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  • ID:2-6055993 2019年吉林省长春市初中毕业学业水平考试语文试题(word版,含答案)

    初中语文/中考专区/中考真题


    2019年长春市初中毕业学业水平考试
    语 文
    本试卷包括两道大题,共28道小题。共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    注意事项:
    答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
    答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。
    一、阅读(60分)
    (一)名句积累与运用(15分)
    1。博学而笃志,□□□□□,仁在其中矣。(《论语?子张》)
    2。□□□□,□□□□。星汉灿烂,(曹操《观沧海》)
    3。万里赴戎机□□□□□。朔气传金柝,□□□□□(《木兰诗》)
    4。荡胸生曾云,决眦入归鸟。□□□□□,□□□□□。(杜甫《望岳》)
    5。李白《行踣难》中充满信心展望未来的句子是“□□□□□□□,□□□□□□□”。
    6。岑参《白雪歌送武判官归京》中以春景有冬景、表达惊喜之情的句子是“□□□□□□□,□□□□□□□”。
    7、苏轼在《水调歌头?明月几时有》中用“□□□□口,□□□□□”发出深挚的慰问和祝愿,给全词增加了积极奋发的意蕴。
    8。《过零丁洋》中表现文天祥的民族气节和舍生取义生死观的句子是“□□□□□□□,□□□□□□□”。
    (二)文言文阅读(15分)
    (甲)阅读下文,回答问题。(10分)
    送东阳马生序(节选)
    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每便借于藏书之家,手自笔录,升日以还。①天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弟之怠。危录毕,走送之,不散耕逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之也又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达热经叩何。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,鬲身俯耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以发;俟其欣悦,则又请羯。故余虽愚,卒获有所闻。
    当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
    今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
    9.本文作者是 代文学家 (人名)。(1分)
    10.解释文中加点词语的意思。(2分)
    (1)每假借于殿书之家( )
    (2)从乡之先达执经叩向( )
    (3)负箧曳展( )
    (4)余则缊袍敝衣处其间( )
    11.选择文中恰当的画线句,将其序号填写到对应横线上。(2分)
    作者家贫无书,却能“遍观群书”,离不开他“ ”的勤奋刻苦精神,离不开他“ ”的诚信守时品质。
    12、阅读选文结尾句,分析作者这样写的用意。(3分)
    13.学完本文后,小强同学想结合文章内容写一副对联,请你使用以下短语帮他将对联补充完整。(2分)
    圣贤之道 德隆望尊 色恭礼至 君子之名
    上联:先达□□□□传□□□□
    上联:弟子□□□□成□□□□
    (乙)阅读下文,回答问题。(5分)
    关中书院学程①(节选) [清]李颙
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  • ID:2-6055992 2019年辽宁省沈阳市中考语文试题(扫描版,含答案)

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  • ID:2-6055991 2019年辽宁省沈阳市中考语文试题(word版,含解析)

    初中语文/中考专区/中考真题


    2019年辽宁省沈阳市中考语文
    一、积累与运用(15分)
    1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)
    A.荡漾(yàng) 婆娑(shuō) 隽妙(juàn) 眼花瞭乱(liáo)
    B.岑寂(cén) 贮藏(chǔ) 清晰(xī) 小提大做(tí)
    C.恻隐(cè) 虔诚(qián) 哺育(pǔ) 因地治宜(zhì)
    D.晨曦(xī) 热忱(chén) 骊歌(lí) 余音绕梁(liáng)
    【答案】1.D
    【解析】此题考查识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音、字形的能力。A婆娑(suō),眼花缭乱;B 贮藏(zhù),小题大做(tí);C.哺育(bǔ),因地制宜(zhì)。
    婆娑:[pó suō]婆娑,盘旋舞动的样子。如:婆娑起舞。子仲之子,婆娑其下。例:《小湖秋色》秋色里的小湖,小湖里的秋色,——岸在水里小憩。——水在岸上漾波。风来也婆娑,风去也婆娑。湖边稀垂柳,湖中鱼儿多。——小湖什么都说了。——小湖什么都没说。
    眼花缭乱:拼音是 yǎn huā liáo luàn。形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂,无法辨清。出自元·实甫《西厢记》第一本第一折:“似这般可喜娘的庞儿罕曾见,只教人眼花缭乱口难言,魂灵儿飞在半天了。”出处:元·实甫《西厢记》第一本第一折:“似这般可喜娘的庞儿罕曾见,只教人眼花缭乱口难言,魂灵儿飞在半天了。”选自沈石溪《斑羚飞渡》 :“紧接着一对对斑羚凌空跃起,在山间上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。”
    贮藏:读音:zhù cáng。意思与解释:1.储藏 。2.指储藏物 。3.有计划的保存物品。(2).指储藏物。张天翼《大林和小林·我真想吃》:“ 唧唧 就一点也不客气,尽量吃一个饱,把蜜蜂所有的贮藏吃掉了三分之一,把蚂蚁所有的贮藏吃掉了一半。”
    小题大做:拼音是xiǎo tí dà zuò,意思是指拿小题目作大文章,比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思。【举例造句】: 他用了多少本钱,费了多少手脚,只骗得七千银子,未免小题大做了。 ★清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第六十三回
    哺育:bǔ yù哺育雏鸟;2. 供给食品、滋养品和保健品;3. 通过教育培养。例句:要求他们所哺育过的校友们给以财政上的支持。近义词:抚育,养育;反义词:摧残,抛弃。例句:我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长 。----------选自《黄河颂》(作者光未然,原名张光年,我国现代诗人。)
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  • ID:2-6055118 2019年辽宁省沈阳市中考语文试题(word版,含答案)

    初中语文/中考专区/中考真题

    2019年辽宁省沈阳市中考语文试题(word版,含答案) 2019年辽宁省沈阳市中考语文试题(word版,含答案) 一、积累与运用(15分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.荡漾(yàng) 婆娑(shuō) 隽妙(juàn) 眼花瞭乱(liáo) B.岑寂(cén) 贮藏(chǔ) 清晰(xī) 小提大做(tí) C.恻隐(cè) 虔诚(qián) 哺育(pǔ) 因地治宜(zhì) D.晨曦(xī) 热忱(chén) 骊歌(lí) 余音绕梁(liáng) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 每个人都应该学会为自己鼓掌。在这个世界上,你是一种的 存在。懂得为自己鼓掌,才能在生命的乐章中奏出自己的 。为自己鼓掌,并不是唯我独尊地 ,也不是傲视一切地孤芳自赏, 一种醒悟,一种境界,一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。 A.独特 音符 妄自菲薄 但是 B.独自 诗篇 狂放不羁 而是 C.独特 音符 狂放不羁 而是 D.独自 诗篇 妄自菲薄 但是 3.下列各项中分析正确的一项是( ) (3分) ①抚模一本书,不只是用眼睛,还要用手指和心灵。②在温暖的阳光下,你与一段优美的文字邂逅。③这些文字不端架子,如行云流水,又如云端紫燕,显得气象万千。④此刻,你就沉溺在雅洁从容的文字里,仿佛和一位智者相对而坐,听他娓娓道来,你的心就长出了翅膀。 A.两个“和”字都是连词,“行云流水”是并列短语,“娓娓道来”是主谓短语。 B.“抚摸一本书,不只是用眼睛,还要用手指和心灵。”这是表示并列关系的复句。 C.“在温暖的阳光下,你与一段优美的文字邂逅。”这个句子中,“在温暖的阳光下”作定语。 D.画线句子有语病,修改方法是:将“沉溺”改为“沉浸”。 4.下列各项中表述有误的一项是( )(3分) A.马致远,元代戏曲作家、散曲家。我们学过他的作品《天净沙·秋思》。 B.《西游记》中的唐僧在五行山揭去观音菩萨的压帖,救出孙悟空,赐号“行者”。 C.《红岩》中的江姐对党忠诚,面对特务把竹签子钉进十指的酷刑,她坚贞不屈。 D.《格列佛游记》中的格列佛遇到的小人国国王贪婪残忍,大人国国王贤明正直。 5.诗文填空。(请规范书写)(5分) (1) ,化作春泥更护花。 (2)长风破浪会有时, 。 (3) ,何似在人间? (4)学而不思则周, 。 (5)富贵不能淫,贫贱不能移, ,此之谓大丈夫。 二、阅读理解(55分) (一)阅读下面两首诗,完成第6题。(3分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 宿江边阁① 杜甫 暝色延山径,高斋次水门。 薄云岩际宿,孤月浪中翻。 鹳鹤②追飞静,豺狼得食喧。 不眠忧战伐,无力正乾坤。 【注释】①此诗作于大历元年(766)春,杜甫由云安(今重庆云阳)到夔州(今重庆奉节),同年秋寓居夔州的西阁。②鹳:形似鹤的水鸟。 6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )(3分) A.《望岳》的七、八两句写诗人想象自己登上泰山绝顶,俯视群山,表现了诗人不畏艰险、勇于攀登的精神。 B.《宿江边阁》的五、六两句将鹳、鹤追飞后的宁静安栖同材狼的争喧抢夺对比,一静一喧,渲染夜晚野外凄清与悲凉的气氛。 C.古人用字颇为考究,《望岳》中的“割”字形象地写出泰山的高峻,《宿江边阁》中的“翻”字使诗歌描绘的画面充满动感。 D.杜甫诗歌的主体风格为沉郁顿挫,《望岳》和《宿江边阁》这两首诗都很好地体现了这种风格。 (二)阅读选文,完成7~10题。(14分) 【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。嘻!微斯人,吾谁与归? 【乙】 皇佑二年,吴中大饥,殍殣枕路,是时范文正领浙西,发粟及募民存饷,为术甚备,吴人喜竞渡,好为佛事。希文乃纵民竞渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游。又召诸佛寺主首,谕之曰:“饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍,日役千夫。 监司奏劾杭州不恤荒政,嬉游不节,及公私兴造,伤耗民力,文正乃自条叙所以宴游及兴造,皆欲以发有余之财,以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人,仰食于公私者,日无虑数万人。荒政之施,莫此为大。是岁,两浙唯杭州晏然,民不流徙,皆文正之惠也。岁饥发司农之粟,募民兴利,近岁遂着为令。既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也。 (选自《梦溪笔谈》,有删改) 【注释】①殍殣(piáo jǐn):饿死的人。②募民存饷:指招募灾民服役,使服役者有饭吃。③敖仓:粮仓。④晏然:安宁的样子。 7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是( )(3分) A.是时范文正领浙西 问今是何世(《桃花源记》) B.为术甚备 世人甚爱牡丹(《爱莲说》) C.及公私兴造 宫妇左右莫不私王(《邹忌讽齐王纳谏》) D.发司农之粟 发于畎亩之中(《生于忧患,死于安乐》) 8.请用现代汉语翻译下面句子。(5分) (1)又新作敖仓吏舍,日役千夫。 (2)两浙惟杭州晏然,民不流徒,皆公之惠也。 9.请用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分) 既 已 恤 饥 因 之 以 成 就 民 利 此 先 生 之 美 泽 也 10.依据选文,回答问题。(4分) 古代仁人志士,无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”,忧国忧民之心,未尝废替。范仲淹忧国忧民的情怀既体现在“A”的抱负中,也体现在为政一方的实际行动里,【乙】文中范仲淹在浙西救灾时采取了“B_”和“C”两项措施,后来这两项措施被著录于令典。(A处请用【甲】文语句回答,B、C两处请用【乙】文语句回答。) (三)阅读选文,完成11~12题。(5分) 【权威发布】 数据来源:国家体育总局国家统计局《2017年全国体育产业总规模与增加值数据公告》 【时事聚焦】 2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上发表了重要讲话。他强调,要树立“健康第一”的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。加强体育锻炼,增强青少年体质,已成为一个定大命题并引发各方关注。 ——《中国教育报》 【城市声音】 2019年2月23日,由辽宁省体育局、辽宁日报社、沈阳市体育局组办的2019“盛京杯”中国·辽宁全国媒体人高山滑雪邀请赛暨沈阳市首届国际青少年滑雪邀请赛,在东北亚滑雪场隆重举行。此项赛事积极响应“三亿人上冰雪”的号召,吸引了来自美国、俄罗斯、日本等七个国家和地区的200余名青少年滑雪送动员前来参赛。场上,选手们激烈竞技;场下,他们交流经验并互相鼓励。 ——《沈阳晚报》 沈阳市某中学秉承“健康第一”的办学思想,将体育确定为学校的办学特色。该校在坚持开展“两操一活”(广播操、校操和大课间活动)活动的同时,并设排球、足球等多门校本课程,这极大地丰富了体育课的内容,促进了学生的身心健康发展。 ——《中国教育报》 2019年6月4日,沈阳首条炫彩跑道正式亮相浑南区莫子山公园。跑道全长2.5公里,宽度2~4米,主要采用高分子材料和陶瓷颗粒铺制而成。这是目前全国最长、规模最大的炫彩跑道。跑道在夜间会呈现炫彩图案,为跑步爱好者,尤其是夜跑爱好者提供了一个梦幻般的夜跑空间。 ——《辽沈晚报》 11.对选文内容理解分析有误的一项是( )(2分) A.【权威发布】中公布的数据显示:公众在体育健身休闲活动和体育竞赛表演活动方面的消费增速明显,分别达到39.2%和47.5%。 B.2018年教师节,习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,强调了要树立“健康第一”的教育理念。 C.沈阳市首届国际青少年滑雪邀请赛不仅是竞技的舞台,也是交流的平台。 D.目前全国最长、规模最大的炫彩跑道正式亮相于沈阳浑南区莫子山公园。 12.请结合【城市声音】的内容,补全下面的对联。(3分) 上联:理念先行助力素质教育 下联: (四)阅读选文,完成13-18题。(20分) 谢谢你,盛装莅临我的成长 汪微橙 ①小学二年纪时的班主任,是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多,习惯用眼神制止并解决纷争与事端。 ②对男生,他实行军事化管理。课间十分钟,其他班的男生疯的东倒西歪,我们班的男生则挺拔地站立着,有序的排队,轮流着立定跳远,玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。 ③对女生,他力推淑女教育。说话要不疾不徐,微笑要张弛有度;裙子要过膝,不许撩起下摆擦汗,不能光脚穿凉鞋;坐不能弯腰驼背,站不能含胸低头;课外少看电视多看书,每天练习毛笔字...... ④乡村的孩子平时散养惯了,一个个野的像泼洒一地的阳光,哪里收得住?一学期过去,没几个能真正坚持下来的。做的最好的,是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择,又钦佩她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩,却自有一种说不出的美,眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时,都会不由自主地屏声敛气。 ⑤多年后,在家乡的街头,她穿一袭蓝底白花的连衣裙,绾着低低的发髻,静静地站在那里。嘈杂如水,流到她身边,却自觉地绕道而行。有人和她打招呼,她轻轻地点头,微笑致意,温婉得既优雅高贵又接地气。 ⑥原来,她被打磨出来的与众不同的美,过去叫教养,现在叫气质。 ⑦初一时的语文老师,是个有着慢条斯理智慧的老头儿,他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的标准直接照搬作文要求;文笔要好,感情要真,题材不限,风格却要自成一家,字数不能少于800,字迹要工整。 ⑧有一回上课,他故意迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因,台下一片亢奋叫喊:“写检讨!写检讨!写检讨!”他也不恼,乐呵呵地看着我们,眼里的宠溺能淹没掉每个人。 ⑨从此,他再也没有让我们写过检讨,却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中,日记不许胡乱应付“差事”,如果我们能保证质量,可以变“日记”为“周记”。算算,虽要求高了,但作业少了,我们欣然同意了。 ⑩毕业后和同学们去看望他,说起这段往事,他笑:“小小少年是一块块璞玉,但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假,练字练笔才是真。”然后他转过头,对我说:“你的字,有蝇头小楷的功底;你的周记,也最好看。” ?原来,我们最终学会的,是不要错过更好的自己。 ?高二时的语文老师,是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁,平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点,他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他,眼神干净明亮,有一种未经世事的洁白,像正在做梦的少年。他一字字念,一句句写,一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵,以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。每到动情处,他的里中闪出一种是样的光彩,眼神比远方还远。 ?课后很久,我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美,它干净清洁,美好亲切,散发着梦想的味道。最难得的是,它离我这样近,一声轻唤足以叫醒我,而不只是远远地隔空感动我。 ?后来,我开始偷偷写诗,不在乎写得好不好,不去想有没有用,也不在意是否有人懂,愿意写下去并能很好地写出来,对自己而言已经足够。 ?原来,梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。 ?德国哲学家雅斯贝尔斯说过:教育意味着一棵树摇动另棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你,盛装莅临我的成长…… (选自《时文选粹》,有删改) 【注释】①莅临:来到;来临(多用于贵宾)。 13.阅读选文①~⑥段,完成下面表格。(4分) 段落 ①~⑥ ⑦~? ?~? 主要内容 小学班主任用不同的管理方法,帮助学生打磨气质。 A B 14.请从修辞的角度赏析选文第④段画线的句子。(3分) 乡村的孩子平时散养惯了,一个个野得像泼洒一地的阳光,哪里收得住? 15.选文第⑤段作者为什么细致描写小学班主任的女儿?(4分) 16.选文第?段画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?(3分) 每到动情处,他的眼中闪出一种异样的光彩,眼神比远方还远。 17.请分析选文第?段中加点词的表达效果。(2分) 课后很久,我心里仍蓬勃得静不下来。 18.选文的标题有什么含义?(4分) (五)阅读选文,完成19~22题。(13分) 语言的力量 何冠军 ①生活中,有人喜欢高谈阔论,有人习惯低声细语,有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言,语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言,让语言释放智慧与力量,往往能达到事半功倍的效果。 ②语言的力量,首在言之成理。“言贵于有物,无物,非言也。”就拿开会发言来说,一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣,关键在于相关语言都找到了恰当的支点,在事实和逻辑层面无懈可击,有说服力。 ③语言的力量,贵在言之有德。同样一句话,不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河,誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数,他们终能流芳千古,为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者,纵然信誓旦旦、巧舌如簧,由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑,说出来的话自然无法令人信服。 ④语言的力量,亦在言之共情。《文心雕龙》有言,“情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬成,理定而后辞畅”。这是行文的典范,又何尝不是语言的真义?话语真情充沛、逻辑严谨,自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪,多年后,其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注,那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力,可以抵御时光而历久弥新。 ⑤反之,轻视语言的力量,往往容易言不由衷、表意不明,甚至造成误解、触发矛盾。 比如,有的乡村动员植树,长篇累牍都是绿化的道理,对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。这必然消解群众的信任。语言的力量可见一斑。 ⑥“口能言之,身能行之,国宝也。”当然,强调善用语言,也并不是提倡夸夸其谈,更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子,行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏,品味言语的艺术,有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感,也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说,从真理中汲取营养,在信仰中涵养定力,于情感中激发共鸣,有利于激发语言的力量,最终做到知行合一、言行并举。 (选自《人民日报》,有删改) 19.选文的中心论点是什么?(3分) 20.选文第④段运用了什么论证方法?有什么作用?(4分) 21.选文第⑥段有什么作用?(3分) 22.对选文内容理解和分析有误的一项是( )(3分) A.演讲、辩论之所以能振奋人心、引起共鸣,关键在于言之成理。 B.革命志士谭嗣同,面对屠刀,喊出了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的豪言壮语。这段文字可以作为第③段的论据。 C.在沟通的过程中,如果轻视语言的力量,就一定会出现问题,轻则言不由衷、表意不明,重则造成误解、触发矛盾。 D.语言和行动关系密切:语言是行动的影子,行动是语言的土壤。 三、写作(50分) 23.请从下面两题中任选一题作文。 (1)一片薄薄的、浅黄色的槐树叶,承载了挥之不去的多愁;一只小小的、被踏扁了的风筝,触发了鲁迅对人生的理性思考;一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影,寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情;几只争落向阳暖枝的莺鸟,撩拨了白居易深爱早春的心弦……不起眼的树叶,寻常的风筝,易被忽略的背影,小小的莺鸟……生活中有许多常见的、细微的事物,却饱含着浓浓的真情。 请以“物微情浓”为题目,写一篇文章。 要求:①请将题目抄在答题卡上; ②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等: ③字迹工整,书写规范,字数600~800字: ④文中请不要出现真实的姓名、校名; ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 (2)人:象形字。《说文》:“人,天地之性最贵者也。” “人”字的甲骨文字形,像一个侧面站立着的人形, “人”字最大的特点就是站着,不仅脊梁挺得直直地站着,灵魂也站着,思想也站着。 “人”为什么要有左右两条腿?因为一条腿难以站稳,一条腿难以行进。再伟大的一条腿离开了同伴也无法走路,再强壮的一条腿离开了同伴也只能是残疾。 “人”的两条腿为什么要分开,而不是并在一起?因为只有一条腿在前、一条腿在后,才能疾步行走。如果两条腿同时起步,都争着向前、互不相让,结果是谁都无法行走。 “人”字多像一个三岔路口——人生岔路口无处不在,关键在于选择。不同的命运因为不同的选择,不同的选择有不同的人生,不同的人生走出不同的人。 要求:①请根据材料任选角度,自拟题目,写一篇文章; ②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等; ③字迹工整,书写规范,字数600-800字; ④文中请不要出现真实的姓名、校名: ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 参考答案 一、积累与运用(15分) 1.D 2.C 3.D 4.B 5.(1)落红不是无情物(2)直挂云帆济沧海(3)起舞弄清影 (4)思而不学则殆(5)威武不能屈 二、阅读理解(55分) (一)6.D (二) 7.B 8.(1)(他)又重新建选粮仓和官舍,每天役使上千人。 (2)两浙地区只有杭州秩序安宁,民众没有流亡迁移的,(这)都是范公(救灾)的恩惠。 9.既已恤饥/因之以成就民利/此先王之美泽也 10.A:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 B:发司农之菜 C:募民兴利 (三) 11.A 12.例:选手云集增强国际交流 思想引领丰富课程内容 跑道亮相拓展运动空间 (四) 13.A:初中语文老师用写检讨、记周记的方法帮助学生遇到更好的自己。 B:高中语文老师用饱含情感的诗歌教学唤醒我的梦想。 14.比喻、反问,生动形象地写出并强调乡村孩子们的无拘无束。 15.侧面描写,细致描写小学班主任女儿优雅高贵又接地气的气质,突出老师“力推淑女教育”方法的成功,表现老师有远见、教育有方。 16.神态描写,生动形象地写出老师讲诗歌时陶醉、享受的神情,表现老师对诗歌的热爱。 17.“蓬勃”指繁荣、旺盛,生动形象地写出我第一次感受到诗歌的美时内心的激动,突出老师的言传身教对我的影响大。 18.几位老师用独特的教育方法,帮助我成长,带给我深远影响,表达我对老师们感激、赞美、敬佩之情。 (五) 19.善用语言,让语言释放智慧与力量,往往能达到事半功倍的效果。 20.道理论证(比喻论证)、举例论证,有力(具体、形象)地论证了“语言的力量,亦在言之共情”的观点,进而论证了本文的中心论点。 21.补充论证中心论点,使论证更加严密(全面)。总结全文,深化(强调)中心论点。 22.C 三、写作(50分)略 ( 第 1 页 共 8 页 )

  • ID:2-6055073 2019年初三语文中考复习 古代诗歌鉴赏 专题复习考点总结

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    2019年初三语文中考复习 古代诗歌鉴赏 专题复习考点总结
    考点一 把握情感
    1.常见古诗词归类。
    类别
    特点
    主旨
    
    抒情类
    写景诗
    白描衬托;
    借景抒情。
    钟情归隐田园;热爱祖国河山;表达高洁品质。
    
    
    送别诗
    设酒折柳;
    多带“送”“别”。
    写依恋与不舍;表安慰与祝福;陈担忧与思念。
    
    
    战争诗
    格调昂扬;
    多含“征”“塞”。
    渴望建功立业;抒写征战惨烈;痛表山河沦丧。
    
    
    行旅诗
    触景生情;
    思乡怀人。
    旅人羁旅之愁;游子思乡之情;征人念家之痛。
    
    
    怀古诗
    缅怀古人古迹;借昔盛讽今衰。
    悲叹壮志难酬;抨击社会现实;同情人民疾苦。
    
    哲理类
    咏物诗
    由物到人;
    托物言志。
    表达高洁志向;展示生活思考;评价世态人情。
    
    2.常考题型和方法指导。
    考题:表达了怎样的思想感情?
    答题步骤:①诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容。②运用了何种表达技巧。③抒发了什么情感。
    考点二 理解诗歌意象
    1.古诗词中常见意象及其特定含义。
    (1)动物类
    鸿雁:常用来抒写游子思乡怀亲之情和羁旅之思。
    杜鹃(子规):与哀怨、思归有关。
    (2)植物类
    柳:谐音“留”, 有伤感离别的意味。如“渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新”。
    梅:“性耐寒”, 诗人常借以表达孤高、不屑流俗的品格。如“零落成泥碾作尘, 只有香如故”。
    菊:“傲霜之花”, 品格高洁、坚贞, 有隐逸之意。如“采菊东篱下, 悠然见南山”。
    梧桐:凄凉悲伤的象征。如“寂寞梧桐深院锁清秋”。
    野草:顽强的生命力。如“野火烧不尽, 春风吹又生”。
    (3)自然现象类
    明月:思乡之愁。
    流水:对时光流逝的感叹, 或愁绪绵长。
    黄昏、落日:思乡怀人, 感伤、孤寂。
    浮云:游子等。
    (4)时令类
    西风:意味凄凉。
    重阳、中秋:象征思念亲人。
    (5)特定地点类
    长亭:送别。
    南山:隐居。
    (6)其他
    吴钩:代表勇武豪迈。
    号角:意指战争。
    2.常考题型和方法指导。
    考题:“……(诗句)”勾勒出了怎样的画面?
    答题步骤:①找出诗词中描写形象的相关语句。②概括形象的特点。③结合诗词主旨, 指出所写形象的表达作用和效果。
    答题模式:这首诗描写了……(特定的环境或氛围)的一个……(特征、性格、思想)的……形象(画面)。
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  • ID:2-6054417 2019年贵州省铜仁市中考语文试卷(word解析版)

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    2019年贵州省铜仁市中考语文试卷 一、基础知识(21分) 1.下列词语中加点的读音全部正确的一项是(  ) A.嗔怪(chēn)? ?? 攲斜(qī)?? 妖娆(ráo)? ?? 怏怏不乐(yàng) B.豢养(huàn)? ?? 累赘(zhuì) ?? 炽热(zhì)???? ?? 屏息凝神(píng) C.狭隘(ài)??? 坍塌(dān)? 蜷伏(quán)?? ? 黄发垂髫(táo) D.污秽(huì)? ? 龟裂(jūn)??? ?? 砾石(lì)????? ? ? 戛然而止(gǎ) 2.下列词语中书写全部正确的一项是(  ) A.亵渎??? 云宵??? 原驰蜡象??? 根深地固 B.繁琐??? 修葺??? 无精打彩??? 左右逢源 C.怂恿??? 聒噪??? 矫揉造作??? 姗姗来迟 D.踌躇??? 缥渺??? 轻歌慢舞??? 走投无路 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(  ) A.楼房倒塌已过去了三个小时,在扣人心弦的等待中,这个受伤严重的老人终于被消防队员救了出来。 B.政府相关部门负责人表示,“一带一路”倡议不是权宜之计,而是中国的长期战略,也是优先对外发展的方向。 C.虽说人间四月芳菲尽,但绕城而流的锦江河水面如镜,碧波荡漾,清风习习,两岸垂柳楚楚动人,令人陶醉。 D.铜仁市公安局组织万山区、松桃自治县、江口县公安机关开展扫黑除恶集中收网行动,让黑恶分子无地自容了。 4.下列句子中没有语病的一项是(  ) A.语文学习不是一朝一夕的事,只有多读多写,日积月累,才能真正学好语文。 B.初中三年,我们学习鲁迅先生很多作品后,鲁迅先生对我们一点都不陌生。 C.能否搞好中小学校园文化建设,是提高学生文化素养的重要途径。 D.在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假老师代课的任务。 5.下列句子标点符号使用错误的一项是(  ) A.“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!” B.我似乎能感觉得到,她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人--安妮?莎莉文老师。 C.艺术有两个起源,一是理想,理想产生欧洲艺术。一是幻想,幻想产生东方艺术。 D.在高大雄伟的城楼两侧,街道纵横,房屋林立,茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。 6.下列句子顺序排列正确的一项是(  ) ①它们在轰隆隆的雷声中,仓皇逃窜着。 ②他不停地用手拨着眼前的芦苇。 ③这股鸭子大概有六七十只。 ④即使这样,脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。 ⑤杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去。 ⑥他紧紧地跟随着它们。 A.⑤③①⑥②④ B.⑥②③⑤④① C.⑤⑥③①②④ D.③⑤②①④⑥ 7.下面对文化常识表述不正确的一项是(  ) A.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 B.鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》。 C.古人称谓有谦称和尊称的区别,比如表示谦称类的有“舍弟、家君、敝人”等词,而表示尊称的有“令爱、贤弟、尊君”等词。 D.十九世纪法国著名作家莫泊桑,被誉为“短篇小说之王”,对世界文学影响很大,其主要作品有小说《羊脂球》《装在套子里的人》等。 二、阅读 8.阅读《小石潭记》,按要求完成下列各题。 ?????? ①从小丘西行百二十步,隔簧竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ?????? ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 ?????? ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ?????? ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 ?????? ⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。 (1)下列句子中加点词语解释有误的一项是________ A.悄怆幽邃 邃:深 B.为坻,为屿,为嵁 坻:水中高地 C.斗折蛇行 蛇:蜿蜒曲折 D.以其境过清 清:凄清 (2)下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是________ A.而?? 潭西南而望???? 人不知而不愠 B.以?? 以其境过清???? 属予作文以记之 C.之?? 心乐之??????????? 天子之怒伏尸百万 D.乃?? 乃记之而去????乃重修岳阳楼 (3)下列对课文理解表述有误的一项是________ A.本文按照空间顺序,采用移步换景的写法,介绍了游览小石潭的全过程。 B.本文与《岳阳楼记》《醉翁亭记》都属游记,都借山水之景表达了作者悲伤厌世之情。 C.一切景语皆情语,第④段所表现出来的凄神寒骨源于作者内心的悲伤、凄凉。 D.本文是作者被贬谪到湖南永州后,流连于自然胜境,以排解心中郁积的苦闷而作。 (4)把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。 ①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 ②其岸势犬牙差互,不可知其源。 9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)感时花溅泪,________。(杜甫《春望》) (2)________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》) (3)________,寒光照铁衣。(北朝民歌《木兰诗》) (4)回首向来萧瑟处,归去,________。(苏轼《定风波》) (5)天上的明星现了,________。(郭沫若《天上的街市》) (6)在《桃花源记》中作者引用一个成语来指忽然出现开阔明朗的境界,而现在这个成语多用来比喻突然领悟了整个道理,这个成语是________。 10.阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,按要求答题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(1)本诗借“________”和“________”两个典故,表达了诗人对自己怀才不遇、屡遭贬谪及回到家乡物是人非的感叹之情。 (2)请对颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”作赏析。 11.综合学习实践。 “信”即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。“信”是立身之本,交友之道,为政之要,所以,我们要讲究信用,诚实做人。为此,××中学学生会将开展以“诚信”为主题的综合学习实践活动,请你参与并完成任务。 (1)制作诚信人物故事卡片,为主要人物建立档案。请你补全表格中①处的内容。 诚信人物故事卡片(001) 人物 出处 成语故事 主题 点评 曾子 《韩非子?外储说左上》 曾子杀猪 立身之信 言必信,行必果。 商鞅 《史记?商君列传》 ①?________ 家国之信 轻诺必寡信 (2)学生会拟开展一次“人无信不立”演讲比赛,写了一份通知,可是通知有两处错误,请指出来。 通知 ××中学全体师生: ?????? 我校将于2019年6月21日上午8:00开展“人无信不立”演讲比赛,请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场不误。 ?????? 特此通知 2019年6月18日 ××中学学生会 错误一:________ 错误二:________。 (3)请你从主持人角度,为本次演讲赛设计一段开场白。 三、阅读(36分) 12.阅读短文《山水画的意境》,回答下列各题。 山水画的意境 李可染 ?????? ①画山水,最重要的问题是“意境”,意境是山水画的灵魂。 ?????? ②什么是意境?我认为,意境就是景与情的结合;写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解,不用说,它当然要求包括自然地理的准确性,但更重要的还是表现人对自然的思想感情,见景生情,景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面,画花、画鸟都会成为死的标本,画风景也缺乏情趣,没有画意,自己就不曾感动,当然更感动不了别人。 ?????? ③在我们的古诗里,往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写,但是,通过写景,却充分表现了人的思想感情,如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句: ?????? 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 ?????? 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 ?????? 这里包含着朋友惜别的惆怅,使人联想到依依送别的情景:帆已经远了,消失了,送别的人还遥望着江水,好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗,没有一句写作者的感情如何,尤其是后两句,完全描写自然的景色;然而就在这两句里,使人深深体会到诗人的深厚的友情。 ?????? ④毛主席的诗句,意境是很深的。如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量,这里并没有直接描写人,实际上都有力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”,写景就是写情。诗画有意境,就有了灵魂。 ?????? ⑤怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。 ?????? ⑥意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察。例如,齐白石画虾,就是在长期观察中,在不断表现的过程中,对虾的认识才逐渐深入了,也只有当对事物的认识全面了,做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾,在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来;而是对虾的精神状态熟悉极了,虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉,就一定画不出好画。 ?????? ⑦写景是为了要写情,这一点,在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入。例如毛主席的《沁园春?雪》开头几句“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。 ?????? ⑧中国画不强调“光”,这并非不科学,而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说,以中国画家看来,如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等),早晨8点钟或中午12点,都不是重要的,重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树,朝朝暮暮长期观察,画松“凡数万本,始得其真”。过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质,那么一棵树,就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树,名叫“清”“奇”“古”“怪”,经历过风暴、雷击,有一棵大树已横倒在地下,像一条巨龙似的,但是枝叶茂盛,生命力强,使人感觉很年轻的样子。经过两千多年,不断与自然搏斗,古老的枝干坚如铁石,而又重生出千枝万叶,使人感觉到它的气势和宇宙的力量。一棵树、一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张渲染,意境会更鲜明;木然地画画,是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色,如同人的性格差异一样。四川人说:“峨眉天下秀,夔门天下险,剑阁天下雄,青城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景,则是富丽堂皇,给人金碧辉煌的印象。一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、朴素的感情,说假话不行。有的画家,没有深刻感受,没有表现自己亲身感受的强烈欲望,总是重复别人的,就谈不到意境的独创性。 ?????? ⑨肯定地说,画画要有意境,否则力量无处使,但是有了意境不够,还要有意匠;为了传达思想感情,要千方百计想办法。意匠即表现方法、表现手段的设计,简单地说,就是加工手段。齐白石有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的。 ?????? ⑩意境和意匠是山水画的两个关键,有了意境,没有意匠,意境也就落了空。杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休”。诗人、画家为了把自己的感受传达给别人,一定要苦心经营意匠,才能找到打动人心的艺术语言。 (1)请将本文的中心论点写在下面横线上。 (2)请你认真阅读全文,说说什么是意境,怎么才能获得意境? (3)本文在探讨山水画的意境时,第③④段却以李太白和毛主席的诗词作为论据,是否脱离文章主旨?该论据在论述山水画的意境上有何作用和表达效果? (4)本文主要使用了哪些论证方法?请你列举其中2种方法用具体例子进行说明。 13.阅读下面短文,回答下列各题。 牛犊面 ①牛犊面是内蒙古东部地区的特色面食。虽叫“牛犊面”,但无论它的原料还是形状,都与牛犊没有任何关系,只是据说一碗牛犊面的奶香能引来周围的牛犊,故称“牛犊面”。 ?????? ②牛犊面的主料是稀奶油和面片。 ?????? ③如何制作牛犊面呢?首先,制作稀奶油。稀奶油的做法很讲究:把鲜牛奶盛进盆里,将其自然放酸之后,上面会结一层稀奶油。所结稀奶油的厚度与盆里的鲜牛奶量成正比,鲜牛奶越多,所结的稀奶油也就越多。稀奶油通常都被放进用纱布做成的袋子里,吊在空中存放。这样,能滤净残留在稀奶油中的奶精,稀奶油的浓度就会增加。稀奶油的浓度越高,做出来的牛犊面就越香。其次,制作面片。在内蒙古东部,80%的家庭喜欢用荞面做牛犊面,若没有荞面,也可以用白面代替。将荞面或白面和好擀开之后,切成边长2厘米左右的四方形面片,等待下锅。接着,文火煎炸。锅热之后,先将事先准备好的稀奶油放入热锅里用文火煮,当锅内的稀奶油微微沸腾时,放入切好的面片,加入少许盐,煎炸。等锅内的稀奶油变成黄油,面片像西下的夕阳般白里泛着金黄时,即可出锅。出锅时面片与奶油融为一体,入口时浓浓的奶香和面片丝滑的口感,让人久久难忘。 ?????? ④尽管牛犊面是蒙古族的特色面食,却不经常吃。早些年,由于技术条件有限,牛犊面只能在夏天和初秋时节吃,稀奶油的炼制过程需要一个适合的温度,夏天和初秋的温度适宜炼制稀奶油。不过,随着炼乳技术的提高,现在,冬季也能吃到这道可口的面食了。机器提炼的稀奶油与人工提炼的相差无几,味道同样鲜美。 ?????? ⑤小时候,只有逢重大节日母亲才会做牛犊面。为了做一顿牛犊面,母亲要做近半个月的准备。每天挤完牛奶之后盛在盆里,等发酵后提炼稀奶油。母亲对每个步骤都很小心,生怕整个过程中洒了一滴牛奶。蒙古族的习俗中,牛奶是高贵、纯美和善良的象征。牛奶做成的奶豆腐,奶酪、奶油、奶皮等奶食品也具有很高的地位。记得我每次出远门母亲都会弹洒奶汁,保佑我平安。起初我只觉得母亲过于迷信,后来才感知到这一习俗是希望孩子在大自然的怀抱中平平安安。已故的内蒙古大学教授、著名的蒙古族诗人巴?布林贝先生,曾写过一首名为《心与乳》的诗,用诗意语言描绘蒙古与乳汁的关系。稀奶油作为牛奶直接提炼的奶食品,在蒙古族的生活习俗中被看做是上等美食。吃到牛犊面的人一定是远到而来的贵客或受家族爱戴尊敬的长辈。若有朋自远方来,勤劳的蒙古族妇女也会做一顿可口的牛犊面给宾朋享用。 ?????? ⑥小小一碗牛犊面里酸、香、咸三味融为一体,让你有一种妙不可言的感觉。看似简简单单的牛犊面,其背后包含着近半个月不为人知的等待与准备,这也正印证了蒙古族的生活哲学:将复杂的生活简单化,将复杂藏在简单背后。 (摘自《读者<饮食科学>》,有删改) (1)本文的说明对象是什么?围绕说明对象主要介绍了哪些内容? (2)文段①中加点词能否删去?为什么? 虽叫“牛犊面”,但无论它的原料还是形状,都与牛犊没有任何关系,只是据说一碗牛犊面的奶香能引来周围的牛犊,故称“牛犊面”。 (3)文段③主要运用了哪些说明方法?请选择其中一种说明方法分析其作用。 (4)文段⑤插入小时候母亲做牛犊面、弹洒奶汁及引用蒙古族诗人巴?布林贝的诗,有何作用? (5)看似简简单单的牛犊面却印证了蒙古族的什么生活哲学?结合生活实际,谈谈你的理解。 四、写作(60分) 14.潮起潮落皆有意,一花一叶都含情。从欢天喜地的春节里,我领悟了亲情;从轰轰烈烈的脱贫攻坚中,我领悟了温情;从春蚕到死丝方尽,我领悟了奉献的价值;从香甜的蜂蜜中,我领悟了勤劳的含义;从屈原的故事里,我领悟了爱国的精神;从《钢铁是怎样炼成的》,我领悟了生命的意义;从“数风流人物,还看今朝”,我领悟了自信的魅力…… ?????? 生活处处皆语文,生活的天地有多宽,语文的世界就有多大。让我们用语文的眼光去观察生活,去领悟不一样的“风景”。请以“从_____,我领悟了_____”为题,补全空白,写一篇作文。 要求:(1)力求写出自己的真切体验和独特感受。 ????????(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。 ??????????(3)字数不少于600字。 ??????????(4)不得套作,不得抄袭。 ????????? (5)文中不得出现真实的地名(县名)、校名和人名。 解析: 1.【解答】A.正确; B.有误,“炽热”的“炽”应读为“chi",“屏息凝神”的“屏”应读为“bing"; C.有误,“坍塌”的“坍"应读为“tan”,“黄发垂善”的“髻”应为“tiao”; D.有误,“夏然而止”的“夏”应为“jia"。 故选:A。 2. 【解答】A.有误,“云宵”中的“宵”应为“霄”;“根深地固”中的“地“应为“蒂”;B.有误,“无精打彩”中的“彩”应为“采”;C.正确。 D.有误,“缥渺”中的“渺”应为“勤”;“轻歌慢舞”中的“慢”应为“曼”;故选:C。 3. 【解答】A.有误,“扣人心弦”形容事物激动人心。该成语与语境不符,它指激动人心,句中是强调人们的紧张心理;B.正确;C.有误,“楚楚动人”形容女子姿容娇柔美好,让人心动。该成语用错对象,它一般形容女子,不能形容垂柳。 D.有误,“无地自容”没有地方藏身。多以形容羞愧至极或处境窘迫。该成语形容羞愧至极或处境窘迫,与语境不符,应为“走投无路”。 故选:B。 4. 【解答】A.正确;B.有误,应当是“我们对鲁迅先生一点都不陌生”,将“鲁迅先生对我们”改为“我们对鲁迅先生”;C.有误,前后矛盾,去掉“能否”;D.有误,搭配不当,“挑起”与“任务”搭配不当,将“任务”改为“担子;故选:A。 5. 【解答】ABD.正确: C.有误,这里说“艺术有两个起源”说完一个只是第一层,句意未完故不能用句号,应改成分号。 故选:A。 6. 【解答】这段主要写了暴风雨中杜小康不畏艰难找鸭子的事。 ③是事情的开端,交代“追鸭子”这件事,应为首句; ③“这这股鸭子”紧承③句,交代了鸭子的数量,为第二句; ④“它们”承接③,写鸭子逃窜的情景,为第三句: ⑥“他紧紧地跟随着它们”衔接①,写追鸭子,为第四句; ②写杜小康在暴风雨中找鸭子的艰难,为第五句; ④“即使这样”承接②,写杜小康找鸭子遭受的痛苦,为第六句。 综合排序为:③000②④。 故选:A。 7. 【解答】ABC.正确;D.有误,《装在套子里的人》作者是俄国的契诃夫;故选:D。 8. 【解答】(1)本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境作出判断。A.句意:寂静的使人感到忧伤,也幽深极了。邃:深。解释正确。 B.句意:形成小石礁、小岛屿、小石垒。坻:水中高地。解释正确。 C.句意:像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒弯曲。蛇:像蛇那样。解释不正确。 D.句意:因为它的环境过于冷清。清:凄清。解释正确。 故选:C。 (2)本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语的含义,进行比较,得出答案即可。A.第一个“而”,表示修饰;第二个“而”,表示转折。选项加点词意义和用法不同。 B.第一个“以”,因为:第二个“以”,来。选项加点词意义和用法不同。 C.第一个“之”,代词;第二个“之”,用于主谓之间,取消句子的独立性。选项加点词意义和用法不同。 D.两个“乃”都是“于是,就”的意思。选项加点词意义和用法相同。 故选:D。 (3)本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上,根据各个选项的描述,然后——判断正误即可。ACD. 分析正确。 B.错误;《岳阳楼记》表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 故选:B (4)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 ④句中重点词:可,大约;许,表示约数;皆,都;空,在空中。句意为:潭里的鱼大约有一百来条,都像在空中游动,没有什么依托似的。②句中重点词:犬牙,像狗的牙齿那样;差互,互相交错;知,知道。句意为:溪流两岸的地形像犬牙似的互相交错,也不知道溪流的源头(在什么地方)。 答案: (1)C(2)D(3)B (4)④潭里的鱼大约有一百来条,都像在空中游动,没有什么依托似的。 ②溪流两岸的地形像犬牙似的互相交错,也不知道溪流的源头(在什么地方)。 9. 【解答】答案: (1)恨别鸟惊心。 (2)长风破浪会有时。 (3)朔气传金标。(重点字:标) (4)也无风雨也无晴。(重点字:晴) (5)好象点着无数的街灯。 (6)豁然开朗。(重点字:豁) 10. 【解答】(1)本题考查诗歌典故的运用,解答时需要熟知诗歌内容以及典故在此句中表达的思想感情。“闻笛际”指西晋向秀所作的《思旧眠》。向秀跟稳康是好朋友。稳康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友秘康的旧居,听见邻人吹笛,不胜悲叹,于是写了《思旧腻》。显然,此典是表达对故去的老友的怀念。“烂柯人”指晋人王质。据《述异记》王质入山砍柴,看见两个童子下棋,便停下来观看。等到棋局终了,手中的斧柄已朽烂。回到村里,才知道已过百年,表达诗人多年后回到家乡恍如隔世对往事的怀念。概述为:①闻笛低:怀念故友;②烂柯人:对岁月流逝、人事变迁的感叹。 (2)本题考查学生诗句的赏析,注意可以从比喻修辞的角度分析含义,也可以从诗人的思想感情和诗句富含的哲理去分析。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的意思是:沉船的旁边正有千帆船驶过,病树的前头却也是万木争春刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,国然感到惆怅,却又相当达观。沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。他从诗中翻出这二句,反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来肯定会比现在好。诗意为:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竟发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春。作者以“沉舟”“病树”自比,并与千帆竟发、万木争春的富有生机的景象形成反衬,蕴含深刻的哲理:新陈代谢,新事物必将取代旧事物。表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟,以及积极进取的人生态度。概述为:①思想感情:表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神(或“虽身经危难却不消极气馁,而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”)②哲理:告诉人们:旧事物必将消逝,新事物必将发展起来,社会在前进,前景无限美好。 答案: (1)闻笛际烂柯人 (2)表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神,告诉人们旧事物必将消逝,新事物必将发展起来,社会在前进,前景无限美好。译文: 巴山楚水这些凄凉的地方,度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过,病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振奋精神。 11. 【解答】答案: (1)一诺千金 (2)错误一:落款处时间与署名的位置不对错误二:未写明具体地点;“提前到场”和“不误”重复赘余,删掉“不误”。 (3)同学们:大家好!今天我们演讲赛的主体是“诚信”。诚信是中华民族的传统美德,是我国自古以来尊奉的道德原则,一个人只有诚信才能得到别人的信任和尊敬。人无信而不立,诚信是立身之本。坚守诚信关乎个人,更关乎国家,国家不诚信就难于世界民族之林立足,个人不诚信就难于成功,所以我们今天就让我们一起领略诚信的力量! 12. 【解答】(1)本题考查的是对中心论点的概括。首先要明确中心论点的特征,其次,掌握寻找中心论点的方法。中心论点一般出现在文章标题、开头、结尾。结合文章第①段“意境是山水画的灵魂”,并结合标题和第⑤段“怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真垫的思想感情”、第@段“要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察。”等表示作者观点的句子及标题和全文内容分析整合可知本文的中心论点是意境是山水画的灵魂,意境的营造需要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。 (2)本题考查的是信息的提取与概括。解答第一问,结合第②段“什么是意境?我认为,意境就是景与情的结合;写景就是写情。”可知“意境”就是景与情的结合;写景就是写情。解答第二问,结合第⑤段“怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。”可知认识意境的两个途径是要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。再具体结合深刻认识对象的方法,即第③段“要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察。”及要有强烈、真挚情感的方法,及第⑧段“一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、真垫、朴素的感情,说假话不行。有的画家,没有深刻感受,没有表现自己亲身感受的强烈欲望,总是重复别人的,就谈不到意境的独创性。”,据此进行整合得知获得意境的方法是要深刻认识喜观对象,作者要身临其境、长期观察;要有强烈真挚的情感和表达这种情感的强烈愿望。 (3)本题考查的是论据的作用。本文的主旨是意境是山水画的灵魂,意境的营造需要画家身临其境,对客观对象长期观察。列举李太白的例子论证了通过写景,却充分表现了人的思想感情的观点,列举毛主席的《十六字令三首》,进一步说明“写景就是写情。诗画有意境,就有了灵魂。与本文的主旨是一致的,故可知没有脱离文章主旨。第二问从道理论据的作用及结合文章的论点进行分析即可。 (4)本题考查的是论证方法的判定及其作用的分析。第⑦段列举了“齐白石”的故事,故运用了举例论证;第⑧段引用了杜甫的诗句,故运用了道理论证,论证方法都是为了论证中心服务的,明确文章的论点,结合举例论证和道理论证的作用进行分析整合即可。 答案: (1)意境是山水画的灵魂,意境的营造需要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。 (2)④意境就是景与情的结合;写景就是写情。②要深刻认识客观对象,作者要身临其境、长期观察;要有强烈真挚的情感和表达这种情感的强烈愿望。 (3)没有脱离文章主旨。列举李太白的例子论证了通过写景,却充分表现了人的思想感情的观点,列举毛主席的《十六字令三首》,进一步说明“写景就是写情。诗画有意境,就有了灵魂“这一观点,真实有力地论证了论点,增强了文章的说服力。 (4)本文主要使用了举例论证和道理论证的论证方法。列举齐白石画虾的例子,其目的是为了说明意境的产生有赖于思想感情,而思想感情则有赖于长期的观察;真实有力地证明只有身临其境,长期观察,才会对事物有深刻的认识的观点,增强了文章的说服力。引用杜甫的话,说明了意境和意匠是相互补充的,具有权威性和科学性,使论证更具说服力。 13. 【解答】(1)本题考查说明对象和文本内容。根据题目可知,本文的说明对象是牛犊面。第二段介绍了牛面的主料,第三段和第四段介绍了牛犊面的制作方法。第五段介绍了我与牛犊面相关的记忆,第六段介绍了牛犊面背后的生活哲学。 (2)本题考查说明文的语言。“据说”表明这种说法并没有科学的依据,只是作者道听途说而来。如果去掉,就成了肯定的语气,与事实不同,所以不能去掉。这个词语体现了说明文语言的准确性。 (3)本题考查说明方法。细读第三段可知,本段中有大量准确的数字,这是列数字的说明方法。“等锅内的稀奶油变成黄油,面片像西下的夕阳般白里泛着金黄时”一句把面片比作是夕阳,这是打比方的说明方法。结合具体的语境分析其说明效果即可。 (4)本题考查对重点语段的理解掌握。细读第五段可知,本段采用记叙的表达方式和引用的说明方法,插入小时候母亲做牛犊面、弹洒奶汁及引用蒙古族诗人巴·布林贝的诗,是为了引出蒙古人的生活哲学:将复杂的生活简单化,将复杂藏在简单背后。 (5)本题考查筛选信息和阅读启示。根据末段中的“将复杂的生活简单化,将复杂藏在简单背后”可知背后的生活哲学是什么。结合自己的生活实际,表述自己从中得到的理解即可。 答案: (1)牛犊面;牛犊面的主料、牛犊面的制作方法、我与牛犊面相关的记忆、牛犊面背后的生活哲学。 (2)不能去掉。因为“据说”表示这只是作者道听途说而来,如果去掉,就成了肯定的语气,与事实不符,“据说”体现了说明文语言的准确性,所以不能去掉。 (3)列数字和打比方。 打比方:面片像西下的夕阳般白里泛着金黄时,即可出锅。 作用:生动形象的介绍了面片的颜色。 (4)介绍牛犊面背后蒙古人的生活哲学。 (5)生活哲学:将复杂的生活简单化,将复杂藏在简单背后。 理解:生活其实是很复杂,有很多的人或事让我们的心变得纷乱,此时,就需要我们进行取舍,关注自己的本心,把复杂的问题与生活简单化。

  • ID:2-6054258 [精]2019年浙江省各地市中考真题分类汇编及解析(二)文言文阅读

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    2019年浙江省各地市中考真题汇编(二)文言文阅读
    1.浙江省杭州市2019年中考语文试题
    阅读下面的文言文,完成下列小题。
    【甲】
    少述足下:某①到京师已数月,求一官以出。既未得所欲,而一舟为火所燔②,为生之具略尽,所不燔者人而已。人之多不适意,岂独我乎?然足下之亲爱我良厚,其亦欲知我所以处此之安否也,故及此耳。何时当邂逅,以少释愁苦之心乎?某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。诸不一一,千万自爱!
    (选自《临川先生文集》,有删改)
    【乙】
    孙少述,一字正之,与荆公交最厚,故荆公《别少述》诗云:“应须一曲千回首,西去论心有几人?”其相与如此。及荆公当国,数年不复相闻,人谓二公之交遂睽③。然少述初不以为意也。及荆公再罢相归,过高沙,少述适在焉。亟往造之,少述出见,惟相劳苦④,两公皆自忘其穷达⑤。遂留荆公,置酒共饭,剧⑥谈经学,抵暮乃散。荆公曰:“退即解舟⑦,无由再见。”少述曰:“如此,更不去奉谢⑧矣。”然惘惘各有惜别之色。人然后知两公之未易测也。”
    (选自《老学庵笔记》,有删改)
    【注释】①某:我,谦称。这里是安石自称。乙文荆公即安石。②燔:焚烧。③睽:背离,不合。④惟相劳苦:只是相互安慰。⑤穷达:政治上的失意与显达。⑥剧:流畅,痛快。⑦解舟:退居江湖。⑧奉谢:奉,敬辞。奉谢,表示谢意。
    16. 下列对甲文中安石处境理解不正确的一项是( )
    A. 远离家乡 B. 谋官不顺 C. 财物受损 D. 身体不适
    17. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
    某 自 度 不 能 数 十 日 亦 当 得 一 官 以 出 但 不 知 何 处 耳。
    18. 参考词典解释,谈谈“亟”在文中的表达效果。
    亟往造之,少述出见,惟相劳苦,两公皆自忘其穷达。
    
    19. 用现代汉语书写下面句子的意思。
    遂留荆公,置酒共饭,剧谈经学,抵暮乃散。
    20. 安石和孙少述的故事,在交友方面给了你哪些启示?请结合两文简要分析。
    【答案】16. D 17. 某自度不能数十日/亦当得一官以出/但不知何处耳。
    18. “亟”为急速、赶快的意思。写出了安石想见到孙少述的急切心情,体现友情的深厚。
    19. (孙少述)于是就留下安石,摆设酒宴,一起吃饭,畅谈经学,到晚上才分开。
    20. 朋友要相互关心:安石写信给孙少述告知近况,让他不必担心;真正的友情不会受时间、距离、地位的影响:安石为官时与孙少述来往不多,罢官回乡后交往如故;朋友要相互信任:人们议论他们关系不和,孙少述从不放在心上。
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  • ID:2-6054256 [精]2019年浙江省各地市中考真题分类汇编及解析(八)字音字形、词语运用

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    2019年浙江省各地市中考真题汇编(八)字音字形词语
    1.浙江省杭州市2019年中考语文试题
    阅读下面的文字,完成下列小题。
    异乡人这三个字,听起来音色苍凉;“他乡遇故知”,则是人生一快。一个怯生生的船家女,偶尔在江上听到乡音,就不觉喜上眉□(shāo),顾不得娇羞,和隔船的陌生男子搭讪:“君家居何处?妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。”辽阔的空间,幽邈的时间,都不会使这种感情褪色:这就是乡土情□(jié)。
    民族向心力的凝聚,并不取□(jué)于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都作了慷慨的奉献。
    1. 根据拼音,在词语空缺处填写汉字。
    (1)喜上眉□(shāo) (2)乡土情□(jié) (3)取□(jué)
    2. 给语段中加点的字选择正确的读音。
    (1)怯(A.qiè B.què) (2)翘(A.qiào B.qiáo)
    3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是( )(2分)
    A.“故知”在句中是“旧知识”的意思。
    B.“褪色”在句中是“变淡”的意思。
    C.含辛茹苦:经受艰辛困苦。
    D.桑梓:家乡(古时住宅旁常栽桑树、梓树,后用“桑梓”指代家乡)。
    【答案】
    1. (1)梢 (2)结 (3)决
    2. (1)A (2)B
    3. A
    【解析】
    【1题详解】
    需要注意“梢”的偏旁,与“稍”区分开。注意“取决”的字形。
    【2题详解】
    (1)“怯”是一个易错字,应读qiè。故选A。(2)“翘”是一个多音字,在这里读qiáo,故选B。
    【3题详解】 A.“故知”在句中是“老朋友”的意思。
    6.根据下图,推测“杳”字的意思。(2分)
    【答案】
    杳:日在木下,表示昏暗。
    【解析】
    根据造字法来理解。“杳”为“会意字”。上为“木”,下为“日”,表示太阳落在树木下,天色已昏暗。
    2.浙江省金华、丽水、义乌市2019年初中学业水平考试语文试题
    1.阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。
    吹号者从铺散着稻草的地面上起来了,
    他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上,
    他轻jié____地绑好了裹腿,
    他用冰冷的水洗过了脸,
    他看着那些发出困fá____的鼾声的同伴,
    于是他伸手携去了他的号角;
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    2019年浙江省各地市中考真题汇编及解析(八)字音字形、词语运用.doc

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  • ID:2-6054252 [精]2019年浙江省各地市中考真题分类汇编及解析(四)文学作品阅读

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    2019年浙江省各地市中考真题汇编(四)文学作品阅读
    1.浙江省杭州市2019年中考语文试题
    阅读下面的文字,完成下列小题。
    鸡蛋小面包
    [西班牙]胡丽塔·尼古拉斯
    在餐桌上我们从来不说话,因此我很吃惊妈妈给我讲在鱼店听到的事。有人告诉她一位女士非常需要一个女孩为她读书。
    “我想到了你。你已经12岁了,书读得很好。特别是——鱼店老板亲口告诉我,那一家人花钱如流水,那位女士有很多珠宝首饰。这是你的任务,明白了吗,丫头?”
    那天晚上我睡得很不好。可能妈妈说的有道理,我们家实在太穷了,但我还是因此痛恨她。因为这个,也因为她藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒。
    我刚离开学校,手里拿着写有地址的纸条。我拖着脚慢慢走,这样就能晚到一些。我的腿又细又长,所有袜子都会往下掉。今天,我的袜子就像两个厌倦了总是演奏同一首曲子的手风琴一样,懒洋洋地滑下来,堆在一起。我不打算把它们提上去。
    在卡维萨大街的那个街角,有一个男人正在弹吉他,旁边有一只流浪狗安静地听着,他给那只狗戴了一顶红帽子和一副小小的太阳镜。
    我一路看着门牌号,在一个大门前停了下来。一个一头黑色卷发的女人把我带到了一个宽敞明亮的起居室。一位夫人坐在一把大扶手椅上,面带微笑看着我。她应该上了年纪,脸上满是细细的皱纹,但是引起我注意的是那双几乎透明的眼睛。
    “你好,小姑娘。你叫什么名字?几岁了?”
    “我叫……嘉芙列拉,12岁了。我很会读书。”
    “多好听的名字呀!嘉芙列拉。我叫恩里克塔,83岁了,我也很会读书。”
    我似乎听到她嗓子里发出一点很细微的声音,那是她在笑。
    “你想吃午后点心吗?”
    她旁边桌子上有一个盘子,里面装有两块包着金纸的圆形鸡蛋小面包。我激动得差点晕倒。我开始剥去小面包上的皱褶装纸,好狠狠地咬上一口。
    “对我来说,读书时生命里最重要的事情之一,但是我眼睛看不见了。”
    我看向她的眼睛。那双透明的眼睛认真地看着我,却看不到我。我不知道该说些什么,只好继续嚼着小面包。
    恩里克塔从手指上摘下一枚镶着一块大钻石的戒指,摸索着放进一个小盒子,那里面装有至少五六枚戒指,应该都是金的。她又摸索了一会儿,直到拿到一小瓶护肤霜。我的目光从她的手移到那些戒指上。她在每只手上都点上一点护肤霜,用右手从指尖到手腕均匀涂抹,接着左手又重复了同样的动作。
    我屏住呼吸,走近桌子,拿起一枚戒指。这枚戒指镶有一块绿宝石和几小块红宝石。我紧握着它,戒指直扎手心。
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  • ID:2-6054245 [精]2019年浙江省各地市中考真题分类汇编及解析(三)古诗词鉴赏

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    2019年浙江省各地市中考真题汇编(三)古诗词鉴赏
    1.浙江省杭州市2019年中考语文试题
    21.阅读下面这首古诗,回答问题。
    西溪独泛
    [唐]皎然
    道情何所寄,素舸①漫流间。
    真性怜高鹤,无名羡野山。
    经寒丛竹秀,人静片云闲。
    泛泛谁为侣,唯应②共月还。
    【注释】:①素舸:不加装饰的船。②唯应:只有。
    (1)作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物,营造了 的氛围。
    (2)本诗尾联与维《竹里馆》“深林人不知,明月来相照”在情感表达上相似,请加以赏析。
    【答案】(1)清幽恬静
    (2)尾联写诗人西溪泛舟而归,只有月亮陪伴;维《竹里馆》写诗人独坐竹林,唯有明月映照。两处都通过写月亮作伴,表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。
    【解析】
    (1)此题考查的是对诗歌内容的理解。诗歌写了作者独自泛舟西溪,通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物,渲染了一种清幽宁静的氛围。
    (2)此题考查的是对古诗感情的理解。“泛泛谁为侣,唯应②共月还”意思是谁和我作伴游玩呢,只有月亮相伴;维《竹里馆》“深林人不知,明月来相照”意思是密林之中何人知晓我在这里?只有一轮明月静静与我相伴。两句都表现了作者超然物外的情怀。
    2.浙江省金华、丽水、义乌市2019年初中学业水平考试语文试题
    古诗阅读
    秀州报本禅院乡僧文长老方丈①
    (宋)苏轼
    万里家山一梦中,吴音②渐已变儿童。
    每逢蜀叟谈终日,便觉峨眉翠扫空。
    师已忘言真有道,我除搜句③百无功。
    明年采药天台去,更欲题诗满浙东④。
    (选自《苏轼两浙诗选》)
    【注释】①此诗为苏轼出京任杭州通判,到湖州察看堤堰,转道秀州返杭时所作。文长老,蜀人,报本禅院方丈。②吴音:指江浙一带方音。③搜句:作诗。④浙东:指钱塘江以南越、婺、处、台七州。
    13. 诗人离开家乡已经很久了,诗中最直接体现这个意思的一句是____________________。
    14. 第三、四联表达了诗人怎样的情感?
    【答案】
    13. 吴音渐已变儿童
    14. 表达了诗人对文长老淡泊、安闲生活的羡慕,自己除了作诗之外一事无成的无奈,遍赏浙东山水寄托诗情的愿望。
    【解析】
    【13题详解】
    试题分析:考查对诗文内容的理解。诗的前两句“万里家山一梦中,吴音渐已变儿童”,常常在梦中回到远隔万里的家乡,久住吴地,连小孩也是满口吴地方言了。写出了诗人离开家乡已经很久了,其中最能表现这一内容的诗句是“吴音渐已变儿童”——孩子的口音逐渐变成了吴地口音,侧面写出了诗人来此地的时间之长。
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