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  • ID:2-4891888 (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读复习(课件+ 习题)(15张+17张+25张+26张+38张+22张+17张+27张)

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    (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第18讲议论文的语言,拓展延伸复习课件:15张PPT (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第17讲论据的理解与运用,论证方法及其作用复习课件:17张PPT (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第16讲整体感知与论点归纳复习课件:25张PPT (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第15讲说明顺序及结构,说明文的语言,拓展延伸复习课件:26张PPT (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第14讲说明对象及其特征,说明方法及其作用,内容理解与信息提取复习课件:38张PPT (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第13讲常见写作手法与拓展延伸复习课件:22张PPT (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第12讲词、句、段的理解与赏析复习课件:17张PPT (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第11讲整体感知、把握文意、理清思路复习课件:27张PPT 整体感知、把握文意、理清思路 3考点精练 一、(2018·威海)阅读下面的文章,完成后面的题目。 桌 面 ①我家书桌的面儿,是一块树的囫囹的横截板,什么也没有染,只刷了一层亮亮的清漆,原木本色的。 ②在这张书桌上,我伏案了十年,读了好多文章,又写了好多文章。闲着无事了,就端坐着看起桌面,心里便也感到沉静。因为桌面上是有了一幅画的。 ③画儿就是木的年轮。一个椭圆形,中间是黑黑的一点,然后就一圈白,接着从那白圈的边沿,开始了黑线的缠绕。当然很不规则,线的黑一会儿宽了,一会儿窄了,一会儿又直,一会儿却弯起来;几乎常常中断,又常常派生出新线,但缠绕的局面是一直在形成,最后便嚢括了整个桌面,像是一泓静静的泉,一个午时的或者子夜的泉,一片树叶落下来引起的涟漪。 ④有书这么说:树木,四季之记载也。日月交替一年,树就长出一圈。生命从一点起源,沿一条线的路回旋运动,无数个圈完成了生命的结束,留下来的便是有用之材。 ⑤我很佩服这种解释,于是也就兴趣起这条运动的线了。我细细看着,用米尺度量着一个圈和一个圈之间的距离。这种工作,所得的结果使我吃惊:这生命的线,当它沿着它的方向进行的时候,它是这么的不可自由!日月的阴晴圆缺,四季的寒暑旱涝,顺利时它进行得是那么豁达奔放,困难时进取又是如此艰辛,它从地下长出来,第一是挣脱本身壳的桎梏,第二是冲破地层的束缚,再就是在空间努力,空间充满着看不见摸不着的空气原来是这么坚实严密,树木的生长,心须靠着自己向外扩张才能有自己的存在的立体啊! ⑥我为它们做着记载:哪一年是风调雨顺?哪一年是旱涝交迫?我算出这是一棵三百年的老树。三百年,这老树在风雨的世界里,默默地在走它的生命之路,逢着美好年景,加紧自己的节奏,遇着恶劣的岁月,小心翼翼的,一边走着,一边蓄积着力量,这是多么可怜的生命,又是多么不屈不挠可亲可敬的生命! ⑦我离开了桌面,看见室外的一切。室外是刚刚雨后天晴,天上是一片云彩,地上是一层积水,风在刮着,奇异的现象就发生了:那云彩竟也是一圈一圈的痕纹,那积水也是一圈圈的涟漪。莫非这天这地也是一统的整体,它们将两个截面上下显示着,表明自己的历史和内容吗?我真是有些惶恐:万事万物在茫茫宇宙间或许是有着各自的生命线路,这浩瀚宇宙也或许同样有着自己的生命线路。那我呢? ⑧重新走近桌面,对着那木的年轮,开始顺着一条边圈往里追溯,这似乎是一种高级数学,常常陷入莫测,犹如一个儿童在做进迷宫的游戏,整整一个下午,才好容易回到了那桌中的,也是那圈中之圈的那个黑点。啊,那是树的童年。哪是我的童年?树是从那一点出发,走完了三百年的路程,我也是三十年了,三十年来,这路线也是这么一圈圈走过来的吗?我想起了我的每一年。 ================================================ 压缩包内容: (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第11讲整体感知、把握文意、理清思路复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第11讲整体感知、把握文意、理清思路复习课件.ppt (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第12讲词、句、段的理解与赏析复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第12讲词、句、段的理解与赏析复习课件.ppt (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第13讲常见写作手法与拓展延伸复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第13讲常见写作手法与拓展延伸复习课件.ppt (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第14讲说明对象及其特征,说明方法及其作用,内容理解与信息提取复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第14讲说明对象及其特征,说明方法及其作用,内容理解与信息提取复习课件.ppt (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第15讲说明顺序及结构,说明文的语言,拓展延伸复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第15讲说明顺序及结构,说明文的语言,拓展延伸复习课件.ppt (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第16讲整体感知与论点归纳复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第16讲整体感知与论点归纳复习课件.ppt (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第17讲论据的理解与运用,论证方法及其作用复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第17讲论据的理解与运用,论证方法及其作用复习课件.ppt (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第18讲议论文的语言,拓展延伸复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第四部分现代文阅读第18讲议论文的语言,拓展延伸复习课件.ppt

  • ID:2-4891782 (云南专版)2019届中考语文第一部分古诗文阅读复习(课件 +习题)(41张+29张)

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    (云南专版)2019届中考语文第一部分古诗文阅读第2讲古诗词鉴赏复习课件:41张PPT (云南专版)2019届中考语文第一部分古诗文阅读第1讲文言文阅读复习课件:29张PPT 第1讲 文言文阅读 (一)孔子语录 《论语》 3精题演练 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)学而时习之 时习(按时温习。时,按时) (2)人不知而不愠 愠(生气,恼怒;YW:怨恨) (3)不亦君子乎 君子(指有才德的人;YW:指道德修养高的人;SJ:道德高尚的人) (4)吾日三省吾身 省(自我检查、反省;YW:对自己的言行反省与检查;SJ:反省,检查自己) (5)为人谋而不忠乎 谋(谋划) 忠(竭尽自己的心力;YW:忠诚,尽心竭力) (6)与朋友交而不信乎 信(诚信;YW:诚实不欺,守信用)(2013·普洱、2010·曲靖) (7)三十而立 立(立身,指能有所成就;YW:有所成就) (8)四十而不惑 惑(迷惑,疑惑) (9)不逾矩 逾矩(超过法度;SJ:超越规矩) (10)学而不思则罔 罔(迷惑,意思是感到迷茫而无所适从;YW:通“惘”,迷惑;SJ:同“惘”,迷惑而无所得) (11)思而不学则殆 殆(疑惑;SJ:同“怠”,疲倦而无所得) (12)人不堪其忧 堪(能忍受) (13)知之者不如好之者 好(喜爱,爱好;YW、SJ:喜爱) (14)饭疏食饮水 疏食(粗粮;SJ:疏,粗粮) (15)择其善者而从之 善者(好的方面,优点) 从(学习) (16)子在川上曰 川(河流) (17)逝者如斯夫 逝(往,离去) 斯(代词,这,指河水) (18)匹夫不可夺志也 匹夫(指平民中的男子,这里泛指平民百姓) (19)博学而笃志 笃(坚定;YW:专一,心意不改变) (20)切问而近思 切(恳切) (21)仁在其中矣 仁(仁德;SJ:仁德,高尚的道德) 2.下列各组中加点的词意义相同的一项是(B) A.人不知而不愠    择其善者而从之 B.可以为师矣 何以战 C.必有我师焉 不可亵玩焉 D.有朋自远方来 自三峡七百里中 【解析】A项表转折,但是,却/表顺承,就,接着;C项于此,在其中/助词,无实义;D项从/在;只有B项中“以”均是介词,“凭借”的意思。 3.下列加点的“之”与“曲肱而枕之”中的“之”,意义和用法相同的一项是(A) A.公将鼓之       B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.知之者不如好之者 D.送杜少府之任蜀州 【解析】“曲肱而枕之”中的“之”在句中为助词,补充音节,可不译。A项“之”与例句中的“之”的意义和用法相同;B项“之”用在主谓之间,取消句子的独立性,不译;C项“之”为代词,代指学问和事业;D项“之”为动词,译为“往,到……去”,后面一般跟地点名词。 ================================================ 压缩包内容: (云南专版)2019届中考语文第一部分古诗文阅读第1讲文言文阅读复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第一部分古诗文阅读第1讲文言文阅读复习课件.ppt (云南专版)2019届中考语文第一部分古诗文阅读第2讲古诗词鉴赏复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第一部分古诗文阅读第2讲古诗词鉴赏复习课件.ppt

  • ID:2-4891775 (云南专版)2019届中考语文第三部分口语交际与语文综合运用复习(课件 +习题)(40张+50张)

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    (云南专版)2019届中考语文第三部分口语交际与语文综合运用第9讲口语交际复习课件:40张PPT (云南专版)2019届中考语文第三部分口语交际与语文综合运用第10讲语文综合运用复习课件:50张PPT 第10讲 语文综合运用 3考点精练  一、仿写(含修辞) 1.(2018·聊城)“每天进步一点点,三年语文灿年华。”到传统佳节,人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子。 例句:春节———无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。 【示例一】清明节———无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。 【示例二】端午节———无论是赛龙舟,还是包棕子,都诉说了对故人久远的怀念。 【示例三】中秋节———无论是赏明月,还是吃月饼,都表达出对家人团圆的渴望。 2.(2018·临沂)4月23日“世界读书日”期间,你所在的学校开展语文综合实践活动,主题为“让读书成为一种生活方式”。活动结束后,有同学写下两句读书感悟,请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。 读书就是到智者家串门儿,可以开阔你的视野,增长见识;读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;【示例】读书就是在茂密森林中探险,可以满足好奇心,变得有趣。 二、对联、广告、标语等的拟写 3.(2018·重庆B卷)班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会,拟用一副对联来渲染气氛,现已确定好了上联,请你从下面选项中,选出最合适的下联。 上联:笛音飘声声传情 下联:选B项 A.丝竹韵悠悠绵长   B.鼓点响阵阵送暖 C.琴音起首首入梦 D.琵琶响嘈嘈切切 4.(2018·黄石)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,上联已给出,下联有待整理,请将整理后的下联填到横线上。 上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅 下联:临风歌盛世声随月亮山高 盛世 山高 声随月亮 歌 临风 5.(2018·济宁)5月18日是“国际博物馆日”,当天,学校组织“走进太白楼”活动,如果你参与活动的宣传工作,请根据要求,完成下面的任务。 推介太白楼 太白楼乃任城古八景之一,名传于世千余载,现为山东省重点文物保护单位。诗人李白曾居住在任城(今济宁),常在此与朋友一起饮酒。太白楼作为中国历史文化名楼之一,其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。 请参考以上资料,写一句生动的宣传语,吸引更多同学走进太白楼。 【示例一】我和“诗仙”有个约会 【示例二】登太白楼,开启诗意之旅 【示例三】仰望诗酒英豪,邂逅快意人生 ================================================ 压缩包内容: (云南专版)2019届中考语文第三部分口语交际与语文综合运用第10讲语文综合运用复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第三部分口语交际与语文综合运用第10讲语文综合运用复习课件.ppt (云南专版)2019届中考语文第三部分口语交际与语文综合运用第9讲口语交际复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第三部分口语交际与语文综合运用第9讲口语交际复习课件.ppt

  • ID:2-4891774 (云南专版)2019届中考语文第二部分语文知识积累复习习题(6份)

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    第3讲 字音、字形与田字格书写 一、字音 1.(2018·云南)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(B) A.殷红(yān)   压轴(zhú) 证券(quàn) 叱咤风云(zhà) B.菜畦(qí) 讪笑(shàn) 果脯(fǔ) 爱憎分明(zēng) C.姊妹(zǐ) 抖擞(sǒu) 嫉妒(jì) 提纲挈领(qiè) D.颓唐(tuí) 恬静(tián) 棱角(líng) 扣人心弦(xián) 【解析】A项“轴”应读为“zhòu”;C项“嫉”应读为“jí”;D项“棱”应读为“léng”。 2.(2018·孝感)选出下列加点字注音有误的一项(D) A.隐匿(nì) 惩戒(chéng) 剽悍(piāo) 转弯抹角(mò) B.潜伏(qián) 缄默(jiān) 绮丽(qǐ) 盛气凌人(líng) C.冗杂(rǒng) 胆怯(qiè) 徘徊(huái) 越俎代庖(zǔ) D.涟漪(yī) 汲取(xī) 褴褛(lǚ) 吹毛求疵(cī) 【解析】D项“汲”应读为“jí”。 3.(2018·重庆A卷)下列词语中加点字注音有误的一项是(C) A.戎装(róng) 迂腐(yū) 被褥(rù) 刨根问底(páo) B.檀香(tán) 字帖(tiè) 荒僻(pì) 白驹过隙(jū) C.坎坷(kē) 污垢(gòu) 誊写(téng) 绰绰有余(zhuō) D.肋骨(lèi) 麻痹(bì) 烙印(lào) 失之东隅(y 【解析】C项“坷”应读为“kě”,“绰”应读为“chuò”。 4.(2018·桂林改编)下列词语中加点字的读音正确的一项是(C) A.撰文(zhuàn) 热衷(zōng) 冗长(rǒng) 咄咄逼人(duō) B.揶揄(yé) 迤逦(lǐ) 希冀(yì) 言简意赅(gāi) C.哽咽(yè) 狞笑(níng) 倔强(jué) 茅塞顿开(sè) D.隧道(suì) 绰号(chuò) 载重(zǎi) 首当其冲(chōng) ================================================ 压缩包内容: (云南专版)2019届中考语文第二部分语文知识积累第3讲字音、字形与田字格书写复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第二部分语文知识积累第4讲词语的理解与运用复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第二部分语文知识积累第5讲标点符号与病句复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第二部分语文知识积累第6讲句子的衔接与排序复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第二部分语文知识积累第7讲文学常识与名著阅读复习习题.doc (云南专版)2019届中考语文第二部分语文知识积累第8讲名篇名句默写复习习题.doc

  • ID:2-4753132 云南2019中考语文复习课件:第2部分 基础知识巩固 专题5 语句衔接与排序(共21张PPT)

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    云南2019中考语文复习课件:第2部分 基础知识巩固 专题5 语句衔接与排序(共21张ppt):21张PPT基础知识巩固 第二部分 专题五 语句衔接与排序 1 答题技巧 · 指导 2 2.看语境是否相符 对于写景的语段,要注意语境因素,要分析景物、情调、写法的特点。景物的远近、动静,色彩的鲜明、暗淡,气氛的热烈、冷清,视角的高低、俯仰等都应仔细分析。 3.看事理是否相承 句子衔接首先是意思表达要符合客观事理,合乎思维规律,即要合乎逻辑。否则,上下句在事理上就会出现“裂痕”,衔接不上。分句间的逻辑关系常有因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、多寡等。 ================================================ 压缩包内容: 云南2019中考语文复习课件:第2部分 基础知识巩固 专题5 语句衔接与排序(共21张ppt).ppt

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  • ID:2-4753130 云南2019中考语文复习课件:第2部分 基础知识巩固 专题1 字音、字形及书写(共39张PPT)

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    云南2019中考语文复习课件:第2部分 基础知识巩固 专题1 字音、字形及书写(共39张ppt):39张PPT基础知识巩固 第二部分 专题一 字音、字形及书写 1 答题技巧 · 指导 2 3 4 5 6 7 选择题答题技巧 1.排除法:依次判断每个选项,一旦确定有错的,即不再看此选项,直到剩下最后一个选项即为正确答案。 2.纵读法:纵向进行判断,一旦发现一列中一个有错误即不再看这个选项,再判断其他选项,直到剩下最后一个选项,即为正确答案。 3.反复法:判断出选项之后回过头来再检查一下,看是否符合题干要求。 ================================================ 压缩包内容: 云南2019中考语文复习课件:第2部分 基础知识巩固 专题1 字音、字形及书写(共39张ppt).ppt

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  • ID:2-4753128 云南2019中考语文复习课件:第1部分 基础同步复习 专题2 古诗文阅读(共187张PPT)

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    云南2019中考语文复习课件:第1部分 基础同步复习 专题2 古诗文阅读(共187张ppt):187张PPT基础同步复习 第一部分 专题二 古诗文阅读 1 答题技巧 · 指导 2 3 4 5 【答题模式】 (1)所抒情感:通过什么内容+抒发(寄寓或揭示)什么情感。 (2)概括主旨:描绘了……(景物),抒发了诗人……的情感,歌颂了……品质,批判了……观点。 ================================================ 压缩包内容: 云南2019中考语文复习课件:第1部分 基础同步复习 专题2 古诗文阅读(共187张ppt).ppt

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  • ID:2-4753126 云南2019中考语文复习课件:第1部分 基础同步复习 专题1 文言文阅读(共182张PPT)

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    云南2019中考语文复习课件:第1部分 基础同步复习 专题1 文言文阅读(共182张ppt):182张PPT基础同步复习 第一部分 专题一 文言文阅读 1 答题技巧 · 指导 2 3 4 4.增删法。增删法即将文言文中的单音节词变成双音节词或补出省略成分等,如“齐师伐我”,译为“齐国的军队攻打我们”;“乡为身死而不受”译为“从前(为了礼义),宁可死也不接受(施舍)”。对少数文言虚词不译或删去,如“夫环而攻之”中的“夫”在翻译时删去。 5.移位法。移位法即对一些与现代汉语句式结构不相同的文言句子,在翻译时换成现代汉语的语序。如“何陋之有”,换为“有何陋”;“战于长勺”,按照“于长勺战”的语序来翻译。 6.意译法。意译法即对不能逐字逐句翻译的词语,在理解句子大概意思的前提下,找出相近的含义加以表示。如“鸢飞戾天者,望峰息心”,直译为“鸢飞到天上,看到山峰,就会平息那心”,意译为“那些追逐名利想要飞黄腾达的人,远远望见这些雄奇的山峰,就平息那热衷于功名利禄的心”,显然比直译更准确。 ================================================ 压缩包内容: 云南2019中考语文复习课件:第1部分 基础同步复习 专题1 文言文阅读(共182张ppt).ppt

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  • ID:2-4750320 中考语文字音、字形复习课件 (共54张PPT)

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    中考语文字音、字形复习课件 (共54张ppt):54张PPT中考复习之字音字形篇 考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词,试题载体则不限于学生所学教材,很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。 考查内容 词语试题侧重考查考生积累、理解和运用词语的能力。常用词语以学生所学课文中出现的词语为准,新生词语则以当前流行的一些热词为准,试题材料兼顾课内课外,以时事材料为主。解题时务须看清题目要求,抓住题干中的关键词,冷静答题。这里的关键,是要在积累上下工夫,掌握课后“读一读,写一写”的常用词语,同时也要了解当下流行的并经国家语委认可的一些新生词语。 解题策略 ================================================ 压缩包内容: 中考语文字音、字形复习课件 (共54张ppt).ppt

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  • ID:2-4750318 中考专项训练--《口语交际之简明得体连贯》(共26张PPT)

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    中考专项训练--《口语交际之简明得体连贯》(共26张ppt):26张PPT口语交际专项训练 (2018·山东淄博)下列句子中,表达得体的一 项是( ) A.张老师,真抱歉,路上堵车了,让您恭候了 这么久! B.谢谢您对令尊的牵挂,我回家一定转告您对 他的问候。 C.感谢惠顾我们书店,请留下您宝贵的意见和 建议。 D.如果你们有学习需求,我们做老师的一定不 吝赐教。 ================================================ 压缩包内容: 中考专项训练--《口语交际之简明得体连贯》(共26张ppt).ppt

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