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  • ID:2-6050116 [精]2020河南省普通高中招生考试语文预测卷(原卷+解析卷)

    初中语文/中考专区/模拟试题

    中小学教育资源及组卷应用平台 2020河南省普通高中招生考试预测卷 语 文 积累与运用(共28分) 1. 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分) ( A ) A.呜咽/咽喉 拾掇/拾级而上 同舟共济/人才济济 B.账簿/薄礼 扶掖/笑靥如花 强人所难/坚强不屈 C.奔头/投奔 刨冰/刨根问底 挑三拣四/挑拨离间 D.遗骸/骇然 缉拿/开门揖盗 谆谆教诲/风雨如晦 【解析】A项:yè/yān shí/shè jì/jǐ;B项:bù/bó yè/yè qiǎng/ qiáng;C项:bèn/bèn bào/páo tiāo/ tiǎo;D项:hái/hài jī/yī huì/?huì。 2. 下列词语中没有错别字的一项是(2分) ( B ) A.天骄 独角戏 平心而论 囊荧映雪 B.殉职 打酱油 获益匪浅 旁征博引 C.装祯 抱不平 歪门邪道 冥思遐想 D.清洌 儒子牛 金榜题名 珠联璧合 【解析】A项中的“荧”应为“萤”;B项没有错别字;C项中的“祯”应为“帧”;D项中的“儒”应为“孺”。 3. 古诗文默写。(8分) (1)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (2)窈窕淑女,君子好逑。(《关雎》) (3)一个人要想有所作为,就应当怀着“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”(王安石《登飞来峰》)的志向,奋发有为。 (4)表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。李煜在《相见欢》中“剪不断,理还乱,是离愁”用“丝”比喻离愁,别有一番新意;而同样是写“丝”李商隐在《无题》中则用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”表达至死不渝的深情。 (每空1分,有错该空不得分。共8分) 4. 名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)下面两个作品中的人物都曾经以“大闹”来进行反抗,将自己的个性特征表现得淋漓尽致。请任选一个,结合相关情节,简述与“大闹”有关的故事。 ①孙悟空大闹天宫(《西游记》) ②鲁智深大闹野猪林(《水浒》) ①示例:玉帝恐猴王作乱,封他为弼马温。猴王知道受骗后,返回花果山,与天宫抗衡。李天王率兵捉拿猴王,大败。玉帝不得已封猴王为“齐天大圣”。王母设蟠桃宴, 唯独没请猴王。猴王暴怒,大闹瑶池,偷吃金丹。玉帝倾兵捉拿猴王,炼丹炉不但没把猴王烧死,反炼成火眼金睛。猴王发神威,把天宫打得落花流水,吓得玉帝狼狈逃跑。 ②示例:林冲蒙冤,押开封府后被刺配沧州。陆虞侯买通押送公人董超、薛霸,要在中途杀害林冲。董超、薛霸一路上百般折磨林冲。到了野猪林,两人将林冲绑在树上,说了高太尉陆虞侯指使他俩杀害林冲的话后,薛霸举起水火棍,往林冲脑袋劈下,当此时,一时暗中保护林冲的鲁智深从松树后飞出禅杖,将水火棍一隔,解救了林冲。 (故事情节要完整,人物、事件的起因、经过、结果叙述清楚即可。) 经典滋润心灵,名著丰盈人生。为迎接“世界读书日”的到来,开明中学某班级举行了“名著评价”,很多同学写出了精彩的评价语,请你按下面的示例,从下面两个选项中任选一个,写一则评价语。 示例:《格列佛游记》:清新的文字,奇异的想象,辛辣的讽刺,将读者带入一个奇异的幻境。 ①《伊索寓言》 ②《繁星·春水》 ①示例:《伊索寓言》:简洁的叙述,深刻的寓意,拟人的手法,为读者营造一座想象的城堡。 ②示例:《繁星·春水》:清丽的诗句,深邃的哲理,诗意的画面,将读者带入一个童真的世界。 (解答此题,注意仿照示例,运用排比修辞,讲名著特色表述出来即可。) 5. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(4分) 德国哲学家狄慈根说过:“重复是学习之母。”记忆是在反复中进行的,重复是同遗忘作斗争的最有力的武器之一。遗忘是记忆“痕迹”的淡漠或消失,重复可以加强大脑皮层的“痕迹”。重复学习不仅 ① ,还可以 ② 。俗话说,书读百遍,其义自见,讲的就是这个道理。 ① ② ①示例:有修补、巩固记忆的作用 ②示例:加深对所记内容的理解 【解析】观察语段中的句子,根据“瞻前顾后、前后一致”的原则,第一个空的内容应该与“遗忘是记忆“痕迹”的淡漠或消失,重复可以加强大脑皮层的‘痕迹’”相照应,具体说明重复记忆的作用。第二个空内容应该与“书读百遍,其义自见”相照应,说明重复记忆的优势。(意思对即可。) 6. 阅读下面材料,按要求回答问题。(8分) 材料一 新华社北京3月2日电 经国家相关部门批准,我国《元宵节》特种邮票于今日发行,这也是我国第一次发行元宵节邮票。该套邮票由苏州画家李涵绘制,画面构图饱满、色彩丰富,旨在渲染元宵节快乐、热闹、祥和的节日气氛。 根据元宵节习俗,该套邮票设计了三个系列的图画样式。这些邮票以明快的线条描绘了元宵佳节中的传统民俗生活场景,描绘了男女老幼赏彩灯、舞龙狮的景象,洋溢着节日之夜欢乐温馨的氛围。这些习俗让民众感受到了元宵佳节的狂欢喜庆和温馨浪漫,同时民众在元宵节快可以祈求国泰民安。 材料二 《元宵节》特种邮票 材料三 正月十五元宵节又叫上元节,是中国春节年俗中最后一个重要节令。正月十五是新年的第一个月圆之夜,此时一元复始,大地回春。元宵节自古以来就以热闹喜庆的观灯习俗为主,除此之外,祈福也是元宵节的一个重要文化主题。 (1)给材料一这则新闻拟写一个标题。(不超过20个字)(2分) (1)示例:我国发行首套《元宵节》特种邮票。(意思对即可。) 【解析】新闻拟标题的表达形式通常为“谁干什么”或“谁怎么样”,类似缩句中的主干,时间、地点等要素如无必要一般不出现在答案中。 (2)请结合材料二中第三幅邮票的图案和文字,具体介绍该邮票的设计意图。(4分) (2)示例:这事一张名为“元宵节·舞龙舞狮”的邮票图画,邮票上方标明票面价值、“CHINA”和“中国邮政在”字样,邮票下方标明发行时间。邮票图案由舞龙和舞狮两部分构成,一人手举绣球,在他伸手有两头活泼喜庆、憨态可掬的狮子,它们一头欢跃,一头直立。四人共舞一条长龙。跃动的狮子和舞动的长龙共同组成了一幅龙腾狮跃、欢快昂扬的节庆画面。(意思对即可。)【解析】解答图画的时候要注意各个组成部分,文字、数字与图片相结合,按照一定的逻辑顺序或空间顺序进行表述即可。 (3)结合上面三则材料,摘录出4个能概括元宵节习俗的词语。(2分) (2)示例:吃元宵、赏彩灯、舞龙狮、祈福。(意思对即可。) 【解析】材料信息的概括与整理,要结合题目要求“元宵节习俗”进行搜索,材料一“赏彩灯、舞龙狮”,材料二图画中有“吃元宵”“赏花灯”“”“舞龙舞狮”,材料三“观灯”。将以上整合即可。 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文,完成 7—11 题。(共 16 分) 一根红丝线 孙亚玲 ①秋冬季节变化异常,上周末突感身体很不舒服,便关上电脑,准备去医院看看。 ②在公交车站等车时,一位小伙子走到我面前,深深地鞠了一躬,然后抬起头来,说:“大姐,买份……报纸吧,今天的……新报。” ③突如其来的举动,把我吓得后退了好几步。正在琢磨咋回事时,再一次听到了他向我哼哼唧唧的说话声。定了神,仔细地看了看这小伙子,a二十岁左右的样子,剪着短发,脸色黑红,涎水挂在嘴上,稍胖,上身穿着卖报纸的职业装,下身穿一条黑色运动裤,白球鞋。说话结巴,语速慢且模糊,发音不准,咬字不清,右腿还有点瘸。我心里不由得便冒出了两个字:傻子。 ④想都没想,就把准备乘车的两元钱顺手递给他。他看了一眼,从我手中拿了一元钱,傻傻地笑着说:“一元……一份,大……姐。” ⑤“那就买两份吧。” ⑥“不行,大姐,我只能卖给您……一份。”他慢腾腾地一个字一个字地说着。 ⑦“为什么,为什么不能卖两份?”我惊愕地看着他。 ⑧“您只能看一份,如果买两份就……就浪费了。” ⑨“看你可怜呗,买两份吧。” ⑩“不可怜,我每天能卖出100多份报纸,我……能……养活自己,不用爸妈……养活……我。”可能是急于解释,他说话更加结巴了,脸也涨得更红,依然傻傻地笑着说,“不过,我还是要谢……谢……大姐您。” ?说完这一长串话,他向我摆摆手,憨憨一笑,拧过身一瘸一瘸地走了。 ?公交车还没有来,在等待的间隙,站在路边,我心不在焉地翻着报纸,看了各版的大标题,觉得没有能引起兴趣的内容,顺手把报纸卷成筒拿在手中。 ?“大哥……买份报……纸!”听声音,我知道又是那个卖报纸的傻子。 ?“不买,不买,走开!”一个白净帅气的小伙子,不耐烦地向傻子摆摆手。 ?“卖报的小伙子,过来。”我喊着他,“我把报纸看过了,没有翻乱,还给你。” ?小伙子一下子脸色就变了,哭丧着脸说:“不能退……大姐,我……不退。” ?“不是退给你,刚才买报纸的钱我不要了,报纸我已经看过,现在,我要去医院看病,拿着不方便,如果扔了不是浪费吗?”在和他说话的时候,我把报纸放到他怀里的那一摞报纸上,“你再卖给其他人,多好啊!” ?小伙子听了我的话后,咧着嘴又笑了,结结巴巴地说了句:“谢谢大……姐,您是好人。” ?转过身,他把报纸放到公交车站的连椅上,从随身背着的布包里拿出一根红丝线,恭恭敬敬、认认真真地双手递给我,傻傻地笑着说:“我送大姐您一根红……丝……线,让您的爱在这根红丝线中传……递。” ?我被他的话震撼了,当即接过红丝线捧在手中。 ?“祝姐姐早日康复,因为……好人有好报。”一句很普通的话,却让我感动得流出了眼泪。因为,在这个陌生的城市里,我不认识一个人,也没有一个人认识我,更没有人对我说过这样暖心的话。现在,一个身体有着残疾的小伙子,一句很普通的祝福却让我感动,让我激动,让我从心里佩服他、尊敬他。 ?公交车来了,我随着上车的人流走进了车厢。 ?“尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐,早上好!我叫庄……有……健(音),为了不给爹妈添负担,卖报纸……靠我自己……养活自己。请大家买我一份报纸吧!”又是他,居然把报纸卖到了公交车上。说这段话时,他居然不结巴了,说完傻傻地笑着,用期待的眼神看着车上的每一位乘客。 ?大家都好像无视他的存在,没有一个买报纸的人。 ?他不慌不忙地从车厢前边往后边走,一个人一个人叔叔阿姨地问着。当问到一对打扮时髦的男女青年时:“大哥大姐,买份报纸吧。”他们连看都不看他一眼,就背过身说:“不买,没钱。” ?“没关系,大哥,你真的……想看……报吗?” ?“想看,但没钱啊!”那小伙摊开了两只手。 ?“要是这样的话,我送你一份,报纸……就是让想看的人看的,只要你想看……”他把一份报纸递到男青年的手里。 ?“不不不,别啰嗦,不要!”男青年的脸立刻涨得通红。 ?“没事的,大哥,你看吧……我送……给你,不要钱。”他把报纸硬塞到男青年的手里,还是那副傻笑。 ?b女青年很不屑地瞟了他一眼,从肩上斜挎的小坤包里拿出一元钱,狠狠地拍在他的手上:“给你吧,谁没钱?这下可以了吧,快走。”打扮得很时髦的女青年拧过头很轻蔑地对他说,“连钱都不知道要,真是个傻子。” ?他没有把那一元钱装进包里,而是塞到男青年手里,摇着头结巴着说:“我傻,但知识……不傻,希望哥哥……和姐姐看……看了报纸后……能明白更多的道理,能……学到更多的知识。” ?那一对青年男女脸一阵红过一阵,很不自在地坐在那里,显得十分的尴尬。车还没有停稳,便急急地下了车。 ?不知是谁对卖报的小伙子说了句:“好样的,小伙子。”车上的人不约而同地给他鼓起了掌,有的还向着他竖起了大拇指。 ?“给我来一份,小伙子。” ?“我也来一份。” …… ?每卖一份报纸,小伙子都要深深地鞠一躬,并送给客人一根红丝线,嘴里还不停地说着:“谢谢……谢谢您……让知识和爱在您这里传递。” ?哦,他真的“傻”吗?一根红丝线,连接着大爱与智慧。 (选自2017年11月30日《西安日报》) 7.请简要概括本文的故事情节?(3分) 7.本文通过记叙卖报纸的傻小伙卖给我报纸后送我红丝线和用真诚对待为难他的青年男女并感动一车乘客的故事,赢得了人们的尊重和赞美。(意思对即可。) 【解析】此题考查文章内容的概括能力。解答此题时,要审准题意,“概括本文的主要内容”说明要对文章有整体的感知,抓住文章中的关键点(时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果),说清什么人做什么事以及结果如何,即人+事+果。一般地,考生在回答时能比较准确地概括出文中所写的两件事(卖给“我”报纸和卖给青年男女报纸发生的事情),但往往会忽视事情所产生的影响(赢得了人们的赞美和尊重)。 8.结合全文,说说题目“一根红丝线”的作用。(3分) 8.①作文线索,起到了贯穿全文的作用;②标题有象征(比喻、双关)的作用,表层含义是说红丝线,深层含义是指红丝线连接的大爱与智慧;③引起读者的阅读兴趣,激发读者的阅读欲望。④富有诗意,为全文营造美好的氛围。(答出任意3点,意思对即可。) 【解析】此题考查文章标题作用的理解。本文以“一根红丝线”为题,全文围绕“”红丝线。展开,起到了线索的作用;“红丝线”包含表层含义和深层含义,可以从比喻义、双关义、象征义入手,与人与人之间美好的关系和良好的沟通有关;“红丝线”是什么样的?又有什么样的故事,能引起读者的阅读兴趣。 9.从文中画波浪线的a、b两个句子中任选一句,分析其表达效果。(3分) 【解析】a句运用了外貌描写,细致地描写了卖报纸的小伙子的年龄、容貌、衣着、神情、姿态等,揭示了人物身份,刻画了一个身份卑微、境遇窘迫人物形象;推动了情节发展。(描写手法+内容+作用) b句运用了语言描写、动作描写和神态描写,词语“不屑”“瞟”“狠狠地拍”“轻蔑”生动形象地刻画了女青年恶意嘲笑、挖苦奚落卖报的年轻人的情状,反映出她傲慢自大、尖酸刻薄、不尊重人、不讲礼貌的精神品格,与年轻人的恭敬、有礼貌形成对比。(描写+运用+效果) 【解析】此题考查表现手法的作用。解答本题,从题目要求“分析其表达效果”可知,分析这两个句子要从表现手法入手。a句主要主要运用外貌描写来刻画人物形象,反映出卖报的年轻人地位低下、经济窘迫,与后文描写他的身残志坚、自强自立做对比,或者叫欲扬先抑。b句主要从语言、神态、动作方面来描写女青年的不懂礼貌、不尊重人的傲慢、刻薄,起到的作用是反衬卖报年轻人做对比。 文章最后一段有什么作用?(3分) 10.①总结全文,照应了文章题目和前文;②卒章点题,升华主题。③深化情感,表达对卖报纸的年轻人的赞美;④设问结尾,引发思考。(答出任意三点,意思对即可。) 【解析】此题考查文章语段在文中的作用。解答本题,一定了解文章尾段的作用。从尾段“一根红丝线,连接着大爱与智慧”句,可以看出与题目和上文是相互照应的关系;“连接着大爱与智慧”是点题句,总结了上文,深化了文章中心,表达了作者对卖报纸的年轻人的赞美。自问自答,设问结尾,引起读者注意,引发读者的思考:歌颂真诚、仁爱、智慧、鞭挞假丑恶。 11.文中的卖报纸的小伙子是一个什么样的形象?结合全文,请简要分析。(写出两个主要的方面即可)(4分) ①身残志坚,自食其力;②仁爱善良,心地纯洁;③包容大度,智慧平和。(答出任意两点,意思对即可。) 【解析】此题考查评析人物形象的能力。解答本题,依照题目的要求,结合全文要思考,把人物放到具体的情节和环境中,从他的“肖像、行动、语言、心理、神态”入手。通过第③段外貌描写和第⑩?段语言描写,可以看出他虽然残废,但不放弃生活,不依靠父母,依靠自己的劳动养活自己;每卖出一份报纸,小伙子都送一个红丝线,并送出祝福语,并且要免费送给别人报纸,可以看出他的善良和仁爱;??段写小伙子面对别人的讽刺挖苦与辛辣嘲讽时,还设身处地为别人学习知识着想,可以看出他的包容大度和真诚待人的智慧。 (二)阅读下文,完成12-16题。(共12分) 青年不可一日无觉醒 魏 寅 ①“国家不可一日无青年,青年不可一日无觉醒。”这是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的话。人之伟大,正在于能够省悟人生价值与意义,时常审视自己的生命状态。 ②觉醒之意识,铸就无悔之青春。青年马克思临近毕业、谋划前途时,决心选择“最能为人类福利而劳动的职业”,后来,即使陷于没钱买面包的境地,他也未曾背弃誓言。“年纪轻轻就干大事、年纪轻轻就丢性命”的战争年代,青年贺龙抛弃高官厚禄、青年彭湃舍弃“乌鸦都飞不过”的万贯田产,皆因“主义”而义无反顾。有了精神的觉醒,一个人就不难做到处优而不养尊,受挫而不短志,就能够从高尚工作中收获快乐,在舍我其谁中成就大写人生。 ③然而,“觉醒”并不会自动到来。对青年人而言,倘若在应该觉醒的年纪没有觉醒,就难免遭遇内心的“苦闷”。今天,社会竞争激烈、生活成本高企,一些青年人,或是被房子、车子、票子等压得喘不过气来,常感喟人生与梦想之间的“断层”;或是被富足生活、安定环境麻醉了精神,变得满足现状、安于享乐、不思进取;或是被“失意人的牢骚话、悲观者的厌世谈、讽刺家的夸张语”干扰,消解了奋斗的意志、向上的劲头。青春并非完全由年龄来界定,如果思想守旧、精神困顿、心灵迷失,即便年纪轻轻,也可能暮气沉沉。倘如此,又怎能燃旺生命之火,成就不凡人生? ④一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目,“觉醒”堪称关键变量。觉醒了的青年,就如鲁迅所说,“遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的”,即使处于痛苦、困厄之中,也能潜心积蓄站起来的力量。反之,如果“立在人生的旁边”迷迷糊糊、蹉跎度日,难免会虚掷稍纵即逝的青春韶华,最终遗憾一生。不觉醒,不仅难以成就“人生之春、人生之华”,更会在不知不觉中失去青春。 ⑤令人欣慰的是,我们身边从不缺乏向青春致敬的青年。在“鸟比人多”的孤独小岛上,青年突击队队员奋战在海事工作一线,时刻准备战风斗浪、抢险救援,他们没有一丝怨言;在边陲的“生死路”上,边防连官兵守卫在祖国边境线,常年穿越冰河和雪山进行巡逻,他们笑对万险千难;在灾情紧急的火场中,消防战士向着最危险的地方探索,用背影完成一次次“最美的逆行”,他们总是奋不顾身……是青年,就理当如此:少一些望洋兴叹的徒劳,多一些直挂云帆的勇气;少一些“关我何事”的冷漠,多一些“匹夫有责”的担当。真正把“为什么而活”想明白、想透彻,青年才能奏出雄壮、优美、高亢的青春之歌。 ⑥党的十九大报告指出,“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史。以“不可一日无觉醒”警策自己,肩负新使命、踏上新征程,青年一代必将在伟大的时代赢得更加出彩的人生。 (《人民日报 》( 2017年12月21日)) 12.本文的中心论点是什么?(2分) 12.做觉醒青年,铸精彩人生。(意思对即可。) 【解析】此题考查概括议论文中心论点的能力。解答本题,首先要明确中心论点是作者对所论述的问题所持的见解和主张,是议论文的灵魂。论点鲜明的文章,论点的位置一般在题目、开头或结尾。而题目“青年不可一日无觉醒”和第②段中“觉醒之意识,铸就无悔之青春”及第④段“一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目,‘觉醒’堪称关键变量”,明确地表明了作者的观点。 13.第⑤段举青年突击队、边防连官兵、消防战士的事例的事例,有什么作用?(2分) 13.作为事实论据,在文中起着论证青年应该用觉醒意识铸就璀璨青春中心论点的作用。(事实论据+作用) 【解析】此题考查论据的判别及作用。判别论据,首先要理解事实论据内涵;再次,还要联系上下文和中心论点,第⑤段举青年突击队、边防连官兵、消防战士的事例的事例是对第④⑥段分论点和中心论点的有力补充和说明,论证了青年只有觉醒才能铸就璀璨夺目的青春、赢得更加出彩的人生的作用。 14.结合具体内容分析④段的论证思路。(3分) 先提出“一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目,“觉醒”堪称关键变量”这一分论点;然后,引用鲁迅的话从正面进行论证,即觉醒可以让青年奋发有为;接着,从反面进行论证青年没有觉醒就会虚掷青春、遗憾一生。(意思对、思路清晰即可。) 【解析】此题考查把握论证思路的能力。对论证过程的梳理,其实是对论证思路的梳理。答题时,要结合相关语段的具体内容,围绕作者的结构思路,组织语言。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。一般格式为:“首先(通过……)提出了……的论点;然后举……名言和……事例进行论证;最后……”或者“首先提出了……问题;然后通过……对这个问题进行了分析;接着得出了……结论或提出了……论点;最后总结全文。” 15.请给第②段再写一个事实论据。(2分) 青年邓稼先以身许国,在“为了和平,我们需要武器”的年代,面对重重困难,他从未弃言,姓埋名几十年,在苍茫大漠中点燃一朵蘑菇云,吼出中华民族的复兴。(典型事例+分论点) 15. 【解析】此题考查论补写论据的能力。解答本题需要仔细阅读题目的要求,划定区域,理解本段主要讲了什么内容,第②段主要讲仁人志士以觉醒意识在青春奋斗中书写大写人生,举出的事例必须是正面人物,事例也要典型,如邓稼先、黄继光、南东仁、钟南山等等,采用“人+事+结果”的形式围绕分论点进行阐述。 16. 分析下面句子的语言特点(3分) 一些青年人,或是被房子、车子、票子等压得喘不过气来,常感喟人生与梦想之间的“断层”;或是被富足生活、安定环境麻醉了精神,变得满足现状、安于享乐、不思进取;或是被“失意人的牢骚话、悲观者的厌世谈、讽刺家的夸张语”干扰,消解了奋斗的意志、向上的劲头。 16.运用排比的修辞手法,生动形象地表现了一些年轻人没有觉醒意识精神迷失的状态,增强了文章节奏和气势,增强了说服力和感染力。(生动形象+增强了说服力) 【解析】此题考查品析语言的能力。解答本题需要仔细阅读题目的要求,划定区域,理解句段主要讲了什么内容,本句段主要讲了没有觉醒精神的年轻人精神迷失、暮气沉沉的人生状态;再看修辞,本句段运用了排比的修辞手法,生动形象,富有感染力。 三、古诗文阅读(共14分) 阅读下面两个语段,完成17—20题。(共10分) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (选自周敦颐《爱莲说》) 孟子曰:“养心莫善于寡欲。其为人也寡欲,虽有不存焉者,寡矣;其为人多欲,虽有存焉者,寡矣。”①予谓养心不止于寡而存耳,盖寡焉以至于无,无则诚立、明通②。诚立,贤也;明通,圣也。是圣贤非性生,必养心而至之。养心之善有大焉如此,存乎其人而已。 张子宗范有行、有文,其居背山而面水。山之麓,构亭甚清净。余偶至而爱之,因题曰“养心”,既谢,且求说,故书以勉。 (选自周敦颐《养心亭说》) 注:①修养品性最好的办法莫过于减少欲望。一个人为人很少有欲望,即便(善性)有所失,也很少;一个人为人欲望很多,即便(善性)有以保留,也很少。”②诚立、明通:安立真诚体性,明白通畅无阻。 17.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(2分)( C) A.鲜 陶后鲜有闻? 芳草鲜美,落英缤纷 B.清 濯清涟而不妖??? ??? 香远益清 C.独 非独贤者有是心也?? ?????? 予独爱莲之出淤泥而不染 D.通 中通外直 指通豫南 17.C 【解析】本题考查文言文一词多义现象。此类题目中的实词均为课文中的重要实词,因此,解答时在牢记课文中的实词的基础上,调动平时积累,准确答题即可。 A项中“鲜 ”的意思分别是“少,很少”“鲜艳”;B项中“清 ”的意思分别是“清澈”“清香”;C项中“独”的意思均为“唯独,只是”;D项中“通”的意思分别是“贯通”“通向”。 18.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 18.对于莲花的爱好,像我这样的还有什么人呢?对于牡丹的爱好,人该是很多了。(意思对即可。) 【解析】本题考查文言语句的翻译。解答此题,原则是以“直译为主、意译为辅”,依照平时的背诵积累,结合上下文语境把句中重点的词语翻译出来,本句中要注意“同予者”是“像我这样的”意思。“宜”是“应该”的意思。“众”是“多”的意思。 19. 语段(一)中牡丹和菊各代表什么样的人?作者对他们的态度各是什么样的?(2分) 19.牡丹代表富贵者,作者鄙夷这种追逐功名利禄、攀附富贵的人;菊代表隐逸者,作者不认同这种隐居避世的人。(意思对即可。) 【解析】 本题考查对形象理解。解答此题,需要在理解两篇短文的基础上结合背景来理解。牡丹,国色天香,是雍容华贵的象征,世人追求富贵、骄奢淫逸的庸俗世风。作者用“牡丹之爱,宜乎众矣。”婉曲地批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风。菊花不与百花争艳,而在百草凋零的季节里傲然凌霜,独吐幽香,它是那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的隐士的象征。作者也不认同这种态度。 20. 结合两个语段内容,说说两文表达的人生态度各是什么?选择一种,结合自身实际,谈谈你的认识。(4分) 20. (1)文(一):人应该洁身自好,淡泊名利,追求高洁,随波逐流;文(二):人应该修身养性,做圣贤之人。我们也要学着二位主人公,要有正确的是非价值观,不能做见利忘义之徒。(2分)(意思对即可。) (2)示例一:文(一) 作为一个新时代的中学生,应该有主见,有高尚的追求,洁身自好。生活中的许许多多名利的诱惑社会中的负面能量或多或少影响了我们,我们应该树立正确价值观,正确地看待名利,做一个高洁的人,与庸俗、负能量作斗争。 示例二:文(二) 作为一个新时代的中学生,应该有远大的理想,努力提高自身的修养,向先贤看齐,学习他们身上的长处,打造自己高尚的品格。(人生态度+认识) 【解析】 本题考查分析理解两个语段观点和态度的能力。解答此题,需要在理解两篇短文的基础上,从文段中提取相关信息并整合即可。文(一)态度:不同流合污、不慕名利、特立独行”、洁身自好、庄重、质朴、正直。文(二)态度由“予谓养心不止于寡而存耳,盖寡焉以至于无”“养心之善有大焉如此”可知,即修身养性、无欲无求,追求先贤。解答第二问是拓展题,要看清题目“结合自身”这个关键要求,还要在相应的“人生态度”的范围内,围绕学习生活或社会所见所闻展开,能够自圆其说即可。 【参考译文】(二)孟子说:“修养品性最好的办法莫过于减少欲望。一个人为人很少有欲望,即便(善性)有所失,也很少;一个人为人欲望很多,即便(善性)有以保留,也很少。”我以为,修养品性不仅是减少欲望、存养善性,而且在于无求、无欲,能真正无求、无欲,就能安立真诚体性,明白通畅无阻。安立真诚体性,就能成为贤人;明白畅通无阻,就能通向圣人的境界。所以,圣贤不是天生的,必定是努力修养品性才能做到。修养心性能有这样的良善作用,全在于自己努力而已。 张宗范既有德行又有文采,他的住所背靠山面对水,他在山下林木幽暗中建造一座亭子,非常清幽、洁净,我偶尔来此山,很喜欢这个亭子,就在匾上题了“养心”二字。张宗范来相谢后后,向我请教“养心”的含义,所以写下这篇文章来勉励他。 阅读下面一首词,完成21—22题。(共4分) 山坡羊·潼关怀古 辛弃疾张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 21. “峰峦如聚,波涛如怒”中的“聚”和“怒”很有表现力,请说说这两个词好在何处。(2分) 示例:“聚”和“怒”运用拟人修辞手法,分别从视觉和听觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势,写出了潼关的险要。 【解析】聚:聚拢;包围,化静为动,变现了群峰攒集、层峦叠嶂。怒:指波涛汹涌,赋予黄河以人的情感,变现黄河波涛的汹涌澎湃。这两句写出了潼关历来是兵家必争之地。(意思对即可。2分) 22.“兴,百姓苦;亡,百姓苦”揭示了怎样的社会现实?表达了词人怎样的情感?(2分) ①在封建社会中,无论怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活;②表达了作者对统治者的谴责和对劳动人们的同情。(意思对即可。) 【解析】“兴,百姓苦”指王朝兴盛时期大兴土木,搜刮民脂民膏,百姓不堪其苦;“亡,百姓苦”指王朝灭亡之际战争频仍、民不聊生。这两句议论,精辟地揭示了封建统治者给人民带来的苦难,隐含对百姓的同情、对统治者的讽刺。 四、作文(50分) 23.任选一题作文。(50分) (1)题目:让梦想花开 要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)阅读下面材料,然后作文。 一个下雨天,一个小男孩跟着祖母坐上一辆巴士。小男孩满心不情愿,因为他们没有车,只能坐巴士。但是,在祖母温柔和充满想象力的指引下,小男孩开始“看”到日常生活中隐藏的风景: “树也会口渴的,你没看见那棵大树正在用吸管喝水吗?” “宝贝,我们为什么需要车呢?我们已经有一辆会喷火的巴士了!” “你对面就坐着一位演奏家呀,为什么不问问他是否能为我们演奏一曲呢……” 在广告铺天盖地的消费社会里,孩子们一个个无师自通,学会了如何索取更多,“我想要,我想要,我想要”。而这位老祖母提醒你,“你已经有了,你已经有了,你已经有了”。有时候,如何看世界,是得有人教的。 读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 命题作文: 【写作思路】①紧抓关键词。这道命题作文的关键词是“让……花开”。“花开”可以理解为“实现”的意思,也可以理解为“实现的过程”,不一定有结果。““让……花开”应该理解为“要实现梦想,要如何去做”,强调的是“做”的过程。仅仅只有“梦想”是不行的,还要有让梦想开花的积极的态度和实践过程,要通过实际行动去实现,要靠努力、毅力、信念、智慧、善良、诚信、勇气、担当等高贵的品质保驾护航。审题误区是,有的同学把侧重点放在了写自己有什么样的梦想,具体的梦想是什么,有多美美好,多没吸引人,而忽视了这个梦想该如何去实现,通过什么样的努力和手段去实现梦想。梦想有积极的一面,也有消极的一面,因此,考生们要尽量选择积极向上的一面写,摈弃一些庸俗的、低下的梦想,确立一个乐观、积极、进取的主题思想,表达出来振奋、美好、温暖的感觉。认识到这些,写作就迎刃而解了。 ②紧抓写作要求。“除诗歌外,文体不限”要求学生可以选择除诗歌外自己擅长的任何一种文体进行写作。“600字左右”要求考生所写的作文字数可以少于或多余600字,但字数不能差太多,否则会被扣分。“文中不得出现真实的人名、校名、地名”要求考生在答题过程中如果需要出现人名、校名、地名时,一律不能透露真实信息,否则会被扣分。 材料作文 【写作思路】①紧抓材料内容。这则材料可以从多个角度去解析。生活中有很多“隐藏的风景”,太平常了,以至于让人发现不了,如果能换一种视角和心态去观察,那么世界就会呈现出不一样的姿态和美感。“宝贝,我们为什么需要车呢?我们已经有一辆会喷火的巴士了!”。这句话将的人做人应该知足,不能得陇望蜀、贪得无厌。“你已经有了,你已经有了,你已经有了”。这句话,告诉我们对孩子应当进行引导,让孩子树立正确的世界观和人生观,让他们正确地去认识世界、观察世界,能够正确地去处理事情。当孩子不满意的时候,很多的父母都是抱着甚至打骂的态度,这样不利于孩子的成长,父母与孩子之间应该多沟通,就像这个老祖母一样,耐心和爱心是促进孩子健康成长的催化剂。综上所述,这则材料可以从这么方面立意。 ②紧抓题目要求。一是拟题。围绕材料中心,展开构思,在个人有话可说的范围内拟写恰当的文题,注意拟题时,切入点要小,这样才容易下笔写作;二是“除诗歌外,文体不限”,文体写除了诗歌以外的任意文体,考生可以根据自己的喜好进行选择,但一定要符合所选文体的特点,不能出现“四不像”的文体。这一条的目的是为了让考生发挥出最佳水平。三是“600字左右”,字数不能过多或者过少,需要保持在600字上下;四是“文中不能出现真实的人名、校名、地名”,这是中考作文常规的写作要求,对于考生的真实信息不能随便透露,对于实在不能避免的人名、校名、地名等,可以用A、B、C等英文字母代替。以上各个要求都需要严格遵守,如果违反,都会被扣除相应的分数。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 2020河南省普通高中招生考试预测卷 语 文 积累与运用(共28分) 1. 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分) ( ) A.呜咽/咽喉 拾掇/拾级而上 同舟共济/人才济济 B.账簿/薄礼 扶掖/笑靥如花 强人所难/坚强不屈 C.奔头/投奔 刨冰/刨根问底 挑三拣四/挑拨离间 D.遗骸/骇然 缉拿/开门揖盗 谆谆教诲/风雨如晦 2. 下列词语中没有错别字的一项是(2分) ( ) A.天骄 独角戏 平心而论 囊荧映雪 B.殉职 打酱油 获益匪浅 旁征博引 C.装祯 抱不平 歪门邪道 冥思遐想 D.清洌 儒子牛 金榜题名 珠联璧合 3. 古诗文默写。(8分) (1) ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (2)窈窕淑女, 。(《关雎》) (3)一个人要想有所作为,就应当怀着“ , ”(王安石《登飞来峰》)的志向,奋发有为。 (4)表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。李煜在《相见欢》中“ , ,是离愁”用“丝”比喻离愁,别有一番新意;而同样是写“丝”李商隐在《无题》中则用“ , ”表达至死不渝的深情。 4. 名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)下面两个作品中的人物都曾经以“大闹”来进行反抗,将自己的个性特征表现得淋漓尽致。请任选一个,结合相关情节,简述与“大闹”有关的故事。 ①孙悟空大闹天宫(《西游记》) ②鲁智深大闹野猪林(《水浒》) (2)经典滋润心灵,名著丰盈人生。为迎接“世界读书日”的到来,开明中学某班级举行了“名著评价”,很多同学写出了精彩的评价语,请你按下面的示例,从下面两个选项中任选一个,写一则评价语。 示例:《格列佛游记》:清新的文字,奇异的想象,辛辣的讽刺,将读者带入一个奇异的幻境。 ①《伊索寓言》 ②《繁星·春水》 5. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(4分) 德国哲学家狄慈根说过:“重复是学习之母。”记忆是在反复中进行的,重复是同遗忘作斗争的最有力的武器之一。遗忘是记忆“痕迹”的淡漠或消失,重复可以加强大脑皮层的“痕迹”。重复学习不仅 ① ,还可以 ② 。俗话说,书读百遍,其义自见,讲的就是这个道理。 ① ② 6. 阅读下面材料,按要求回答问题。(8分) 材料一 新华社北京3月2日电 经国家相关部门批准,我国《元宵节》特种邮票于今日发行,这也是我国第一次发行元宵节邮票。该套邮票由苏州画家李涵绘制,画面构图饱满、色彩丰富,旨在渲染元宵节快乐、热闹、祥和的节日气氛。 根据元宵节习俗,该套邮票设计了三个系列的图画样式。这些邮票以明快的线条描绘了元宵佳节中的传统民俗生活场景,描绘了男女老幼赏彩灯、舞龙狮的景象,洋溢着节日之夜欢乐温馨的氛围。这些习俗让民众感受到了元宵佳节的狂欢喜庆和温馨浪漫,同时民众在元宵节快可以祈求国泰民安。 材料二 《元宵节》特种邮票 材料三 正月十五元宵节又叫上元节,是中国春节年俗中最后一个重要节令。正月十五是新年的第一个月圆之夜,此时一元复始,大地回春。元宵节自古以来就以热闹喜庆的观灯习俗为主,除此之外,祈福也是元宵节的一个重要文化主题。 (1)给材料一这则新闻拟写一个标题。(不超过20个字)(2分) (2)请结合材料二中第三幅邮票的图案和文字,具体介绍该邮票的设计意图。(4分) (3)结合上面三则材料,摘录出4个能概括元宵节习俗的词语。(2分) 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文,完成 7—11 题。(共 16 分) 一根红丝线 孙亚玲 ①秋冬季节变化异常,上周末突感身体很不舒服,便关上电脑,准备去医院看看。 ②在公交车站等车时,一位小伙子走到我面前,深深地鞠了一躬,然后抬起头来,说:“大姐,买份……报纸吧,今天的……新报。” ③突如其来的举动,把我吓得后退了好几步。正在琢磨咋回事时,再一次听到了他向我哼哼唧唧的说话声。定了神,仔细地看了看这小伙子,a二十岁左右的样子,剪着短发,脸色黑红,涎水挂在嘴上,稍胖,上身穿着卖报纸的职业装,下身穿一条黑色运动裤,白球鞋。说话结巴,语速慢且模糊,发音不准,咬字不清,右腿还有点瘸。我心里不由得便冒出了两个字:傻子。 ④想都没想,就把准备乘车的两元钱顺手递给他。他看了一眼,从我手中拿了一元钱,傻傻地笑着说:“一元……一份,大……姐。” ⑤“那就买两份吧。” ⑥“不行,大姐,我只能卖给您……一份。”他慢腾腾地一个字一个字地说着。 ⑦“为什么,为什么不能卖两份?”我惊愕地看着他。 ⑧“您只能看一份,如果买两份就……就浪费了。” ⑨“看你可怜呗,买两份吧。” ⑩“不可怜,我每天能卖出100多份报纸,我……能……养活自己,不用爸妈……养活……我。”可能是急于解释,他说话更加结巴了,脸也涨得更红,依然傻傻地笑着说,“不过,我还是要谢……谢……大姐您。” ?说完这一长串话,他向我摆摆手,憨憨一笑,拧过身一瘸一瘸地走了。 ?公交车还没有来,在等待的间隙,站在路边,我心不在焉地翻着报纸,看了各版的大标题,觉得没有能引起兴趣的内容,顺手把报纸卷成筒拿在手中。 ?“大哥……买份报……纸!”听声音,我知道又是那个卖报纸的傻子。 ?“不买,不买,走开!”一个白净帅气的小伙子,不耐烦地向傻子摆摆手。 ?“卖报的小伙子,过来。”我喊着他,“我把报纸看过了,没有翻乱,还给你。” ?小伙子一下子脸色就变了,哭丧着脸说:“不能退……大姐,我……不退。” ?“不是退给你,刚才买报纸的钱我不要了,报纸我已经看过,现在,我要去医院看病,拿着不方便,如果扔了不是浪费吗?”在和他说话的时候,我把报纸放到他怀里的那一摞报纸上,“你再卖给其他人,多好啊!” ?小伙子听了我的话后,咧着嘴又笑了,结结巴巴地说了句:“谢谢大……姐,您是好人。” ?转过身,他把报纸放到公交车站的连椅上,从随身背着的布包里拿出一根红丝线,恭恭敬敬、认认真真地双手递给我,傻傻地笑着说:“我送大姐您一根红……丝……线,让您的爱在这根红丝线中传……递。” ?我被他的话震撼了,当即接过红丝线捧在手中。 ?“祝姐姐早日康复,因为……好人有好报。”一句很普通的话,却让我感动得流出了眼泪。因为,在这个陌生的城市里,我不认识一个人,也没有一个人认识我,更没有人对我说过这样暖心的话。现在,一个身体有着残疾的小伙子,一句很普通的祝福却让我感动,让我激动,让我从心里佩服他、尊敬他。 ?公交车来了,我随着上车的人流走进了车厢。 ?“尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐,早上好!我叫庄……有……健(音),为了不给爹妈添负担,卖报纸……靠我自己……养活自己。请大家买我一份报纸吧!”又是他,居然把报纸卖到了公交车上。说这段话时,他居然不结巴了,说完傻傻地笑着,用期待的眼神看着车上的每一位乘客。 ?大家都好像无视他的存在,没有一个买报纸的人。 ?他不慌不忙地从车厢前边往后边走,一个人一个人叔叔阿姨地问着。当问到一对打扮时髦的男女青年时:“大哥大姐,买份报纸吧。”他们连看都不看他一眼,就背过身说:“不买,没钱。” ?“没关系,大哥,你真的……想看……报吗?” ?“想看,但没钱啊!”那小伙摊开了两只手。 ?“要是这样的话,我送你一份,报纸……就是让想看的人看的,只要你想看……”他把一份报纸递到男青年的手里。 ?“不不不,别啰嗦,不要!”男青年的脸立刻涨得通红。 ?“没事的,大哥,你看吧……我送……给你,不要钱。”他把报纸硬塞到男青年的手里,还是那副傻笑。 ?b女青年很不屑地瞟了他一眼,从肩上斜挎的小坤包里拿出一元钱,狠狠地拍在他的手上:“给你吧,谁没钱?这下可以了吧,快走。”打扮得很时髦的女青年拧过头很轻蔑地对他说,“连钱都不知道要,真是个傻子。” ?他没有把那一元钱装进包里,而是塞到男青年手里,摇着头结巴着说:“我傻,但知识……不傻,希望哥哥……和姐姐看……看了报纸后……能明白更多的道理,能……学到更多的知识。” ?那一对青年男女脸一阵红过一阵,很不自在地坐在那里,显得十分的尴尬。车还没有停稳,便急急地下了车。 ?不知是谁对卖报的小伙子说了句:“好样的,小伙子。”车上的人不约而同地给他鼓起了掌,有的还向着他竖起了大拇指。 ?“给我来一份,小伙子。” ?“我也来一份。” …… ?每卖一份报纸,小伙子都要深深地鞠一躬,并送给客人一根红丝线,嘴里还不停地说着:“谢谢……谢谢您……让知识和爱在您这里传递。” ?哦,他真的“傻”吗?一根红丝线,连接着大爱与智慧。 (选自2017年11月30日《西安日报》) 7.请简要概括本文的故事情节?(3分) 8.结合全文,说说题目“一根红丝线”的作用。(3分) 9.从文中画波浪线的a、b两个句子中任选一句,分析其表达效果。(3分) 10.文章最后一段有什么作用?(3分) 11.文中的卖报纸的小伙子是一个什么样的形象?结合全文,请简要分析。(写出两个主要的方面即可)(4分) (二)阅读下文,完成12-16题。(共12分) 青年不可一日无觉醒 魏 寅 ①“国家不可一日无青年,青年不可一日无觉醒。”这是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的话。人之伟大,正在于能够省悟人生价值与意义,时常审视自己的生命状态。 ②觉醒之意识,铸就无悔之青春。青年马克思临近毕业、谋划前途时,决心选择“最能为人类福利而劳动的职业”,后来,即使陷于没钱买面包的境地,他也未曾背弃誓言。“年纪轻轻就干大事、年纪轻轻就丢性命”的战争年代,青年贺龙抛弃高官厚禄、青年彭湃舍弃“乌鸦都飞不过”的万贯田产,皆因“主义”而义无反顾。有了精神的觉醒,一个人就不难做到处优而不养尊,受挫而不短志,就能够从高尚工作中收获快乐,在舍我其谁中成就大写人生。 ③然而,“觉醒”并不会自动到来。对青年人而言,倘若在应该觉醒的年纪没有觉醒,就难免遭遇内心的“苦闷”。今天,社会竞争激烈、生活成本高企,一些青年人,或是被房子、车子、票子等压得喘不过气来,常感喟人生与梦想之间的“断层”;或是被富足生活、安定环境麻醉了精神,变得满足现状、安于享乐、不思进取;或是被“失意人的牢骚话、悲观者的厌世谈、讽刺家的夸张语”干扰,消解了奋斗的意志、向上的劲头。青春并非完全由年龄来界定,如果思想守旧、精神困顿、心灵迷失,即便年纪轻轻,也可能暮气沉沉。倘如此,又怎能燃旺生命之火,成就不凡人生? ④一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目,“觉醒”堪称关键变量。觉醒了的青年,就如鲁迅所说,“遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的”,即使处于痛苦、困厄之中,也能潜心积蓄站起来的力量。反之,如果“立在人生的旁边”迷迷糊糊、蹉跎度日,难免会虚掷稍纵即逝的青春韶华,最终遗憾一生。不觉醒,不仅难以成就“人生之春、人生之华”,更会在不知不觉中失去青春。 ⑤令人欣慰的是,我们身边从不缺乏向青春致敬的青年。在“鸟比人多”的孤独小岛上,青年突击队队员奋战在海事工作一线,时刻准备战风斗浪、抢险救援,他们没有一丝怨言;在边陲的“生死路”上,边防连官兵守卫在祖国边境线,常年穿越冰河和雪山进行巡逻,他们笑对万险千难;在灾情紧急的火场中,消防战士向着最危险的地方探索,用背影完成一次次“最美的逆行”,他们总是奋不顾身……是青年,就理当如此:少一些望洋兴叹的徒劳,多一些直挂云帆的勇气;少一些“关我何事”的冷漠,多一些“匹夫有责”的担当。真正把“为什么而活”想明白、想透彻,青年才能奏出雄壮、优美、高亢的青春之歌。 ⑥党的十九大报告指出,“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史。以“不可一日无觉醒”警策自己,肩负新使命、踏上新征程,青年一代必将在伟大的时代赢得更加出彩的人生。 (《人民日报 》( 2017年12月21日)) 12.本文的中心论点是什么?(2分) 13.第⑤段举青年突击队、边防连官兵、消防战士的事例的事例,有什么作用?(2分) 14.结合具体内容分析④段的论证思路。(3分) 15.请给第②段再写一个事实论据。(2分) 16. 分析下面句子的语言特点(3分) 一些青年人,或是被房子、车子、票子等压得喘不过气来,常感喟人生与梦想之间的“断层”;或是被富足生活、安定环境麻醉了精神,变得满足现状、安于享乐、不思进取;或是被“失意人的牢骚话、悲观者的厌世谈、讽刺家的夸张语”干扰,消解了奋斗的意志、向上的劲头。 三、古诗文阅读(共14分) 阅读下面两个语段,完成17—20题。(共10分) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (选自周敦颐《爱莲说》) 孟子曰:“养心莫善于寡欲。其为人也寡欲,虽有不存焉者,寡矣;其为人多欲,虽有存焉者,寡矣。”①予谓养心不止于寡而存耳,盖寡焉以至于无,无则诚立、明通②。诚立,贤也;明通,圣也。是圣贤非性生,必养心而至之。养心之善有大焉如此,存乎其人而已。 张子宗范有行、有文,其居背山而面水。山之麓,构亭甚清净。余偶至而爱之,因题曰“养心”,既谢,且求说,故书以勉。 (选自周敦颐《养心亭说》) 注:①修养品性最好的办法莫过于减少欲望。一个人为人很少有欲望,即便(善性)有所失,也很少;一个人为人欲望很多,即便(善性)有以保留,也很少。”②诚立、明通:安立真诚体性,明白通畅无阻。 17.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(2分)( ) A.鲜 陶后鲜有闻? 芳草鲜美,落英缤纷 B.清 濯清涟而不妖??? ??? 香远益清 C.独 非独贤者有是心也?? ?????? 予独爱莲之出淤泥而不染 D.通 中通外直 指通豫南 18.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 19. 语段(一)中牡丹和菊各代表什么样的人?作者对他们的态度各是什么样的?(2分) 20. 结合两个语段内容,说说两文表达的人生态度各是什么?选择一种,结合自身实际,谈谈你的认识。(4分) 阅读下面一首词,完成21—22题。(共4分) 山坡羊·潼关怀古 辛弃疾张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 21. “峰峦如聚,波涛如怒”中的“聚”和“怒”很有表现力,请说说这两个词好在何处。(2分) 22.“兴,百姓苦;亡,百姓苦”揭示了怎样的社会现实?表达了词人怎样的情感?(2分) 四、作文(50分) 23.任选一题作文。(50分) (1)题目:让梦想花开 要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)阅读下面材料,然后作文。 一个下雨天,一个小男孩跟着祖母坐上一辆巴士。小男孩满心不情愿,因为他们没有车,只能坐巴士。但是,在祖母温柔和充满想象力的指引下,小男孩开始“看”到日常生活中隐藏的风景: “树也会口渴的,你没看见那棵大树正在用吸管喝水吗?” “宝贝,我们为什么需要车呢?我们已经有一辆会喷火的巴士了!” “你对面就坐着一位演奏家呀,为什么不问问他是否能为我们演奏一曲呢……” 在广告铺天盖地的消费社会里,孩子们一个个无师自通,学会了如何索取更多,“我想要,我想要,我想要”。而这位老祖母提醒你,“你已经有了,你已经有了,你已经有了”。有时候,如何看世界,是得有人教的。 读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-6006733 2019年河南省中考语文试卷(word版含解析答案)

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    2019年河南省中考语文试卷 一、积累与运用(共28分) 1.(2分)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(  ) A.夹缝/夹袄 匀称/称心如意 拾金不昧/拾级而上 B.憔悴/荟萃 默契/锲而不舍 殚精竭虑/怒不可遏 C.龟缩/龟裂 斗志/斗转星移 发愤图强/令人发指 D.脊梁/贫瘠 胸襟/噤若寒蝉 勘测水位/堪当重任 2.(2分)下列词语中没有错别字的一项是(  ) A.对垒 端详 抱佛脚 脱贫攻艰 首屈一指 B.驱动 交融 博眼球 风云变幻 充耳不闻 C.幅员 营销 迭罗汉 不可名状 独树一帜 D.寒暄 急燥 唱双簧 山清水秀 鞭辟入里 3.(8分)古诗文默写。 (1)关关睢鸠,   (《关雎》) (2)子曰:“   ,可以为师矣。”(《论语》) (3)郦道元在《三峡》中,用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“   ,   ”。 (4)边塞风光,独特壮观。王维出使塞上,描绘了塞外“   ,   ”(《使至塞上》)的奇美壮丽风光:岑参歌咏白雪,再现了边地“   ,   ”(《白雪歌送武判官归京》)的雪压冬林景象。 名著阅读。(任选一题作答) 4.(4分)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个,结合相关故事情节简要分析。 ①孙悟空 ②猪八戒 5.《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造,充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。 ①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林) ②李逵与宋江(及时雨会神行太保) 6.(4分)阅读下面材料,按要求答题。 在我国文学史上,唐诗流传数量最多、影响最广。这是什么原因呢? 在唐之前,也有《离骚》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记住、广为流传的名篇名句却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化,诗歌的平民化和口语化程度大大改善。朗朗上口,易记易背。 唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,_____.唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用,大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。 因此,唐诗流传既多且广,至今不衰。 (1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。 (2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 7.(2分)阅读下面材料,按要求答题。 给下面新闻拟写一个标题。(不超过30字) 河南日报2019年5月9日讯“传民族薪火、展中原风采”。5月8日,中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会火种采集仪式在郑州登封观星台举行。上午11时,火种采集仪式正式开始,手持采火棒的火种采集使者从观星台顶端楼梯缓缓走向采火器,来自全国不同民族的56名小歌手身着各民族盛装,诵唱《二十四节气歌》,礼赞先贤智慧。以火种采集仪式为标志,第十一届全国少数民族传统体育运动会的帷幕全面拉开。 8.(6分)阅读下面材料,按要求答题。 如图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请你以志愿者的身份,向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素及寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,语言简明得体。) 二、现代文阅读(共28分) 9.(16分)阅读下文,完成下列各题。 给母亲梳头发 ①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头,小心谨慎,尽量少让头发掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心。 ②小时候,最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长可及地,所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用左手分段抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的;再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一头乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子;接着套上一个黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状;最后拔去钢针,戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真是百看不厌,心里好羡慕那一头长发,觉得她那熟练的一举一动很动人。 ③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。 ④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业外的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔,右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后,每个人只需放入写钝的,取走削好的,便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来,母亲未免太过宠爱我们了,然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回,削尖的铅笔已被拿光,我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多,我真想象不出,母亲是在什么时间做这些额外的事情的。 ⑤岁月流逝,子女们都先后长大成人,而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来,我忙着养育自己的儿女,更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处,也看不到她在晨曦中梳理头发的样子,只是惊觉那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子,但是,从前堆满后颈的乌发,如今所余已不及原来的四分之一。 ⑥近年来,母亲的身体已大不如前。由于心脏机能衰退,不得不施行外科手术。她十分害怕,幸而一切顺利,经过一夜安眠之后,母亲终于渡过难关。数日后,医生准许母亲下床活动,以促进伤口愈合。可是,母亲忽然变得十分软弱,不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日,我便为她擦洗身体。起初,我们两个人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着:“怎么好意思让女儿给我洗澡呢!”我用不太熟练的手法,小心地为她擦拭身子。没想到,他竟然逐渐放松,终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔,爱怜地为母亲洗澡。我相信,我幼小的时候,母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向,仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。 ⑦洗完澡,换一身干净的衣服,母亲觉得舒畅无比,更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边,闲聊着,不久,就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对我坐着,我看不见她的脸。许是困了吧?我想她大概舒服地睡着了,像婴儿沐浴后那样……嘘,轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发,依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她,不要惊动她,让她就这样坐着,舒舒服服地打一个盹儿吧。 (作者:林文月。有删改) (1)本文由“我”给母亲梳理头发写起,主要回顾了母亲哪几方面的事情?请从母亲的角度简要概括。 (2)第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景?请结合文章内容简要分析。 (3)从词语运用、修辞方法中任选一个方面,赏析文中画线的语句。 嘘,轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发,依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她,不要惊动她,让她就这样坐着,舒舒服服地打一个盹儿吧。 (4)本文的主旨,有人认为是抒写家庭亲情,有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。 10.(12分)阅读下文,完成下列各题。 一起做“读书种子” ①“读书种子”一词的“发明权”,当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说:“四民①皆当世业②,士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令读书种子断绝,有才气者出,便名世矣。” ②做一粒“读书种子”,让阅读成为一种力量,推动文化传统薪火相传,可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意,便欣然忘食”的陶渊明,到“读书破万卷,下笔如有神”的杜甫,再到“不是老夫朝不食,半山绝句当朝餐”的杨万里,无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。所谓“耕读传家久,诗书继世长”,重视读书、重视传承,千百年来已融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋。 ③在老一辈无产阶级革命家中,不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”,平时非常注重抓学习,而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日,即更刮目相待”的故事激励大家,乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了,彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来,如果发现有人读书做样子,没有把粘饭粒的书页打开,他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下,他身边的工作人员都养成了读书习惯,终身受益。 ④“童心便有爱书癖,手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的,延续繁衍,生生不息;“读书种子”则是无形的,不知不觉中变化气质、增长才干,承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样,文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋,上推文治、下重文教,造就了一片孕育“读书种子”的沃土,于是就有了国学大师陈寅恪所说的“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”,静下心来读一点书、做一点学问,因为其中有对优秀传统文化的承袭,对高雅生活的追求,对时代潮流的引领。 ⑤“善学者尽其理,善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识,在科学上敢于“奇思妙想”,在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的,不只是知识的力量,更有实践的力量、创新的力量,赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说,“知识就是力量”,但知识必须与实践结合,使之变成能力或本领之后,才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合,必能孕育壮苗、结出硕果。 ⑥今天,我们提倡有质量有分量的阅读,注重阅读率的同时更加注重“阅读力”,正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求,多一点对知识的渴求;少一点无谓的应酬,多挤一点时间读书;少一点人云亦云的跟风,多一点独立思考的精神,人生境界就能达到崭新高度。 (作者:向贤彪。有删改) 注:①四民:士、农、工、商。②世业:世代相传的事业。 (1)从全文看,作者的主要观点是什么?用自己的话简要概括。 (2)第①段在文中有什么作用?请简要分析。 (3)第③段中画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用? (4)从第②段画波浪线的句子中任选一个角度,结合自己的读书事例,谈谈你的体会。 读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。 三、古诗文阅读(共14分) 11.(10分)阅读下面两个语段,完成问题。 (一)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。 (节选自诸葛亮《出师表》) (二)诸葛孔明千载人,其用兵行师,皆本于仁义节制,自三代以降①,未之有也。盖其操心制行②,一出于诚,生于乱世,躬耕陇亩,使无徐庶之一言,玄德之三顾,则苟全性命,不求闻达必矣。其始见玄德,论曹操不可与争锋,孙氏③可与为援而不可图,唯荆、益可以取。言如蓍龟④,终身不易。 (节选自洪迈《容斋随笔》) 注:①三代以降:夏商周三代以来。②操心制行:思虑行动。③孙氏:孙权。④言如蓍(shī)龟:(这些)论断像蓍占、龟卜(一样准确)。 (1)下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是   。 A.不求闻达于诸候 隔篁竹,闻水声 B.以伤先帝之明 明灭可见 C.兵甲已足 不足为外人道也 D.陛下亦宜自谋 肉食者谋之 (2)把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。 由是感激,遂许先帝以驱驰。 (3)语段(一)作者追述先帝三顾茅庐、自己临危受命和先帝临终托孤三件事,抒发了怎样的感情? (4)结合两个语段,用自己的话简要概括诸葛亮被称为”千载人”的原因。 12.(4分)阅读下面一首词,完成问题。 江城子?密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 (1)词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态?请简要概括。 (2)请任选一个角度赏析词中的画线句。 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 四、作文(50分)任选一题作文。 13.(50分)题目:   让我更出彩 要求:(1)先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整。然后作文。 (2)除诗歌外,文体不限,600字左右。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 14.读下面材料、然后作文。 时钟对指南针说:“什么时候你都指向南方,真是太固执了!” 指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人当垃圾扔掉了。” 读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 要求:(1)除诗歌外,文体不限。600字左右。 (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2019年河南省中考语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累与运用(共28分) 1.【解答】A.“匀称/称心如意”都读为“chèn”读音相同; B.“憔悴/荟萃”都读为“cuì”读音相同; C.都不同; D.“勘测水位/堪当重任”都读为“kān”读音相同。 故选:C。 2.【解答】A.有误,“脱贫攻艰”中的“艰”应为“坚”; B.正确。 C.有误,“迭罗汉”中的“迭”应为“叠”; D.有误,“急燥”中的“燥”应为“躁”; 故选:B。 3.【解答】答案: (1)在河之洲(注意“洲”的书写) (2)温故而知新(注意“骥”的书写) (3)有时朝发白帝 暮到江陵 (4)大漠孤烟直 长河落日圆 忽如一夜春风来 千树万树梨花开(注意“圆”的书写) 名著阅读。(任选一题作答) 4.【解答】①本题考查对小说中人物塑造特点的理解。解答此题的关键是把握孙悟空这一人物取自哪一动物,这类动物有何鲜明的特点。读过小说我们知道,孙悟空是一只石猴,猴子当然就是“尖脸缩腮,金睛火眼”,猴子是最活泼的动物,这就切合表现孙悟空七十二般变化的神通和机智、好动的性格。比如悟空拜师学艺,听讲时抓耳挠腮,手舞足蹈,被祖师训斥;菩提老祖传口诀后,他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领,后因人前卖弄被祖师驱逐。 ②本题考查对小说中人物塑造特点的理解。解答此题的关键是把握猪八戒这一人物取自哪一动物,这类动物有何鲜明的特点。读过小说我们知道,猪八戒原是天蓬元帅,因触犯天条被贬下界托生为猪,后被唐僧收留为徒。猪的体形特征和习性,就是长鼻大耳,行动蠢笨,而且又是贪吃好睡,这都符合作者所要赋予猪八戒的性格特征的需要。比如,唐僧师徒途经平顶山,让猪八戒去巡山,才走出不远,他就钻在草里睡觉,后来又编造谎言搪塞,不去巡山。 答案: ①“孙悟空”示例:《西游记》中把孙悟空聪明好动的性格和猴子机灵顽皮的习性巧妙结合。比如,孙悟空拜师学艺,听讲时抓耳挠腮,手舞足蹈,被祖师训斥;菩提老祖传口诀后,他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领,后因人前卖弄被祖师驱逐。 ②“猪八戒”示例:《两游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪好睡的习性巧妙结合。 比如,唐僧师徒途经平顶山,猪八戒去巡山,才走出不远,就钻在草里睡觉,后来又编造谎言搪塞,不去巡山。 5.【解答】答案: ①鲁智深暗中保护林冲,在野猪林救下林冲,一路保护林冲安全到了沧州府。塑造了讲行侠仗义,嫉恶如仇的鲁智深。 ②李逵因为买鱼,误把所养的鱼都放跑,与张顺几人打架,被张顺,用激将法引上船,两人在江上打了起来。结果张顺把李逵拉下河,李逵不识水性,被张顺制服。塑造了李逵爽直大方,却又十分的霸道野蛮的形象。 6.【解答】答案: (1)把“改善”替换为“提高” (2)格律诗的普及 7.【解答】答案: 我国第十一届少数民族传统体育运动会火种采集仪式在郑州举行。 8.【解答】题干给出的是第十一届少数民族传统体育运动会会徽,由上方的图案与下方的文字说明两部分构成,所以介绍时可按由上到下的顺序,或由整体到局部的顺序来介绍。整个较长案由一龙一凤的飞舞构成,一龙一凤形成“11”,表示这是第十一届,飞舞的幻影书写着“2019 郑州”,表示举行的年份与城市;而一蓝一黄两条飞舞的幻影与龙凤又能正好是“中”字的变形。再根据中国传统文化,可知一龙一凤寓意着龙凤呈祥。 答案: 会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧的色带组成:龙凤形似阿拉伯数字“11”,恰为本届运动会的届次,又寓有“龙凤呈祥”之意;两侧旋转成半圆的橙色与蓝绿色的色带分别代表着黄河与长江,寓意天南地北各民族的团结凝聚。会徽轮廓与汉字“中”的轮廓相似,龙凤相依相伴腾飞之势,突出了“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的主题。 二、现代文阅读(共28分) 9.【解答】(1)本题考查文中事件的概括。解答此题在了解全文在意的基础上,用简洁的语句概括事物即可。本文由“我”给母亲梳理头发写起,主要回顾了母亲做的四件事,第一件事是②段,主要叙述了母亲年轻时梳头发,姿态优美;第二件事是③段,写母亲操持家务;第三件事是④段讲述母亲为子女准备削尖的铅笔;第四件事是⑤段写母亲头发逐渐变得花白稀疏。 (2)本题考查写作手法的理解与分析。对比,就是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。文章第②段用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景,然后再写“她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄”,就是为了让二者形成鲜明的对比,这样更能表现出“我”对母亲的爱和感激。 (3)本题考查句子的赏析。语句赏析,首先要确定赏析的角度,本题题干已经界定了赏析的角度,这样就可以从提示的角度联系文章内容加以解答。如文中画线的语句“不要惊动她”“尖不要惊动她”连用,属于反复的修辞手法,生动传神地刻画出作者唯恐惊动母亲的情态,表达了作者对母亲的感激。 (4)本题考查主旨的探究。解答此题关键要整体感知文本内容,在理解的基础上分析。本文的主旨可以从家庭亲情、对老年人生活状态的关注几个方面分析。作答的过程中尽量作到创意解读。比如:我赞同主旨是表现家庭亲情。文章用较多的笔墨细致地描写了母亲年轻时梳头发,姿态优美;母亲操持家务;母亲为子女准备削尖的铅笔;母亲头发逐渐变得花白稀疏。表现了母亲对子女无微不至的照顾,也表达了作者对母亲的爱和感激。 答案: (1)母亲年轻时梳头发,姿态优美;母亲操持家务;母亲为子女准备削尖的铅笔;母亲头发逐渐变得花白稀疏。 (2)作者写晨曦中母亲梳理乌黑的秀发是要通过对比写出母亲头发今昔的变化,写出岁月在她身上留下的痕迹,如今再给母亲梳头,已经稀疏斑白,从而写出了母亲为这个家的付出与爱, 表达对母亲的爱和感激。 (3)作者给病中的母亲梳头,连用二个“不要”,深情地写出了作者对母亲的呵护,写出了此时的母亲需要子女的照顾,表达了作者对母亲从前照顾自己的感恩。 (4)作者因替母亲梳头,忆起童年看母亲梳头的往事,感叹岁月流逝,作者又忆起儿时母亲对家人无微不至的照顾,想起从前不懂得体谅亲心。作者为母亲梳洗,以无限的怜爱,回报母亲养育之恩,体现家庭浓浓的亲情。 10.【解答】(1)本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点,首先看标题,再看文首文尾。结合课文内容可知,从“重视学习、重视诗书,千百年来融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋”中概括为:重视读书,让读书扎根心间。 (2)本题考查理解开头语段的作用。议论文开头段往往起着引出中心论点(论题)的作用,具体答题规范格式可参考:开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题);吸引读者阅读的兴趣,增强了论述的趣味性。结合第一段的内容可知,开篇介绍“读书种子”的由来,解释内涵,引出论题;引用黄庭坚的话,作为道理论据,引出下文对读书重要意义的论述;富有内涵,吸引读者阅读兴趣。 (3)本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证,结合具体内容来分析即可。答题格式:运用了什么论证方法+具体作用。结合划线语句内容可知,列举彭德怀的例子,属于举例论证;具体有力地论证了彭德怀注重学习而且督促身边工作人员学习,做一个“读书种子”的分论点,使论证更有说服力。 (4)本题属于开放性题目。结合自己的阅读经历,结合题目的提示,选择其中任何一句话来举例即可。注意要选择名著,写出自己的阅读体会,言之有理即可。 答案: (1)重视读书,让读书扎根心间。 (2)开篇介绍“读书种子”的由来,解释内涵,引出论题;引用黄庭坚的话,作为道理论据,引出下文对读书重要意义的论述;富有内涵,吸引读者阅读兴趣。 (3)举例论证;具体有力地论证了彭德怀注重学习而且督促身边工作人员学习,做一个“读书种子”的分论点,使论证更有说服力。 (4)示例:我读过《朝花夕拾》,领略了鲁迅的童年,琐碎的记忆在书中重现,不一样的年代,一样的快乐,童年,真让人怀念。这本书滋润了我的心灵,让我的心永远年轻。 三、古诗文阅读(共14分) 11.【解答】(1)本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中,一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累,联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题,首先要明确句意,然后要注意积累词语的不同用法,最后结合句意理解词语的不同用法。 A.不同,闻:出名/闻:听到; B.不同,明:英明/明:明亮; C.不同,足:充足/足:值得; D.相同,均为“谋划”的意思。 故选:D。 (2)本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词:由是,因此。感激,感动奋激。许,答应。驱驰,驱车追赶。这里是奔走效劳的意思。句意:由此使我感动奋发,答应为先帝奔走效劳。 (3)本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题,要在疏通文意的基础上,理解文章内容,把握文章主题。语段(一)的前两段寓情于事,在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命以来”的工作的同时,抒发了对先帝的感激之情,表达了效忠刘备父子的心愿。作者追叙往事,表达了“兴汉室”的决心和“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情。目的是表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。 (4)本题考查学生对人物形象的分析能力。在理解文意的基础上解答。在分析诸葛亮这个人物时,可以从几个方面入手:①“未出茅庐,三分天下”。可结合语段(一)中“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰”和语段(二)中的“其始见玄德,论曹操不可与争锋,孙氏可与为援而不可图,唯荆、益可取”进行分析。②可以结合后人对诸葛亮的评价进行分析:如杜甫的诗句﹣﹣三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。③可以结合诸葛亮一生的科技成就进行分析:木牛流马、孔明灯,并改造连弩,叫做诸葛弩,可一弩十发俱发。 答案: (1)D; (2)由此使我感动奋发,答应为先帝奔走效劳。 (3)这两段回顾了对作者人生有重大影响的三件大事:三顾茅庐、先帝白帝城托孤、临危受命。目的是表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。 (4)千百年来,他被誉为“智慧”“正义”的化身。有关他的传奇很多,“未出茅庐,三分天下”构成三国鼎立的局面,北伐曹魏,南结孙权,统一天下的宏伟蓝图。曾发明木牛流马、孔明灯,并改造连弩,叫做诸葛弩,可一弩十发俱发。诸葛亮的一生,“鞠躬尽瘁、死而后已”,是中国传统文化中的忠臣和智者的代表人物,杜甫曾评价他“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。他的一生,是久经考验的一生,与人、与天争斗的一生,也是革命的一生,战斗的一生,无私奉献的一生、更是充满智慧的一生。算得上模范军师、模范丞相、优秀相父。所以称他“千载人”。 12.【解答】(1)本题考查诗歌内容的理解。可以从作者心态、举止、胸怀、气概等方面考虑。例如,从出猎时的装束气派“锦帽貂裘”和“倾城随太守”的庞大气势以及“亲射虎,看孙郎”的雄心壮志,都是“少年狂”的具体表现。 (2)本题考查对重点诗句的赏析。“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”意思是“那时我定当拉开弓箭,使之呈现满月的形状,瞄准西北,把代表西夏的天狼星射下来。”句中的“天狼”,即喻指辽和西夏。挽弓射箭要冲锋陷阵,可以看都以为爱国英雄的形象。作者以形象的描画,表达了自己渴望一展抱负,杀敌报国,建功立业的雄心壮志。下阕借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张,抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。可以从人物形象、思想情感、修辞手法三个角度加以说明。 答案: (1)上阕描绘的心态和举止体现了词人之“狂”,如出猎时的英勇气派,出猎队伍的浩大,观看出猎的百姓之多,以孙郎自喻的豪迈等。下阕主要表现在对词人胸怀、气概的刻画,如“遣冯唐”“射天狼”皆由“狂”生发而来。 (2)示例:描绘了挽弓劲射的英雄形象,英武豪迈;抒写了词人的爱国思想和豪情壮志;运用比喻,“雕弓如满月”,生动形象地展示了力量,表明了为国效命的决心;引用“射天狼”等典故,委婉地指出了边防重点。 译文: 我姑且抒发一下少年的豪情壮志,左手牵着黄犬,右臂擎着苍鹰,戴着华美鲜艳的帽子,穿着貂皮做的衣服,带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意,我要像孙权一样,亲自射杀猛虎。 我痛饮美酒,心胸开阔,胆气更为豪壮,(虽然)两鬓微微发白,(但)这又有何妨?什么时候皇帝会派人下来,就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪(一样信任我)呢?我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样,朝着西北瞄望,射向西夏军队。 四、作文(50分)任选一题作文。 13.【解答】暂无。 14.【解答】【例文】 成功贵在坚持   梅花若不经过彻骨的寒冷,又何来满园扑鼻香?钢铁若不经过烈火的锻造,又何来那无比尖锐的宝剑?河蚌若不经过沙粒的磨练,又何来那绚丽的珍珠,这一切无一不告诉我们成功贵在坚持。 “冰冻三尺,非一日之寒”,无论做什么事都不能随随便便成功,当我们遇到挫折时,唯有像梅花一样巍然矗立在寒冬中,坚持到底,才能战胜挫折,赢得胜利。   爱迪生因为发明电灯而闻名于世,而他发明电灯的过程是十分艰辛的。爱迪生为了寻找耐用的灯丝做了上千次试验,但都失败了。有人劝他放弃,但他坚持说“我失败了一千次,但说不定第一千零一次就成功了。”他的确做到了,大约试用了6000多种纤维材料,在经历了六千次失败后,终于找到了一种耐用的灯丝。爱迪生如果没有这种坚持不懈的精神,恐怕我们还在用煤油灯照明呢!   一个人尽管天资一般。只要有“坚持”的优秀品质,则必出成果。相反,一个人天资再高,如果不坚持努力,绝干不成大事业。   方仲永富有天赋,有着超人的智慧,但却不坚持学习,其行为扼杀了他原有的闪光的天赋,最终导致“泯然众人矣”。   如果没有坚持,哪能有水滴石穿,如果没有坚持,愚钝的乌龟怎么能跑过活蹦乱跳的兔子,如果没有坚持,哪来的千年磨一剑。   但是坚持也不是盲目的,要学会分是非,不要像一个莽夫,错了还冥顽不灵,不撞南墙不回头,所以,我们应学会判断,明辨是非。   坚持是成功的基础,是事业的奠基石,只有坚持不懈才能取得成功。

  • ID:2-5987493 河南省2019年中考语文试卷及答案(WORD版,含图片答案)

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    河南省2019年中考语文试卷   注意事项:   1.本试卷共6页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共28分)   1下列词语中加点的字,每对读音都不同的项是(2分)   A.夹缝/夹袄 匀称/称心如意 拾金不昧/拾级而上   B.憔悴/荟萃 默契/锲而不舍 殚精竭虑/怒不可遏   C.龟缩/龟裂 斗志/斗转星移 发愤图强/令人发指   D.脊梁/贫瘠 胸襟/噤若寒蝉 勘测水位/堪当重任 2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)   A对垒 端详 抱佛脚 脱贫攻艰 首屈一指   B.驱动 交融 博眼球 风云变幻 充耳不闻   C.幅员 营销 迭罗汉 不可名状 独树一帜 D.寒暄 急燥 唱双簧 山清水秀 鞭辟入里   3.古诗文默写。(8分)   (1)关关睢鸠,______________(《关雎》)   (2)子曰:“______________,可以为师矣。”(《论语》)   (3)郦道元在《三峡》中,用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“______________,______________”。   (4)边塞风光,独特壮观。王维出使塞上,描绘了塞外“______________,______________”((使至塞上》的奇美壮丽风光:岑参歌咏白雪,再现了边地“______________,______________”(《白雪歌送武判官归京》)的雪压冬林景象。 4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)   (l)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个结合相关故事情节简要分析。 ①孙悟空 ②猪八戒   (2)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造,充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。   ①鲁智深与林冲(鲁智深大闲野猪林) ②李逵与宋江(及时雨会神行太保)      5.阅读下面材料,按要求答题。(共4分) 在我国文学史上,唐诗流传数量最多、影响最广。这是什么原因呢? 在唐之前,也有《离骚》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化,诗歌的平民化和口语化程度大大改善。朗朗上口,易记易背。 唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,_________。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用,大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。 因此,唐诗流传既多且广,至今不衰。 (1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2分) (2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(2分)   6.阅读下面材料、按要求答题。(共8分)   (1)给下面新闻拟写一个标题。(不超过30字)(2分)   河南日报2019年5月9日讯 “传民族薪火、展中原风采”。5月8日,中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会火种采集仪式在郑州登封观星台举行。上午11时,火种采集仪式正式开始,手持采火棒的火种采集使者从观星台顶端楼梯缓缓走向采火器,来自全国不同民族的56名小歌手身着各民族盛装,诵唱《二十四节气歌》,礼赞先贤智慧。以火种采集仪式为标志,第十一届全国少数民族传统体育运动会的帷幕全面拉开。      (2)右图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请你以志愿者的身份,向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素及寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,语言简明得体。6分)        二、现代文阅读(共28分)   (一)阅读下文,完成7~10题。(共16分) 给母亲梳头发    ①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还深染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头,小心谨慎,尽量让头发少掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心里。 ②小时候,最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长可及地,所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用她的左手分段把抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的;再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子;接着套上一枚黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状;最后,拔去钢针,戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发,觉得她那熟练的一举一动很动人。 ③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。 ④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔,右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后,每个人只需放入写钝的,取走削好的,便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来,母亲未免太过宠爱我们了,然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回,削尖的铅笔已被拿光,我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多,我真想象不出,母亲是什么时间做这些额外的事情的。 ⑤岁月流逝,子女们都先后长大成人,而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来,我忙着养育自己的儿女,更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处,也看不到她在晨曦中梳理头发的样子,只是惊觉与那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子,但是,从前堆满后颈的乌发,如今所余已不及原来的四分之一。 ⑥近年来,目前的身体已大不如前。由于心脏机能衰退,不得不为她施行外科手术。她十分害怕,幸而一切顺利,经过一夜安眠之后,母亲终于度过了难关。数日后,医生准许母亲下床活动,以促进伤口愈合。可是,母亲忽然变得十分软弱,不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日,我便为她擦洗身体。起初,我们两人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着:“怎么好意思让女儿洗澡呢!”我用不太熟练的手,小心地为她擦拭身子。没想到,他竟然逐渐放松,终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自己觉得带着一种母性的慈祥和温柔,爱怜地为母亲洗澡。我相信,当我幼小的时候,母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向,仿佛眼前这位衰老的母亲是我姣宠的婴儿。 ⑦洗完澡后,换一身干净的衣服,母亲觉得舒畅无比,更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边,闲聊着,不久,就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对着我坐着,我看不见她的脸。许是困了吧?我想她大概是舒服地睡着了,像婴儿沐浴后那样……嘘,轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发,依照幼时记忆中的那衣套过程。不要惊动她,不要惊动她,让她就这样坐着,舒舒服服地打一个盹吧。? (作者:林文月。有删改)   7.本文由“我”给母亲梳理头发写起,主要回顾了母亲哪几方面的事情?请从母亲的角度简要概括。(4分) 8.第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景,请结合文章内容简要分析。(4分) 9.从词语运用、修辞方法中任选一个方面,赏析文中画线的语句。(4分)     10.本文的主旨,有人认为是抒写家庭亲情,有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。(4分)        (二)阅读下文,完成11~14题。(共12分) 一起做“读书种子”   ①“读书种子”一词的“发明权”,当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说:“四民①皆当世业②,士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令读书种子断绝,有才气者出,便名世矣。” ②做一粒“读书种子”,让阅读成为一种力量,推动文化传统薪火相传,可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意,便欣然忘食”的陶渊明,到“读书破万卷,下笔如有神”的杜甫,再到“不是老夫朝不食,半山绝句当朝餐”的杨万里,无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。所谓“耕读传家久,诗书继世长”,重视学习、重视诗书,千百年来融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋。 ③在老一辈无产阶级革命家中,不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”,平时非常注重抓学习,而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日,即更刮目相待”的故事激励大家,乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了,他用饭粒把书中的页码粘起来,如果发现有人读书做样子,没有把粘饭粒的书页打开,他就会提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下,在他身边工作的同志都养成了读书习惯,以至终身受益。 ④“童心便有爱书癖,手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的,延续繁衍,生生不息;读书种子则是一种无形的东西,不知不觉中变化气质、增长才干,承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样,文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋,上推文治、下重文教,造就了一片孕育“读书种子”的沃土,于是就有了国学大师陈寅恪所说的,“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”,静下心来读一点书、做一点学问,因为其中有优秀传统文化的承袭,对高雅生活的追求,对时代潮流的引领。   ⑤“善学者尽其理,善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识,在科学上敢于“奇思妙想”,在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的,不只是知识的力量,更有实践的力量、创新的力量,赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说,“知识就是力量”,但知识必须与实践结合,使之变成能力或本领之后,才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合,必能孕育壮苗、结出硕果。   ⑥阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书,并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心,缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情,足以长才。少一点对物欲的追求,多一点对知识的渴求;少一点无谓的应酬,多挤一点时间读书;少一点人云亦云的跟风,多一点独立思考的精神,人生境界就能达到崭新高度,活出不一样的精彩自我。   (作者:向贤彪。有删改)   注:①四民:士、农、工、商。②世业:世代相传的事业。 11.从全文看,作者的主要观点是什么?用自己的话简要概括。(3分)   12.第①段在文中有什么作用?请简要分析。(3分)   13.第③段中画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用? (3分)      14.从第②段画波浪线的句子中任选一个角度,结合自己的读书事例,谈谈你的体会。 读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。 三、古诗文阅读(共14分) 阅读下面两个语段,完成15~18题。(共10分)    (一)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。   先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。  (节选自诸葛亮《出师表》) (二)诸葛孔明千载人,其用兵行师,皆本于仁义节制,自三代以降①,未之有也。盖其操心制行②,一出于诚,生于乱世,躬耕陇亩,使无徐庶之一言,玄德之三顾,则苟全性命,不求闻达必矣。其始见玄德,论曹操不可与争锋,孙氏③可与为援而不可图,唯荆、益可取。言如蓍龟④,终身不易。   (节选自洪迈《容斋随笔》)   注:①三代以降:夏商周三代以来。②操心制行:思虑行动。③孙氏:孙权。④言如蓍(shī)龟:(这些)论断像蓍占、龟卜(一样准确)。   15.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(2分)   A.闻   不求闻达于诸候 隔篁竹,闻水声   B.明   明灭可见 以伤先帝之明   C.足   兵甲已足   不足为外人道也 D.谋 陛下亦宜自谋   肉食者谋之   16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 由是感激,遂许先帝以驱驰 17.语段(一)作者追述先帝三顾茅庐、自己临危受命和先帝临终托孤三件事,抒发了怎样的感情? (3分) 18.结合两个语段,用自己的话简要概括诸葛亮被称为”千载人”的原因。(3分)   阅读下面一首词,完成19~20题。(共4分) 江城子·密州出猎 苏轼    老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 19.词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态?请简要概括。(2分) 20.请任选一个角度赏析词中的画线句(2分) 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼   四、作文(50分)   21.任选一题作文。(50分)   (1)题目:_______让我更出彩   要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整.然后作文。   ②除诗歌外,文体不限,600字左右。   ③文中不得出现真实的人名校名、地名。   (2)读下面材料、然后作文。 时钟对指南针说:“什么时候你都指向南方,真是太固执了!“ 指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人当垃圾扔掉了。” 读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。  

  • ID:2-5986954 2019年河南省普通高中招生考试语文试卷(PDF版,含答案)

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    2019 年河南省普通高中招生考试试卷 语 文 注意事项: 1、本试卷共 6页,四个大题,满分 120 分,考试时间 120 分钟。 2、本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共 28 分) 1.下列词语中加横线的字,每对读音都不同的一项是(2分) A.夹缝/夹袄 匀称/称心如意 拾金不昧/拾级而上 B.憔悴/荟萃 默契/锲而不舍 殚精竭虑/怒不可遏 C.龟缩/龟裂 斗志/斗转星移 发愤图强/令人发指 D.脊梁/贫瘠 胸襟/噤若寒蝉 勘测水位/堪当重任 2.下列词语中没有错别字的一项是(2 分) A.对垒 端详 抱佛脚 脱贫攻艰 首屈一指 B.驱动 交融 博眼球 风云变幻 充耳不闻 C.幅员 营销 迭罗汉 不可名状 独树一帜 D.寒暄 急燥 唱双簧 山清水秀 鞭辟入里 3.古诗文默写。(8分) (1)关关睢鸠,_______________。(《关睢》) (2)子日:“_________________,可以为师矣。”(《论语》) (3)郦道元在《三峡》中,用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“______________, _______________________。” (4)边塞风光,独特壮观。王维出使塞上,描绘了塞外“______________,____________”(《使 至寒上》)的奇美壮丽风光;岑参歌咏白雪,再现了边地“______ ______,____________”(《白 雪歌送武判官归京》)的雪压冬林景象。 4.名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象 中任选一个,结合相关故事情节简要分析。 ①孙悟空 ②猪八戒 (2)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造,充分展示人物不同的性格。请从下面两个 选项中任选一项,结合所给故事的相关情节简要分析。 ①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林) ②李逵与宋江(及时雨会神行太保) 5.阅读下面材料,按要求答题。(共 4分) 在我国文学史上,唐诗流传的数量最多,影响最广。这是什么原因呢? 在唐之前,也有《离骚》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完 整记住、广为流传的名篇名句却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化,诗歌的平民化和口 语化程度大大改善,朗朗上口,易记易背。 唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,_____________。唐诗中多七言律诗、五言律诗、 七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用,大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。 因此。唐诗流传既多且广,至今不衰。 (1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2分) (2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(2分) 6、阅读下面材料,按要求答题。(共 8分) (1) 给下面新闻拟写一个标题。(不超过 30 字)(2分) 河南日报 2019 年 5 月 9 日讯 “传民族薪火,展中原风采”。5月 8 日,中华人民 共和国第十一届少数民族传统体育运动会火种采集仪式在郑州登封观星台举行。上午 11 时, 火种采集仪式正式开始,手持采火棒的火种采集使者从观星台顶端楼梯缓缓走向采火器。来 自全国不同民族的 56 名小歌手身着各民族盛装,诵唱《二十四节气歌》,礼赞先贤智慧。以 火种采集仪式为标志,第十一届全国少数民族传统体育运动会的帷幕全面拉开。 (2)右图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请你以志愿者的身份, 向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素及寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序 合理,语言简明得体。6分) 二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下文,完成 7—10 题。(共 16分) 给母亲梳头发 ①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给母 亲梳头,小心谨慎,尽量少让头发掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多 么乌黑浓密的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心。 ②小时候,最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长 可及地,所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用左手分段抓着才能梳通。 全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的;再将一根比毛线针稍细的钢 针穿过,然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻 子;接着套上一个黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状;最后,拔去钢针,戴上 有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发,觉得她那熟 练的一举一动很动人。 ③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全部精力都放在家事上了。她 照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。 她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小,黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆 上。 ④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好 课业外的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的 铅笔,右边则是用过的磨钝的铅笔。我们兄弟姐妹放学后,每个人只需要放入写钝的,取走削 好的,便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来,母亲未免太 过宠爱我们;然而当时却视此为理所当然而不知感激。有一回,削尖的铅笔已被拿光,我竟为 此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多,我真想象不出,母亲是在什么时间做这些额外的事情的? ⑤岁月流逝,子女们都先后长大成人,而母亲却在我们忙于成长的喜悦之中不知不觉地衰 老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来,我忙着养育自己的儿女,更能体会往日 母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处,也看不到她在晨曦中梳理头发的样子,只是惊觉那发 髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子,但是,从前堆满后颈的乌发,如今所余已不及原 来的四分之一。 ⑥近年来,母亲的身体已大不如前,由于心脏机能衰退,不得不施行外科手术。她十分害 怕,幸而一切顺利,经过一夜安眠之后,母亲终于渡过难关。数日后,医生准许母亲下床活动, 以促进伤口愈合。可是,母亲忽然变得十分软弱,不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人 了。每隔一日,我便为她擦洗身体。起初,我们两个人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着:“怎么 好意思让女儿给我洗澡呢!”我用不太熟练的手法,小心地为她擦拭身子。没想到,她竟然逐 渐放松,终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔,爱怜地为 母亲洗澡。我相信,我幼小的时候,母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不 出亲情的方向,彷佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。 ⑦洗完澡后,换一身干净的衣服,母亲觉得舒畅无比,更要求我为她梳理因久卧病床而蓬 乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边。闲聊着,不久,就变成了我一个人的轻声絮聒。母亲背 对我坐着,我看不见她的脸。许是困了吧?我想她大概舒服地睡着了,像婴儿沐浴后那样…… 嘘,轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发,依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她,不要 惊动她,让她就这样坐着,舒舒服服地打一个盹儿吧。 (作者:林文月。有删改) 7.本文由“我”给母亲梳理头发写起,主要回顾了母亲哪几方面的事情?请从母亲的角度简 要概括。(4分) 8.第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景?请结合文章内容简要分析。 (4分) 9.从词语运用、修辞方法中任选一个方面,赏析文中画线的句子。(4分) 嘘,轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发,依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她, 不要惊动她,让她就这样坐着,舒舒服服地打一个盹吧。 10.本文的主旨,有人认为是抒写家庭亲情,有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同 哪种看法?请结合文章内容加以探究。(4分) (二)阅读下文,完成 11—14 题(共 12分) 一起做“读书种子” ①“读书种子”一词的“发明权”,当属黄庭坚。他在《山谷别集》中说:“四民①皆当世业②, 士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令读书种子断绝,有才气者出,便名世矣。” ②做一粒“读书种子”,让阅读成为一种力量,推动文化传统薪火相传,可以说正是读书人 的自我期许。从“每有会意,便欣然忘食”的陶渊明,到“读书破万卷,下笔如有神”的杜甫, 再到“不是老夫朝不食,半山绝句当朝餐”的杨万里,无不是“读书种子”的精彩写照。读书 滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。所谓“耕读传家久,诗书继世长”, 重视学习、重视诗书,千百年来融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋。 ③在老一辈无产阶级革命家中,不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”,平时 非常注重抓学习,而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日,即更 刮目相待”的故事激励大家,乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了, 他用饭粒把书中的页码粘起来,如果发现有人读书做样子,没有把粘饭粒的书页打开,他就会 提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下,在他身边工作的同志都养成了读书习惯,以至终身受 益。 ④“童心便有爱书癖,手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的,延续繁衍,生生不息;读书 种子则是一种无形的东西,不知不觉中变化气质、增长才干,承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。 正因为这样,文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋,上推文治、下重文教,造就了一片 孕育“读书种子”的沃土,于是就有了国学大师陈寅恪所说的,“华夏民族之文化,历数千载 之演进,造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”,静下心来读一点书、做一点学问,因为其中 有优秀传统文化的承袭,对高雅生活的追求,对时代潮流的引领。 ⑤“善学者尽其理,善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识,在科学上敢 于“奇思妙想”,在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示 的,不只是知识的力量,更有实践的力量、创新的力量,赋予“读书种子”以新内涵。世人常 常说,“知识就是力量”,但知识必须与实践结合,使之变成能力或本领之后,才能产生力量。 “读书种子”与实践“沃土”的紧密结合,必能孕育壮苗、结出硕果。 ⑥今天我们提倡多读书、读好书,并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心,缓解“书 到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情,足以长才。少一点对物欲的追求,多一点对知识的 渴求;少一点无谓的应酬,多挤一点时间读书;少一点人云亦云的跟风,多一点独立思考 的精神,人生境界就能达到崭新高度。 (作者:向贤彪。有删改) 注:①四民 :士、农、工、商。②世业:世代相传的事业。 11.从全文看,作者的主要观点是什么?用自己的话简要概括。(3分) 12.第①段在文中有什么作用?请简要分析。(3分) 13.第③段中画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分) 14.从第②段画波浪线的句子中任选一个角度,结合自己的读书事例,谈谈你的体会。(3分) 读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。 三、古诗文阅读(共 14 分) 阅读下面两个语段,完成 15~18 题。(共 10 分) (一)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻.达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉 屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败 军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明., 故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足.,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸 凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则 攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸 之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋.,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不 胜受恩感激。 (节选自诸葛亮《出师表》) (二)诸葛孔明千载人,其用兵行师,皆本于仁义节制,自三代以降①,未之有也。盖其操心 制行②,一出于诚,生于乱世,躬耕陇亩,使无徐庶之一言,玄德之三顾,则苟全性命,不求 闻达必矣。其始见玄德,论曹操不可与争锋,孙氏③可与为援而不可图,唯荆、益可以取,言 如蓍龟④,终身不易。 (节选自洪迈《容斋随笔》) 注:①三代以降:夏商周三代以来。②操心制行:思虑行动。③孙氏:孙权。④言如蓍(shī) 龟:(这些)论断像蓍占、龟卜(一样准确)。 15. 下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(2分) A. 闻 不求闻.达于诸侯 B.明 以伤先帝之明. 隔篁竹,闻.水声 明.灭可见 C.足 兵甲已足. D.谋 陛下亦宜自谋. 不足.为外人道也 肉食者谋.之 16.把话段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 由是感激,遂许先帝以驱驰。 17.语段(一)作者追述先帝三顾茅庐、自己临危受命和先帝临终托孤三件事,抒发了怎样的 感情。 18.结合两个语段,用自己的话简要概括诸葛亮被称为“千载人“的原因。(3分) 阅读下面一首词,完成 19—20 题。(共 4分) 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎, 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满 月,西北望,射天狼。 19 词的上阙从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态?请简要概括。(2分) 20.任选择一个角度赏析词中的画线句子。(2分) 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 四、作文(50 分) 21. 任选一题作文。(50 分) (1)题目:_______让我更出彩 要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。 ②除诗歌外,文体不限。600 字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面的材料,然后作文。 时钟对指南针:“什么时候你都指向南方,真实太固执了!” 指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人们当垃圾扔掉了。” 读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌外、文体不限。600 字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2019 年河南省普通高中招生考试 语文试卷答案及解析 一、积累与运用 1.C A. jiā/ jiá chèn /chèn shí /shè B. cuì /cuì qì /qiè jié /è C. guī/jūn dòu/dǒu fā/fà D. jǐ/jí jīn/jìn kān/kān 2.B A.脱贫攻艰——脱贫攻坚 B.正确 C. 迭罗汉——叠罗汉 D. 急燥——急躁 3.(1)在河之洲 (2)温故而知新 (3)有时朝发白帝,暮到江陵 (4)大漠孤烟直,长河落日圆 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 4.(1)①孙悟空是石猴出身,所以他的外形“龇牙咧嘴,火眼金睛,磕头毛脸,就是个活雷 公相似”。猴子好动、机灵,孙悟空也好动、机智、会七十二变。他同二郎神斗法时,变成一 个小庙,“他大张着口,似个庙门,牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼晴变做窗棂。只有尾巴 不好收拎,竖在后面,变做一根旗杆。“猴的动物性和孙悟空的机智、灵巧的性格紧紧结合在 一起,令人感到新颖有趣。 ②猪八戒是猪胎里生出,所以具有猪的特性。他长得长鼻大耳,外形像猪,他有力气,不怕脏, 好吃贪睡,行动笨拙,也带有猪的特性。他的武器是九齿钉耙,非常笨重。他也有三十六般变 化,但不如孙悟空那样随心所欲,想变什么就变什么。他只能“变山、变树、变石头、变癞象、 变水牛等,变不成轻盈小巧的事物。他的好女色,是因为本性不改,他在当天篷元帅时就曾调 戏过嫦娥。这样,猪八戒的形象既有人的个性,也有公猪的特性。 (2)①鲁智深大闹野猪林这一情节中,鲁智深称官差为搓鸟,林冲称为“公人”,鲁智深对高 俅直呼其名,林冲称为“高太尉”,鲁智深提起禅杖打官差,林冲为官差求情,鲁智深让 2个官 差算酒饭钱,林冲自己算。由此可以看出 鲁智深侠肝义胆、粗中有细的性格特点,而林冲则是 安分守己、循规蹈矩、委屈求全、逆来顺受 的性格特点。 ②及时雨会神行太保这一情节中,戴宗向宋江索取常例银,宋江不给,取出吴用书信,与戴宗 相认。 宋江与戴宗手下的小牢子李逵相见。李逵拿了宋江十两银子去赌,输了不认账,抢走 别人的银两。宋江把银子还给小张乙,并给了被李逵所打之人的将息钱。由此可以看出李逵的 性格特点是:脾气火爆、头脑简单、率真无心计、滑稽可爱; 宋江:为人仗义、性情敦厚、 会笼络人心。 5.(1)将“改善”改为“提高”。 (2)就是诗歌的格律化。 6.(1)传民族薪火,展中原风采!全国少数民族运动会火炬传递正式开始。 (2)会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧的色带组成:龙凤形似阿拉伯数字"11",恰为 本届运动会的届次,又寓有"龙凤呈祥"之意;两侧旋转成半圆的橙色与蓝绿色的色带分别代表 着黄河与长江,寓意天南地北各民族的团结凝聚。会徽轮廓与汉字"中"的轮廓相似,龙凤相依 相伴腾飞之势,突出了"中华民族一家亲、同心共筑中国梦"的主题。 课外文言文翻译:诸葛孔明是千载伟人,他用兵行军,指挥作战,都以仁义之道为本,这是自 夏商周三代以来未曾有过的。他的思虑行为,全都出于对刘玄德(刘备)和恢复汉室事业的忠 诚,他生在乱世,亲自耕田谋生,假如没有徐庶一句话的推荐,刘玄德三顾茅庐的热忱,那么 他苟且保全性命,不求扬名显达就是一定的。诸葛亮在隆中第一次会见刘玄德,纵论天下大势 时,就提出不可和曹操较量高低,对孙权也只能互相支援,不可图谋,只有荆州、益州可以夺 取。这些论断像占卜一样准确,终其一生的政治经历看,真是不容变更之论。 7. ①小时候,“我”每天早晨用心梳理头发,女儿都在一旁认真地看; ②“我”全心全力照顾丈夫和子女的生活起居,关心子女的读书情况; ③岁月流逝,“我”的秀发变得花白稀薄,不及原来的四分之一; ④近年来,“我”身体大不如前,手术后,由女儿为“我”洗澡和梳发,开始时“我”不太习 惯,后来逐渐享受这个过程。 8.①内容上,用细节描写表现母亲非常爱惜一头乌发,长发象征着母亲的青春。 ②结构上,为下文母亲操劳一辈子,头发逐渐变得稀疏,身体也不如从前形成对比,也为结 尾“我”为母亲梳发相照应。 9. 这句话运用了反复的修辞。“不要惊动她,不要惊动她“反复运用,突出强调了我照顾母亲 的细心和妥帖,想让母亲生活幸福,表达了我对母亲的爱。 10.(两种观点皆可) 示例一:我认为是抒写亲情。 ①文章的三四段描写了母亲对父亲无微不至地照顾,并举“削铅笔”的例子写对子女细致地关 怀,体现了母亲对家庭的关心和对子女的爱。 ②文章第五段通过前后母亲发量、颜色的对比表明了母亲为家庭的操劳。 ③文章六七段写母亲年迈而“我”也有了孩子后,更能体会到母亲的爱,反过来照料母亲,体 现了母子间的亲情可贵。 示例二:我认为是对老人生活状态的关注。 文章真实地反映了当代老年人的生活状况,又在我精心照顾母亲为母亲梳头中结束,给人以思 考,深化了要关注老人生活,细心照顾老人的主题。 11. 作者的主要观点是做读书种子,让阅读成为一种力量,推动文化传统薪火相传;做读书种 子可以遇见更好的自己,看到更美的世界;做读书种子可以承袭优秀文化,生活高雅,引领时 代潮流。 12. ①开篇引入“读书种子”的出处,使读者在语境中理解读书种子一词的含义,起到了解释的 作用,引出话题。②便于后文的开展,使整篇文章切入自然。③引发读者阅读兴趣。 13. 用了举例论证的论证方法。老一辈无产阶级革命家是我们学习的榜样,本段通过描述彭德 怀自身读书和督促他人读书的事例,论证了读书的重要性,从而使论证更具体、更有说服力。 14. 例:读书可以遇见更好的自己。读了《假如给我三天光明》,海伦凯勒让我认识到,我是 多么的幸运,我要把生活中的困难,看成指向成功的财富。(言之有理即可。可从读书对你生 活、学习、个人品格方面产生的影响入手,结合文章内容分析。) 15.D 使......听闻/听见 高明,远见/亮 充足/值得 谋划/谋划 16. 我因此十分感动,就答应为先帝奔走效劳。 17.抒发了作者对先帝的感激之情,对刘备父子的忠心以及匡扶汉室的决心。 18. 首先,诸葛亮智慧超群,有眼光,有远见,被称为“智圣”;其次诸葛亮是中国历史上少 有的几位“完人”之一,他是政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家,其才学、 人品、成就都是十全十美的,为了蜀国,为了刘备“三顾茅庐”请他出来,所以要回报刘备, 一生鞠躬尽瘁死而后已、苦心孤诣、呕心沥血、大公无私、光明磊落,值得所有人推崇、敬重。 19. ①出猎时英姿潇洒的装束; ②出猎的队伍浩大; ③观看出猎的百姓众多。 20. 句中的“挽”、“望”、“射”是三个顺序联贯的动作,勾画了一个动感鲜明的特写镜头,诗 人是以挽弓射箭的壮举,来表达内心建功立业、杀敌报国的强烈愿望,在这里感情达到了高潮, 从而十分鲜明地表达了这首词的爱国主义主题。 四、作文 半命题作文 这个题目秉承了河南中考作文的一贯风格:题目中依然包含“我”字,在命题上贴近学生的 生活实际和思想实际,与学生的认知水平相适应,显然意在鼓励考生更好地认知自己表达真情 实感。出彩,旧时戏剧表演杀伤时,涂红色作流血状,叫作出彩。出,长进。像草木渐渐滋生, 向上生长出来。所有与出相关的字,都采用“出”作边旁。彩,丰富交织的纹案。字形采用“彡” 作形旁,采用“采”作声旁。现多指表现精彩、出色。 这个题目,正所谓“因为普通,更得独特”!首先,选材得有一定高度,你要认知自我,懂 得选出积极向上的兴趣特长让你获得自我肯定和准确定位。另外,审题时还有注意到题目中涉 及到的程度副词“更”,这是重点考察学生审题的地方,也就是说,题目中的“更”字实在是太巧 妙啊!它是否在告诉我们,除了一个方面,还有另一方面可以更能突出自己的特长呢?关注题 干中的显性要求和隐形提示也是很重要的。如若这样,此文是否可以用到铺垫手法?还有,详 略的安排、细节的描写也是必须要注意的!

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  • ID:2-5985439 2019年河南中考语文试题(word版,无答案)

    初中语文/中考专区/中考真题


    2019年河南省普通高中招生考试试卷
    语 文
      注意事项:
      1.本试卷共6页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。
    2本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
    一、积累与运用(共28分)
      1下列词语中加点的字,每对读音都不同的项是(2分)
      A.夹缝/夹袄 匀称/称心如意 拾金不昧/拾级而上
      B.憔悴/荟萃 默契/锲而不舍 殚精竭虑/怒不可遏
      C.龟缩/龟裂 斗志/斗转星移 发愤图强/令人发指
      D.脊梁/贫瘠 胸襟/噤若寒蝉 勘测水位/堪当重任
    2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)
      A对垒 端详 抱佛脚 脱贫攻艰 首屈一指
      B.驱动 交融 博眼球 风云变幻 充耳不闻
      C.幅员 营销 迭罗汉 不可名状 独树一帜
    D.寒暄 急燥 唱双簧 山清水秀 鞭辟入里
      3.古诗文默写。(8分)
      (1)关关睢鸠,______________(《关雎》)
      (2)子曰:“______________,可以为师矣。”(《论语》)
      (3)郦道元在《三峡》中,用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“______________,______________”。
      (4)边塞风光,独特壮观。维出使塞上,描绘了塞外“______________,______________”((使至塞上》的奇美壮丽风光:岑参歌咏白雪,再现了边地“______________,______________”(《白雪歌送武判官归京》)的雪压冬林景象。
    4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
      (l)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个结合相关故事情节简要分析。
    ①孙悟空 ②猪八戒
      (2)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造,充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。
      ①鲁智深与林冲(鲁智深大闲野猪林) ②李逵与宋江(及时雨会神行太保)
      
      5.阅读下面材料,按要求答题。(共4分)
    在我国文学史上,唐诗流传数量最多、影响最广。这是什么原因呢?
    在唐之前,也有《离骚》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化,诗歌的平民化和口语化程度大大改善。朗朗上口,易记易背。
    唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,_________。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用,大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。
    因此,唐诗流传既多且广,至今不衰。
    (1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2分)
    (2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(2分)
      6.阅读下面材料、按要求答题。(共8分)
      (1)给下面新闻拟写一个标题。(不超过30字)(2分)
      河南日报2019年5月9日讯 “传民族薪火、展中原风采”。5月8日,中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会火种采集仪式在郑州登封观星台举行。上午11时,火种采集仪式正式开始,手持采火棒的火种采集使者从观星台顶端楼梯缓缓走向采火器,来自全国不同民族的56名小歌手身着各民族盛装,诵唱《二十四节气歌》,礼赞先贤智慧。以火种采集仪式为标志,第十一届全国少数民族传统体育运动会的帷幕全面拉开。
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  • ID:2-5945333 河南省禹州市2019年九年级第三次模拟考试语文试题(图片版含答案)

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  • ID:2-5943911 2019河南省重点中学(省实验中学)中考考前摸底考试语文及答案(PDF版)

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  • ID:2-5939653 2019年河南省中招备考冲刺调研试卷语文试题三及答案

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    2019年河南省中招备考·冲刺调研试卷 语文(三) 注意事项: 1.本试卷共6页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共27分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分) A.场院/场地 倒挂/排山倒海 以一当十/对酒当歌 B.酒窖/窑洞 寒噤/正襟危坐 锲而不舍/提纲挈领 C.轴心/压轴 猜度/度德量力 棱角分明/恰如其分 D.栅栏/蹒跚 贻害/百战不殆 扑朔迷离/正本溯源 2.下列词语中没有错别字的一项是(2分) A.蜇伏 矫健 狙击手 坚如磐石 矢志不渝 B.暮霭 松驰 订书机 仗义执言 不可思议 C.告罄 坐落 造假帐 责无旁贷 开诚布公 D.描摹 怂恿 发祥地 心浮气躁 稍纵即逝 3.古诗文默写。(共8分) (1) , ,有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》) (2)人们常常用《出师表》中的“ , ,”来形容一个人临危受命,勇挑重担。 (3)面对历史遗迹,诗人常常感慨万千。杜牧在《赤壁》中借“ , ”抒发自己英雄无用武之地的郁郁不平;张养浩在《山坡羊·渣关怀古》中用“ , ”表达对劳动人民的深切同情。 4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(3分) 文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。因为它是艺术创作, ① 。我们曾经历过的一个痛苦的历史阶段,让作家消除个性,否认自我在文学创作中的基础作用。经过拨乱反正, ② ,文学事业拥有了一个灿烂的春天。又因为作家的文学创作是以作品的形式发表、出版面世的,这就决定了作品和作家必须带有公共性。因此, ③ 。 ① ② ③ 5.名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)名著中的主要人物,往往具有多面性。从下面人物中任选一个,结合相关情节进行分析。 ①宋江(《水浒传》) ②猪八戒(《西游记》) ③虎妞(《骆驼祥子》) (2)凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道:“有一天学术进步,这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行,你最想亲历书中哪一个章节里的情景?请任选一项,结合小说内容和你的阅读感受简要说明。 ①《在海底平原上散步》②《一颗价值千万的珍珠》③《沉没的大陆》④《章鱼》 6.阅读下面材料,按要求答题。(共8分) 材料一 休闲生活水平是衡量民众幸福感的一项重要指标,随着我国经济步入新常态,服务消费对经济增长的驱动作用越来越突出。我国的休闲产业已上升到国家战略高度,正从实现国民幸福的关键手段走向支撑国家发展的重要支柱。 材料二 材料三 2016年11月28日,国务院办公厅印发《关于进一步扩大旅游文花体育健康养 老教育培训等领域消费的意见》,指出要围绕五大幸福产业的重点领域,引导社会资本加大投入力度,推进幸福产业服务消费提质扩容。所谓的“五大幸福产业”涵盖旅游、文化、体育、健康、养老五个领域,构成了休闲产业的主体。随着国家休闲政策的发布,各地也在依据自身情况制定相关方面的政策法规,进一步落实带薪休假、组织休闲节事活动等,民众的辛福感会随之逐年提升。 (1)仔细观察材料二中的“近年全国居民人均可支配收入及其增长速度”和“近年国内旅 游收人及旅游人数增长情况”图,用简洁的语言归纳出四条主要信息。(4分) (2)根据以上几则材料的内容写一段话,介绍我国居民“休闲生活”与民众幸福感的关系! (70字以内)(4分) 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文,完成7~10题。(共16分) 前行路上的希望之旗 ①记得小时候,麦收时节我要跟父母下地割麦。天还没亮,父母和我已经站在田边挥着镰刀跃跃欲试。我看了看长长的地头,觉得要开始一场漫长的苦旅,忍不住叹了口气:“爸,这么多麦子,咱们啥时候才能割完呢!” ②麦畦真的是太长了,一眼望不到边,金黄色的麦田一直绵延到邻村。我简直有些绝望 了,觉得这辈子都割不完这么多麦子。我们开始割麦,镰刀飞快地舞动着,发出“唰唰”的声响,麦子应声倒地。可是,我们像蠕动的蚕一样,慢慢地行进着,丝毫看不到希望。有时候,漫长是一件让人恐惧和绝望的事。即使父亲割得那么快,太阳升起来的时候也只是割了一个地头。我彻底不想干了,放下镰刀坐在地上,赖着不肯再动。 ③父亲见我这样,从小拉车上拿下一面自制的小红旗。这面小红旗是干农活时用来做标 记的,插到地上很鲜明。父亲往前走了一小段,把小红旗插到地上,对我说:“割吧,割到小红旗那里咱就歇会儿,把早饭吃了。”麦收时节大家都抢时间,一般人都早早去割麦,把早饭带到地里吃。 ④我看了看小红旗的位置,还好不算远,割到那里就能吃饭歇息了。心里这样想着,立即觉得有了力量。我跟在父母的身后,卖力地割了起来,并没有感觉到有多累。一会儿的工夫,我们就割到了小红旗那里。那面小旗子真像一面胜利的旗帜一样,让人欢欣鼓舞。我欢呼起来:“吃饭喽!” ⑤我们吃过饭,稍作歇息。父亲又把小红旗插到前面不远的位置,对我说:“瞧见没有,今天上午咱割到这里就回家休息,下午凉快了再来割。”小红旗插在不远处,依旧像一面胜利的旗帜一样,招摇着。对我来说,小红旗就是一种希望,只要与它相遇,就意味着完成任务,可以休息一下了。很快,上午的任务又完成了。 ⑥下午的时候,父亲如法炮制,用小红旗做标记,让我向着目标一点点前进。父亲不停地对我说:“胜利在望了,都看到地头了,加把劲!”胜利在望,真是个鼓舞人心的词,让我觉得目标不是那么遥远,胜利就在眼前,也不觉得累了。到了天擦黑的时候,大片的麦子都被我们割倒了。就这样,在父亲这面小红旗的鼓励下,我顺利完成了任务。 ⑦父亲的做法让我领悟到,再漫长的征程,只要前行的路上有希望的旗帜,心中就不会恐惧绝望,慢慢走下去,定能抵达胜利的彼岸。 ⑧大学毕业以后,我被分配到一家与专业不对口的单位,需要重新学习新的专业知识。我看着十几本专业书籍,心里很犯怵。忽然,我想起父亲插小红旗的做法。于是,我把十几本专业书籍依次排好顺序,按照三本一组分成几组。我对自己说:别怕,一组一组地学,一组一组地过,过完一组就是一次小小的胜利,要好好庆贺一回,给自己一些奖赏! ⑨这样开始学习后,我同样没感到有多累,反而觉得很有趣,很有成就感。不到一年时间,我就轻松学完了这些专业知识,别人都说我创造了奇迹。 ⑩生活漫长,人生坎坷,只要你在前行的路上插上希望的旗子,就会产生前行的勇气和力量,创造属于自己的奇迹。 7.阅读第①~⑥段,请将“我”的心理变化过程填写在下面横线处。(4分) (1)天还没亮,“我”忍不住叹气。 。 (2)太阳升起,“我”彻底不想干了,赖着不动。 。 (3)吃早饭前,卖力地割,一会儿就割到小红旗那儿并欢呼起来。 。 (4)下午到天擦黑时,大片麦子被割倒,顺利完成任务。 。 8.结合具体内容,分析第②段画线句在文中的作用。(4分) 麦畦真的是太长了,一眼望不到边,金黄色的麦田一直绵延到邻村。 9.文中的父亲是个什么形象?请简要分析。(4分) 10.本文标题“前行路上的希望之旗”有什么含义?(4分) (二)阅读下文,完成11~13题。(共12分) 疫苗 ①十八世纪末,免疫学之父、英国医学博士爱德华·琴纳证实,接种牛痘疫苗能够让人获得对天花的永久免疫能力。这为免疫学的开端奠定了良好的基础。 ②疫苗是指用微生物或者毒素、酶、人或动物血清、细胞等制备的生物制品,通过人体接种用于预防、控制传染病的发生和流行。疫苗(vaccine)一词就来源于当时最大规模的用牛制备的疫菌一牛痘苗(vaccine vacca是指牛的意思, vaccine成了人类为研究及推广牛痘疫苗的贡献而创立的术语。 ③疫苗的出现被誉为人类发展史上一件具有里程碑意义的事件,接种疫苗被认为是控制传染病最有效的措施。其实,早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法。这也被认为是疫菌最早的起源。我国《左传》(公元前556年)就有“国人逐瘛狗”的记载,至秦汉时已知应用病犬的脑部敷于被犬咬伤部位以预防狂犬病的方法。此外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功fànlì.但真正进行应用的是英国乡村医生琴纳,他发现接触过牛痘病毒的挤牛奶女工不会患“天花”,于是改进了接种方法,并进行人体试验,取得了成功。由此开始,疫苗学与免疫学诞生。在此后200年间,疫苗家族不断扩大发展。到目前为止,可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种。疫苗是将微病原微生物及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制备而成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原微生物刺激动物体免疫系统的特性,其工作原理是当动物体接触到这种没有伤害力的病源微生物(或代谢产物)后,免疫系统便会产生一定的保护物质,如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等;当动物再次接触到这种病原微生物时,动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆,制造更多的保护物质来阻止病原微生物的伤害。 ⑤疫苗使人类健康发生了翻天覆地的变化,帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权。除了获取洁净、安全的饮用水之外,在预防传染病和降低传染病死亡率方面,没有任何其他手段能够同疫苗接种相媲美。疫苗成就了人类医学历史的传奇。通过预防接种,全球已经成功消灭了天花;大多数国家和地区已经阻断了脊髓灰质炎(小儿麻痹)野病毒传播:全球因白喉、百日咳、破伤风和麻疹导致的发病、致残与死亡也显著下降。 ⑥1978年实施计划免疫后,我国儿童计划免疫疫苗的接种率不断上升,从而大大抑制了各种传染病的发展。通过接种疫苗,我国消灭了天花,并且自1995年以来没有了本土脊灰病例,麻疹、甲肝等传染病降到历史最低水平。 ⑦随着科技的不断发展,疫苗的研发也被大力推进。疫苗,毫无疑问将是未来人类抗击疾病的重要武器,在未来人类健康事业中必将发挥愈加重要的作用。 11.本文围绕“疫苗”这一说明对象,依次向我们介绍了哪些内容?(4分) 12.第⑤段中画线句子运用工哪种说明方法?有什么作用?(4分) 13.下面这段文字如果要放在上文中,你认为放在那钱中比较合适?请说说理由。(4分? 近年来,我国推广新生儿乙肝疫苗接种后,小于五岁儿童乙肝病毒表面抗原携带率从1892年的9.67% 降至2014年的0.32%,因接种疫苗减少乙肝病毒慢性感染者3000多万人。 三、古诗文阅读(共15分) 阅读下面两个语段,完成14~17题。(共11分) (一)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (节选自《曹刿论战》) (二)狄青为枢密副使,宣抚①广西。时侬智高②守昆仑关。青至宾州,值上元节,令大张灯烛,首夜燕将佐,次夜燕③从军官,三夜飨军校。首夜乐饮彻晓。次夜二鼓时,青忽称疾,暂起如内,久之,使人谕孙元规④,令暂主席行酒,少服药乃出,数使人劝劳座客。至晓,各未敢退,忽有驰报者云:是夜三鼓,青已夺昆仑矣。” (节选自《梦溪笔谈》) 【注释】①抚:朝廷派遣大臣赴某一地区传达皇帝命令并安抚军民、处置事宜。②依智高:宋朝壮族首领。皇植四年(1052)起兵反宋,自称仁惠皇帝。③燕:通“宴”,宴请。④孙元规:宋朝会稽人,为湖南安抚使兼产南东路、广南西路安抚使。 14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2分) A.公与之乘,战于长勺 乘:(共同)乘车 B.公将驰之 驰:驱车(追赶) C.既克,公问其故 克:战胜 D.望其旗靡 靡:消失 15.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代发语。(3分) 一鼓作气,再而衰,三而竭。 16.语段(一)中,曹刿为什么要“下视其辙,登轼而望之”?这表现了曹判什么样的特点? (2分) 17.语段(一)中的曹判和语段(二)中的狄青两位军事家都是抓住战机出奇制胜,请结合 内容具体分析。(4分) 阅读下面一首词,完成18~19题。(共4分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 18.词的上阙主要运用了什么艺术手法?请结合具体内容简要分析。(2岔) 19.这首词表达了作者怎样的思想感情?请简要回答。(2分) 四、作文(50分) 20.任选一题作文。(50分) (1)题目:我品尝到了 的滋味 要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。 ②除诗歌外,文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料,按要求作文。 己所不欲,勿施于人。(《论语》) 己欲立而立人,己欲达而达人。(《论语》) 读了上面两句话,你有怎样的感触与思考?结合你的经历和体验,写一篇作文。 要求:①根据材料寓意,选好角度,自定立意,自拟题目。 ②除诗歌外,文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 语文(三)参考答案 一、1.D(A.cháng/chǎng,dào/dǎo,dāng/dāng;B.jiào/yáo,jìn/jīn,qiè/qiè;C.zhóu/zhòu,duó/duó,fēn/fèn;D.zhà/shān,yí/dài,shuò/sù) 2.D(A.“蜇”应为“蛰”,B.“驰”应为“弛”,C.“帐”应为“账”) 3.(1)土地平旷 屋舍俨然(2)受任于败军之际 奉命于危难之间(3)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 兴,百姓苦亡,百姓苦 4.①所以它呈现出作家的个人特色②作家找回了自我(作家个性在文学创作中得以体现) ③作家和作品要有个性也要有共性(意思对即可) 5.(1)示例:①宋江,人称“及时雨”,仗义疏财,扶危济困,对来投奔他的人没有不收留的;但后来主动接受朝强招安、改聚义厅为忠义堂,为了青史留名竟背叛同伴,导致最后的悲剧。 ②猪八戒,好吃懒做,一遇困难,就提出散伙回家;但他憨厚忠实,当师徒受阻于流沙河,他几次潜人水中勇斗妖怪,和孙悟空一起保护唐僧。 ③虎妞,大胆泼辣又有心机,如她假装怀孕逼祥子结婚;但她对祥子也有真诚关爱的一面,常变着法子买些新鲜的东西给祥子吃。 (2)示例:①阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服,走出诺第留斯号(鹦鹉螺号),跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈,阳光照射下来,可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物,脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。 ②尼摩船长带阿龙纳斯一行三人来到印度洋的珠母沙,数以育万计的珠母在这里繁殖,场面壮观。他们还见识了洞里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母。最后,尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠,尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动,我希望在这里游览时能再一次感受阅读时的那种激动。 ③尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟,废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆,他们在此陷入沉恩。我希望我也能像他们一样,在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生,丰富自己的人生体验。 ④海底旅行快结束了,在经历了缺氧的生死考验后,他们又一次遇到了危险,七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号,尼摩船长带领大家与章鱼搏斗,一名船员不率被章鱼卷走,尼摩船长流下了眼泪。读到这里,我觉得海底旅行是勇敢者的行动,我喜欢冒险,希望能感受那一份惊心动魄。 6.(1)①近年全国居民人均可支配收人呈逐年增长趋势。②近年全国居民人均可支配收人比上年实际增长率呈逐年下降趋势。③近年国内旅游收入呈逐年上涨趋势。④近年国内旅游人数呈逐年增长趋势。 (2)休闲生活水平是衡量民众幸福感的一项重要指标。我国的休闲产业,正从实现国民幸福的关键手段走向支撑国家发展的重要支柱。五大幸福产业,构成了休闲产业的主体。随着国家休闲政策的发布,民众的幸福感会逐年提升。 二、(一)7.(1)担心(或“抱怨”)(2)绝望(或“丝毫看不到希望”)(3)充满希望和信心(4)备受鼓舞,有成就感(或“觉得有趣并有成就感”) 8.环境描写,写出了麦田的广阔无边,暗示割麦任务的繁重,烘托了“我”绝望的心情,为下文“我”不想干,父亲用插小红旗的办法鼓励“我”做铺垫。 9.①勤劳能干。天还没亮,父亲已经站在田边,准备割麦。抢时间割麦,把早饭带到地里吃。②教子有方。父亲用小红旗把割麦任务分解开来,让“我”朝着目标一点点前进,并不停地鼓励“我”:“胜利在望了,都看到地头了,加把劲!” 10.既指小时候割麦时,父亲为鼓励“我”完成割麦任务插的那面小红旗一—用“旗”喻指目标,更指在人生道路上,要善于分解困难,用一个个小目标给自己勇气和希望,努力实现目标并收获成功。 (二)11.疫苗的概念与名字的由来;疫苗的起源与发展;疫苗的制备和原理;疫苗的意义和作用。 12.举例子。列举了大多数国家和地区通过预防接种疫苗使传染病死亡率降低,具体说明了疫苗使人类健康发生了翻天覆地的变化,帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权。 13.放在第⑥段中合适。这段文字主要列举了我国近年接种新生儿乙肝疫苗后所取得的成就,与第⑥段所说明的“1978年实施计划免疫后,我国儿童计划免疫疫苗的接种率不断上升,从而大大抑制了各种传染病的发展”相一致。 三、14.D(“靡”的意思是“倒下”) 15.第一次击鼓能振作士气,第次击鼓士气就低落了,第三次击鼓士气就枯竭了。 16.夫大国,难测也,惧有伏焉(担心齐国有埋伏)。表现了曹沉着、冷静、谨慎的特点。 17.曹刿第一次抓住彼竭我盈的士气,第二次抓辙乱旗靡的战况,最终以弱胜强。狄青在上元节布下迷阵,声称要在军中大宴将领三夜,但却在第二夜宴会中途突然退席率领军队偷袭昆仑关。 18.虚实结合,实写词人醉后灯下“看剑”,虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。 19.建功立业的豪情,壮志难酬的悲愤。 四、20.参考2018年河南省中考作文评分标准。

  • ID:2-5927423 河南三门峡市2019年中招第二次模拟考试语文试题卷含答案

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    三门峡市2019年中招第二次模拟考试 语文试题卷 注意事项: 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页,四大题,满分120分。 2.答题时,同学们一定要按要求把答案写在答题卡上,答案写在试题卷上无效。 一、积累与运用(共28分) 1.下列词语中加点字,每对读音都不同的一项是(2分)【 】 A.开辟/精辟 差使/差强人意 窗明几净/几次三番 B.富饶/环绕 变换/焕然一新 循规蹈矩/拒人千里 C.中间/间隙 看见/图穷匕见 兴师动众/兴高采烈 D.描摹/蓦然 蹉跎/见风使舵 错综复杂/无影无踪 2.下列词语中没有错别字的一项是(2分) 【 】 A.陡峭 烦躁 三角架 坦荡如砥 巧妙绝伦 B.取谛 呜咽 换气扇 杂乱无章 震耳欲聋 C.草率 指望 斑马线 遥无音信 不可思议 D.典范 娴熟 及时雨 眼花缭乱 一丝不苟 3.古诗文默写。(共8分) (1) ,其不善者而改之。(《论语·述而》) (2)峰回路转, ,醉翁亭也。(欧阳修《醉翁亭记》) (3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故慨叹物是人非,世事变迁 的诗句是: , 。 (4)借助色彩搭配,形成特定的意境美,是古诗词中常见的“诗中画”的特点。王湾《次北固山下》中的“ , ”用“青”“绿”两色写出了北固山下山清水秀的景色;李贺《雁门太守行》中的“ , ”用“黑”“金”两色表现出敌军压境的紧张气氛和危急形势。 4.名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)楼宇抒志向,洞府斗妖魔。请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发生的 故事。 ①浔阳江边浔阳楼(《水浒传》) ②盘丝岭下盘丝洞(《西游记》) (2)许多名著中的人物都有“成长”的故事。请从下面两个选项中任选一个说说 他在成长路上,曾遭遇了怎样的人生困境?又是如何走出困境的?你从中获得了什么感悟? ①阿廖沙(《童年》) ②保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(4分) 在如今这个互联网技术飞速发展的时代,微信代替了书信。 ① ,已似经 年的墨迹悄然褪去了,从前那种品一杯清茶、读一封信的慢时光已经成为一种奢 侈。中央电视台《信中国》节目,选取近百年来共产党员的书信,通过读信以及讲述书信背后的故事,传递出书信的精神力量。书信,似春风带给我们温暖;书信,似甘霖滋润我们心田; ② 。同学们,闲暇的时候,给你的亲人、老师、朋友写封信吧! 6.阅读下面材料,按要求答题。(共8分) 材料一 ①岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇。——《诗经·无衣》 ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 ③不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人。 ——吴玉章 ④为中华之崛起而读书。 ——周恩来 材料二 黄大年,著名地球物理学家。2009年,他毅然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心,殚精竭虑,取得了一系列重大科研成果,加速推动了我国的地球深层探测事业,书写了在地球深层探测领域的传奇,展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月,他不幸因病去世,年仅58岁。 材料三 漫画(见右图) (1)请用一句话概括材料一的主要内容。(2分) (2)请结合材料二中黄大年的事迹,完成下面的对联。(2分) 上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威; 下联: (3)请写出材料三“漫画”的构成要素,并揭示其寓意。(4分) 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下面的文章,完成7-10题。(共16分) 山果 我从北京出发到云南元谋县,进入川滇边界,车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟,窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩,都背着背篓拼命朝车上挤,身上那巨大的背篓妨碍着他们。 我所在的车厢里挤上来一个女孩,很瘦,背篓里是满满一篓核桃。她好不容易地把背篓放下来,然后满巴掌擦着脸上的汗水,把散乱的头发抹到后面,露出俊俏的脸蛋儿,却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是朴丁,破裤子裤脚一长一短,也满是补丁,显然是山里的一个穷苦女娃。 车上人很多,女孩不好意思地看着我,一只手扶住椅背,努力支开自己的身子。我想让她坐下,但三个人的座位再挤上一个人是不可能的,我便使劲让让身子,想让她站得舒服些,又帮她拉了拉背篓,以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容,打开背的盖,一把一把抓起核桃朝我的口袋里装,我使劲拒绝,可是没用,她很执拗。 慢慢地小姑娘对我已不太拘柬了。从她那很难懂的话里我终于听明白,小姑娘十四了,家离刚才的沙窝站还有儿十里,家里的核桃树收了很多核桃,但汽车进不了山,要卖就得背到很远的地方,现在妈妈病着,要钱治病,爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身,一直走到天黑才赶到这里的,在一个山涧里住了一夜,天不亮就背起篓子走,才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。 “出这么远门你不害怕吗?”我问。 “我有伴儿,一上车都挤散了,下车就见到了。”她很有信心地说。 “走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱?” “刨除来回车票钱,能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑,显然这个数字给她以鼓舞。 “还不够路上吃顿饭的呢!”我身边一位乘客插话说。 小姑娘马上说:“我们带有干粮。” 那位乘客真有点多话,“你带的什么干粮?” “我已经吃过一次了,还有一包在核桃底下,爸爸要我卖完核桃再吃那些。” “你带的什么干粮?”那位乘客追问。 “红薯面饼子。” 周围的旅客闻之一时凄然。 就在这时,车厢广播要晚点半小时,火车停在了半道上。我赶忙利用这个机会, 对车厢里的旅客说:“这个女孩带来的山核桃挺好吃的,希望大家都能买一点。” 有人问:“多少钱一斤?” 女孩说:“阿妈告诉我,十个核桃卖两角五分钱,不能再少了。” 我跟着说:“真够便宜的,我们那里卖八块钱一斤呢。” 旅客纷纷来买了,我帮着小姑娘数着核桃,她收钱。那种核桃是薄皮核桃,把两个攥在手里一挤就破了,生着吃也很香。一会儿,那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好,一脸的欣喜。 很快到了站,姑娘要下车了,我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤,放进她的背篓。对她说:“这是我买来要送我侄女的衣服,送你一套,回家穿。” 她高兴地侧身看那身衣服,笑容中对我表示着谢意。此时一直在旁边玩扑克的四个农民工也急忙站起来,一人捏着五十元钱,远远伸着手把钱塞给小姑娘:“小妺妹,我们因为实在带不了,没法买你的核桃,这点钱拿回去给你妈妈买点药。”姑娘哭了,她很着急自己不会表达心里的感谢,脸憋得通红。 小姑娘在拥挤中下车了,却没有走,转回来站到高高的车窗跟前对那几位给她钱的农民工大声喊着:“大爷!大爷们!”感激的泪水挂在小脸上,不知道说什么好。那几位农民工都很年轻,大爷这称呼显然是不合适的。她又走到我的车窗前喊:“阿婆啊,你送我的衣服我先不穿,我要留着嫁人时穿,阿婆……”声音是哽咽的。“阿婆,我叫山果,山——果——”…… 灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这名宇:山果!眼里也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又平静了,车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合,静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏然而过,连冋那个小小的沙窝站,那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘,那些衣衫不整的农民工,那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中…… (作者:蒋依。有删改) 7.读完文章,你眼前出现了一个怎样的女孩形象?请结合全文简要分析。(4分) 8.请品读文章最后一段中的画线句,联系上下文,揣摩“我”此时的心理。(4分) 我心里久久回荡着这名字:山果!眼里也有泪水流出来。 9.文中描写四位农民工每人给小姑娘50元钱的情节,有什么作用?(4分) 10.文章标题换成“卖核桃的小姑娘”可以吗?与原标题相比,哪个更好?(4分) (二)阅读下面的文章,完成11-13题。(共12分) AI换脸术 ①近日,知名视频网站blibli流传出一段视频:电影《射雕英雄传》(1994年版)黄蓉的扮演者朱茵被视频制作者通过“AI换脸术”处理成了杨幂的脸,神态表情如同朱茵饰演的黄蓉一样生动俏皮,毫无违和感,顿时引起网民热议。 ②所谓A换脸术,是基于人工智能的人体图像合成技术,生成的假脸(通称Deep?Fake)。不同于川剧的变脸,“AI换脸术”强调“以假乱真”。简单说,A换脸就是将目标人物各个角度的人脸照片一帧帧贴在被换对象的视频画面上,生成假脸视频,倘若能达到“朱茵还是杨幂?傻傻分不清”的效果,即大功告成。 ③AI换脸术是如何制作的呢?从技术层面讲,首先要进行数据采集,捕捉不同的脸姿态、表情、角度和光照的人脸图片;然后进行数据处理,包括采集数据标准化及分割算法处理等。硬件上需要一个较好的CPU,家用计算机可能会吃力一些,制作需要几个小时甚至数十小时,但是现在已有许多插件可以辅助,使得许多业余爱好者也能使用A换脸术制作视频。 ④AI换脸术从其命名为?Deep?Fake起,恐怕已有“坏孩子”之嫌。有外媒称:“这种技术再次提醒我们,在这个数字时代,任何事情都不能盲目地看表面,因为那张脸可能是在欺骗你。” ⑤在某些重大政治场合,以假乱真的假新闻对于民众的误导,带来的负面影响更是不可估量。2018年5月,美国总统特朗普宣布中止全球气候变化协议,随后被比利时某政党利用AI换脸术篡改,做了一个“特朗普宣告比利时政府也应退出”的假视频、引起比利时民众的公愤。可以想像,如果类似的假视频被用在投票、骚乱、战乱等方面来误导民众,煽风点火,后果可能是灾难性的。 ⑥如何辩别“A换脸术”?科学界正在应对这个问题,而主要的“杀手铜”是运用AI技术假里辨真。纽约州立大学奧尔巴尼分校教授吕斯卫领导的团队发现了伪造视频的漏洞:假脸极少甚至不会眨眼,因为它们都是使用睁眼的照片进行合成的。研究人员表示,伪造的视频往往忽略了“自发的、无意识的生理活动,例如呼吸、脉搏和眼球运动”。因此,缺少眨眼是判断一个视频真假的好方法之一。这种作为“反AI变脸”技术通过有效预测眼睛的状态,准确率达9%。此项研究目前已由美国国防高级研究计划局资助,作为甄别媒体假新闻,推进媒体取证计划的一部分。 ⑦此外,通过强制记录照片和视频拍摄的时间、地点,即在区块链上记录照片和视频不可篡改的时空戳方法,也可进行鉴别。 ⑧然而,公共科学研究犹如一把双刃剑。骗子一旦了解其骗局是如何被识破的,就可以对其算法进行相应调整。道高一尺,魔高一丈。“从这个意义上讲,他们已经占上风,最终很难说哪一方会获胜。”吕斯卫指出。 (作者:闫欣。有删改) 11.文章最后一段中说的“公共科学研究犹如一把双刃剑”,也可理解为公共科学研究既有利也有弊。请结合全文内容谈谈AI换脸术的利弊各是什么。(4分) 12.文中⑥⑦两段的顺序能否调换?为什么?(4分) 13.下列事例放在文中什么位置合适?请简述理由。(4分) 今年春节期间,科幻影片《疯狂的外星人》中外星人逼真的神态表情,是由演员徐峥通过“动作捕捉”出演完成;美国动作电影《阿丽塔》用AI科技加持,为观众呈现闪亮大眼的战斗萝莉阿丽塔动感十足;经典影片《速度与激情7)》中,AI换脸还原了因车祸意外去世的主演保罗·沃克的音容笑貌,让整部影片多了一丝“你永远与我们同在”的温暖。 三、古诗文阅读(共14分) 阅读下面两个文言语段,完成14-17题。(共10分) (一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而 不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人 日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀, 右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口 体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? (节选自宋濂《送东阳马生序》) (二)予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比。数年来,颇发愤自惩艾。而聪明衰耗、殆不如曩时十一二。每阅一事必寻绎°数,终掩卷茫然辄复不省。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读《齐史》,见孙搴云:“我精骑三千,足敌君羸卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者,勒为若干卷,题曰《精骑集》云。噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几”以此补之。 节选自秦观《〈精骑集〉序》。有删改) 注:①滑稽:比喻能言善辩。②句朔:十天或一个月。③比:近来。④惩艾:惩治,惩戒。⑤曩:从前。⑥寻绎:推求探索。⑦省:记。⑧孙塞(qin):人名。⑨勒:此处意为编辑。①庶几:或许,差不多。 14.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(2分) A.余因得遍观群书 此则岳阳楼之大观也 B.或遇其叱咄 或王命急宣 C.又患无硕师名人与游 皆若空游无所依 D.主人日再食 食或尽粟一石 15.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分) 录毕,走送之,不敢稍逾约。 16.文段(一)中两次写到天气的极其寒冷,其作用是什么?(2分) 17.结合(一)(二)文段中宋濂和秦观的经历,简要说说少时读书应注意的事情。(4分) 阅读下面的诗歌,完成18-19题。(共4分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 18.结合全诗內容,简要说说最后两句诗抒发了诗人怎样的思想感情。(2分) 19.请从炼字角度赏析诗句“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。(2分) 四、作文(50分) 20.任选一题作文。(50分) (1)题目:别样的 情 要求:①请先把题目补充完整,然后作文。 ②除诗歌外,文体不限。不少于60字。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)阅读下面材料,然后作文。 子曰:“德不孤,必有邻。”(《论语·里仁》) 管仲曰:“善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。 有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邻……凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。 读了上面材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2019年中招二模考试语文参考答案 一、积累与运用(共28分) 1.C(2分) 2.D(2分) 3. (1)择其善者而从之 (2)有亭翼然临于泉上者 (3)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 (4)客路青山外,行舟绿水前 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开 (每空1分,本题若出现错字、别字、添字、漏字,该空不得分。共8分) 4. (1)答案示例:①宋江怒杀阎婆惜后,被发配江州。一日,宋江寻友不得,独自来到浔阳楼上欣赏江景,自斟自饮。乘着酒兴,在墙壁上题下反诗,还留下姓名。被通判黄文炳发现后,告到蔡九知府处。蔡九知府下令捉拿宋江,宋江装疯未遂,被下到死囚牢中。(意思对即可。4分) ②唐僧师徒离开朱紫国后,途经盘丝岭。唐僧前去化斋,不料被盘丝洞中的七个妖精用绳子捆了,吊上房梁,妖精又从腰眼冒出丝绳,将庄门网住。孙悟空用毫毛变成众鸟,灭了守洞毒虫,救出唐僧。(意思对即可。4分) (2)答案示例:①阿廖沙刚到外祖父家,出于好奇误染桌布,被外祖父毒打大病一场。这场病使他开始变得善于观察与敏感,在养病过程中,他感受到外祖母的细心呵护,小茨冈的善良正直,使他在那个黑暗的环境里逐渐养成了正直善良,富有同情心,对美好的生活充满憧憬等品质。感悟:A.挫折也不一定是坏事,正确对待能促人成长。B.在黑暗的日子里,不要悲伤绝望,忧郁的日子总会过去。(意思对即可。故事2分,启示2分。共4分) ②保尔·柯察金在筑路时,得了伤寒并引发肺炎,无法正常工作。他也曾迷惘动摇,后在凭吊战友时,重新思考人生的意义,想到要为理想而献身,又忘我投入工作。感悟:A.面对困境,我们要想想自己的人生目标和理想,有了理想,就有了方向,有了精神寄托,内心才会强大。B.榜样的力量是无穷的。 (意思对即可。故事2分;启示答对一点即可,2分。共4分) 5. ①那些曾经的书信来往 ②书信,似风帆带给我们动力(意思对,符合要求即可。一句2分,共4分) 6.(1)爱国是从古至今永恒的话题。(意思对即可。2分) (2)看今朝,黄大年殚精竭虑“地探”写传奇(符合要求即可。2分) (3)画面主要构成要素:伸展双臂,“头上”写着“中国吸引力”的磁力人;来自不同方向一齐飞向磁力人的4个男女“飞天”,他们都手拎提包,身上写着“留学人才”,心里想着“追梦”“感恩”“创业”“机遇”。(磁力人1分,4个飞天1分,相关文字1分。共3分)寓意:许多留学人才被具有强大吸引力的中国所吸引,心怀梦想、感恩等爱国热情,纷纷回国效力。(1分)(共4分) 二、现代文阅读(共28分) (一)(共16分)? 7.漂亮(脸蛋俊俏,面容姣好);瘦小、贫穷(很瘦,脸上带着菜色,衣服到处都是补丁);能干(独自背一大篓核桃远途跋涉去卖);阳光、自信(相信自己能找到伙伴,对卖一趟核桃能赚十五六块很满意);淳朴(车上人多,努力支开自己的身子,不好意思看着我;最低价卖给顾客核桃);懂得感恩(文中多处描写她感激的微笑,重笔描写了她感激的泪水)。(能写出4点,且有分析即可。一点1分,共4分) 8.“我”的心理:被小姑娘山果的情绪所感染,更被山果的淳朴、善良,懂得感恩的心所感动(默默在心里说,多好的姑娘啊!)(意思对即可。4分)。 9.(1)衬托主要人物小姑娘,表明小姑娘的淳朴,懂事感动了他们。(2)深化文章主题。同样衣衫不整、不很富裕的农民工也尽力帮助小姑娘,进一步表现了人们之间的相互关爱,民风淳朴。(4分) 10.答案示例:可以。“卖核桃的小姑娘”点明了文章的主要人物和事件。(2分)没有原标题好。原标题既点明主要人物,又暗示小姑娘像她的名字“山果”一样淳朴、美好。(2分)(共4分) (二)(共12分) 11. 利:利用AI换脸术进行电影制作,丰富动画或者虚拟人物的表情与动作,使其更具有真实性。(2分)弊:被人们利用制作一些虚假视频,用以谋利、污蔑,引起不良后果。(2分)(意思对即可。共4分) 12.不能。(1分)辨别真假视频的主要方法是看人物会不会眨眼,(1分)此外还可以通过强制记录照片和视频拍摄的时间、地点来进行辨别。(1分)这两段是按照由主到次的逻辑顺序安排的。(1分)(共4分) 13. 放在第②段之后。(1分)在说明什么是AI换脸术后,举出几个典型的视频例子,具体说明它就是一种人体图像合成技术,让读者进一步认识这项人工智能技术,认识它的神奇性。(意思对即可。3分)(共4分) 三、古诗文阅读(共14分) 14.B(2分) 15. 抄完了,赶快把书送回去,不敢稍微超过约定的期限。(2分) 16. 两次写天气寒冷,都是为了侧面烘托突出自己学习的刻苦,从而达到激励太学生们刻苦学习的目的。(意思对即可。2分) 17.(1)要克服各方面的困难,坚持学习;(2)尊重老师;(3)不与同学比吃穿,把心思放到学习上;(4)珍惜少年时学习时光。(5)如果有什么错失了,要及时补救。(答出四点即可。一点1分,共4分) 18.抒发了诗人不怕困难,勇攀高峰,俯视一切的雄心和气概。(意思对即可)(2分) 19.前句的“钟”,写出了大自然对泰山情有独钟,把神奇和秀丽都集中于泰山,突出了泰山之秀美;后句中的“割”,写泰山就像一把硕大无比的刀,把山南山北的天色分割成两种不同的自然景象,突出了泰山的高大。(意思对即可)(2分) 四、作文(50分) 20. 评分标准参见2018年中招作文评分标准。

  • ID:2-5917456 河南省济源市2018-2019学年第二学期九年级语文中考复习卷(2)(word版含答案)

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    (河南)2019年九年级语文中考复习卷(2) 一,积累与运用 1.下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是(?? )。 A.纵然《中国诗词大会》只是从浩瀚(hàn)星辰中摘取几颗,也足以彰显中国诗词文化的博大精深、奕奕生辉,令观众折(zhé)服。 B.每当瑞雪初霁(jì),站在宝石山上眺望,西湖银装素裹,白堤横亘,雪柳霜桃。断桥露出了斑驳的桥栏,似断非断,是无数游人锲(qì)而不舍追寻之景。 C.桃李不言下自成溪,最本真的教育在自然。风扶麦动的田圃(bǔ),静谧无言的白桦,风雪弥漫的山垣,蜩鸣蝈唱的原野,皆胜过强聒(guō)不舍的言语。 D.我们阅读一部优秀的作品,要心无旁骛(wù),潜心阅读。有时,甚至需要像香菱学诗那样,具有挖心搜(sōu)胆、废寝忘食的精神。 2. 阅读下面的文字,完成1—2题。 ?????? 传承优秀传统文化,是满足人民不断增长的精神文化需求的迫切需要。传统文化能够丰富人们的精神世界,提高综合素质,促进社会稳定,形成良好的社会风气。同时,当代社会的传统文化和政治、①经济相互融合、②和科技发展紧密联系,对经济社会的发展起到很大推动作用。可以说,源远流长的中国传统文化,是民族团结的纽带;③是一个民族的血脉和灵魂。在当前历史条件下,弘扬和传承优秀传统文化,是首当其冲的任务。一个民族是否强盛的重要标志就是民族文化的底蕴深厚与否?④ 1.文段中加点的词语,运用不正确的一项是(?? )。 A.迫切 B.源远流长 C.弘扬 D.首当其冲 2.?文段中画线的标点,使用无误的一项是(?? )。 A.① B.②?? C.③ D.④ 3.下列句子中没有语病的一项是(?? )。 A.党的十九大提出要完善乡村基础设施与公共服务,尤其是交通基础设施,在村村通的基础上,加强道路质量,提高道路维护。 B.近年来,科幻类题材的大片逐渐成为电影市场的新热门,春节期间在电影档占领一席之位的《流浪地球》,广泛赢得了观众们的好评。 C.“五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目,经过这几年的精心打造,已经赢得了良好的口碑,受到广大师生的喜爱。 D.水态治理是一项长期而艰巨的任务,我们要树立的是以生态修复、循环利用为核心的科学治水,强化区域间联手、联动、联治的理念是不容置疑的。 4.下列关于文学、文化常识说法不正确的一项是(?? )。 ================================================ 压缩包内容: 河南省济源市2018-2019学年第二学期九年级语文中考复习卷(2)(word版含答案).docx