本合理 ○能够基本正确使用常用的标点符号 四类卷(29-20分) ○写作对象含糊,表达主题不够明确 ○写作内容不真实,叙事不完整○写作内容无发散,部分内容偏离题意,枯燥乏味 ○情感不够真实,没有表达出自己对自然、社会、人生的真实感悟 ○写作顺序不合理,详略不得当,表达不清楚 ○不能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言不通顺 ○词汇较贫乏,用词不够准确 ○文面不够整洁,汉字书写不够规范且错误多 ○未按要求拟写标题,段落划分不合理或没有分段 ○能够有意识地使用常用的标点符号,但使用错误多 五类卷(19-0分) ○写作对象含糊,表达主题不明确 ○写作内容不真实,叙事不完整○写作内容偏离题意 ○情感不真实,没有表达出自己对自然、社会、人生的真实感悟 ○写作顺序层次不清,结构混乱,表达不清楚 ○不能根据表达对象和中心,选择恰当的表达方式,语言不通顺 ○词汇贫乏,词不达意 ○文面杂乱,汉字书写潦草且错误多 ○未按要求拟写标题或未写标题,段落划分不合理或没有分段○没有意识使用常用的标点符号,不能正确使用标点符号,错误多 ◆残篇扣分 ①500字以上的文章,扣字数分,少50字扣1分。 ②500字以下的文章,35分以下评分,不再扣字数分。 ③400字以下的文章,30分以下评分,不再扣字数分。 ④300字以下的文章,25分以下评分,不再扣字数分。 ⑤200字以下的文章,15分以下评分,不再扣字数分。 ⑥只写一两句话的,给2分,不评0分。 ⑦完全空白的,评0分。 ◆抄袭试卷文段扣分 ①抄袭一段扣10分,抄袭两段扣20分。 ②抄袭一半以上,最高不超过15分。 ③抄袭三分之二以上,最高不超过10分。 ④内容基本相同,最高不超过5分。 ◆思想情感负面扣分 ①思想偏激、另类,且非常负面的,5分以下评分. ②写恋爱等不健康情感,15分以下评分。 ◆其他扣分 ①出现真实的校名和人名,扣2分。 ②只写标题的,给1分,不评0分。 ③不写标题,但文章内容符合要求的,扣3分。 ④标题写错,或将话题当标题的,扣3分。 寻物启示 本人不慎于5月20日下午在阶梯教室参加学校组织的“走进孔子”主题讲座时丢失《论语》一书,书中夹有一枚带红色丝绒线的孔子形象书签。如有哪位同学捡到,请与九(13)班嘉兴联系,感激不尽。 联系电话:********* 九(13)班 嘉兴 2019年5月2*日 2 / 4

  • ID:2-5736583 贵州遵义市2019年中考模拟语文试卷(含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    遵义市2019初中毕业生学业(升学)统一复习试题 语文试题卷 (全卷总分150分,考试时间150分钟) 一、积累与运用(30分) 1.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分) A.蛮横(hèng) 取谛 妇孺皆知(rú) 揠苗助长 B.自怨自艾(ài) 娴熟 深恶痛疾 (wù) 容光焕发 C.阔绰(chuò) 执拗 毛遂自荐(suì) 拈轻怕重 D.棱角(léng) 谩骂 弄巧成拙(zhuō) 独树一帜 2.词语积累——下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )(3分) A.计算机是一种高科技工具,但拥有它并不意味着一切工作都可以事半功倍,一蹴而就。 B.听到余光中先生去逝的消息,他只觉得天旋地转,头重脚轻,身子情不自禁地摇晃起来。 C.同学之间千万不能对别人妄自菲薄,否则没有人愿意和你做朋友。 D.郭帆导演的电影《流浪地球》从刘慈欣的同名小说改编而来,可谓妙手偶得! 3.文化积累一--下列关于名著和文学常识的表述正确的一项是( )(3分) A.《童年》是高尔基的自传体小说,里面刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的阿廖沙、善良乐观的外祖母、自私残暴的外祖父、贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事情”。 B.“初唐四杰”是指王勃、卢照邻、杨炯、孟浩然,“小李杜”是指李商隐、杜牧。 C.《论语》是儒家经典著作之一,由孔子和他的弟子共同编撰。 D.《西游记》中,朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的金刚镯厉害无比,让悟空费尽周折,最后还是观音菩萨出面带走了妖怪,悟空才救回王后娘娘。 4.语言运用---下列填入文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) 泛舟湘江,两岸葱郁的树木、攀沿的绿藤,都在水中投入绿油油的倒影,__________,就连我自己也在那闪闪绿色之中了。 A. 天空和大地整个绿成一片 B. 大地像一块鲜艳的地毯 C. 拍打着船舷的江水一片碧绿 D. 天空中的艳阳洒下金辉一片 5.语言运用——下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.由于连降大雨,近期到红军山公园散步的人比以前减少了一倍。 B.九年级(1)班的语文成绩是全校最好的一个班级。 C.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者,有担当的行动者。 D.桐梓县卫生监督部门加大了对市场上肉类的抽样检测,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 6.语言运用——下列句子表达得体的一项是( )(3分) A.小明同学草拟的《寻物启事》中写道:“昨天我在教室丢失了一本《现代汉语词典》,如有拾获,请从速交还。” B.以上只是我的个人看法,如果能起到抛砖引玉的作用,就再好不过了。 C.家父七十岁寿宴于8日中午十二点举行, 届时务必参加。 D.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参加庆典,深表歉意。 7.句子积累——按要求默写句子。(12分) ①《次北固山下》:__________,江春入旧年。 ②《观沧海》:水何澹澹,__________。 ③《行路难》:金樽清酒斗十千, __________。 ④《过故人庄》:__________,把酒话桑麻。 ⑤《饮酒》:此中有真意,__________。 ⑥《假如生活欺骗了你》:而那过去了的,__________。 ⑦《爱莲说》:予独爱莲之__________,__________。 ⑧《过零丁洋》中表现诗人悲愤孤苦的诗句是:__________, __________。 ⑨ 时间过得真快呀!正如孔子所说: __________,__________。转眼间初中生活就要结束了,真舍不得离开老师和同学们。 二、阅读(50分) (―)炊烟是乡村的水墨画(12分) ①描写故乡的文章,出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了,而能体现出这四个字的景象,非家乡的炊烟莫属。 ②“暖暖远人村,依依墟里烟。”身居都市已久,我曾一度对陶渊明笔下的《归园田居》十分向往,如今人到中年才如梦初醒,其实我的童年和少年时光就是在这样如诗如画的地方度过的。 ③我的老家在鲁北平原,村东-条小河蜿蜒流过。过河不远便是--个高高隆起的沙士岗子,岗子上的白杨树枝繁叶茂,一到夏天绿树浓荫,成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了,我就坐在岗顶上静静地望着小村,努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。 ④起初总是眼花缭乱,后来望着望着就有了经验---看炊烟。父亲患有胃病,医生叮嘱要三分治七分养,吃饭须有规律,还得是热乎饭,不管多忙,一日三餐母亲都会准时生火做饭,所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。 ⑤母亲常说:“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花,花一开就有饭香, 日日有饭香就是好日子。”彼时年幼,对母亲的话一知半解,在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。正所谓:“饥望炊烟眼欲穿,一心只想肚儿圆。” ⑥炊烟还是小村的晨钟暮鼓,每天都传递着人们晨起晚息的信息。 ⑦早晨的炊烟风轻云淡,就像天边薄薄的晨曦,清灵疏朗,昭示着庄稼人早饭的简单,熬一锅小米粥或玉米糊糊,几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭。上学的上学,上班的上班,下田的下田,农家新一天的生活便拉开了序幕。 ⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是,午饭虽然简单,但一定要吃得硬实扛饿。因此,午间的炊烟往往急速升起,瞬息消逝,一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。 ⑨傍晚的炊烟是最美的,也最能体现农家生活的细致与温馨,晚饭是全家人的聚餐,也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯,就是越闲越吃,所以晚饭自然丰盛些。如若恰巧那天家里有喜事,更会杀鸡烧肉以示庆贺,因此,傍晚的炊烟是细水长流,从黄昏一直摇曳到夜幕降临。 ⑩炊烟如此缭绕生动,古诗词中自然少不了它的倩影。写炊烟最多的当属陆游。“岭谷高低明野火,村墟远近起炊烟”和“遥望炊烟疑可愁,试从行路问村名”都是他的。可见放翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多喜爱。后来又读到陆游“雾敛芦村落照红,雨余渔舍炊烟湿”的句子,禁不住疑惑,炊烟怎么会是湿的呢? ⑾离家多年后,有一回在梦里又见故乡炊烟,醒来后却一枕清泪,才终于有悟。原来炊烟是和思念缠绕在一起的,泪眼看炊烟,又怎么会不是湿的呢!又想起母亲当年对炊烟的比喻,突然觉得母亲就是一个十足的诗人。而在我的眼里,炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花,它自由舒展,浓淡随意,更像是一幅黑白交织的水墨画,画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。 ⑿而且这幅画的色调永远都是暖的,因为它的作者是母亲。 (选自《文苑·经典美文》2018年第3期,有删改) 8.下列对原文的理解和赏析正确的一项是( )(2分) A.第②段引用陶渊明的诗句是为下文写炊烟作铺垫。 B.本文运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式,表现了乡村炊烟的美,抒发了对故乡的思念之情。 C.文章第③段回忆小时候在岗子玩耍的内容与本文主旨没有联系,可以删去。 D.第⑥段画线句运用比喻的修辞手法,把早晨傍晚的炊烟比作晨钟暮鼓,形象地表现了人们按照炊烟作息的习惯。 9.选文乡村中早中晚的炊烟各表现了庄稼人怎样的生活情状?(3分) ________________________________________ 10.第⑩段中引用陆游的诗句“雾敛芦村落照红,雨余渔舍炊烟湿”,请结合具体内容说说炊烟怎么会是湿的呢?(3分) ________________________________________ 11.文章的结尾说“而且这幅画的色调永远都是暖的,因为它的作者是母亲”。结合文意,请谈谈你对这句话的理解。(4分) ________________________________________ (二)母语是教育的起点(12分) ①尼采曾经指出:“母语是真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”。良好的训练是一切后续教育工作的自然的、丰产的土壤;教师应当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语,“对语言感到敬畏”,最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。 ②教育是心智成长的过程,而母语环境是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母乳,我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分,但一切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生活的严肃态度。不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真。相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。 ③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练,语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕是只写给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。 ④一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会做何感想。我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。 ⑤所以,我提倡,各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。 12.选文的中心论点是什么?(3分) ________________________________________ 13.文章第①段划线句引用尼采的话有什么作用?(3分) ________________________________________ 14.请结合实际,谈谈我们应该怎样正确运用母语?(4分) ________________________________________ 15.下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是( )(2分) A.作者认为,网络语言的运用可能会导致“内容浅薄”和“语言粗率”两大后果。 B.文章第②③段从母语环境的重要性及母语是教养的基本功两个方面,侧面论述了中心论点。 C.作者既肯定了网络语文学习母语的优势,也指出了网络语文的缺点及危害。 D.作者认为,母语的文化教养主要表现为具有良好的文字习惯。 (三)中国“北斗” (9分) 材料一:短短十余年,中国的北斗导航系统(BDS)从无到有,进而投入产业化运营。“北斗之父”孙家栋强调,时间、空间信息是国民经济不可或缺的基础资源,中国需要在北斗导航系统自主可控的基础上,探索和其他卫星系统的兼容和互相操作,以提高定位精度与提升服务质量,推动地面应用的发展。 从2017年8月初开始,中国和俄罗斯专家进行了两国导航卫星的联合在轨试验,以测试北斗和格洛纳斯两个系统的兼容和互相操控问题。卫星的兼容,涉及频谱、轨道的协调,目前协调难度还不是很大;但互相操作显得有些复杂,与独立自主有一定冲突,不太容易协调。 (摘编自《“北斗之父”孙家栋:中国发展北斗导航不排斥GPS》) 材料二: 材料三:在全球卫星导航服务领域,BDS仅占9%的份额,而GPS在中国市场占95%的份额。美国已把GPS做到了极致,BDS布局全球很难再走美国的老路。BDS如果紧跟美国,即使最后成功了,也可能会在很多方面难以获得知识产权的支撑。中国的“北斗”正面临重大的转折,要想做到跨越式发展,就要提出一套新的体系。 主推“服务”被认为是一大出路。四川九洲北斗导航与位置服务有限公司总经理张继宏指出,我们要走差异化竞争的道路,以泛在高精度的融合应用为抓手,在“源、端、云、服务”等方面打造位置生态链。只有把BDS的服务做到无缝泛在,做到精准和融合,才可能走出一条特色道路。 (摘编自李惠钰《北斗布局全球应抓住“牛鼻子”》) 材料四:中国的北斗卫星导航系统与其他几个系统相比,具有短报通信功能,这使得用户在沙漠、海洋等正常通讯无法覆盖的区域可以实现位置信息的回传,从而达到报警和救援的目的。再就是,卫星新增自主运行管理能力,即可不依赖地面控制系统,而靠空间运行卫星的星间链路构成管理新体系,这可以减少对地面测控站的依赖,有效降低系统运动管理成本和减少地面测控站发生灾难时对卫星的影响等。 当然,北斗系统也面临来自美国GPS和欧洲伽利略的竞争。美国GPS目前也正在升级换代,预计到2020年实现GPS3,也就是第三代的布局。GPS3与以前的GPS相比,具有很大的优势,精度大大提高,甚至可以实现室内定位,而中国的北斗要在2020年实现室内定位还有一段艰难的路要走;GPS3卫星彻底实现了军码和民码的分离,为屏蔽民码打开方便之门,这意味着战时那些利用GPS民码制导的武器将可能被直接掐断定位信号,或受到错误导引而产生灾难性后果。和欧洲伽利略系统的竞争,主要是系统建成并提供全球导航定位服务的先后之争,谁先布置完毕,谁先获取应用市场和经济利益。 (摘编自《北斗卫星导航系统发展前景广阔》) 16.请从材料二中总结出两条有意义的结论。(3分) ________________________________________ 17.材料三中指出:中国北斗正面临重大转折,要做到跨越式发展,就要主推“服务”。这一举措主要体现在那些方面?(3分) ________________________________________ 18.下列对材料的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.在全球卫星导航服务领域中,GPS占领的市场份额远远高于BDS。 B.北斗导航系统具有其他卫星系统不具备的短报通信功能和自主运行管理能力。 C.北斗导航和其他系统兼容和互相操控,可以提高定位精度与提升服务质量,推动地面应用的发展,但这些和独立自主有冲突。 D.北斗卫星导航系统和美国GPS的竞争,很大的问题是技术上的竞争;和欧洲伽利略系统的竞争,重在谁能先建成系统并提供服务。 (四)《鱼,我所欲也》(节选) (11分) 【甲】 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 《公孙仪相鲁而嗜鱼》 【乙】 公孙仪①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即②受鱼,必有下人③之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相,虽嗜鱼,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 (注释:①公孙仪:春秋时鲁穆公的相。②即:假如。③下人:迁就他人。) 19.解释下列加点的字。(4分) ①万钟则不辩礼义而受之 辩:___ ②是亦不可以已乎 是:___ ③一国尽争买鱼而献之 一: ___ ④其弟子谏曰 其:___ 20.用现代汉语翻译下列句子。(4分) ① 蹴尔而与之,乞人不屑也。 ________________________________________ ②夫子嗜鱼而不受者,何也? ________________________________________ 21.阅读上面两篇短文,你是如何看待取和舍的?结合文章简要谈谈。(3分) ________________________________________ (五)春望(6分) 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪。 22.请从描写的角度对尾联“白头搔更短,浑欲不胜簪”作简要赏析。(3分) ________________________________________ 23.下列对这首诗理解和赏析不正确的一项是( )(3分) A.诗的开篇一个“深”字写出了都城草木茂盛、生机勃勃的景象。 B.颔联中,诗人移情于物,通过花鸟的情态表达了自己感时伤事的内心情感。 C.颈联写尽了离乱之苦,表达了诗人期盼亲人音讯的强烈感情。 D.全诗运用了对偶、拟人、夸张等修辞手法,表达了诗人深深的爱国情怀。 三、综合性学习(10分) 为深入开展革命传统教育和爱国主义教育,充分发挥和利用遵义红色资源优势,用红色文化引领青少年健康成长,某校组织开展“传承红色基因,践行社会主义核心价值观”主题活动。 请根据要求完成以下问题: 24. 假如你是本次活动的负责人之一,请你设计三个活动内容。(3分) ________________________________________ 25.活动过程中,需要集体演唱一首红色歌曲,请你向活动筹划组推荐一首,并说明理由。(3分) 推荐的歌曲名称:_________ 推荐的理由:_________ 26.本次活动于2019年3月15日下午2:00在学校大礼堂举行启动仪式,要求全校共青团员参加,请你代表团支部写一则通知。(4分) ________________________________________ 四、作文(60分) 27.按照题目和要求作文。(60分) 告别是一种心情,告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别;秋天的落叶是对炎热夏季的告别;雨季是对干旱的告别;彩虹是对风雨的告别;山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别……每一次的告别,都有一个故事,或激情燃烧,或凄美动人,或惊心动魄。 请以“告别 ”为题,写一篇作文。 要求 : ①把题目补充完整,自选角度,自定立意。 ②不少于600字。除诗歌外,文体不限。 ③不得抄袭和套作。 ④不得出现真实的地名、校名、人名。 2019初中毕业生学业(升学)统一复习试题 语文试卷评分标准 一、积累与运用(30分) 1.D 2.A 3.A 4.C 5.C 6.B 8.D 15.B 18.C 23.A(8小题、13小题各2分,其余每小题3分) 7.(12分) ①海日生残夜 ②山岛竦峙 ③玉盘珍羞直万钱 ④开轩面场圃 ⑤欲辨已忘言 ⑥就会成为亲切的怀恋 ⑦出淤泥而不染 濯清涟而不妖。 ⑧惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁⑨逝者如斯夫,不舍昼夜。(每空1分,错字,漏字、加字,该空均不得分,共12分) 二、阅读(50分) (一)炊烟是乡村的水墨画(12分) 9.(3分)早晨的炊烟昭示着庄稼人早饭的简单和一天的生活拉开了序幕;午间的炊烟表现了庄稼人工作的忙碌;傍晚的炊烟体现出庄稼人生活的细致、温馨与悠闲。(每条1分) 10.(3分) 因为炊烟是与思念缠绕在一起的,游子思乡落泪,泪眼看炊烟,因而有炊烟湿的感觉。 11.(4分) 文中“这炊烟呀,就是咱庄户人家灶台上开出的花,花一开就有饭香,日日有饭香,就是好日子。”表现了炊烟与饭食的联系,意味着母亲最美好的心愿就是一家人饱暖无忧。“ 炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花,它更像是一幅黑白交织的水墨画”表现了炊烟与家乡的联系,浓浓的母爱和乡情,所以说母亲是这幅水墨画的作者,这幅水墨画的色调是暖的。(围绕 “母爱”“乡情”结合文本内容回答即可) (二)母语是教育的起点(12分) 12.(3分)母语是教育的起点。 13.(3分)引出本文的中心论点;是本文中心论点的道理论据;增强了文章的生动性和说服力,激发了读者的阅读兴趣。(每条1分) 14.(4分)示例:汉字是我们民族文化的载体,写一手好字,不但便于与人交流,还体现我们个人的修养和情趣。同时,我们在书写过程中学会了思考、表达和交流,还能感受到传统文化的血脉。用键盘打字,字体规范、速度快、准确性高。所以,我们既要重视汉字书写,也要重视键盘打字,把键盘打字作为学习汉语的辅助手段。 (三)中国“北斗”(9分) 16.(3分)① 我国卫星导航市场2012年增长率有下降趋势,2013年至2015年增长率基本持平(或“我国卫星导航市场增长率自2012年以来呈逐年上升趋势”),②北斗导航系统主要运用于军用领域,民用行业,大众消费等方面。(答对一点得1分,答对两点得3分) 17.(3分) ①在自主可控的基础上,探索和其他卫星导航系统的兼容性和互相操作。②努力提高国内外市场占有率。③主推服务,做到无缝泛在,做到精准融合。④积极应对来自美国GPS和欧洲伽利略的竞争。(每点1分,答出3点即可) (四)鱼,我所欲也(节选) 公孙仪相鲁而嗜鱼11分) 19.(4分) ①通“辨”,分辨 ②代词,这,这样 ③全 ④ 他的(每空1分,共4分) 20.(4分) ①用脚踩踏后给人吃,连乞丐也不屑于接受。(关键词“蹴尔”“与”,共2分) 您喜欢吃鱼却不接受(别人送的鱼),为什么呢?(省略句,关键词“嗜”,共2分) 21.(3分)在利和义面前,我们要知轻重,明得失,晓利弊,舍利而取义。(围绕“舍利取义”作答即可) (五)春望 22. (3分)细节描写(1分),传神地表达了诗人内心难以排遣的国破家亡的痛苦和哀怨。“白发”可见愁之深,“搔”欲解愁而愁更愁。(2分) 或者:动作描写(1分),“搔”,挠,用手指轻刮,诗人手刮白头,顿觉稀疏短发,几不胜簪。传神地表达了诗人内心难以排遣的国破家亡的痛苦和哀怨。(2分) 三、综合性学习(10分) 24.(3分)例:①参观娄山关战斗遗址 ②观看爱国主义红色影片 ③开展“红色记忆”主题班会(围绕“传承红色基因,践行社会主义核心价值观”主题活动作答即可) 25.(3分)示例①《黄河大合唱》②理由:这首歌表现了全国人民同仇敌忾,驱除侵略者,追求民族独立的决心。(2分)(结合生活实际,言之有理即可) 26. 答案示例: 通知 全体团员同学: 我校于2019年3月15日下午2:00在学校大礼堂举行“传承红色基因,践行社会主义核心价值观”主题活动启动仪式,请全体团员同学准时参加。 XX中学团支部 2019年3月12日 (标题称呼1分,缺一项不给分;内容共2分,包括时间、地点、内容三要素,缺一不可,要素正确完整给2分;落款1分。不出现0.5分)

  • ID:2-5657478 贵州省毕节市2019年中考一模语文试题(图片版,含答案)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    贵州省毕节市2019年中考一模语文试题(图片版,含答案)

    • 2019-04-10
    • 下载2次
    • 1573.5KB
    • shahuhai