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  • ID:2-7515716 新疆维吾尔自治区、生产建设兵团2020年中考语文真题试卷(word版,含解析)

    初中语文/中考专区/中考真题

    新疆维吾尔自治区、生产建设兵团2020年中考语文真题试卷(word版,含解析)

  • ID:2-7515687 新疆维吾尔自治区、生产建设兵团2020年初中学业水平考试语文试题卷(图片版,无答案)

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  • ID:2-7508739 新疆维吾尔自治区生产建设兵团2020年初中学业水平部编版语文试题卷(word版无答案)

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    新疆维吾尔自治区生产建设兵团2020年初中学业水平考试 语文试题卷 考生须知: 1.本试整分为试题鬈和答题卷两部分试题卷共8页,答题卷共2页。 2.满分150分。考试时间150分钟。 一、基础知识与运用(共15分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ?)(3分) A.屏障(píng ) 粗犷?(kuàng) 蜷伏( quán) 杞人优天(jǐ) B.荤菜( hūn) 徘徊( huái) 农谚( yàn) 深恶痛疾( wù) C.呜咽( yàn) 筛子( shāi) 碾压( zhǎn) 抑扬顿挫( cuò) D.赦免( chì) 蹒跚( pán) 扒窃(bā) 草长莺飞( zhǎng) 2.下列词语的书写完全正确的一项是( ?)(3分) A.缥缈 ?困厄 ?绿茵茵 ?天涯海角 B.嬉闹 ?缭亮 ?湿漉漉 ?忍俊不尽 C.端祥 ?枯燥 ??孤零零 ?大廷广众 D.迁徙 ?绚丽 ??笑咪咪 ?五脏六腹 3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( ?)(3分) A.钟南山和李兰娟院士不顾高龄,心存大爱,逆行而上敢担当,成为家喻户晓的抗疫英雄。 B.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能,有了稳定的脱贫政策,农民脱贫的信心与日俱增。 C.使用公筷公勺成为潮流,倍受市民推崇,这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。 D.沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多,汪曾祺文如其人,他的文字自然隽永,耐人寻味。 4.下列选项中,符合语境表述得体的一项是( ?)(3分) A.端午节的家宴上,王苗苗给爷爷奶奶敬茶,她说:“爷爷奶奶,端午节安康!祝你们生活潇 洒,心情愉快。年年高升。‘鼠’你最美!” B.这周我们班拿到“流动红旗”,班长兴奋地说:“这都归咎于班主任的英明管理,也是同学 们共同努力的结果,今后我们再接再厉。” C.教师节来临,林涛同学给老师的贺卡上写道:”敬爱的老师,三尺讲台播智慧,一支粉笔写 春秋。您辛苦了,高足林涛祝您节日快乐!” D.主题班会邀请校长参加,邀请函上这样写:“校长您好,本周五下午5时整在初三(1)班举 行‘健康成长’主题班会,特请您莅临指导。” 5.下列文学文化常识表述不正确的一项是( ??)(3分) A.李清照是宋代婉约派女词人。记梦之作《渔家傲》充满浪漫幻想的气息,气势磅礴,音调谐畅,带有气魄雄壮的豪放词风。 B.史铁生是当代文坛令人敬佩的作家,他以病残之躯完成了《病隙碎笔》。课文《秋天的怀念》饱含了他对母亲的深切怀念。 C.契诃夫是英国作家、戏剧家,代表作有《第六病室》《装在套子里的人》。《变色龙》是他的篇批判现实主义讽刺小说。 D.中国文化注重对人的称呼,在古代“公”“卿“君“子”是对男子的尊称,称呼普通百姓则是“布衣”“白丁”“匹夫”。 二、名著阅读(共6分) 6.名著阅读(6分) (1)《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现,整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是( ??)(3分) A.绝大多数章节主要写同类多种昆虫,突出一种昆虫。 B.绝大多数章节只写一种昆虫,从各个角度展开描述。 C.绝大多数章节写两种不同类的昆虫,进行对比分析。 D.绝大多数章节写同类的多种昆虫,归纳它们的共性。 (2)下面是小说《西游记》第27回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》至第 31回《猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪》的部分内容, 根据情节的先后顺序,排列正确的项是( ??)(3分) ①八戒道:“忙忙的走路,且净甚么身子?”行者道:“你那里知道。我自从回来,这几日弄得身上有些妖精气了。师父是个爱干净的,恐怕嫌我。” ②大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜, ③那公主参拜了父王、母后,会了姊妹。各官俱来拜见。那公主才启奏道:”多亏孙长老法力无边,降了黄袍怪,救奴回国。” ④沙僧搀着长老,近前看时,那里是甚香米饭,却是一罐子拖尾巴的长蛆;也不是面筋,却是几个青蛙、瘫蛤蟆,满地乱跑。 ⑤那怪接水在手,纵起身来,走上前,使个“黑眼定身法”。念了咒语,将一口水望唐憎喷去,叫声“变!”那长老的真身,隐在殿上,真个变作一只斑斓猛虎。 A.④②⑤①③ ??B.④⑤①③②C. ⑤①③②④ ??D.⑤④②③① 三、古诗文积累与阅读理解(共27分) (一)古诗文名句默写(8分,每空1分) 1.古诗文名句默写 (1)居天下之广居,立天下之正位,??????????????。 (《孟子》三章) (2)______大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫(茅屋为秋风所破歌》) (3)春委到死丝方尽,?????????????????(李商隐(无题》) (4???????????????似曾相识燕归来。(晏殊(浣溪沙》) (5)刘禹锡在《陋室铭》中描写环境清幽的句子是“????????????,??????????。” (6)文天祥在《过零丁洋》中表达舍生取义,以身报国的句子是“_???????????????????????。” (二)古诗阅读理解(3分) 阅读下面这首诗,完成第8题。 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 对这首诗的理解与分析,不恰当的一项是( ??)(3 分) A.首联开篇点题。首先写“客路”,然后写“行舟”,寓漂泊羁旅之情于字里行间。 B.颔联写所见景色。江水浩渺,两岸开阔,风帆高悬, 舟船平顺,令人心情昂扬。 C.颈联中“生”和“入”二字化静为动,写出了红日西沉,春色渐浓的江南美景。 D.尾联紧承上联,遥应首联故乡遥遥, 书信难达, 借鸿雁传书寄托思乡之愁。 (三)文言文阅读理解(16分) 阅读下面[甲乙]两篇文言文,完成9-13题。 【甲】醉翁亭记 ????欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 ④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也 9.下列加点词在文中的解释有误的一项是( ??)(3分) A.醉翁之意不在酒 ???意:意趣,情趣 B.云归而岩穴暝??????暝:昏暗 C.伛偻提携 ????????伛偻:指老人 D.泉香而酒洌????????洌:冷 10.用现代汉语翻译下列语句。(4分) ⑴有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也 ⑵野芳发而幽香,佳木秀而繁阴 11.对此文理解不正确的一项是( ?)(3分) A.本文先介绍醉翁亭之所在,引出人和事;接着由写景到写人,最后再到写“乐”。脉络清 晰,层次分明。 B.本文表达了作者“与民同乐”的政治理想。第③段的用意不在写宴会之盛,而在展现人民的安居乐业。 C.文章结尾处写了“乐”的几种情境,依次是禽鸟之乐、太守之乐、游人之乐,并且层层递进,点明主旨。 D.文章语言简洁流畅,委婉有致。开篇“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点,举重若轻,令人叹服。 [乙] 工之侨①国得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应。自以为天下之美也,献之太常。使国工视之,曰:“弗古。”还之。 工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉。又谋诸篆工,作古窾②焉。匣而埋诸土期年出之抱以适市。贵人过而见之,易之以百金,献诸朝。乐官传视,皆曰:“希世奇珍也!” 工之侨闻之,叹曰:“悲战,世也!岂独一辈战?”(选自《古文百篇译释续编》) [注]①工之侨,古代的音乐家。②窾:通“款”,即款识,器物上刻写的文字。 12.对文中画线句的停顿划分正确的一项是( ?)(3 分) A匣而埋/诸土期年出之/抱以适市 B匣而埋/诸土期年出之抱/以适市 C.匣面埋诸土/期年出之抱/以适市 匣而埋请土/期年出之 抱以适市 13.琴的美恶在于声音,而不在于古今。工之侨借献琴批判了现实中???????????的现象。(答案8个字以内)(3分) 四、现代文阅读理解(42分) ?(一)阅读下文,完成14-16题。(12分) 中国文化的冲击与延续 ①中国文化的延续性,并不是从来没有遭遇过冲击,关键是冲击过后依然能够保持本色。 ②秦国统一,长江流域与黄河流域、珠江流域完成统一。中原的核心地位,包含了多种因素,土地、人民、文化是关键要素。秦国统一之后采取的巩固统一的政策,无疑有利于经济交往和文化交流。而统一之后的中国文化体量,骤然增大。可以说就文化的内在紧密性而言,亚欧大陆西端的任何帝国,从波斯帝国到亚历山大帝国以及后来的罗马帝国,都无法与中国相提并论。 ③此后,对以中原文化为核心的中国文化的冲击,主要来自北方。《史记·匈奴列传》记载汉朝的一位宦官名叫中行说,他投降匈奴后,努力劝说匈奴不要使用汉朝的纺织品,这样就能减少对汉朝的需要,拥有更主动的战略优势。其实,互通有无是贸易的本质,任何文明区域都需要外来商品的补充。农业地区与游牧地区具有互补性,而冲突发生便会带来文明破坏。总体上说,中国古代中央集权的效率较高,军事防范也有效果。然而一旦中国自身出现内在问题,遭受北方打击的可能性便会提高。 ④从文化的内在精神而言,会表现为文化韧性。与此同时,不可忽略中国文化人口众多、幅员辽阔的外在特征。体量庞大,自然增加了被征服的难度。从黄河到长江,这构成了中国文明的战略纵深。 ⑤冲突过后,中国文化获得新生力量,延续与发展继续。中国文化以中原为基本区,通过文化辐射扩大影响,各地情况或有不同,但动辄几百年上千年的历程,说明文化融合是中国文化发展的主要方式。以中国东北地区而言,唐宋时期,东北地方与中原的文化冲突激烈,契丹、女真都对中原政权构成巨大威胁。但到清朝统治中国之后,东北的汉化日益深入,最终在清朝完成了汉化的全过程。 ⑥在民族与文化的问题上,中国传统强调文化的重要性,在文化的差异上,强调环境与条件的作用,于是凡文化都是人的文化,只要是文化,都可以交流融合。“二十四史”的“四夷传”,无不表现为夷夏同源的观点,而这无疑有利于文化的交流与发展。因为中国文化一直处于发展之中,体量逐渐增大,文化的韧性也在加强延续性于是不断呈现。 ⑦近代之后,中国遭遇了三千年未有的变局, 来自西方的冲击带来最深刻的变化。然而,著名的历史学家陈黄恪认为,来自西方的文化,最后一定会实现中国化。心中装有几千年的中国文化史,才会有如此坚定的文化自信。随着中国的和平崛起,陈寅恪的判断正在被不断证实。工 具理性的竞争当然会竞争下去,文化的韧力依然是保持延续性的基础。(摘自《新华文摘》李传鹏输入2020年第5期,有删改) ? 14.下列关于“中国文化的延续性”的表述,不正确的一项是( ??)(4 分) A.秦统一后中国文化体量增大,形成了内在紧密性很强的中原文化。 B.中国文化极有韧性,因人口众多、幅员辽阔,增加了被征服的难度。 C.文化融合是中国文化发展的主要方式,有的融合甚至经历上千年。 D.中国文化-直处 于发展之中,文化的韧性在加强,延续性不断呈现。 15.下列关于原文的理解和分析,不正确的一项是( ?)(4分) A.高效率的中央集权带来有效的军事防范但这种体制的负面效应也是显而易见的。 B.东北地方与中原的文化冲突自古就有,契丹、女真直都对中原政权构成巨大威胁。 C.中国对文化的交流融合,主张求同存异,强调文化的差异主要是环境与条件的作用。 D.随着中国的和平崛起,中国文化将会依然保持延续性,最终会实现西方文化中国化。 16.下列分析不正确的一项是( ??)(4 分) A.第②段用波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国与秦帝国对比,是为了说明他们没有像中 国一样的中原文化。 B.第③段中运用举例论证,用< 史记·匈奴列传》的材料证明“农业地区与游牧地区具有互 补性”这一一观点。 C.第⑥段中引用“四夷传”中夷夏同源的观点来证明中国人非常尊重其他民族的文化,强 调文化的交流融合。 D.本文具有般议论文的语言特点 ,严谨准确 ,朴素平实既清晰地表明了作者的观点,也 给人文化的厚重感。 (二)阅读下文,完成17-20题。(18分) 擦星星的人 王伟锋 ①那是一个没有月亮的晚上,晚自习放学后,我孤单一人坐在空荡荡的教室里,抬眼望去,窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。 ②我好想出去看星星,只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢——写一份不少 于500字的书面检查。 ③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的,偏偏我感到最难学的便是教学应用题。我越学越差,越差越怕,渐渐产生了庆学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子,不幸被潘老师抓住,狠批一通。最后,他脸一沉,说:“检查写完送到我办公室!我一会儿通知你爸,晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数,我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室,准备挨批。潘老师不在,我松了口气,拿出作业本开始做作业,解那些可恨的应用题。 ④一会儿,潘老师回来,看到我老老实实在解题目,就什么都没说,坐下来批改作业,批累了,他也会抬头凝神看一会窗外的星空。 ⑤在等他忙定,我的作业也写完了,他看过后,脸上竟然难得地浮现出笑容,说:“做得不错嘛!很聪明的孩子,不过有一道题搞错了。”然后,仔细地给我讲解,一遍不行就两遍,直讲到底听懂为止,潘老师的办公室里放着一张小床,有时候批作业、备课晚了,他就直接睡在办公室。或许是忘记了。他竟没有再提要我交检查的事情。 ⑥天色更暗了,潘老师泡了一碗方便面给我,说:“饿了吧,赶紧吃!”回想起来,那碗泡面味道实在不错。那年头,泡面在乡下也不易得,我狼吞虎咽,还漫品出味道就见了底儿。 ⑦从那之后,不知道为什么我不再怕潘老师,也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课,看我狼吞虎咽地吃泡面,我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地,我从那些应用题中体会到了乐趣,期末考试成绩也大有起色。 ⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天,大雨如注,上午第三节课,踏着铃声,他匆匆赶来,裤腿挽得老高,裤子上溅满了黑黝黝的泥巴,黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆,或许是刚从田里赶来。他在讲台上边走边讲,不时哈气搓手。我发现,他的衣服甚是单薄,又湿湿地贴在身上,手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。 ⑨那堂课,我无心听讲,一直盼望着下课铃快些响起,这样,潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道,潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了,下课铃响,布置完作业,才踩着泥泞的黄胶鞋,勿勿而去…… ⑩多年后,我大学毕业,在外辗转漂泊,也做了老师。课堂上,我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重,从不缺课,从不迟到,也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里,他是永远的思师。 ⑾某天,有老同学打来电话告诉我,潘老师去世了,走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台,默默地遥望星空。窗外的星星,时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚,想起那好吃的泡面…… ⑿那夜,我梦到了星空,上面繁星点点,也梦到了潘老师,他还是那么瘦削单薄,满身粉笔尘,他使劲擦着什么。 ⒀"潘老师,您干什么呀?”我问。 ⒁“擦星星呀!”潘老师停下来,回身说,“瞧,那颗星星,还有那颗,灰扑扑的,我得去把它们擦亮!” (摘自(教师博览》2020年第3期,有删改) 17.阅读全文,体会“我”对潘老师的感情变化,完成下面的填空。(6分)5 我_____ 潘老师→我????????????潘老师→我?????????潘老师→我感念潘老师 18.概括文中的潘老师是一个怎样的老师。(4分) 19.从描写的角度赏析第⑧段画线句子。(4分) 7 他的衣服甚是单薄,又湿湿地贴在身上,手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。 20.结合全文,说说题目“擦星星的人”好在哪里。(4分) (三)阅读下文,完成21-23题。(12分) 骆驼的抗沙标配 张云广 ①穿行于瀚海中的骆驼是以酷热、干燥、贫瘠等为特征的沙漠极端环境中的成功生存者。不仅如此,它们还曾一度成为人类在沙漠中最主要的运输工具,素有“沙漠之舟”的美誉,而这一切都源于其拥有一套高效运作的抗沙标配。 ②骆驼是一种极不挑食的动物,陆地上近百分之八十的植物都在其食谱范围内,即使是一些看起来十分坚硬的东西,也会在其反复咀嚼和消化液的强力作用下转化成可以吸收的汤汁。骆驼的反刍能力惊人,它的脸颊内侧密集分布着手指状指向后侧的突起,这些突起的作用是留住食物,以便再次进行咀嚼,其反刍次数可以高达五十次之多,从而最大限度地对食物进行吸收和利用。 ③骆驼不仅是高效利用食物的专家,还是节能减排的高手。骆驼的腿部有着发达的跟腱结构,这些跟腱如同橡皮筋一样,弹力十足,大大制减了其长途跋涉时所耗费的能量。瘦死的骆驼比马大,而骆驼的膀胱相对其庞大的身躯来说,就显得有些小了,骆驼排泄出的尿液量也很小,而其中所含的水分极少。骆驼体内有许多条小管汇聚到肾脏的中心部位,使肾胜具有强大的过滤功能,尽可能地回收尿液中的每一滴水。超凡的减排能力使骆驼在一次性喝下一百升水的情况下,可以行走一百千米的路程所以在沙漠中即使骆驼不喝水也能生存很长一段时间。 ④此外,作为标志性部位的驼峰是骆驼最重要的战略储备基地,而且会体解性的皮肤厚度有一厘米,里面是被脂肪化了的细胞组织,这样的细胞组织为骆驼在非常时期提供了能量上的补给和保障。这些脂肪具有很好的隔热能力,同时能把脂肪汇聚于一处,这样的布局正是为了方更其他部位能够更好地散热,堪称一大科学布局。 ⑤骆驼自身的降温制冷机制还远远不仅于此。休息时,骆驼采用的是跪地姿势,带着厚厚的老茧,还有可以耐得住高温侵袭的胸椎骨,起着重要的支撑作用。这样一来,骆驼的整个胸腔得以远离地面,免受流沙的灼烫之苦。同时,骆驼的四肢与胸椎骨支起的空间会有气流通过,也发挥了一定的降温功能。 ⑥当人类还在为解决抗沙难题而不懈努力时,骆驼早已攻克难关,并且全部装备到位。(选自《知识窗》2020年第2期李传鹏输入,有删改) 21.根据文章内容,概括出骆驼具有哪些抗沙特性。(4 分) 22.第③段主要运用了哪些说明方法?作用是什么? (4分) 23.本文的说明语言有什么特点?请结合文章简要分析。(4分) 五、写作(共60分) 24.阅读下面文字,按要求作文。 最熟悉的莫过是日日走过的路,最渴望的常常是他乡陌生的路,最难忘的永远是苦苦奋斗的人生…… 日日走过的路,最平淡,最熟悉,长大后却最思念,最难忘。有时候,我们一生的光荣都已经蕴藏在这条路…… 请以“放学路上”为题,写一篇以己叙为主的文章。 要求:(1)文中不能出现真实的地名、校名和人名;(2)不少于600字;(3)字迹工整,书写规范,汉字正确。

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  • ID:2-7363690 [精](46)新疆2019中考满分作文解评 课件(共21张PPT)

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    (共21张PPT) 满分作文精选细评 (46)2019年新疆卷 考卷真题 新疆卷 1 真题解读 新疆卷 2 真题解读 新疆卷 3 真题解读 吉林省卷 4 思路导航 新疆卷 5 思路导航 新疆卷 6 满分佳作(1) 新疆卷 7 满分佳作(1) 新疆卷 8 满分佳作(1) 新疆卷 9 满分佳作(1) 新疆卷 10 满分佳作(1) 新疆卷 11 名师点评 新疆卷 12 满分佳作(2) 新疆卷 13 满分佳作(2) 新疆卷 14 满分佳作(2) 新疆卷 15 满分佳作(2) 新疆卷 16 名师点评 新疆卷 17 人 口 手 勤 努 奋 力 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 己7世纪盲 27世纪数 UUU2ICnY.C aC oab e m d 己7世纪盲 网 优选资源真诚教育www.zxxk,Com 27世纪致获盲 Ds分 C Babis m d 1 e m 2 满分作文精选细评 新疆卷 ①}考卷真题+。。。。。 请以“感恩 ,助我远航”为题,写一篇以记叙为主的文章。 要求:(1)请将题目补充完整。 (2)文中不能出现真实的地名、校名和人名。 (3)不少于600字。 (4)字迹工整,书写规范,标点正确。 a真题解读… 从2016年至2018年的新疆卷中考作文题目上来看,新疆卷中考作文题目都采用 了“半命题作文+命题作文”的二选一模式,比如2016年半命题作文“我不怕,因 为 +命题作文“生命诚可贵”,2017年半命题作文“沉醉在的世界 里”+命题作文“一同成长”,2018年半命题作文“那件事,让我想起来 命题作文“礼物”。这种模式,从“生命”“成长”“心灵”等词中,都体现了命题者 引导考生用积极的态度,去回味自己的生活,去表达自己的体验和独特感受;并且二选 的命题模式,体现出良好的包容性、开放性和可选性。但是,2019年新疆中考作文 题目来了一个华丽转身与朴素回归,由二选一作文“转身”为一个半命题作文,并且回

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  • ID:2-6880907 [精]新疆双语汉语中考总复习第一部分教材梳理八年级上册第三单元知识梳理

    初中语文/中考专区/一轮复习


    新疆双语汉语中考总复习
    第一部分 教材梳理
    八年级上册 第三单元
    字词积累
    一、字词的音节
    葬礼(zàng lǐ)(名)
    流量(liú liàng)(名)
    汛期(xùn qī)(名)
    气势(qì shì)(名)
    帘(lián)(名)
    坝(bà)(名)
    生态(shēng tài)(名)
    语调(yǔ diào)(名)
    悲剧(bēi jù)(名)
    礼服(lǐ fú)(名)
    交界(jiāo jiè)(名)
    潇洒(xiāo sǎ)(动)
    观光(guān guāng)(动)
    流失(liú shī)(动)
    枯竭(kū jié)(形)
    雄奇(xióng qí)(形)
    慕名(mù míng)(动)
    投身(tóu shēn)(动)
    火爆(huǒ bào)(形)
    检举(jián jǔ)(动)
    揭发(jiē fā)(动)
    虐待(nüè dài)(动)
    法律(fǎ lǜ)(名)
    方案(fāng àn)(名)
    公开(gōng kāi)(动,形)
    曝光(bào guāng)(动)
    戈壁(gē bì)(名)
    营房(yíng fáng)(名)
    军功章(jūn gōng zhāng)(名)
    倾泻(qīng xiè)(动)
    酷似(kù sì)(动)
    起伏(qǐ fú)(动)
    漂流(piāo liú)(动)
    筏子(fá zi)(名)
    出发(chū fā)(动)
    防止(fáng zhǐ)(动)
    丢失(diū shī)(动)
    处境(chǔ jìng)(名)
    讲究(jiǎng jiū)(动)
    交易(jiāo yì)(动)
    交换(jiāo huàn)(动)
    蒲公英(pú gōng yīng)(名)
    歪歪斜斜(wāi wāi xié xié)(形)
    火红(huǒ hóng)(形)
    鹅黄(é huáng)(形)
    淡紫(dàn zǐ)(形)
    泥鳅(ní qiū)(名)
    遗弃(yí qì)(动)
    不屑(bú xiè)(动)
    无动于衷(wú dòng yú zhōng)(组)
    置之不理(zhì zhī bù lǐ)(组)
    伫立(zhù lì)(动)
    霜(shuāng)(名)
    昙花(tán huā)(名)
    自生自灭(zì shēng zì miè)(组)
    簇拥(cù yōng)(动)
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    新疆双语汉语中考总复习第一部分教材梳理八年级上册第三单元知识梳理.doc

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  • ID:2-6872523 [精]新疆双语汉语中考总复习第二部分专题训练专题一听力训练模拟中考基础篇(Word版有答案)

    初中语文/中考专区/二轮专题/其他


    新疆双语汉语中考总复习
    第二部分 专题训练
    专题一 听力理解
    模拟中考
    基础篇
    Ⅰ听力理解
    一、说明:1~10题都是一个人说一句话。你在录音中听到的这句话后。请根据说话内容在A、B、C、D四个书面答案中选出一个最恰当的答案。
    1.女:周六我们九点半去参观博物馆。
    问:他们几点钟去?
    A.七点半 B.八点半
    C.九点半 D.十点半
    2.女:我都来了半天了,你怎么才来呀?
    问:说话人是什么语气?
    A.感叹 B.疑问 C.惊讶 D.责备
    3.女:处理这种事儿,艾山真有两下子。
    问:这句话是什么意思?
    A.艾山办法多
    B.艾山有两种办法
    C.艾山很会做事儿
    D. 艾山没办法
    4.女:售票员,我买一张明天去喀什的火车票。
    问:说话人打算怎样去喀什?
    A.坐飞机 B.坐火车
    C.坐公共汽车 D.坐出租车
    5.女:你今天去也得去,不去也得去。
    问:这句话是什么意思?
    A.必须去 B.不想去
    C.可以去 D.可能去
    6.女:昨天出门忘了带雨伞,衣服都淋透了。
    问:说话人忘了带什么?
    A.衣服 B.雨伞 C.铅笔 D.书包
    7.女:和田的秋天最好,不冷也不热。
    问:和田的哪个季节最好?
    A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
    8.弟弟能考上内高班,是我们全家人共同的愿望。
    问:全家人的愿望是什么?
    A.弟弟找到好工作
    B.弟弟考上高中
    C.弟弟继续上学
    D.弟弟考上内高班
    9.女:我十四岁,姐姐比我大四岁。
    问:姐姐多大了?
    A.16岁 B.17岁
    C.18岁 D.19岁
    10.女:各位乘客,请先下后上,不要拥挤。
    问:说话人最可能在哪里?
    A.在医院 B.在图书馆
    C.在饭馆 D.在公交车上
    二、说明:11~24题是两个人的简短对话,你在录音中听到这段话后,请根据对话内容,在A、B、C、D四个书面答案中选出一个与这段对话意思最符合的答案。
    11.女:你试试这双,这是今年的新款。
    男:正适合,不大也不小,样式也不错。
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  • ID:2-6872521 [精]新疆双语汉语中考总复习第二部分专题训练专题四书面表达新疆双语这样考(Word版有解析)

    初中语文/中考专区/二轮专题/作文


    新疆双语汉语中考总复习
    第二部分 专题训练
    专题四 书面表达
    新疆双语这样考
    Ⅰ.(内地新疆高中班招生统一考试A卷)书面表达
    以“我的快乐与烦恼”为题写一篇作文。
    要求:全篇内容要真实,语言表达通顺,一字一格(包括标点符号),作文字数不得少于300字。文中不得出现真实的校名和人名,否则扣分。
    【解析】这个是命题作文。根据题目“我的快乐与烦恼”,我们既可以写成记叙文,也可以写成散文。首先我们明确命题作文的写法。命题作文,要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”,即题目限制的记叙范围。比如要写“我的好朋友”(提示:风雨人生路,朋友可以为你挡风寒,为你分忧愁,朋友时时会伸出友谊之手,是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友,写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文)这个作文,我们发现题目中的核心词是“好朋友”,因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。
    【示例】
    我的烦恼与快乐
    在人生的旅途中每个人都有快乐与烦恼。快乐像春天般灿烂,而烦恼却像一个个结纠缠着我。不过只有成长中的快乐与烦恼才能让我体会生活的酸甜苦辣!
    记得在小时候,我希望能快点儿长大,而如今我却又不想长大。因为在成长的不知不觉中烦恼也一点一点增加了。
    即将面临中学毕业的我 ,父母的压力,老师的期待,同学的竞争,自己的目标,这一切的一切都已成了我的烦恼。有时,单元测试由于我的粗心或其它原因没有考好,回到家,迎面袭击的就是父母的责骂;有时,犯了不应该犯的错,同学投来异样的目光,我又陷在了自责的深渊里;还有的时候,父母给我施加的压力,那简直跟孙悟空压在五指山下一样,接连几天都过着紧张的生活。烦恼无处可诉,烦恼时时笼罩着我,烦恼就像我的影子一样跟着我。
    虽说烦恼一大堆,但快乐也会接踵而来。每次我遇到难题时,冥思苦想,突然恍然大悟,欢快地写下答案,心中就有一种如释重负的感觉。要是遇到意点点进步,我也会高兴好一会儿,因为那毕竟也是我努力得来的。其实,书中精彩的故事,也常常让我感到无穷的乐趣。成长的快乐,给我的学生生活带来了活力绿洲。
    现在,我清楚地明白:人,总要长大的。长大虽然有许多烦恼,让我感到疲惫,但快乐与希望使我充满了力量,让我继续昂首阔步朝着成长的道路向前走!
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  • ID:2-6872520 [精]新疆双语汉语中考总复习第二部分专题训练专题四书面表达细说新疆双语中考(Word版)

    初中语文/中考专区/二轮专题/作文


    新疆双语汉语中考总复习
    第二部分 专题训练
    专题四 书面表达
    细说新疆双语中考
    一、考点解读
    书面表达部分主要考查考生在句子和语段(篇)上的书面表达能力。要求考生会使用常用的标点符号,做到汉字书写正确、字迹清楚;用词正确,表达通顺;句子连接自然通顺,基本没有语法错误;能根据内容需要进行分段表达等。其中,“表达与运用”题要求不少于60字,“作文”要求不少于300字。题型为命题作文、半命题作文、自拟题作文为主,偶尔也有看图作文、话题作文等。
    二、中考预测
    从新疆近三年书面表达卷中可见,写作都是以命题作文的形式进行考查,主题讲求全面接近学生生活,无论是出现频率最高的写人类、记事类,抑或写景类、状物类、想象类,大多要求写成记叙文。由此可以预测2017年的书面表达仍以命题作文的形式进行考查,但是也不排除半命题作文或话题作文。文体应该是以记叙文为主,叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。
    三、作文技法
    对于面临中考的同学来说,怎样在短时间内使作文水平有一个较大的提高呢除了自己勤于阅读积累和思考练习之外。开阔自己的视野,掌握更多的得分技巧,学习借鉴以往考生的经验,便是一条快捷的、重要的途径。
    1.审题
    审题就是分析题目,弄清题目的含义、范围和要求。由此决定作文的体裁、选材范围、中心思想和写作方法,这样写出的文章就会切题,包括:(审题目的的关键词就是所说的“题眼”,是写作的重点;(审题目的的写作范围,即时间、地点、数量、人称、内容等范围限制;(确定写作体裁。
    2.确定中心
    中心就是文章的主题,是统率全篇的“灵魂”。主题应具备正确、集中、鲜明等特点。怎样才能做到有中心呢?(根据题目要求确定中心;(从新人新事新风尚中或写景状物中提炼主题;(依自己对现实生活的所见、所闻、所感去确定中心。
    3.选材
    材料就是文章的内容,直接关系着主题的表达。(选材要围绕中心,与中心无关的要毫不吝惜地砍掉;(选材要真实,不能任意夸张,胡乱编造;(选材要新颖、典型,能够反映人或事物的个性特点,不落俗套。
    4.结构
    安排文章的结构就是组织安排材料,先写什么,后写什么;哪些先说,哪些后说;哪些详写,哪些略写;怎样开头,怎样结尾,怎样过渡等。安排材料常见的方法有(按事情发展的顺序安排材料,适合于叙事、活动类文章,分顺叙、倒叙、插叙、夹叙夹义四种;(按时间顺序安排材料,适合于时间性很强的文章;(按空间顺序安排材料,游记、参观访问记以及描写静物、场所和环境的文章多采用这种方法;④按事物的几个方面安排材料,说明文和用几件事写人的文章多采用这种方法。
    5.列提纲
    提纲一般包括以下几个方面:一是题目;二是中心思想;三是内容要点及写作的顺序(段落、条理);四是详写、略写的提示。列提纲可以使用中心明确、条理清楚、重点突出。
    6.开头、结尾、过渡和照应
    (1)开头要引人入胜,常见的方法有(开门见山,直入主题;(提出问题,引人注意;(说明情况,交代背景;④描写环境,渲染气氛;⑤巧讲故事,引人入胜;⑥先说结果,倒叙开头。
    (2)结尾要耐人询味,常见的方法有(自然式结尾;(总结式结尾;(含蓄式结尾;④点题式结尾。
    (3)过渡力求自然,在文章中起承上启下作用,基本方式是过渡词、过渡句和过渡段。
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  • ID:2-6872519 [精]新疆双语汉语中考总复习第二部分专题训练:专题四书面表达模拟中考(Word版有答案)

    初中语文/中考专区/二轮专题/作文


    新疆双语汉语中考总复习
    第二部分 专题训练
    专题四 书面表达
    模拟中考
    基础篇
    Ⅰ.书面表达
    结合你的学习、生活实际,写一篇内容具体,有真情实感的作文,题目“我成长中的小故事”。
    要求:全篇内容要真实,语言表达通顺,格式规范,一字一格(包括标点符号),作文字数不得少于300字。文中不得出现真实的校名和人名,否则扣分。
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
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  • ID:2-6872518 [精]新疆双语汉语中考总复习第二部分专题训练:专题三基础知识及运用细说新疆双语中考(Word版有解析)

    初中语文/中考专区/二轮专题/基础知识


    新疆双语汉语中考总复习
    第二部分 专题训练
    专题三 基础知识及运用
    细说新疆双语中考
    一、考点解读
    基础知识部分共设计七大题,题型主要为“读下面短文,根据题目要求写出正确的汉语字词或汉语拼音”、“读短文,在文中空格处填上正确的词语”、“将下面词语重新排列顺序,使其成为一句意思完整的话”、“缩写或扩写下面的句子”、“根据上下文的意思,按要求写出下面短文中空格处的词语”、“请在下面句子中填上合适的介词或连词”和“用指定的词语完成句子”等。这部分试题主要考查考生在拼音、字、词、句层面上的掌握情况,要求考生具备基本的汉语拼音、识字写字及词句运用能力。
    二、中考预测
    从新疆近三年基础知识及运用卷中可见,基础知识主要考查字音、字形、量词、助词、介词、连词、连词成句、缩句、扩句以及词语的运用能力。2017年的基础知识板块将会延续这几年的考法。复习时应以课本为主,加强基础知识的积累。
    新疆双语这样考
    Ⅰ.(内地新疆高中班招生统一考试A卷)基础知识及运用
    一、读下面短文,根据题目要求写出正确的汉语字词或汉语拼音(每空1分,共2分)
    这本小学一年级的语文课本却让我一生难以忘怀,它极像德国卜劳恩的《父与子》中的一组画,不过看来很难笑起来。我的童年没有幽默,只有从大自然感受到一点生命最初的快乐和mèng huàn。
    看文中横线上的拼音写出汉字:mèng huàn
    看文中横线上的汉字写出拼音:幽默
    二、读短文,在文中空格处填上正确的词语。
    1.现代社会是一个充满竞争的社会,同时也是一个更加 合作的社会,作为一个现代人,只有学会与别人合作,才能 成功。
    2.他讲完之后,台下顿时响起了潮水般 。那一天,学校 了他们最想要的答案。
    3.开发右脑的目的是为了充分 右脑的优势,更好的将左右脑 起来,进行人类左右脑的第二次协调,充分调动人脑的潜能。
    三、将下面词语重新排列顺序,使其成为一句意思完整的话。
    1.水 的 丰富 被 资源 利用 人们 所 这里

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